【串讲课件】专题01 藻类与植物类群及动物主要类群（期末复习课件）七年级生物下学期新教材苏科版

这是一份新教材苏科版初中生物学七年级下册期末复习课件，聚焦藻类与植物类群、动物主要类群，涵盖期末考情分析、考点扫描（含形态结构、与人类关系等核心知识及对比表格）、提升演练（常考题、易错题、真题），为学生提供系统复习支架。 资料特色突出，通过结构示意图（如海带、葫芦藓）强化结构与功能观（生命观念），对比表格培养科学思维，例题解析突出易错点，真题演练提升探究实践能力，联系人类应用（如苔藓监测污染）渗透态度责任，助力七年级学生期末梳理知识、强化核心考点，也为教师教学提供精准参考。

专题01藻类与植物类群及动物主要类群 期末复习课件 期末考情 考点扫描 提升演练 新教材苏科版.生物学.七年级下册 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 目录     CONTENTS 知识板块 核心考点 复习提示与易错点 考点回顾 考点解析 考点突破 常考题演练 真题演练 易错题演练 新教材苏科版.生物学.七年级下册 考查方式及题型 2 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 新教材苏科版.生物学.七年级下册 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 备考提分策略 藻类与植物类群 动物的主要类群 1.为本学期期末重难点、高分值考点，涵盖无脊椎动物、脊椎动物所有核心类群。 2.重点考查各类动物形态结构、呼吸方式、生殖特点，区分恒温与变温动物。 3.侧重动物结构与环境的适应性特征，包含大量易混特例，是易错高发考点。 1.本模块分值15-20分，题型全面灵活，难度偏高，是期末拉开分数差距的关键模块。 2.选择、填空侧重细节辨析与特殊类群判断，识图题考查动物核心结构及生理功能。 3.综合简答题必考结构与环境适配关系，综合性强，对知识理解运用能力要求较高。 1.分层梳理动物类群核心特征，重点熟记脊椎动物呼吸、体温、生殖、体表四大关键考点，精准区分各类动物特征，从根源避免类群混淆失误。 2.专项整理高频易错特例，明确鲸鱼、蝙蝠为哺乳类，娃娃鱼为两栖类，鳄鱼、甲鱼为爬行类，扫除选择填空常见答题陷阱。 3.牢记“结构与功能相适应”核心答题模板，熟练掌握各类动物识图考点，通过专项刷题+错题复盘的方式，突破重难点简答、识图题型，有效提升整体得分率。 1.藻类、苔藓植物和蕨类植物与种子植物的形态结构、生活环境、生殖方式 2.各类植物代表物种及独特的生态功能。 1.本模块分值约10分，整体难度偏低，以基础题型为主，极少出现难题、压轴题。 2.主流题型为选择题、填空题，少量考查识图题和对比简答题，考查形式固定。 1.强化对比记忆，精准区分孢子植物、种子植物的核心差异，以根茎叶、输导组织、果皮包被为判断依据，攻克银杏无果、苔藓陆生等高频易错误区。 2.巧用简易记忆口诀梳理各类植物特征，解决知识点记忆混乱问题，快速适配选择、填空基础题型答题需求。 Part 考点扫描 02 考点回顾、考点解析 考点突破 藻类与植物类群;动物的主要类群 试题分析；学法指导 新教材苏科版.生物学.七年级下册 考点01：藻类与植物类群 考点回顾 https://www.ypppt.com/ 绝大多数在 中（海水、淡水），少数生活在潮湿的地方。 水 （1）藻类有 细胞的，也有 细胞的。 （2）结构简单，没有 等器官的分化。 （3）体内有 等色素，能进行光合作用。 （4）通过 繁殖。 单 多 根、茎、叶 叶绿素 孢子 考点01：藻类与植物类群 考点解析 知识点1：藻类 1.生活环境 2.形态结构 自养生物 7 考点01：藻类与植物类群 考点解析 知识点1：藻类 a×2n 3.繁殖方式 4.分类 5.代表生物 孢子 繁殖 和 藻类 单细胞 多细胞 生活在淡水中的水绵、刚毛藻、小球藻、衣藻等；海洋中浮游生活的一些硅藻、甲藻及固着生活的海带、紫菜、裙带菜、石莼、石花菜等。 考点01：藻类与植物类群 考点解析 知识点1：藻类 有益 1、生物圈中氧气的重要来源，约占70% 2、供人类食用 3、提取工业原料 4、净化污水 有害 水华和赤潮：氮、磷、钾含量过多时，会导致单细胞藻类疯长，在淡水中引起水华现象，在海水中引起赤潮现象。 5.与人类的关系 【例题1】如图为水绵的细胞结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．水绵是单细胞的藻类 B．图中③是水绵的细胞核 C．图中⑥是水绵的液泡 D．水绵能进行光合作用，释放氧气 A 考点01：藻类与植物类群 考点突破 多细胞 10 大多生活在陆地上的 的环境中。 植株 ，没有真正的根，__ __主要起固着 的作用。有类似 的分化，体内没有___________ 。“叶”细胞内含有_________，能够进行光合作用，还能吸收______和溶解在水中的_________。 繁殖方式： 繁殖。 阴湿 矮小 水 输导组织 假根 叶绿体 无机盐 茎、叶 孢子 考点01：藻类与植物类群 考点解析 知识点2：苔藓植物 1.生活环境 2.形态结构 11 考点01：藻类与植物类群 考点解析 知识点2：苔藓植物 （1）保持水土 （2）先锋植物（小立碗藓促进岩石风化） （3）作为监测空气污染的指示植物：苔藓植物的叶大多只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，从而影响植物的正常生长 （4）药用 常考点！ 3.苔藓植物与人类的关系 12 【例题2】科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是（　） A．苔藓植物被称为开路先锋，其生长和繁殖完全摆脱对水的依赖 B．桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够营养 C．为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育 D．桧叶白发藓有白发藓的叶的分化，叶中没有叶脉 考点01：藻类与植物类群 考点突破 C 易错点 ：苔藓结构记忆误区 苔藓：有茎、叶分化，无真正根（假根），叶无叶脉、无输导组织，植株矮小。 易错点 ：繁殖方式区分 苔藓、蕨类→孢子生殖；被子、裸子植物→种子生殖。 易错点 ：“开路先锋” 对应类群 苔藓植物是植物界开路先锋，常考身份匹配题。 解 后 反 思 蕨类植物结构示意图 1 2 3 叶 茎 根 https://www.ypppt.com/ 1）蕨类植物的植株一般比苔藓植物的植株______； 2）有真正的____、____ 、____；体内有___________。 高大 根 茎 叶 输导组织 1）蕨类植物的植株一般比苔藓植物的植株______； 2）有真正的____、____ 、____；体内有___________。 根 考点01：藻类与植物类群 考点解析 知识点2：蕨类植物 一般在成熟的叶背面有孢子囊群，依靠孢子囊群内的 繁殖后代。 孢子 1.形态结构 2.繁殖方式 考点01：藻类与植物类群 考点解析 知识点2：苔藓植物 1、食用（蕨） 2、药用（卷柏、巢蕨） 3、作为绿肥和饲料 4、土壤和气候指示植物 5、煤是由古代的蕨类植物形成的 3.蕨类植物与人类的关系 15 考点01：藻类与植物类群 考点突破 【例题3】中华卷柏是一种矮小的蕨类植物，平日卷曲，遇水叶片舒展，恢复翠绿，因此中华卷柏也被称为“长生草”。下列叙述正确的是（     ） A．卷柏靠种子进行繁殖 B．卷柏的繁殖过程摆脱了水的限制 C．卷柏有根、茎、叶等器官的分化 D．卷柏适于生活在干燥的环境中 B 孢子 阴暗潮湿 蕨类植物没有根 用种子繁殖后代的植物 被子植物：种子外面有果皮包被（绿色开花植物） 裸子植物：种子外面没有果皮包被，种子裸露 知识点4：裸子植物和被子植物 考点01：藻类与植物类群 考点解析 种子植物 17 考点01：藻类与植物类群 考点突破 【例题4】银杏是我国国家一级保护植物，生长较慢，寿命极长，人们称其为“公孙树”，每年9月份，可在部分银杏枝头观察到“白果”，如图所示。下列相关叙述不正确的是（     ） A．根、茎、叶中具有输导组织 B．“白果”是银杏的种子，属于生殖器官 C．它比蕨类植物高等的重要原因之一是能产生种子 D．银杏所属的植物类群是陆地上分布最广泛的植物家族 D 被子植物 考点02：动物的主要类群 考点回顾 考点02：动物的主要类群 考点解析 知识点1：无脊椎动物 a×2n 动物类型 主要特征 刺胞动物 两层细胞组成，身体辐射对称。（有口无肛门） 扁形动物 背腹扁平，身体两侧对称。（有口无肛门） 线虫动物 身体细长，具有完整的消化道。（有口有肛门） 环节动物 身体分节无附肢。 软体动物 身体柔软，常包有贝壳。 节肢动物 身体和附肢分节。节肢动物是动物界种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。 昆虫是唯一能飞的节肢动物，身体分为头，胸，腹，3对足，2对翅。 考点02：动物的主要类群 考点解析 知识点1：无脊椎动物 a×2n 项目 蚯蚓适于在土壤中生活的外部特征 体型 体色 体表 运动方式 身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物。 湿润的体表呼吸，体表分泌的黏液还可以减少身体与土壤的摩擦 肌肉收缩、刚毛协助 与土壤相近 https://www.ypppt.com/ （触觉和嗅觉） （视觉器官） （只能感光） （短小，适于行走） （发达，适于跳跃） （气管的开口，通过气管进行呼吸） （很薄，适于飞翔） （坚韧，保护后翅） 支持和保护内部器官， 防止体内水分蒸发 外骨骼 咀嚼式口器 考点02：动物的主要类群 知识点1：无脊椎动物 考点解析 22 项目 蝗虫 体表、体色 摄食 运动 其他 坚韧的外骨骼 草绿色（保护色） 咀嚼式口器 前足和中足适于行走 后足发达，适于跳跃 触角有触觉和嗅觉功能 后翅很薄，适于飞翔 考点02：动物的主要类群 考点解析 23 https://www.ypppt.com/ 一些无脊椎动物能对人类的生产和生活产生积极的影响。 一些无脊椎动物会对人类的生产和生活产生负面影响。 考点02：动物的主要类群 知识点1：无脊椎动物 考点解析 积极 1.食用 2.药用 3.经济价值 负面 24 考点01：动物的主要类群 考点突破 【例题5】海葵、海星、丝虫是常见的无脊椎动物，抓住特征仔细辨别，可发现它们分别属于（　　 ） A．刺胞动物、扁形动物、棘皮动物 B．刺胞动物、棘皮动物、线虫动物 C．棘皮动物、刺胞动物、线虫动物 D．刺胞动物、软体动物、扁形动物 B 解 后 反 思 海葵：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物 海星：体表有棘刺，成体呈五辐射对称，具有独特的水管系统，属于棘皮动物。 丝虫：身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线虫动物（线形动物）。 头部 躯干部 尾部 考点02：动物的主要类群 考点解析 知识点2：鱼类 项目 鱼类适应水中生活的特征 体形 体表 体色 运动器官 呼吸器官 侧线 鱼鳔 纺锤型 覆盖鳞片，鳞片表面有鳞液，减少水的阻力 背深腹浅，保护色 鳍 鳃 感知水流的方向、速度和测定方位的作用 调节鱼体浮力大小，使鱼停留在不同的水层 26 https://www.ypppt.com/ 蝌蚪 青　蛙 外形特征 运动 呼吸 生活环境 有尾 无尾、有四肢 游泳 跳跃，划水 鳃 肺（皮肤辅助） 池塘、水沟和小河的岸边草丛中 水中 考点02：动物的主要类群 知识点3：两栖类 考点解析 27 https://www.ypppt.com/ 比较项目 爬行类 生活环境 皮肤和覆盖物 呼吸 运动 生殖和发育 陆地 皮肤干燥，体表有角质的鳞片 用肺呼吸 在陆地上爬行 体内受精，无变态发育 考点02：动物的主要类群 考点解析 知识点4：爬行动物 28 考点02：动物的主要类群 考点突破 【例题6】在云南省红河州，科学家发现了一具约2.44亿年前的海生爬行动物化石，将其命名为“长尾红河龙”（如图所示）。下列关于“长尾红河龙”的推测，不正确的是（      ） A．体表有角质鳞片 B．长尾有利于游泳 C．用鳃呼吸 D．有颈部，头可以灵活转动 C 爬行动物用肺呼吸 https://www.ypppt.com/ 考点02：动物的主要类群 考点解析 知识点5：鸟类 结构 体形 翼 骨骼 肌肉 呼吸 循环 消化 流线型，减小空气阻力 家鸽适应空中飞行生活的主要特征 宽大的翼利于飞行 薄，轻而坚固，长骨中空 胸肌发达，用以牵动两翼飞行 双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助） 心脏四腔，血液运输氧的能力强 食量大,消化能力强;口腔无牙齿,粪便随时排出 30 https://www.ypppt.com/ 考点02：动物的主要类群 考点解析 知识点6：哺乳类 1.全身被毛，体温恒定； 2.胎生、哺乳； 3.大脑发达，是生物界中最高等的类群。 31 考点02：动物的主要类群 考点突破 【例题7】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鸟类适应飞行功能的特点说法不正确的是（    ） A．食量大，消化能力强 B．②和③都能进行气体交换，能获得充足的氧气 C．骨骼轻、薄、坚固，长骨中空 D．胸肌发达利于牵动两翼完成飞行 B 气囊储存气体，辅助呼吸 新苏科版.生物学.七年级下册 Part 提升演练 03 常考题型 易错题型 中考真题 常考题演练 1．下列与植物有关的叙述中，不正确的是（　　） A．肾蕨和铁线蕨都能产生孢子 B．葫芦藓的叶小而薄，叶脉较少 C．苏铁种子裸露，属于裸子植物 D．山茶可以用种子繁殖后代 2．下列对古诗中蕴含的生物及其相关叙述错误的是（    ） A．清虚水藻浮，游鱼自来去——藻类无根茎叶的分化 B．青苔满阶砌，白鸟故迟留——苔藓有类似茎和叶的分化 C．钩帘阴卷柏，障壁坐防风——卷柏有根、茎、叶的分化 D．满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功——银杏种子外有果皮包被 试题演练 考点应用 B D 苔藓植物没有输导组织 裸子植物 常考题演练 3．生活在水中的动物有不同的方式获得氧。下列关于动物气体交换的叙述，正确的是（    ） A．鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B．鸟通过肺和气囊完成气体交换 C．海马的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D．青蛙的成体完全用肺呼吸 4．在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会活动中，8万只和平鸽在天安门广场放飞。下列特点与家鸽适应飞行生活无关的是（　　） A．流线型体形 B．前肢变成翼 C．陆地产卵 D．胸肌发达 试题演练 考点应用 C C 肺 气囊不能进行气体交换 皮肤具有辅助呼吸作用 易错题演练 6．下列脊椎动物的结构特点与其功能对应错误的是（    ） A．鲤鱼身体呈流线型，能减少在水中的阻力 B．青蛙成体用鳃呼吸，有利于适应陆地环境 C．鳄鱼体表覆盖鳞片，能减少体内水分蒸发 D．鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，有利于飞行 试题演练 考点应用 B 成体用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸的作用 真题演练 5．（2026·江西赣州·一模）以下对概念图的描述错误的是（　　） A．若X代表蕨类植物，则①~④可分别表示卷柏、贯众、满江红、桫椤 B．若X代表裸子植物，则①~④可分别表示水杉、银杏、红豆杉、苏铁 C．若X代表鱼类，则①~④可分别表示娃娃鱼、带鱼、鲨鱼、章鱼 D．若X代表爬行动物，则①~④可分别表示龟、鳖、蛇、鳄 试题演练 考点应用 C 娃娃鱼 两栖类 鲨鱼 哺乳类 章鱼 软体动物 真题演练 7．（2025·山东德州·中考真题）下列生物体的结构与功能不相符的是（　　） A．家鸽的气囊——辅助呼吸 B．家兔的臼齿——切断食物 C．鲫鱼的侧线——感知水流方向 D．蜥蜴的鳞片——防止体内水分蒸发 试题演练 考点应用 B 家兔的门齿作用是切断食物，臼齿的作用是磨碎食物，这里 “臼齿切断食物” 的描述错误 真题演练 8．（2025·山东济宁·中考真题）从苔藓植物、蕨类植物到种子植物，植物的繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。下列事实不支持这一观点的是（　　） A．苔藓植物和蕨类植物产生的孢子需落到温暖湿润的地方才能萌发 B．苔藓植物和蕨类植物的精子需要借助水才能到达卵细胞，完成受精 C．种子植物的受精过程摆脱了水环境的限制，种子在比较干旱的地方也能萌发 D．种子植物根系发达，根、茎、叶中有发达的输导组织，适于生活在干旱环境中 试题演练 考点应用 D 描述的是种子植物的根、茎、叶结构（输导组织发达），这是植物适应干旱环境的营养结构特征，和 “繁殖过程是否依赖水” 无关，不支持题干观点。 真题演练 9．（2025·江苏盐城）中国传统文化中有十二生肖，其中子鼠、巳蛇、西鸡的共同特征是（　　） A．产硬壳卵 B．有脊柱 C．胎生、哺乳 D．体表被毛 试题演练 考点应用 B 鼠：哺乳动物；蛇：爬行动物；鸡：鸟类 预祝取得好成绩 期末复习课件 新教材苏科版.生物学.七年级下册 $