精品解析：2026年海南海口市第九中学中考一模语文试题

海南省2026年初中毕业升学模拟统练（一）语文科试题 时间：120分钟 满分：120分 特别提醒： 1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、积累运用（25分） 今年海南“三月三”活动于4月中下旬以东方市为主会场，围绕“铸牢中华民族共同体意识共启海南自贸港远航新程”主题在全省开展。学校也组织了相关主题活动。以下是小陈、小王同学参加的活动： [活动一：“翰墨抒情怀 共绘同心圆”] 书法鉴赏 1. 学校将举办“翰墨抒情怀·共绘同心圆”书法展，创作主题为“铸牢中华民族共同体意识共启海南自贸港远航新程”。小王写了一副行书作品。上联为“与子同袍铸牢共同体”，下联与其它作品混在一起了，请从中挑选一副参赛。（ ） A. B. C. D. 2. 请从上面的书法作品中任选一副，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在田字格内。 [活动二：“寻访黎苗村寨 感悟民俗风情”] 3. “三月三”假期，小陈参加了学校组织的主题研学旅行，走进五指山，体验到了纯正的民俗风情。 黎苗三月三 辛娅 ①行走在五指山黎苗村寨，恰逢三月三，便仿佛踏入了一幅活态的文化长卷。晨雾未散时，奥雅与鬼师的诵唱声便穿透村寨，伴着南圣河的流水声，在雨林中回荡；黎家妇女织锦的梭声、苗家妇女蜡染的研磨声，与孩童的xī闹声相融，构成了节庆最质朴的背景音。 ②河畔平坝上，竹竿舞的节奏明快，“咔嗒、咔嗒”，黎家儿女的身影在竹杠间穿梭，汗水浸湿了织锦盛装，却难掩脸上的笑意。古榕树下，芦笙曲悠扬，苗家儿女的舞步灵动婉转，蜡染盛装在光影中摇曳，银饰叮当，尽显文化韵味。 ③集市上，五色饭的软糯、五脚猪肉的醇厚，还弥漫着山兰米的清香，交织成独属于黎苗村寨的美食气息。手艺人的黎锦纹样细腻。银饰纹样精致，每一件作品都凝结着手工的温度。婚恋的歌声里，藏着黎苗同胞对爱情的期许；篝火旁的欢歌中，满着族群的温情与团结。负氧离子萦绕的空气里，________________，也飘着文化传承的气息。 ④三月三的黎苗村寨，没有喧嚣的商业噱头，只有自然的清润、文化的本真、人情的温暖。这是刻在黎苗血脉里的节日，是山海间川流不息的文化根脉，岁岁年年，踏歌而来。 （2026年3月24日《海南日报》） （1）有的同学不知道“xī闹”的“xī”怎么写，请你帮她写出来。 xī（ ）闹 （2）小陈读到“弥漫”这个词时，对“弥”的读音不确定是否读对，请帮他确认哪个是正确的读音。（ ） A. mí B. ní （3）文中加点的成语使用不当，下面哪个成语更适合（ ） A生生不息 B络绎不绝 （4）请你仿照画线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。 （5）研学活动结束后，学校开展了“走进海南三月三”主题交流活动。活动中有外地同学想了解“三月三”最值得体验的活动是什么，请你简要回答（不超过50字）。 [活动三：“诵传统诗 文礼赞自贸新篇”] 4. 班级开展“诵传统诗文 礼赞自贸新篇”动员会，下面是班长的活动开场白选段。 同学们！“_______，_______”，（陆游《游山西村》）当我们在生活迷雾中徘徊时，这两句诗总能点亮前行的微光。古诗文是千年智慧的结晶，它以凝练的文字装载着人类共通的情感与哲思。困顿失意时，“_______，_______”（王湾《次北固山下》）给人重整旗鼓的勇气；离别不舍时，“_______，_______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）总能消解天涯相隔的怅惘；置身于海南自贸港这片热土，时代正好，蓄力待发。愿大家涵养“非淡泊无以明志，_______”的品格（诸葛亮《诫子书》），用“⑧______________，风休住！”（李清照《渔家傲》）树远大志向，以诗文为伴，与时代同行，在自贸港建设中贡献青春力量！ [活动四：“巧手展非遗 匠心铸团结”] 5. 学校团委决定举办“巧手展非遗匠心铸团结”主题徽标设计评比活动，请按要求完成下面的任务。 （1）小王同学以校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 全体同学： [甲]为传承非遗文化，提高民族团结，[乙]我校团委决定于4月17日下午16：30举办海南三月三“巧手展非遗匠心铸团结”主题徽标设计评比活动。请各位同学认真准备，按时完成徽标设计，迎接评比。 2026年4月11日 ①这则通知中的[甲]句有语病，请写出修改意见。 ②这则通知中的[乙]句内容不完整，请写出修改意见。 ③这则通知在格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）经过评比，有三幅徽标作品入选一等奖，你作为评委，请挑选一幅喜欢的作品阐述该作品能获得一等奖的理由。 我选择的是________，理由是：_________________ 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读。（5分） 6. 阅读下面古诗，完成小题。 学习篇目 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 学习过程 学习任务 了解背景 作者身处中唐藩镇割据时期，这首诗以乐府旧题描绘边塞战事，是展现盛唐边塞诗风骨与中唐诗人家国情怀的经典之作。 初读·感受语言 （1）诗歌首联以________与________为核心修辞，生动形象地展现了敌我对峙的紧张局面。 再读·揣摩写法 颔联用视听结合的手法，增强了画面的感染力；色彩渲染则通过冷暖、明暗色调的对比，烘托出战事的悲壮氛围。 品读·体会情感 （2）“诗言志，歌咏言”，请从情与志的角度，结合尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”分析诗人表达的思想情感。________ 深读·探究结构 这首诗遵循“起承转合”的结构逻辑：起于危城之景，承以血腥之色，转至寒夜之行，合于慷慨之志。层层递进，极具艺术感染力。 归纳总结 （3）这首诗是李贺“长吉体”浪漫主义风格与边塞诗现实主义精神结合的典范。其诗语言风格（ ） A含蓄深沉 B冷艳奇诡 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下列各题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事②死马而捐③五百金？”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年④，千里马者至者三。 （选自《战国策·燕策一》） 【注释】①涓人：国君的近侍。②安事：何用。③捐：花费。④期年：满一年。 7. 下列断句正确的一项是（ ） A. 食马者/不知其能千里/而食也 B. 食马者不知/其能千里而/食也 C. 食马者不知其/能千里而食也 D. 食马/者不知其能千里/而食也 8. 下面加点字解释不正确的一项是（ ） A. 策之不以其道 策：鞭打 B. 其真无马邪 其：表示加强诘问语气 C. 臣闻古之君人 闻：听说 D. 有以千金求千里马者 以：凭借 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）死马且市之五百金，况生马乎？ 10. 两文中“千里马”的命运截然不同，请指出其不同之处。并联系现实，就“人才如何被发现”这一问题谈谈你的启示。 （三）名著阅读（6分） 11. 为了提高阅读效率，老师推荐大家采用不同的方法阅读《海底两万里》和《经典常谈》两部名著，请你据此完成下面各题。 书名 方法提要 阅读任务 《经典常谈》 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以“选择性阅读”的方法阅读需要的内容，也可以是感兴趣的内容。 ①小王想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是（ ） A《说文解字》第一 B“四书”第七 C《周易》第二 D辞赋第十一 《海底两万里》 本书篇幅较长、科学描述繁多。因此可用“快速阅读”的方法为本书绘制一份航海路线与重大事件对应图，方便读者快速了解作品。 ②请把航海路线补充完整：太平洋（海底狩猎）—印度洋（锡兰采珠场）—________（击杀儒艮）—南极（冰川封路）—________（章鱼袭击）—北冰洋（卷入大漩涡） 12. 班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。 （四）文学类文本阅读。（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 花开塔克拉玛干 申尊敬 ①没进塔克拉玛干，总以为里面除了沙还是沙。 ②走进塔克拉玛干，才知道沙海里有绿也有花。 ③那年，我来到塔克拉玛干北面的肖塘，第一条贯穿塔克拉玛干的沙漠公路途经此处。抬眼望，两排宽阔的林带像两条绿飘带，飘向天尽头。红红的红柳花似镶在飘带上的红宝石，在微风中忽闪忽烁。 ④“谁持彩练当空舞”？此刻我如在梦境。30多年前，我乘车穿过这个沙漠的腹地，眼前除了沙山沙谷再没啥。极偶然时，才能见到几簇矮瘦的芦苇，渺小得就像大海上几朵小小的浪花。谁也想不到，在这个兔子都不做窝的生命禁区，会冒出这么多青绿和繁花。 ⑤同行朋友的介绍，更让我惊喜。沙漠公路两边，如今种着2000多万株红柳，梭梭和沙拐枣。这条防风固沙的大林带，就是沙漠公路的“安全带”。每年春夏秋三季，防护林带上红柳，梭梭和沙拐枣的花争奇斗艳，成了巨龙般沙漠公路的“点睛之笔”。沙漠公路有了“安全带”，流沙再也不能戕害这条交通大动脉了。 ⑥这样的奇迹是谁创造的？油田的同志告诉我，是几十支来自各地的农民工队伍栽种的。当年，千百人同时在长长的公路两边挖坑栽树，那场面，太壮观了。 ⑦来到沙漠公路南段的塔中油田，除了红柳，梭梭和沙拐枣，办公楼和生活区的房前屋后，还有胡杨等沙生植物胡杨花开在4，5月，花朵细小。站在高高的胡杨树下举头望，总也看不清胡杨花的美样子，但觉得头顶上有一团一团彩云飘。微风起时，空气里飘来阵阵醉人的花香。 ⑧胡杨最美的时候在秋末，那时候的胡杨树叶子像金子一样黄。艳阳天下的胡杨，每一个枝丫都挂满太阳，每一片叶子都闪着金光。千千万万棵金胡杨在秋风里合唱的金曲，是大漠里最好听的秋歌。 ⑨这些胡杨和红柳等是谁栽种的？油田作业区的领导说，主力还是农民工。从拉运树苗到挖坑栽树，从铺设管道到浇水养护，塔中今天绿成这样，农民工的功劳最大。 ⑩从塔中油田再往东北去，连片的沙地上梭梭郁郁葱葱，这里是开发沙产业的试验田，人们称其为大芸基地。大芸寄生在梭梭的根部，俗称“沙漠人参”、成熟后浑身是宝。5月，塔克拉玛干的梭梭花在树枝上开，大芸花在沙地上开，花瓣白嫩洁如雪，花蕊鹅黄花边紫，不争艳丽自风流。基地出产的大芸是市场上的抢手货，大芸使这片原本寸草不生的沙漠流金淌银。 ⑪又要说到农民工了——大芸基地建设时，来自四川，河南，陕西和甘肃的30多位农民工，从平整沙地到铺设管网再到栽种梭梭和大芸，干了一年多。他们睡的是大通铺，吃的是大锅饭。沙漠里扬沙天多，吃“沙子拌饭”，在他们记忆中是常事。 ⑫还有塔中沙漠植物园，就在塔中油田旁边。从全国荒漠区引进的几百种沙生植物，在这里被驯化，被筛选。十几位从山东等地来的农民工，在这里已经干了许多年。他们在专家的指导下，精心侍弄这些沙生植物中的宝贝。每年从3月到9月，来自西北荒漠里的沙生植物在这里排着队开花。塔中石油人称这个植物园为塔中公园，漫步其间，赏花闻香，乐而忘返。大家都知道，这里的每一树，每一花，既是专家的杰作，也是农民工的杰作…… ⑬我忽然感到很惭愧，惭愧于过去对油田里的农民工群体了解极少。我曾多次到塔中油田采访，几乎没有把农民工列为采访对象。 ⑭塔克拉玛干是一个荒凉其表，金玉其里的沙漠，好宝贝都藏在地层深处。但这片沙漠极度干旱，“沙漠之舟”骆驼看了都会绝望。如今的塔克拉玛干有了这么多茁壮成长的树，这么多争奇斗艳的花，是亘古未有的奇迹，农民工是创造奇迹的主力军。 ⑮四川，重庆，云南，贵州，陕西，甘肃，青海，河南，河北，湖北，还有东北三省等，他们来自小半个中国。他们大多是身强力壮的中青年农民，他们用这辈子最好的年华来圆自己的致富梦，也在圆我们民族的复兴梦。从五湖四海来到塔克拉玛干，他们有一个共同的目标，就是和石油人一起改造“死亡之海”，让这个只见黄沙不见绿的大沙漠有树有草还有花。 ⑯这些开发建设塔克拉玛干的功臣，都是有名有姓的人，但我们往往只记住了“农民工”这个共同的名字。中国科学院的专家常青，参与了沙漠公路防护林带，植物园，大芸基地的设计和施工，和农民工打了几十年交道。她一时也想不起多少农民工的名字，只记得这一拨是河南的，那一拨是甘肃的；这几位是同一个村的，那几位有亲戚关系。有人说农民工们是“夫妻档”“父子兵”，他们不承认也不否认，只是笑笑，接着又埋头干活。 ⑰他们也会思念远方的亲人，也有难耐的寂寞。一些工地上没有手机信号，他们给家人打个电话，还得爬到远处的沙山顶上。为了沙漠公路的绿化和养护，为了使塔中油田有更多的绿色和鲜花，当然也为了自己和家人的生活，他们忍受着难忍的思念之痛。忍受着难耐的寂寞之苦，忍受着严寒和酷暑。塔克拉玛干里的千万棵树和千万朵花上，有他们的寂寞和思念。他们把自己的寂寞和对亲人的思念，变成了沙海里数不尽的青枝绿叶和姹紫嫣红。 ⑱沙海茫茫，他们聚是一团火，散是满天星。干完一项工程，创造一个奇迹，他们就“消失”了。风沙湮没了他们的脚印，烈日烤干了他们的汗水，但他们的脚印，染绿了塔克拉玛干的沙地；他们的汗水，芬芳了塔克拉玛干的空气。他们勤劳付出的一切，化成一座飘着花香的绿色丰碑。 ⑲回望塔克拉玛干那些“无中生有”的青绿和繁花，想起那些没留下姓名却改变了塔克拉玛干面貌的农民工，耳畔忽然响起那句名言：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。” （2025《人民日报》） 13. 下面表格是该文的读书笔记，请你补充完整。 文章主线：塔克拉玛干沙漠的生态奇迹 文章暗线：农民工 具体场景 沙漠公路防护林 （3）请根据文章内容概括农民工的形象特征。__________ （1）________________ 大芸基地 （2）________________ 14. 请任选一句，结合加点词理解句子的含义。 （1）抬眼望，两排宽阔的林带像两条绿飘带，飘向天尽头。红红的红柳花似镶在飘带上的红宝石，在微风中忽闪忽烁。 （2）基地出产的大芸是市场上的抢手货，大芸使这片原本寸草不生的沙漠流金淌银。 15. 文章第一、二段在文中有问作用？请从内容、结构上说说你的理解。 16. 文章为什么在结尾引用了毛泽东的名言“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①博鳌亚洲论坛2026年年会在海南博鳌举行，主题为“塑造共同未来：新形势、新机遇、新合作”，恰逢论坛成立25周年。年会汇聚多国政商学界代表，围绕全球经济治理、区域经贸合作、绿色低碳发展、数字经济创新等四大议题开展研讨。 ②论坛发布报告指出：亚洲经济稳中向好，区域一体化进程加快，中国与东盟贸易持续升温，绿色转型与数字赋能成为亚洲高质量发展的重要方向。 （《南海网》） 材料二 图1 2022—2026年亚洲经济增速及预测（柱状图） 数据说明：2022年3.8%，2023年4.2%，2024年4.3%，2025年4.4%，2026年预测4.5% 图2 2023—2024年亚洲区域内贸易依存度 材料三 海南自贸港借博鳌论坛发布封关运作百日成果：数据显示，封关以来，海南新增经营主体8.5万户，其中新增企业7.01万户，同比增长近四成；新增外资企业737家，同比增长超三成；新增备案外贸企业7503家，同比增长65.7%。各路投资者“扎堆”涌入，为海南投下坚定的信任票。“海南既是连接国内超大规模市场的桥头堡，也是我们走向东南亚、布局全球的出海口。区位优势叠加政策红利，没有理由不深耕这里。”出席博鳌亚洲论坛2026年年会的中国侨商联合会监事长施乾平的话，道出了众多投资者的共同心声。 （《新闻频道》） 材料四 ①本届博鳌论坛重点聚焦绿色低碳发展，开设“亚洲绿色转型与碳中和”分论坛。报告显示，2023—2025年亚洲可再生能源装机年均增长12.3%，清洁能源占比从18.5%升至22.8%；超60%亚洲经济体已制定碳中和规划。同时，部分国家仍面临能源转型慢、环保技术不足、绿色资金短缺等瓶颈，区域绿色合作成为必然选择。 ②海南自贸港也同步推进低碳园区、新能源产业建设。展示了独特的“陆海统筹”发展模式：1.向海要绿，利用广阔海域，大力发展海上风电，打造“海上蓝色能源库”。2.向山要生，严格保护热带雨林，发展林下经济和生态康养，实现“绿水青山就是金山银山”。3.向城要低碳，海口、三亚建设零碳示范区，推广新能源汽车，倡导绿色出行。 （《网易新闻》） 17. 下列对材料内容理解不正确的一项是（ ） A. 2026年博鳌论坛成立25周年，主题强调合作与未来。 B. 材料二图表显示2022—2026年亚洲经济增速稳步上升。 C. 海南自贸港外贸进出口额同比增长65.7%，成效显著。 D. 亚洲清洁能源占比提升，但绿色转型仍面临现实困难。 18. 为材料一拟一则新闻标题（不超过20字）。 19. 根据材料二图表，概括亚洲经济发展的两大趋势。 20. 材料四指出，部分亚洲国家面临“能源转型慢、环保技术不足、绿色资金短缺”等瓶颈。请结合材料一中提到的“区域合作”以及材料四中海南的经验，为这些国家提出两条切实可行的建议。 21. 作为中学生，你在日常生活中可以为“绿色低碳”做哪些具体行动？请写出两点。 三、写作表达（50分） 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 材料一 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 ——茅盾《白杨礼赞》 材料二 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。你只感到这雨一点一点，润湿了大地，润湿了万物，也润湿了你的心。 ——刘湛秋《雨的四季》 自然中的花草树木、风雨晨昏，常常在无声中给人启示、给人力量、让人在浮躁时沉静，在失意时振作，在迷茫时找到方向。 请结合材料内容，联系自己的生活体验、成长经历或社会现实，可叙述经历，也可阐述观点。 要求：自拟题目；书写工整，卷面整洁，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 23. 2035年，我国将基本实现社会主义现代化。那时的你，正值青春年华，或许身处智能科技无处不在的社会，或许见证着绿水青山的美丽中国，或许正参与着文化复兴、航天探索、乡村振兴等伟大事业。 请你展开想象，以《2035，我和________的一次对话》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：把题目补充完整后作文；书写工整，卷面整洁，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省2026年初中毕业升学模拟统练（一）语文科试题 时间：120分钟 满分：120分 特别提醒： 1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、积累运用（25分） 今年海南“三月三”活动于4月中下旬以东方市为主会场，围绕“铸牢中华民族共同体意识共启海南自贸港远航新程”主题在全省开展。学校也组织了相关主题活动。以下是小陈、小王同学参加的活动： [活动一：“翰墨抒情怀 共绘同心圆”] 书法鉴赏 1. 学校将举办“翰墨抒情怀·共绘同心圆”书法展，创作主题为“铸牢中华民族共同体意识共启海南自贸港远航新程”。小王写了一副行书作品。上联为“与子同袍铸牢共同体”，下联与其它作品混在一起了，请从中挑选一副参赛。（ ） A. B. C. D. 2. 请从上面的书法作品中任选一副，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【答案】1. B 2. 【解析】 【1题详解】 A.字形轮廓规整，整体呈方块状，重心稳定，结构匀称，是楷书，不符合题干中的行书要求； B.字体具有笔画连绵呼应，字字独立又逸笔起伏的特点，是行书。同时，“乘风破浪”是四字短语，对应“与子同袍”。“共启”是动词，对应“铸牢”。“远航程”是名词性偏正短语，对应“共同体”。内容上也契合“海南自贸港远航新程”的创作主题，传递奋进启航的精神； C.字体具有蚕头燕尾，一波三折的特点，是隶书，与上联行书字体不统一。且“寻山问水闲观万里云”偏向闲适写景，与“铸牢中华民族共同体意识共启海南自贸港远航新程”的主题不符； D.内容上同样偏向闲适写景，与“铸牢中华民族共同体意识共启海南自贸港远航新程”的主题不符。 【2题详解】 注意用简体楷书写，注意笔画顺序，正确、工整、规范地抄写在田字格内即可。 [活动二：“寻访黎苗村寨 感悟民俗风情”] 3. “三月三”假期，小陈参加了学校组织的主题研学旅行，走进五指山，体验到了纯正的民俗风情。 黎苗三月三 辛娅 ①行走在五指山黎苗村寨，恰逢三月三，便仿佛踏入了一幅活态的文化长卷。晨雾未散时，奥雅与鬼师的诵唱声便穿透村寨，伴着南圣河的流水声，在雨林中回荡；黎家妇女织锦的梭声、苗家妇女蜡染的研磨声，与孩童的xī闹声相融，构成了节庆最质朴的背景音。 ②河畔平坝上，竹竿舞的节奏明快，“咔嗒、咔嗒”，黎家儿女的身影在竹杠间穿梭，汗水浸湿了织锦盛装，却难掩脸上的笑意。古榕树下，芦笙曲悠扬，苗家儿女的舞步灵动婉转，蜡染盛装在光影中摇曳，银饰叮当，尽显文化韵味。 ③集市上，五色饭的软糯、五脚猪肉的醇厚，还弥漫着山兰米的清香，交织成独属于黎苗村寨的美食气息。手艺人的黎锦纹样细腻。银饰纹样精致，每一件作品都凝结着手工的温度。婚恋的歌声里，藏着黎苗同胞对爱情的期许；篝火旁的欢歌中，满着族群的温情与团结。负氧离子萦绕的空气里，________________，也飘着文化传承的气息。 ④三月三的黎苗村寨，没有喧嚣的商业噱头，只有自然的清润、文化的本真、人情的温暖。这是刻在黎苗血脉里的节日，是山海间川流不息的文化根脉，岁岁年年，踏歌而来。 （2026年3月24日《海南日报》） （1）有的同学不知道“xī闹”的“xī”怎么写，请你帮她写出来。 xī（ ）闹 （2）小陈读到“弥漫”这个词时，对“弥”的读音不确定是否读对，请帮他确认哪个是正确的读音。（ ） A. mí B. ní （3）文中加点的成语使用不当，下面哪个成语更适合（ ） A生生不息 B络绎不绝 （4）请你仿照画线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。 （5）研学活动结束后，学校开展了“走进海南三月三”主题交流活动。活动中有外地同学想了解“三月三”最值得体验的活动是什么，请你简要回答（不超过50字）。 【答案】（1）嬉 （2）A （3）A （4）示例：飘着山野草木的清香 （5）示例：可跳欢快竹竿舞，品尝特色五色饭，欣赏黎锦银饰，感受浓郁黎苗民俗风情。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 注意“弥”的正确读音。 【小问3详解】 A.生生不息：指不断地生长、繁衍、延续下去。侧重文化、精神、血脉代代传承。 B.络绎不绝：形容行人、车马、游客等前后相接，连续不断。同样多用于形容人、客流、队伍等往来场面。 川流不息：多用来形容行人、车马往来不断，像流水一样接连不停，侧重形容人或事物来往流动。原句用来形容黎苗文化根脉长久流传、代代延续，不是形容行人游客来往热闹。“川流不息”“络绎不绝”都只适合形容人流车流，不能用来形容文化传承，因此选用“生生不息”最贴合语境。 【小问4详解】 横线前后的句式结构应一致，都用“飘着……气息”的句式。横线后写飘着文化传承的气息，那前文适合写直接能闻到的，如自然景物的气息，构成递进关系。做到自然景与人文美相互映衬即可。 示例：飘着雨林山野清甜的自然芬芳 【小问5详解】 作答时应严格依照原文内容筛选核心体验项目，可选取文中第②段描写的竹竿舞、第③段中的特色美食和传统手工艺品这些极具代表性的活动进行介绍即可。注意语言要简洁凝练，符合字数要求。 示例：最值得体验竹竿舞，你可跟着明快节奏穿梭跳跃，亲身感受黎苗三月三的热闹风情。 [活动三：“诵传统诗 文礼赞自贸新篇”] 4. 班级开展“诵传统诗文 礼赞自贸新篇”动员会，下面是班长的活动开场白选段。 同学们！“_______，_______”，（陆游《游山西村》）当我们在生活迷雾中徘徊时，这两句诗总能点亮前行的微光。古诗文是千年智慧的结晶，它以凝练的文字装载着人类共通的情感与哲思。困顿失意时，“_______，_______”（王湾《次北固山下》）给人重整旗鼓的勇气；离别不舍时，“_______，_______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）总能消解天涯相隔的怅惘；置身于海南自贸港这片热土，时代正好，蓄力待发。愿大家涵养“非淡泊无以明志，_______”的品格（诸葛亮《诫子书》），用“⑧______________，风休住！”（李清照《渔家傲》）树远大志向，以诗文为伴，与时代同行，在自贸港建设中贡献青春力量！ 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 海日生残夜 ④. 江春入旧年 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 非宁静无以致远 ⑧. 九万里风鹏正举 【解析】 【详解】注意“疑、生、涯、致、鹏”等字的写法。 [活动四：“巧手展非遗 匠心铸团结”] 5. 学校团委决定举办“巧手展非遗匠心铸团结”主题徽标设计评比活动，请按要求完成下面的任务。 （1）小王同学以校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 全体同学： [甲]为传承非遗文化，提高民族团结，[乙]我校团委决定于4月17日下午16：30举办海南三月三“巧手展非遗匠心铸团结”主题徽标设计评比活动。请各位同学认真准备，按时完成徽标设计，迎接评比。 2026年4月11日 ①这则通知中的[甲]句有语病，请写出修改意见。 ②这则通知中的[乙]句内容不完整，请写出修改意见。 ③这则通知在格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）经过评比，有三幅徽标作品入选一等奖，你作为评委，请挑选一幅喜欢的作品阐述该作品能获得一等奖的理由。 我选择的是________，理由是：_________________ 【答案】（1）①将“提高”改为“促进”。 ②在时间后面补充具体地点。 ③在正文的右下角，日期的正上方加上署名，如“校团委”。 （2） ①. 示例：选择作品一 ②. 设计元素丰富，展现了海南的民族文化特色；与活动主题高度契合，体现了非遗文化的传承和民族团结；具有独特的创意，将传统元素与现代设计相结合。 【解析】 【小问1详解】 ①原句搭配不当，“民族团结”不能用动词“提高”搭配，应把“提高”改为“促进”或“增进”等。 ②活动正文必须写明时间、地点和事件，原句只写了时间和事件，缺少活动举办地点，应该加上，如“学校阶梯教室”等。 ③落款第一行写发文单位，第二行写日期。原文缺少发文单位，应加上，如“团委”等。 【小问2详解】 我们可以按照徽标赏析的通用思路来分析，先把握徽标类题目的核心解题维度，即构图元素、主题呼应、寓意表达、视觉效果等，然后结合活动主题拆解“巧手”“非遗”“团结”这些关键词，将徽标呈现的具体元素与这些主题关键词一一对应，说明元素如何体现“展非遗”的文化内涵与“铸团结”的精神内核，最后补充说明设计的艺术性、辨识度或创意亮点，让理由既紧扣主题又逻辑完整即可。 示例一：我选择的作品一， 徽标整体采用圆形构图，契合非遗文化中传统纹样的设计风格；画面里的手、非遗纹样元素，直接呼应了“巧手展非遗”的主题，同时整体图案和谐圆满，也暗含了民族团结的美好寓意，设计元素紧扣主题，兼具文化性与艺术性。 示例二：我选择的是作品二，徽标外圈用手拉手的人物造型围成一圈，直观体现了“团结”的主题；中间直接呈现活动主题文字，清晰明了，整体设计既突出了活动主题，又通过人物相连的意象传递出各民族同心聚力的内涵，辨识度高且寓意鲜明。 示例三：我选择的是作品三，徽标中心是具有民族特色的非遗纹样，周围环绕着手拉手的人物形象，既展现了非遗文化的独特魅力，又生动表现了各民族围绕非遗文化团结在一起的画面，完美呼应了“巧手展非遗，匠心铸团结”的活动主题，构图饱满、意象丰富。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读。（5分） 6. 阅读下面古诗，完成小题。 学习篇目 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 学习过程 学习任务 了解背景 作者身处中唐藩镇割据时期，这首诗以乐府旧题描绘边塞战事，是展现盛唐边塞诗风骨与中唐诗人家国情怀的经典之作。 初读·感受语言 （1）诗歌首联以________与________为核心修辞，生动形象地展现了敌我对峙的紧张局面。 再读·揣摩写法 颔联用视听结合的手法，增强了画面的感染力；色彩渲染则通过冷暖、明暗色调的对比，烘托出战事的悲壮氛围。 品读·体会情感 （2）“诗言志，歌咏言”，请从情与志的角度，结合尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”分析诗人表达的思想情感。________ 深读·探究结构 这首诗遵循“起承转合”的结构逻辑：起于危城之景，承以血腥之色，转至寒夜之行，合于慷慨之志。层层递进，极具艺术感染力。 归纳总结 （3）这首诗是李贺“长吉体”浪漫主义风格与边塞诗现实主义精神结合的典范。其诗语言风格（ ） A含蓄深沉 B冷艳奇诡 【答案】 ①. 夸张 ②. 比喻 ③. 此诗句表达了将士们誓死报效国家，渴望建功立业的英雄气概，也抒发了诗人渴望为国效力，得到君主赏识，建功立业的豪情壮志。 ④. B 【解析】 【导语】这首《雁门太守行》以浓艳奇诡的笔触勾勒悲壮边塞战事，起承转合层次明晰，借黄金台典故抒尽将士忠君报国的死志，将浪漫诗风与沉挚家国情怀相融，是李贺的经典力作。 【详解】第一、二空，首联中，运用夸张的修辞，“城欲摧”极力夸大敌军来势凶猛，仿佛城池都要被攻破，极力渲染兵临城下的危急形势；也运用了比喻，把来犯的敌军比作沉沉黑云，把战士们身上的铠甲比作金色鱼鳞，一暗一明形成强烈画面感，两种修辞相融，把两军对峙、战事一触即发的紧张压抑氛围淋漓尽致地展现出来。 第三空，诗人借用黄金台的历史典故，相传燕昭王修筑黄金台招揽天下贤才，这里借此指代君主重用贤才、赏识人才的心意。“玉龙”指代宝剑，象征将士的一身本领与满腔热血。从情感上来看，写出将士们感念君主的知遇之恩，内心满怀感激与赤诚忠心，誓死报效国家；从志向层面来讲，表明将士们甘愿手握兵器、奔赴战场，不惜牺牲性命保家卫国的远大志向。同时也寄托了诗人自身渴望得到朝廷赏识重用，愿挺身而出、为国献身，建功立业的远大抱负与家国情怀。 第四空，本诗语言冷艳奇诡，首先多用浓艳凝重、色彩浓烈的词语，如黑云、金鳞、燕脂、夜紫等，色调冷冽悲壮，意象奇特不凡。同时用词大胆新奇，意境苍凉悲壮，风格瑰丽又冷峻，极具李贺诗歌独有的特点。而“含蓄深沉”不符合本诗风格，本诗情感直白壮烈，画面浓烈直白。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下列各题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事②死马而捐③五百金？”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年④，千里马者至者三。 （选自《战国策·燕策一》） 【注释】①涓人：国君的近侍。②安事：何用。③捐：花费。④期年：满一年。 7. 下列断句正确的一项是（ ） A. 食马者/不知其能千里/而食也 B. 食马者不知/其能千里而/食也 C. 食马者不知其/能千里而食也 D. 食马/者不知其能千里/而食也 8. 下面加点字解释不正确的一项是（ ） A. 策之不以其道 策：鞭打 B. 其真无马邪 其：表示加强诘问语气 C. 臣闻古之君人 闻：听说 D. 有以千金求千里马者 以：凭借 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）死马且市之五百金，况生马乎？ 10. 两文中“千里马”的命运截然不同，请指出其不同之处。并联系现实，就“人才如何被发现”这一问题谈谈你的启示。 【答案】7. A 8. D 9. （1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？ （2）死马尚且花五百金购买，何况活马呢？ 10. 不同之处：甲文中的“千里马”因为不能得到伯乐的赏识，才华被埋没，遭轻视摧残，最终郁郁而终；乙文千里马因君主诚心求贤，得以被寻访重用。 启示：社会要善于识才惜才，给予人才施展空间；人才也要主动展现自我，主动寻求发展机遇。 【解析】 【导语】这两篇短文同以千里马喻人才，相映成趣。韩愈《马说》托物言志，借千里马被埋没的遭遇，批判统治者不识人才的昏庸，抒怀才不遇之愤；《战国策》“千金买骨”从正面展现，求才诚意方能汇聚贤才。一破一立，共同凸显识才爱才的重要性，短小精悍，意蕴深刻。 【7题详解】 句意：喂养马的人，不懂得它能够日行千里，便按照普通马的食量来喂养它。 依据：“食马者”是整句主语；“不知其能千里”是完整的谓语部分，表达完整语义；“而食也”表顺承动作，收尾句意。 据此断句为：食马者/不知其能千里/而食也 【8题详解】 D.句意：有用千两黄金求取千里马的君主。“以”在这里是“用、拿”的意思，不是“凭借”，该项解释错误。 【9题详解】 （1）且：犹，尚且；等：等同、一样；安：怎么。 （2）且：犹，尚且；市：买；况：何况；生：活的。 【10题详解】 根据甲文第①段第三句和第②段二、三句可知，甲文的千里马身怀本领，却没有伯乐的欣赏，导致它被平庸之人驱使，吃不饱、才能无法施展，终生被埋没，骈死于槽枥之间，得不到重用。根据乙文“不能期年，千里马者至者三”可知，君主不惜重金求取千里马，其态度诚恳求贤心切，很快就引得千里马纷纷前来，良马得以被赏识任用。这就是两文千里马结局的不同之处。 启示：从社会的角度，它们的经历启示我们，社会需要建立公开透明的人才选拔机制，善于识别人才，打破身份门槛，给人才留出脱颖而出的通道，才能让更多“千里马”被发现；另外从人才的角度，当代人才不能一味被动等待“伯乐”发掘，也要主动展示个人才能，抓住机会自我推荐，争取合适的发展平台。 （三）名著阅读（6分） 11. 为了提高阅读效率，老师推荐大家采用不同的方法阅读《海底两万里》和《经典常谈》两部名著，请你据此完成下面各题。 书名 方法提要 阅读任务 《经典常谈》 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以“选择性阅读”的方法阅读需要的内容，也可以是感兴趣的内容。 ①小王想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是（ ） A《说文解字》第一 B“四书”第七 C《周易》第二 D辞赋第十一 《海底两万里》 本书篇幅较长、科学描述繁多。因此可用“快速阅读”的方法为本书绘制一份航海路线与重大事件对应图，方便读者快速了解作品。 ②请把航海路线补充完整：太平洋（海底狩猎）—印度洋（锡兰采珠场）—________（击杀儒艮）—南极（冰川封路）—________（章鱼袭击）—北冰洋（卷入大漩涡） 【答案】 ①. D ②. 红海 ③. 大西洋 【解析】 【详解】第一空，《说文解字》第一这一篇主要讲解了文字起源与汉字知识，和屈原无关。“四书”第七主要介绍儒家四书典籍，属于儒家思想内容，也和屈原无关。《周易》第二讲解了古代占卜、易学文化，和屈原无关。辞赋第十一专门讲解了古代辞赋的发展，屈原是辞赋代表人物，书中会介绍其生平、作品以及爱国情怀，符合阅读目的。 第二空，《海底两万里》标准航海路线中，尼摩船长一行人航行至红海，途中遇见体型庞大的儒艮，众人合力出手将其击杀，还收获了鲜美的儒艮肉。 第三空，船只冲破南极冰川阻碍后驶入大西洋海域，在这里又遭遇了巨型章鱼袭击，船员们奋勇搏斗，激烈厮杀后击退了章鱼，这场战斗十分惊险惨烈。之后才驶向北冰洋，最终卷入大漩涡。 12. 班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。 【答案】示例：①可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；②可以了解当时社会现状，比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实；③可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界；④可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人等多方面的道理，提升自身修养。（任答出两点，符合名著即可。） 【解析】 【详解】考查语言表达。朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范，让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。开放类试题，言之成理即可。 如，通过学习《说文解字》可以了解造字的方法和字形的演变，追究字的本义，学习语文知识。通过学习《战国策》，可以了解战国的历史，了解历史的变迁和古人的岁月。通过阅读诗歌，可以感受到古人高尚的情操，提升个人修养。 （四）文学类文本阅读。（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 花开塔克拉玛干 申尊敬 ①没进塔克拉玛干，总以为里面除了沙还是沙。 ②走进塔克拉玛干，才知道沙海里有绿也有花。 ③那年，我来到塔克拉玛干北面的肖塘，第一条贯穿塔克拉玛干的沙漠公路途经此处。抬眼望，两排宽阔的林带像两条绿飘带，飘向天尽头。红红的红柳花似镶在飘带上的红宝石，在微风中忽闪忽烁。 ④“谁持彩练当空舞”？此刻我如在梦境。30多年前，我乘车穿过这个沙漠的腹地，眼前除了沙山沙谷再没啥。极偶然时，才能见到几簇矮瘦的芦苇，渺小得就像大海上几朵小小的浪花。谁也想不到，在这个兔子都不做窝的生命禁区，会冒出这么多青绿和繁花。 ⑤同行朋友的介绍，更让我惊喜。沙漠公路两边，如今种着2000多万株红柳，梭梭和沙拐枣。这条防风固沙的大林带，就是沙漠公路的“安全带”。每年春夏秋三季，防护林带上红柳，梭梭和沙拐枣的花争奇斗艳，成了巨龙般沙漠公路的“点睛之笔”。沙漠公路有了“安全带”，流沙再也不能戕害这条交通大动脉了。 ⑥这样的奇迹是谁创造的？油田的同志告诉我，是几十支来自各地的农民工队伍栽种的。当年，千百人同时在长长的公路两边挖坑栽树，那场面，太壮观了。 ⑦来到沙漠公路南段的塔中油田，除了红柳，梭梭和沙拐枣，办公楼和生活区的房前屋后，还有胡杨等沙生植物胡杨花开在4，5月，花朵细小。站在高高的胡杨树下举头望，总也看不清胡杨花的美样子，但觉得头顶上有一团一团彩云飘。微风起时，空气里飘来阵阵醉人的花香。 ⑧胡杨最美的时候在秋末，那时候的胡杨树叶子像金子一样黄。艳阳天下的胡杨，每一个枝丫都挂满太阳，每一片叶子都闪着金光。千千万万棵金胡杨在秋风里合唱的金曲，是大漠里最好听的秋歌。 ⑨这些胡杨和红柳等是谁栽种的？油田作业区的领导说，主力还是农民工。从拉运树苗到挖坑栽树，从铺设管道到浇水养护，塔中今天绿成这样，农民工的功劳最大。 ⑩从塔中油田再往东北去，连片的沙地上梭梭郁郁葱葱，这里是开发沙产业的试验田，人们称其为大芸基地。大芸寄生在梭梭的根部，俗称“沙漠人参”、成熟后浑身是宝。5月，塔克拉玛干的梭梭花在树枝上开，大芸花在沙地上开，花瓣白嫩洁如雪，花蕊鹅黄花边紫，不争艳丽自风流。基地出产的大芸是市场上的抢手货，大芸使这片原本寸草不生的沙漠流金淌银。 ⑪又要说到农民工了——大芸基地建设时，来自四川，河南，陕西和甘肃的30多位农民工，从平整沙地到铺设管网再到栽种梭梭和大芸，干了一年多。他们睡的是大通铺，吃的是大锅饭。沙漠里扬沙天多，吃“沙子拌饭”，在他们记忆中是常事。 ⑫还有塔中沙漠植物园，就在塔中油田旁边。从全国荒漠区引进的几百种沙生植物，在这里被驯化，被筛选。十几位从山东等地来的农民工，在这里已经干了许多年。他们在专家的指导下，精心侍弄这些沙生植物中的宝贝。每年从3月到9月，来自西北荒漠里的沙生植物在这里排着队开花。塔中石油人称这个植物园为塔中公园，漫步其间，赏花闻香，乐而忘返。大家都知道，这里的每一树，每一花，既是专家的杰作，也是农民工的杰作…… ⑬我忽然感到很惭愧，惭愧于过去对油田里的农民工群体了解极少。我曾多次到塔中油田采访，几乎没有把农民工列为采访对象。 ⑭塔克拉玛干是一个荒凉其表，金玉其里的沙漠，好宝贝都藏在地层深处。但这片沙漠极度干旱，“沙漠之舟”骆驼看了都会绝望。如今的塔克拉玛干有了这么多茁壮成长的树，这么多争奇斗艳的花，是亘古未有的奇迹，农民工是创造奇迹的主力军。 ⑮四川，重庆，云南，贵州，陕西，甘肃，青海，河南，河北，湖北，还有东北三省等，他们来自小半个中国。他们大多是身强力壮的中青年农民，他们用这辈子最好的年华来圆自己的致富梦，也在圆我们民族的复兴梦。从五湖四海来到塔克拉玛干，他们有一个共同的目标，就是和石油人一起改造“死亡之海”，让这个只见黄沙不见绿的大沙漠有树有草还有花。 ⑯这些开发建设塔克拉玛干的功臣，都是有名有姓的人，但我们往往只记住了“农民工”这个共同的名字。中国科学院的专家常青，参与了沙漠公路防护林带，植物园，大芸基地的设计和施工，和农民工打了几十年交道。她一时也想不起多少农民工的名字，只记得这一拨是河南的，那一拨是甘肃的；这几位是同一个村的，那几位有亲戚关系。有人说农民工们是“夫妻档”“父子兵”，他们不承认也不否认，只是笑笑，接着又埋头干活。 ⑰他们也会思念远方的亲人，也有难耐的寂寞。一些工地上没有手机信号，他们给家人打个电话，还得爬到远处的沙山顶上。为了沙漠公路的绿化和养护，为了使塔中油田有更多的绿色和鲜花，当然也为了自己和家人的生活，他们忍受着难忍的思念之痛。忍受着难耐的寂寞之苦，忍受着严寒和酷暑。塔克拉玛干里的千万棵树和千万朵花上，有他们的寂寞和思念。他们把自己的寂寞和对亲人的思念，变成了沙海里数不尽的青枝绿叶和姹紫嫣红。 ⑱沙海茫茫，他们聚是一团火，散是满天星。干完一项工程，创造一个奇迹，他们就“消失”了。风沙湮没了他们的脚印，烈日烤干了他们的汗水，但他们的脚印，染绿了塔克拉玛干的沙地；他们的汗水，芬芳了塔克拉玛干的空气。他们勤劳付出的一切，化成一座飘着花香的绿色丰碑。 ⑲回望塔克拉玛干那些“无中生有”的青绿和繁花，想起那些没留下姓名却改变了塔克拉玛干面貌的农民工，耳畔忽然响起那句名言：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。” （2025《人民日报》） 13. 下面表格是该文的读书笔记，请你补充完整。 文章主线：塔克拉玛干沙漠的生态奇迹 文章暗线：农民工 具体场景 沙漠公路防护林 （3）请根据文章内容概括农民工的形象特征。__________ （1）________________ 大芸基地 （2）________________ 14. 请任选一句，结合加点词理解句子的含义。 （1）抬眼望，两排宽阔的林带像两条绿飘带，飘向天尽头。红红的红柳花似镶在飘带上的红宝石，在微风中忽闪忽烁。 （2）基地出产的大芸是市场上的抢手货，大芸使这片原本寸草不生的沙漠流金淌银。 15. 文章第一、二段在文中有问作用？请从内容、结构上说说你的理解。 16. 文章为什么在结尾引用了毛泽东的名言“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。 【答案】13. ①. 塔中油田的绿化 ②. 塔中沙漠植物园的沙生植物培育 ③. 吃苦耐劳、默默奉献、坚韧顽强、勤劳朴实等 14. （1）运用比喻的修辞手法，把红柳花比作红宝石，生动形象地写出红柳花颜色艳丽鲜红的样子，凸显出茫茫黄沙之中红花格外醒目珍贵，抒发了作者见到沙漠美景时满心的惊喜与喜爱之情。 （2）“抢手货”写出大芸实用价值高，在市场上十分受欢迎；“流金淌银”生动写出种植大芸带来丰厚的经济效益，原本荒凉贫瘠的沙漠变得富足兴旺，体现出发展沙产业给沙漠带来巨大改变。 15. 内容上：运用对比手法，写出自己从前对沙漠只有黄沙的固有印象，和亲眼见到沙漠出现绿植鲜花的现实形成反差，突出塔克拉玛干沙漠发生的巨大变化。 结构上：开篇设置悬念，吸引读者阅读兴趣，总领全文内容，自然引出下文对沙漠各处美景以及建设者农民工事迹的详细叙述。 16. 结构上收束全篇，总结全文内容；内容上高度赞美默默付出的农民工群体，点明正是千千万万平凡劳动人民齐心协力，才创造出沙漠生态奇迹；升华文章主旨，肯定普通民众强大的力量，深化文章主题，让文章立意更加深刻厚重。 【解析】 【导语】这篇散文以塔克拉玛干从荒漠变花海为明线，以普通农民工的默默奉献为暗线，双线交织，构思精巧。作者将壮阔的沙漠改造图景，落脚于无名劳动者的付出，以小见大，末尾升华主题，既绘就沙海开花奇景，又深情礼赞创造奇迹的平凡人民，立意厚重，文辞清新动人。 【13题详解】 第一空，根据第⑦至⑨段可知，塔中油田区域绿意盎然、花香弥漫。 第二空，根据第⑫段可知，塔中沙漠植物园内汇聚了全国各地数百种荒漠植物，工作人员在专家指导下驯化培育各类沙生植物。农民工们常年细心照料各类植物，让荒漠草木顺利生长、按时绽放花朵，打造出大漠之中独特的植物景观。 第三空，根据第⑪段第二、三句可知，这群人能够承受艰苦的生活条件，不惧沙漠恶劣的自然环境，十分吃苦耐劳；根据第⑰段一、二句可知，他们远离故土家人，独自在外坚守，内心隐忍坚强，甘愿承受思乡之苦；根据第⑥段第二句、第⑨段二、三句可知，他们参与植树造林、养护绿植、搭建产业基地，能看出他们踏实肯干、任劳任怨，认真踏实、勤劳朴实；根据第⑮段可知，他们既想靠劳动改善自家生活，又一同投身荒漠改造事业，可见他们心怀大局，在实现个人理想的同时，也为国家建设出力，默默无私奉献，是平凡却有着强大力量的劳动者。 【14题详解】 （1）这句话中，“红宝石”本义指珍贵的红色宝石，这里运用比喻的修辞，将沙漠里盛放的红柳花比作红宝石，借助宝石鲜亮艳丽的特点，生动描摹出红柳花色泽鲜红、明艳亮眼的形态。在一望无际的黄色沙漠之中，鲜红的花朵格外稀少动人，这个比喻也体现出荒漠里花草绿植格外珍贵，侧面体现出沙漠环境的恶劣，同时流露作者亲眼见到这片美景时内心的震撼与由衷喜爱。 （2）“抢手货”直白点明大芸实用价值高，深受市场大众喜爱，销量极好；“流金淌银”本义指遍地是财富，这里运用形象化的写法，不再单纯描写景物，而是写出种植大芸带来丰厚的经济收入。从“寸草不生”的荒漠，到如今依靠特色作物创造财富，两个词语鲜明体现出沙产业成功带动当地发展，点明了沙漠绿化不仅有生态价值，更有经济价值，体现出劳动改造荒漠带来的巨大改变，表达了对农民工创造出这一奇迹的赞美。 【15题详解】 内容层面：根据第①段可知，作者没进入沙漠时，内心认定这里只有漫天黄沙。根据第②段可知，作者亲身走进沙漠，才发现沙海之中存有草木鲜花。作者先写自己以往固化的片面看法，再写下实地见闻后的全新认知，前后两种想法形成鲜明对比，突出塔克拉玛干沙漠如今面貌焕然一新，有力凸显出沙漠发生的巨大转变，为后文描写沙漠各处美景埋下情感铺垫。 结构层面：开篇以自我认知的反差引出全文写作对象，设置悬念，勾起读者好奇心，让读者好奇沙漠究竟发生了怎样的变化，从而阅读文章。同时总领全文，为下文描写沙漠公路防护林、塔中油田绿化、大芸基地、沙漠植物园等场景做铺垫。作者用“全是黄沙”到“有绿有花”的反差埋下伏笔，自然引出后文对创造这一奇迹的农民工群体的叙写，推动文章内容层层展开。 【16题详解】 结构上，根据第⑲段可知，作者在全文写完农民工改造沙漠、造就绿洲繁花的种种事迹后，引用这句经典名言收束全文。 这句话承接上文所有记叙内容，对全文进行整体总结，把默默奉献的农民工群体归入广大人民群众之中，收束有力； 从主旨角度来说，前文一直细致描写普通农民工辛苦劳作、改造荒漠的事迹，引用名言恰好点明这群平凡劳动者就是创造奇迹的核心力量，高度认可基层劳动者的价值，呼应了全文对普通劳动者的赞颂；同时拔高文章思想境界，不再局限于赞美沙漠美景，而是歌颂全体劳动人民的伟大力量，将对农民工的赞美，上升到对“人民创造历史”的普遍认知，把个体、群体的贡献提升到历史与哲理的高度，引发读者对劳动者价值的思考，增强了文章的感染力，深化主旨，让文章表达的思想更加深刻厚重。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①博鳌亚洲论坛2026年年会在海南博鳌举行，主题为“塑造共同未来：新形势、新机遇、新合作”，恰逢论坛成立25周年。年会汇聚多国政商学界代表，围绕全球经济治理、区域经贸合作、绿色低碳发展、数字经济创新等四大议题开展研讨。 ②论坛发布报告指出：亚洲经济稳中向好，区域一体化进程加快，中国与东盟贸易持续升温，绿色转型与数字赋能成为亚洲高质量发展的重要方向。 （《南海网》） 材料二 图1 2022—2026年亚洲经济增速及预测（柱状图） 数据说明：2022年3.8%，2023年4.2%，2024年4.3%，2025年4.4%，2026年预测4.5% 图2 2023—2024年亚洲区域内贸易依存度 材料三 海南自贸港借博鳌论坛发布封关运作百日成果：数据显示，封关以来，海南新增经营主体8.5万户，其中新增企业7.01万户，同比增长近四成；新增外资企业737家，同比增长超三成；新增备案外贸企业7503家，同比增长65.7%。各路投资者“扎堆”涌入，为海南投下坚定的信任票。“海南既是连接国内超大规模市场的桥头堡，也是我们走向东南亚、布局全球的出海口。区位优势叠加政策红利，没有理由不深耕这里。”出席博鳌亚洲论坛2026年年会的中国侨商联合会监事长施乾平的话，道出了众多投资者的共同心声。 （《新闻频道》） 材料四 ①本届博鳌论坛重点聚焦绿色低碳发展，开设“亚洲绿色转型与碳中和”分论坛。报告显示，2023—2025年亚洲可再生能源装机年均增长12.3%，清洁能源占比从18.5%升至22.8%；超60%亚洲经济体已制定碳中和规划。同时，部分国家仍面临能源转型慢、环保技术不足、绿色资金短缺等瓶颈，区域绿色合作成为必然选择。 ②海南自贸港也同步推进低碳园区、新能源产业建设。展示了独特的“陆海统筹”发展模式：1.向海要绿，利用广阔海域，大力发展海上风电，打造“海上蓝色能源库”。2.向山要生，严格保护热带雨林，发展林下经济和生态康养，实现“绿水青山就是金山银山”。3.向城要低碳，海口、三亚建设零碳示范区，推广新能源汽车，倡导绿色出行。 （《网易新闻》） 17. 下列对材料内容理解不正确的一项是（ ） A. 2026年博鳌论坛成立25周年，主题强调合作与未来。 B. 材料二图表显示2022—2026年亚洲经济增速稳步上升。 C. 海南自贸港外贸进出口额同比增长65.7%，成效显著。 D. 亚洲清洁能源占比提升，但绿色转型仍面临现实困难。 18. 为材料一拟一则新闻标题（不超过20字）。 19. 根据材料二图表，概括亚洲经济发展的两大趋势。 20. 材料四指出，部分亚洲国家面临“能源转型慢、环保技术不足、绿色资金短缺”等瓶颈。请结合材料一中提到的“区域合作”以及材料四中海南的经验，为这些国家提出两条切实可行的建议。 21. 作为中学生，你在日常生活中可以为“绿色低碳”做哪些具体行动？请写出两点。 【答案】17. C 18. 示例：博鳌亚洲论坛2026年年会在海南博鳌举行 19. 2022-2026年亚洲经济增速呈稳步上升趋势；2023-2024年亚洲区域内贸易依存度持续提升，中国—东盟东盟贸易拉动作用显著。 20. 加强区域绿色合作，共享环保技术与绿色资金，联合开发可再生能源项目；借鉴海南经验，因地制宜发展特色绿色产业(如海上风电，生态康养等)，推进城市零碳建设。 21. 践行绿色出行，优先选择步行、骑行或乘坐公共交通工具；节约资源，随手关灯，双面用纸，减少一次性用品使用。 【解析】 【导语】这是一组紧扣时政热点的非连续性阅读材料，以博鳌亚洲论坛2026年年会为核心，串联亚洲经济发展、海南自贸港建设、区域绿色转型三大议题，图文结合逻辑清晰，既有对亚洲合作发展的现实观察，也暗含对绿色发展理念的倡导，兼具阅读考查价值与思想引导意义。 【17题详解】 C.根据材料三第一句可知，原文是“新增备案外贸企业7503家，同比增长65.7%”，并非“外贸进出口额同比增长65.7%”，该项偷换概念。 【18题详解】 新闻标题拟写的核心是抓取材料一的核心新闻要素，保留主体、事件、时间、地点关键信息，保证标题简洁、准确、概括性强。 根据材料一可知，整段材料的核心事件是2026年博鳌亚洲论坛年会于海南博鳌举办，并围绕多个议题开展研讨。据此我们提炼关键信息即可。示例：博鳌亚洲论坛2026年年会在海南顺利举办。 【19题详解】 从图1柱状图数据来看，2022-2026年亚洲经济增速分别为3.8%、4.2%、4.3%、4.4%、4.5%，呈现逐年递增的趋势，整体保持稳中向好的增长态势；从图2折线图数据来看，2023年亚洲区域内贸易依存度为56.3%，2024年升至57.2%，结合材料一第②段“中国与东盟贸易持续升温”的背景可知，亚洲区域内贸易依存度提升，区域内贸易合作不断深化，中国—东盟贸易拉动作用显著，一体化进程持续加快。 【20题详解】 首先根据材料一第①段可知，各国参与了博鳌论坛多边研讨，并开展区域经贸与发展合作。所以针对环保技术不足的问题，我们可以提出借助博鳌亚洲论坛等区域合作平台，开展区域绿色合作，共享环保技术、交流绿色转型经验的建议，从而破解自身技术不足、资金短缺的发展瓶颈；其次，根据材料四第②段二、三句可知，海南实行了“陆海统筹”多元绿色发展模式，实现低碳发展，我们也可以借鉴这一点。针对能源转型缓慢的问题，可建议各国因地制宜发展特色绿色产业，如利用海域发展海上风电，依托生态资源发展生态康养，加快能源结构转型。根据材料四第②段第四句，我们还可以建议他们同时推进城市零碳示范区建设，推广绿色出行方式，逐步加快能源转型。 【21题详解】 我们要紧扣“绿色低碳”的核心主题，结合中学生日常校园、生活场景，列举真实可践行、贴合学生身份的具体行动，从出行、节能、环保、资源节约等常见维度入手，选取简单易操作、贴合低碳环保理念的具体行为即可。 示例：践行垃圾分类投放，主动区分可回收垃圾与其他垃圾，促进资源回收再利用，减少环境污染；坚持低碳消费，不购买、不使用一次性塑料制品，自带水杯、餐具，减少白色垃圾的产生。 三、写作表达（50分） 22. 阅读下面的材料，按要求写作。 材料一 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 ——茅盾《白杨礼赞》 材料二 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。你只感到这雨一点一点，润湿了大地，润湿了万物，也润湿了你的心。 ——刘湛秋《雨的四季》 自然中的花草树木、风雨晨昏，常常在无声中给人启示、给人力量、让人在浮躁时沉静，在失意时振作，在迷茫时找到方向。 请结合材料内容，联系自己的生活体验、成长经历或社会现实，可叙述经历，也可阐述观点。 要求：自拟题目；书写工整，卷面整洁，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【答案】例文： 于自然风物中汲取成长力量 大自然无言，却最懂育人。四季风雨、草木山川，看似寻常平凡，却藏着最质朴的人生道理。白杨挺拔向上，教会我坚守与奋进；细雨温柔润泽，抚平我内心的浮躁与焦虑。成长路上，那些自然风物给予我的启示与力量，始终伴我前行。 茅盾笔下的白杨树，干直枝正，所有枝条一律向上、紧紧靠拢，绝不旁逸斜出。它不贪图旁生的繁华，一心向阳、力争上游。这让我想起曾经懈怠迷茫的自己。一次期中失利后，我总忍不住分心贪玩，做事拖拖拉拉，遇到难题就想逃避，学习状态松散杂乱。偶然在路边看见一排白杨，它们笔直挺立，风雨中也始终身姿端正。我忽然明白，成长正如白杨，最可贵的是心无旁骛、向上生长。从此我开始改正陋习，专注目标、踏实积累，不再随意松懈，慢慢收获了进步与底气。白杨无声，却教会我自律坚守、奋力向上。 刘湛秋笔下的春雨温柔细腻，轻轻洒落，润湿大地万物，也温柔安抚人心。生活中的我们，总会有烦躁焦虑、身心疲惫的时刻。曾经我因为学业压力过大，整日心绪浮躁，心态紧绷，常常因为一点小事烦躁低落。一个安静的雨夜，淅淅沥沥的雨声轻轻落在屋檐、窗玻璃上，温柔又沉静。绵绵细雨慢慢洗净尘世的燥热，也抚平了我内心的躁动。那一刻我懂得，成长不必急于求成，人生亦如春雨，贵在默默沉淀、温柔坚持。真正的进步，从来不是急躁冒进，而是一点一滴的浸润积累，静下心来，踏实走好每一步，时光自会回馈努力。 一花一木皆哲理，一风一雨皆修行。自然万物，默默生长、默默奉献，从不张扬，却始终坚定从容。白杨予我奋进之力，细雨予我沉静之心。在迷茫时，自然让我找准方向；在浮躁时，自然让我学会沉淀；在失意时，自然让我重拾勇气。 往后余生，我愿心怀自然、向阳生长，学白杨正直向上、矢志不渝，学细雨温柔沉静、默默积累。在成长路上，以风物为师，以自然为镜，踏实前行，稳步成长，活成坚定且温柔的模样。 【解析】 【详解】第一，审题立意。本次作文属于材料感悟类作文，两则材料分别赋予自然景物两种核心精神，白杨笔直向上、团结聚拢、绝不旁逸斜出，象征坚守本心、专注自律、积极进取、不屈不挠的奋斗品格；温柔绵长的春雨默默浸润万物、安抚心灵，象征温柔沉淀、静心蓄力、包容治愈、厚积薄发的成长姿态。题目核心立意在于，自然万物无声育人，我们可以从自然风物中获得人生启示，在失意受挫时学习白杨力争上游、坚定奋进，在心态浮躁焦灼时学习细雨沉静内敛、踏实沉淀。写作需要结合个人真实成长经历，将自然景物的特质与人的成长、心态蜕变、意志磨练相结合，表达以自然为师、在成长路上刚柔并济，既敢拼搏向上，又能静心沉淀，在迷茫、浮躁、失意中不断自愈、成长、蜕变的积极人生主题，立意要积极正向，贴合青少年成长感悟。 第二，选材构思。本文以“自然启迪成长”为核心线索展开写作，紧扣白杨的奋进精神与春雨的沉淀力量两大素材内核，可结合初中生真实学习生活经历选材。行文可选取自身学习受挫、心态浮躁、做事散漫迷茫的真实成长事例，如可以选取备考松懈、做事三心二意、容易分心懈怠的经历，借用白杨绝不旁逸斜出、一心向上的特点，写自己受到启发后学会专注自律、奋力拼搏；同时选取自己压力过大、内心焦虑烦躁、急于求成的生活片段，结合春雨润物无声、慢慢浸润万物的特点，写自己学会放平心态、静心积累、拒绝浮躁等。构思时，全文以生活真实小事为载体，将自然景物的特点和个人心态变化、行动改变紧密结合。开头开门见山，总写自然万物蕴含无穷力量，给人启示。中间作为主体分为两层叙事感悟，先写自己成长中的缺点与困境，再写观察白杨、细雨获得的感悟。结尾收束全文，把所选事物带来的启迪落实到自我改变与成长升华上，升华主旨。做到景物特点、生活经历、人生道理三者完美融合即可。 23. 2035年，我国将基本实现社会主义现代化。那时的你，正值青春年华，或许身处智能科技无处不在的社会，或许见证着绿水青山的美丽中国，或许正参与着文化复兴、航天探索、乡村振兴等伟大事业。 请你展开想象，以《2035，我和________的一次对话》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：把题目补充完整后作文；书写工整，卷面整洁，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【答案】例文： 2035，我和未来家乡的一次对话 时光匆匆，转眼来到2035年，我正值意气风发的青春年纪。如今祖国早已基本实现社会主义现代化，昔日平凡的家乡，也早已焕然一新。周末闲暇，我漫步在家乡的田野街巷，与焕然一新的家乡，展开了一场温柔的对话。 走在宽阔平坦的生态大道上，道路两旁绿树成荫，清澈的小河绕着村落缓缓流淌，再也不见往日的垃圾与浑浊。我轻声问道：“家乡，十几年过去，你为何变得这般清秀美丽？”微风拂过草木，仿佛是家乡在温柔回应。曾经这里工厂杂乱，尘土飞扬，如今人人践行绿色发展理念，退耕还林，治理污水，家家户户都用上了清洁能源，绿水青山真正变成了金山银山。 我来到乡村振兴产业园，智能农机有序作业，大棚里蔬果四季常青，返乡创业的年轻人络绎不绝。我好奇询问：“昔日冷清的乡村，如今为何这般热闹繁华？”家乡娓娓诉说，国家大力推进乡村振兴，完善乡村设施，普及智能科技，打通农产品产销之路，偏远乡村不再落后，百姓安居乐业，日子过得富足安稳。 路过社区文化书屋，里面坐满了静心读书的市民，非遗文化展厅里，传统手艺与现代创意巧妙融合，传统文化焕发出全新生机。我感慨发问：“曾经渐渐被遗忘的传统文化，如今为何重新绽放光彩？”家乡轻声作答，如今国人愈发重视文化传承，少年学子勤学经典，匠人坚守初心传承技艺，文化自信扎根心底，华夏文脉代代相传。 抬头望去，空中智能通勤车平稳驶过，远处航天科普馆人流涌动，无数青年投身科技探索事业。身为新时代青年的我，满心热血，轻声对家乡许下诺言：2035的盛世美好来之不易，往后我定会努力拼搏，深耕所学本领，扎根故土，投身建设，守护这份绿水青山，传承千年文脉，助力祖国奔赴更远的征程。 夕阳西下，晚风轻柔，这场跨越时光的对话悄然落幕。2035的繁荣盛世，是无数先辈拼搏而来，而我们正值青春，定当以少年之力，续写时代华章，让家乡愈发美好，让祖国山河锦绣，盛世绵长。 【解析】 【详解】第一，审题立意。本题是半命题想象类记叙文，首先需补全题目空缺处，选取贴合2035年时代发展、贴合青春视角的对话对象，如青山、航天飞船、老一辈长辈、智能机器人、故乡故土等；行文要立足题干设定的时代背景，紧扣2035年我国基本实现社会主义现代化这一核心时代特征，围绕智能科技普及、生态环境优美、文化繁荣复兴、乡村全面振兴、航天事业蓬勃发展等时代风貌展开内容。立意上既要通过一场面对面的温情对话，展现十几年间国家社会、生活面貌发生的巨大变迁，抒发对祖国飞速发展的自豪与赞叹，又要结合自身正值青春年华的身份，表达新时代青年见证盛世、心怀理想、立志担当，主动投身国家建设、接续奋斗、不负时代使命的真挚情怀，做到融时代发展、个人成长与家国情怀于一体，情感积极向上，主旨鲜明深刻。 第二，选材构思。本文选材紧扣2035年基本实现社会主义现代化的时代大背景，以青春视角选取贴合时代、真实可感的现代化生活素材，适合填入青山、故乡、航天、时光、祖国等写作对象。行文可以选取多个贴合新时代建设的具体生活场景作为对话素材，比如乡村振兴背景下智能新农具耕作、智慧大棚恒温种植、乡村路网全面升级、返乡青年建设家乡的热闹景象；可以选取生态建设素材，如曾经浑浊的河道重现碧波、荒山变林海、城市四季常绿，全民践行绿色低碳生活的美好生态画面；也可以选取科技发展素材，如智能便民设备普及、无人驾驶通勤、AI辅助生活学习、航天事业不断突破、国人探索浩瀚宇宙的时代盛况；还可以融入文化复兴素材，非遗手艺借助数字技术传播、传统经典走进大众生活、传统文化与现代潮流相融共生等。构思上，开头可点明时光来到2035年，交代自己正值青春年少，引出与选定对象相遇并开启对话的缘由。中间作为文章主体，分层设计对话内容，借助一问一答的形式，依次从生态环境变化、智能科技融入日常、乡村发展新面貌、传统文化传承创新或是航天事业突破等角度，具体描绘现代化建设带来的生活改变与社会新气象，融入真实细腻的所见所感。结尾收束对话，抒发内心感悟，将所见盛世景象与自身青春理想相结合，表明自己会珍惜青春时光，锤炼本领，为祖国长远发展贡献青春力量等。全文按照相遇对话、畅谈变化、抒发志向的顺序行文，语言朴实真挚，叙事流畅自然即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $