第3单元 走向未来的少年单元复习（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册道德与法治（统编版）

单元复习 4知识体系构建· 情怀和抱负 (为建设祖国做好准备：为走向世界奠定基础) 世界 祖国 同呼吸，共命运 少年强，中国强 正确认识当代青 少年的历史使命 走向 建设 中国少年 面对 畅想 要求 做到 走向 当下 一◆战胜自己 学会合理选择 未来 (勇敢面对：反思进步： 挖掘潜能) 怎么做 一种生活方式 (可结合七上第 二课相关内容)》 学习 职业 缓解 做到 树立 做好 培养 考试压力 知行合一 终身学习理念 职业规划 敬业精神 (考虑兴趣；把握特长： (明确自身职责；处理 结合能力：加强学习) 好职业与兴趣的关系) 怎么做 为什么 劳动（可结合八上 第十课相关内容) 58一本·初中道德与法治9年级下册RJ版 、易混易错辨析 温馨提示：判断正误，正确的在括号中打“/”，错误的在括号中打“×”并改正。 1.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都会对世界发展产生影响。 改正： 2.青年的历史重任是基本实现社会主义现代化。 ( 改正： 3.学习压力越大，越能激发潜能；学习压力越小，学习动力越强。 改正： 4.只有未来从事体面的工作，才能更好地实现人生价值。 改正： 5.晓光认为升学和就业时要优先考虑自己的兴趣。 改正： 6.作为中学生，我们要增强问题意识，轻视书本知识的学习。 改正： 4、中考真题演练· 1.(2025·安徽中考)当前，已有数十万大学生村官在基层工作，数百万青年学生参与文化、科技、卫生 “三下乡”社会实践活动，越来越多的年轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希望的田 野上传递。这启示我们要 ( ) ①感受集体温暖②追求自由平等③贡献青春力量④肩负时代重任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025·四川成都中考)青春是什么样子？是1919年的街头，万千青年的一声声呐喊；是新中国成 立前的峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是在希望的田野摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆 行出征，在赛场奋勇争先。虽然时代不同，但青春的主题都是 () ①始终如一的报国情怀②脚踏实地的砥砺前行③心怀美好的向上向善④张扬个性的标新 立异 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2025·湖北中考)青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直 播…下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是 () A.畏难才是真难，行动了就不难 B.在学习中成长，在历练中担当 C.信念永怀心间，理想锚定人生航向 D.最是书香能致远，腹有诗书气自华 4.(2025·福建中考)某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调 查、在家学做几道家常菜…这份作业旨在引导学生 () A.树立远大志向，努力为之奋斗 B.参与社会生活，了解社会规则 C.体验不同职业，做好职业准备 D.提升实践能力，做更好的自己 第三单元走向未来的少年59 5.(2025·山东烟台中考)2025年5月，某中学举行春游野炊活动，400余名学生自带食材，在户外分 组完成从备菜到烹饪的全部过程。开展这一活动 () ①是落实教育方针，促进学生全面发展的根本途径②有利于学生交流合作，培养团队协作精神 ③有利于学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能④有利于学生增强自理能力，塑造健全人格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(2025·四川宜宾中考)如今，不少年轻人在多元领域尝试灵活就业，将自己的长处和热爱发挥到最 大。刘某因入境游升温，从银行辞职转做私人导游；胡某因创作的卡通动物形象出圈，获得大量商 务合作机会，转行做全职插画师。这对我们未来职业选择的启示是 () ①提升自身素质，适应社会发展需求②提供政策支持，实现群众稳定就业③培养兴趣爱好，合 理规划职业道路④转变就业观念，选择合适就业方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2025·广西中考)三年筑梦同风舞，万里扬帆共日升。某校九年级学生毕业之际，学校在校园网站 开设专栏，推送了“忆往昔·向未来”的微视频。 镜头一：足球赛场上，师生们配合默契、挥汗如雨，啦啦队在场边激情呐喊助威， 夺得冠军后大家欢呼雀跃！ 镜头二：社会实践时，同学们在田间地头锄地、播种，在养老院给爷爷奶奶表演 丰富多彩的节目。 镜头三：校长深情地说，毕业是新的起点，人生充满挑战，你们要胸怀祖 国，脚踏实地，做好职业生涯规划，勇做时代的弄潮儿！ 耳留言墙 小军：对，我要认真规划规划 25-6-710:20 ☑▣凸51 回小丽：将来我想做一名导游，因为我喜欢游山玩水，感觉做导游轻松又有趣， 而且找性格活泼，语言表达能力强，肯定能做得很好！ 25-6-710:53 ☑可凸128 (1)请你结合镜头一、镜头二，分享初中生活的收获。 (2)请运用所学知识，对小丽的职业理想加以评析。 60一本·初中道德与法治9年级下册RJ版第六课我的毕业季 【课时分层精练】 第1课时学无止境 1.D2.B3.B4.c5.C6.B7.B8.D 9.(1)①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②参加丰 【核心知识速填】 富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③结交一群 1.坦然面对 3.(2)权利义务 生活方式 志同道合的朋友，在成长的道路上互帮互助，风雨同 行；④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意 4.(1)真知(2)人生经历 (3)提升 识，坚持与德并进，与法同行；⑤逐步树立全球视野， 5.(1)服务社会(2)实践 知行合一 (3)终身学习 学以致用 主动思考人类的前途命运；等等。(4分，答出两点 即可) 【课时分层精练】 (2)①正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的 1.B2.A3.A4.A5.C6.A7.A8.B 强者；②学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教 9.小强：能够正确面对学习压力。进入九年级，我们要 训；③发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超 迎接升学的挑战，会有一些学习压力，感到紧张、担 越；等等。(4分，答出两点即可) 心、焦虑，这是一种正常的心理现象，我们要坦然面 (3)我们要正确认识结果和过程的关系。结果很重 对。(3分) 要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还 小美：具有终身学习的理念。我们生活的时代信息量 是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵 巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必 财富。在过程中获得体验与感悟，才是真正有意义的 须树立终身学习的理念。(3分) 学习收获。(4分) 第2课时多彩的职业 第2课时走向未来 【核心知识速填】 【核心知识速填】 1.(1)兴趣爱好(2)个性特长(3)能力和经验 1.(1)国家的发展人类的梦想(3)脚踏实地 (4)加强学习自身素质 2.(1)远大理想时代责任(2)时代使命敢担当 2.(1)自主创业自谋职业(2)抓住机遇 【课时分层精练】 3.(3)劳模劳动工匠人生价值 4.职业与兴趣爱岗敬业 1.A2.A3.C4.c5.D6.D7.D8.A 9.(1)①通过校园广播进行宣传。②班主任在班会上进 【课时分层精练】 行动员。③在九年级所在楼层张贴海报。④学生会 1.A2.A3.D4.D5.B6.A7.C8.D 成员到各班进行动员。(4分) 9.(1)①有利于以新颖独特的产品和服务不断满足人民 (2)①播放“畅想未来”开场曲，师生进人学校礼堂。 日益增长的美好生活需要。②有利于带动文化产业 ②主持人宣布“畅想未来”毕业活动开始。③教师代 发展。③有利于促进我国经济高质量发展。④有利 表进行发言，说明“畅想未来”的重要性。④各班学生 于寻求新的经济增长点，在国际竞争中取得主动地 代表围绕“畅想未来”上台发言。⑤教师代表对学生 位。⑤有利于进一步加快创新强国建设。⑥有利于 代表的发言进行点评。⑥主持人宣布活动结束。 在全社会形成尊重知识、尊重创造、尊重人才、尊重劳 (6分) 动的良好氛围。⑦有利于企业加强自主创新，掌握核 (3)①我们在这里度过了非常珍贵的初中生活，我们 心技术，在国际竞争中获得更多话语权和主动权。 要珍惜身边的老师和同学。②参与组织活动，锻炼了 (6分，答出三点即可) 自己的能力，懂得了要增强合作意识。③我们要顺应 (2)自我认知：剖析自身兴趣、优势，明确在科技创新、 时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，迎接未来 文化艺术等领域的潜在方向，挖掘自身不可替代的特 世界的挑战。(4分，答出两点且言之有理即可) 质。(2分) 职业目标：确立人工智能辅助下的创意设计、教育科 单元复习 研等需深度情感沟通、创新思维的职业方向。(2分) 【易混易错辨析】 能力培养：扎实学习科学文化知识，强化数学、物理、 1.×每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可 编程等学科能力，为创新奠基；参与科技竞赛、创意活 能对世界发展产生影响。 动，提升创新思维与实践能力；学习文学、艺术，增强 2.×青年的历史重任是实现全面建成社会主义现代 审美与共情能力，提升综合人文素养；树立终身学习 化强国的第二个百年奋斗目标。 理念，紧跟科技发展，持续更新知识体系。(2分) 3.×适度的学习压力有利于激发潜能，增强学习 第七课从这里出发 动力。 4.×无论从事何种工作，只有热爱本职工作，爱岗敬 第1课时回望成长 业、脚踏实地、勤勤恳恳，才能成就一番事业，实现人 【核心知识速填】 生价值。 1反思长处自我超越 5.×面对升学和就业，我们要理性分析主客观条件， 2.(1)重要积累(2)体验感悟 从实际出发，将自己的兴趣爱好、个性特长、能力和经 3.(1)主客观条件(2)人生的第一粒扣子社会主义 验与国家和社会的发展相结合。 核心价值观 6.×作为中学生，我们不仅要重视书本知识、理论知 4.努力奋斗人生价值 识和课堂知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 道德与法治9年乡 【中考真题演练】 问题；没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种 1.D2.A3.B4.D5.D6.C 挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛； 7.(1)镜头一： 事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导 ①培养团队合作精神：足球赛场上，师生配合默契，啦 致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环 啦队员激情呐喊助威，这体现了在集体活动中学会与 境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾；采取共同行 他人相互协作、相互支持，懂得团队力量的重要性。 动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各 ②收获集体荣誉感：夺得冠军后大家欢呼雀跃，说明 国解决全球性问题的必然选择。(4分) 在为集体荣誉拼搏的过程中，增强了集体荣誉感，感 15.(1)对中国而言，春节申遗成功有利于增强民族文化 受到集体成功带来的喜悦。 认同感和自豪感，增强文化自信；有利于传承和弘扬 镜头二： 中华优秀传统文化。对世界来说，增进了世界对中 ①培养实践能力：同学们在田间地头锄地、播种，在养 华文化的了解，推动了世界文化的多样性发展。 老院表演节目，通过这些社会实践活动，提高了动手 (6分) 实践能力，学会了书本以外的技能。②增强社会责任 (2)开展春节文化进社区、进学校等活动，深入讲解 感：在养老院给爷爷奶奶表演节目，关心关爱老年人， 春节文化的内涵。(2分) 体现了对他人、对社会的责任，增强了社会责任感。 (3)中美网友认识到了每个民族的文化都是独特的， (2)积极方面：小丽因为喜欢游山玩水而想做导游，根 都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；认 据自己的兴趣选择职业，兴趣是最好的老师，有利于 识到了中美之间的文化差异，做到了相互尊重，并通 激发她在工作中的热情和动力，更容易在工作中获得 过平等交流、对话，达成了彼此的理解和包容。 快乐和成就感。她认识到自己性格活泼、语言表达能 (4分) 力强，这些特点与导游职业所需的沟通交流等能力相 16.(1)世界经济全球化趋势不断加强；当今世界是一个 契合，说明她对自身有一定的了解，能够结合自身优 开放、发展、紧密联系的世界；和平与发展是时代的 势考虑职业选择。 主题；中国坚持对外开放基本国策；等等。(4分) 不足方面：小丽仅认为导游轻松又有趣，对导游职业 (2)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会 的认识过于简单和片面。导游工作除了带领游客游 主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立 玩，还需要具备丰富的知识储备（如历史、地理、文化 了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主 等方面知识)，应对各种突发状况（如游客突发疾病、 义文化，这是中国自信、民族自信的根本所在。 行程变更等)，工作并不只是表面看起来的轻松有趣。 (4分) 总结：小丽在规划职业理想时，有基于兴趣和自身优 (3)①金砖国家扩员有利于为世界经济持续发展提 势的合理之处，但对导游职业的认识不够全面。在进 供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 行职业生涯规划时，她还需要更深入地了解导游的职 ②有利于推动全球治理朝着更加公正合理的方向发 业特点、要求和发展前景等，综合多方面因素做出更 展，为推动构建人类命运共同体贡献力量。③金砖 科学合理的职业选择。 国家扩员将进一步有利于壮大世界和平与发展的力 第一单元检测卷 量，顺应世界多极化的历史潮流。(6分) 1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.B8.A9.D10.D 17.(1)参与会前培训；训练英语听说能力；认真学习有 11.B12.B 关文件，练习开篇演讲；等等。(4分) 13.小安的观点错误，小徽的观点正确。(1分)经济全 (2)④(2分) 球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在 (3)①在经济全球化与世界多极化的进程中，中美两 世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效， 国需要在经济、政治、文化等领域深化合作，寻求发 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，为 展。只有合作互惠，才能使中美两国与世界各国共 经济发展提供了新的机会；经济全球化也使风险与 同发展。②当今世界，国际竞争的实质是以经济和 危机跨国界传递。(3分)我们需要积极应对经济全 科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希 球化，既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主 望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发 动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国 展机遇。(4分) 家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 (4)①关怀生命、尊重生命的价值。②要把构建人类 (2分) 命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼 14.(1)B(2分)设立减贫目标：人类社会对于消除贫 全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系 困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设 祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，为 立了递进式的减贫目标。探索发展途径：各国应结 人民利益不懈奋斗。(4分) 合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径， 第二单元检测卷 为促进整个世界的发展而努力。采取积极行动：世 1.A2.B3.A4.B5.D6.D7.A8.B9.C10.D 界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育 11.B12.B 和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 13.两名同学的观点都是错误的。我国国内发展是最为 (4分) 关键，但面对人类面临的共同挑战，我们也必须承担 (2)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前 国际责任。(2分)①发展是解决我国一切问题的基 加深；人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性 础和关键；采取共同行动，承担共同责任，构建人类 下册RJ版①