8.1 压强 达标练习 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 以压强概念为核心，通过基础认知、综合应用、拓展提升三层设计，实现从概念辨析到复杂计算的进阶，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|压强概念及影响因素|结合汽车超载、自行车坐垫等生活实例，考查压力与压强的基本关系| |综合应用|公式应用与实验探究|通过机器人压强计算、探究压力作用效果实验，强化科学探究与科学推理| |拓展提升|复杂情境综合计算|涉及切割、叠放等动态变化（如正方体叠放压强比），提升质疑创新能力|

2025-2026学年度北师大版物理八年级下册达标练习 8.1压强 一、选择题 1．近年来，汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（　　） A．汽车的大小 B．汽车的速度 C．汽车对公路的压强 D．汽车的惯性 2．如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（    ） A．手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 B．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力 C．手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 D．手指对气球压力的作用效果与手掌对气球压力的作用效果相同 3．下列数据中，符合实际情况的是（   ） A．一只手托起两个鸡蛋需要的力约为1N B．成年人站立时对地面的压强约为 C．一名普通中学生的重力约为50N D．一粒西瓜子平放在手上，对手的压强约为2Pa 4．如图所示的实例中，属于增大压强的是（    ） A．宽平的书包带 B．装有履带的车 C．很尖的逃生锤 D．骆驼宽大的脚掌 5．如图所示，甲、乙两个材料相同的实心均匀正方体零件，甲的边长是乙的边长的，当它们静止在水平地面上时，甲、乙两个正方体对地面的压强之比（    ） A．1︰1 B．3︰2 C．2︰3 D．无法判断 6．如图所示，水平雪地上，穿着滑雪板的芳芳总质量为60kg，没有陷入雪地；而穿着雪地鞋的小明总质量为55kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（　　） A．芳芳对雪地的压力比小明的小 B．芳芳对雪地的压力和小明的一样大 C．芳芳对雪地的压强比小明的小 D．无法比较谁对雪地的压强大 7．下面关于压力和重力的一些说法，其中不正确的一项是（     ） A．放在水平桌面上静止的物体对桌面的压力就是物体的重力 B．压力的方向总是垂直于接触面 C．压力可以大于，小于或等于重力 D．压强越大，则压力的作用效果越明显，但压力不一定越大 8．如图是某快递公司的无人快递车在运送物品的途中，它靠激光雷达与高清摄像头来探测识别周围环境和路况。下列说法不正确的是（    ） A．无人快递车轮胎的花纹是为了增大摩擦 B．无人快递车满载时对地面的压强大于空载时 C．无人快递车在水平地面匀速直线行驶时受到平衡力的作用 D．无人快递车的高清摄像头呈正立放大的像 二、填空题 9．自行车是我们熟悉的交通工具，从结构和使用上都涉及许多相关物理知识。自行车坐垫做得较宽，主要是通过增大_____________来减小坐垫对人的压强；要使行驶的自行车尽快停下，应紧握刹车把，这是用增大_____________的方法来增大摩擦力。 10．如图所示，这是学生上手工课常用的刻刀。刻刀握手处有花纹是为了增大________，刀口薄而尖细，是为了刻图案时增大________。 11．在2025年的央视春晚中，我国自主研制的科技人形机器人展示了极其灵巧的动作，并跳起了秧歌舞，丢起了手绢，给我们带来了一场科技与艺术相结合的扭秧歌表演。该机器人的总质量为45kg，与水平地面接触的总面积为，则该机器人站在地面上时，它对地面的压力为________N，压强为________Pa（g取10N/kg）。 12．如图所示，生活中人们发现将A、B两个核桃放在一起捏比单独捏一个核桃更容易捏破，这是通过________的方法增大了压强；挤压时，核桃A对B的力与核桃B对A的力是一对________力（选填“平衡”或“相互作用”）；捏的时候发现核桃A被捏破，B还完好，此时核桃A对B的压强________（选填“大于”“等于”或“小于”）核桃B对A的压强。 13．在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图两种方式压在铅笔两端，小金提出质疑，认为图中______的方式不合理，因为该方式没有控制______相同。 14．如图所示的压路机，压路机的碾子做得很笨重，是为了通过增大________来增大对地面的________，从而容易把路面压得更密实、更平整。 15．如图，一块重50牛的长方形砖块的长、宽、高分别为0.2米、0.1米和0.05米，将它平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种情况下砖块对地面的压力___________（“相等”或“不相等”），在平放、侧放、竖放过程中，对地面最大的压强是最小压强的___________倍。 16．如图所示，水平桌面上有一块质量分布均匀的木板M，其右端与桌子边缘对齐。木板在水平拉力F的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，M对桌面的压力______，M与桌面间的接触面积______，桌面对M的摩擦力______（均选填“变大”、“变小”或“不变”。） 17．如图甲，水平地面上有一工件，由上、下两个不同物质组成的正方体A、B叠放在一起，若仅将A竖直切除一半，A对B的压强将_________；若将其沿水平方向切除，该工件对水平地面的压强随切去高度h变化如图乙所示，则A、B重力之比为___________，其中A对B的压强与工件对水平地面的压强相等，则A、B密度之比为_________。 18．同种材料制成的甲、乙两个正方体放在水平桌面上，如图A所示。甲、乙两物体对桌面的压强分别为20Pa和10Pa，则甲、乙的边长之比为_________；如果把甲放在乙的上面，如图B所示，此时乙对桌面的压强为_________Pa。 19．如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积，高度，对地面的压强，圆柱体密度分别为和，对地面的压力分别为和。则________，________。 三、实验题 20．如图所示是"探究压力的作用效果与什么因素有关"的实验。 (1)实验中，通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果。 (2)比较C、D、E图三次实验，得出结论：在受力面积相同时，压力的作用效果与___________有关。 (3)你认为___________（选填“能”或“不能”）通过A图实验来探究压力的作用效果；A图中水瓶对砖块的压强和B图中水瓶对海绵的压强的大小关系为___________。 (4)如图F所示，若将两个完全相同的水瓶紧靠在一起并放在海绵上，海绵的凹陷程度与图___________一样。 (5)通过比较图___________两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标练习 参考答案 1．C 2．C 3．A 4．C 5．C 6．C 7．A 8．D 9． 受力面积 压力 10． 摩擦力 压强 11． 450 12． 减小受力面积 相互作用 等于 13． 乙 压力大小 14． 压力 压强 15． 相等 4 16． 不变 变小 不变 17． 不变 18． 90 19． 3：1 2：1 20．(1)凹陷程度 (2)压力大小 (3) 不能 = (4)B (5) B、C 控制变量法 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $