5.区域历史文化特色练-【红对勾讲与练】2026年高考历史二轮复习考前增分练（通史版）

中的忠孝主题更侧重于传统伦理而非世 俗生活，排除A项；儒学在明清已是正统 思想，材料中的作品属于传播而非复兴儒 学，排除B项；市民阶层的文化诉求主要 体现在反映市民生活与情感、价值观等方 面，这与材料所述通过塑造道德楷模实现 教化的功能不符，排除D项。 7.D。1907年中国处于社会转型时期，清政 府学部拟定的章程，不仅提及培养女子做 小学教习，还强调对家庭教育的作用，这 体现了传统向近代转变的时代特征，故选 D项；推动妇女政治地位提高需涉及参 政、选举权等，材料未提及相关内容，且当 时妇女政治运动尚未兴起，排除A项；章 程虽涉及保育方法，但主要目标为培养小 学教师和辅助家庭教育，并非专门培养幼 儿教师，且“专业”一词不符合当时历史语 境，排除B项：题干中该章程仅补充女子 教育部分，无法代表近代教育体系成熟， 排除项 8.A抗日战争时期，西南联大提出的“六 育并举”、强调“群育”，即培养集体意识和 团结精神，金陵大学等校迁至大后方后组 织体育活动，有利于增强学生体质，体育 竞赛既保持了教育延续性，也通过集体活 动提振了士气、宣扬了抗战精神，这些措 施均与当时动员全民抗战、培养战时人才 的时代需求紧密相连，故选A项：“以人为 本”强调个体发展，而材料中教育举措更突 出服务抗战的集体性目标，排除B项：体育 比赛限于大后方校际或区域间，未体现对 全国体育事业的推动作用，排除C项：校际 交流是体育活动的形式，本质是为凝聚抗 战力量而非单纯加强联系，排除D项。 9.C根据材料并结合所学可知，晋察冀边 区和陕甘宁边区的小学将实用课程与农 业生产相结合，并允许学生半工半读，这 体现了劳动性的特点，同时，这些地区都 是中国共产党领导的抗日根据地，其教育 实践服务于抗日战争的需要，具有革命 性，这种做法不仅让学生在实际劳动中学 习知识，还支持了抗战后方的物质需求， 故兼具劳动性和革命性的特征，C项正 确；材科主要描述的是边区小学的教育实 践，并未直接说明这一做法提高了民众的 文化水平，排除A项；材料并未提及根据 地的政权建设，无法得出“巩固和扩大了 根据地的政权”的结论，排除B项；虽然材 料中有教育与生产相结合的描述，但“实 现了”表述过于绝对，且材料的核心并非 强调教育与生产的结合，而是这一做法的 双重性质，排除D项。 10.C题千中的《解放日报》作为抗战时期 中共中央的机关报，通过报道生产生活 英雄人物和民众活动，旨在动员群众、传 播革命理念，强化政治认同，例如，《打盐 英雄李文焕》通过树立模范人物激发群 众积极性，《新麦》等反映生产生活的内 容呼应了根据地大生产运动的需要，这 些宣传直接服务于中国共产党的政策推 行和思想教育，发挥了思想政治教育功 能，故选C项；刊登内容虽然涉及民众生 活，但核心是中国共产党的政策宣传而 非满足人民大众文化需求，排除A项；材 料中的作品属于宣传性质，未体现文艺 创作的多样性和艺术性突破，无法证明 文艺创作走向繁荣，排除B项；抗日民主 政权的作用更多体现在制度建设与政策 实施，题千内容未直接关联政权运作，排 除D项。 11.C1951年中央人民广播电台播出广播 体操节目，1952年毛泽东题词“发展体育 运动，增强人民体质”，这体现出当时政 府积极引导和提倡通过体育运动增强人 民体质，注重培育民众体育健康意识，故 远C项；精神文明建设涵盖思想道德、科 学文化等更广泛的内容，题千仅聚焦于 体育健康，未涉及其他精神文明领域，排 除A项：时代精神需具备广泛社会共识 与价值观内核，体育政策属于具体措施， 未体现特定内涵的时代精神形成，排除 B项：题千仅提及体育健康措施，无法体 现教育事业的整体发展，排除D项 2.C 结合所学可知，在中世纪的西欧，随 着农业、工商业等的发展，社会需要大量 的律师、医生、牧师、文书等职业的从业 者，材料中“文、法、医、神四科”“写信艺 术”“文书艺术”等学科的设置就是为了 迎合社会发展的需要，故中世纪大学课 程设置的特点是职业性和实用性，C项 正确；结合所学可知，中世纪西欧的大 学，文科是基本科目，“基础性”不是神 法、医三科的特点，排除A项；神学科目 的设置体现了宗教性，但材料不能体现 国际性，排除B项；据“中世纪西欧的大 学一般都开设……”可得出，学科设置与 民族性无必然关系，排除D项 3.B 材料中“众多学者在校园内公开辩论 学术问题”且涉及神学、法学、医学等多 元领域，表明学术探讨不受单一学科限 制，不同领域的思想碰撞活跃，体现出学 术研究氛浓厚自由，故选B项；市民围 观学术辩论仅体现了公众对学术活动的 兴凝，无法直接证明其整体文化素养较 高，排除A项；法学、医学虽属世俗学科， 但此时大学仍以神学为核心，且材料未 提及教育脱离宗救控制的具体表现，排 除C项：神学作为研讨内容之 ,材料未 体现其地位动摇或被质疑，排除D项 4.D 中世纪后期，随着资本主义萌芽产生 发展，新兴资产阶级要求打破神学束缚， 追求人性解放、全面发展，新设学校注重 德智体美教育及提高古典文学和自然科 学课程地位正体现其价值追求，故远D 项；西欧历史文化传统是神学占统治地 位，与新设学校教育情况不符，排除A 项：古希腊时期就已出现人文特神萌芽， 排除B项：中世纪后期不存在奴隶主和 奴隶的矛盾，此时的主要矛盾是封建主 与农民等的矛盾，排除C项 15.A材科指出17一18世纪德意志女子教 育以家政和宗教为基础，同时融入科学 和艺术，这既保留了传统家庭角色和宗 教信仰的影响，又融入了近代知识，符合 当时社会转型中对家庭管理能力和基础 科学素养的需求，故远A项：这一时期的 女子学院虽然教授科学，但内容侧重实 用而非自然科学，且未体现“高度重视”， 排除B项；这一时期教育目的是“让她们 学会持家及信仰上帝”，“彻底打破教会 束缚”与材科内容不符，排除C项：材料 未涉及男女教育比较，无法体现男女教 育平等，排除D项。 6.B 从表格中西伯利亚（西部）地区每 1000人口中识字人数在1897年仅有 108人，到1920年也才218人可以看出， 1897年到1920年识字人数有所增加，但 整体识字率仍然不高。这表明国民教育 水平还有很大的提升空间，发展国民教 育的任务十分迫切。此外，不同地区之 间的识字率也存在差异，这进一步说明 了需要加大力度发展国民教育，以实现 均衡发展，故远B项。表格数据仅反映 了识字人数的变化，不能说明在各个领 域有足够的专业人才储备，无法得出“人 才基础已经初步形成”的结论，排除A 项 从表格数据可以看出，1897年到 1920年俄国国民整体识字率仍然不高， “苏俄文化建设成采显著”不符合题意， 排除C项。据表格数据可知，每1000 个妇女中识字人数增加，在一定程度上 反映了妇女文化水平的提高，但不能就 此得出“妇女社会地位迅速提高”的结 论，排除D项。 .9 必 r将归 世 效 卧安 谚 米 帝 ,感 料 r 4 画 尚 > 芯 A1921 卡 H 长 》 常 米 知 卧 令 洲 飞 H 丹 A 势 3 5.M速对度文食接由族 以 斗 r C： 部 谚 亦 亦 厨 卧 每 s 部 样 州 些 K 小 州 公 安 区净 女保 电区 兽 州 长 荆 环 ] 出 安 器 长 火8驾11998 1 州 导 始 尔 S66 都 的 钟 装 长 回 7152761 3 冲 州 架 品 都 . g 区 回 海 料 母 01 三 2Le 关联，且敌后抗日根据地以自然经济为 主，排除D项。 13.B根据材料可知，1940年底至1941年 初，国民党高层对八路军总部公开赞扬， 结合所学可知，这一时期八路军发动百 团大战(1940年8月至1941年1月)，破 坏日军交通线并歼灭大量日伪军，直接 导致日军遭受重大损失，迫使日军调整 战略部署，国民党方面的嘉奖正是对八 路军实际战果的肯定，故远B项：正面战 场在此时仍承担主要作战任务，敌后战 场地位尚未超越正面战场，排除A项；国 民党虽嘉奖八路军，但1941年初发生皖 南事变，国共摩擦加刷，抗日民族统一战 线并未巩固，排除C项；嘉奖仅针对战术 成果而非战略路线，且材料未涉及全面 抗战路线内容，排除D项。 14.B 1949 -1956年，中国共产党创办的 特定类型报纸数量变化，新办报刊以“群 团”名称前加行政区划命名，这反映出国 家政权逐步稳定，中国共产党对群团工 作进行调整规范，国家权力体系实现制 度化重构，故选B项；简政放权强调权力 下放，而材料中地方报刊的命名规范化 恰恰体现行政层级整合，与简政放权方 向相反，排除A项：基层民主建设需要群 众直接参与，材科未体现，排除C项：工、 青、妇、农类报纸数量减少且命名变化， 反映组织体系调整而非社会建设主力军 基础的拓展，此时工农群众仍是主力军， 排除D项。 15.B 题千所述1961年云南的农业政策调 整，如恢复供销社经营业务、奖售粮食与 工业品、调整肥猪收购比例、增加莱牛菜 羊供应等，均体现了国家对农业政策的 调整优化，结合“1961年”可知，此时处于 国民经济调整时期，这些措施旨在缓解 经济困难，调动农民生产积极性，恢复农 业生产，故选B项：1961年仍处于计划 经济体制下，题干政策是计划框架内的 局部调整，未突破计划模式，而社会主义 市场经济体制的确立是在改革开放后， 排除A项；计划经济此时仍是主导，调整 政策未改变其根本属性，排除C项：材料 仅涉及云南农业政策调整，未提及民族 地区发展或长期效果，无法得出“改变了 民族地区的落后面貌”的结论，排除 项 16.A1950-2023年，四川第一产业比重 持续下降，二、三产业比重上升，产业从 以农业为主向以服务业为主转变，结构 更趋合理，故选A项：图中仅为四川省产 业比重数据，并无与全国其他省份对比 信息，无法得出其“二、三产业全国领先” 的结论，排除B项；图片呈现的是三大产 业占GDP比重变化，并非经济增速，无 法体现经济增速情况，排除C项；第一产 业比重下降不代表实际发展衰退，经济 总量增长时，即使占比下降，农业产值仍 是增加的，排除D项。 6.史学研究专项练 1.A 题干中不同学者对同一枚蚕茧有多 种不同的观点，这体现出学术研究需大胆 怀疑、从多方面相互印证，通过不同角度 探究蚕茧真相和其所反映的历史事实，故 选A项；材料中不同学者观点不 ,并未 形成统一结论，与“组织研讨、达成一致” 的表述相矛盾，排除B项；题目未涉及按 类型学方法分类文物或优先考虑文物类 型，未体现类型优先原则，排除C项；学者 们不仅依据实物（蚕茧、纺轮），还结合技 术分析（切口特征）和年代考证，并非仅以 实物为主，排除D项 2.C题目中《国语》《史记》和清华简对勾践 的不同记载，说明不同来源的史科呈现了 勾践形象的多面性：《国语》和《史记》强调 通史版 羊州西常常〉面灯牌为林些 口岂丹当中地系当4斗郭单实乡单口网画廊任益字州当源牛斗拳微口库当赠>光引欧序菌口口席口海本菊海深岂尚&常单州州®并 引尚“泄」 当谢中 盏光+ y 斗 多 31 性盖 命 总 汁 湘部湖 海 画 画 扣 洲 总 对 “ 年画 斗子光 画 海 海料普 、英 样 斗 米 、 为 洲 主扣 事料母进常别*茶等海蒂西 出 y 四° 半斗并斗：出弱亦年州前 吵兰光引帝盘 实三菜外 郭露吵燕源帝等 德· 席 桃兰亦画快 签地加1 生零淋 如年李“州岂章回##卓回兽心。州辛常怎革尔>尽必尉尽湘园·碎年湖南草÷牛芳道 离÷丽 扣甘忠泳 巡煞来场斗十中部5.区域历史 (分值：48分 每题3分，共48分。 1.(2025·河南南阳一模)河南永城王庄遗址规模宏 大，等级较高，有环壕设施以及大型墓葬，出土了大 量制作精美的玉器、绿松石饰品、石圭、玉钺等随葬 品，其中“玉覆面”为国内新石器时代的首次发现。 这反映了当时该地区 A.手工业技术居国内前列 B.阶级分化比较明显 C.社会分工更加细致严密 D.处于母系氏族时代 2.(2025·河南郑州二模)汉代胡人百戏表演画像石多 出土于河南南阳。下图所示画像石出土于南阳东汉 王寨墓，图中左起第二人为高鼻深目、头戴顶帽的胡 人，他正在进行跳丸表演，他用右手摇兆鼓，左手抛 接弹丸；图中还绘有胡人吐火、樽上倒立、舞蹈、敲编 钟等场景。画像石中的场景可以用来证明 A.汉代彊域不断拓展 B.华夏文明的交融 C.西域乐舞开始传入 D.中原地区的繁荣 3.(2025·北京门头沟区一模) 1965年，在北京西郊西晋墓中 出土了掐丝镶嵌银铃（如右 图)，具有西域风格。银铃整体 采用了錾刻、焊接、镶嵌等多种 繁杂的工艺，顶部有辟邪座环钮，四周以掐丝工艺制 成八个乐人形象，中间带万向轴，无论银铃如何摆 动，均可保持平衡。该文物佐证了西晋时期() A.手工业与科技结合的高超水平 B.中原与西域民族交融达到顶峰 C.佛教盛行影响了传统艺术创作 D.乐舞文化从贵族化转向平民化 4.(2025·陕西西安二模)陕西历史博物馆保存的近 600幅唐墓壁画精品中，有懿德太子墓中的《阙楼图》 《仪仗图》，章怀太子墓中的《客使图》《马球图》《狩猎 出行图》，以及永泰公主墓中的《宫女图》，等等。这 些唐墓壁画展现出唐代 A.市民文化蓬勃兴起 B.贵族生活奢靡且等级森严 (横线下方不可作答) 28 班级： 姓名： 文化特色练 限时：20分钟) C.社会的多元与开放 D.绘画艺术开始走向世俗化 5.(2025·山西临汾模拟)明朝建立之初，实行恤商的 新法，将税率降为三十税一，下诏令官府采购应照时 价公平给付，商人可以贩粮到边境，领盐引回内地取 盐。山（西）陕（西）、江淮等地商人纷纷奔走于各边 镇。明朝恤商政策的实施 () A.旨在提高商人社会地位 B.表明政府放弃抑商政策 C.说明逐利观念成为社会主流 D.促进边疆地区经济发展 6.(2025·河南郑州质量预测)1921年初，赵子健在郑 州铁路职工学校，向工人介绍俄国十月革命后的情 况。3月，李大钊到郑州调研时，鼓励工人团结起来， 争当社会的主人。这表明当时 () A.中国共产党注重工人教育 B.马克思主义影响日益增强 C.中国革命的性质发生变化 D.社会主义革命的条件成熟 7.(2025·福建宁德三模)1934年11月，中共闽东临时 特委在机关报《红旗报》上陆续发表了《纪念十月革 命要开展反机会主义的斗争》《为粉碎敌人五次“围 剿”的紧急动员》《目前的形势，我们无论如何都要粉 碎敌人》等数篇文章。这些文章的发表是出于闽东 苏区 () A.开展政治和军事动员的需要 B.纠正党内机会主义错误的目的 C.执行中共中央战略转移的需求 D.粉碎敌人第五次“围剿”的动机 8.(2025·江苏苏州三模)改革开放初期，苏州地区开 始出现社队企业，允许农民和集体的资金自由流动， 允许企业面向全国市场，形成别具特色的“苏南模 式”。社队企业的异军突起 () A.开创了农业多元发展的模式 B.平衡了城乡经济发展的速度 C.推动了农村产业结构的调整 D.改变了农民土地所有制形式 9.(2025·八省联考云南卷)抗日战争时期，昆明广播 电台是中国发射功率最大的广播电台，占全国总功 率的40%，电波可以覆盖大半个东半球，其“新闻汇 一、选择题专项特色练 述”栏目以北方官话、广州话、潮州话、厦门话、客家 话以及英、法、日、越、缅、泰、马来等语言播报中国抗 战情形。此举旨在 () A.创新电台的播报形式 B.寻求国际的同情支持 C.凝聚广泛的抗日力量 D.提高云南的抗战地位 10.(2025·河北张家口三模)1953年，政务院《关于建 立电影放映网与电影工业的决定》明确“首先面向 工矿地区，然后面向农村”的方针。1957年，河北省 电影放映单位比1952年增长12.65倍，农村放映队 由22个增至454个。《白毛女》《董存瑞》等电影深 受百姓喜爱。这一时期电影放映事业的发展() A.表明国家重视人民的思想政治教育 B.助力了群众性精神文明创建活动 C.得益于“科教兴国”发展战略的实施 D.适应了全面建设社会主义的需要 11.(2025·河北邢台一模)1926年10月，晏阳初在定 县（今河北定州）翟城村进行平民教育实验，以“除 文盲，作新民”为宗旨，以医治“愚、穷、弱、私”四大 病症为目标，以文艺教育救愚，以生计教育救穷，以 卫生教育救弱，以公民教育救私。这项实验() A.体现了对民族救亡道路的探索 B.说明政府重视乡村基层治理 C.反映了启蒙与救亡的对立统 D.推动国民革命运动深入农村 12.(2025·山西晋城二模)下表所示为20世纪40年代 晋察冀部分地区富农向下流动（阶层降低）的状况。 导致这一状况的重要原因是 ( ) 原有富 向下流 所占比 年份 地区 农（户） 动（户） 重(%) 晋察冀边区 355 152 42.8 1941 12县32村 平山县4村 71 16 22.5 武乡、辽县5村 102 21 20.6 1942 萝城、平顺5村 76 19 25.0 1944兴县、临县5村 56 15 26.8 晋绥9县 101 48 47.5 1945 延家川7乡 11 10 90.9 A.阶级斗争成为核心工作 B.政治与政策动员的深入 C.土地改革的全方面开展 D.资本主义发展陷入困境 红对勾·讲与练 28 13.(2025·陕西西安一模)1940年底至1941年初，国 民革命军第二战区前敌总指挥两次致电朱德，对八 路军总部表达赞扬和钦佩。不久，蒋介石也致电朱 德，对八路军予以公开嘉奖。据此可推知，当时 ( A.敌后战场地位超过正面战场 B.八路军给日军造成重大打击 C.抗日民族统一战线得到巩固 D.国民党已认可全面抗战路线 14.(2025·山西晋城二模)相较于国民革命和土地革 命时期，1949一1956年，中国共产党创办的工、青、 妇、农类报纸的数量明显减少。在地方层面上出现 了以“群团”名称前添加行政区划命名的新办报刊， 如《四川工人日报》《山西青年报》《吉林农民报》等。 这一转变反映出 () A.简政放权工作的逐步推进 B.国家权力体系的制度化重构 C.基层民主建设的奥论导向 D.社会建设主力军基础的拓展 15.(2025·云南昆明一模)1961年，云南恢复了各县供 销社的经营业务；在农副业产品采购政策上又实行 奖售粮食与工业品；肥猪收购政策原定“购三留 七”，后改为“购留各半”；市场日益增加菜牛菜羊的 供应，从发展商品生产出发，规定“合理杀卖吃”。 这些举措 () A.推动了市场经济的发展 B.有利于国民经济的调整恢复 C.摆脱了计划经济的束缚 D.改变了民族地区的落后面貌 16.(2025·四川乐山调研)下图是1950一2023年四川 地区三大产业占GDP的比重变化情况。这可用来 说明新中国成立后四川 ( (%粉 80 70 601 50 40 30 20 o女 1950年1960年1970年1980年1990年2000年2010年2020年2023年 ■第一产业口第二产业口第三产业 一据四川省统计局《新中国成立 75周年四川经济社会发展成就综述》 A.产业结构日趋合理 B.二、三产业全国领先 C.经济增速持续提升 D.农业发展有所衰退 6 高三二轮历史通史版 ■