【图文美化版】知识突破·黄金要点狂背清单（21大高频要点）（图文版知识清单）2026年中考生物二轮复习讲练测

考点1显微镜的结构、功能和使用规范 知识清单 显微镜的结构与作用 1.放大结构 3.调光结构 Dd 光线亮→平面镜+小光圈 0 转换器 反光镜 0 目镜 转换物镜 遮光器 A 无螺纹，越长倍数越小 光线暗→凹面镜+大光圈 【易错辨析】 镜头长短与倍 数关系勿混 4.调焦结构 物镜 粗准焦蜾旋 有螺纹，越长倍数越大 大幅度找物像 细准焦螺旋 总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 小幅度调清晰物像 使用步骤 1.取镜和安放 2.对光调光 徐→ 转转换器 调遮光器 转反光镜 获得明亮圆形视野 【特别提醒】 下降镜简时一定要 3.调焦观察 从侧面注视物镜！ 4.收放 0 降镜筒 放玻片 △眼侧看物镜 升镜筒 调细准焦螺旋 防压坏玻片 考点2动植物细胞的结构和功能 知识清单 一、动植物细胞共有的结构及功能 【特别提醒】 维持细胞内部 【特别提醒】 1.细胞膜 环境相对稳定 细胞核是遗 【保护】细胞， 传信息库 【控制物质进出】 3.细胞核 .0 含遗传物质【DNA】, 2.细胞质 是细胞的控制中心】 细胞【生命活动】 的主要场所 4. 线粒体 【能量转换器】，参与 【呼吸作用】，为生 命活动【供能】 二、植物细胞特有的结构及功能 1.细胞壁 【保护】和【支持】 细胞 3.叶绿体 【能量转换器】，是绿色植物 2.液泡 【光合作用】的场所 0 含【细胞液】，溶 【易错辨析】叶绿体只存在 解糖类、无机盐、 A 于植物的绿色部分，非绿 色素等物质 色部位没有 考点3细胞的生长、分裂和分化一知识清单 细胞的生长 细胞吸收营养物质，体积 生长 由小变大的过程 小细胞 大细胞 二、细胞的分裂 入入入 1.概念：一个细胞分成两个细胞的过程 g 【特别提醒】分 2.染色体变化：分裂前【染色体先复制加倍】 裂前后遗传物质 保持不变！ 分裂时【染色体平均分配】到两个子细胞， 新细胞与原细胞的[遗传物质相同】 3.动植物分裂差异： 中央形成新 细胞膜向内 细胞膜和细 凹陷缢裂 胞壁 植物细胞 动物细胞 4.结果：细胞数目增多 三、细胞的分化 入 1.概念：一个或一种细胞的子代细胞在形态、结构、生理功能上 发生差异性变化的过程 肌细胞 【易错辨析】 神经细胞 分化的结果是 形成组织，不 分裂产生的细胞 红细胞 是新个体！ 2.结果：形成不同的细胞群（组织） 考点4生物体的结构层次一知识清单 一、动物体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 动物体 二、植物体的结构层次： 厚 【特别提醒】 → 植物体没有“系 统”这一层次！ 细胞 组织 器官 植物体 三、组织类型及功能 00 1.动物组织： 2.植物组织： 上皮组织：保护、分泌 保护组织：保护 肌肉组织：收缩舒张 0 分生组织：分裂 神经组织：传导冲动 机械组织：支撑保护 结缔组织：支持连接营养 输导组织：导管运水和无机盐， 筛管运有机物 薄壁组织：储存营养 四、器官举例 s2s2、2s 1.动物器官： 2.植物器官： 等 营养器官久 生殖器官 心 肝 肺 60 五、系统： 动物体有系统 植物体无系统 【易错辨析】不要把植物的“六大器官”误认为是“系统”！ 考点5 藻类和植物类群·知识清单 1.藻类 【特别提醒】 无根茎叶分化，单细胞或多细胞， “植物界的拓荒 代表：衣藻、水绵，可食用药用， 者”，但不是真 正的陆生植物。 是为大气氧气主要来源， 孢子生殖 2.苔藓植物 (Bryophytes) 有茎叶分化，假根无输导组织，可作为 茎 空气污染指示植物，孢子繁殖，离不开水 污染指示 叶 【易错辨析】有“茎叶”但无“真根” 假根 (只有假根)，且茎叶中无输导组织。 3.蕨类植物(Pteridophytes) 有根茎叶分化，有输导组织，古代蕨类形成煤，孢子繁 离不开水 【特别提醒】生殖 输导 古代蕨类 受精仍离不开水， 组织 煤炭 生活在阴湿环境。 4.裸子植物 (Gymnosperms 种子裸露无果皮包被，有根茎叶种子， 输导组织发达 代表：银杏、油松 【易错辨析】银杏的“ 白 果”是种子并非果实， 松塔也不是果实。 5. 被子植物(Angiosperms) 花 果实 种子有果皮包被，有六大器官， 是主要食物来源，种子繁殖 果皮 种子 根 ☆【总结】进化程度最高，分布最广的植物类群。 ●●● 0 光合y养 考点6动物的类群（无脊椎动物) -知识清单 1.刺胞动物 辐射对称 水母 辐射对称，体表刺细胞，有口无肛门 刺细胞 代表：水螅、水母 对 【特别提醒】 射对称”便于感 知多方向刺激！ 2.扁形动物 两侧对称 【易错辨析)8、 两侧对称，背腹扁平，有口无肛门， 多数寄生 注意与刺胞动物区 分，它是两侧对称， 代表：涡虫、血吸虫 血吸虫 且无肛门！ 3.线形动物 细长圆柱形 【特别提醒】 身体细长圆柱形，体表角质层，有口有肛门 角质层 角质层起保护作 用，防消化液 代表：蛔虫、线虫 肛门 腐蚀！ 4.环节动物 相似体节 【特别提醒】 身体由相似体节组成，靠刚毛/疣足运动 刚毛 蚯蚓靠湿润体 壁呼吸！ 代表：蚯蚓、沙蚕 疣足 5.软体动物 身体柔软 贝壳 8了【易错辨析】 章鱼、乌贼虽然 身体柔软，大多有贝壳 贝壳退化，但仍 代表：河蚌、蜗牛 属软体动物！ 6.节肢动物（最大动物类群） 外骨骼 身体分节 体表外骨骼，身体和附肢分节 代表：蝗虫、 蜜蜂刀【特别提醒】 外骨骼限制生长，需要蜕皮！ 附肢分节 考点7动物的类群（脊椎动物）-知识清单 【动物的类群（脊椎动物)】 1.鱼类 W生活水中 【易错辨析】：海马是鱼 体表鳞片 鲸鱼不是鱼；娃娃鱼 鳃呼吸 (大鲵)不是鱼，是两 鳍游泳 栖动物。 M 代表：鲫鱼、海马 2.两栖动物 v: 幼体鳃呼吸 →【特别提醒】：皮肤 成体肺呼吸皮肤辅助 必须保持湿润，辅 W代表：青蛙、大鲵 助呼吸。 3.爬行动物 W体表角质鳞片/甲 肺呼吸 【特别提醒】：卵壳保 w卵有卵壳 护卵，使生殖脱离对 W生殖脱离水 水的依赖，是真正的 陆生脊椎动物。 W代表：蜥蜴、 鳄鱼 4.鸟类 W流线型体表覆羽 【易错辨析】： w前肢变翼 双重呼吸是鸟类 双重呼吸 特有的，提高气体交 W体温恒定 换效率，适应飞行。 W代表：家鸽、鸡 5.哺乳动物 W体表被毛 【特别提醒】：胎生哺乳 胎生哺乳 大大提高了后代的成活 W体温恒定 率；体温恒定，对环境 牙齿分化 适应性强；牙齿分化适 W代表：人、 猫、鲸 应不同食性。门月日 考点8微生物-知识清单 1.病毒 0 无细胞结构，蛋白质外壳+内部遗传物质 ⑧【特别提醒】 病毒不是生物界的独立 蛋白质外壳 一>寄生在活细胞内 一类，需寄生生活。 内部遗传物质 A【易错辨析】 病毒没有细胞结构，不 o自我复制 代表：新冠病毒、噬菌体 是原核生物也不是真核 可制作疫苗也可致病 生物。 2.细菌 。原核生物，无成形细胞核 女【特别提醒】 有些细菌对人类有益， 如乳酸菌制作酸奶。 分裂生殖 ☒【易错辨析】 拟核 (无核膜) 2 oo 细菌有细胞壁，但没 多数异养，少数自养 代表：大肠杆菌 乳酸菌 有叶绿体，多欻需摄 。可用于发酵、污水处理，部分致病 取有机物。 3.真菌 ©【特别提醒】 。真核生物，有成形细胞核 青霉素是从青 霉菌中抗生素。 代表：酵母菌 蘑菇 ⑧【易错辨析】 酵母菌出芽生殖 霉菌蘑菇 孢子生殖 真菌不含叶绿体，不能进 1 可用于发酵、提取抗生素，部分致病 行光合作用，是异养生物。 考点9生物的分类、多样性及其保护-知识清单 一、生物分类单位 界 分类单位、生物种类、共同特征、亲缘关系 门 越高 越多 越少 越远 纲 g 目 【特别提醒】 科 《一反之则相反 最基本单位是种！ 属 单位越高，亲缘越远 @ 种(Basic Unit) 单位越低，亲缘越近。 二、生物多样性层次及关系 1.遗传多样性 2.物种多样性 3.生态系统多样性 笔多 警剂 物种内部基因多样性， 区域内生物种类丰富度， 区域内生态系统类型多 是物种多样性的内在基础 是最直观体现 样，是宏观表现 三、三者关系 基本单元生态系统 遗传 基础 物种 多样性 多样性 多样性 是保护生物多样性 的根本措施 【易错辨析】 保护生物多样性不等于只保护物种多样性，保护生态系统才是根本！ 考点I0生物与环境-知识清单 生物的特征 【特别提醒】 需要营养 除病毒外由细胞构成 病毒无细胞结 构 能呼吸 有遗传变异 0 C02 能排废物 能生长繁殖 能对外界刺激反应 二、生物与环境的关系 1.环境影响生物 2.生物适应环境 3.生物影响环境 非生物因素 【易错耕析】 光 温度 水 适应是被动 的（为了生 生物因素 存)，影响是 如蚯蚓松土 如骆驼刺根系发达 主动的结果 (改变了环 境) 捕食 竞争 合作 ug 寄生 共生 变色龙体色变化 植物增加空气湿度 考点11生态系统和生物圈-知识清单 生态系统概念：一定空间内生物与环境形成的统一整体 二、生态系统组成 1.生物部分 生物+环境=统一整体 2.非生物部分 0 生产者（植物） 消费者（动物） 分解者（细菌真菌） 阳光、空气、水等 三、食物链和食物网 八有毒物质富集： 营养级越高含量越多 旅→→疆→乙 ● 【特别提醒】 不包含分解者 起点是生产者 由吃与被吃关系形成，箭头指向捕食者 和非生物部分 四、生态系统功能 物质循环 能量流动 559 e 0 植物 循环 动物 植物 免子 狐孤 单向逐级递减，最终来源太阳能 (分解真菌) 五、生物圈 大气周底部！ 全都水圈六、自我调节能力 地球上最大生态系统 →岩石圈表面1 生物种类越多一 > 森林（绿色水库/地球之肺）了 儿湿地（地球之肾）( 调节能力越强，但有限度 考点12绿色开花植物的一生-知识清单 可 一、种子结构 1 胚轴 5果皮和种皮 3 胚芽 6胚乳 胚 4子叶、 【特别提醒】胚 3胚根 2 胚芽 新植物幼体，营 4子叶 胚 养物质贮存在子 1胚轴 叶中。 3胚根 5种皮 【易错辨析】玉米种子的 莱正种子的益态结构模式图 玉采种子的越本结构模式图 果皮和种皮紧贴在一起， 不易分开。 0 二、种子萌发条件 1.环境 2.自身 02 。 √适宜温度√适量水分√充足空气 √胚完整有活力√不在休眠期√有营养物质 【易错辨析】光照不是所有种子萌发的必要条 三、植株生长 件，土壤肥力也不是种子萌发初期所需的。 成熟区（根毛区） 伸长区（细胞伸长） 分生区（分裂细胞） 芽发育为枝条 吸收水和无机盐主要部位（根冠） 0 根尖结构示意图 四、开花和结果 【易错耕桥】一个胚珠发肓成 【特别提醒】花 一款种子，一个子房发育成 雄荔 雌蕊 蕊（雄装和雌蕊） 个果实；有多少个胚珠受精， 果实发育 (花药、花丝) (柱头、 是花的主要结构。 就可能形成多少粒种子。 花柱、子房) → 花传粉 传粉。8 子房→果实（整个结构） 八异花传粉 > 子房壁→果皮（外部层） 花瓣 受精 胚珠→种子（内都颗粒） 萼片 花托 精子与卵细胞 受精卵→胚（种子内） 结合形成受精卵 考点13植物的生活需要营养-知识清单 一、根的吸收与运输 根细胞液浓度 成熟区 土壤溶液浓度 毛 2.吸收原理：【根细胞液浓度 大于土壤溶液浓度】。 施肥过多会烧苗 【男槎殊析】 “烧笛”是细 1吸收部位：【根尖成熟区】， 胞失水！ 有大量【根毛】。 【特别提醒】 木质部 移栽带土坨保护根毛 模毛增加了 吸收面积！ 导管3，运输：【得管】 (木质部)【自下而上】 植物生长需要无机盐 运输水和无机盐 需要量最多的是【氮、磷、钾】 P磷 K钾 1.氮：促【枝叶繁茂】， 2.磷：促【幼苗发育、果实成熟】， 3.钾：促【茎秆健壮】， 缺乏时【叶片发黄】 缺乏时【植株矮小叶片暗绿】 缺乏时【茎秆倒伏】 茎的运输与蒸腾作用 表皮 分个 韧皮部 2.蒸韉作用：水以水萘气 叶肉（含叶绿体） 形式从【叶片气孔】散失 筛管 叶脉（输导组织） 气孔 意义：【拉动水和无机盐运输】 【阵温】 保卫维胞 [提高大气湿度】 1.有机物运输：【筛管】 3.叶片结构：表皮（下表皮气孔多）、 (韧皮都)【自上而下】运输 叶肉（含叶绿体）、叶脉（输导组织）， [核心概念】蒸腾作用是 【气孔】由【保卫细胞】控制开闭 植物体内的"水泵” 考点14植物的光合作用和呼吸作用-知识清单 一、 光合作用 1.概念：叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物， 释放氧气 3.实质：制造有机物，储存能量 光能 有机物（储存能量） +0习 . 二氧化碳+水 氧气 二氧化碳+水 叶爆体 有机物（储存能量）+氧气 二、呼吸作用 1.概念：细胞利用氧，分解有机物为二氧化碳和水，释放能量 3.实质：分解有机物，释放能量 g >二氧化碳+水 有机物（储存能量） 必 U 氧气习 能量 n个N 有机物（储存能量）+氧气 线粒体 二氧化碳+水+能量 三、二者对比 提供原料 (有机物，02) 【特别提醒】 场所：叶绿体 场所：线粒体 呼吸作用24小时 条件：光 条件：有光无 都在进行，光合 作用只在有光时 提供能量 都可 进行！ 四、农业应用 (用于生命活动，非直接用于光合) 提高光合 抑制呼吸减少消耗 C02 型 合理密植 增施二氧化碳 夜间降温 低温储存 考点5光合作用和呼吸作用实验探究-知识清单 资深生物老师的视觉笔记 一、光合作用实验 [特别提醒】 酒精易燃，一定 1.绿叶在光下制造有机物： 要隔水加热！ 暗处理（耗尽原有淀粉）→部 分遮光→光照→脱色→加碘， 见光部分变蓝，说明光下制造淀粉 酒精脱色， 加碘 隔水加热 2.二氧化碳是光合作用原料：用氢氧化 钠吸收二氧化碳，实验组不变蓝 NaOH 对照组变蓝，证明需要二氧化碳 溶液 清水 【易错辨析】对照组 实验组 对照组 用清水，不能省略， 以排除单一变量 复燃选 不变蓝 变蓝 3.光合作用产生氧气：金鱼藻光照下产生气体 使带火星木条复燃，证明产生氧气 金鱼藻 二、呼吸作用实验 35℃ 20℃ 【特别提醒】只 1.验证释放能量：萌发种子瓶 用萌发的种子，因 温度升高 萌发 其呼吸作用旺盛 种子 煮熱种子 2.验证产生二氧化碳： 萌发种子瓶内气体使 熄灭 澄清石灰水变浑浊 萌发 澄清 种子 石灰水 3.验证消耗氧气： 萌发 萌发种子瓶内蜡烛熄灭，证明消耗氧气 种子 图生物老师的笔记 食物中的三大供能营养物质 一☆一人体所需能量的主要来源-☆ 糖类 主要来源 食作用：人体最主要的供能物质， 是最先被利用的能源。 ☆缺乏：正常饮食下无明显缺乏症状。 ☆来源：谷类、甘薯、蔗糖等。 谷类 甘薯 蔗糖 脂肪 主要来源 ☆作用：重要的备用能源物质， 可帮蒴维持钵艋。」 ☆来源：肥肉、大豆、花生、核桃等。 肥肉 大豆 花生 核桃 蛋白质 主要来源 ☆作用：建造和修复身体的 核心原料，参与生长发育、 受损细胞修复，也可额外 提供能量。 奶 蛋 鱼 瘦肉 豆类 ☆ 来源：奶、蛋、鱼、瘦肉、豆类等。 特别提醒 小记忆口诀 三大供能营养物质缺一不可， 女 应合理搭配，均衡摄入， 糖类最先供能量，脂肪备用又保暖， 才能为身体提供充足能量， 蛋白修复促生长，三者搭配身体棒！ 维持健康！ 食物中的非供能营养物质 (水和无机盐) 1.水 特别提醒河 ●占人体体重60%~70%，是细胞的主要成分之一， 每天应保证充足 参与人体各项生命活动。 的饮水，少量多 ●缺乏会引发脱水、代谢素乱。 次，维持体内水 ●主要来自日常饮水和食物中的水分。 分平衡。 2.重点无机盐考点 作用 缺乏症状 主要来源 钙 构成骨骼、牙齿的 儿童缺钙易患佝偻病， 奶类、豆类、虾皮。 核心成分。 中老年人缺钙易引发 骨质琉松。 牛切 作用 缺乏症状 主要来源 铁 参与血红蛋白合成， 缺铁会导致缺铁性贫血 动物血液、肝脏、瘦肉、蛋类。 负责运输氧气。 (乏力、头晕)。 作用 缺乏症状 主要来源 碘 合成甲状腺激素的 缺碘易患地方性甲状腺肿， 海产品、菠菜、芹菜。 原料。 儿童缺碘会引发呆小症。 作用 缺乏症状 主要来源 锌 促进生长发育、 缺乏会导致生长发育不良、 蛋、鱼、 瘦肉。 维持正常味觉。 味觉障碍。 作用 缺乏症状 主要来源 磷 构成骨骼牙齿， 缺乏会引发厌食、 瘦肉、鱼、奶类、豆类。 参与能量代谢。 肌无力、骨痛。 特别提醒何 无机盐在人体内含量虽少，但作用重要！ 合理膳食，食物多样，才能保证各种无机盐的充足摄入。 0 目食物中的维生素与第七类营养素 一、 重点维生素考点☆ 维生素 主要作用 缺乏时的症状 主要来源 0 维生素A ·皮肤干燥 特别提醒 ·维持皮肤、黏膜健康 维生素A ·夜盲症 ·参与视觉形成 脂溶性，过量 ·干眼症 肝脏 玉米胡萝卜 也会中毒！ 维生素B, 维持神经系统 ·神经类 易错排析 脚气病不是 B 正常功能 ·脚气病 肝脏 真菌感染， ·参与能量代谢 ·消化不良 豆类 而是缺乏 维生素B 特别提醒 维生素C 增强抵抗力 ·坏血病 维生素C ·促进伤口愈合 ·抵抗力下降 怕热、易溶于水， 新鲜蔬萊 意调时要少切、 水果 快妙！ 0 维生素D 促进钙、磷吸收 ·佝偻病 特别提醒 适量晒太阳 维持骨胳健康 ·骨质疏松症 有助于身体 肝脏 鸡蛋 鱼肝油 合成维生素D! 二、膳食纤维（第七类营养素） g 特点 不提供能量 -8— 作用 促进胃肠蠕动和排空 特别提醒 每天摄入 缺乏时 引发便秘、肠道功能素乱 足够的膳食纤维 肠道更通畅， 身体更健康！ 肠道“清道夫” 主要来源 健康小助手！ 蔬 水粟 粗粮 记忆小▣诀： A护皮肤和眼睛， 夜盲干眼要警惕； C增抵抗促愈合， 坏血病来不容易；D促钙磷防骨病； B,护神经助能量， 脚气神经要当心； D促钙磷防骨病， 晒太阳很重要； 肠道健康少不了！ ☆，消化系统的组成一一消化道 女 安消化道是食物经过的通道女 ①口腔 牙齿磨碎食物，舌搅拌食物， 口腔 可初步消化淀粉 2 咽 2 咽 食物和气体的共同通道 食管 3)食管 食物的输送通道， 将食物推送入胃 4 胃 4胃 暂时储存食物，磨碎食物， 可初步消化蛋白质 ⑤小肠 ⑤小肠 消化和吸收的主要场所， 6大肠 可彻底完成各类营养物质的消化 6大肠 ⑦肛门 推送食物残渣，吸收少量 水、无机盐和维生素 特别提醒 ⑦肛门 排出食物残渣 ☆消化道是一条从口腔到肛门的 连续管道。 易错辨析 ☆食物在消化道内依次通过各部分， 咽既是食物通道，也是气体通道，食物和 被消化和吸收。 空气在此处“分道扬鑣” (食物走食管，空气走气管) 记一记！ 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 消化有序，吸收充分，身体更健康！ 消化系统的组成-一消化腺 消化腺通过分泌消化液辅助食物消化 消化腺 分泌消化液 消化液特点 作用部位 核心功能 唾液腺 含唾液淀粉酶， 可初步将淀粉 辅助淀粉 分解为麦芽糖。 初步消化。 唾液 O 00 O0 口腔 肝脏 不含消化酶， (人本最大 可乳化脂肪 帮助脂肪 消化腺) (物理性消化)。 消化。 胆汁 小肠 胰腺 含消化糖类、蛋白质、 彻底消化 脂肪的多种消化酶。 三大营养物质。 胰液 小肠 胃腺 含胃蛋白酶， 初步分解 可初步消化蛋白质。 蛋白质。 胃液 Q 胃 肠腺 含消化糖类、蛋白质、 彻底消化 脂肪的多种消化酶。 三大营养物质。 肠液 小肠 【特别提醒】 【易错辨析】 ·肝脏分泌胆汁，不含消化酶，属于物理性消化， 不提供能量。 胆汁+消化酶：胆汁不含消化酶， •胰液和肠液均含多种消化酶，能彻底消化 不能直接分解食物，只能乳化脂肪， 0 糖类、蛋白质、脂肪三大营养物质。 增加脂肪与消化酶的接触面积。 三大营养物质的消化全过程 ~知识卡片¤ 营养物质 开始消化部位 主要消化部位 参与消化液 最终消化产物 核心消化要点 淀粉 000 口腔初步分 (糖类) O ·唾液 解为麦芽糖， ·胰液 小肠内彻底 口腔 小肠 ·肠液 葡萄糖 分解为葡萄糖。 蛋白质 000 胃内初步分 胃液 。 胰液 解，小肠内彻底 胃 小肠 · 氨基酸 分解为氨基酸。 脂肪 ·胆汁 算 障 胆汁先将脂肪 (乳化脂肪) +0。 乳化为脂肪微粒， ·胰液 再由酶完成 甘油+ 小肠 小肠 ·肠液 脂肪酸 彻底分解。 ☆ 消化过程一图记 【特别提醒】 淀粉 oo oo 三大营养物质的最终产物都是 O o (糖类) 可被人体吸收利用的小分子物质 口腔 麦芽糖 小肠 葡萄糖 (初步) (彻底) 主要在小肠被吸收进入血液。 oo 蛋白质 00 【易错辨析】 胃 多肤 小肠 氨基酸 1.淀粉在口腔就开始消化，蛋白质 (初步) (彻底) 在胃开始消化，脂肪在小肠开始 0 消化。 脂肪 08 2.胆汁不含消化酶，只起乳化作用 小肠 脂肪微粒 小肠 甘油+脂肪酸 帮助脂肪更好地被消化酶分解。 (胆汁乳化) (彻底) 记忆口诀： 糖口小、蛋白胃小、脂肪小肠全！ 呼吸道的组成与整体功能 呼吸道是气体进出肺的通道 1 鼻： 【特别提醒】 可温暖、湿润、清洁空气， 呼吸道对空气的处理能力： 鼻毛 是气体进入肺的第一道门户。 清洁（鼻毛、黏液、纤毛） 毛细血管 温暖（毛细血管） ·鼻毛：清洁空气中的灰尘等颗粒 湿润（黏液） ·毛细血管：温暖吸入的冷空气 ·黏液：湿润空气，黏住灰尘和细菌 咽： 食物和气体的共同通道，既是 气体通道 会厌年贺 呼吸器官也是消化器官。 鼻腔 吃饭大声说笑易呛咳， 食物通道 咽 因为会厌软骨未及时遮盖喉口。 喉 【易错辨析】 咽不是单纯的呼吸器官或消化器官， 气管 而是两者的共同通道。 支气管 3 喉： 既是气体通道， 声带 也是人体的发声器官。 (发声部位) 4 气管、支气管： 分泌黏液清洁空气， 黏液 黏液（黏住灰尘、细菌） 纤毛摆动排出痰液 (痰的形成部位)， 纤毛（摆动排出疲液） 保证气流通畅。 5) 整体功能： 【小贴士】 保护呼吸道， 使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，减少对肺的刺激。 从日常做起： •勤洗手，少接触病菌 o9° 文→→格→0 不随地吐痠 ·不吸烟，远离二手烟 加强锻炼，增强体质 69 吸入的空气 温暖 湿润 清洁 到达肺部 (毛细血管) (黏液) (鼻毛、黏液、纤毛) eoc的 肺部的气体交换全过程 ☆气体交换三步走：通气→肺泡交换→组织交换 肺与外界的气体交换（肺通气） ☆实现方式：依靠呼吸运动，（肋间肌，膈肌收缩/舒张） ☆吸气： 肺内气压< 【特别提醒】 肌收缩 胸席扩大 肺扩张 外界氧气 外界气压 进入肺 吸气是主动 运动，呼气是 ☆呼气： 被动运动。 肺内气压> 肺内二氧化 CO. 肌舒张 → 胸廊缩小 肺回缩 外界气压 破#出体外 肺泡内的气体交换 ☆发生部位：肺泡与肺部毛细血管 ☆过程：肺泡内氧气透过肺泡壁、毛细血管壁进入血液； 【易错辨析】 血液中二氧化破进入肺泡 肺泡 肺泡是气体交换的 ☆结果：静脉血变为动脉血 主要场所，不是肺 ☆原理：气体扩散作用 部最大的结构。 ☆肺泡适于气体交换的特点： 肺内气体交换后， ☑数量多 肺动脉 肺静脉 静脉血变为动脉血。 (静脉血) (动脉血)》 ☑壁薄（仅单层上皮细胞） t √外包丰富毛细血管网 毛细血管网 3 组织里的气体交换 动脉血 静脉血 ☆发生部位： 组织细胞与组织处毛细血管 【特别提醒】 ☆过程：血液中的氧气扩散进入组织细胞； 氧气在细胞的线粒体 组织细胞中的二氧化破扩散进入血液 C02 中被利用，参与呼吸 ☆结果：动脉血变为静脉血 作用，为生命活动 ☆原理：气体扩散作用 提供能量！ ◆氧气最终在组织细胞的线粒体中参与呼吸作用， 呼吸作用 分解有机物释放能量。 结织体 释放能量 ☆选程小结 外界空气 →肺通气→ 肺泡交换 →血液运输→ 组织交换 体外排出 (含02) (静脉血→动脉血) (动脉血→静脉血) (含C02) 考点17人体内物质的运输和废物的排出 0 O 知识清单 一、血液和血管 2.血管 1.血液组成 动脉 运血出心脏，管壁厚，弹 性大，血流快 食 静脉 血浆 红细胞 白细胞 血小板 → 运血回心脏，管壁薄，弹 性小，血流慢，有静脉瓣 ●逗载血细胞·运氧 吞噬病菌●止血凝血 o. ●运送套养和废物·富含血红蛋白·参与免疫 毛细血管 物质交换场所，管壁极薄，只 Q:【特别提醒】：血细胞中只有白细胞有细胞核，红 由一层上皮细胞构成，血流最慢 细胞和血小板无细胞核。 氧、和营养素 3.血液循环 上腔静脉D A主动献 B肺动脉 ,C肺静脉 肺静脉C ①左心房 右心房③ 一龄膜 ②左心室 右心室④ 下腔静脉D 心脏解制国 二、泌尿系统 1.组成 2.肾单位结构 4.血液、原尿、尿液差异 肾小球 集合管 肾脏 肾脏 滤过 血液 原尿 尿液 形成愿尿， 输尿管 肾小囊 除血细胞和 血细胞 W X × 输尿管 肾小管 大分子蛋白 大分子蛋白 X × 葡蔔糖 X 膀胱 3.尿液形成 水、无机盐、 床素 尿道 >重吸收 g【特别提醒】 肾→输尿管→膀胱→尿道， 全部葡萄糖 一大部分水 尿液中若出现血细胞或蛋白质，可能是 肾是形成尿液器官，肾单 大部分水 部分无机盐 肾小球病变；若出现葡萄糖，可能是肾 位是基本单位 都分无机盐 →形成尿液 小管病变或胰岛棄分泌不足。 考点18人体生命活动的调节一知识清单 一、 神经系统组成 1.中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）、脊髓 CNS 2.周围神经系统：脑神经、脊神经 PNS 3.神经元：神经系统基本单位， 接受刺激产生 传导神经冲动 二、神经调节基本方式 反射，反射弧，参加调节下： 神经中枢 感受器 →传入神经→ →传出神整 →效应器 三、反射类型 7【特别提醒】 非条件反射 条件反射 生来就有，如缩手反射 后天形成，如望梅止渴 人类特有与语言文字 有关的反射 四、视觉和听觉 1.视觉： 感受器视网膜，视觉在大脑皮层 视觉中枢形成，近视戴凹透镜 2.听觉： 感受器耳蜗，听觉在大脑皮层听觉中枢形成 五、激素调节 1.生长激素 2.甲状腺激素 3.胰岛素 幼年不足侏儒症写 幼年不足呆小症，成 降血糖，分泌不足糖尿病， 过多巨人症 年不足地方性甲状腺肿 需注射不能口服 父【易错辨析】 蛋白质类 只能注射 考点19 健康的生活一知识清单 一、传染病和免疫 1.传染病由病原体引起，具有传染性、 流行性。 传染源 传播途径 易感人群 地 0 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 2.人体三道防线 第一道（皮肤黏膜） 0.Pb 第二道（杀菌物质、吞噬细胞） YY每 第三道（免疫细胞、器官） 3.免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 (先天，多种病原体) (后天，特定病原体) 4.艾滋病 性 病原体HIV 母婴 血液 日常接触不传播 二、计划免疫 →属于特异性免疫 【易错辨析】 疫苗是“抗原”， 接种疫苗 疫苗是抗原 不是“抗体” 考点20生物的生殖-知识清单 人的生殖 1.男性生殖系统 2.女性生殖系统 睾丸（此处高亮： 卵巢（此处高：产生 产生精子分泌雄激 卵细胞分泌雌激素)、 素)、输精管、附 输卵管（此处受精场 睪等 所)、子宫（此高： 胚胎发育场所) 3.生殖过程 母 [特别提醒〕 胎盘是物质 〉 交换框翅 受精（输卵管内形 →胚泡附着子宫内膜 →胚胎发育(8周为胎儿， →分娩 成受精卵) 通过胎盘脐带与母体物 质交换) 、 不同生物生殖发育 1.植物 2.动物 @→ 鱼类两栖类体外受精 昆虫鸟类哺乳类体内受精 被子植物有性生殖， 种子繁殖 两栖类昆虫变态发育 、 无性生殖应用 【易错辨析】 扦插 嫁接 结果实看接穗！ 组织培养 接穗与砧木 形成层紧密 结合（此处 高：保持接 接穗与砧木 穗性状) 考点21生物的遗传和变异（一）-知识清单 一、 细胞核、染色体、DNA、基因的关系 DNA 染色体由DNA 蛋白质 和蛋白质组成 细胞核 染色体 有遗传效应的基因 【易错辨析】染色体主 要由DNA和蛋白质组 DNA片段 成，遗传物质是DNA, 不是蛋白质。 二、基因和性状 1.遗传与变异 2.性状与相对性状 性状：生物体形态结构生理行为特征 相对性状：同种生 变异：亲子间和 物同一性状的不同 遗传：亲子间相似性 子代间差异 表现形式 3.基因显隐性 4.禁止近亲结婚 显性基因（大写， FORBIDDEN Dd表现显性性状) Dd x Dd 【特别提醒】Dd虽然含有d, 但只表现D控制的性状。 隐性基因（小写， dd dd表现隐性性状) 禁止近亲结婚：降低隐性遗传病发病率 考点22生物的遗传和变异（二）-知识清单 一、人的性别遗传 体细胞染色体：男性44+XY 女性44+XX ↓ @ 生殖细胞：精子22+X或22+Y 卵细胞22+X 22+X+22+X4 【特别提醒】 生男生女由精子类型决定，概率各50% 生男生女机会均 等，是随机的创 Y 女孩(XX) 男孩(XY) 二、生物的变异 ¤尚 1.可遗传变异 2.不可遗传变异合0 遗传物质改变，如基因突变、基因重组 仅环境影响，遗传物质不变 ①①①M 基因突变 易错游1之 基因重组 可遗传变异才能 仅环境影响 传递给后代人了 、入 八3.育种应用 。人工选择 杂交育种 ● ·诱变育种 ·转基因技术 考点2实验法-知识清单 资深生物老师·专业笔记整理 概念与目的 概念：在【人工控制】的条件下，对研究对象进行【观察】 和【测量】，以探索生命活动规律。 目的：【验证】假设，【探究】因果关系，【发现】新知识。 包 二、一般步骤（探究实验） 【特别提醒： 1.【提出问题→2.【作出假设】)→3.【制定计划】 需设计【对照实验】， ↓ 控制【单一变量】。 可能与 有关 【特别提醒： 4.【实施计划】 认真观察，如实 ↓风 【记录】数据。 5.【得出结论】 一6.【表达与交流】 三、对照实验 【易错辨析： 变量是【唯一 设置【对照组】和【实验组】， 不同的条件， 不是多个。 除【一个变量】外，其他条件都 【相同】且【适宜】。 对照组 实验组 (常温) (低温) gN 四、注意事项 A【重复实验】：减少误差，提高结论的【可靠性)。 重复1自 重复2通今 可靠 A【样本数量】：不宜太少，避免【偶然性】。 结论 A【安全第一】：遵守实验室规则，注意【自我保护】。 重复3销