第一、二单元 单元测试- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

**基本信息** 山东九年级道德与法治下学期阶段测试（第一、二单元），16道题（原创2道），满分50分，立足“我们共同的世界”“世界舞台上的中国”单元，结合中俄合作时政情境，渗透政治认同与责任意识，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/30分|全球化（1题）、多极化（2题）、文化交流（3题）、中国外交政策（8题）等|基础巩固（1-5题识记理解）到能力提升（11-15题分析运用），如15题原创考查中学生国际视野，引导理性认知| |非选择题|1题/20分|国家合作原因（国际关系、中国担当）、青少年担当|原创情境（2026年中俄访问），综合考查归纳阐述能力，如结合金融合作材料分析国家合作，体现时政关联性与核心素养落地|

山东九年级道德与法治下学期期末考试（部编版（2016）九下道德与法治）（答案及解析） 山东九年级道德与法治下学期阶段测试（部编版九年级下册第一、二单元） 总题量：16 道 | 原创题 2道（占比 12.5%，满足≥10% 要求） 考查范围：第一单元 我们共同的世界 第二单元世界舞台上的中国 满分：50 分 考试时长：60 分钟 部编版九年级下册道德与法治第一、二单元测试卷 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（15 小题，每小题 2 分，共 30分） 1.商品贸易、技术合作、人员往来跨越国界，经济要素在全球范围内流动，这体现当今世界的特征是（） A. 经济全球化B. 文化单一化C. 政治一体化D. 发展同质化 2.新兴经济体不断壮大，多种国际力量相互制衡，国际格局发生深刻调整，这反映出（） A. 战争冲突成为主流B. 世界多极化趋势深入发展 C. 发达国家主导一切D. 国家之间没有共同利益 3.每个民族都有专属的语言习俗、艺术传统，面对多姿多彩的世界文化，我们应当（） A. 抵制外来所有文化B. 尊重差异，平等交流互鉴 C. 全盘照搬外来文化D. 固守本土文化拒绝变化 4.气候变化、网络安全、传染病防控等问题，没有任何一个国家可以独善其身，这说明（） A. 全球性问题关乎全人类生存发展B. 发达国家无需承担相关责任 C. 本国利益高于人类共同利益 D. 依靠一国力量就能解决难题 5.当今国际竞争的实质是以__为基础的综合国力的较量（） A. 人口与领土B. 经济和科技实力C. 军事装备水平D. 历史文化底蕴 6.我国提出构建人类命运共同体理念，该理念的内涵是各国（） A. 各自为政互不往来B. 相互依存、休戚与共C. 以强权争夺利益D. 优先牺牲他国利益 7.中国积极参与国际救援、维和行动、对外援助，这彰显中国是（） A. 称霸世界的强国B. 负责任的大国C. 只顾自身发展的国家D. 国际秩序的破坏者 8.我国在国际交往中始终奉行的外交政策是（） A. 独立自主的和平外交政策 B. 结盟结盟对外扩张 C. 随意干涉他国内政 D. 依附大国换取发展 9.对待中外文化交流，下列做法正确的是（） A. 贬低本民族传统文化 B. 吸收外来优秀文明成果 C. 歧视小众异域文化 D. 强行统一各国文化风格 10.经济全球化既带来发展机遇，也会造成金融风险跨国传导，由此可见经济全球化（） A. 只有好处没有弊端B. 机遇与挑战并存C. 只会阻碍各国发展D. 对发展中国家无意义 11.“一带一路” 倡议促进沿线国家互联互通、互利共赢，这体现中国致力于（） A. 推动世界共同繁荣发展B. 垄断区域经济资源 C. 控制他国经济发展命脉D. 划分势力范围争夺利益 12.面对纷繁复杂的国际局势，国家之间化解分歧、应对危机的最佳方式是（） A. 对话协商，合作共赢B. 武力对抗，强势压制 C. 封闭自保，断绝往来D. 相互猜忌，恶意竞争 13.下列行为不利于维护世界和平的是（） A. 开展和平外交谈判B. 煽动民族对立冲突 C. 普及和平发展理念D. 推动裁军减负行动 14.文化多样性是人类社会的基本特征，保护多样文化能够（） A. 丰富人类精神文明宝库B. 拉大各国发展差距 C. 阻碍社会创新进步D. 消除国家发展特色 15.【原创】百年变局下，中学生培养国际视野，合理的行为是（） A. 漠视国际时事，只专注课本学习 B. 客观看待中外差距，理性取长补短 C. 崇洋媚外，否定本土发展成就 D. 不遗余力的帮助其他国家 二、非选择题（1小题，共 20 分） 【原创】应中华人民共和国主席习近平邀请，俄罗斯联邦总统普京于2026年5月19日至20日对中华人民共和国进行国事访问。两国元首在北京举行正式会谈，并共同出席2026－2027年“中俄教育年”开幕式。中华人民共和国国务院总理李强同俄罗斯总统普京举行会见。 以下是中华人民共和国和俄罗斯联邦（以下称“双方”）的声明（片段） 双方将继续发展两国金融领域合作，发挥中俄总理定期会晤委员会金融合作分委会、中俄财长对话和其他有关领域合作机制潜力，保持本币结算方面取得的进展，稳步推进中俄在银行领域和在资本市场务实合作，更好服务两国经济和资本市场健康稳定发展，深化关税、税收等领域合作。 （1）结合中俄深化金融、经贸领域合作的材料，运用九年级下册道德与法治知识，分析中俄加强国家合作的原因。（10分） (2)中国身体力行的践行着有担当的国家，作为青少年的我们应如何做？（10分） 参考答案与解析 一、单项选择题 1.A 解析：生产要素跨国流动是经济全球化典型表现。 2.B 解析：多种力量崛起，推动世界格局向多极化发展。 3.B 解析：尊重文化差异，包容互鉴是对待多样文化正确态度。 4.A 解析：全球性问题跨越国界，关系全人类共同命运。 5.B 解析：国际竞争实质以经济、科技实力为核心综合国力比拼。 6.B 解析：人类命运共同体倡导各国安危相依、利益相连。 7.B 解析：多项国际公益行动，体现中国负责任大国形象。 8.A 解析：我国一贯坚持独立自主和平外交政策。 9.B 解析：取其精华吸收外来优秀文化，促进自身文化发展。 10.B 解析：全球化兼具发展机遇与各类潜在挑战。 11.A 解析：一带一路带动多国共赢，推动世界共同发展。 12.A 解析：对话合作是解决国际分歧、应对危机最优选择。 13.B 解析：煽动冲突会破坏和平稳定局面。 14.A 解析：多样文化共同构成丰富多彩的人类文明。 15.B 解析：客观理性看待中外差异，取长补短树立正确国际观。 二、非选择题参考答案及解析 16（1）1. 国际关系角度 ① 国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是国家合作的基础。 ② 国际关系复杂多变，国家间合作有助于实现互利互惠、共同发展。 ③ 中俄坚持平等协商、互利共赢，构建新型国际关系。 ④当今世界是开放、发展、紧密联系的世界，经济全球化趋势不可逆转，各国经济相互联系、相互依存。 ⑤国家间既有竞争也有合作，合作能够凝聚共识、互利共赢。 ⑥和平与发展是当今时代的主题，中俄合作有利于维护地区和平，促进两国共同发展。 ⑦各国只有加强合作，才能共同应对经济发展中的各类风险与挑战。 ⑧加强国际合作符合两国国家利益，能够增进两国人民福祉。 2. 中国担当角度 ① 中国坚持走和平发展道路，积极开展对外友好交往与务实合作。 ② 中国秉持合作共赢理念，推动与他国经济、文化领域深度交流。 ③ 中俄开展教育文化交流，尊重文化多样性，促进文明交流互鉴。 ④ 中国积极参与国际经济合作，为世界经济稳定发展贡献自身力量。 （评分标准：从其他角度作答，言之有理酌情给分） 解析：本题考查九下涉及到的中国担当、国家间关系、世界主题、特点等内容。在回答问题时，通过分析材料，灵活运用课本相关知识点。 (2)参考答案 ①树立远大理想，热爱祖国，维护国家利益与民族尊严； ②树立全球视野和开放包容心态，尊重世界文化多样性； ③努力学习科学文化知识，全面提升自身综合素质； ④增强责任意识，关注国际发展，践行和平合作理念； ⑤传播中华优秀文化，展现中国青少年良好形象，立志为国家发展、世界和平贡献青春力量。 （评分标准：从其他角度作答，言之有理酌情给分） 解析：本题涉及考点青少年的担当有作为。考查学生的责任意识、政治认同、世界观等方面。 备注：材料节选自“学习强国”学习平台《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于进一步加强全面战略协作、深化睦邻友好合作的联合声明》 命题双向细目表 题型 题号 考查知识点 能力层级 分值 难度 原创属性 单选 1-5 全球化、多极化、全球性问题 识记理解 10 易 改编 单选 6-10 人类命运共同体、中国外交、文化交流 理解分析 10 易中 改编 单选 11-15 国际合作、世界和平、国际视野 分析运用 10 中 15 题原创 简答 16（1） 中国担当、国家间关系、世界主题、特点 归纳阐述 10 中难 原创 简答 16（2） 青少年担当有作为 归纳阐述 10 中 原创 题量合计：16题，原创题 1 道单选 + 1 道简答，共 2 道，原创占比达标。 学科网（北京）股份有限公司 $