猜押02 期末模拟卷（能力突破）【江苏专用】-2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷

**基本信息** 本卷以“文化传承与时代生活”为核心，通过志愿服务、孝亲敬老、人工智能等真实情境，融合整本书阅读、文言文探究与现代文思辨，全面考查七年级学生的语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|28分|字音字形、病句修改、古诗文默写（杜牧、李白等8篇）|“孝亲敬老”活动题（拟标语、漫画分析、心理描写），渗透文化自信与审美创造| |阅读|62分|整本书对比（《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》）、文言实词（毕昇活板/喻浩建塔）、科技文分析（人工智能）|人工智能阅读题（图表概括、双刃剑分析），培养辩证思维与信息素养| |写作|60分|半命题作文“装在心里的”|引导学生关注生活细节（旧书、家常饭等），落实语言运用与思维能力|

猜押02 期末模拟卷（能力突破）【江苏专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共28分） 1．下面是小宜同学写的一篇日记，请你帮助完成相关任务。 【甲】上周在敬老院突然遭遇大暴雨的场景犹在眼前。当我们冒着倾盆大雨把晾晒在庭院里的衣服被子及时收回，浑身湿透地在大厅里整理分发时，【乙】几位义工阿姨突然为我们鼓掌。原来志愿服务从不是独角戏， 之下的狼狈，也能化作照亮他人的微光。 【丙】当敬老院里一位位白发老人连声道谢时，我突然理解了qiān（　　）逊的真谛。它不是低垂的眼帘，而是用平等的目光丈量世界的温度。这份领悟让我想起博物馆里那些亘（　　）古的青铜器，它们穿越三千年时光依然闪耀，不正是因匠人将生命的温度刻进了每道纹路？ 如今我们站在数字时代的门槛前，【丁】虽然接续千年文明的薪火，但是要直面人工智能的浪潮。或许真正的成熟，就是在狼狈中积蓄力量，在pī（　　）雳中淬炼勇气，让青春绽放出闪耀的光芒。 (1)（1分）给加点字注音。 亘古 (2)（2分）根据拼音写汉字。 qiān______逊          pī______雳 (3)（2分）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．鞠躬尽瘁 B．大庭广众 C．忍俊不禁 D．慷慨淋漓 (4)（2分）语段中画线句有语病的一项是（   ） A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句 【答案】(1)gèn (2) 谦 霹 (3)B (4)D 【详解】（1）本题考查字音。 亘古：gèn gǔ，本义是自古以来，整个古代，文段中指博物馆里的青铜器有着悠久的历史，从很久远的古代一直流传至今。 （2）本题考查字形。 （1）谦逊：qiān xùn，本义是谦虚恭谨，文段中指在敬老院服务时体会到的不傲慢、待人谦和的态度。 （2）霹雳：pī lì，本义是云和地面之间发生的一种强烈雷电现象，文段中比喻突如其来的、具有冲击力的挑战或考验。 （3）本题考查成语理解和运用。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力； B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合； C.忍俊不禁：指忍不住要发笑； D.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； 根据文段“冒着倾盆大雨收回衣物时的狼狈”可知，语境强调公开场合下的窘迫，应选用大庭广众。 故选B。 （4）本题考查病句辨析及修改。 D.关联词语使用不当，“接续千年文明的薪火”与“直面人工智能的浪潮”并非是转折关系，不应该使用“虽然……但是……”。二者可以是并列关系或者递进关系，可以改为“既要……又……”或“不仅要……还（更）……”等； 故选D。 2．学校开展“孝亲敬老，传承家风”综合性实践活动，请你参与。 【材料一】 习近平总书记指出：“敬老爱老是中华民族的传统美德。”百善孝为先，孝乃德之本。孔子说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”当前，我国已经进入老龄化社会，更应大力弘扬孝悌忠信，充分发挥孝顺家风的教化作用。要挖掘孝悌忠信的道德规范，将与现代社会相协调的积极内容写入村规民约、化为日常习俗，不断丰富和发展敬老文化；要创新传承弘扬方式方法，以人民群众喜闻乐见的方式培育孝心爱心，将“老吾老以及人之老”的嘉言懿行一代代传承下去。 （选自“人民网”2025年3月3日，有删改） 【材料二】 编织孝心（见下图） 【材料三】 近日，一名浑身湿透的军人跪母救人的事迹，感动了无数网友。据报道，河南商丘现役军人张伟陪同母亲游玩时，其附近一对男女相继落水，3名随即跳水救人的男子因缺乏救援经验同时被困水中。张伟迅速跑到河边，游向深水区，一次次将被困群众送回岸边。救到第4名被困者时，他已明显体力不支。面对母亲“不能再救”的大喊，张伟扑通一声跪在母亲面前，磕头恳求继续救人，并返身跃入湖中。当成功救回第5名被困者，张伟一头栽倒岸边、陷入昏迷，被紧急送医。 张伟战士诀别母亲跪地磕头，不顾生死跳水救人，诠释着“人民子弟兵”的赤子情怀，映照出至善至美的人性光辉。用生命守护生命，以担当践行初心，让“人民军队为人民”的誓言永不褪色，让舍生取义的精神代代传承，更让无私大爱的种子在千万人心中生根发芽。 （选自《北京日报》2025年6月11日，有删改） (1)（2分）为了营造活动氛围，请你围绕活动主题，拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法，不超过20字） (2)（3分）请你仔细观察材料二中的漫画，简析漫画创意的妙处。 (3)（3分）张伟的英雄壮举，如暖阳穿透人心。请你根据材料三中的情境，发挥想象，描写张伟向母亲下跪时的心理（用第一人称，50字左右）。 (4)（3分）班级组织讨论会，请围绕“青少年如何‘尽孝’”的话题，发表你的看法。 【答案】(1)示例1：孝心化春风，敬老传美德。示例2：孝亲敬老承家风，寸草春晖照中华。 示例3：孝亲敬老如春风，传承家风暖人心。示例4：弘扬孝道美德，共筑温馨家风。 (2)示例：漫画中，子女用双手编织出“孝心”二字，将抽象的孝心具象化，形象地表达了孝心需要用心去编织、去付出的含义。同时，“孝”字与“编织孝心”的文字相互呼应，强调了孝亲敬老这一主题，以直观的画面提醒人们要积极践行孝道，具有很强的警示和宣传作用。 (3)示例：妈，儿子不孝，不能继续救您了。我多想一直陪在您身边，可还有那么多群众在等着我去救。我相信您会理解我的，若有来生，我还做您的儿子，好好孝顺您。 (4)示例：作为青少年，我们要从身边小事做起尽孝。在学习上，努力进取，以优异的成绩让父母欣慰；生活中，主动承担家务，减轻父母负担；多与父母沟通交流，关心他们的身心健康；在父母生病时，悉心照顾。同时，要传承良好家风，用实际行动践行孝道。 【详解】（1）本题考查拟写标语。 紧扣“孝亲敬老，传承家风”主题，运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，语言简洁，富有感染力和号召力，控制在20字以内。   示例1：孝亲如灯照亮家，敬老似风传美德 。 示例2：以孝为笔，书写敬老传承篇章。 （2）本题考查图文转换。 先描述漫画的画面内容，再分析其与“孝亲敬老”主题的联系，从构图、寓意等角度阐述创意的独特之处。   示例：漫画中，一双手用毛线编织东西，毛线形成一个大大的“孝”字。毛线上有一个扶老人回家和一个推老人的图，画面构图简洁明了 ，以编织这一日常行为为切入点，把抽象的“孝”具象化为可编织的物品，创意新颖。它巧妙地将“编织”与“孝心”联系起来，寓意着孝心需要像编织物品一样，用心、用时间去精心打造，形象地传达了孝亲敬老要付诸实际行动，从点滴小事做起的道理，契合活动主题，让人印象深刻。 （3）本题考查心里描写。 结合材料中张伟救人的危急情境，以第一人称展现他内心的挣扎与坚定，突出他舍己救人的高尚品质和对母亲的愧疚。   示例：妈，我知道您担心我，可那些人还在水里等着救命，我是军人，不能退缩，求您理解我这一次 ！我会平安回来的。 （4）本题考查发表意见看法。 从思想认识、日常行为等角度阐述，结合自身实际，提出具体可行的做法，条理清晰地表达观点。   示例：我认为青少年尽孝，首先要在思想上重视，明白孝亲敬老是中华民族传统美德，是我们应尽的责任。在日常生活中，多关心长辈的身体和心情 ，比如主动陪爷爷奶奶聊天，听他们讲述过去的故事；帮父母分担家务，减轻他们的负担；努力学习，用优异的成绩让长辈欣慰。当与长辈有分歧时，要耐心沟通，尊重他们的意见。总之，尽孝要体现在生活的每一个细微之处，从身边小事做起，用实际行动传承孝亲敬老的家风。 3．（本题10分）古诗文默写。 困于悲观时，读一读诗中的山水吧。跟随杜牧，夜泊秦淮，触景感怀，欣赏“（1）__________________，__________________”的朦胧夜景；跟随李白，闻笛洛城，倾听“谁家玉笛暗飞声，__________________”的思乡心曲；跟随木兰，替父从军，翻山越岭，体会“（3）_________________，关山度若飞”的报国决心；跟随陆游，做客农家，跋山涉水，领悟“（4）_______________（5）_____________”的人生哲理；跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌“（6）_________________，____________________”的雄心壮志；跟随王安石，登宝林山，朝气蓬勃，抒发“（7）__________________，（8）_______________”的豪迈气概。 【答案】 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 散入春风满洛城 万里赴戎机 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：笼、寒、秦、满、赴、戎、疑、柳、凌、览、畏、遮、缘。 二、阅读（62分） （一）整本书阅读 （本题9分）阅读《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》节选语段，完成下面小题。 【甲】保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！……为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章） 【乙】保尔笑了笑，安慰她说：“……我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。”……保尔把手稿寄到敖德萨，请科托夫斯基师的一些老同志提意见。他很快就得到了赞许的回答，谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对他是一个沉重的打击……这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。 铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章） 【丙】人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。 （节选自《骆驼祥子》第二十三章） 4．(2分)请结合【甲】【乙】两文，概括保尔的形象特点。 5．(3分)请结合整本书，说说【甲】【乙】两文中“铁环”的含义。 6．(4分)祥子与保尔均经历了人生重大挫折，但结局截然不同。请结合选文及整本书，从个人和社会两个层面，分析两人命运差异的原因。 【答案】4．保尔形象： ①勇敢坚毅（如【甲】回忆攻城，多次冲锋）； ②顽强乐观（【乙】手稿丢失仍振作，重新创作）； ③有智慧（【乙】想办法让铅笔不写出格）； ④热爱生活、有理想（困境中坚持创作，重返战斗）。 5．【甲】“铁环”：保尔因伤病产生的自杀念头（或：身体伤痛、精神困境对他的束缚）。 【乙】“铁环”：伤病（身体瘫痪、双目失明）和手稿丢失的挫折，对保尔创作、生活的束缚。 6．个人层面： 保尔：有坚定信仰（共产主义）、顽强意志，挫折中主动抗争（自我反思、重新振作），不断寻找新战斗方式（创作）。 祥子：个人性格有懦弱、狭隘面，挫折后逐渐堕落（从积极奋斗到消极行尸走肉），未从精神上突破自我。 社会层面： 保尔：所处时代有革命理想感召，有同志、集体支持，社会环境推动他抗争（苏联革命、建设背景）。 祥子：处于黑暗、压迫的旧社会（军阀、侦探、剥削者横行），底层人民难有出路，社会未给予他改变命运的公平环境。 【解析】4．本题考查分析人物形象。 甲文“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？”通过“十七次冲锋”的战争回忆，展现其面对极端困境时的军事勇气，“老弟，这是冒牌的英雄主义！”以“冒牌的英雄主义”自我批判，体现真正的勇士精神。表现了他勇敢坚毅的战士品格。 甲文“把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”写他克服自杀念头，乙文“谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了”“现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活”写他六个月心血的手稿丢失后仍坚持重写，表现了他顽强不屈的生命韧性。 乙文“我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去”写他失明后发明“硬纸板刻格子”的书写方法，“现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活”写他将文学创作视为“新的武器”，实现人生转型，表现了他乐观向上的生活态度。 乙文“我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去”写他创造性地解决失明后的写作难题，表现了他智慧创新的应对能力。 甲文“使生活有益而充实”的人生哲学，乙文“现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活”写他以文学创作继续革命事业，电报“小说备受赞赏”印证其理想实现，“铁环被彻底砸碎”象征其突破生理极限，在精神层面完成涅槃重生，表现了他理想主义的精神追求。 5．本题考查概括材料内容。 甲文，结合“保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：‘老弟，这是冒牌的英雄主义！’”可知，“铁环”是指保尔因伤病产生的自杀念头。结合原著保尔面对着疾病的摧残折磨，想着自己要失去工作能力，无法再为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想要自杀的情节可知，此处的“铁环”指的就是病痛、伤残的折磨，让他丧失工作能力，以及由此带来的心理的怯弱、精神的折磨。 乙文，结合“谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对他是一个沉重的打击”可知，保尔双腿瘫痪后又双目失明，后来他申请定居在莫斯科，在妻子和母亲的支持下，保尔进行文学创作。但是，保尔·柯察金花了六个月写的小说的手稿被邮局弄丢了，“铁环”即指伤病（身体瘫痪、双目失明）和手稿丢失的挫折，对保尔创作、生活的束缚。 6．本题考查探究能力。     个人层面： 保尔具有坚定的理想信念，始终信仰共产主义（如甲文中拒绝自杀，选择“使生活有益而充实”）；具有顽强的意志力，面对失明、瘫痪仍坚持写作（乙文自制写作工具，手稿丢失后重写）；具有积极的应对态度，将挫折视为“铁环”并努力挣脱（乙文“拿起新的武器”） 祥子存在着个人奋斗的局限性，三次买车失败后放弃理想（丙文“不再有希望”）；有着被动承受的性格，被社会打压后选择堕落（丙文“迷迷忽忽往下坠”）；缺乏精神支柱，没有超越个人生存的信仰（对比保尔的革命理想）。 社会层面：     保尔的社会环境，有集体主义支持，战友鼓励、组织认可（乙文老同志提意见、州委会电报）；有着革命时代背景，苏联社会主义建设提供精神动力（乙文“重返战斗队伍”的隐喻）。 祥子的社会环境，有的却是阶级的压迫，车厂剥削、军阀混战（原著中孙侦探敲诈、刘四爷压榨）；生活在社会底层孤立无援，缺乏有效的社会支持系统（对比保尔的党组织）；更是生活在旧中国的黑暗时期，如丙文“把自己的同类驱逐到野兽里去”，暗示黑暗的社会背景。 （二）文言文阅读（共19分） 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻浩②所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精，盖如此。国朝以来，木工一人而已，木工皆以喻都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁。每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。 （节选自欧阳修《归田录》） 注：①制度：规划，设计。②都料匠：官名。喻浩，五代吴越国西府（今杭州）人，北宋初建筑工匠。擅长营造，尤善建塔。 7．(4分)解释加点字。 （1）持就火炀之    就___________            （2）用讫再火    讫___________ （3）有奇字素无备者    素___________        （4）人怪而问之    怪___________ 8．(3分)乙文中画线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 京师[A]地平[B]无山[C]而多西北风[D]吹之[E]不百年[F]当正也 9．(4分)请用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）其印为余群从所得，至今宝藏。 （2）塔初成，望之不正而势倾西北。 10．(4分)同学们对【乙】文中画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议：有人认为是“趴着”，有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思？结合文本内容说明理由。 11．(4分)【甲】【乙】两文都体现了我国古代劳动人民的智慧和卓越的工匠精神。请结合【甲】【乙】两文的内容，阐述你对工匠精神内涵的理解。 【答案】7． 靠近 完毕 完成 平时 一向  向来 感到奇怪（对……感到奇怪) 8．CDF 9．（1）他的字印被我堂兄弟和子侄们得到，到现在还珍藏着。 （2）塔刚建成的时候，望塔不端正而向西北倾斜 10．示例一：“卧”应解释为“趴着”。都料匠喻浩用心精细，经常“趴着”“交手于胸为结构状”，把手交叉于胸前做出像结构的样子，认真思考塔的结构，后来写成《木经》。表现喻浩勤于思考，不断探索，对建筑事业的执着热爱。 示例二：“卧”应解释为“睡觉”。都料匠喻浩用心精细，睡觉的时候也“交手于胸为结构状”，把手交叉于胸前做出像结构的样子，好像还在思考塔的结构，后来写成《木经》。表现喻浩勤于思考，不断探索，对建筑事业的执着热爱。 11．①敬业：认真细致，一丝不苟。毕昇的活字印刷每一个步骤严谨细致。都喻浩充分研究京师地势特点，确定开宝寺塔的建造。 ②精益求精，追求完美，追求更好。毕昇在活版字印材料的选择上，不以木为之，选用胶泥。印刷时两版轮流使用。喻浩“每卧，则交手于胸为结构状”，不断研究塔的结构。 ③勇于创新，不因循守旧，敢于开拓创新。毕昇在雕版印刷基础上发明了活字印刷，喻浩根据地势特点建造了斜塔。 【导语】这篇文言文阅读材料通过两则北宋科技史料，展现了我国古代工匠的非凡智慧。甲文详细记述毕昇活字印刷术的制作流程和工艺原理，突出其“神速”高效的特点；乙文以喻浩造塔的典故，体现建筑工匠对自然规律的精准把握。两文相映成趣，共同勾勒出宋代科技文明的辉煌图景：既有印刷术这样的实用技术创新，又包含建筑学中“顺势而为”的哲学思考，彰显中国古代工匠在技术创新与自然法则认知上的双重突破。 7．本题考查文言词语。 （1）持就火炀之：把它拿到火上烘烤。就：靠近。　　　　　　　　　　　                     （2）用讫再火：印完后再用火一烤。讫：完毕，完成。　　　　　　　　　　　   （3）有奇字素无备者：遇到平时没有准备的生僻字。素：平时，一向，向来。　　　　　　　　　　　              （4）人怪而问之：有人感到奇怪并询问原因。怪：感到奇怪（对……感到奇怪)。 8．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句意：京城地势平坦，没有山脉，而多刮西北风，（塔）被风吹上不到一百年，就会竖直挺拔了。 “京师地平无山”写京师的地势特点，“而多西北风”写京师的风向特点，“吹之不百年”写风吹的时间，“当正也”写塔的变化，故分别断开。 断句：京师地平无山/而多西北风/吹之不百年/当正也。故选CDF。 9．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）“其”：代词，指毕昇的活字印模；“为”：被；“余”：我；“群从”：指堂兄弟及诸子侄；“宝藏”：珍藏。 （2）“初”：刚刚；“望”：看；“之”：代词，指开宝寺塔；“倾”：倾斜。 10．本题考查词语理解。 先明确要结合文本中喻浩的人物形象与行为语境判断“卧”的含义。从文本看，是说喻浩之女“每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》”，需思考“卧”的哪种解释能让人物行为更合理，且贴合“用心之精”的特点。若理解为“趴着”，可突出其随时随地思考建筑结构，展现专注；若理解为“睡觉”，则体现连睡眠时都心系建筑，思考不停，两种理解都能呼应人物对建筑事业的执着，需结合行为的持续性与人物精神分析。 示例一：“卧”应解释为“趴着”。文中提到喻浩之女年十余岁，“每卧，则交手于胸为结构状”，若“卧”是“趴着”，说明她即便在日常趴着的状态下，也把手交叉于胸前模拟建筑结构，长期坚持这般行为，才写成《木经》。这一状态凸显她时刻沉浸于建筑结构思考，不放过任何可琢磨的时机，生动展现对建筑技艺的痴迷，呼应父辈喻浩“用心之精”的传承，体现对建筑事业的执着热爱。 示例二：“卧”应解释为“睡觉”。文中说喻浩之女“每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》”，“卧”理解为“睡觉”时，意味着她连睡眠过程中，都保持把手交叉于胸前模拟建筑结构的姿势，在无意识的休息时段，仍心系建筑结构的构思，经年累月后写成专业书籍 。这一细节深刻体现她对建筑事业的专注，将思考融入生活每一处，传承了父辈喻浩精研建筑的精神，凸显对建筑事业的执着热爱。 11．本题考查人物形象。 我国古代劳动人民的工匠精神，首先体现为敬业的态度——对工艺认真细致、一丝不苟。甲文中，毕昇制作活字时“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”，精准把控字模厚度并经火烧加固，排版时“以平板按其面，则字平如砥”，每一步都规范有序，确保印刷质量；乙文中，喻浩建塔时充分研究“京师地平无山而多西北风”的特点，故意将塔建成西北倾斜状，预判风力影响使其百年后归正，可见他们对待技艺始终以严谨态度钻研规律，不放过任何细节。 这种精神还包含精益求精、追求完美的追求。甲文中，毕昇为优化活字材料，因“木理有疏密，沾水则高下不平”而弃木用胶泥，使活字“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落”，且印刷时“常作二铁板，更互用之”提升效率，在细节上不断打磨；乙文中，喻浩之女“每卧，则交手于胸为结构状”，连休息时都模拟建筑结构，耗时一年撰成《木经》，将实践升华为理论，由此烘托出喻浩对工作的追求，可见他们始终以更高标准精进技艺，追求极致。 更重要的是勇于创新、开拓突破的魄力。甲文中，毕昇在雕版印刷基础上“又为活板”，以“每字为一印”的活字设计替代整版雕刻，实现灵活排版与重复使用，颠覆传统印刷模式；乙文中，喻浩打破“塔必正立”的常规，根据地势风力建造斜塔，展现对环境的灵活适应与创造性设计。这种不因循守旧、敢于开拓的精神，让技艺在突破中不断进步。 三者合一，正是工匠精神的核心：以敬业为根基，以精益求精为路径，以创新为动力，共同铸就了古代劳动人民的智慧结晶。 【点睛】参考译文： 【乙】开宝寺塔，是京城汴梁所有塔中最高的一座，而且建造得十分精巧，是都料匠喻浩主持建造的。塔刚建成时，看上去塔身不正，向西北方向倾斜。有人感到奇怪并询问原因，喻浩说：“京城地势平坦，没有山脉，而多刮西北风，（塔）被风吹上不到一百年，就会竖直挺拔了。”他考虑得如此精细周到，竟然到了这种地步。宋朝开国以来，像这样的木工大师仅此一人而已，其他木工都把喻浩当作榜样来效法。喻浩著有《木经》三卷，流传于世。世间传说喻浩只有一个女儿，年纪才十多岁。她每次睡觉时，都把手交叉放在胸前，做出像设计房屋木结构的样子，像这样过了一年，终于写成了《木经》三卷，如今流传在世上的就是这部书。 （三）现代文阅读（共34分） （本题14分）“薪火燃情中国造”，这是和平年代的爱国答卷。阅读下列材料，完成任务。 【材料一】 【材料二】 ①——人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 ②——2024年12月20日，“人工智能”当选为汉语盘点2024年度国际词。 ③——截至2024年12月，中国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品，占整体人口的23.5%；有2.49亿人表示自己使用过生成式人工智能产品，占整体人口的17.7%。在生成式人工智能用户中，利用生成式人工智能产品回答问题的用户最为广泛，占比达77.6%；将生成式人工智能产品作为办公助手的用户占比达45.5%。 （引自“百度百科”） ④——deepseek的认知能力、逻辑思维、知识储备，乃至智商、情商，已经全方位碾压90%的普通人。deepseek-R1于2025年1月20日发布并开源，仅用了一个春节的时间，就做成了以下大事：戳破美国英伟达神话，导致英伟达一天之内暴跌17%；仅用一周，登顶App Store下载榜和应用榜榜首；仅用一周，用户破亿；发布不到20天，国内外巨头纷纷官宣接入deepseek大模型，包括微软、英伟达、亚马逊、英特尔、AMD、中国移动、中国联通、中国电信、华为、360等等。 （引自慕天云《deepseek为什么这么牛，如何玩转deepseek？》） 【材料三】 ①进入2010年之后，随着大数据技术、云计算技术、移动互联网技术、物联网技术等多维技术为代表的生态系统逐渐发展和成熟，人工智能技术及其应用也逐步提速，其应用及产品也已融入人们的工作、生活和学习之中，并日益嵌入各种智能产品、智慧应用、智慧系统或行业（领域）之中，如智慧交通、智慧金融、智慧医疗、智慧校园、智慧农业等。 ②2017年7月7日，Science发布一期《人工智能改变了科学》特刊，专门介绍了人工智能在各个学科领域取得的进展和应用，尤其是人工智能在机器学习领域取得的重要进展：2011年IBM的Watson在美国智力问答电视节目“危险边缘”（Jeopardy）中打败了人类智力竞赛的冠军，充分展示了Watson的语言认知、分析和搜索能力；2016年3月至2017年5月期间，Google公司DeepMind开发出的人工智能程序——阿尔法狗（AlphaGo）战胜围棋世界冠军韩国选手李世石，随后其升级版——大师（Mas-ter）在网络上与众多围棋高手进行快棋对决，连赢60局，并在2017年5月以3∶0战胜排名世界第一的我国棋手柯洁。 ③近年来，人工智能在无人驾驶、语音合成、翻译、速记等方面也都取得突破性进展。一时间，人工智能成为各界关注的热点。 （引自《远程教育杂志》） 【材料四】 ①——公安部数据显示，2022年—2024年初，我国共发生“AI换脸”类诈骗案近百起，累计给人民群众造成经济损失高达2亿元。 （引自《南方日报》，记者孟健） ②——公安部网络安全局相关负责人介绍：“犯罪分子用于实施‘AI换脸’的物料主要为照片，特别是身份证照片，同时结合人员姓名、身份证号来突破人脸识别验证系统。为防范和打击此类新型犯罪，公安机关联合科研单位，开展人脸识别与活体检测技术安全测评，覆盖了境内用户量大、问题隐患突出的各类重点APP，及时发现人脸识别验证系统存在的风险隐患，通报运营主体升级安全保护措施和人脸识别算法。”据介绍，公安机关依托“净网”专项行动，组织专项会战，严打泄露身份证照片等图像信息的犯罪源头，破获多起“AI换脸”案件，抓获相关犯罪嫌疑人，有效遏制了该类犯罪势头。 （引自《人民日报》2023年10月26日） 12．(3分)用一句话概括出材料一表中的主要信息。 13．(3分)选出对下列材料理解正确的一项（   ） A．从材料二可知，人工智能是用人工智能的方式进行识别、分析、统计、运算的智能机器。 B．上述材料表明，中国的人工智能技术已经超越其他国家，能像人那样思考，也已超过了人的智能。 C．人工智能技术应用及其产品已全方位融入到人们的工作、生活和学习之中。 D．综合四则材料可知，人工智能技术虽然给人民生活带来了便利，但因利用人工智能犯罪会给人民带来巨大财产损失，弊大于利。 14．(4分)在阅读材料三时，有同学对其中列举的李世石、网络高手、柯洁等人与AI对弈的事例感到好奇。请你帮他分析，这些事例在材料中起到了什么作用？ 15．(4分)在讨论人工智能时，听大家说人工智能是一把“双刃剑”，有同学不太明白这句话的意思，请你根据四则材料的内容，向他解释一下其中的含义并给出正确的应对措施。 【答案】12．2020-2025年中国人工智能市场规模呈逐年快速增长的趋势。 13．C 14．列举李世石、柯洁等人与AI对弈的事例，具体有力地说明了人工智能在机器学习领域取得了重要进展，增强了材料的说服力。 15． 人工智能既有利也有弊，是一把“双刃剑”。利：市场规模快速增长，技术不断突破，广泛应用于工作、生活、学习等各领域，为人们带来便利；弊：存在“AI换脸”等新型诈骗犯罪，会给人民群众造成巨大财产损失。 应对措施：①技术层面：升级人脸识别验证系统，开展安全测评，防范风险隐患；②监管层面：依托“净网”专项行动，严打利用人工智能实施的违法犯罪行为；③个人层面：提升信息保护意识，防范AI诈骗风险。 【详解】12．根据材料一的柱状图标题“2020-2025年中国人工智能市场规模（亿元）”及数据，可知2020年规模为1608亿元，2021年2058亿元，2022年2678亿元，2023-2025年预测值分别为3440、4368、5460亿元，整体呈现持续大幅增长的趋势。 13．A.根据材料二第①段可知，人工智能是一门技术科学，并非“用人工智能的方式进行识别、分析、统计、运算的智能机器”，选项偷换概念； B.根据材料二第④段第一句，材料三第②段人工智能战胜围棋选手的事例，仅能说明人工智能在特定领域表现突出，未提及“中国的人工智能技术已经超越其他国家”，也未表明“已超过了人的智能”，选项表述绝对且无依据。 D.综合四则材料，人工智能虽存在诈骗等弊端，但材料重点展现了其市场增长、技术突破、应用普及等优势，未体现“弊大于利”，选项曲解文意。 14．根据材料三第②段可知，作者列举这些顶尖棋手与AI对弈并落败的事例，是为了支撑“人工智能在机器学习领域取得重要进展”这一观点，通过真实、典型的案例，让抽象的技术进展变得具体可感，增强了论述的说服力。 15．“利”的体现： 根据材料一的柱状图数据，“2020-2025年中国人工智能市场规模从1608亿元增长至预测的5460亿元，呈现逐年快速增长的趋势”，可知人工智能已成为快速发展的新兴产业，推动经济增长与科技进步。 根据材料二第④段，以及材料三第②段人工智能程序——阿尔法狗（AlphaGo）战胜围棋世界冠军李世石、柯洁，可知人工智能在机器学习、认知能力等领域取得重大突破，展现了强大的技术潜力。 根据材料三第①段、以及材料二第③段第二句可知，人工智能已深度融入日常场景，为人们的学习、办公、生活提供便利，提升效率。 “弊”的体现： 根据材料四第①段以及材料四第②段“犯罪分子用于实施‘AI换脸’的物料主要为照片，特别是身份证照片，同时结合人员姓名、身份证号来突破人脸识别验证系统”可知，人工智能技术被不法分子利用，衍生出新型诈骗手段，严重威胁群众财产安全与信息安全。 材料四第②段“人脸识别验证系统存在的风险隐患”可知，说明人工智能相关技术（如人脸识别）若防护不到位，易被突破，成为违法犯罪的工具，反映出技术应用中的安全漏洞问题。 应对措施： 根据材料四第②段“公安机关联合科研单位，开展人脸识别与活体检测技术安全测评，覆盖了境内用户量大、问题隐患突出的各类重点APP，及时发现人脸识别验证系统存在的风险隐患，通报运营主体升级安全保护措施和人脸识别算法”可知，企业需升级人工智能相关技术的安全防护，如优化人脸识别算法、完善活体检测技术，堵塞技术漏洞；科研单位应加强安全测评与技术研发，提升人工智能系统的抗攻击能力。 根据材料四第②段“公安机关依托‘净网’专项行动，组织专项会战，严打泄露身份证照片等图像信息的犯罪源头，破获多起‘AI换脸’案件，抓获相关犯罪嫌疑人，有效遏制了该类犯罪势头”可知，政府需完善人工智能相关法律法规；公安机关应持续开展专项行动，严厉打击利用人工智能实施诈骗、信息泄露等违法犯罪行为。 （本题20分）阅读下面一篇文章，完成下面小题。 藤椅 何宇翔 ①那把藤椅还在老位置，紧靠着东窗。午后三点的光斜斜地切进来，在磨得发亮的藤条上停住，将那一圈圈经纬交织的纹理照得清清楚楚——有些地方已经深褐了，是汗渍与时光共同腌渍出的颜色；有些地方还保持着藤皮本来的浅黄，但失了韧性，一碰就会簌簌地掉下细小的屑来。我站在这片寂静里，忽然觉得这椅子空得让人心慌。父亲已经很久不坐它了。 ②从前不是这样的。从前的午后，这把椅子总是满满当当的。父亲下班回来，褪下那件洗得发白的中山装，换上宽松的汗衫，便沉沉地陷进椅子里去。藤条会发出一声悠长的“吱呀——”，像是疲惫的叹息，又像是满足的喟叹。他喝茶用那只白瓷缸子，缸身上印着鲜红的字，是某个会议的纪念品。茶叶是便宜的茉莉花茶，抓一大把，冲上滚水，热气混着花香蒸腾起来，在他花白的鬓角凝成细密的水珠。他就那样坐着，有时看报，有时什么也不看，只是望着窗外那棵老槐树出神。槐花开的季节，细碎的白花会随风飘进来一两朵，落在他的肩上、茶杯里，他也不拂去，由着那一点香静静地浮着。 ③我那时怕他。他太静了，静得像墙角那口老钟，只在整点时发出沉重的一声。我写作业的小桌就在他对面，中间隔着三四步的距离，却仿佛隔着整条沉默的河流。我不敢大声喘气，铅笔在纸上划过的沙沙声都显得突兀。偶尔偷眼看他，他总在光影里，侧脸的轮廓被西晒的日光勾勒出一道毛茸茸的金边。他抽烟——不是现在这种细细的纸烟，而是自己卷的烟叶。从铁盒里捏出一小撮褐色的烟丝，摊在裁好的小纸条上，手指笨拙却熟练地一卷，舌尖一舔，一支烟就成了。划火柴，“嗤”的一声，青烟升起来，先是一缕笔直的线，慢慢散开，融进满屋的光尘里。那味道很冲，辣辣的，带着苦，我却觉得好闻——那是属于父亲的味道，扎实的，粗粝的，不容置疑的。 ④下雨天，藤椅会挪到离窗稍远的地方。雨打在瓦上，先是疏疏落落的几滴，试探似的，然后忽然就密了，哗哗的一片响。父亲还是那样坐着，手里多了一本书——多半是《三国演义》或《水浒传》，书页黄得厉害，边角都卷着。他不怎么翻页，有时一页能看很久。雨声大的时候，他会轻轻哼起什么调子，不成曲，只是几个零星的音符，很快又咽回去了。屋里暗下来，他却不开灯，就让自己陷在昏黄的光线里，像一个渐渐淡去的影子。我有时觉得，他就要这样坐着，一直坐到地老天荒去。 ⑤后来我离家读书，工作，一年回不了几次。每次回来，都发现他坐藤椅的时间越来越短。先是坐久了会腰疼，要垫上厚厚的棉垫；后来连起身都有些艰难，需要用手撑着扶手，慢慢地把身子从藤条的拥抱里拔出来。那“吱呀”声也变得不同了，短促，涩重，像是骨头在呻吟。藤椅也旧得不成样子，有几处藤条断了，母亲用麻绳仔细地缠过，扎出难看的结。他却不许换，说旧的服帖。 ⑥再后来，他连这片刻的安坐也放弃了。医院成了常去的地方，带回来各种颜色的药片，装在小小的塑料格里，按早中晚排好。藤椅彻底空了，只有午后的阳光依旧每天造访，在空荡荡的坐垫上移动，从这头爬到那头，像一只缓慢的、不知疲倦的蜗牛。母亲每天还会擦拭它，用微微潮湿的软布，顺着藤条的走向，一遍一遍地抹。她说，这样藤不会干裂。 ⑦今天我又站在这里。窗外槐树还在，叶子绿得发黑。我忽然很想坐一坐那把椅子。很轻地坐下去，还是惊起了那声熟悉的“吱呀——”。只是这次，声音是从我身下发出来的。椅背比想象中硬，藤条的纹理隔着薄薄的衣衫略着背。我学着父亲的样子，把双手平放在扶手上。扶手的边缘已经被磨得圆润光滑，像河床上经历了千万年冲刷的卵石。左边扶手上有一处微微的凹陷，那是父亲左手肘常年压着的地方；右边则有一道浅浅的焦痕，是某次烟灰掉落的印迹。我的手掌覆上去，竟严丝合缝地贴着。 ⑧光移到了我的膝盖上，暖洋洋的。我试着向后靠去，藤椅温柔地接纳了我，发出一连串细碎的声响，仿佛在说：你回来了。忽然间，我闻到了那味道——淡淡的，缥缈的，混着陈年汗渍、茉莉茶香、劣质烟叶，还有一点樟脑丸气息的味道。那是父亲的味道，是这把藤椅记住的，关于一个男人全部生活的味道。 ⑨我闭上眼睛。恍惚间，好像又回到了那些安静的午后。我还是那个不敢大声喘气的孩子，在三四步外偷偷描摹父亲的轮廓。而父亲就在那里，在光里，在烟里，在渐渐暗下来的天色里，像一座沉默的山。原来这么多年，我从未真正离开过这把藤椅三四步的距离。原来所谓长大，不过是从看他的那一侧，走到了成为他的这一侧。 ⑩槐花的香气隐隐约约地飘进来。我睁开眼睛，看见自己的手——那双越来越像父亲的手，正静静地搁在扶手上，搁在那道焦痕旁边。藤椅又“吱呀”了一声，很轻，像是在做梦。光继续向西移动，已经爬到了我的胸口。我知道，当它完全离开这把椅子时，黄昏就会来临。而我会一直坐在这里，坐到满屋都是影子，坐到第一颗星在天边亮起。在这漫长的、温柔的坠落里，我终于听懂了父亲所有的沉默。 ⑪原来每一把空了的藤椅，都在等待一个终于懂得沉默的归人。 （选自《中国作家网》） 16．(4分)在作者的童年印象里，父亲坐在藤椅上时通常会做哪些事？请简要概括。 17．(4分)赏析文中划线的句子，并分析该句子在文中的作用。 18．(4分)结合全文，说说文中的“父亲”给你留下了怎样的印象？ 19．(4分)文中先后四次描写藤椅的“吱呀”声，结合内容分析各处“吱呀”声的含义。 相关细节 含义 ①藤条会发出一声悠长的“吱呀——”，像是疲惫的叹息，又像是满足的喟叹。 ____________ ②那“吱呀”声也变得不同了，短促，涩重，像是骨头在呻吟。 ____________ ③很轻地坐下去，还是惊起了那声熟悉的“吱呀——”。 ____________ ④藤椅又“吱呀”了一声，很轻，像是在做梦。 ____________ 20．(4分)结合全文，谈谈你对“原来每一把空了的藤椅，都在等待一个终于懂得沉默的归人”这句话的理解。 【答案】16．①下班后喝茶，有时看报，有时静坐望窗外老槐树出神；②自己卷制烟叶抽烟；③雨天坐在藤椅上看旧书，偶尔轻声哼调子。 17．赏析：划线句是景物描写，“腌渍”一词将抽象的时光流逝具象化，生动写出了藤椅经长年使用、时光冲刷后老旧斑驳的状态，突出藤椅承载了漫长岁月的特点。作用：①开篇点题，照应标题《藤椅》；②渲染了物是人非的寂静怅惘氛围，奠定全文思念父亲的感情基调；③引出下文对父亲旧日坐藤椅时光的回忆，暗含“我”的思念之情。 18．①沉默寡言：多数时候只是安静安坐；②朴实节俭：穿旧中山装、喝便宜的茉莉花茶、自己卷烟，生活朴素；③温和隐忍：即使后来身体不适，也只是默默承受，不轻易流露痛苦；④厚重可靠、深爱家人：藤椅承载着他的日常时光，也藏着对家庭的默默守护。 19． 既是父亲工作一天后疲惫的释放，也是归家后安坐休憩的满足。 既写出藤椅老化干涩的状态，也暗示父亲年老体衰、不复康健。 唤起“我”对往日与父亲相处时光的记忆，引出“我”对父亲的理解与思念。 暗含“我”读懂父亲后，对父亲、对旧日时光的绵长思念，仿佛延续了父亲往日的旧梦，温柔又怅惘。 20．①“空了的藤椅”指承载了父亲一生生活记忆的藤椅，如今父亲已不能再安坐于此，物是人非；②“懂得沉默的归人”指长大成人后的“我”，终于读懂了父亲沉默背后的家庭担当、深沉不外露的父爱；③这句话点明主旨：写出了成长就是从仰望父亲到成为父亲，最终理解承接父亲的生命，抒发了对父亲的深切思念，也道出了生命传承的感悟。 【详解】16．结合第②段可知，父亲下班后会坐在藤椅上，用印有纪念字样的白瓷缸泡茉莉花茶，边喝茶边看报纸，或是望着窗外的老槐树发呆，在沉默中享受片刻安宁。 结合第③段可知，父亲习惯自己卷制烟丝，从取烟丝、摊纸条到卷烟、舔纸封口，动作笨拙却熟练，展现出他日常的生活状态。 结合第④段可知，雨天时，父亲会坐在藤椅上翻看旧书，书页泛黄卷边却看得很慢，雨声大时还会轻声哼不成调的曲子，很快又咽回去，尽显沉默内敛的性格。 17．赏析分析： 文段抓住藤椅的纹理、颜色、质地进行细致的细节刻画，用工整的描写展现藤椅经年累月被人使用的痕迹。作者妙用“腌渍”一词，把看不见的时光流逝、长年积攒的汗渍浸润，转化为藤椅深浅不一的色泽，化虚为实，形象生动地凸显出藤椅饱经岁月打磨、陈旧沧桑的样貌，画面感极强，语言表达凝练又有韵味。 作用分析： 结合标题可知，开篇直接描写藤椅的细节，照应标题《藤椅》，点出全文的核心意象； 结合句子可知，运用景物描写借藤椅苍老斑驳的样貌，烘托出安静、落寞、怀旧的氛围，为全文笼罩上一层淡淡的感伤与怀念； 结合第②段和第④段可知，此处的景物描写为下文回忆父亲常年端坐藤椅、逐渐衰老的生活情节，做好铺垫与伏笔，含蓄表达“我”对父亲的思念之情。 18．结合第③段和第④段可知，父亲大多时候只是安静坐着，很少说话，连哼歌也会很快咽回去，性格内敛沉默，不轻易流露情绪。 结合第②段和第③段可知，从衣着、喝茶、抽烟这些日常细节能看出，父亲不讲究物质享受，生活用品简单普通，从不铺张浪费。 结合第⑤段可知，岁月让父亲身体日渐衰弱，起身都要费力支撑，但他从不向家人诉苦，也不刻意流露病痛，独自默默承受衰老带来的不便与辛苦。 结合第⑨段可知，作者以“山”为喻，写出父亲沉默端坐时沉稳稳重、沉静厚重的模样。他虽不善言辞，却始终安稳守在家中，像大山一样给家人依靠、庇护与安全感，内敛的深情都藏在无言的陪伴里。 19．结合第②段可知，劳作一天的父亲安稳落座，藤椅发出绵长声响，既暗含父亲整日奔波后的身心疲惫，也透着归家安坐、卸下重担的安心与惬意。 结合第⑤段可知，父亲年老行动迟缓费力，起身时藤椅发出干涩沉重的声响，既写出藤椅年久老化、失去柔韧的状态，也侧面映衬父亲身体日渐衰老、不复当年康健。 结合第⑦段可知，“我”学着父亲的样子坐在藤椅上，即使动作很轻，藤椅还是发出熟悉的“吱呀”声，瞬间勾起童年与父亲相伴的点滴回忆，牵引出内心对父亲的怀念与共情。 结合第⑨段可知，“我”静坐沉思，渐渐读懂父亲往日的沉默与深情，此刻藤椅轻柔的声响，温柔缥缈，好似梦回旧日时光，满含对父亲、对往昔岁月的绵长思念。 20．结合第①段可知，藤椅依旧摆放在原来的位置，位置没变、物件还在，但父亲因年老体衰，已经很少再坐、甚至不再落座。藤椅从往日常有父亲安坐，变成如今常年空置，冷清寂寥。它承载了父亲半生的日常时光与生活印记，椅子空了，实则暗含人物境遇的变化和时光不再的失落感。 结合第⑨段可知，年少时“我”只敬畏父亲的安静，无法读懂他沉默背后的心思与付出；随着自己长大、经历世事，慢慢体会到父亲沉默里的隐忍、担当与深沉父爱。“归人”不只是回到故乡，更是心灵的回归，是从懵懂不解到全然读懂父亲、理解父辈人生的精神归来。 结合第⑪段可知，藤椅是空寂时光与父爱的载体，默默停在原地；父辈的爱从不张扬，多藏在沉默与日常陪伴里，不轻易言说。这份无言的深情不会消失，只是静静等待子女长大、历经成长之后，慢慢静下心来读懂父辈的隐忍、守护与深沉爱意，暗含亲情传承与成长顿悟。这句话点明文章主旨，借空藤椅寄托亲情感悟，表达父辈的爱常藏于沉默陪伴之中，终将在子女成长过程中被理解、被读懂，饱含对父亲的怀念与成长的深刻体悟。 三、写作（共60分） 21．《那河，那船，那个人》中陈伯说：“船慢，慢到你来得及看清每一棵芦苇怎么长的。走完这一趟，一路的风景就都装在心里了。” 其实，我们身边也不缺少这样的风景：一条上学路，一顿家常饭，一本旧书，一次等待后的晨曦……因为用心看过，便成了独特的风景。 请以“装在心里的 ”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目；②文体不限；③不少于600字；④不出现真实校名、姓名。 例文： 装在心里的那盏小灯 暮色四合时，我总会想起那盏挂在老院屋檐下的小灯，昏黄的光，温柔又明亮，像一束暖光，永远装在我的心里，藏着外婆最绵长的牵挂。 那是外婆家的老院，院角的屋檐下，挂着一盏小小的灯泡，没有华丽的灯罩，只有一根细细的电线，牵着一团昏黄的光，默默照亮着院门口的小路。小时候，我总爱在外婆家待着，每天傍晚，只要我还在院子里玩耍，外婆就会轻轻拉开开关，那盏小灯便亮了起来，昏黄的光晕洒在青石板路上，也洒在我奔跑的身影上。 有一次，我跟着邻居家的小伙伴去村外的田野里玩，不知不觉就忘了时间，等我反应过来，天已经完全黑了，田野里一片漆黑，只有远处零星的灯火，我吓得不敢往前走，眼泪忍不住掉了下来。我摸索着往外婆家的方向走，心里又怕又急，就在我快要迷路的时候，远远地，我看到了一束昏黄的光，那是外婆家的小灯！ 我加快脚步跑过去，只见外婆正站在院门口，手里牵着我的外套，脸上满是焦急，看到我回来，她连忙上前抱住我，轻声说：“傻孩子，怎么玩到这么晚，外婆一直等你，怕你找不到家，就把灯一直开着。” 那一刻，昏黄的灯光洒在我们身上，暖暖的，我紧紧抱着外婆，心里的恐惧一下子就消失了，只剩下满满的温暖。 后来，我长大了，很少再去外婆家，老院的那盏小灯，也渐渐被遗忘在岁月里。直到去年暑假，我再回到外婆家，发现那盏小灯还挂在屋檐下，只是电线已经有些陈旧，灯光也不如从前明亮。外婆笑着说：“这灯我一直没舍得摘，想着你说不定哪天就回来了，开着灯，你就能一眼找到家。” 如今，外婆不在了，老院也渐渐荒芜，但那盏小灯，却永远装在了我的心里。它不仅照亮了我回家的路，更照亮了我成长的时光，藏着外婆最深沉、最无声的牵挂。每当我遇到困难、感到迷茫的时候，想起那盏昏黄的小灯，想起外婆温暖的话语，我就有了勇气，仿佛外婆还在身边，陪着我，护着我，走过每一段漫长的路。 【详解】审题立意。结合题干提示，横线上可填具体事物（如旧书、暖阳、外婆的手）或具体场景（如那顿晚饭、那条小巷），核心要求是“装在心里”，这意味着补充的对象必须是让自己有深刻感受、留下难忘记忆，且能触动心灵的事物。立意上，不能只停留在对事物本身的描写，更要挖掘其背后的意义——它可能是一段难忘的回忆，一份真挚的情感，一种成长的感悟，或是一次心灵的触动。比如写“装在心里的一碗热汤”，立意可定为“藏在烟火里的亲情，温暖我成长的每一步”；写“装在心里的那本书”，可立意为“书中的力量，照亮我迷茫的时光”。“装在心里”强调的是“用心看过、用心感受过”，体现“平凡风景因用心而珍贵”的核心主旨。 选材构思。选材要突出“用心看过”的独特性，可参考：装在心里的一声老巷吆喝，藏着童年的烟火气；装在心里的一片银杏叶，是偶然发现的美好与惊喜；装在心里的奶奶的老手艺（比如编竹篮、纳鞋底），藏着无声的陪伴。构思上采用记叙文的常规结构，开头用细节描写点题，引出“装在心里”的事物；中间详细记叙与这份事物相关的经历，写出自己“用心感受”的过程；结尾升华情感，点明这份事物为什么能装在心里，以及它对自己的影响。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押02 期末模拟卷（能力突破）【江苏专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共28分） 1．下面是小宜同学写的一篇日记，请你帮助完成相关任务。 【甲】上周在敬老院突然遭遇大暴雨的场景犹在眼前。当我们冒着倾盆大雨把晾晒在庭院里的衣服被子及时收回，浑身湿透地在大厅里整理分发时，【乙】几位义工阿姨突然为我们鼓掌。原来志愿服务从不是独角戏， 之下的狼狈，也能化作照亮他人的微光。 【丙】当敬老院里一位位白发老人连声道谢时，我突然理解了qiān（　　）逊的真谛。它不是低垂的眼帘，而是用平等的目光丈量世界的温度。这份领悟让我想起博物馆里那些亘（　　）古的青铜器，它们穿越三千年时光依然闪耀，不正是因匠人将生命的温度刻进了每道纹路？ 如今我们站在数字时代的门槛前，【丁】虽然接续千年文明的薪火，但是要直面人工智能的浪潮。或许真正的成熟，就是在狼狈中积蓄力量，在pī（　　）雳中淬炼勇气，让青春绽放出闪耀的光芒。 (1)（1分）给加点字注音。 亘古 (2)（2分）根据拼音写汉字。 qiān______逊          pī______雳 (3)（2分）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．鞠躬尽瘁 B．大庭广众 C．忍俊不禁 D．慷慨淋漓 (4)（2分）语段中画线句有语病的一项是（   ） A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句 2．学校开展“孝亲敬老，传承家风”综合性实践活动，请你参与。 【材料一】 习近平总书记指出：“敬老爱老是中华民族的传统美德。”百善孝为先，孝乃德之本。孔子说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”当前，我国已经进入老龄化社会，更应大力弘扬孝悌忠信，充分发挥孝顺家风的教化作用。要挖掘孝悌忠信的道德规范，将与现代社会相协调的积极内容写入村规民约、化为日常习俗，不断丰富和发展敬老文化；要创新传承弘扬方式方法，以人民群众喜闻乐见的方式培育孝心爱心，将“老吾老以及人之老”的嘉言懿行一代代传承下去。 （选自“人民网”2025年3月3日，有删改） 【材料二】 编织孝心（见下图） 【材料三】 近日，一名浑身湿透的军人跪母救人的事迹，感动了无数网友。据报道，河南商丘现役军人张伟陪同母亲游玩时，其附近一对男女相继落水，3名随即跳水救人的男子因缺乏救援经验同时被困水中。张伟迅速跑到河边，游向深水区，一次次将被困群众送回岸边。救到第4名被困者时，他已明显体力不支。面对母亲“不能再救”的大喊，张伟扑通一声跪在母亲面前，磕头恳求继续救人，并返身跃入湖中。当成功救回第5名被困者，张伟一头栽倒岸边、陷入昏迷，被紧急送医。 张伟战士诀别母亲跪地磕头，不顾生死跳水救人，诠释着“人民子弟兵”的赤子情怀，映照出至善至美的人性光辉。用生命守护生命，以担当践行初心，让“人民军队为人民”的誓言永不褪色，让舍生取义的精神代代传承，更让无私大爱的种子在千万人心中生根发芽。 （选自《北京日报》2025年6月11日，有删改） (1)（2分）为了营造活动氛围，请你围绕活动主题，拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法，不超过20字） (2)（3分）请你仔细观察材料二中的漫画，简析漫画创意的妙处。 (3)（3分）张伟的英雄壮举，如暖阳穿透人心。请你根据材料三中的情境，发挥想象，描写张伟向母亲下跪时的心理（用第一人称，50字左右）。 (4)（3分）班级组织讨论会，请围绕“青少年如何‘尽孝’”的话题，发表你的看法。 3．（本题10分）古诗文默写。 困于悲观时，读一读诗中的山水吧。跟随杜牧，夜泊秦淮，触景感怀，欣赏“（1）__________________，__________________”的朦胧夜景；跟随李白，闻笛洛城，倾听“谁家玉笛暗飞声，__________________”的思乡心曲；跟随木兰，替父从军，翻山越岭，体会“（3）_________________，关山度若飞”的报国决心；跟随陆游，做客农家，跋山涉水，领悟“（4）_______________（5）_____________”的人生哲理；跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌“（6）_________________，____________________”的雄心壮志；跟随王安石，登宝林山，朝气蓬勃，抒发“（7）__________________，（8）_______________”的豪迈气概。 二、阅读（62分） （一）整本书阅读 （本题9分）阅读《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》节选语段，完成下面小题。 【甲】保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！……为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章） 【乙】保尔笑了笑，安慰她说：“……我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。”……保尔把手稿寄到敖德萨，请科托夫斯基师的一些老同志提意见。他很快就得到了赞许的回答，谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对他是一个沉重的打击……这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。 铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章） 【丙】人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。 （节选自《骆驼祥子》第二十三章） 4．(2分)请结合【甲】【乙】两文，概括保尔的形象特点。 5．(3分)请结合整本书，说说【甲】【乙】两文中“铁环”的含义。 6．(4分)祥子与保尔均经历了人生重大挫折，但结局截然不同。请结合选文及整本书，从个人和社会两个层面，分析两人命运差异的原因。 （二）文言文阅读（共19分） 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻浩②所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精，盖如此。国朝以来，木工一人而已，木工皆以喻都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁。每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。 （节选自欧阳修《归田录》） 注：①制度：规划，设计。②都料匠：官名。喻浩，五代吴越国西府（今杭州）人，北宋初建筑工匠。擅长营造，尤善建塔。 7．(4分)解释加点字。 （1）持就火炀之    就___________            （2）用讫再火    讫___________ （3）有奇字素无备者    素___________        （4）人怪而问之    怪___________ 8．(3分)乙文中画线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 京师[A]地平[B]无山[C]而多西北风[D]吹之[E]不百年[F]当正也 9．(4分)请用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）其印为余群从所得，至今宝藏。 （2）塔初成，望之不正而势倾西北。 10．(4分)同学们对【乙】文中画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议：有人认为是“趴着”，有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思？结合文本内容说明理由。 11．(4分)【甲】【乙】两文都体现了我国古代劳动人民的智慧和卓越的工匠精神。请结合【甲】【乙】两文的内容，阐述你对工匠精神内涵的理解。 （三）现代文阅读（共34分） （本题14分）“薪火燃情中国造”，这是和平年代的爱国答卷。阅读下列材料，完成任务。 【材料一】 【材料二】 ①——人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 ②——2024年12月20日，“人工智能”当选为汉语盘点2024年度国际词。 ③——截至2024年12月，中国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品，占整体人口的23.5%；有2.49亿人表示自己使用过生成式人工智能产品，占整体人口的17.7%。在生成式人工智能用户中，利用生成式人工智能产品回答问题的用户最为广泛，占比达77.6%；将生成式人工智能产品作为办公助手的用户占比达45.5%。 （引自“百度百科”） ④——deepseek的认知能力、逻辑思维、知识储备，乃至智商、情商，已经全方位碾压90%的普通人。deepseek-R1于2025年1月20日发布并开源，仅用了一个春节的时间，就做成了以下大事：戳破美国英伟达神话，导致英伟达一天之内暴跌17%；仅用一周，登顶App Store下载榜和应用榜榜首；仅用一周，用户破亿；发布不到20天，国内外巨头纷纷官宣接入deepseek大模型，包括微软、英伟达、亚马逊、英特尔、AMD、中国移动、中国联通、中国电信、华为、360等等。 （引自慕天云《deepseek为什么这么牛，如何玩转deepseek？》） 【材料三】 ①进入2010年之后，随着大数据技术、云计算技术、移动互联网技术、物联网技术等多维技术为代表的生态系统逐渐发展和成熟，人工智能技术及其应用也逐步提速，其应用及产品也已融入人们的工作、生活和学习之中，并日益嵌入各种智能产品、智慧应用、智慧系统或行业（领域）之中，如智慧交通、智慧金融、智慧医疗、智慧校园、智慧农业等。 ②2017年7月7日，Science发布一期《人工智能改变了科学》特刊，专门介绍了人工智能在各个学科领域取得的进展和应用，尤其是人工智能在机器学习领域取得的重要进展：2011年IBM的Watson在美国智力问答电视节目“危险边缘”（Jeopardy）中打败了人类智力竞赛的冠军，充分展示了Watson的语言认知、分析和搜索能力；2016年3月至2017年5月期间，Google公司DeepMind开发出的人工智能程序——阿尔法狗（AlphaGo）战胜围棋世界冠军韩国选手李世石，随后其升级版——大师（Mas-ter）在网络上与众多围棋高手进行快棋对决，连赢60局，并在2017年5月以3∶0战胜排名世界第一的我国棋手柯洁。 ③近年来，人工智能在无人驾驶、语音合成、翻译、速记等方面也都取得突破性进展。一时间，人工智能成为各界关注的热点。 （引自《远程教育杂志》） 【材料四】 ①——公安部数据显示，2022年—2024年初，我国共发生“AI换脸”类诈骗案近百起，累计给人民群众造成经济损失高达2亿元。 （引自《南方日报》，记者孟健） ②——公安部网络安全局相关负责人介绍：“犯罪分子用于实施‘AI换脸’的物料主要为照片，特别是身份证照片，同时结合人员姓名、身份证号来突破人脸识别验证系统。为防范和打击此类新型犯罪，公安机关联合科研单位，开展人脸识别与活体检测技术安全测评，覆盖了境内用户量大、问题隐患突出的各类重点APP，及时发现人脸识别验证系统存在的风险隐患，通报运营主体升级安全保护措施和人脸识别算法。”据介绍，公安机关依托“净网”专项行动，组织专项会战，严打泄露身份证照片等图像信息的犯罪源头，破获多起“AI换脸”案件，抓获相关犯罪嫌疑人，有效遏制了该类犯罪势头。 （引自《人民日报》2023年10月26日） 12．(3分)用一句话概括出材料一表中的主要信息。 13．(3分)选出对下列材料理解正确的一项（   ） A．从材料二可知，人工智能是用人工智能的方式进行识别、分析、统计、运算的智能机器。 B．上述材料表明，中国的人工智能技术已经超越其他国家，能像人那样思考，也已超过了人的智能。 C．人工智能技术应用及其产品已全方位融入到人们的工作、生活和学习之中。 D．综合四则材料可知，人工智能技术虽然给人民生活带来了便利，但因利用人工智能犯罪会给人民带来巨大财产损失，弊大于利。 14．(4分)在阅读材料三时，有同学对其中列举的李世石、网络高手、柯洁等人与AI对弈的事例感到好奇。请你帮他分析，这些事例在材料中起到了什么作用？ 15．(4分)在讨论人工智能时，听大家说人工智能是一把“双刃剑”，有同学不太明白这句话的意思，请你根据四则材料的内容，向他解释一下其中的含义并给出正确的应对措施。 （本题20分）阅读下面一篇文章，完成下面小题。 藤椅 何宇翔 ①那把藤椅还在老位置，紧靠着东窗。午后三点的光斜斜地切进来，在磨得发亮的藤条上停住，将那一圈圈经纬交织的纹理照得清清楚楚——有些地方已经深褐了，是汗渍与时光共同腌渍出的颜色；有些地方还保持着藤皮本来的浅黄，但失了韧性，一碰就会簌簌地掉下细小的屑来。我站在这片寂静里，忽然觉得这椅子空得让人心慌。父亲已经很久不坐它了。 ②从前不是这样的。从前的午后，这把椅子总是满满当当的。父亲下班回来，褪下那件洗得发白的中山装，换上宽松的汗衫，便沉沉地陷进椅子里去。藤条会发出一声悠长的“吱呀——”，像是疲惫的叹息，又像是满足的喟叹。他喝茶用那只白瓷缸子，缸身上印着鲜红的字，是某个会议的纪念品。茶叶是便宜的茉莉花茶，抓一大把，冲上滚水，热气混着花香蒸腾起来，在他花白的鬓角凝成细密的水珠。他就那样坐着，有时看报，有时什么也不看，只是望着窗外那棵老槐树出神。槐花开的季节，细碎的白花会随风飘进来一两朵，落在他的肩上、茶杯里，他也不拂去，由着那一点香静静地浮着。 ③我那时怕他。他太静了，静得像墙角那口老钟，只在整点时发出沉重的一声。我写作业的小桌就在他对面，中间隔着三四步的距离，却仿佛隔着整条沉默的河流。我不敢大声喘气，铅笔在纸上划过的沙沙声都显得突兀。偶尔偷眼看他，他总在光影里，侧脸的轮廓被西晒的日光勾勒出一道毛茸茸的金边。他抽烟——不是现在这种细细的纸烟，而是自己卷的烟叶。从铁盒里捏出一小撮褐色的烟丝，摊在裁好的小纸条上，手指笨拙却熟练地一卷，舌尖一舔，一支烟就成了。划火柴，“嗤”的一声，青烟升起来，先是一缕笔直的线，慢慢散开，融进满屋的光尘里。那味道很冲，辣辣的，带着苦，我却觉得好闻——那是属于父亲的味道，扎实的，粗粝的，不容置疑的。 ④下雨天，藤椅会挪到离窗稍远的地方。雨打在瓦上，先是疏疏落落的几滴，试探似的，然后忽然就密了，哗哗的一片响。父亲还是那样坐着，手里多了一本书——多半是《三国演义》或《水浒传》，书页黄得厉害，边角都卷着。他不怎么翻页，有时一页能看很久。雨声大的时候，他会轻轻哼起什么调子，不成曲，只是几个零星的音符，很快又咽回去了。屋里暗下来，他却不开灯，就让自己陷在昏黄的光线里，像一个渐渐淡去的影子。我有时觉得，他就要这样坐着，一直坐到地老天荒去。 ⑤后来我离家读书，工作，一年回不了几次。每次回来，都发现他坐藤椅的时间越来越短。先是坐久了会腰疼，要垫上厚厚的棉垫；后来连起身都有些艰难，需要用手撑着扶手，慢慢地把身子从藤条的拥抱里拔出来。那“吱呀”声也变得不同了，短促，涩重，像是骨头在呻吟。藤椅也旧得不成样子，有几处藤条断了，母亲用麻绳仔细地缠过，扎出难看的结。他却不许换，说旧的服帖。 ⑥再后来，他连这片刻的安坐也放弃了。医院成了常去的地方，带回来各种颜色的药片，装在小小的塑料格里，按早中晚排好。藤椅彻底空了，只有午后的阳光依旧每天造访，在空荡荡的坐垫上移动，从这头爬到那头，像一只缓慢的、不知疲倦的蜗牛。母亲每天还会擦拭它，用微微潮湿的软布，顺着藤条的走向，一遍一遍地抹。她说，这样藤不会干裂。 ⑦今天我又站在这里。窗外槐树还在，叶子绿得发黑。我忽然很想坐一坐那把椅子。很轻地坐下去，还是惊起了那声熟悉的“吱呀——”。只是这次，声音是从我身下发出来的。椅背比想象中硬，藤条的纹理隔着薄薄的衣衫略着背。我学着父亲的样子，把双手平放在扶手上。扶手的边缘已经被磨得圆润光滑，像河床上经历了千万年冲刷的卵石。左边扶手上有一处微微的凹陷，那是父亲左手肘常年压着的地方；右边则有一道浅浅的焦痕，是某次烟灰掉落的印迹。我的手掌覆上去，竟严丝合缝地贴着。 ⑧光移到了我的膝盖上，暖洋洋的。我试着向后靠去，藤椅温柔地接纳了我，发出一连串细碎的声响，仿佛在说：你回来了。忽然间，我闻到了那味道——淡淡的，缥缈的，混着陈年汗渍、茉莉茶香、劣质烟叶，还有一点樟脑丸气息的味道。那是父亲的味道，是这把藤椅记住的，关于一个男人全部生活的味道。 ⑨我闭上眼睛。恍惚间，好像又回到了那些安静的午后。我还是那个不敢大声喘气的孩子，在三四步外偷偷描摹父亲的轮廓。而父亲就在那里，在光里，在烟里，在渐渐暗下来的天色里，像一座沉默的山。原来这么多年，我从未真正离开过这把藤椅三四步的距离。原来所谓长大，不过是从看他的那一侧，走到了成为他的这一侧。 ⑩槐花的香气隐隐约约地飘进来。我睁开眼睛，看见自己的手——那双越来越像父亲的手，正静静地搁在扶手上，搁在那道焦痕旁边。藤椅又“吱呀”了一声，很轻，像是在做梦。光继续向西移动，已经爬到了我的胸口。我知道，当它完全离开这把椅子时，黄昏就会来临。而我会一直坐在这里，坐到满屋都是影子，坐到第一颗星在天边亮起。在这漫长的、温柔的坠落里，我终于听懂了父亲所有的沉默。 ⑪原来每一把空了的藤椅，都在等待一个终于懂得沉默的归人。 （选自《中国作家网》） 16．(4分)在作者的童年印象里，父亲坐在藤椅上时通常会做哪些事？请简要概括。 17．(4分)赏析文中划线的句子，并分析该句子在文中的作用。 18．(4分)结合全文，说说文中的“父亲”给你留下了怎样的印象？ 19．(4分)文中先后四次描写藤椅的“吱呀”声，结合内容分析各处“吱呀”声的含义。 相关细节 含义 ①藤条会发出一声悠长的“吱呀——”，像是疲惫的叹息，又像是满足的喟叹。 ____________ ②那“吱呀”声也变得不同了，短促，涩重，像是骨头在呻吟。 ____________ ③很轻地坐下去，还是惊起了那声熟悉的“吱呀——”。 ____________ ④藤椅又“吱呀”了一声，很轻，像是在做梦。 ____________ 20．(4分)结合全文，谈谈你对“原来每一把空了的藤椅，都在等待一个终于懂得沉默的归人”这句话的理解。 三、写作（共60分） 21．《那河，那船，那个人》中陈伯说：“船慢，慢到你来得及看清每一棵芦苇怎么长的。走完这一趟，一路的风景就都装在心里了。” 其实，我们身边也不缺少这样的风景：一条上学路，一顿家常饭，一本旧书，一次等待后的晨曦……因为用心看过，便成了独特的风景。 请以“装在心里的 ”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目；②文体不限；③不少于600字；④不出现真实校名、姓名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $