黑龙江省大庆外国语学校2025—2026学年下学期九年级下学期期中质量检测语文试题

**基本信息** 以“中华人物画廊”情境串联基础与阅读，融合名著探究与现实议题，通过传统文化素材与生活体验题设计，凸显文化自信与语言运用，适配初四年级期中综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识及运用|32分|字音字形、标点病句、名著积累、补写语句|以展览解说词为情境，融入邓稼先等人物事迹，考查语言基础与文化传承| |文本阅读与理解|38分|文言文对比、散文赏析、议论文论证、非连文本（微短剧）|选《小石潭记》《湖心亭看雪》考光影描写，现代文《月光烧成的灰》品生活美学，微短剧材料引导思辨现实议题| |作文|50分|生活叙事|以“走过，才明白”为题，引导结合成长体验，体现思维能力与审美创造|

( ………… ………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ………… ………… ) ( 班 级 姓 名 ………………… ) ( ………… ………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ………… ………… ) 大庆外国语学校 初四年级语文学科期中试卷 考试时间:2025年4月29日出题人:赵冰凌 审题人:谢忱卓 答卷时间:120分钟 卷面分值:120 一、基础知识及运用(32分) 学校策划开展“中华人物画廊”展览活动,以下是小文负责撰写的展览活动解说词。请你阅读下面的文字,完成下面小题。 亲爱的同学们,一个民族的历史文化和民族精神由不同时代的人薪火相传。在群星闪耀的中华人物画廊里,从古至今,不少英雄豪杰或平凡人物留下了自己的足迹。 在“近现代中华人物”展区中,你将会看到【甲】邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽cu ,至死不xi 【乙】袁隆平为培育高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨,锲而不舍…… “平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡小人物身上的人性光辉也能成为中华民族精神最好的注脚。纯朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》,让鲁迅满心感激;【丙】像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是罄竹难书。 【丁】参观“中华人物画廊”的展览后,使我们受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多值得我们欣赏和学习的人物。 1.根据拼音书写的汉字或给加点字的注音,全都正确的一项是( )2分 A.悴 懈 q zhu B.悴 解 qi zhu C.瘁 懈 qi zhu D.瘁 解 q zhu 2.下面对文段中【甲】【乙】两处的标点符号及【丙】【丁】两句的说法不正确的一项是( )2分 A.【甲】处的标点符号是冒号。 B.【乙】处的标点符号是分号。 C.【丙】句的“罄竹难书”使用不当,应换成“不胜枚举”。 D.【丁】句有语病,应将“展览”改为“报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) 初四语文期中答题卡 解答题 9 考场/座位号： 姓名： 准考证号 班级： [o] [0] [0] [0] [0] [o] [o] [o] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 解答题 器 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 可 [3] [3] 10.① ② [4] [4] 41 [4] [4] [4] [4] [5] [5] [5] [5] 6 [5] [5] [5] ③ ④ [6] [6] [6] [6] 1 [6] [6] [6] 正确填涂■缺考标记 ▣ [7] [7] [7] [7] [ [7] [7] ⑤ ⑥ [8] [8] [8] [8] 8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] ⑦ ⑧ 单选题 解答题 1[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 11.(1) (2) 解答题 12.(1) 6.① ■ (2) 13. ② ③ 解答题 14.① 解答题 ① 7.① ⑨ ⑨ ③ 15 解答题 8.① ② 囚囚■ 囚囚■ 16. 17. 解答题 18. 19 20.(1) (2) 21. 解答题 23. 24. ■ ■ 语文作文题 25. 100 囚■囚 760d 囚■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ▲900 ■ 一、基础知识及运用（32分） 学校策划开展“中华人物画廊”展览活动，以下是小文负责撰写的展览活动解说词。请你阅读下面的文字，完成下面小题。 亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神由不同时代的人薪火相传。在群星闪耀的中华人物画廊里，从古至今，不少英雄豪杰或平凡人物留下了自己的足迹。 在“近现代中华人物”展区中，你将会看到【甲】邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽cuì，至死不xiè【乙】袁隆平为培育高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨，锲而不舍…… “平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡小人物身上的人性光辉也能成为中华民族精神最好的注脚。纯朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》，让鲁迅满心感激；【丙】像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是罄竹难书。 【丁】参观“中华人物画廊”的展览后，使我们受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多值得我们欣赏和学习的人物。 1．根据拼音书写的汉字或给加点字的注音，全都正确的一项是（    ）2分 A．悴  懈  qì  zhuō B．悴  解  qiè  zhuō C．瘁  懈  qiè  zhuō D．瘁  解  qì  zhuó 2．下面对文段中【甲】【乙】两处的标点符号及【丙】【丁】两句的说法不正确的一项是（    ）2分 A．【甲】处的标点符号是冒号。 B．【乙】处的标点符号是分号。 C．【丙】句的“罄竹难书”使用不当，应换成“不胜枚举”。 D．【丁】句有语病，应将“展览”改为“活动”。 【答案】1．C 鞠躬尽瘁 至死不懈 锲而不舍：qiè ér bù shě 粗拙：cū zhuō 2．D 【丁】句成分残缺，应删去“使”。 3．下列语句书写准确无误的一项是（     ）2分 A．有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间。 B．假若恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，形消骨立。 C．哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我罔然在你的心胸里描画！ D．专心做一职业时，把许多游思、妄想杜决了，省却无限烦闷。 【答案】A B.形消骨立——形销骨立；C.罔然——惘然；D.杜决——杜绝。 4．下列各项中分析正确的一项是（ ）3分 ①为什么我们的注意力难以集中？②因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。③当我们在一件事情上集中精力，也就有了自我关照的可能，有了自我提升的途径。④真正的阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无法给予的。⑤它只存在于我们专注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。 A．“丧失了自我”“集中精力”“自我提升的途径”三个短语的结构各不相同。 B．句⑤中的“它”指“真正的阅读、学习”。 C．“因此，我们要强调专注力的重要性。”这句话应放在句②前。 D．句②是病句，修改方法是把“从而”删掉。 【答案】B。A有误。“丧失了自我”是动宾结构，“集中精力”是动宾结构，“自我提升的途径”是偏正结构。所以前两个短语结构是相同的，第三个不同。C有误。根据原文的语境和逻辑关系，这句话更适合放在句②之后，作为对句②中提到的注意力难以集中原因的进一步说明和强调。D有误。句②的表述并不构成病句，“从而”在这里的使用是恰当的，它表示了前后两个分句之间的因果关系。 5．请选出下面表述不正确的一项（   ）2分 A．2025春晚《借伞》中展示了我国戏曲的四个剧种：京剧、粤剧、川剧、越剧。其中影响最大的是京剧，其特点是轻柔灵秀。 B．以孔子为代表的儒家学说，对中华文明产生了深刻的影响，“四书”是儒家代表性书籍，分别是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 C．鲁迅在《中国小说史略》中称清代吴敬梓创作的《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说，“秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林”。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，是我国诗歌现实主义传统的源头。 【答案】A有误。京剧的特点是雍容华贵，越剧的特点是轻柔灵秀。 6．你的语文老师即将接任新初一年级的班主任，为引导新同学明确“奋斗”的重要意义，邀请你到班级做一次主题演讲。请结合初中必读名著，完成下面的演讲稿提纲。6分 演讲结构 内容要点 名著举例与演讲重点 奋斗之意义 青春因奋斗而精彩。 ①《朝花夕拾》：儿时的鲁迅离开珍藏着自己许多美好和神秘故事的百草园，进入三味书屋跟随寿镜吾老先生进行学习；而后因为想通过学医拯救中国国民，所以辗转东京仙台等多地探求学问；可后面看着身体强健的中国人在自己的同胞惨遭屠戮时却只能成为毫无意义的看客，这让鲁迅意识到唤醒民族的精神远比救治他们的身体疼痛更重要，最终选择弃医从文。他不断探索着中华民族的出路，对民族前途充满期待，从国内到国外，再从国外毅然回国为启迪民智而付出不懈努力，他的人生也因为奋斗更加精彩。 奋斗之方法 1．②。信念是奋斗的动力 《艾青诗选》：艾青在坚定的革命理想指引下，通过《向太阳》《火把》等诗歌，表达对于争取胜利的不懈追求。《骆驼祥子》：刚进城的祥子，风里来雨里去地拉车，是因为“有一辆自己的车”的梦想在支撑着他努力奋斗。 2．意志是奋斗的关键。 ③《钢铁是怎样炼成的》：由于在战争中多次负伤以及劳累过度，保尔全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他用钢铁般的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。 3．实践是奋斗的路径。 《简·爱》：简·爱意外获得丰厚的遗产，坚持与圣约翰兄妹平分，以实际行动体现了她对独立人格的执着追求。 奋斗之号召 砥砺前行，不负青春。 7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。3分 食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是_③，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。 【答案】①都要消耗能量 ②直接吸收利用 ③食物热效应 阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 8．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。2分 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，①群童抱茅，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的②雨水。 9．诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。2分 答案：①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“千万间广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。 10．优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。8分 （1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“何处望神州？满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”；《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。 （2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的如水月色。 二、文本阅读与理解（38分） （一）班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。9分 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头。皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱（湖心亭看雪》） 11．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。2分 （1）日光下澈  澈： 穿透    （2）拥毳衣炉火  拥：裹、围 12．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。3分 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀。 翻译：青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连。 （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译：接连下了三天的大雪， 湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 13．光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。4分 示例：甲文中“影布石上”描绘出日光、潭水交融，鱼影映在潭底石上的清晰画面，侧面衬托潭水的澄澈透明；乙文“湖上影子……两三粒而已”，妙用“痕”“粒”等量词，写出了大雪覆盖下景物“影子”少而微的特点，运用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水画。 （二）阅读下面文章，完成小题。11分 月光烧成的灰 ①不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。 ②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。老种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，惹了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。 ③每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭子，咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟内地的冬天，腌出来也只是概念上的咸货。味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰线①。到底还是不行。 ④缺了什么呢？ ⑤母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用干筷头夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。村里有个孤寡老人，临终前想吃一口我外婆腌的水萝卜。外婆赶快送来，老人吃了一口，长叹一口气，这才去了。外婆腌的五香萝卜更是极品。我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，长得像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青衣的水袖。那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南划子②停在河边，在月色里轻轻荡漾。 ⑥我记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。霜是凝华态，露是液化状，总归是水的前世今生，总归是和着尘土的，脏，回潮。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒半天日头就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，今生恐难重温了。 ⑦外婆走了很多年，母亲也已经七十三岁。母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就像汽油对于汽车，是续命的能量而已。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。 ⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭子。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。 （作者：董改正，选自《北京青年报》2022-01-13，有删改） 【注释】①草蛇灰线：成语，比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。②划子：有的地方把用桨划的小船叫“划子”。 14．【概括事件】根据文章内容梳理情节，完成填空。3分 外婆在等霜→外婆腌菜手艺好→①→外婆在冬夜月光下晾晒萝卜→②→③ 【答案】①外婆为弥留之际的乡邻送上他想吃的腌萝卜 ②外婆用草灰沾染糯米裹粽子给我吃 ③外婆用绿豆壳灰煮粥给我吃 15．【品味语言】小聪有意在学校的“朗读亭”朗读此文，请从A、B句中任选一句，仿照示例，帮助小聪进行朗读设计。2分 【示例】 味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰线。到底还是不行。 朗读设计：重读“无法”“还是”，重读这两个词可以表现出冰箱里腌出来的咸货与记忆中的咸货味道的不一致，表现失望、遗憾之情。“到底”与“还是不行”之间可以停顿一下，从而突出遗憾之深。 A．那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。 我选 句，朗读设计： 选A句。重读“一排排”“一条条”，重读这两个词可以表现出外婆切的萝卜条细长秀气的特点，“在月色里轻轻荡漾”语速渐缓，语调轻柔，着力烘托出一种宁静悠然的氛围。 选B句。重读“笑着”一词，重读它可以表现出外婆的温柔慈爱。“哪里就脏了呢”可以用缓慢轻柔的语气语调来读，表现出外婆面对我的顾虑不以为意，从而体现她对尘士草灰的特殊情感和对生活的热爱。 B．外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒半天日头就好了——哪里就脏了呢？ 16．【关注构思】文中多次提到母亲和李君，请简述作品这样安排的妙处。3分 【答案】衬托（正衬与反衬），以李君对咸货腌菜的喜欢突出外婆腌菜手艺的高超，以母亲对生活的敷衍反衬外婆对生活的热爱、对生命的热爱。 17．【理解标题】通读全文，说说题目“月光烧成的灰”的好处。3分 【答案】①题目新颖别致，吸引读者，激发阅读兴趣。②喻指外婆在月光下用新稻草、绿豆壳烧灰做出香糯的食物，点明了文章的内容。③标题含蓄点明了对外婆的怀念，对故土生活的怀念，点明了文章主旨。 （三）阅读下文，完成文后小题。9分 以多元视角观审视人才，让时代星河璀璨生辉 ①自古以来，人才始终是推动社会进步的核心动力。从春秋战国百家争鸣的思想激荡，到近代“师夷长技”的革新求变，再到今日“不拘一格降人才”的多元发展，人才的定义与价值不断被时代赋予新的内涵。当下，我们更需以开放包容的多元视角审视人才，方能真正实现“人尽其才，才尽其用”。 ②我们要破除单一标准的桎梏来辨别人才。传统观念中，“学而优则仕”的科举思维或“唯分数论”的应试标准，曾长期主导社会对人才的评判。然而，钱钟书数学仅15分却被清华破格录取，成为学贯中西的大家；爱迪生被斥为“愚钝”却以发明照亮世界。这些例子无不揭示：若以单一尺度衡量，无数天赋异禀者将被埋没。正如教育家蔡元培所言：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”唯有打破“标准化”滤镜，才能发现更多“偏才”“怪才”的闪光点。 ③我们要兼容并蓄方能使人才各得其所。人才的效能发挥，需依托于社会土壤的包容性。战国时期，齐国设立稷下学宫，容纳儒、道、法各家学者争鸣，终成“百家盛世”；今日深圳以“来了就是深圳人”的胸怀汇聚五湖四海的奋斗者，铸就创新之城。反观王安石变法中“一道德以同俗”的激进，终因排斥异见而失败。历史证明：唯有尊重差异、因材施用，方能形成 “草木蔓发，春山可望”的蓬勃生态。正如管理学中的“蜂巢效应”——不同工蜂各司其职，蜂群才能生生不息。 ④只有在时代坐标中实现价值才能成才。真正的成才，绝非独善其身的孤芳自赏。黄大年放弃国外优越条件，归国投身地球探测研究；袁隆平将论文写在稻田里，用杂交水稻养活亿万人。他们的选择诠释了人才价值的最高维度——与时代同频共振。古希腊哲学家普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，而今日人才更应是“时代的尺度”。无论是科研攻关的“高精尖”人才，还是扎根基层的“土专家”，只要以专业能力回应时代需求，皆可成为星河中璀璨的星辰。 ⑤“得人者兴，失人者崩。”面对百年未有之大变局，我们既要摒弃“流水线式”的育才惯性，更需构建“万类霜天竞自由”的成才生态。唯有以多元视角观审视人才，以包容胸襟成就人才，以时代使命淬炼人才，方能汇聚起民族复兴的磅礴力量。当每一份天赋都能找到绽放的舞台，这片土地必将迎来“群星丽天，春潮拍岸”的壮美图景！ 18．本文的中心论点是什么？2分 【答案】我们更需以开放包容的多元视角审视人才，方能真正实现“人尽其才，才尽其用”。 19．文章②③④段的顺序可以调换吗？为什么？2分 【答案】三段是按照从“定义人才”到“使用人才”再到“升华价值”的顺序安排的，形成递进式论证结构。所以不能。第②段中“我们要破除单一标准的桎梏来辨别人才”可知，明确什么样的人是人才，这是人才培养和使用的前提，属于对人才基本概念的探讨；第③段进一步探讨如何使用人才，让人才在合适的环境中发挥效能；第④段强调要像黄大年、袁隆平那样以专业能力回应时代需求，实现人才价值的最高维度，这是探讨人才价值的进一步升华。 20．分别指出下面两句话所运用的论证方法。（一个括号只能写一个论证方法）2分 （1）钱钟书数学仅15分却被清华破格录取，成为学贯中西的大家。（举例论证） （2）唯有打破“标准化”滤镜，才能发现更多“偏才”“怪才”的闪光点。（比喻论证） 21．根据本文谈到的关于人才的定义与价值被时代赋予新的内涵，请联系实际谈谈自己如何才能成为适应时代的人才？3分 示例：像文中说的，不能被“唯分数论”框住，我数学一般但喜欢写作，就利用课余学写作技巧、参加比赛来挖掘潜能。在小组合作里，参考齐国稷下学宫的包容，尊重同学不同想法，发挥自己沟通协调能力，融入集体。 （四）阅读非连续性文本，回答问题。9分 材料一： ①2024年，微短剧以井喷之势，迎来快速发展。据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月，我国微短剧用户规模已达5.76亿人，占整体网民的52.4%，超过网络外卖、网络文学和网约车用户数量，跃居数字生活榜单前列。 ②根据国家广电总局的定义，“微短剧”是指单集时长从几十秒到15分钟左右、有着相对明确的主题和主线、较为连续和完整的故事情节的网络视听节目。 ③15秒一个反转，30秒一个冲突，最后10秒再留个悬念。“跌宕起伏”的剧情、强刺激的“情绪价值”是观众“上头”的重要“密码”。 ④从制作角度看，微短剧成本低、周期短、回报快，大量创新项目可以快速孵化，也是行业火爆的重要原因。 （摘编自《火爆的微短剧，如何迈入2.0时代？》，新华网2024年12月29日） 材料二： ①5G时代，万物互联，曾经扎根在PC端的视听作品，可以毫无阻碍地在移动端自由传输。海量的微短剧以一种“迷你”叙事，在移动端开疆拓土，一跃成为当前视听作品传播的弄潮儿。 ②微短剧的“迷你”叙事，一个重要特征就是时长之短。在电视端或者PC端播出的长视频，一般时长为45分钟左右，微短剧往往只有几分钟，甚至1分钟左右。决定一部作品是否具有吸引力的播出时长，也因此从“黄金5分钟”变成了“黄金5秒钟”。在这样的“紧箍咒”下，微短剧的叙事美学发生了深刻变化。绝大多数微短剧“迷你”叙事美学的重要特征，就是信息密集、悬疑丛生，强调稍纵即逝的瞬间体验。 ③微短剧“迷你”叙事这一审美特征，深刻契合了5G时代互联网移动端受众的审美需求。一方面，微短剧5秒制胜的叙事技巧，显然有利于吸引在无目的状态下漫游于各种互联网平台的受众的注意力；另一方面，生活节奏日益加快，人们的闲暇时间变得碎片化，因而迅速火爆出圈。 （摘编自《微短剧爆火，“迷你”叙事何以风靡》，《人民日报》2024年11月21日） 材料三： ①今年6月1日，《国家广播电视总局办公厅关于进一步统筹发展和安全促进网络微短剧行业健康繁荣发展的通知》正式实施，明确微短剧施行分类分层审核，未经审核且备案的微短剧不得上网传播。 ②中国网络视听节目服务协会近期发布《微短剧版权保护倡议书》，针对微短剧行业出现的一些版权问题，呼吁尊重知识产权，维护创作尊严；加大打击力度，严惩侵权行为。 ③与此同时，有些视频平台已采取协同过滤机制，有效遏制侵权结果发生；通过技术手段处理视频内容，将视频指纹等识别技术广泛应用到视频内容的原创度判断和侵权比对中。 （摘编自《微短剧流量很大隐忧不小》，光明网2024年9月27日） 材料四： ①微短剧创作应立足内容品质的提升，避免陷入小制作变“糙制作”、微短化变“微弱化”的误区，要做到“短”而不浅，创造出能够鼓舞人心、激励社会的作品，推动微短剧创作向精品化迈进。 ②从海外传播的角度，清华大学影视传播研究中心主任司若认为，微短剧具备走向海外市场的显著优势，但要想真正赢得更广泛的海外观众的认可，讲好中国故事，微短剧需要朝着精品化、多元化的方向发展，与中华优秀传统文化以及文旅产业相结合，从而更好地适应不断变化的市场发展需求。 （摘编自《微短剧精品化：“短”而不浅以小见大》，《中国文化报》2024年12月17日） 22．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）2分 A．一部“微短剧”的时长可从几十秒到15分钟左右，且有着较为连续和完整的故事情节。 B．从“‘黄金5分钟’变成‘黄金5秒钟’”的“紧箍咒”使微短剧的叙事美学发生变化。 C．微短剧在上网传播之前应该进行分类分层审核，未经审核且备案的微短剧不得上网传播。 D．微短剧要想走向海外市场并赢得更广泛的认可，要注意与中华优秀传统文化以及文旅产业相结合。 【答案】A 根据材料一第②段“根据国家广电总局的定义，‘微短剧’是指单集时长从几十秒到15分钟左右，有着相对明确的主题和主线、较为连续和完整的故事情节的网络视听节目”可知。 23．材料一中的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？4分 【答案】说明方法：列数字 作比较 作用：列举“5.76亿人”“52.4%”等具体的数据，将“微短剧用户”与“网络外卖、网络文学和网约车用户”对比，有力地说明了我国微短剧发展势头强劲，增强了文章的说明效果，使读者对微短剧的火爆发展态势有更深刻的理解。 24．小文和小聪围绕“微短剧如何健康发展”展开讨论，请根据以上材料，提出你的建议。3分 【答案】①政府部门要出台相关政策，加强对微短剧市场的监督管理。严格审核备案机制，确保内容合规（选项C）； ②行业协会要制定行业规范，避免低质同质化； ③微短剧创作注意提升内容品质，提升叙事质量，平衡节奏与深度（选项B）； ④融入中华文化元素，增强内容独特性，向精品化、多元化迈进； ⑤拓宽海外市场，注重文化配适； ⑥联动文旅产业，拓展应用场景（选项D）。 三、作文。50分 25.阅读下面的文字，按要求作文。 人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解和感悟，联系生活体验写作。②文体不限（诗歌除外），不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $