【串讲课件】专题02 微生物及保护生物多样性（期末复习课件）七年级生物下学期新教材苏科版

这是一份新教材苏科版初中生物学七年级下册的期末复习课件，聚焦“微生物及保护生物多样性”专题，包含期末考情、考点扫描、提升演练三大模块，系统梳理病毒、细菌、真菌的结构与功能及与人类关系，还有生物多样性的层次、威胁原因和保护措施。 资料以核心素养为导向，通过对比细菌与真菌结构强化生命观念中的结构与功能观，例题解析培养科学思维，真题演练提升探究实践能力，生物多样性保护案例渗透态度责任。易错点提示和题型分类助力学生高效复习，为教师提供结构化教学支持。

专题02 微生物及保护生物多样性 期末复习课件 期末考情 考点扫描 提升演练 新教材苏科版.生物学.七年级下册 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 目录     CONTENTS 知识板块 核心考点 复习提示与易错点 考点回顾 考点解析 考点突破 常考题演练 真题演练 易错题演练 新教材苏科版.生物学.七年级下册 考查方式及题型 2 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 新教材苏科版.生物学.七年级下册 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 备考提分策略 微生物 保护生物多样性 1. 细菌的形态和结构；细菌的繁殖；细菌与人类生活的关系等 2. 酵母菌、青霉、蘑菇的结构；真菌的生殖等 3. 观察病毒的工具；病毒的结构和生活；病毒与人类的关系 1. 细菌部分：考查细菌的结构和生殖、细菌与人类生活的关系，题型为选择题、识图分析题 2. 真菌部分：考查真菌的结构、生殖及与人类的关系，题型以选择题为主 3. 病毒部分：考查病毒的结构和生活、病毒的繁殖过程，题型以选择题为主 1. 构建对比表格，精准区分细菌、真菌、病毒的结构差异，重点攻克 “病毒无细胞结构”“细菌无成形细胞核” 等易错点。 2. 梳理生殖方式，明确细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖、病毒的自我复制，避免概念混淆。 3. 联系生活应用，结合发酵、食品保存、疾病防治等实例，理解微生物与人类的关系，突破材料分析题。 1. 分层突破概念，重点辨析遗传多样性与物种多样性的区别，掌握生物多样性的直接、间接和潜在价值。 2. 理清威胁根源，明确栖息地破坏是主要原因，结合实例分析人类活动对生物多样性的影响。 3. 掌握保护措施，区分就地保护（建立自然保护区）与迁地保护的适用场景，结合案例分析保护策略的合理性。 1. 生物多样性的三个层次（物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性） 2. 生物多样性的价值 3. 生物多样性面临的威胁及原因 4. 保护生物多样性的主要措施（就地保护、迁地保护、法制管理等） 1. 考查生物多样性的层次区分、面临威胁的原因、保护措施 2. 常见题型：选择题、材料分析题、识图分析题 Part 考点扫描 02 考点回顾、考点解析 考点突破 微生物;保护生物多样性 试题分析；学法指导 新教材苏科版.生物学.七年级下册 考点01：微生物 考点回顾 https://www.ypppt.com/ 1.病毒的大小与形态 病毒比其他微生物_____得多，大小通常以 为单位，必须借助 才能观察到。 纳米(nm) 小 电子显微镜 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 流感病毒 腺病毒 病毒形态有_______、_______和_______等。 球形 杆形 蝌蚪形 考点01：微生物 考点解析 知识点1：病毒 7 https://www.ypppt.com/ 2.病毒的结构 病毒结构简单， (有/没有)细胞结构，由 外壳和里面的 组成。 蛋白质 核酸（遗传物质） 没有 考点01：微生物 考点解析 知识点1：病毒 8 https://www.ypppt.com/ 3.病毒的生活方式 病毒不能独立生活，必须 在 里才能生存。 活细胞 寄生 病毒类型 寄生生物 举例 植物细胞里 人和动物细胞里 细菌细胞里 植物病毒 动物病毒 噬菌体 （细菌病毒） 烟草花叶病毒 禽流感病毒 大肠杆菌噬菌体 考点01：微生物 考点解析 知识点1：病毒 9 htts://www.ypppt.com/ 4.病毒与人类的关系 （1）一些病毒会给动物、植物和人类带来疾病与危害 （2）利用病毒感染引起的植物叶和花的变色，培育植物新品种 （3）一些昆虫病毒可用于防治森林虫害 （4）利用病毒进入宿主细胞的特性，将一些正常的或有治疗作用的基因通过病毒传递给有需要的细胞（转基因） （5）利用减毒或灭活的病毒研制疫苗、预防疾病 （6）利用噬菌体治疗细菌性疾病 考点01：微生物 考点解析 知识点1：病毒 a×2n 10 考点01：微生物 考点突破 【例题1】埃博拉病毒的生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越高防护越严格）。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（     ） A．病毒是由蛋白质外壳和染色体组成 B．病毒可携带某些生物基因进入受体细胞，达到转基因目的 C．埃博拉病毒核酸检测用到的培养液为琼脂培养液 D．光学显微镜下可清晰观察到埃博拉病毒的形态 B 内部的遗传物质 病毒用于转基因 病毒寄生在活细胞内，不能用培养液培养 观察病毒需要借助电子显微镜 https://www.ypppt.com/ 1.细菌的大小和形态 细菌的个体十分微小，直径一般只有1微米左右，需要用____________或____________才能观察到细菌的形态和结构。 电子显微镜 高倍显微镜 葡萄球菌 乳酸杆菌 螺旋菌 细菌主要有三种形态：______、______、______，分别称为______、______、______ 球形 杆形 螺旋形 球菌 杆菌 螺旋菌 考点01：微生物 考点解析 知识点2：细菌 12 https://www.ypppt.com/ 2.细菌的结构 ⑤ ④ ③ ② 基 本 结 构 特殊 结 构 ① ⑥ 鞭毛 荚膜 细胞壁 拟核 （含DNA） 细胞质 细胞膜 细菌内___（有/无）成形的细胞核，只有____（含有DNA），是一种_______（单细胞/多细胞）____（原核/真核）生物。 单细胞 无 拟核 原核 考点01：微生物 考点解析 知识点2：细菌 13 https://www.ypppt.com/ 3.细菌的生活方式 不能制造有机物， 只能利用现有的有机物 异养 以无机物为原料， 自己制造有机物来生活 自养 硝化细菌 蓝细菌 （蓝藻） 硫化细菌 绝大多数异养，少数自养 考点01：微生物 考点解析 知识点2：细菌 a×2n 14 https://www.ypppt.com/ 4.细菌的繁殖 观看细菌分裂过程图，说出细菌的繁殖方式。 分裂繁殖 在环境适宜时，细菌20~30分钟就可以分裂一次 考点01：微生物 考点解析 知识点2：细菌 15 https://www.ypppt.com/ 5.细菌与人类的关系 （1）寄生在动物、植物和人类的体表或体内，导致患病 （2）一些细菌会使食物腐败，食用腐败的食物会导致中毒，严重时会危及生命 （3）与动植物共生，如根瘤菌与大豆、大肠杆菌与人类 （4）用于发酵制作食品，如醋酸菌、乳酸菌等 （5）生产转基因药物 （6）环境污染治理 考点01：微生物 考点解析 知识点2：细菌 a×2n 16 考点01:微生物 考点突破 【例题2】幽门螺杆菌是一种能导致胃病的细菌，下列有关细菌叙述中，正确的是（     ） A．既有单细胞又有多细胞 B．具有细胞壁、细胞膜、细胞核等结构 C．通过芽孢繁殖 D．营养方式为寄生 D 细菌都是单细胞生物，没有多细胞组成的 细菌没有成型的细胞核，属于原核生物 细菌的繁殖方式是分裂生殖，芽孢是细菌的休眠体 【例题3】2025年11月10日，国家疾病预防控制局围绕“秋冬季传染病防控”举行发布会，结核分枝杆菌是一种能导致肺结核的细菌，其与人口腔上皮细胞的主要区别是（　　 ） A．无成形的细胞核 B．无细胞质 C．无叶绿体 D．无细胞膜 细菌没有成形的细胞核 A https://www.ypppt.com/ 1.酵母菌 细胞壁 细胞核 细胞膜 细胞质 液泡 酵母菌结构示意图 酵母菌是_______（单细胞/多细胞）真菌。酵母菌没有_______，不能制造_______，只能利用现成的有机物生活。在适宜环境中，酵母菌主要通过___________繁殖后代。 单细胞 叶绿体 有机物 出芽方式 考点01：微生物 考点解析 知识点3：真菌 18 https://www.ypppt.com/ 2.霉菌 考点01：微生物 考点解析 知识点3：真菌 19 https://www.ypppt.com/ 2.霉菌 青 霉 匍枝根霉 颜色（孢子） 形态 结构 顶端形状 结 构 营养方式 繁殖方式 种类 特征 青绿色 黑色 扫帚状 球状 异养 异养 孢子繁殖 孢子繁殖 由菌丝构成，___横隔 ____叶绿体 由菌丝构成，___横隔 ____叶绿体 有 无 无 无 考点01：微生物 考点解析 知识点3：真菌 20 https://www.ypppt.com/ 3.食用菌 蘑菇的结构图 菌丝 菌盖 菌柄 子实体 菌褶 由菌丝集合而成 吸收有机物 异养，腐生 成熟时生有许多孢子 菌褶 考点01：微生物 考点解析 知识点3：真菌 21 https://www.ypppt.com/ 4.真菌的主要特征 1、真菌没有根茎叶的分化，细胞内有 的细胞核，大多是 细胞个体；2、不含 ，只能利用现成有机物的生活（异养）。 3、用 繁殖。 成形 多 孢子 叶绿体 考点01：微生物 考点解析 知识点3：真菌 22 https://www.ypppt.com/ 5.真菌与人类的关系 （1）食品发酵：酿酒以及馒头、面包等食品的制作需要酵母菌，腐乳、酱油的酿造过程需要霉菌 （2）食用：猴头菇、木耳、羊肚菌、平菇等是人们喜食的真菌 （3）有些真菌可作为我国传统的中药材，如灵芝、银耳等 （4）用于生产多种抗生素 （5）一些真菌会使人或动植物患病 （6）多数真菌是生态系统中的分解者 考点01：微生物 考点解析 知识点3：真菌 23 考点01：微生物 考点突破 下图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉，下列有关叙述正确的是（     ） A．酵母菌是多细胞生物 B．酵母菌正在进行分裂生殖 C．青霉的菌体是由菌丝构成的 D．青霉的气生菌丝顶端生有芽孢 C 单细胞生物 出芽生殖 菌体由菌丝构成 顶端是青绿色的孢子 【例题4】 考点02：保护生物多样性 考点回顾 生物多样性包括____________、____________、________________ 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 我国是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有________________的美称。 裸子植物故乡 _______________、_______________、________________、______________、___________等都是生物多样性减少的原因。保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。 外来物种入侵 森林过量砍伐 草原过度放牧 围湖造田 环境污染 考点02：保护生物多样性 考点解析 知识点1：认识生物多样性 就地保护 01 迁地保护 02 用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种 03 加强生物安全管理 04 保护措施 依法保护生物多样性！ 如国家公园、自然保护区等 如动物园、植物园、水族馆、海洋馆等 最有效措施之一 考点02：保护生物多样性 考点解析 知识点2：保护生物多样性 【例题5】以下保护生物多样性的措施，对应错误的是（    ） A．建立宣城扬子鳄繁育中心保护扬子鳄——建立自然保护区 B．将捕杀藏羚羊者绳之以法——法律保护 C．建立陕西洋县自然保护区保护朱鹮——就地保护 D．将野外的长江江豚移入水族馆进行保护——易地保护 A 保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 考点02：保护生物多样性 考点突破 28 【例题6】关于生物多样性叙述正确的是（　　） A．生物多样性与生态系统无关 B．过度的人为干扰会降低生物多样性 C．大量引入外来物种增加我国的生物多样性 D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 B （1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 （2）生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。 考点02：保护生物多样性 考点突破 29 新苏科版.生物学.七年级下册 Part 提升演练 03 常考题型 易错题型 中考真题 常考题演练 1．下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（　　） A．细菌有成形的细胞核 B．病毒必须寄生在活细胞内才能生活 C．真菌都由菌丝构成，都是多细胞生物 D．细菌、真菌和病毒都能独立生活 2.关于下图中四种生物，下列说法不正确的是（    ） A．甲是细菌，是单细胞的生物体 B．乙是青霉，可从中提取抗生素 C．丙是酵母菌，酿酒时应通入充足的氧气 D．丁是大型真菌，野外采摘的不可随意食用 试题演练 考点应用 B C 细菌没有成形的细胞核 病毒只能寄生 无氧 常考题演练 3.下图是放线菌结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A．A为气生菌丝，可吸收空气中的二氧化碳制造有机物 B．D为营养菌丝，只能吸收培养基中的无机物和水 C．A生长到一定阶段形成C，最终产生具繁殖能力的B D．放线菌菌丝内有模隔，形成具多细胞的原核生物体 试题演练 考点应用 C 放线菌是异养原核生物，气生菌丝分化形成孢子丝，产生孢子繁殖。 常考题演练 4．近年来，徐州市生态保护成效显著。截至2026年4月，徐州的野生鸟类种数已增至339种。下列做法不利于保护生物多样性的是（　　） A．实施《徐州市湿地保护规划》 B．建立潘安湖国家湿地公园 C．成立野生动物救助站 D．从南美洲引入水葫芦 5．下列病毒中，属于细菌病毒的是（　　） A．T4噬菌体 B．禽流感病毒 C．烟草花叶病毒 D．新冠病毒 试题演练 考点应用 D A 动物病毒 植物病毒 动物病毒 易错题演练 6．下图是几种微生物的结构示意图，相关分析正确的是（　　） A．①没有成形的细胞核，是细菌 B．制作酸奶用的微生物主要是② C．③没有细胞结构，营腐生生活 D．④可以用光学显微镜进行观察 试题演练 考点应用 A ②是酵母菌，制作酸奶应为乳酸菌 霉菌有细胞结构 电子显微镜 易错题演练 7．微生物一般是指个体微小、结构简单的生物。下列叙述正确的是（　　） A．病毒主要由蛋白质外壳和里面的核酸组成，可以独立生活 B．细菌的细胞内有成形的细胞核，在条件适宜时，快速分裂繁殖 C．食用菌中的香菇，菌盖内有许多片状的菌褶，成熟时里面有许多孢子 D．青霉的孢子成熟时呈黑色，散落在适宜环境下可以萌发形成新个体 8．某生物社团进行跨学科实践活动制作了酸奶和馒头，利用的微生物分别是（　　） A．乳酸菌、酵母菌 B．霉菌、酵母菌 C．细菌、病毒 D．酵母菌、霉菌 试题演练 考点应用 C A 无 寄生生活 青绿色 真题演练 9．（2025·江苏淮安·中考真题）2025年淮安“花街”成为知名打卡点，“花街”上卖的酒酿深受广大游客喜爱。与制作酒酿直接相关的微生物是（    ） A．青霉 B．乳酸杆菌 C．酵母菌 D．匍枝根霉 10．（2025·江苏淮安·中考真题）近年来，淮安市生态保护成效显著。截至2025年4月，淮安的野生鸟类种数已增至300种左右。下列做法不利于保护生物多样性的是（    ） A．施行《淮安市湿地保护条例》 B．建立白马湖国家湿地公园 C．成立野生动物救助站 D．从南美洲引入水葫芦 试题演练 考点应用 C D 真题演练 11．（2025·江苏盐城·中考真题）2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。下列做法不符合此主题的是（　　） A．过度放牧 B．退耕还林 C．退渔还湿 D．长江禁渔 12．（2025·江苏盐城·中考真题）加拉帕戈斯巨人蜈蚣能分泌毒液。近年来，全国海关口岸截获加拉帕戈斯巨人蜈蚣3批次。为防范该物种入侵我国，下列做法错误的是（　　） A．海关检查，抵制入侵 B．一旦发现，及时报告 C．积极宣讲，普及危害 D．网上购买，货物夹带 试题演练 考点应用 A D 预祝取得好成绩 期末复习课件 新教材苏科版.生物学.七年级下册 Lavf58.12.100 $