学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷02（江苏专用）

**基本信息** 江苏多地区六年级科学期末真题重组卷，覆盖能量转换、生态系统等核心知识，通过生态瓶实验、中国空间站等真实情境考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/15分|动能电能转换、生态系统平衡|真题重组，基础概念直接考查| |选择题|19题/38分|能源类型、生物适应性|选项辨析度高，结合生活情境| |实验题|1题/12分|生态瓶稳定性、光合作用|控制变量法应用，数据分析能力| |综合题|2题/16分|电磁铁磁力、空间站能源|融合科技前沿，考查科学思维与态度责任|

学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷02（江苏专用) 答题卡 姓 名： 淮考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 ▣ 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 填空题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、 选择题 1.[A1[B1[CI 2.[A1[B][C] 3.[A][B][C] 4.[A1[B1[C1 5.[A][B][C] 6.[A1[B]IC] 7.[A][B][C] 8.[A1[B][C1 9.[AI[B[C] 10.[A1[B1[C] 11.[A][B1[C] 12.[A1[B1[C] 13.[A1IB]IC1[D] 14.[A][B][C] 15.[A1[B1[C] 16.[A][B][C1ID] 17.IAI[B][C1[D] 18.[A][B][C] 19.[A1IB][C] 三、判断题 2 3 4 5 6 7 8 IIIII II IN]II II]I ×] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 四、连线题 松鼠 迁徙 角马 洄游 鲑鱼 储存食物 刺猬 换毛 狐狸 冬眠 五、简答 六、实验题 (1) (2) (3) (4) (5>[A]IB]IC]ID] (6) 七、综合题 1.(1) (2) (3)[A1[BI[C] 2.(1)[A1[B][C1[D1 (2)[A][BI[CI[D] (3>[AJIBJ[CI[D] (4) (5) ■ ■ 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷02（江苏专用） 参考解析 一、 1．相互转化 【解析】能量有电能、光能、声能、磁能、风能、机械能、化学能、水能、热能等，不同能量间可以相互转换。动能和电能可以相互转化，例如，电动机是把电能转化为动能，手摇式发电机就是将动能转化为电能。 2．生态系统 生态平衡 【解析】生物连同它们周围的环境叫作生态系统，在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系。在一个生态系统中如果植物、动物及（微生物）的数量维持在一定的水平且变化不大这种状态就叫作生态平衡。 3．热能转化为动能 【解析】热胀冷缩是大部分物体的性质，遇热体积膨胀，遇冷体积收缩，且气体热胀冷缩的变化最明显。把硬币放在瓶口上，用热手紧捂住瓶子，观察硬币的变化，是热能转化为动能的实验。瓶子里面的空气受热膨胀，膨胀的气体会推动硬币发生震动。 4.区域 水坑 【解析】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。 5.机械能（动能） 【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。瀑布蕴藏着巨大的机械能。 6. 地球 地热能 【解析】自然界中能够产生、提供能量的物质或资源叫作能源。能源分为可再生能源和不可再生能源。地热能是来自地球深处的可再生热能。地热能约为全球煤热能的1.7亿倍。 7.可再生资源 【解析】可再生能源：在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。不可再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。煤、原油和天然气是我们常用的重要的能源。它们都需要经过漫长的时间才能形成，都属于不可再生能源；土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。 8. 自然保护区 法制管理 【解析】目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区、迁地保护、法制管理等。 9.适应 【解析】环境的变化会影响动物的数量，动物的数量变化也会影响环境，随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。生物只有适应环境的变化才能生存下来。 10. 生态环境 生物多样性 【解析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 二、 1．C 【解析】A.太阳灶利用太阳光加热，能量来源是太阳能，不是化学能，该选项错误；B.燃气灶通过燃烧燃气产生热量，能量来源是化学能，不是机械能，该选项错误；C.电饭煲工作需要接通电源，能量来源是电能，该选项正确。故选C。 2．C 【解析】A. 牛顿摆运动过程中主要是动能和势能的相互转化，不涉及化学能，故A错误； B. 用电烤箱烤面包消耗电能，主要转化为热能，不是化学能转换为动能，故B错误； C. 小苏打和白醋混合发生化学反应，产生气体推动塞子运动，将化学能转换为动能，故C正确。 故选C。 3．B 【解析】电磁铁和磁铁都具有磁性，都有南北极，都能指示方向，这是两者的相同之处。电磁铁的磁极方向可以通过改变电流方向或线圈缠绕方向来改变，而磁铁的磁极方向是固定的，无法随意改变，这是两者的不同之处。选项B描述的是不同之处，故选B。 4．B 【解析】A. 栖息地需要为生物提供生存和繁殖所需的食物、水、庇护所等条件，选项描述符合栖息地的定义，因此正确。 B. 栖息地并非必须是大区域，例如一个小水坑或一棵树也可能成为某些生物的栖息地，因此该说法错误。 C. 不同环境条件的栖息地会支持不同种类的生物生存，因此该说法正确。 故选B。 5．B 【解析】A.蔷薇是植物，蚜虫取食蔷薇，二者构成吃与被吃的关系，属于食物链环节，不符合题意； B.田野与花坛是生物生存的环境地点，非生物成分，无法构成吃与被吃的关系，不可能存在于食物链中，符合题意； C.瓢虫和小鸟均为动物，小鸟捕食瓢虫，二者构成吃与被吃的关系，属于食物链环节，不符合题意。 故选B。 6．C 【解析】A.植树造林能够增加植被覆盖，改善生态环境，有利于维持生态平衡，该行为不会破坏生态平衡； B.爱护鸟类可以保护生物多样性，维持食物链稳定，有利于维持生态平衡，该行为不会破坏生态平衡； C.喷洒农药会杀死害虫及其天敌，污染土壤和水源，导致生物种类减少，从而破坏生态平衡。 故选C。 7．B 【解析】动物通过冬眠或夏眠来适应环境变化。非洲鳄鱼在夏天夏眠是为了应对高温导致的食物和水源短缺，而非单纯害怕炎热或寻找食物。B选项正确描述了这一原因，故选B。 8．A 【解析】在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的矿物、岩石叫矿产，它是人类工农业生产的重要资源，矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一。自然界中的煤是重要的能源资源，它属于矿物。故选A，B、C错误。 9．A 【解析】天然气不仅是燃料，还是重要的化工原料，可用于生产氨气进而制造氮肥，符合其工业用途；工业上制取氧气主要采用分离液态空气法，原料是空气而非天然气；金属焊接通常利用氧气和乙炔燃烧产生的高温火焰；故选A。 10．B 【解析】A．煤是一种化石燃料，属于传统能源，不属于新能源。选项不符合题意； B．太阳能是一种清洁、可再生的能源，属于新能源。选项符合题意； C．天然气虽然比煤和石油更清洁，但它也是一种化石燃料，不属于新能源。选项不符合题意； 故选B。 11．B 【解析】地热资源主要分布在地壳活动较为活跃的地区。青藏高原地处板块交界处，地壳活动频繁，地热资源丰富。而长江中下游平原和海南岛的地热资源相对较少。 故选：B 12．C 【解析】纸是我们中华民族的伟大发明。纸是文明的产物，也是文明的载体。保护资源，我们要注意节约用纸。回收1吨废纸能生产再生纸800千克，相当于保存了17棵大树，可以节约50%以上的造纸能源，减少35%的水污染。 故选：C 13．A 【解析】水污染主要是由人类活动产生的污染物造成，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。水污染的危害主要体现在对人体健康的危害和对水生生物的危害。石症，吃了污染水域的鱼虾中毒，痢疾属于水污染危害人类健康；哮喘不属于水污染危害人类健康的事例。 14．B 【解析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。 A.理想家园包含洁净的水域、清新的空气、多样的生物和健康的土地，选项观点正确； B.理想家园中水、空气、土地、生物之间密切关联，选项观点错误； C.理想家园中任意两个因素之间都会互相影响，选项观点正确。 15．C 【解析】A、不同的生物生活在不同的环境中，这是自然选择的结果，正确。 B.自然选择和人工选择改变着生物，说法正确。 C.同一种生物的个体之间没有差异，说法错误，因为生活环境的不同，同一种生物也会发生适应环境的变化。题目的说法是错误的，符合题意。 16．D 【解析】一些环境因素可能影响植物的生长，影响植物成长的气候因素有很多，阳光、温度、土壤、空气和水是影响植物生长的基本因素。在农田中，害虫、野草、阳光等都属于影响麦子生长的因素。 故选：D 17．B 【解析】植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。沙漠环境干旱少雨、水分缺乏，叶片宽大的植物更容易蒸发水分，不适合生活在干旱的沙漠中，所以向日葵不适合生活在沙漠环境中，B符合题意。 18．A 【解析】太阳能电池板将接收到的太阳能转化为电能，电能驱动电动机工作，进而转化为机械能使火星车运动。整个能量转换流程符合太阳能到电能再到机械能的顺序。故选A。 19．B 【解析】青蛙是肉食性动物，捕食昆虫，不会直接食用稻，食物关系不成立，A选项错误；水稻作为生产者，被害虫食用，青蛙又捕食害虫，符合生物间的捕食关系，B选项正确；食物链只包含生物成分，水是非生物环境因素，不能出现在食物链中，C选项错误；故选B。 三、 1．× 【解析】土壤的形成需要漫长的时间，自然条件下形成几厘米厚的土壤可能需要成百上千年。人类活动如过度耕种、污染等会破坏土壤结构，导致其难以恢复。因此土壤并非用之不竭，必须合理利用和保护。 2．× 【解析】PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，而不是2.5毫米。2.5毫米的颗粒物远大于PM2.5的定义范围。PM2.5是形成雾霾的主要原因之一。 3．× 【解析】尽管南极磷虾数量庞大、繁殖力强，但它们的数量并不是取之不尽用之不竭的。过度捕捞会导致南极磷虾数量锐减，破坏海洋生态平衡。因此，必须合理开发和利用南极磷虾资源，避免过度捕捞。 4．× 【解析】生物之间通过食物链和食物网相互联系，一种生物灭绝会影响与其有密切关系的生物生存，但不会导致所有其他生物立刻灭绝。自然界中生物种类繁多，某种生物消失后，其他生物可能寻找新的食物来源或适应环境变化。因此，一种生物灭绝并不意味着其他生物都会灭绝。 5．√ 【解析】制作生态瓶时，需要保证生物（如植物、动物、微生物）与非生物（水、空气、光照等）之间形成稳定的相互作用关系。例如，植物通过光合作用产生氧气和食物，动物消耗氧气和食物并排出二氧化碳，微生物分解废物提供养分，水和光照支持植物生长。只有当这些因素相互协调、数量比例适当时，才能维持生态平衡，使瓶内生物长期存活。题干说法正确。 6．√ 【解析】能量可以使物体发生移动、发热、发光等现象。能量是物体做功的能力，它可以通过不同的形式表现出来。能量还可以表现为其他形式，如化学能、核能、弹性势能等。这些能量形式之间可以相互转化，但总能量保持守恒，即能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。 7．× 【解析】一个在高处但静止的物体仍然具有能量，这种能量叫作重力势能。重力势能是物体由于其位置（高度）而具有的能量。当物体从高处下落时，重力势能会转化为动能，使物体加速下落。 8．× 【解析】生产一条牛仔裤可能用到的自然资源有：用于运输和制作染料的石油和天然气，用于制作辅料和加工工具的金属矿物，用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤，用于磨毛的水和洗水石等。题目说法错误。 四、 【解析】动物过冬的方式有冬眠、备粮、迁徙、换毛等方法。松鼠储存食物；角马 迁徙；鲑鱼洄游；刺猬冬眠；狐狸换毛。 五、 相同之处：电磁铁和磁铁都具有磁性，都有两个磁极；不同之处：磁铁的磁性、磁极以及磁力大小是固定不变的，而电磁铁的磁性、磁极以及磁力的大小是可以改变的。 【解析】电磁铁和磁铁都具有磁性，都有两个磁极。磁铁的磁性、磁极以及磁力大小是固定不变的，电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失；电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极；电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 六、 (1)B （2）小鱼 金鱼藻 细沙 水 （3）阳光 (4)D B C A (5)B （6）生态平衡 【解析】（1）A瓶没有植物，无法为动物提供充足的氧气和食物；C瓶被纸箱遮盖，没有光照，植物无法进行光合作用产生氧气；B瓶既有植物（金鱼藻），又有光照，能形成稳定的物质循环和能量流动，因此B瓶中小鱼存活时间最长。 （2）生物是指有生命的物体，如小鱼、金鱼藻、螺蛳等。非生物是指没有生命的物质，如水、细沙、阳光、空气等。 （3）B瓶有光照，C瓶无光照。实验结果表明，B瓶中小鱼存活时间更长，说明光照是维持生态瓶生物存活不可缺少的环境条件（植物需要光照进行光合作用，为动物提供氧气和食物）。 （4）金鱼藻属于植物，能在光照下进行光合作用，吸收二氧化碳和水，制造糖类（有机物），并释放氧气。 （5）鱼频繁游到水面呼吸，说明水中溶解氧不足，需要增加水中的氧气含量。适量加水或换水可以增加水中溶氧量，是最合理的处理方式。故选B。 （6）生态系统中的生物数量和种类保持相对稳定、和谐的状态，被称为生态平衡。 七、 1．(1) 线圈匝数多少 线圈匝数 电池节数（数量） （2）铁芯大小 线圈匝数 电池节数（数量） 电池节数越多，磁力越大 (3)A 【解析】（1）图1实验中，两个电磁铁的电池节数和铁芯大小完全相同，唯一改变的是线圈匝数。通过对比发现，线圈匝数越多的电磁铁吸附的大头针数量越多，因此猜想电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关。该实验采用了控制变量法，需保证电池节数、铁芯大小等条件不变，只改变线圈匝数，以此来验证单一变量对磁力的影响。 （2）图2实验中，三个电磁铁的铁芯大小与线圈匝数均保持一致，只改变了连接的电池节数。从1节电池增加到3节电池时，电磁铁吸附的大头针数量逐渐增多。由此可得出结论：在铁芯和线圈匝数不变的情况下，电池节数越多，电路中的电流越大，电磁铁的磁力也就越强。 （3）图一到图二的现象是电磁铁吸附的大头针明显增多，即磁力变强。选项中，增加电池数量能增大电路电流，使磁力增强，符合现象要求；增加大头针数量只是增加了被吸引的对象，不会改变电磁铁本身的磁力；改变电池方向仅会影响电磁铁的南北极，无法改变磁力强弱。因此，要实现从图一到图二的变化，应选择增加电池数量，故选A。 2．(1)D (2)C (3)B （4）种子萌发→幼苗生长→开花结果→衰老死亡 （5）空间站种植植物对航天事业发展以及对我国粮食产业发展都具有重要的意义，尤其在科学研究、生命支持系统、技术验证、农业技术创新、粮食安全等方面发挥重要作用。 【解析】（1）由题可知在太空中约90分钟环绕地球一周，90分钟＝1.5小时，公式计算：日出日落次数=24 小时÷1.5 （小时/圈）=16 次，因此，答案是 C. 16。 （2）空间站的主要能源来自太阳能板，这些太阳能板能够将太阳的光能转化为电能，供给空间站的各种设备使用。故选择C。 （3）科学家受蝴蝶翅膀的启发，开发了对温度敏感的百叶窗样式的控温系统，提高了人造卫星的温度控制效率。这种设计模拟了蝴蝶翅膀上的鳞片结构，这些鳞片能够根据温度变化调整其角度，从而调节体温。类似的机制被应用于人造卫星的热控制系统，以便更有效地管理太空中极端的温度变化。 （4）太空水稻的生命周期包括以下几个阶段： 种子萌发阶段：在空间站内，种子受到适宜的温度和湿度条件，开始萌发，生长出初生的根和芽。 幼苗生长阶段：萌发后，水稻幼苗进入生长阶段，在太空中微重力环境下，幼苗的生长方向可能与地球上有所不同，需要特别的固定和定位技术来帮助其正常生长。 开花和结果阶段：在太空条件下，水稻植株开花并进行自花授粉，这一过程对于种子的形成至关重要。 授粉成功后，水稻开始结实，形成成熟的种子。 衰老死亡：水稻种子成熟后，植株慢慢枯萎死亡。 （5）对航天事业发展的重要性： 生命支持系统验证：在空间环境下进行植物栽培，可以验证和改进空间站的生命支持系统。 自给自足的食物供应：长期太空任务中，能够实现食物自给自足，减少地球补给需求。 心理健康与环境改善：绿色植物能够改善空间站内部环境，对航天员的心理健康有正面影响。 对我国粮食产业发展的重要性：新品种培育：太空特殊环境可能诱发植物基因变异，有助于培育出新的水稻品种。种植技术革新：太空种植经验可以促进地面种植技术的创新，提高粮食产量和质量。食品安全保障：通过太空环境测试的作物，其安全性和可靠性更有保障，有助于提升食品产业标准。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷02（江苏专用） 参考答案 一、 1．相互转化 2．生态系统 生态平衡 3．热能转化为动能 4.区域 水坑 5.机械能（动能） 6. 地球 地热能 7.可再生资源 8. 自然保护区 法制管理 9.适应 10. 生态环境 生物多样性 二、 1．C 2．C 3．B 4．B 5．B 6．C 7．B 8．A 9．A 10．B 11．B 12．C 13．A 14．B 15．C 16．D 17．B 18．A 19．B 三、 1．× 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．√ 7．× 8．× 四、 五、 相同之处：电磁铁和磁铁都具有磁性，都有两个磁极；不同之处：磁铁的磁性、磁极以及磁力大小是固定不变的，而电磁铁的磁性、磁极以及磁力的大小是可以改变的。 六、 (1)B （2）小鱼 金鱼藻 细沙 水 （3）阳光 (4)D B C A (5)B （6）生态平衡 七、 1．(1) 线圈匝数多少 线圈匝数 电池节数（数量） （2）铁芯大小 线圈匝数 电池节数（数量） 电池节数越多，磁力越大 (3)A 2．(1)D (2)C (3)B （4）种子萌发→幼苗生长→开花结果→衰老死亡 （5）空间站种植植物对航天事业发展以及对我国粮食产业发展都具有重要的意义，尤其在科学研究、生命支持系统、技术验证、农业技术创新、粮食安全等方面发挥重要作用。 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷02（江苏专用） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（15分） 1．（23-24六年级下·江苏淮安·期末）电动机、手摇发电机的应用，说明动能和电能可以______________。 2．（24-25六年级下·江苏镇江·期末）生物连同它们周围的环境叫作______________。在一个生态系统如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作______________。 3．（23-24六年级下·江苏盐城·期末）将瓶口和硬币放入水中浸湿，把硬币放在瓶口，用双手紧紧握住瓶子，观察硬币的变化，是______________的实验。 4.（24-25六年级下·江苏扬州·期末）栖息地可以大到一个______________，也可以小到一个______________。 5.（24-25六年级下·江苏泰州·期末）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。瀑布蕴藏着巨大的______________。 6.（24-25六年级下·江苏常州·期末）来自______________深处，热能储量非常大，且越往地下越热的能源是______________。 7.（23-24六年级下·江苏扬州·期末）土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为______________。 8.（24-25六年级下·江苏徐州·期末）保护生物多样性的有效做法有建立______________、迁地保护、建立濒危物种的种质资源库、加强教育和______________等。 9.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）生物只有______________环境的变化才能生存下来。 10.（24-25六年级下·江苏扬州·期末）地球上有着众多不同的______________，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为______________。 二、选择题（38分） 1．（24-25六年级下·江苏连云港·期末）在做饭时，能量来源说法正确的是（    ）。 A．太阳灶做汤用的是化学能B．燃气灶炒菜用的是机械能 C．电饭煲做饭用的是电能 2．（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列实验中属于化学能转换为动能的是（    ）。 A．牛顿摆 B．用电烤箱烤面包 C．在带有塞子的瓶子中放入小苏打和白醋 3．（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是哪一项（    ）。 A．都可以指示方向 B．磁极方向可以人为改变 C．都有南北极 4.（24-25六年级下·江苏南通·期末）下列关于栖息地的说法不正确的是（  ）。 A．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的场所被称为栖息地 B．栖息地都是一片很大的区域 C．多样化的栖息地孕育出多样化的生物 5．（24-25六年级下·江苏徐州·期末）下列哪项不可能存在于食物链中？（    ） A．蔷薇和蚜虫 B．田野与花坛 C．瓢虫和小鸟 6.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列的行为会破坏生态平衡的是（    ）。 A．植树造林 B．爱护鸟类 C．喷洒农药 7.（24-25六年级下·江苏南通·期末）寒冷的冬季，刺猬、青蛙等动物会通过冬眠的方式度过寒冬，但也有动物会在夏天躲进泥土中“夏眠”，如非洲的鳄鱼，它这样做是因为（  ）。 A．害怕炎热的天气B．度过食物和水源稀缺的季节 C．在泥土中寻找食物 8.（23-24六年级下·江苏南通·期末）自然界中的煤是重要的能源资源，它属于（    ）。 A．矿物 B．岩石 C．土壤 9.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）利用天然气用途的是（    ）。 A．制造氮肥 B．制造氧气 C．焊接 10.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列属于新能源的是？（    ） A．煤 B．太阳能 C．天然气 11．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）地热来自地球深处，是一种新的清洁能源。我国地热资源丰富的区域是（    ）。 A．长江中下游平原 B．青藏高原 C．海南岛 12．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）每回收1吨废纸，可以生产（    ） 千克纸，可以少砍17棵大树，可以节约50%以上的造纸能源，减少35%的水污染。 A．600 B．700 C．800 13．（24-25六年级下·江苏苏州·期末）下列选项不属于水污染危害人类健康的是（    ）。 A．哮喘 B．结石症 C．吃了污染水域的鱼虾中毒 D．痢疾 14.（2024·江苏南京·小升初真题）关于理想家园，下列说法错误的是（    ）。 A．理想家园包含洁净的水域、清新的空气、多样的生物和健康的土地 B．理想家园中水、空气、土地、生物之间没有关联 C．理想家园中任意两个因素之间都会互相影响 15.（23-24六年级下·江苏无锡·期末）下面关于生物多样性的描述，错误的是（    ）。 A．不同的生物生活在不同的环境中 B．自然选择和人工选择改变着生物 C．同一种生物的个体之间没有差异 16.（23-24六年级下·江苏南通·期末）在农田中，下列属于影响麦子生长的因素有（   ）。 A．害虫 B．野草 C．阳光 D．以上都是 17.（24-25六年级下·江苏淮安·期末）沙漠环境干燥炎热、终年少雨，（    ）不适合生活在沙漠环境中。 A．仙人掌 B．向日葵 C．沙狐 D．蜥蜴 18.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）“祝融号”火星车上搭载的太阳能电池板可以为火星车提供动力，这个过程中发生的能量转换为（    ）。 A．太阳能→电能→机械能B．太阳能→机械能 C．电能→机械能 19.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中包含的食物链是（    ）。 A．水稻→青蛙 B．水稻→害虫→青蛙 C．水→水稻→害虫→青蛙 三、判断题（8分） 1．（24-25六年级下·江苏扬州·期末）土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。（ ） 2．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）空气中的PM2.5，就是颗粒半径在2. 5毫米以下的细颗粒物，是形成雾霾的主要原因。（ ） 3．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）南极磷虾数量基数大，繁殖力强，成熟期短，被称为“海上金矿”，因此人类取之不尽用之不竭。（ ） 4.（24-25六年级下·江苏徐州·期末）如果一种生物灭绝了，其他生物也都会灭绝。（ ） 5.（24-25六年级下·江苏徐州·期末）制作生态瓶时，我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，以便让生物很好地生存下去。（ ） 6.（24-25六年级下·江苏宿迁·期末）能量可以使物体发生移动、发热、发光等现象。（ ） 7.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）在高处但静止的物体，不具有能量。（ ） 8.（23-24六年级下·江苏泰州·期末）我们生产一条牛仔裤，与矿物、阳光、土壤没有关系。（ ） 四、连线题（5分） （24-25六年级下·江苏淮安·期末）请将下面动物和它适应环境的方法用线连起来。 松鼠         迁徙 角马         洄游 鲑鱼         储存食物 刺猬         换毛 狐狸         冬眠 五、简答题（6分） （24-25六年级下·江苏盐城·期末）电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处？ 六、实验题（12分） （24-25六年级下·江苏镇江·期末）学校科学社团的同学们为研究微型生态系统的稳定条件，选取了玻璃瓶、池塘水、细沙、金鱼藻、螺蛳、小鱼等材料制作了如图所示生态瓶。在三个规格完全相同的玻璃瓶中放入等量池塘水，A瓶中放入小鱼2条、螺蛳2只；B和C瓶比A瓶多放两棵金鱼藻；将A和B置于有光照的桌面，C瓶置于遮光纸箱中。 （1）实验观察发现，______________生态瓶中小鱼存活时间最长。 （2）B生态瓶中，属于生物的有______________、______________等，属于非生物的有______________、______________等。 （3）社团同学连续5天观察B、C瓶中小鱼的存活情况，结果如下： 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 B瓶 2条都活着 2条都活着 2条都活着 2条都活着 2条都活着 C瓶 2条都活着 2条都活着 1条活着 1条活着 全部死亡 通过对B、C瓶中小鱼生存的时间进行分析，要想使生态瓶中的生物存活更久，不可缺少的环境条件是______________。 （4）在B鱼缸中，有光照时金鱼藻可以进行______________，吸收______________和水，产生能供自身生长所需的______________，并释放小鱼生存呼吸所需的______________。 A．氧气    B．二氧化碳    C．糖类    D．光合作用 （5）同学们观察到小金鱼频繁游到水面呼吸，下列处理中较为合理的是（   ）。 A．增加喂食量 B．适当向瓶内添加水 C．倒掉瓶内一部分水 D．多加一点小鱼 （6）观察自制的生态瓶可以发现，在一个生态系统中，如果动物、植物和微生物的数量维持在一定水平并且变化不大，这种状态叫______________。 七、综合题（16分） 1.（24-25六年级上·江苏连云港·期末）探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。 （1）根据图1，我的猜想是电磁铁磁力大小与______________有关。实验方法是做对比实验：______________不同，______________相同、铁芯大小相同，观察吸大头针的数量。 （2）图2说明，保持______________、______________等因素不变，只改变所连接的______________，发现电磁铁磁力大小不一样，以此得出的结论是______________。 （3）小明找来导线、铁芯、电池，组装好电磁铁，要使电磁铁从图1的现象到图2的现象，小明在操作时应采用的方法是（   ） A．增加电池数量 B．增加大头针数量 C．改变电池方向 2．（23-24六年级下·江苏徐州·期末）中国空间站，永远值得期待 2022年11月29日23时08分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F遥十五运载火箭，将神舟十五号载人飞船和3名中国航天员送入太空。11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船入轨后，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，至此，中国空间站基本构型建成，未来天宫将转入应用与发展阶段。11月30日7时33分，在“T”字基本构型的中国空间站里，神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十五号航天员乘组入驻“天宫”。6名中国航天员在天和核心舱内顺利会师，并一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影，合影时，他们一同喊道：“中国空间站，永远值得期待！” （1）中国空间站轨道高度为400-450公里，在太空中约90分钟环绕地球一周。航天员在24小时内能看到（   ）次日出日落现象。 A．1 B．2 C．24 D．16 （2）空间站需要大规模的供电能力，是在空间站不可或缺的“能量源泉”，空间站的主要能源来自（   ） A．风能 B．核能 C．太阳能 D．电池 （3）科学家受（   ）的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，解决了航天事业的一大难题。 A．昆虫触角 B．蝴蝶翅膀 C．苍蝇复眼 D．蝙蝠耳朵 （4）神舟十四号乘组凯旋，为我们带来了来自太空的伴手礼！水稻和拟南芥种子经历了120天的空间培育生长，完成了从种子到种子的发育全过程，此次水稻在空间站从种子到种子全生命周期的培养研究，请写出太空水稻的生命周期。 （5）请说说空间站种植植物对航天事业发展或对我国粮食产业发展的重要性。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷02（江苏专用） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（15分） 1．（23-24六年级下·江苏淮安·期末）电动机、手摇发电机的应用，说明动能和电能可以______________。 2．（24-25六年级下·江苏镇江·期末）生物连同它们周围的环境叫作______________。在一个生态系统如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作______________。 3．（23-24六年级下·江苏盐城·期末）将瓶口和硬币放入水中浸湿，把硬币放在瓶口，用双手紧紧握住瓶子，观察硬币的变化，是______________的实验。 4.（24-25六年级下·江苏扬州·期末）栖息地可以大到一个______________，也可以小到一个______________。 5.（24-25六年级下·江苏泰州·期末）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。瀑布蕴藏着巨大的______________。 6.（24-25六年级下·江苏常州·期末）来自______________深处，热能储量非常大，且越往地下越热的能源是______________。 7.（23-24六年级下·江苏扬州·期末）土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为______________。 8.（24-25六年级下·江苏徐州·期末）保护生物多样性的有效做法有建立______________、迁地保护、建立濒危物种的种质资源库、加强教育和______________等。 9.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）生物只有______________环境的变化才能生存下来。 10.（24-25六年级下·江苏扬州·期末）地球上有着众多不同的______________，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为______________。 二、选择题（38分） 1．（24-25六年级下·江苏连云港·期末）在做饭时，能量来源说法正确的是（    ）。 A．太阳灶做汤用的是化学能B．燃气灶炒菜用的是机械能 C．电饭煲做饭用的是电能 2．（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列实验中属于化学能转换为动能的是（    ）。 A．牛顿摆 B．用电烤箱烤面包 C．在带有塞子的瓶子中放入小苏打和白醋 3．（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是哪一项（    ）。 A．都可以指示方向 B．磁极方向可以人为改变 C．都有南北极 4.（24-25六年级下·江苏南通·期末）下列关于栖息地的说法不正确的是（  ）。 A．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的场所被称为栖息地 B．栖息地都是一片很大的区域 C．多样化的栖息地孕育出多样化的生物 5．（24-25六年级下·江苏徐州·期末）下列哪项不可能存在于食物链中？（    ） A．蔷薇和蚜虫 B．田野与花坛 C．瓢虫和小鸟 6.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列的行为会破坏生态平衡的是（    ）。 A．植树造林 B．爱护鸟类 C．喷洒农药 7.（24-25六年级下·江苏南通·期末）寒冷的冬季，刺猬、青蛙等动物会通过冬眠的方式度过寒冬，但也有动物会在夏天躲进泥土中“夏眠”，如非洲的鳄鱼，它这样做是因为（  ）。 A．害怕炎热的天气B．度过食物和水源稀缺的季节 C．在泥土中寻找食物 8.（23-24六年级下·江苏南通·期末）自然界中的煤是重要的能源资源，它属于（    ）。 A．矿物 B．岩石 C．土壤 9.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）利用天然气用途的是（    ）。 A．制造氮肥 B．制造氧气 C．焊接 10.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）下列属于新能源的是？（    ） A．煤 B．太阳能 C．天然气 11．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）地热来自地球深处，是一种新的清洁能源。我国地热资源丰富的区域是（    ）。 A．长江中下游平原 B．青藏高原 C．海南岛 12．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）每回收1吨废纸，可以生产（    ） 千克纸，可以少砍17棵大树，可以节约50%以上的造纸能源，减少35%的水污染。 A．600 B．700 C．800 13．（24-25六年级下·江苏苏州·期末）下列选项不属于水污染危害人类健康的是（    ）。 A．哮喘 B．结石症 C．吃了污染水域的鱼虾中毒 D．痢疾 14.（2024·江苏南京·小升初真题）关于理想家园，下列说法错误的是（    ）。 A．理想家园包含洁净的水域、清新的空气、多样的生物和健康的土地 B．理想家园中水、空气、土地、生物之间没有关联 C．理想家园中任意两个因素之间都会互相影响 15.（23-24六年级下·江苏无锡·期末）下面关于生物多样性的描述，错误的是（    ）。 A．不同的生物生活在不同的环境中 B．自然选择和人工选择改变着生物 C．同一种生物的个体之间没有差异 16.（23-24六年级下·江苏南通·期末）在农田中，下列属于影响麦子生长的因素有（   ）。 A．害虫 B．野草 C．阳光 D．以上都是 17.（24-25六年级下·江苏淮安·期末）沙漠环境干燥炎热、终年少雨，（    ）不适合生活在沙漠环境中。 A．仙人掌 B．向日葵 C．沙狐 D．蜥蜴 18.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）“祝融号”火星车上搭载的太阳能电池板可以为火星车提供动力，这个过程中发生的能量转换为（    ）。 A．太阳能→电能→机械能B．太阳能→机械能 C．电能→机械能 19.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中包含的食物链是（    ）。 A．水稻→青蛙 B．水稻→害虫→青蛙 C．水→水稻→害虫→青蛙 三、判断题（8分） 1．（24-25六年级下·江苏扬州·期末）土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。（ ） 2．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）空气中的PM2.5，就是颗粒半径在2. 5毫米以下的细颗粒物，是形成雾霾的主要原因。（ ） 3．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）南极磷虾数量基数大，繁殖力强，成熟期短，被称为“海上金矿”，因此人类取之不尽用之不竭。（ ） 4.（24-25六年级下·江苏徐州·期末）如果一种生物灭绝了，其他生物也都会灭绝。（ ） 5.（24-25六年级下·江苏徐州·期末）制作生态瓶时，我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，以便让生物很好地生存下去。（ ） 6.（24-25六年级下·江苏宿迁·期末）能量可以使物体发生移动、发热、发光等现象。（ ） 7.（24-25六年级下·江苏连云港·期末）在高处但静止的物体，不具有能量。（ ） 8.（23-24六年级下·江苏泰州·期末）我们生产一条牛仔裤，与矿物、阳光、土壤没有关系。（ ） 四、连线题（5分） （24-25六年级下·江苏淮安·期末）请将下面动物和它适应环境的方法用线连起来。 松鼠         迁徙 角马         洄游 鲑鱼         储存食物 刺猬         换毛 狐狸         冬眠 五、简答题（6分） （24-25六年级下·江苏盐城·期末）电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处？ 六、实验题（12分） （24-25六年级下·江苏镇江·期末）学校科学社团的同学们为研究微型生态系统的稳定条件，选取了玻璃瓶、池塘水、细沙、金鱼藻、螺蛳、小鱼等材料制作了如图所示生态瓶。在三个规格完全相同的玻璃瓶中放入等量池塘水，A瓶中放入小鱼2条、螺蛳2只；B和C瓶比A瓶多放两棵金鱼藻；将A和B置于有光照的桌面，C瓶置于遮光纸箱中。 （1）实验观察发现，______________生态瓶中小鱼存活时间最长。 （2）B生态瓶中，属于生物的有______________、______________等，属于非生物的有______________、______________等。 （3）社团同学连续5天观察B、C瓶中小鱼的存活情况，结果如下： 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 B瓶 2条都活着 2条都活着 2条都活着 2条都活着 2条都活着 C瓶 2条都活着 2条都活着 1条活着 1条活着 全部死亡 通过对B、C瓶中小鱼生存的时间进行分析，要想使生态瓶中的生物存活更久，不可缺少的环境条件是______________。 （4）在B鱼缸中，有光照时金鱼藻可以进行______________，吸收______________和水，产生能供自身生长所需的______________，并释放小鱼生存呼吸所需的______________。 A．氧气    B．二氧化碳    C．糖类    D．光合作用 （5）同学们观察到小金鱼频繁游到水面呼吸，下列处理中较为合理的是（   ）。 A．增加喂食量 B．适当向瓶内添加水 C．倒掉瓶内一部分水 D．多加一点小鱼 （6）观察自制的生态瓶可以发现，在一个生态系统中，如果动物、植物和微生物的数量维持在一定水平并且变化不大，这种状态叫______________。 七、综合题（16分） 1.（24-25六年级上·江苏连云港·期末）探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。 （1）根据图1，我的猜想是电磁铁磁力大小与______________有关。实验方法是做对比实验：______________不同，______________相同、铁芯大小相同，观察吸大头针的数量。 （2）图2说明，保持______________、______________等因素不变，只改变所连接的______________，发现电磁铁磁力大小不一样，以此得出的结论是______________。 （3）小明找来导线、铁芯、电池，组装好电磁铁，要使电磁铁从图1的现象到图2的现象，小明在操作时应采用的方法是（   ） A．增加电池数量 B．增加大头针数量 C．改变电池方向 2．（23-24六年级下·江苏徐州·期末）中国空间站，永远值得期待 2022年11月29日23时08分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F遥十五运载火箭，将神舟十五号载人飞船和3名中国航天员送入太空。11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船入轨后，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，至此，中国空间站基本构型建成，未来天宫将转入应用与发展阶段。11月30日7时33分，在“T”字基本构型的中国空间站里，神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十五号航天员乘组入驻“天宫”。6名中国航天员在天和核心舱内顺利会师，并一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影，合影时，他们一同喊道：“中国空间站，永远值得期待！” （1）中国空间站轨道高度为400-450公里，在太空中约90分钟环绕地球一周。航天员在24小时内能看到（   ）次日出日落现象。 A．1 B．2 C．24 D．16 （2）空间站需要大规模的供电能力，是在空间站不可或缺的“能量源泉”，空间站的主要能源来自（   ） A．风能 B．核能 C．太阳能 D．电池 （3）科学家受（   ）的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，解决了航天事业的一大难题。 A．昆虫触角 B．蝴蝶翅膀 C．苍蝇复眼 D．蝙蝠耳朵 （4）神舟十四号乘组凯旋，为我们带来了来自太空的伴手礼！水稻和拟南芥种子经历了120天的空间培育生长，完成了从种子到种子的发育全过程，此次水稻在空间站从种子到种子全生命周期的培养研究，请写出太空水稻的生命周期。 （5）请说说空间站种植植物对航天事业发展或对我国粮食产业发展的重要性。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $