Unit 1 Different friends(无音频)-【课堂笔记】2026-2027学年五年级上册英语课堂笔记（人教PEP版·新教材）

Unit 1 Different friends 不同的朋友 What makes us different? 什么让我们与众不同？ 2 Think,tell and guess Think of someone in the classroom.Talk Choose about him/her. 想一想教室里的谋个人。谈论他/她。 your He/She is… He/She has.. 他/她是… 他她有… club! Name 字 He/She likes... He/She can... 他/她喜欢 他/地会 Let your partner guess his/her name. 让你的同伴猜一猜他/她的名字。 Look and think What are the children doing in the pictures? 图片里的孩子们正在做什么？ 。 Can you do these things?What else can you do? 你会做这些事吗？你还会做什么？ Listen and sing My friends 我的朋友们 3 ©课堂笔记等英语五年级上册PP Part A How are your friends different? 你的朋友们有哪些不同之处？ Let's talk说一说 级词汇 三级词汇 Chen Jie and Mike are in the classroom.Listen and write T (True)or F (False). 陈杰和迈克在教室里。听录音，判断正(T)误(F)。O l.They are talking about their English teacher.他们正在谈论他们的英语老师。( 2.Ms Wang is very kind.王老师非常和蔼。() 情景介绍：怀特老师正在给同学们介绍他们即将到来的新同学一奥利弗。 Miss White:Hi,class.You'll have a new classmate.He's from Australia.His name is Oliver. 怀特老师：嗨，同学们。你们将会有一位新同学。他来自澳大利亚。他的名字叫奥利弗。 Mike:What's he like? 迈克：他什么样？ Miss White:He's tall and strong. 怀特老师：他又高又壮。 Zhang Peng:Is he good at football? “can”是情态动 张鹏：他擅长踢足球吗？ 词，后接动词原形。 Miss White:Yes,I think he is.Hecan run very fast. 怀特老师：是的，我想他擅长。他可以跑得很快。 “Or”意为“我们的”，为 形容词性物主代词，其名词性 Zhang Pengs:Great!Our football team needs more players.,物主代词为“Ours”。 张鹏：太好了！我们的足球队需要更多运动员。 Miss White:Oliver can't speak Chinese.Would you like to help him,Zhang Peng? 怀特老师：奥利弗不会说中文。张鹏，你愿意帮助他吗？ Zhang Peng:Sure! 张鹏：当然愿意！ Play a guessing game( 玩一个猜谜游戏 I have a friend.It's a girl. What's she like? 我有一个朋友。她是一个女孩。 她什么样？ She's ..She has .. Can she...? 她是…她有… 她能…吗？ Yes,she can. Is she good at...? 是的，她能。 她擅长…吗？ No,she isn't. It's... 不，她不擅长。 她是… Unit 1) Different friends Let's learn 学一学 二级词汇 三级词汇 情景介绍：奥利弗和埃米正在讨论陈杰。 同义词是 smart Chen Jie is lovely She is also clever 陈杰很美丽。 她也聪明。 反义词是old (年纪大的)。 She is young.She helps a She is hard-working lot at home. 她年纪小。 She loves going to school. 她在家里帮很多忙。 她很勤奋。她喜欢上学。 Oliver:What's Chen Jie like? Oliver:Is she hard-working? 奥利弗：陈杰什么样？ 奥利弗：她勤奋吗？ Amy:She's lovely Amy:Yes,she is. 埃米：她很美丽。 埃米：是的，她很勤奋。 Read,write and say 读一读，写一写并说一说 Chen Jie is different. Wu Binbin is different. I am Tom 陈杰与众不同。 吴斌斌与众不同。 我是汤姆。 Lovely and clever.美丽又聪明。 Kind and friendly.友善又友好。 Quiet and hard-working. Young and quiet.年轻又文静。 Tall and young.高大又年轻。 文静又勤奋。 Chen Jie is different. Wu Binbin is different. Tall and strong高大又强壮。 陈杰与众不同。 吴斌斌与众不同。 I am Tom.我是汤姆。 big clever friendly hard-working kind lovely 大的 聪明的 友善的 工作努力的 善良的 美丽的 nice quiet short small strong tall young 好的 文静的 矮的 小的 强壮的 高的 年轻的 (答案仅供参考) ©课堂笔记”英语五年级上册PEP Let's spell拼一拼 听力指导：听录音，体会字母组合“ai”和“ay”在单词中的发音。 Listen,repeat and chant.听一听，跟读并唱一唱。 ai ay 字母组合“ai”和 The dog likes to play in the rain. “ay”在单词中的 小狗喜欢在雨中玩耍。 发音为el。 He waits for the boy to come and play. “wait for”意为“等待”。 它等着男孩过来玩。 The happy little dog wags his tail. 这只快乐的小狗摇着它的尾巴。 They play games on a happy wet day. 它们在一个快乐的雨天里玩游戏。 ○Read and say.Then listen and number..读一读，说一说。然后听一听并标序号。 day一天 play玩耍 rain雨 say说 tail尾巴 train火车 wait等待 way方式 Listen,write and say..听一听，写一写并说一说。 1.The dog has a short 小狗有一条短短的 2.He waits for the boy in the 它在 . 里等男孩。 3.The dog and the boy in the rain.小狗和男孩在雨中 )Write a sentence using some words with ai or ay.用一些包含ai或ay的单词写一个句子。 We wait for the train on a sunny day..我们在一个晴朗的日子等火车。（答案仅供参考） Unit 1 Different friends Part B What can you do? Let's talk说一说 你能做什么？ Miss White and Mrs Green are talking about a school festival.Listen 级词汇 and choose. 怀特老师和格林老师正在谈论学校的一个节日。听录音并选择。○ 三级词汇 1.Miss White and Mrs Green like .怀特老师和格林老师喜欢 A.science科学 B.music音乐 C.sports体育 2.Mrs Green can 格林老师会 A.play the erhu拉二胡 B.play the piano弹钢琴 C.play football踢足球 情景介绍：同学们在讨论科学艺术节的才艺展示，各自分享自己能为节日所做的贡献。 Binbin:The Science and Art Festival is in two weeks. 斌斌：科学艺术节还有两周就要到了。 “in十时间段”表示 Sarah:Yes.What can you do for the festival? 萨拉：是的。你能为科学艺术节做什么？ “在…之后” Binbin:I can make a robot. “together”在此作副词， 斌斌：我能制作机器人。 了意为“在一起”。 Oliver:Oh!I like making robots too.We can work together. 奥利弗：哦！我也喜欢制作机器人。我们可以一起做。 Binbin:Great!Can you make robots,Sarah? 斌斌：太好了！萨拉，你能做机器人吗？ Sarah:No,I can't. 萨拉：不，我不能。 Oliver:What can you do? 奥利弗：你会做什么？ Sarah:I can dance. 萨拉：我会跳舞。 Oliver:That's great! 奥利弗：太棒了！ Do a survey 做调查 What can you do for the festival??Can you sing?你能为这个节日做什么？你会唱歌吗？ No,Ican't.不，我不会。 Can you dance??你会跳舞吗？ Yes,Ican.是的，我会。 Name名字 Sing唱歌 Dance跳舞 Make robots制作机器人 Other其他 Sarah萨拉 十 1/ Sarah can dance.She can't sing or.萨拉会跳舞。她不会唱歌，也不会… 9课堂笔记”英语五年级上册PEP Let's learn 学一学 二级词汇 三级词汇 情景介绍：斌斌句萨拉介绍自己的机器人罗宾，并展示了罗宾 的多项才艺。 “play+ the+乐器” 表示“弹奏 严某种乐器” Robin is Binbin's robot.He can jump rope.罗宾是斌斌的机器 He can play the piano. 人。他会跳绳。 他会弹钢琴。 He can play Chinese chess. And he can make robots too. 他会下中国象棋。 他也会制作机器人。 Sarah:What can Robin do? Sarah:Can he play the piano? 萨拉：罗宾会做什么？ 萨拉：他会弹钢琴吗？ Binbin:He can jump rope. Binbin:Yes,he can. 斌斌：他会跳绳。 斌斌：是的，他会。 Draw,write and say 画一画， 写一写并说一说 Tutu is my robot.图图是我的机器人。 It is blue.它是蓝色的。 It has two legs.它有两条腿。 It can play kung fu.它会练功夫。 But it can't dance..但是它不会跳舞。 (画图略，答案仅供参考) .is my robot.It's.…是我的机器人。它是… (Unit 1) Different friends Read and write 读一读，写一写) 级词汇 三级词汇 Join us for the school talent show! 快来参加学校才艺秀吧！ “make.come to life" 意为“让…活起来” Everyone can draw pictures.But can you make your pictures come to life?Mr Zhang will draw a lovely rabbit,and it will come to life in front of your eyes！“in front of"意为"在…前面” 每个人都会画画。但你能让你的画活起来吗？张先生将画一只 可爱的兔子，它将会在你的眼前活起来！ Jumping rope is easy and fun.Meet the jumping stars:John and Amy.They are wonderful jumpers. 跳绳简单又有趣。来认识一下跳绳明星：约翰和埃米。他们是 出色的跳绳高手。 Binbin loves music.He can play the piano and the pipa!Come and listen! 斌斌热爱音乐。他会弹钢琴和琵琶！快来听听吧！ Robin is a clever robot.He is good at playing Chinese chess.Can you play Chinese chess?Come and play with him. 罗宾是一个聪明的机器人。他擅长下中国象棋。你会下中国 象棋吗？快来和他对奔吧！ Read and complete the mind map.Then introduce the performers. 阅读并完成思维导图。然后介绍表演者。 make pictures come to life 让画活起来 wonderful jumpers 跳绳高手 The Magic Teacher魔术老师 The Jumping Stars跳绳明星 Performers表演者 Super Binbin超级斌斌 Robin the Robot 机器人罗宾 play the piano and the pipa 弹钢琴和琵琶 play Chinese chess下中国象棋 Add a performer to the talent show and write about him/her. 为才艺秀添加一位表演者，并写一写他/她。 9课堂笔记等英语五年级上册PP Part C Project:Make an album of your friends..制作一本朋友相册。 The children are telling Miss White about their friends.Listen and tick or cross. 句型“主语+be动词+动词-ing形式+其他.”意为“某（些） 人正在做某事。” 孩子们正在向怀特老师介绍他们的朋友。听录音，打钩或打叉。。 2 Listen again.Write and say. 再听一遍，写一写并说一说。。 1.Liu Jia is and She can 刘佳既 又 。 她会 2.Oliver is and He can 奥利弗既 又 。他会 3.Zhang Peng is He is good at 张鹏很 他擅长 4.Li Xia is and She can 李霞既 又 她会 What's Liu Jia like? 刘佳什么样？ She's... 她是… What can she do? 她会做什么？ She can... 她会… Is she good at...? Yes,she is. 她擅长…吗？ 是的，她擅长。 10 (Unit 1)Different friends 3 Make an album of your friends.制作一本朋友相册。 Step 1 Fill in the table.填写表格 Name What's he/she like? What can he/she do?他/她会做什么？ 名字 他/她什么样？ What'she/she good at?他/她擅长什么？ Liu Jia clever play Chinese chess,jump rope 刘佳 聪明的 下中国象棋，跳绳 Step 2 Choose some photos of your friends and write about them. 选择一些朋友的照片，并写一写他们。“w©”在此作副词，意为 “好；令人满意地”。 She can also jump d rope well. 她还很会跳绳。 个 This is my friend Liu Jia.She is She can play clever and often helps me.这是 Chinese chess. 我的朋友刘佳。她很聪明还经 她会下中国象棋。 常帮助我。 4 Share your album in class..在课堂上分享你的相册。 This is my friend Liu Jia.She's... 这是我的朋友刘佳。她是… ineed teach Self-check自我检查 1.I can tell others what my friends are like. 我可以告诉别人我的朋友们是什么样的。 2.I can tell others what my friends and I can do 我可以告诉别人我和我的朋友们会做什么。 3.I can use a mind map to talk about my friend's talent. 我会用思维导图来谈论我朋友的特长。 4.I can write about why someone is different. 我可以写出为什么某个人与众不同。 5.I can write a sentence using words with"ai"or"ay". 我可以用包含“ai”或“ay”的单词写一个句子。 ⑨课堂笔记”英语五年级上册PP Reading time阅读时间 We have a new student in our class today.Her name's Grace. 今天我们班上来了一个新同学。她的 Is she strong?Can she play football? 名字叫格蕾丝。 她强壮吗？她会踢足球吗？ play后接球类名 词时，中间不加 任何冠词。 I don't know. 我不知道。 Class,this is Grace. 同学们，这是格蕾丝。 Hi,everyone.Nice to meet you all! 大家好。很高兴认识你们！ 31 Grace is so lovely and friendly. 格蕾丝既可爱又友善。 Yes.I like her. But she can't play football 是的。我喜欢她。 with us.What a pity！ 但是她不能和我们一起踢足 球。真遗憾！ 感叹句：What +a/an(+形容 词)+可数名 词单数(+主 语+谓语)！ 12 Unit 1) Different friends 4 Hey,everyone!Our football match is Great!We need a poster for the next week. match.Can you draw,Grace? 嘿，同学们！我们的足球比赛下周 太好了！我们需要一张比赛 就要开始了。 海报。你能画画吗，格蕾丝？ Yes,I can draw really well. 是的，我能画得很好。 5 GOIGOIGOI Hooray! What a goal! 好极了！ 多精彩的进球啊！ x句型“thank you for.” 意为“因…感谢你。” 6 Thank you for your help,Grace. 格蕾丝，谢谢你的帮助。 We won!Hooray！ 我们赢了！好极了！ Yes.The poster is great!!是啊。 海报（做得） 太棒了！ ■ You're welcome. 不客气。 13