[中学联盟]贵州省水城县发耳镇发耳中学九年级语文上册课件：10 孤独之旅 (共34张PPT)

10 ﹡孤独之旅 1.理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。 2.学习小说的细节描写、心理描写对表现人物性格的作用。 3.在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 曹文轩，江苏盐城人。1974年考入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家、国际大奖。 《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事…… 草房子 文章以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。 本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，跟随父亲背井离乡去放鸭。 乱窜（ ） 给予（ ） 戳破（ ） 万顷（ ） 掺杂（ ） 觅食（ ） 撩逗（ ） 纯粹（ ） cuàn jǐ chuō qǐnɡ chān mì liáo cuì 一、读一读 置之不理： 日甚一日： 歇斯底里： 一落千丈： 放在一边不理睬。 一天比一天严重。 形容情绪异常激动，举止失常。 形容下降得很厉害。 二、记一记 1.速读课文，理清本文的故事情节。 2.结合具体语句说说杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了 怎样的心理变化 ？ 1.速读课文，理清本文的故事情节。 情节 ： 开端：交代背景 发展：杜小康跟随父亲到达芦苇安了家 高潮：暴风夜杜小康独自寻找鸭子 结局：鸭子长大了，杜小康也“长大” 恐惧忍受 孤独 面对习惯孤独 战胜享受孤独 贫困失学后在孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。 2.结合具体语句说说杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？ 提示：标出文本中描写杜小康心理活动的词语、句子，并在旁边标注产生这种心理的时