四 图形的面积（单元自测练习卷）-2025-2026学年人教版三年级数学下册

**基本信息** 本单元卷聚焦三年级下册“图形的面积”单元复习，通过概念辨析、实践操作与生活应用，强化面积与周长认知及空间观念，适配单元核心素养目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题16分|面积与周长概念（1题）、长方形面积计算（2题）|剪拼比较周长面积（3题），培养几何直观| |填空|10题24分|单位换算（13题）、拼组图形面积（11题）|叠放图形面积差（10题），发展推理意识| |计算|4题24分|乘除法运算（19题）、混合运算（20题）|基础运算与面积计算结合，巩固运算能力| |图形计算|1题6分|长方形、正方形面积（21题）|直观图形计算，强化公式应用| |实践操作|2题8分|等周长长方形/正方形绘制（22题）|动手操作，提升空间观念| |解决问题|4题22分|洒水面积（24题）、导盲砖铺设（25题）|桌布花边与面积辨析（26题），深化应用意识|

2025-2026 学年度第二学期三年级素养训练题 第四单元：图形的面积 一、“慧眼识珠 ”选一选。（下面各题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。每小题 2分，共 16分） 1.下面关于面积和周长的说法，正确的是 ( ) A.面积相等的两个长方形，周长一定相等 B.周长相等的两个正方形，面积一定相等 C.物体的表面或封闭图形的大小，叫做它的周长 D.周长相等的两个长方形，面积一定相等 2．根据右图中所给的信息，整个大长方形的面积是（ ）平方厘米。 A．20 B．120 C．140 D．240 3．在一张边长是 10 厘米的正方形纸中，剪去一个长 6 厘米、宽 4 厘米的长方形。小明想到了三种方法（如图）。比较三个剩下部分的周长和面积，说法正确的是（ ）。 A．周长相等，面积相等 B．周长相等，面积不相等 C．周长不相等，面积相等 D．周长不相等，面积不相等 4.文工团到部队慰问演出，在一个长 100 米、宽 50 米的长方形操场上坐满了官兵战士。如果平均每平方米坐 2 名战士，操场上大约有战士（ ）人。 A．300 B．5000 C．10000 D．20000 5.用 12 个完全相同的小正方形,可以拼成( )种不同形状的长方形。 A.3 B.4 C.5 D．6 6. 下列活动中，（ ）与图形的周长有关。 A.给墙刷漆 B．给照片加个边框 C．给房间铺地砖 D.给桌面铺一层桌布 7.下面物体表面的面积最接近 1 平方分米的是（ ）。 A. 一张试卷 B. 教室的黑板 C.成人手掌面 D. 课桌面 8. 把一个边长为 8 厘米的正方形分成两个完全相同的长方形，每个长方形的面积是( )平方厘米 A. 16 B. 32 C. 64 D. 128 试卷第 1页，共 4页 二、“深思熟虑”填一填。（每空 1分，共24分） 9.用边长 1 厘米的相同小正方形测量一个长方形书签，每行可以摆 5 个小正方形，可以摆 3行，这个书签的面积是（ ）平方厘米。 10．如右图，善善把两个长方形叠放在一起，重叠了一部分，空白部分 A 的面积比空白部分 B 的面积多( )平方厘米。 11.有两个完全相同的长方形，长 10 厘米，宽 5 厘米，如果将它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。如果将它们拼成一个大长方形，这个大长方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。 12.在括号里填上合适的单位。 周末，我和爸爸妈妈一起去超市购物。首先我们来到了生鲜区，妈妈买了 1 个重 5 ( )的大西瓜，还买了 5 个鸡蛋，约重 400( )。接着我们来到了文体区，我买 了一个练习本，它的封面面积大约是 2 ( )。最后爸爸妈妈到家居区为我的床选了一个面积约 3 ( )的床单。 13.在括号里填上合适的数 8 平方米＝ ( )平方分米 300 平方厘米＝ ( )平方分米 14.将右图这个长方形的长缩短 2 厘米,就变成了一个正方形。原来长方形的宽是( )厘米,面积是( )平方厘米。 15.用一根长 36 厘米的铁丝围成一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )厘米,面积是 ( )平方厘米。如果用这根铁丝刚好围成一个长是 10 厘米的长方形（铁丝无剩余）,那么长方形的宽是( )厘米,面积是( )平方厘米。 16.美美沿着一个正方形游泳池的边沿跑两圈，一共跑了 240 米，这个游泳池的占地面积大约是( )平方米。 17.下图都是用边长 1 厘米的正方形拼成的，它们的面积分别是多少？填一填。 面积 ( )cm2 面积 ( )cm2 面积 ( )cm2 18. 用 ( )个面积为 1平方厘米的小正方形可以铺满一个面积为 1平方分米的大正方形，所以 1 平方分米＝ ( )平方厘米。 试卷第 2页，共 4页 学科网（北京）股份有限公司 三、“认真细致”算一算。（共24 分） 19.列竖式计算（每小题 3 分，共12 分） 624÷6＝ 374×7＝ 602_355＝ 425÷7= 20.脱式计算（每小题 3 分，共12 分） 72÷8+15 45 –36÷4 720÷ (2×4) 206×4÷8 四、计算下面图形的面积。【单位：厘米】（共 6 分） 21. 五、“实践操作”画一画。【每个小方格的边长是 1 厘米】（共8分） 22.请在方格图中画出与图（1）周长相等的一个长方形和一个正方形。（4 分） 23.你画出的长方形的面积（ ）平方厘米，正方形的面积（ ）平方厘米。（4 分） 试卷第 3页，共 4页 学科网（北京）股份有限公司 六、“解决问题”显智慧。（共22 分） 24.一辆洒水车每分钟行驶 70 米，洒水宽度是 6 米。洒水车行驶 5 分钟，洒水的面积一共是多少平方米？（5 分） 25.导盲砖是指一种引导盲人和视障者安全行走的特殊铺面。现要在一条长 75 米的人行道中间铺设宽 6 分米的盲道，若选用边长为 2 分米的正方形导盲砖铺设，则需要多少块这样的导盲砖？（5 分） 26.妈妈买了一块边长 8 分米的正方形桌布，准备给桌布的四周缝一圈花边。美美说：“花边的长度就是桌布的面积，是 64 平方分米。” 爸爸笑着说：“你混淆概念啦！” 请你算出正确的花边长度和桌布面积，再说一说两者的区别。（6 分） 27.爷爷买来 24 米长的护栏，准备围出一块菜地种白菜，善善和美美设计了两种不同方案。 （1）请你算一算，谁设计出的菜地面积大？（3 分） ( 美美 )善善 （2）如果请你来设计，用这 24 米长的护栏（可以一面靠墙），能围出的菜地面积最大是多少平方米？（3 分） 2025-2026 学年度第二学期三年级素养训练题 第四单元：图形的面积 参考答案 一、“慧眼识珠 ”选一选。（下面各题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。每小题 2 分，共 16 分） 1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 二、“深思熟虑 ”填一填。（每空 1 分，共 24 分） 9.（15） 10.（13） 11.（100）（40）（100）（50） 12.（千克）（克） （平方分米）（平方米） 13.（800）（3） 14.（7）（63） 15.（9）（81） （8）（80） 16.（900） 17.（4）（6）（5） 18.（100）（100） 三、“认真细致 ”算一算。（共 24 分） 19.列竖式计算（每小题 3 分，共 12 分） 104 2618 247 60……5 20.计算（每小题 3 分，共 12 分） 24 36 90 103 四、计算下面图形的面积。【单位：厘米】（共 6 分） 21. 9×5=45（平方厘米） 6×6=36（平方厘米） 五、“实践操作 ”画一画。（共 8 分） 22.（4 分）略 23.（4 分） （12）（16） 六、“解决问题 ”显智慧。（共 22 分） 24.（5 分） 70×6×5=2100（平方米）答： 洒水的面积一共是 2100 平方米。 25.（5 分）75 米=750 分米 （750×6） ÷（2×2）=1125（块）答：需要 1125 块这样的导盲砖。 26.花边长度：8×4=32（分米）桌布面积：8×8=64（平方分米） 答：花边长度为 32 分米，桌布面积为 64 平方分米。 桌布面积是指桌布表面的大小，它表示的是这个正方形区域所占据平面的大小。花边长度是指围绕桌布一周的长度，也就是正方形四条边的长度总和。 单位也不同，面积的单位是平方分米，长度的单位是分米。 27. （3 分）（1）善善： 4×8=32（平方米） 美美：18×3=54（平方米） 32<54 答：美美设计出的菜地面积大。 （3 分） （2）12×6=72（平方米） 答：24 米长的护栏设计出的菜地面积最大是 72 平方米。 试卷第 4页，共 4页 学科网（北京）股份有限公司 $