内容正文:
曹冲称象的故事
你知道曹冲称象的故事吗?请
你说一说曹冲称象的步骤和方法。
大象的体重也叫
作大象的质量。
赶大象上船,
赶大象下船,放
分几次称出船上
沿水面在船舷
一
些石头使船
上画一条线
石头的总质量
下沉到画线处
大象的质量
船上石头的
各次称出的石
总质量
头质量的和
等量的等量相等。
总量等于各分量
之和。
你还有什么疑问?
大象到底有多重?
怎么知道石头有多重?
活动准备
课前调查:生活中称重的工具有哪些?用什么单位记录或表示物
体有多重?
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⑨课堂笔记
数学三年级上册人教
认识质量单位
说一说
小组交流一下课前调查的情况。
我在盘秤、天平和电子
指针指向正中间时
秤上找到了“克”。
天平平衡,此时物
品的质量等于砝码
注意放入砝码时用专用镊子。
的质量。
左边托盘上放物品。
右边托盘上放砝码。
我在下面几种秤上
找到了“千克”。
盘秤
我的体重是
25千克。
电子秤
1个大格表
每个小格表示1千克。
示1千克。
体重秤
克(g)、千克*(kg)是生活中常用的表示物体质量的单位。
计量比较轻的物品,常用“克”作单位;计量比较重的物品,常用“千
克”作单位。
数的末尾添3个0
▣■=■甲===,
克与千克之间的进率:
1千克=1000克
数的末尾去掉3个0
*“千克”在日常生活中也叫“公斤”。
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曹冲称象的故事
我知道一头大象有
卡车从上面开过
好几吨重呢!
就知道有多重。
吨是比千克大的质量单位,如计量轮船载质量、
大象或鲸鱼的质量时,通常用吨作单位。
汽车衡
产地秤
计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨(t)作单位。
数的末尾添3个0
吨和千克之间的进率
1
吨=1000千克
认一认
数的末尾去掉3个0
你能读出下面物体的质量吗?
指针指着几,就表示所称
的物体有几克或几千克。
大格表示1千克
1格表示50克。
20
10
小格表示
1
千克。
(100)克
(2)千克
(30)千克
小调查
调查下面的动物有多重,并填表。
提示根据实际调查结果填表。
动物
蜻蜓
麻雀
大熊猫
北极熊
河马
蓝鲸
质量
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⑨课堂笔记
数学三年级上册人教
称重我很行
比一比
找一些物品掂一掂,比一比轻重。
质量相差较大。
我掂一掂,发现橙
这样比不出来
子比鸡蛋重。
需要称一称,
再比较。
质量相差较小。
○●226创●@
●195●C
苹果比橙子
质量相差较大的物品可以直接用手掂一掂比较轻重:
大约重30克。
质量相差较小的物品需要通过称量比较轻重。
称一称
称一称常见的物品,看看1克、1千克或1吨这样的物品有多少。
指针指向中间,天平平衡。
弹簧秤
5粒黄豆大约
1千克西红柿
是1克。
大约有6个。
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曹冲称象的故事
磅秤
1袋粮食重100
千
克,10袋重1吨。
用“吨”
作单位的都是大而重的物
品,虽然不能直接用掂一掂、拿一
拿的方法感受“1吨”的质量,但
可以通过累计质量比较小的物品的
方法想象“1吨”的质量。
分小组选择合适的秤,称一称大家带来的物品有多重。
5个梨有多重?
重1千克。
选一选
计量下面的物体有多重,用哪个单位合适?提示联系实际情况作答。
(吨
(克)
(千克)
想一想
如果要称出特别轻的物体的质量,你有什么办法吗?
(答案不唯一)先测量多个该物体的总质量,再算一个物体的质量。
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⊙课堂笔记数学三年级上册人教
称重大挑战
找一些常见的物品,先估一估质量,再称一称。
一个笔袋约
重200克。
一本字典约
重400克。
如果没有秤,只给你一些200克一袋的盐,你能想办法“称”出
下面物品的质量吗?
物品
1个手电筒
1个水杯
1盆花
质量
约2袋盐
方法一:
我可以一手拿盐,一手拿要
“称”的物品进行比较…
方法二:
我用曹冲称象的方法,先把
把花盆拿出来,
花盆放到一个空盆中,再放
先往盆里放一袋
入注有一定量水的水槽…
盐…
在空盆下沉处画
看标记有没有被淹
一道线做标记。
没,若没有,再放
一袋盐…
你还想用哪些已知质量的物品作标准呢?试一试吧!这样称重,
你有什么体会?
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曹冲称象的故事
小讲堂
你还有哪些感兴趣的问题?
生活中还有哪些质量单位和秤?
古代的质量单位和秤与现在的一样吗?
些成语中也有质量单位,这些
质量单位是什么意思呢?
选择一个你感兴趣的问题,研究一下,给大家讲一讲。
小讲堂开播啦
生活中的质量单位和秤
除了国际单位制中的克和千克,生活中还有公斤、斤、两等质
量单位。如10公斤大米、2斤苹果、2两茶叶等。
1公斤=2斤
1公斤=1千克
1斤=10两
1斤=500克
1两=50克
杆秤也是生活中常见的秤。
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⊙课堂笔记数学三年级上册人教
成语中的质量单位
半斤八两
与质量单位有关的
斤斤计较
成语有很多。
力敌千钧
……
我发现古代质量单位
与现在的不同…
千钩一发
缺斤少两
1两=24铢
1斤=16两
才高八斗
1钧:30斤
1石:4钧
……
成长小档案
你在活动中有哪些收获或感想?请你写一写或画一画。
评价一下你在活动中的表现吧!
能理解质量单位的含义
00G
能理解秤上刻度的含义
能正确地读写质量
能用多种调查方法进行学习
OO
能通过合作交流解决问题
O○
能积极地完成活动
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