专题03 微生物（3大考点串讲）（期中复习课件）七年级生物下学期新教材苏科版

这是一份新教材苏科版初中生物学七年级下册的期中复习课件，包含期中考情分析、考点扫描和提升演练三大模块。考情分析明确知识板块、核心考点及易错点，考点扫描通过知识回顾、解析和突破梳理病毒、细菌、真菌的结构与功能等内容，提升演练涵盖常考题、易错题及真题。 资料特色突出核心素养培养，通过对比细菌与真菌结构、分析病毒寄生方式等体现结构与功能观（生命观念），结合显微镜观察实验题、真题演练提升科学思维与探究实践能力。易错点提示帮助学生规避认知误区，系统的知识框架和分层练习能有效巩固学生基础，也为教师提供清晰的复习教学路径。

新教材苏科版·生物学·七年级下册 专题02 动物的主要类群 期中复习课件 https://www.ypppt.com/ 期中考情+考点扫描+提升演练 深度复习、全面掌握 1 https://www.ypppt.com/ 01 期中考情 02 考点扫描 03提升演练 知识板块 核心考点 考察方式 知识回顾 考点分析 考点突破 常考题演练 易错题演练 真题演练 新教材苏科版·生物学·七年级下册 目录     CONTENTS 考点01 病毒 考点02 细菌 考点03 真菌 2 https://www.ypppt.com/ 期中考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示 易错点 病毒 1.病毒的结构和生活；2.病毒与人类的关系 考查方式：判断病毒结构特点、区分病毒与其他微生物、分析病毒生活与繁殖；题型：选择、填空、判断、材料分析 牢记“无细胞结构、不能独立生活、复制繁殖”三个核心，通过实例记忆病毒分类 1.误认为病毒有细胞结构；2.混淆病毒的繁殖方式；3.以为病毒能用普通显微镜看到 细菌 1.细菌的形态和结构；2.细菌的繁殖；3.细菌与人类的关系 考查方式：区分细菌结构、判断细菌生活与繁殖、对比细菌与真菌 ；题型：选择、填空、识图、材料分析 以 “原核生物” 为核心，对比真菌的真核结构，梳理 “结构 - 营养方式 - 繁殖” 的逻辑，结合常见实例记忆 1.混淆细菌与真菌的细胞核；2.误认为所有细菌都有鞭毛或荚膜；3.将芽孢当作细菌的生殖细胞 真菌 1. 常见的真菌类群；2.真菌的形态和结构；3. 真菌与人类的关系 判断真菌类型、观察霉菌或酵母菌的实验、比较真菌与细菌的异同、制作孢子印；题型：选择、填空、识图、实验探究 对比细菌，重点记忆 “真核、有成形细胞核、孢子生殖”，区分单细胞与多细胞真菌的结构差异 1.误认为真菌都是多细胞生物；2.混淆真菌的孢子生殖与细菌的分裂生殖；3.认为所有真菌都能进行出芽生殖 3 https://www.ypppt.com/ 考点一 病毒 考点扫描 (一）知识回顾 4 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 1.病毒的大小与形态 考点扫描 考点一 病毒 病毒比其他微生物_____得多，大小通常以 为单位，必须借助 才能观察到。 纳米(nm) 小 电子显微镜 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 流感病毒 腺病毒 病毒形态有_______、_______和_______等。 球形 杆形 蝌蚪形 5 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 2.病毒的结构 考点扫描 考点一 病毒 病毒结构简单， (有/没有)细胞结构，由 外壳和里面的 组成。 蛋白质 核酸（遗传物质） 没有 6 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 3.病毒的生活方式 考点扫描 考点一 病毒 病毒不能独立生活，必须 在 里才能生存。 活细胞 寄生 病毒类型 寄生生物 举例 植物细胞里 人和动物细胞里 细菌细胞里 植物病毒 动物病毒 噬菌体 （细菌病毒） 烟草花叶病毒 禽流感病毒 大肠杆菌噬菌体 7 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 4.病毒与人类的关系 考点扫描 考点一 病毒 （1）一些病毒会给动物、植物和人类带来疾病与危害 （2）利用病毒感染引起的植物叶和花的变色，培育植物新品种 （3）一些昆虫病毒可用于防治森林虫害 （4）利用病毒进入宿主细胞的特性，将一些正常的或有治疗作用的基因通过病毒传递给有需要的细胞（转基因） （5）利用减毒或灭活的病毒研制疫苗、预防疾病 （6）利用噬菌体治疗细菌性疾病 8 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 1.每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（　　） A．该病毒属于动物病毒 B．由蛋白质和遗传物质组成 C．该病毒没有细胞结构 D．繁殖方式是分裂生殖 D 【解题点拨】 诺如病毒极易感染学龄儿童及成人，即寄生在动物细胞内，所以诺如病毒属于动物病毒。病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这种繁殖方式称为自我复制。 考点扫描 考点一 病毒 9 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 2.甲流是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病。该病毒结构如图所示，下列描述错误的是（　　） A．只能寄生在活细胞里 B．该病毒属于原核生物 C．图中a为遗传物质 D．需用电子显微镜观察 B 【解题点拨】 病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内。病毒没有细胞结构，不属于原核生物。图中a为遗传物质，b为蛋白质外壳。病毒是一类形体十分微小的生物，要借助于电子显微镜才能观察到。 考点扫描 考点一 病毒 10 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 3.下列对病毒与人类关系的描述，错误的是（　　） A．所有病毒都会引起人类疾病 B．可利用病毒防治某些有害生物 C．某些病毒可以用于基因工程 D．可利用噬菌体治疗细菌感染 A 【解题点拨】 并非所有病毒都会引起人类疾病，有些病毒对人类无害甚至有益。人们可利用专门寄生在有害生物体内的病毒来防治这些有害生物，比如用昆虫病毒防治农业害虫。 某些病毒(如噬菌体)可作为基因工程的运载体，将目的基因导入受体细胞。噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，可利用这一特性治疗细菌感染。 考点扫描 考点一 病毒 11 https://www.ypppt.com/ 考点二 细菌 考点扫描 (一）知识回顾 12 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 1.细菌的大小和形态 考点扫描 考点二 细菌 细菌的个体十分微小，直径一般只有1微米左右，需要用____________或____________才能观察到细菌的形态和结构。 电子显微镜 高倍显微镜 葡萄球菌 乳酸杆菌 螺旋菌 细菌主要有三种形态：______、______、______，分别称为______、______、______ 球形 杆形 螺旋形 球菌 杆菌 螺旋菌 13 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 2.细菌的结构 考点扫描 考点二 细菌 ⑤ ④ ③ ② 基 本 结 构 特殊 结 构 ① ⑥ 鞭毛 荚膜 细胞壁 拟核 （含DNA） 细胞质 细胞膜 细菌内___（有/无）成形的细胞核，只有____（含有DNA），是一种_______（单细胞/多细胞）____（原核/真核）生物。 单细胞 无 拟核 原核 14 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 3.细菌的生活方式 考点扫描 考点二 细菌 不能制造有机物， 只能利用现有的有机物 异养 以无机物为原料， 自己制造有机物来生活 自养 硝化细菌 蓝细菌 （蓝藻） 硫化细菌 绝大多数异养，少数自养 15 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 4.细菌的繁殖 考点扫描 考点二 细菌 观看细菌分裂过程图，说出细菌的繁殖方式。 分裂繁殖 在环境适宜时，细菌20~30分钟就可以分裂一次 16 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 5.细菌与人类的关系 考点扫描 考点二 细菌 （1）寄生在动物、植物和人类的体表或体内，导致患病 （2）一些细菌会使食物腐败，食用腐败的食物会导致中毒，严重时会危及生命 （3）与动植物共生，如根瘤菌与大豆、大肠杆菌与人类 （4）用于发酵制作食品，如醋酸菌、乳酸菌等 （5）生产转基因药物 （6）环境污染治理 17 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 1.下图是细菌结构示意图，其中的①和⑥代表的结构分别是（ ） A．成形的细胞核和细胞质 B．拟核和细胞质 C．成形的细胞核和叶绿体 D．拟核和叶绿体 B 【解题点拨】 图中1是拟核，2是纤毛，3是细胞膜，4是细胞壁，3是英膜，6是细胞质，2是鞭毛。所以1和6代表的结构分别是拟核和细胞质。 考点扫描 考点二 细菌 18 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 2.自养型硝化细菌能利用土壤中的氨氧化时释放的化学能，将二氧化碳和水合成有机物，满足自身生命活动需求。下列关于硝化细菌的说法，正确的是（ ） A．硝化细菌和绿色植物一样能进行光合作用 B．可以通过芽孢进行繁殖 C．硝化细菌属于真核生物 D．硝化细菌的营养方式为自养 D 【解题点拨】 硝化细菌是利用氨氧化时释放的化学能来合成有机物，并非利用光能进行光合作用。 芽孢不是生殖细胞，一个细菌只产生一个芽孢。硝化细菌主要通过分裂生殖的方式进行繁殖。硝化细菌细胞内没有成形的细胞核只有拟核，属于原核生物，而不是真核生物。硝化细菌能利用无机物合成有机物，其营养方式为自养。 考点扫描 考点二 细菌 19 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 3.下图是细菌结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A．①细胞壁具有保护和支持作用，还能控制物质进出 B．②细胞膜是细菌的遗传物质集中的区域 C．③荚膜能帮助细菌抵抗不良环境 D．细菌没有线粒体，不能进行呼吸作用 C 【解题点拨】 1细胞壁具有保护和支持细菌的作用，但控制物质进出的是2细胞膜。细菌的遗传物质集中的区域是图中的3DNA集中区域（拟核），而2细胞膜主要功能是控制物质进出。3荚膜位于细胞壁外，对细菌有保护作用，能帮助细菌抵抗不良环境。虽然细菌没有线粒体，但细菌能进行呼吸作用，为自身生命活动提供能量。 考点扫描 考点二 细菌 20 https://www.ypppt.com/ 考点三 真菌 考点扫描 (一）知识回顾 21 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 1.酵母菌 考点扫描 考点三 真菌 细胞壁 细胞核 细胞膜 细胞质 液泡 酵母菌结构示意图 酵母菌是_______（单细胞/多细胞）真菌。酵母菌没有_______，不能制造_______，只能利用现成的有机物生活。在适宜环境中，酵母菌主要通过___________繁殖后代。 单细胞 叶绿体 有机物 出芽方式 22 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 2.霉菌 考点扫描 考点三 真菌 23 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 2.霉菌 考点扫描 考点三 真菌 青 霉 匍枝根霉 颜色（孢子） 形态 结构 顶端形状 结 构 营养方式 繁殖方式 种类 特征 青绿色 黑色 扫帚状 球状 异养 异养 孢子繁殖 孢子繁殖 由菌丝构成，___横隔 ____叶绿体 由菌丝构成，___横隔 ____叶绿体 有 无 无 无 24 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 3.食用菌 考点扫描 考点三 真菌 蘑菇的结构图 菌丝 菌盖 菌柄 子实体 菌褶 由菌丝集合而成 吸收有机物 异养，腐生 成熟时生有许多孢子 菌褶 25 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 4.真菌的主要特征 考点扫描 考点三 真菌 1、真菌没有根茎叶的分化，细胞内有 的细胞核，大多是 细胞个体；2、不含 ，只能利用现成有机物的生活（异养）。 3、用 繁殖。 成形 多 孢子 叶绿体 26 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 5.真菌与人类的关系 考点扫描 考点三 真菌 （1）食品发酵：酿酒以及馒头、面包等食品的制作需要酵母菌，腐乳、酱油的酿造过程需要霉菌 （2）食用：猴头菇、木耳、羊肚菌、平菇等是人们喜食的真菌 （3）有些真菌可作为我国传统的中药材，如灵芝、银耳等 （4）用于生产多种抗生素 （5）一些真菌会使人或动植物患病 （6）多数真菌是生态系统中的分解者 27 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 1.某同学在显微镜下观察酵母菌培养液，看到了如图所示的视野。下列关于酵母菌的说法，错误的是（　　） A．酵母菌是单细胞真菌 B．视野中的酵母菌在进行出芽生殖 C．视野中能看到酵母菌有明显的a液泡 D．为了减慢酵母菌的繁殖速度，可将其保存在较湿润的环境中 D 【解题点拨】 酵母菌是常见的单细胞真菌，其细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌的生殖方式包括孢子生殖和出芽生殖，在环境适宜时进行出芽生殖。酵母菌适宜在湿润环境中繁殖，干燥环境会减慢其繁殖速度。 考点扫描 考点三 真菌 28 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 2.发霉的橘子上生长着一种霉菌——青霉（如图），下列对其描述错误的是（ ） A．青霉是一种多细胞真菌 B．①呈青绿色 C．从橘子中吸收有机物的结构是② D．①在条件适宜时发育成新个体 C 【解题点拨】 青霉属于真菌，是多细胞个体，由菌丝构成。图中①是孢子，青绿色；②是直立菌丝，端生有孢子，主要作用是繁殖后代；③是营养菌丝，能从橘子中吸收有机物。青霉的营养方式是异养腐生。 考点扫描 考点三 真菌 29 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 3.微生物种类繁多、数量庞大。下列有关微生物的说法正确的是（ ） A．某些细菌在恶劣环境中可利用芽孢进行繁殖 B．在鲜牛奶中加入乳酸菌，敞口放置在温暖环境下可制作酸奶 C．蘑菇属于多细胞真核生物，生殖方式为出芽生殖 D．生面团中加入酵母菌，放置到温暖的地方发酵后制作面包 D 【解题点拨】 芽孢是某些细菌在恶劣环境条件下形成的休眠体，并非生殖细胞。乳酸菌是一种厌氧性细菌，敞口放置会抑制乳酸菌的发酵作用，无法制作酸奶。蘑菇是多细胞真核生物，其生殖方式为孢子生殖。酵母菌在温暖环境中可分解面团中的葡萄糖，产生的二氧化碳气体遇热使面团膨胀，发酵后能制作出松软的面包。 考点扫描 考点三 真菌 30 提升演练 1.病毒与人类生活密切相关,有关病毒的叙述正确的是（ ） A.所有病毒对人类都是有害的 B.绝大多数病毒用光学显微镜才能看到 C.病毒有细胞结构 D.病毒不能独立生存 2.如图是细菌结构模式图，有关分析正确的是（     ） A．①是尾巴，能使细菌游动 B．②是细胞质，含叶绿体 C．⑤是细胞核，有明显的边界 D．③是荚膜，具有保护作用 D D 31 提升演练 3.奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，不正确的是（     ） A．能进行光合作用 B．通过分裂进行繁殖 C．从椰浆中获得营养 D．没有成形的细胞核 4.平菇是一种营养丰富的蘑菇，是被医生公认的能够降低血压、血脂并且增加机体免疫力的食物。下列关于平菇的说法错误的是（　　 ） A．地上部分的菌丝形成菌柄和菌盖 B．属于多细胞的大型真菌 C．细胞内有叶绿体 D．能产生孢子，靠孢子繁殖后代 A C 32 提升演练 5.下列微生物与食品制作的对应关系，正确的是（　　 ） A．乳酸菌用于制醋 B．酵母菌用于制作面包 C．曲霉用于制作泡菜 D．醋酸菌用于制作啤酒 6.如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列说法正确的是（ 　　） A．③的生殖方式是分裂生殖，必须寄生在活细胞内 B．①可用于制作面包，②可用于酿酒 C．②的生殖方式只有孢子生殖，③自我复制产生后代 D．①②是由细胞直接构成生物体， ④细胞是构成动物体结构和功能的基本单位 B D 33 新教材苏科版·生物学·七年级下册 https://www.ypppt.com/ 感谢观看 34 Lavf58.12.100 $