学易金卷：四年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷01（青岛版）

**基本信息** 青岛版四年级科学期末模拟卷，以“月球环形山模拟实验”“药用植物探秘”等真实情境为主线，融合运动与力、声音特性、生物适应等知识，突出科学探究实践与跨学科思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/14分|力的作用、声音高低与强弱、月球表面等|直接考查核心概念，夯实科学观念| |选择题|25题/50分|静电现象、电路组成、植物生长需求等|结合高铁隔音屏障等生活实例，考查科学思维| |实验题|1题/8分|环形山形成模拟|通过石子撞击、水流喷射实验，培养模型建构与推理论证能力| |综合题|1题/10分|药用植物分类、水生植物适应特征|融入传统文化（神农尝百草）与科技（颜色识别传感），体现态度责任|

学易金卷：四年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷01（青岛版） 参考解析 一、 1．足够的力 【解析】力不但能改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢和方向。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 2．频率 幅度 【解析】声音的音调（高低）由物体振动的快慢决定，物体振动越快，音调越高；声音的音量（强弱）由物体振动的振动幅度决定，物体振动幅度越大，音量越强。 3．平原 【解析】月球表面高低起伏。我们看到的月球表面比较明亮的地方是高山，比较阴暗的地方是广阔的平原。 4．粮食 经济 【解析】小麦和水稻是人类的主要食物来源，提供淀粉等营养物质，因此属于粮食作物。粮食作物是指以收获种子、果实等供人类食用的植物。棉花和麻主要用于纺织、制造衣物等工业用途，具有特定的经济价值，因此属于经济作物。经济作物是指不以直接食用为目的，而是为工业、商业等提供原料的植物。 5．能对外界刺激作出反应 【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。 6．非生物 生物 【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石等。 7．开关 【解析】一个简单电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，并且要形成闭合回路。其中电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是控制电流的通断；用电器的作用是利用电流工作。 8．太阳能 能源 【解析】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是新能源技术产品。 9．气体和液体 【解析】声音传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播。岸上人们的说话声，先经空气传播，再经水传播，最终被鱼听到，这说明声音既能在气体中传播，也能在液体中传播。 10．运动状态 【解析】我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。力可以改变物体的运动状态。根据对物体运动状态变化的认识，物体运动状态的变化是指物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象。 二、 1．A 【解析】用塑料梳子梳完头发后，会产生静电。这是因为摩擦使得电子从一种材料转移到另一种材料，导致塑料梳子带上电荷。带电的塑料梳子接近小纸屑时，由于静电的吸引作用，小纸屑会被吸起来。故选A。 2．C 【解析】太阳能小台灯就是利用太阳能电池板提供电力的简单电路，用太阳能电池板为小灯泡提供能量。由于太阳能小台灯是利用太阳能转化为电能的，所以不需要干电池。故选C。 3．B 【解析】当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉，甚至可能爆炸。A、C电路都是通路，不会损害电池；B电路是短路，最容易使电池报废。故选B。 4．C 【解析】A．可以用双面胶来固定太阳能电池板、灯座等，正确； B．连接线路时“红连红、黑连黑”，正确； C．连接LED灯时只要随意将LED灯插入插孔中就可以了，错误；安装小灯时将小灯下面的长金属条插入红色导线对应的插孔中，将短的金属条插入黑色导线对应的插孔中。 5．C 【解析】工程师的工作涉及设计、制作和解决问题等多个方面。精确绘图是设计的基础，制作产品模型能验证设计可行性，运用知识解决工程问题属于核心能力，使用工具和仪器是实际操作的必要技能。题目中列举的四项内容均属于工程师的常规职责，因此全部正确。故选C。 6．B 【解析】①是玻璃泡，作用是保护灯泡内部结构，不能发光；②是灯丝，电流通过灯丝时，灯丝会发热发光，是灯泡的发光部位；③是金属支架，作用是支撑固定灯丝，不发光。故选B。 7．C 【解析】生物具有生长、繁殖、需要营养等生命特征，非生物不具备这些特征。猫和狗都是动物，具有生命特征，属于生物；机器人是人类制造的机器，不能生长和繁殖，属于非生物。故选C。 8．C 【解析】想要让小灯泡发光，就需要连接导体，导体可以让电流通过。塑料和橡胶属于绝缘体，铅笔芯属于导体。因此连接点与铅笔芯连接能让小灯泡发光。故选C。 9．B 【解析】观察植物时要爱护植物，不能伤害植物，更不能对它造成破坏。A选项拍照记录叶子形态、C选项用手感受树皮粗糙程度，都不会伤害樟树，是合理的观察方法；B选项折断树枝会损伤樟树，是不被允许的行为。 故选B。 10．C 【解析】植物生长需要阳光、水分、空气和适宜的温度等条件。窗户附近与角落的主要区别在于光照强度，水分和土壤条件通常保持一致。靠近窗户的辣椒苗长得更健壮，表明光照条件影响了生长状况。因此，这一现象主要说明植物的生长需要充足的阳光。故选C。 11．B 【解析】A．太阳是恒星，能够自己发光发热，不是行星，也不是宇宙的中心，该选项描述错误。 B．月球本身不发光，我们看到的月光是它反射太阳的光，月相是月球被太阳照亮部分在地球上的可见形状，该选项描述正确。 C．地球围绕太阳运行，属于行星，月球围绕地球运行，才是地球的卫星，该选项描述错误。 故选B。 12．B 【解析】A．彗星虽然围绕太阳运行且自身不发光，但通常具有彗尾，且质量相对较小，不符合题干中“质量足够大”的典型描述。A选项错误。 B．行星是太阳系中自身不发光、围绕太阳运行且质量足够大的天体，与题干定义完全吻合。B选项正确。 C．卫星是围绕行星运行的天体，例如月球，不是直接围绕太阳运行，不符合题意。C选项错误。 故选B。 13．B 【解析】减弱噪声主要有在声源处、在传播过程中和人耳处三个环节。隔音屏障和隔音通风窗设置在噪声源与接收者之间，通过阻挡声音的传播路径来降低噪声影响。这种做法既未控制声源振动，也未直接保护人耳，属于在传播过程中减弱噪声。故选B。 14．B 【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，通常在固体中传播最快，在气体中传播最慢。敲击铁轨产生的声音会通过铁轨和空气两种介质传播，因为声音在铁轨中的传播速度快于空气，所以先听到通过铁轨传来的声音，后听到通过空气传来的声音，能分辨出两次声音。故选B。 15．B 【解析】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。敲鼓时鼓面振动产生声音，停止敲鼓后，鼓面振动停止，所以鼓声消失。声音消失是因为物体振动停止，而非声音被吸收或空气不传播。故选B。 16．B 【解析】A.苹果从高处落下，运动轨迹是一条直线，属于直线运动，A选项错误； B.秋千来回摆动，运动轨迹是一条曲线，属于曲线运动，B选项正确； C.电梯上下运行，运动轨迹是一条直线，属于直线运动，C选项错误。 故选B。 17．B 【解析】力可以改变物体的运动状态。要使向前滑行的滑板快速停下，需要施加一个阻碍其运动的力。只有向后方施加力，才能产生阻碍效果使滑板减速直至静止，向前或向上的力无法达到此目的。故选B。 18．C 【解析】动物建造“家”的主要目的是生存和繁殖。A选项“安全，有利于躲避敌害”正确，因为巢穴能保护动物免受天敌伤害。B选项“有利于繁殖、照顾后代”正确，例如鸟巢用于孵卵和哺育幼鸟。C选项“美观、好看”错误，动物筑巢是出于生存需求而非审美需求。故选C。 19．B 【解析】动物对食物的喜好程度通过取食量来反映，取食量越大说明越喜欢。实验初始叶片等量，若蚕宝宝最喜欢桑叶，则会优先大量取食桑叶，导致桑叶被消耗得最多，最终剩下的数量最少。残留最少对应取食最多，故选B。 20．C 【解析】A.根系主要功能是吸收水分和养分，虽然与水分有关，但不是决定叶子外形差异的主要原因，A选项错误； B.温度会影响植物生长，但这三种植物叶子形态的显著差异主要是为了适应不同的水分条件，B选项错误； C.香蕉叶宽大适合多雨环境，松树叶针形减少水分散失，仙人掌叶成刺适应干旱，体现了水分条件对植物形态的塑造作用，C选项正确。 21．B 【解析】上半月（农历初一到十五），月相由缺变圆，亮面在右侧；下半月（农历十五到三十），月相由圆变缺，亮面在左侧；中间满月是圆形。 A.上半月亮面在左，中间满月，下半月亮面在右，亮面方向不符合规律。 B.上半月亮面在右，中间满月，下半月亮面在左，符合月相变化规律。 C.上半月亮面在左，中间满月，下半月亮面在左，亮面方向不符合规律。 故选B。 22．A 【解析】地球的体积比月球大得多，且月球作为地球的天然卫星，会围绕地球公转。 A．地球明显比月球大，且月球在以地球为中心的轨道上运行，符合真实情况。 B．月球比地球大，不符合真实情况。 C．地球绕月球公转，不符合真实情况。 故选A。 23．C 【解析】钢尺伸出桌面越短，振动部分越短，振动速度越快，音调越高。图中C伸出最短，振动最快，声音最高。故选C。 24．A 【解析】知识点：运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响或改变。 题目分析：雨点下落、水滴下落、空气流动都属于物体的运动形式。雨滴撞击水面引起水花飞溅，水滴持续冲击导致石头形态改变，流动的空气推动落叶发生位置移动，这些现象均体现了运动物体对其他物体产生了作用。 得出答案：三个选项中的现象都能证明运动的物体具有能量。 故选A。 25．B 【解析】物体在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动，这种运动叫作滚动，比如车轮的运动。故选B。 三、 1．√ 【解析】不容易导电的物体叫做绝缘体，常见的有橡胶、塑料、陶瓷等。利用绝缘体不导电的特性，将其包裹在导体外部，可以阻止电流通过人体。这种隔离措施能有效避免触电事故，保障用电安全，故该说法成立。 2．√ 【解析】科学家经过长期的精密测量，发现地球并不是一个正球体。地球赤道半径略大于极半径，使得整体形态表现为两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。卫星照片等多种证据证实了这一特征，该描述符合地球的实际形状。 3．× 【解析】刚孵化出的蚕幼虫称为蚁蚕，体色为黑色或褐色，身体细小，外形很像蚂蚁。随着生长发育和蜕皮，蚕的体色才会逐渐变为白色或青白色。题干说法错误。 4．× 【解析】植物形态结构与其生活环境相适应。干旱地区水分稀缺，植物为了减少水分通过叶片蒸发散失，叶片通常退化成针状、刺状或变得很小，有的植物将水分储存在肥厚的茎中。宽大叶片会增加蒸腾作用，导致水分流失过快，不利于在干旱环境中生存。 5．× 【解析】噪音是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。判断一个声音是否属于噪音，主要看它是否干扰了人们的正常活动，而不完全取决于声音本身是否悦耳。在别人学习时唱歌，干扰了正常的学习过程，妨碍了他人正常学习，因此属于噪音。 6．× 【解析】设计过山车轨道模型时，需要满足特定的结构与运动要求。轨道应具备直线和曲线两种形态，并且坡度要有变化，这样才能让小球在滚动过程中经历不同的运动形式并顺利到达终点。仅采用直线轨道无法实现曲线运动，不符合过山车轨道设计的基本规范。 7．√ 【解析】物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。底部越大越重，重心低，物体越不容易倒。故该说法正确。 四、 【解析】像太阳这样自己发光发热的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕恒星运行且质量足够大的天体，叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫做卫星。 声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。 五、 看运动轨迹：轨迹是直线就是直线运动，如滑滑梯；轨迹是曲线就是曲线运动，如荡秋千。 【解析】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是一条直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。滑滑梯属于直线运动；荡秋千属于曲线运动。 六、 (1)天体 火山 (2)石子 大 (3)天体 火山 天体 (4)为了控制实验变量；让不同大小的石子在撞击时只有“石子大小”这一个变量不同，保证实验结果是由石子大小差异导致的，使实验结论更准确，避免无关变量干扰实验结果，确保结论的科学性。 【解析】（1）我们知道月球表面有大量圆形的坑，可能有两种主要形成原因：一是外来天体撞击（最常见），二是月球自身早期的火山喷发。 （2）“圆形或椭圆形”是因为从正面或倾斜角度撞击都会形成类似形状，与真实环形山一致。在石子从同一高度落下的前提下，石子越大，它的质量越大；撞击能量越大；砸出的坑就越大。这模拟了陨石大小对环形山规模的影响。 （3）通过模拟实验可知，环形山的形成可能与天体撞击和火山喷发有关。月球上的环形山大多是由天体撞击形成的。这是因为月球没有大气层阻挡，长期受到流星、小行星等天体撞击，形成大量撞击坑；而火山活动形成的环形山数量较少，规模也较小。 （4）当所有石子从同一高度自由下落时，它们到达沙面时的速度基本相同，这样就能确保“撞击能量”的差异主要来自石子本身的质量或体积，而不是下落高度不同造成的速度差异。换句话说：这是为了单独研究“石子大小”对坑的形态和深度的影响，排除其他干扰因素，使实验结论更准确，确保结论的科学性。 七、 (1)A (2)B (3)B (4)A (5)C 【解析】（1）灌木是没有明显主干、植株矮小丛生的木本植物。月季是灌木；乌梅取自乔木梅树，蒲公英是草本植物。 故选A。 （2）原文明确说明“伏羲尝百药”属于传说，不是真实故事；A、C的描述都符合材料内容。 故选B。 （3）根据常识，最早的广东凉茶是鹤山人王泽邦1828年始创的王老吉凉茶。 故选B。 （4）不同成熟度的山楂，果实颜色有明显区别，机器可以通过颜色识别传感区分成熟度。 故选A。 （5）睡莲、荷花都是水生植物，适应水生环境的特点包括：有特殊发达的通气组织应对水中缺氧环境；叶片宽大轻薄增大受光面积，叶柄柔韧适应水流；根系发达可固定植株，同时特化出耐低氧的特性，四个描述都正确。 故选C。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷01（青岛版） 参考答案 一、 1．足够的力 2．频率 幅度 3．平原 4．粮食 经济 5．能对外界刺激作出反应 6．非生物 生物 7．开关 8．太阳能 能源 9．气体和液体 10．运动状态 二、 1．A 2．C 3．B 4．C 5．C 6．B 7．C 8．C 9．B 10．C 11．B 12．B 13．B 14．B 15．B 16．B 17．B 18．C 19．B 20．C 21．B 22．A 23．C 24．A 25．B 三、 1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．× 6．× 7．√ 四、 五、 看运动轨迹：轨迹是直线就是直线运动，如滑滑梯；轨迹是曲线就是曲线运动，如荡秋千。 六、 (1)天体 火山 (2)石子 大 (3)天体 火山 天体 (4)为了控制实验变量；让不同大小的石子在撞击时只有“石子大小”这一个变量不同，保证实验结果是由石子大小差异导致的，使实验结论更准确，避免无关变量干扰实验结果，确保结论的科学性。 七、 (1)A (2)B (3)B (4)A (5)C ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷01（青岛版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（14分） 1．改变物体运动状态需要给物体施加_________________。 2．声音的高低叫作音调，它与物体振动的_________________有关；声音的强弱叫作响度，它与物体振动的_________________有关。 3．月球表面看上去阴暗的部分是_________________。 4．小麦、水稻能为人类提供食物，属于_________________作物；棉花、麻有特定经济用途，属于_________________作物。 5．“朵朵葵花向太阳”，这种现象说明生物具有_________________的特征。 6．自然界中的物体可以分两大类，一类是没有生命的，我们称之为_________________，一类是有生命的，我们称之为_________________。 7．简单电路由电源、_________________、用电器和导线四部分组成。 8．太阳光通过_________________电池板为小灯泡提供能量。太阳能小台灯是_________________技术产品。 9．鱼儿潜在水里时，听到岸上人们的说话声就游远了，这说明声音能在_________________中传播。 10．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是_________________的变化。 二、选择题（50分） 1．在探究“生活中的静电”时，小明用塑料梳子梳完头发后，靠近桌面上的纸屑，发现( )。 A．纸屑被吸起来了 B．纸屑被排斥开了 C．纸屑没有变化 2．制作太阳能小台灯不需要用到的材料是（   ）。 A．导线 B．按压开关 C．干电池 3．下列做法最容易使电池报废的是（    ）。 A． B． C． 4．在制作太阳能小台灯时进行了以下操作，其中错误的是（    ）。 A．可以用双面胶来固定太阳能电池板、灯座等 B．连接线路时“红连红、黑连黑” C．连接LED灯时只要随意将LED灯插入插孔中就可以了 5．工程师能做的事有（   ）。 ①精确绘图 ②制作产品模型 ③运用知识解决问题 ④会使用各种工具和仪器 A．①② B．①②③ C．①②③④ 6．下图中灯泡的发光部位是（    ）。 A．① B．② C．③ 7．以下物体属于非生物的是（    ）。 A．猫 B．狗 C．机器人 8．在下图电路中，连接点与（    ）连接能让小灯泡发光。 A．塑料 B．橡胶 C．铅笔芯 9．樟树曾是国家二级重点保护植物，在观察樟树时，我们不可以（   ）。 A．观察叶子形态时，拍照记录 B．将树枝折断，取一部分观察 C．用手摸一摸树皮，感受树皮的粗糙程度 10．在学校的“科学种植角”，同学们发现靠近窗户的辣椒苗长得更健壮，而角落里的辣椒苗比较细弱。这一现象主要说明植物的生长需要（   ）。 A．充足的水分 B．适宜的土壤 C．充足的阳光 11．下面关于地球、月球、太阳三者描述正确的是（   ）。 A．太阳是银河系中最大的气体星球，是宇宙的中心 B．月球并不发光，月相是我们在地球上看到的月球被太阳光照亮的部分 C．地球的质量足够大，围绕太阳运行，是一颗卫星 12．自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（　　）。 A．彗星 B．行星 C．卫星 13．2025－2026年，多地新建高铁线路和城市快速路旁，都专门加装了新型隔音屏障，部分小区也安装了超薄隔音通风窗，这些措施主要是在（    ）环节减弱噪声。 A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 14．在一条直的铁轨上，一个人把耳朵贴在铁轨的一端，另一个人在另一端敲击铁轨。这个人会听到（   ）。 A．一次声音 B．两次声音，先通过铁轨传来 C．两次声音，先通过空气传来 15．停止敲鼓，鼓声消失，说明（   ）。 A．声音被吸收 B．振动停止 C．空气不传播 16．下列属于曲线运动的是（   ）。 A．苹果落地 B．荡秋千 C．电梯升降 17．玩滑板时，让向前滑行的滑板快速停下，最有效的方法是向滑板施加一个（   ）的力。 A．与滑行方向相同 B．与滑行方向相反 C．竖直向上 18．蚂蚁有蚁穴，鸟儿有鸟巢，蜜蜂有蜂窝，不同的动物都有自己各具特色的“家”，下面哪一个不是动物做“家”的目的？（   ）。 A．安全，有利于躲避敌害 B．有利于繁殖、照顾后代 C．美观、好看 19．小明研究蚕宝宝最喜欢的食物，将蚕宝宝周围相同距离同时放上等量的桑叶、莴笋叶、榆树叶，以下能证明蚕宝宝最喜欢食用桑叶的现象是（　 　）。 A．残留的桑叶最新鲜 B．残留的桑叶最少 C．桑叶上的蚕最少 20．香蕉、松树和仙人掌的叶子外形差异巨大，主要的原因是（   ）。 A．植物的根系不同 B．环境中温度的影响 C．环境中水分的影响 21．根据观察，在一个月中，符合月相变化规律的记录是（   ）。 A． B． C． 22．科学课后，同学们想绘制地球和月球的模型图，来反映地球和月球的相对位置和相对大小，以下同学们绘制的模型图中，最贴近真实情况的是（   ）。 A． B． C． 23．科学小组利用钢尺做“声音的高低”实验时，不断改变钢尺伸出桌面的长度。下列情况下，尺子发出声音最高的可能是（    ）。 A． B． C． 24．以下能说明运动的物体具有能量的是（ ①雨点落到水面上溅起水花 ②水滴石穿 ③风吹走落叶 A．①②③ B．①② C．②③ 25．下图中，能表示行进车轮的运动形式是（   ）。 A． B． C． 三、判断题（7分） 1．绝缘体可以隔绝电流，保护我们用电时不发生触电危险。( ) 2．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。( ) 3．刚孵出的小蚕是青白色的，很小。( ) 4．干旱地区植物叶片通常宽大以储存水分。( ) 5．王刚在别人学习的时候唱起优美的歌曲，这不是噪音。( ) 6．制作“过山车”时，我们可以只用直线轨道。( ) 7．制作台灯的底座越重，台灯越不容易侧翻。( ) 四、连线题（5分） 太阳         卫星 地球         恒星 月球         行星 声音产生       振动气体、液体、固体 声音传播       振动 五、简答题（6分） 怎样区分直线运动和曲线运动？请各举一个生活中的例子。 六、实验题（8分） 【情境题】模拟月球环形山的形成 在晴朗的夜晚，我们抬头仰望月亮时，总能看到 月球表面有许许多多大大小小、圆圆的凹坑，这些凹 坑就是环形山。月球上的环形山密密麻麻、大小不一， 它们到底是怎么形成的呢？ 为了解开这个疑问，四年级科学课堂上，老师带 领大家开展了一场趣味模拟实验。生活中，我们往沙地扔石头会砸出小坑，洒水冲击沙土也会留下凹陷，科学家猜测月球环形山的形成和这两种现象很相似。今天我们就借助简单的材料，模拟环形山的形成过程，探索它的形成秘密。 实验准备：托盘、细沙、大小不同的石子、注射器、水（用细沙模拟凹凸不平的月球表面，石子模拟太空撞击物，注射器喷水模拟月球火山喷发） (1) 实验猜想 结合生活中砸沙坑、冲沙土的现象，再根据科学家的推测，请你完成猜想：我认为环形山可能是由____________撞击或____________喷发形成的。 实验步骤 ① 在托盘里铺上一层厚薄均匀的细沙，平整沙面，用来模拟真实的月球表面。 ② 准备大小不同的石子，模拟太空中大小不一的陨石，让这些石子从同一高度自由落下，撞击平整的细沙，仔细观察沙面上留下的沙坑形状、深浅和大小。 ③ 用注射器抽取适量清水，快速从高处向细沙表面喷射水流，模拟月球的火山喷发现象，认真观察细沙的变化和形成的凹陷痕迹。 (2) 实验现象 ① 石子撞击细沙后，沙面上会留下圆圆的或椭圆形的坑，和月球上的环形山十分相似。我们发现：落下的石子____________越大，砸出来的坑越____________（填“大”或“小”）。 ② 用注射器向细沙喷水后，水流会冲击沙面，细沙向四周四处飞溅，沙面中间会留下中间低、四周高的凹陷，和火山口的样子十分相似，也和环形山形态相近。 (3) 实验结论 通过两组模拟实验，我们可以总结得出：环形山的形成可能与____________撞击和____________喷发有关。经过科学家的观测和证实，月球上的环形山数量众多、遍布全月，大多是由____________撞击形成的。 (4) 思考探究 在石子撞击细沙的实验步骤中，我们严格要求让大小不同的石子从同一高度落下，请你结合实验探究的常识说一说，为什么要让石子从同一高度落下？ 七、综合题（10分） 【情境题】奇妙的药用植物探秘之旅 大自然藏着许许多多神奇的植物，很多我们 身边常见的花草、果树、野草，其实都是药用植 物。在医学上，可以用来防病、治病的植物都被 称为药用植物，它们的花朵、果实、种子、根茎 甚至整株植株，都可以当作药材，或是制作药品 的原料。 四年级自然课堂上，老师带领大家开启了一场药用植物探秘探究活动。我们熟悉的很多植物都有药用价值：公园里观赏的月季、秋天盛开的菊花，花朵可以入药；酸甜可口的乌梅、山楂，果实是常见药材；路边的牵牛花、果树的桃子，种子具备药用作用；池塘里的莲藕，根茎节部可以入药；田间地头的蒲公英，整株小草都能入药。 老师告诉同学们，咱们国家是世界上药⽤植物资源最丰富的国家之一，利用药用植物的历史十分悠久。古书里记载着“伏羲尝百药”“神农尝百草，一日而遇七十毒”的古老传说。这些传说虽然不是真实的历史故事，却能告诉我们：古人是在长年的生活、劳作过程中，一点点摸索、积累经验，才慢慢发现并学会利用药用植物的。 在本次探究课堂中，同学们结合生活见闻和课堂知识，完成以下探究习题，一起解锁药用植物和水生植物的小知识吧！ (1) 在我们常见的药用植物中，植物分为乔木、灌木、草本等类型，以下具有药用功能的植物中，属于灌木的是（ ）。 A．月季 B．乌梅 C．蒲公英 (2) 我国药用植物文化源远流长，关于药用植物的发现与发展，以下说法不正确的是（ ）。 A．药用植物的发现和利用，是古人长期的生活和生产实践逐渐积累的经验 B．“伏羲尝百药”是真实故事 C．我国是药用植物资源最丰富的国家之一 (3) 夏天天气炎热，很多同学都喝过清热解暑的凉茶。凉茶是以中草药为原料制作的养生饮料，能够清热解毒、生津止渴。历史最早的广东凉茶是由广东鹤山人王泽邦于1828年（清道光八年）始创的（ ）。 A．强劲凉茶   B．王老吉凉茶   C．广东凉茶 (4) 山楂是兼具食用和药用价值的果实，果农采摘山楂后，会用智能机器根据山楂的成熟度自动分类筛选。成熟度不同的山楂颜色深浅不同，这台机器最可能用到的传感技术是（ ）。 A．颜色识别传感   B．温度识别传感   C．压力识别传感 (5) 课堂拓展探究：池塘中常见的睡莲和荷花，是典型的水生药用植物，它们的身体结构进化出了很多适应水生环境的特点。下列属于睡莲、荷花适应水生环境的特征的是（ ）。 ①细胞间隙特别发达，发育有特殊的通气组织，方便水下呼吸 ②叶面积较大，它们的根系发育也很发达 ③适配水生的叶片结构，叶片宽大轻薄，叶柄细长柔韧，适合水中生长、随水流摆动 ④根系特化，拥有耐低氧的根系，能适应水底缺氧的环境 A．①②③   B．②③④   C．①②③④ 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷01（青岛版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（14分） 1．改变物体运动状态需要给物体施加_________________。 2．声音的高低叫作音调，它与物体振动的_________________有关；声音的强弱叫作响度，它与物体振动的_________________有关。 3．月球表面看上去阴暗的部分是_________________。 4．小麦、水稻能为人类提供食物，属于_________________作物；棉花、麻有特定经济用途，属于_________________作物。 5．“朵朵葵花向太阳”，这种现象说明生物具有_________________的特征。 6．自然界中的物体可以分两大类，一类是没有生命的，我们称之为_________________，一类是有生命的，我们称之为_________________。 7．简单电路由电源、_________________、用电器和导线四部分组成。 8．太阳光通过_________________电池板为小灯泡提供能量。太阳能小台灯是_________________技术产品。 9．鱼儿潜在水里时，听到岸上人们的说话声就游远了，这说明声音能在_________________中传播。 10．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是_________________的变化。 二、选择题（50分） 1．在探究“生活中的静电”时，小明用塑料梳子梳完头发后，靠近桌面上的纸屑，发现( )。 A．纸屑被吸起来了 B．纸屑被排斥开了 C．纸屑没有变化 2．制作太阳能小台灯不需要用到的材料是（   ）。 A．导线 B．按压开关 C．干电池 3．下列做法最容易使电池报废的是（    ）。 A． B． C． 4．在制作太阳能小台灯时进行了以下操作，其中错误的是（    ）。 A．可以用双面胶来固定太阳能电池板、灯座等 B．连接线路时“红连红、黑连黑” C．连接LED灯时只要随意将LED灯插入插孔中就可以了 5．工程师能做的事有（   ）。 ①精确绘图 ②制作产品模型 ③运用知识解决问题 ④会使用各种工具和仪器 A．①② B．①②③ C．①②③④ 6．下图中灯泡的发光部位是（    ）。 A．① B．② C．③ 7．以下物体属于非生物的是（    ）。 A．猫 B．狗 C．机器人 8．在下图电路中，连接点与（    ）连接能让小灯泡发光。 A．塑料 B．橡胶 C．铅笔芯 9．樟树曾是国家二级重点保护植物，在观察樟树时，我们不可以（   ）。 A．观察叶子形态时，拍照记录 B．将树枝折断，取一部分观察 C．用手摸一摸树皮，感受树皮的粗糙程度 10．在学校的“科学种植角”，同学们发现靠近窗户的辣椒苗长得更健壮，而角落里的辣椒苗比较细弱。这一现象主要说明植物的生长需要（   ）。 A．充足的水分 B．适宜的土壤 C．充足的阳光 11．下面关于地球、月球、太阳三者描述正确的是（   ）。 A．太阳是银河系中最大的气体星球，是宇宙的中心 B．月球并不发光，月相是我们在地球上看到的月球被太阳光照亮的部分 C．地球的质量足够大，围绕太阳运行，是一颗卫星 12．自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（　　）。 A．彗星 B．行星 C．卫星 13．2025－2026年，多地新建高铁线路和城市快速路旁，都专门加装了新型隔音屏障，部分小区也安装了超薄隔音通风窗，这些措施主要是在（    ）环节减弱噪声。 A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 14．在一条直的铁轨上，一个人把耳朵贴在铁轨的一端，另一个人在另一端敲击铁轨。这个人会听到（   ）。 A．一次声音 B．两次声音，先通过铁轨传来 C．两次声音，先通过空气传来 15．停止敲鼓，鼓声消失，说明（   ）。 A．声音被吸收 B．振动停止 C．空气不传播 16．下列属于曲线运动的是（   ）。 A．苹果落地 B．荡秋千 C．电梯升降 17．玩滑板时，让向前滑行的滑板快速停下，最有效的方法是向滑板施加一个（   ）的力。 A．与滑行方向相同 B．与滑行方向相反 C．竖直向上 18．蚂蚁有蚁穴，鸟儿有鸟巢，蜜蜂有蜂窝，不同的动物都有自己各具特色的“家”，下面哪一个不是动物做“家”的目的？（   ）。 A．安全，有利于躲避敌害 B．有利于繁殖、照顾后代 C．美观、好看 19．小明研究蚕宝宝最喜欢的食物，将蚕宝宝周围相同距离同时放上等量的桑叶、莴笋叶、榆树叶，以下能证明蚕宝宝最喜欢食用桑叶的现象是（　 　）。 A．残留的桑叶最新鲜 B．残留的桑叶最少 C．桑叶上的蚕最少 20．香蕉、松树和仙人掌的叶子外形差异巨大，主要的原因是（   ）。 A．植物的根系不同 B．环境中温度的影响 C．环境中水分的影响 21．根据观察，在一个月中，符合月相变化规律的记录是（   ）。 A． B． C． 22．科学课后，同学们想绘制地球和月球的模型图，来反映地球和月球的相对位置和相对大小，以下同学们绘制的模型图中，最贴近真实情况的是（   ）。 A． B． C． 23．科学小组利用钢尺做“声音的高低”实验时，不断改变钢尺伸出桌面的长度。下列情况下，尺子发出声音最高的可能是（    ）。 A． B． C． 24．以下能说明运动的物体具有能量的是（ ①雨点落到水面上溅起水花 ②水滴石穿 ③风吹走落叶 A．①②③ B．①② C．②③ 25．下图中，能表示行进车轮的运动形式是（   ）。 A． B． C． 三、判断题（7分） 1．绝缘体可以隔绝电流，保护我们用电时不发生触电危险。( ) 2．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。( ) 3．刚孵出的小蚕是青白色的，很小。( ) 4．干旱地区植物叶片通常宽大以储存水分。( ) 5．王刚在别人学习的时候唱起优美的歌曲，这不是噪音。( ) 6．制作“过山车”时，我们可以只用直线轨道。( ) 7．制作台灯的底座越重，台灯越不容易侧翻。( ) 四、连线题（5分） 太阳         卫星 地球         恒星 月球         行星 声音产生       振动气体、液体、固体 声音传播       振动 五、简答题（6分） 怎样区分直线运动和曲线运动？请各举一个生活中的例子。 六、实验题（8分） 【情境题】模拟月球环形山的形成 在晴朗的夜晚，我们抬头仰望月亮时，总能看到 月球表面有许许多多大大小小、圆圆的凹坑，这些凹 坑就是环形山。月球上的环形山密密麻麻、大小不一， 它们到底是怎么形成的呢？ 为了解开这个疑问，四年级科学课堂上，老师带 领大家开展了一场趣味模拟实验。生活中，我们往沙地扔石头会砸出小坑，洒水冲击沙土也会留下凹陷，科学家猜测月球环形山的形成和这两种现象很相似。今天我们就借助简单的材料，模拟环形山的形成过程，探索它的形成秘密。 实验准备：托盘、细沙、大小不同的石子、注射器、水（用细沙模拟凹凸不平的月球表面，石子模拟太空撞击物，注射器喷水模拟月球火山喷发） (1) 实验猜想 结合生活中砸沙坑、冲沙土的现象，再根据科学家的推测，请你完成猜想：我认为环形山可能是由____________撞击或____________喷发形成的。 实验步骤 ① 在托盘里铺上一层厚薄均匀的细沙，平整沙面，用来模拟真实的月球表面。 ② 准备大小不同的石子，模拟太空中大小不一的陨石，让这些石子从同一高度自由落下，撞击平整的细沙，仔细观察沙面上留下的沙坑形状、深浅和大小。 ③ 用注射器抽取适量清水，快速从高处向细沙表面喷射水流，模拟月球的火山喷发现象，认真观察细沙的变化和形成的凹陷痕迹。 (2) 实验现象 ① 石子撞击细沙后，沙面上会留下圆圆的或椭圆形的坑，和月球上的环形山十分相似。我们发现：落下的石子____________越大，砸出来的坑越____________（填“大”或“小”）。 ② 用注射器向细沙喷水后，水流会冲击沙面，细沙向四周四处飞溅，沙面中间会留下中间低、四周高的凹陷，和火山口的样子十分相似，也和环形山形态相近。 (3) 实验结论 通过两组模拟实验，我们可以总结得出：环形山的形成可能与____________撞击和____________喷发有关。经过科学家的观测和证实，月球上的环形山数量众多、遍布全月，大多是由____________撞击形成的。 (4) 思考探究 在石子撞击细沙的实验步骤中，我们严格要求让大小不同的石子从同一高度落下，请你结合实验探究的常识说一说，为什么要让石子从同一高度落下？ 七、综合题（10分） 【情境题】奇妙的药用植物探秘之旅 大自然藏着许许多多神奇的植物，很多我们 身边常见的花草、果树、野草，其实都是药用植 物。在医学上，可以用来防病、治病的植物都被 称为药用植物，它们的花朵、果实、种子、根茎 甚至整株植株，都可以当作药材，或是制作药品 的原料。 四年级自然课堂上，老师带领大家开启了一场药用植物探秘探究活动。我们熟悉的很多植物都有药用价值：公园里观赏的月季、秋天盛开的菊花，花朵可以入药；酸甜可口的乌梅、山楂，果实是常见药材；路边的牵牛花、果树的桃子，种子具备药用作用；池塘里的莲藕，根茎节部可以入药；田间地头的蒲公英，整株小草都能入药。 老师告诉同学们，咱们国家是世界上药⽤植物资源最丰富的国家之一，利用药用植物的历史十分悠久。古书里记载着“伏羲尝百药”“神农尝百草，一日而遇七十毒”的古老传说。这些传说虽然不是真实的历史故事，却能告诉我们：古人是在长年的生活、劳作过程中，一点点摸索、积累经验，才慢慢发现并学会利用药用植物的。 在本次探究课堂中，同学们结合生活见闻和课堂知识，完成以下探究习题，一起解锁药用植物和水生植物的小知识吧！ (1) 在我们常见的药用植物中，植物分为乔木、灌木、草本等类型，以下具有药用功能的植物中，属于灌木的是（ ）。 A．月季 B．乌梅 C．蒲公英 (2) 我国药用植物文化源远流长，关于药用植物的发现与发展，以下说法不正确的是（ ）。 A．药用植物的发现和利用，是古人长期的生活和生产实践逐渐积累的经验 B．“伏羲尝百药”是真实故事 C．我国是药用植物资源最丰富的国家之一 (3) 夏天天气炎热，很多同学都喝过清热解暑的凉茶。凉茶是以中草药为原料制作的养生饮料，能够清热解毒、生津止渴。历史最早的广东凉茶是由广东鹤山人王泽邦于1828年（清道光八年）始创的（ ）。 A．强劲凉茶   B．王老吉凉茶   C．广东凉茶 (4) 山楂是兼具食用和药用价值的果实，果农采摘山楂后，会用智能机器根据山楂的成熟度自动分类筛选。成熟度不同的山楂颜色深浅不同，这台机器最可能用到的传感技术是（ ）。 A．颜色识别传感   B．温度识别传感   C．压力识别传感 (5) 课堂拓展探究：池塘中常见的睡莲和荷花，是典型的水生药用植物，它们的身体结构进化出了很多适应水生环境的特点。下列属于睡莲、荷花适应水生环境的特征的是（ ）。 ①细胞间隙特别发达，发育有特殊的通气组织，方便水下呼吸 ②叶面积较大，它们的根系发育也很发达 ③适配水生的叶片结构，叶片宽大轻薄，叶柄细长柔韧，适合水中生长、随水流摆动 ④根系特化，拥有耐低氧的根系，能适应水底缺氧的环境 A．①②③   B．②③④   C．①②③④ ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷01 （青岛版） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )科学·答题卡 ( 一、填空题 X 1 . ___________ xxx x 2. ___________ ___________ X 3. ___________ x x 4. ___________ x ___________ X 5. ___________ xx 6.___________ ___________ 7.___________ 8.___________ ___________ 9.___________ 10.___________ 二 、选择题（请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] 三 、判断题 （请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] ) ( 四、 连线 题 太阳           卫星 地球           恒星 月球           行星 声音产生         振动气体、液体、固体 声音传播         振动 五、简答题 _______________________________________________________________ __ __________ _ ___ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __ _______ __ _ 六 、 实验 题 （ 1 ）________________ ________________ （ 2 ）________________ ________________ （ 3 ）________________ ________________ ________________ （ 4 ）______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 七、综合 题 1 2 3 4 5 [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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