专题1 (3)主题3 书评-【红对勾讲与练】2026年高考英语二轮复习讲义

7.D推理判断题。根据文章第五段中 "for every $1 invested in school feed- ing programs,countries receive $9 in retum,whether it's through reduced health care costs or increased economic productivity”可知，学校供餐项目每投 入1美元可获9美元回报，包括降低医 疗成本和提高经济生产力。故选D。 8.D主旨大意题。Zipora通过社区支 持的“钥匙孔”种植法（本地实践）解决 了家庭蔬菜短缺问题，呼应文章主 旨—一世界粮食计划署通过支持地方 农业技术和社区项目（如学校供餐、园 艺倡议)缓解粮食短缺。Zipora的成功 直接体现“社区园艺倡议”这一本地方 案的有效性，符合文意。故选D。 (二)悟透文体有深度 第一讲应用文—先题 后文快解题 [典题呈现] 21.C22.B 23.A 第二讲记叙文— 密切 关注六要素 [典题呈现] 24.A25.D 26.C27.B 第三讲 说明文—整体 把握抓大意 [典题呈现] 32.A33.B 34.C35.A 第四讲议论文—论点、 论据和论证 [典题呈现] 28.C29.A30.B31.A (三)参透主题有高度 主题一个人故事类 [典题呈现] 24.A25.A26.B 27.B 主题二科研与报告类 [典题呈现] 32.B33.C34.C35.D 主题三书评 [典题呈现] 32.C33.B34.C35.A 主题四 问题解决类 [典题呈现] 28.A29.C 30.D31.A 主题五 新科技发明介绍类 [典题呈现] 28.A29.C30.A31.D 主题六 事理阐释类论说文 [典题呈现] 28.D29.A30.A31.C 专题二阅读七选五 1.E上文描述树木看似独立，下文说明 树木之间并不是独立的，它们之间有 第一讲根据语篇行文解题 联系，E选项承上启下，选项中的How ever与上文形成转折关系，且trees are 技法1 [典题呈现] far from being alone与下文中的ahid den network相呼应，说明树木之间有 36.B空前提及寻找凝聚家庭的方式和 联系，并不是独立的，符合语境。故 共同爱好。空后阐述做义工的好处。 选E。 B项“家人一起做义工可能恰好如你2.G上文说明真菌和树木之间是互利 所需”直接回答前文问题并引出做义 的关系，G选项说明这种互利关系的重 工这个主题，承上启下，符合语境。故 要性，选项中的This cooperation指代 选B项。 上文内容，符合语境。故选G。 37.G空前提到研究显示将时间投入到3.B上文说明树木会释放化学信息，B 社区公益事业会让人感觉拥有更充 选项说明这些化学信息的作用，承接 裕的时间。G项“做义工让你感到自 上文，选项中的These chemical signals 已是个有能力的人，激励你充分利用 指代上文中的chemical messages,符合 每一天”是对前文的解释说明。选项 语境。故选B。 中的“makes you feel capable”和“in-4.F下文说明保护森林的两个方法，F spires you to make the most of each 选项引！出下文关于保护森林的方式的 day”从心理层面解释了为何会让人 内容，概括本段内容，符合语境。故 产生时间更充裕的感觉，与“feel like 选F。 you have more time”形成因果关联。 5.D上文说明理解树木之间的交流让 故选G项。 我们看到了地球上所有生物之间的联 38.E根据下文可知，本段聚焦对成年 系，D选项说明这种联系的重要性，选 人身体健康的益处。E选项中的“For 项中的It also reminds us与上文中的 adults'”对应“adults55 and older'”, shows us clearly相呼应，符合语境。故 “physical health benefits”概括了“bet 选D。 ter memory”和“maintained overall health”,与本段的主题吻合。故选 第二讲根据设空位置解题 E项。 技法1 39.C空处为段落小标题。该段落讨论 [典题呈现]39.A38.E38.E 的是青少年时期做义工带来的长期 技法2 积极影响。C项“做义工对儿童和青[典题呈现]37.C38.B38.C39.F 少年有终生影响”概括了段落内容， 37.D40.G37.C39.B 符合段落主旨。选项中的“lifelong 技法3 effect'”对应“affect a teen'swel-being[典题呈现]36.G39.E37.C in the years to come”,“on kids and 》学以致用·能力生成《 teenagers'”覆盖段落讨论的年龄群体。 故选C项。 语篇解读：本文是一篇说明文。文 40.F空前提到一起投身公益的家庭能 章主要探讨了实现健康体重的方法。 收获为共同目标奋斗的独特体验，空1.G上文提到将运动和饮食习惯融入 后强调每个人带来独特贡献。由此 生活最好的方法就是做一些小的改 可知，空处需具体描述这种体验的表 变，且下文就如何做到这一点提出了 现。F项“你甚至会发现孩子具有你 一些建议，故G选项符合语境，故 此前未曾察觉的天赋”是这种“独特 选G。 体验”的具体体现。选项中的“learn 2.F上文提到青少年每天应该进行60 that your kid has a talent'”体现“Every- 分钟以上的体育活动，后文则说重要 one brings something unique'”,且“ina 的是每周都能保持适当的活动平衡」 new way”对应“发现孩子未知天赋” 且把锻炼分成一次15分钟。由此可 的新颖体验，衔接上下文。故选F项。 知，空处与上文构成转折，指出进行体 技法2 育活动并不意味着进行艰苦的锻炼或 [典题呈现] 去健身房，故F选项符合语境，故选F。 36.D39.C40.D36.C 3.E下文提到速成节食会导致体重反 弹，指出不应该靠节食来保持健康，即 》学以致用·能力生成《 吃得好并不意味着反复节食，故E选 语篇解读：本文是一篇说明文。文 项符合语境，故选E。 章主要介绍了树木之间通过地下菌根真4.C本段的主旨是通过重塑心态来养 菌网络进行交流与合作，揭示了森林生 成持久的习惯，且下文提到有压力的 态系统中树木之间复杂而微妙的联系， 时候，试着散散步，而不是伸手去拿零 并强调了保护森林对于维持地球生命网 食，说明空处是在说明食物和情绪之 络的重要性。 间的关系，故C选项符合语境，故选C 参考答案307主题三书评 [思维建模] 推断原因 个人经历引入 推断观点态度 推断事物信息 理解人物信息 作者背景 猜测状语含义 背景介绍 图书故事引入 理解原因 理解原因 创作背景 猜测代词指代内容 理解/推断图书内容 推断建议 图书章节、内容 推断观点态度 推断写作意图 重点考查 书评 猜测动词词义 图书内容 推断人物信息 图书目的 图书基本情况 图书主题 推断写作目的 图书推荐 推断观点态度 图书意义 猜测动词词组含义 图书评价 语言风格 阐发观点 对所评内容进行深入探讨推断观点态度 阐发性书评涉及 文章出处/类型题重难考点 [典题呈现] Step1:读文圈重点 (2024·新课标Ⅱ卷阅读D) DGiven the astonishing potential of AI to transform our lives,we all need to take action to deal with our Al-powered future,and this is where Al by Design:A Plan for Living with Artificial Intelligence comes in.This absorbing new book by Catriona Campbell is a practical roadmap addressing the challenges posed by the forthcoming AI revolution(变革). 创作背景：应对即将到来的人工智能革命带来的挑战 2In the wrong hands,such a book could prove as complicated to process as the computer code( 作者背景(T32命题点)：通过对比他人写书的情况，说明Campbell的专业。 that powers AI but,thankfully,Campbell has more than two decades'professional experience translating the heady into the understandable.She writes from the practical angle of a business person rather 写作风格(T3命题点)：写作角度实用，内容通俗易懂，信息丰富。 than as an academic,making for a guide which is highly accessible and informative and which,by the close,will make you feel almost as smart as Al. 专题一 阅读理解 049 第①和②段属于背景介绍。 3As we soon come to learn from Al by Design,AI is already super-smart and will become more capable,moving from the current generation of "narrow-AI"to Artificial General Intelligence.From there,Campbell says,will come Artificial Dominant Intelligence.This is why Campbell has set out to raise awareness of AI and its future now-several decades before these developments are expected to take place. She says it is essential that we keep control of artificial intelligence or risk being sidelined and perhaps ven worse.图书作者观点(T34命题点)：我们控制人工智能是完全必要的，否则就会被边缘化，甚至更糟 4Campbell's point is to wake up those responsible for Al-the technology companies and world leaders-so they are on the same page as all the experts currently developing it.She explains we are at a "tipping point"in history and must act now to prevent an extinction-level event for humanity.We need to consider how we want our future with AI to pan out.Such structured thinking,followed by global regulation,will enable us to achieve greatness rather than our downfall.图书作者建议(T34命题，点)：唤醒负 责AI的人，对AI进行全球监管。 第③和④段介绍图书内容。 ⑤AI will affect us all,and〔you only read one book on the subject,this is i北图书推荐(T35命题 点)：若你只打算阅读一本关于人工智能的书，那就读这本。 第⑤段推荐图书。 Step2:设问明方向 32.What does the phrase"In the wrong hands"in paragraph 2 probably mean? 设问方向：背景介绍一猜测介词短语含义 A.If read by someone poorly educated. B.If reviewed by someone ill-intentioned. C.If written by someone less competent. D.If translated by someone unacademic. 33.What is a feature of AI by Design according to the text? 设问方向：背景介绍一一推断事物信息 A.It is packed with complex codes. B.It adopts a down-to-earth writing style. C.It provides step-by-step instructions. D.It is intended for AI professionals. 34.What does Campbell urge people to do regarding AI development? 设问方向：图书内容—推断建议 A.Observe existing regulations on it. B.Reconsider expert opinions about it. C.Make joint efforts to keep it under control. D.Learn from prior experience to slow it down. 35.What is the author's purpose in writing the text? 设问方向：图书推荐一一推断写作目的 A.To recommend a book on AI. B.To give a brief account of AI history. C.To clarify the definition of AI. D.To honor an outstanding AI expert. [自主解答]32 33 34. 35 学至此》请完成专题强化训练① 050 红树勾讲与练·高三二轮英语