1.创设情境多样练-【红对勾讲与练】2026年高考历史二轮复习考前增分练（通史版）

班级： 姓名： 一》选择题专项特色练 1.创设情境多样练 (分值：48分限时：20分钟) 每题3分，共48分。 接收皇帝诏旨后，暂不执行，并上奏表示质疑和反 1.(2025·山东济南二模)在史前社会，带镦（钺柄尾端 对，运行流程如下图所示。由此可见，执奏 装配饰物)玉钺被视作权力象征，属礼器范畴。下图 执奏（反复进行） 是山东地区曾出土的距今约五千年前的带墩玉钺的 正统以前诏旨，以及中旨、手敕或内批 考古遗址分布示意图。这可以用来说明当时我国 执奏（反复进行） 皇帝： 内阁： 六科 诏旨 诏旨 诏旨（极少情况下） 将诏旨抄发到部 执奏（反复进行） 其他官员 六部 ●胶州兰里河遗址 明代“执奏”结构 莒县大 A.对君权有弹性约束 B.提高了行政效率 ●泗水尹家城遗址 ●邹城野店遗址 C.需要内阁负责中转 D.规范了朝议制度 苴且劳 阳河遗址 6.(2025·陕西宝鸡三模)近代民歌中往往带有一些重 要的历史信息。晚清时期有歌谣唱道：“祖国艰难无 生计，时时思考走红毛。就将身价来抵押…直出 A.先民审美的趋同 B.文明交流的频繁 香港来写位（买船票），落船赤体洗硫黄（消毒）。水 C.邦国林立的形势 D.制玉工艺的精湛 路先从上海过，横滨过了太平洋。”这首歌谣反映了 2.(2025·安微蚌埠模拟)下表为不同古籍中关于大禹 ( 时期“万国”的描述。据表可知，大禹时期 ( A.清政府对驻外公使的派遣 禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国 [春秋]《左传》 B.列强招募华工的苦力贸易 (大禹)沐甚雨，栉疾风，置万国 [战国]《庄子》 C.中国劳工为一战作出贡献 D.洋务派忽视留学生的选派 古大禹之时，诸侯万国 西汉]《战国策》 7.(2025·河北张家口三模)下图为1872一1912年轮 A.分封制度盛行 B.内外服制确立 船招商局在《申报》中显现频度变化趋势图。对其解 C.打破禅让传统 D.王权初步形成 读正确的是，这一时期 ( 3.(2025·江西宜春二模)有学者认为，魏初迁都之后， (次) 于革易旧俗，亦可谓雷厉风行…民族根柢，莫如语 4000 言，语言消灭，未有不同化于他族者…以仰慕中原 3500 3000 文化之故，至欲自举其语言而消灭之。对此学者观 2500 点理解最为恰当的是 ( ) 2000 A.反对实行文化的多样性 1500 B.汉化政策缺乏群众基础 1000 C.政策决定文化发展方向 500 D.应注重民族文化的传承 0 4.(2025·湖北武汉三模)谚语在一定程度上反映了社 三（年） 会的情绪。“贫居闹市无人问，富在深山有远亲”“有 A.新的商业经营方式受到推崇 钱道真语，无钱语不真”等谚语都出自明清学者编纂 B.民众日常生活除旧布新 的蒙学经典《增广贤文》。这些谚语反映了( C.民族航运业近代化艰难起步 A.市民阶层的文化需求B.儒学向基层社会渗透 D.社会经济转型备受关注 C,商品经济的持续繁荣D.传统伦理观念的松动 8.(2025·广东佛山高三一模)1933年至1934年，中华 5.(2025·河北石家庄普通高中教学质量检测)“执奏” 苏维埃共和国临时中央政府印发了面额不等的红军 是明代一种较为完备的政治实践。其含义指官衙在 临时借谷证（如下图）。据此可知，当时 (横线下方不可作答) 277 一、选择题专项特色练 中华苏维埃共和国 性”。此后，越来越多的城市显贵效仿美第奇宫修 三、凡借出谷子的人 建府邸。据此可知，这一时期的佛罗伦萨() 持此借谷证，得向当 红军临时借谷证 A.城市功能不断完善B.人文主义影响扩大 地政府仓库领还谷 此借谷证，专发 C.市民生活丰富多彩 D.城市自治权力扩展 子，或作缴纳土地税 给红军流动部队， 13.(2025·江西上饶一模)下表为不同时期，奥斯曼帝 之用… 作为临时紧急行动 中沿途取得粮食供 国流通金币阿尔顿(Altun)和银币阿克切(Akce)的 给之用。 比值。造成这一现象的主要原因是 ( 二、红军持此借谷证 时间1516年1560年 1574年1588年1599年 者得向政府仓库… 及群众借取谷子… 比值 1:50 1:60 1:80 1:1201:160 A.民族矛盾日益尖锐 A.白银的世界性流通 B.奥斯曼帝国的殖民扩张 B.根据地与国统区贸易繁荣 C.资本主义迅速发展 D.传统商路再次兴盛 C.中国共产党重视人民利益 14.(2025·山东济南一模)英王爱德华一世(1272 D.苏区金融体系初步建立 1307年在位)开始允许臣民向议会呈递诉状，议会 9.(2025·河北石家庄三模)下图是创作于1931年的 诉状很快在英国流行开来。下图为1324年议会诉 宣传画。该画所示历史事件 状的内容分布状况。由此可见，当时英国( ) 境外诉状2% D.与法律有 其他5% 不能有效运行49 A.诉国王/官员 Ai)斥宜品119 C,请求恩賜 AiD诉国王侵占土地20% Ci)谋求职位6% Ai)诉国王欠债11% Ci赏赐10% A.巩固了革命统一战线 B.请求帮助 B.确立了政治建军的原则 B1)请求许可5% C.实现了红军的战略大转移 B)请求国王采取行动10% Bⅷ)请求补偿11% D.践行了民主革命新道路 A.社会矛盾较为尖锐 10.(2025·河北唐山模拟)右图 B.议会主权地位日益提升 是20世纪60年代大庆“铁 先是香盗以设哈 C.带有开明专制色彩 人”王进喜的日记原稿（部 木青秋是阳安与3几 分)。这反映出 （) 口且一成维知皆种 D.注重维护下层群众利益 线以速种我的 15.(2025·安徽合肥模拟)20世纪90年代以来，澳大 A.“一五”时期工人的热情 小小永上只能差绝。 利亚高校的教师多按照学术前沿和重大学术话题 B.特定内涵的时代精神 开设课程，如妇女权利史、日常生活史、大众文化 C.公民道德建设的成果 史、婚姻家庭史、战争与社会史、疾病与医疗史等成 D.劳动者整体素质提升 为当时的热门课程。这说明 ( 11.(2025·黑龙江齐齐哈尔 腓尼基 A.科技进步塑造多元文化 二模)右图呈现了部分字 古希腊F B唯物史观受到大众认可 母文字之间的关系。由 C,信息交流助推知识共享 此可以推断 D.社会发展影响历史教育 A.腓尼基字母向东逐 古典拉丁F 16.(2025·山东潍坊一模)下图为2018年全球各区域 渐演化成为拉丁 区域内外出口占总出口的比重。据此可知，拉丁美 字母 洲和非洲经济发展中存在的共同问题是 ( B.西亚与欧洲存在着现代拉丁FUV W 大洋洲 一定程度的联系 欧洲 口区域内 C.腓尼基文字影响了世界各国文字的形成 ▣区域外 亚洲 D.西亚地区是欧亚两大洲的文化源头 拉丁美洲 12.(2025·河北张家口三模)右图为 北美 美第奇宫，由佛罗伦萨统治者美第 非洲 奇(1389一1464年)委托建筑师设 0 20 40 6080100% 计建造。它既保持了传统宫殿建 A.过于依赖出口 B.区域内一体化程度低 筑的“坚固性”，又着意追求“华贵 C.经济结构单一 D.工业化发展水平较低 红对勾·讲与练 278 高三二轮历史通史版 ■■于经济领域玫革，材料未提及政治体制改 革的内容，排除D项 10.B据图片数据可知，1969一1982年联 邦德国实际经济处于增长趋势，而通胀 率和失业率波动较大，但总体上看失业 率处于下降趋势，体现了联邦德国经济 发展，失业率下降，结合所学可知，二战 后，联邦德国加强了对经 预，但 20世纪70年代出现了“滞胀”危机，政府 随即调整政策，各种政策促进了经济的 稳步发展，反映了政府适时调整经济政 策，促进经济 发展，故选B项 ；20世纪 70年代联邦德国经济有所 非持 续稳定发展，且通胀率相对较 高，并不能 体现稳定发展，排除A项；材料体现的是 总体经济发展情况，没有体现具体的产 业结构，不能得出“经济结构呈现不平衡 性”的结论，排除C项；通货膨胀体现在 货币增多、物价上涨等方面，与失业率增 加没有直接关系，且20世纪80年代初 的联邦德国通胀率高而失业率低，不能 得出D项结论，排除。 11.C该学者提到19世纪传统的地缘政治 帝国主义在20世纪被工业一电子联合 体取代，且美国传播媒介冲击其他国家 人们的观念，这显示科技进步使得传播 媒介发生变化，进而产生对外政治影响， 反映科技进步的政治影响，故选C项；题 干强调的是传播媒介带来的影响，并非 帝国主义性质变化，排除A项； 料重点 不是奥论宣传本身的重要性，而是其背 后科技进步及产生的政治影响，排除B 项；美国传播媒介影响他国观念不能简 单等同于西方国家整体具有扩张性，排 除D项。 12.A据材料“推行经济改革…国家控 制…实体经济”等信息可知，二战后法 国继续强调国家对经济的控制并重视发 展高精尖制造业等实体经济，以雏护国 内经济安全，防止资本外流而影响国家 实体经济发展，结合 :可知，二战后世 界受到大国霸权、 极格局 及发展不 平衡等因素影响，世界经济发展和国家 安全仍受到威胁，因此为恢复经济并应 对外部挑战，西方资本主义国家加强对 经济的干预和控制，故选A项；据所学可 知，马歌尔计划是指美国为现固西欧资 本主义制度以過制苏联社会主 义发展而 实施的欧洲经济援助计划，与材料主旨 不符，排除B项；材料所述措施是法国自 身的经济调整，不能体现加强国际经济 协调成为世界潮流，排除C项；据所学可 知，金融成为现代经济的命脉是21世纪 一、选择题专项特色练 1.创设情境多样练 1.C史前社会的带敏玉绒作为权力象征和 礼器，通常与王权、军事领导力或社会分 层相关，是早期国家形态的重要标志。山 东地区多处遗址出土同类器物，且分布范 围较广（非单一中心），表明存在多个具备 独立政治实体特征的 聚落或邦国，故选C 项。带敏玉钺的核心功能是权力象征，且 “趋同”需跨区域、跨文化的广泛证据支 持，仅凭带缴玉钺在山东地区的分布无法 直接推导出先民审美趋同，排除A项。材 料未体现器物传播路径或不同区域带敏 玉钺的关联性（如形制演变、工艺交流）等 直接证据，颜繁交流需更多考古证据，排 除B项。题目强调带敏玉钺的象征意义 和其在山东地区的分布，而非工艺水平高 低，D项偏离主题，排除。 以来世界经济全球化进一步发展的结 果，排除D项。 13.D1947年苏联农业面临困境，缩小集 体农庄基本劳动组织规模及包产到组的 探索，体现出苏联希望通过调整农业生 产组织形式，提高农业生产效率，摆脱农 业因境，故选D项；这些探索未从根本上 玫变苏联的农业体制，无法解决苏联农 业长期存在的问题，排除A项：调整国民 经济发展比例涉及工农业或轻重工业比 重，而材料仅聚焦于农业劳动组织形式 未提及其他领域，排除B项：二战后苏联 经济改革通常以赫鲁晓夫1953年农业 改革为序幕，1947年探索属于局部调整 且未持续推广，排除C项。 14.A材料显示，《澜沧江一湄公河国际航 运发展规划(2015一2025年)》由中、老 缅、泰等国共同制定，但因美国干预引发 泰国环保组织抵制，最终泰国取消计划， 这反映了地区合作因美国这一外部势力 千扰而受阻，故选A项：环保组织抵制是 外部势力推动的结果，并非环保理念本 身导致经济发展困境，排除B项；泰国虽 退出计划，但其他参与国未表态，无法证 明区域集团合作出现了分化，排除C项； 美国干预属于外交施压而非意识形态控 制，材料未体现对泰国意识形态的掌控， 排除D项 15.C该游戏由美国国务院资助开发，目的 是促进英语文化与其他文化交流，游戏 开发者称要让中东等地年轻人体验美国 生活，这实质是意图输出西方文化价值 观，故选C项：游戏主要强调的是文化方 面的交流，没有直接涉及经济领域的内 容，无法得出它“推动了经济全球化进 程”的结论，排除A项；从开发者的言论 来看，该游戏的开发更多的是让中东和 波斯湾的年轻人体验美国生活，存在单 向输出美国文化的倾向，并非真正意义 上平等地推动世界多元文化发展，排除 B项：一款游戏的发布无法直接强化美 国文化霸权地位，游戏只是其输出文化 价值观的手段之一，排除D项。 16.B 联合国教科文组织将语言多样性视 为可持续发展的核心要素，保护母语能 促进教育公平（如母语教学提升学习效 果)、传承文化遗产、增强社会包容性，这 些直接支持可持续发展的社会和文化雏 度，故选B项：国际母语日的设立旨在解 决语言文化保护的实际问题，而非强化 联合国的权成，排除A项：尽管尊重母语 可能间接促进跨文化理解，但国际母语 考前增分练 2.D题目中的“万国”实际上暗示了一个由 多个诸侯国组成的政治体系，而大禹作为 这一体系的领导者，拥有对这些诸侯国某 种程度的控制或影响力。这种控制或影 响力正是王权的一种体现。大禹时期正 处于从原始社会的部落联盟向早期国家 的转变过程中，王权作为国家的核心权力 开始逐渐形成并巩固，故选D项。分封制 盛行于西周时期，A项时间不符，排除。 内外服制是商朝时期的一种政治制度，B 项时间不符，排除。题目主要关注的是大 离时期的政治格局，而非统治权的传承方 式，排除C项。 3.D该学者指出北魏迁都后以雷厉风行的 手段革易旧俗，强调语言是民族根基，语 言消亡必然导致同化于他族，批评北魏因 仰慕中原文化而主动放弃自身语言的行 为，这反映出该学者主张维护本民族语言 文化以避免被同化，强调民族文化传承的 重要性，故选D项；材料未提及反对不同 日的主旨更侧重于保护本民族文化身 份，而非直接增进民族间文化认同，排除 C项；全球经济一体化强调市场整合，与 国际母语日的设立无关，排除D项。 17.(1)工业革命后，西方国家加紧殖民扩 张，国与国之间围绕世界市场和殖民霸 权竞争加剧：随着资本主义经济的发展， 贫富分化等社会问题突出，工人运动兴 起，需要政府通过立法及建立社会保障 来解决：经济大危机发生后，传统的自由 放任政策失灵；罗斯福新政使美国成功 摆脱困境的影响；苏联模式取得巨大成 就；二战后西方各国急需恢复经济：凯恩 斯主义的影响。(6分，每点1分，任答六 点即可) (2)原因：20世纪70年代，西方资本主义 国家经济进入“滞胀”阶段，国家宏观调 控作用减弱；西方传统的自由主义经济 理论和政策的价值被重新发现（或新自 由主义思想的影响)：经济全球化进程加 快，市场调节的作用日益突出：跨国公司 等非政府组织在经济与社会中起到越来 越重要的作用。(6分，每点2分，任答三 点即可) 影响：西方资本主义国家的经济政策发 生了调整，国家减少了对经济的干预，市 场调节和政府干预相结合的“混合经济” 出现；西方资本主义国家的社会政策发 生了变化，“福利国家”的规模缩小：西方 资本主义国家在国际领域调整政策适应 经济全球化趋势，也推动了经济全球化 发展。(4分，每点2分，任答两点即可) 18.斯塔夫里阿诺斯片面夸大了美苏冷战的 客观积极作用，是西方中心论的表现。 (3分) 安哥拉获得民族独立是安哥拉人民长期 斗争的结果，而不是利用美苏冷战的形 势和援助实现的。美苏插手安哥拉内 战，反映了两国的争霸战略，是美苏冷战 向第三世界延伸的表现；苏联借此扩大 对第三世界的影响，美国力图遏制苏联 势力的扩张。美苏对安哥拉内战的干 预，是又 安哥拉主权的侵犯。安哥拉陷 入长期的内战，给国家和人民带来了深 重灾难，严重损害了安哥拉的稳定和发 展。 10分) 安哥拉的独立和内战表明，大国对其他 国家内部事务的干预威胁了地区安全与 社会发展。应尊重国家主权，反对外来 干涉，为建立公正合理的国际新秩序而 斗争。(3分) 文化共存，而是批评盲目抛弃自身语言的 行为，排除A项：该学者并未讨论汉化政 策推行是否得到民众支持，而是强调语言 消亡的后果，排除B项：材料重点在于语 言对民族存续的作用，而非政策对文化的 决定性影响，且“决定”一词表述绝对，排 除C项。 4.D这些谚语揭露了金钱至上的社会现 实，如“贫居闹市无人问”反映人情冷漠， “有钱道真语”体现金钱对诚信的冲击，明 清时期商品经济发展，传统儒家伦理受到 利益观念挑战，部分伦理规范在实际生活 中逐渐弱化，故选D项：市民阶层文化需求 多表现为通俗娱乐等市井生活场景，材料 未体现，排除A项：儒学向基层社会渗透应 表现为伦理强化而非被现实利益稀释，材 料中金钱冲击伦理观念恰说明其渗透受 阻，排除B项：材科仅反映社会风气变化，据 此不能直接推导出商品经济持续繁荣，排除 C项。 参考答案 367 5.A据“‘执奏’…暂不执行，并上奏表 示质疑和反对”可知，执奏不是对君命绝 对服从，而是可以提出不同意见，对君权 有一定的约束作用，但又不同于西方对君 权的硬性限制，而是一种弹性约束，故选 A项：据“官衙在接收皇帝诏旨后，暂不执 行，并上奏表示质疑和反对”可 知，执奏过 程中增加了反馈质疑环节，不 提高行 政效率，排除B项；材料主旨 调的是执 奏的含义及其与君权的关系，没 有体现内 阁的中转作用，排除C项；朝议制度是指 皇帝与大臣们在朝堂上集体商议国事的 制度，而“执奏”主要是指官衙对皇帝诏旨 的质疑和反馈，两者并不完全等同，且图 示及材料内容也未体现朝议制度的规范 性，排除D项。 6.B歌谣中“走红毛”“身价来抵押”“香港 来写位（买船票）”“消毒”“上海过，横滨过 了太平洋”等关键信息反映了列强通过诱 骗、强迫手段招慕华工，进行苦力贸易的 历史，19世纪中叶，西方列强为开发殖民 地，大量 4 夺中国劳工，华工被贩运至美 洲、东南亚等地，途中遭受非人待遇，如材 料中“赤 洗硫黄”对应检疫消毒的屈辱 过程，符合苦力贸易的特征，故选B项：清 政府驻外公使派遣始于1875年郭嵩焘出 使英国，与民众出国谋生无关，排除A项： 中国劳工参加 一战主要服务于欧洲战场， 时间在20世纪初，且路线与材料中“横滨 过了太平洋” 符，排除C项；洋务派选派 留学生是为国家培养人才，并非因生计所 迫抵押身价，且与材料描述的出国路线等 情况不符，排除D项。 7.D。图片数据显示，轮船招商局在《中报》 中显现频度整体上呈升高趋势。1872 1912年中国正处于从传统农业社会向近 代工业社会转型的时期，轮船招商局作为 近代企业，其在《中报》中显现频度整体上 呈升高趋势，说明社会对近代企业以及社 会经济转型这一过程较为关注，故选D 项。从图中仅能看到轮船招商局在《中 报》中显现频度的变化情况，无法直接得 出“新的商业经营方式受到推 ”这一结 论，排除A项：图片涉及的 船招商局 在《申报》中的显现频度，与 日常生活 除旧布新没有直接关联，排除B项；图片 主要呈现的是轮船招商局在《申报》中显 现颜度的变化趋势，不能直接得出“民族 航运业近代化艰难起步”的结论，排除 C项。 8.C1933年至1934年，随着新生红色政 权的蓬勃发展，粮食供给出现不足，为了 解决红军流动部队粮食不足的问题，苏区 中央政府印发了临时借谷证，结合材料 “几借出谷子的人…领还谷子，或作缴 纳土地税之用”可知，这既保障了红军有 足够的粮食供给，又保证了群众的切身利 益，故选C项：1935年华北事变后，中日 民族矛盾上升为中国社会主要矛 盾，排除 A项；材料反映的是红军粮食供给不足， 苏区中央政府印发借谷证，没有体现根据 地和国统区的贸易情况，排除B项；材料 反映的是苏区中央政府印发借谷证，既保 障了红军有足够的粮食供给，又保证了人 民的利益，没有体现苏区金融体系的建 立，排除D项。 9.D据材料宣传画中“工人”“红军”“湖北 孝感”等信息并结合所学可知，1927年国 民革命失败后，中国共产党开始探索农村 包围城市，武装夺取政权的道路，建设红 军队伍，并在湖北、湖南、福建等地建立农 村革命根据地，践行民主革命新道路，故 选D项；结合所学可知，革命统一战线形 成于1924一1927年，与材料所述1931年 不符，排除A项：结合所学可知，1929年 古田会议确立了“思想建党、政治建军”的 3682网闪·讲与练·高三二轮历史 建党建军原则，与材料所述时间不符，排 除B项：结合所学可知，长征实现了红军的 战略大转移，而长征发生于1934一1936年， 与材料时间不符，排除C项。 10.B 材料“我是个普通工人没哈本事”“ 切成绩和荣誉都是党和人民的”“我自己 的小本本上只能记差距”体现了王进喜 艰苦奋斗、无私奉献、谦虚低调等精神品 质，这是社会主义建设时期的宝贵精神 财富，属于特定内涵的时代精神，即“铁 人”精神，故选B项；“一五”计划时间是 1953一1957年，与题千时间不符，排除A 项：材料不能反映出公民道德建设的成 果，排除C项；王进喜的个人日记不能反 映出劳动者整体素质提升，D项属于以 偏概全，排除。 11.B腓尼基字母起源于西亚地区。材料 中显示腓尼基字母影响了欧洲地区的古 希腊文字及现代拉丁文。据此可知，西 亚与欧洲存在一定程度的联系，故选B 项。腓尼基字母向西逐渐演化为拉丁字 母，排除A项。据所学可知，腓尼基字母 影响了字母文字的形成而非世界各国的 文字，排除C项。材料体现的是部分字 母文字的演变，并不足以证明西亚是欧 亚两大洲的文化源头，排除D项。 12.B 美第奇宫的设计特点 “坚固性” 与“华贵性”的结合，反映了文艺复兴时 期人文主义思潮对建筑艺术的深刻影 响，人文主义主张复兴古典文化、重视人 的现世价值与审美追求，美第奇家族作 为文艺复兴的重要赞助者，其建筑风格 摒弃中世纪宗教建筑的单一性，转而强 调世俗生活的美感与个人权威的彰显， 此后城市显贵的效仿进一步表明人文主 义理念从精英阶层向社会扩散，成为这 一时期佛罗伦萨文化转型的典型标志， 故选B项；题千聚焦于建筑风格（美学追 求)，而非城市基础设施（如道路 市场》 的扩展，与“功能完善”无直接关联，排除 A项；显贵府邸的修建属于上层社会行 为，未体现普通市民生活的多样性，排除 C项；美第奇家族是实际统治者，其宫殿 建造体现的是家族权力的巩固，而非城 市自治权力的扩大，排除D项 13.A 根据表格数据可知，奥斯曼帝国白 银的价值相对金币不断下降，这是因为 新航路开辟后，大量美洲白银流入世界 市场，而奥斯曼帝国处于欧亚非贸易的 重要位置，在与欧洲等地区的贸易中，白 银大量流入奥斯曼帝国，所以白银的世 界性流通是导致其金币和银币的比值不 断变化的主要原因，故选A项：奥斯曼帝 国在这一时期以陆地扩张为主，不能直 接导致大量白银或其他贵金属流入国 内，排除B项：此时奥斯曼帝国的资本主 义尚未出现，排除C项；新航路开辟后，传 统的欧亚贸易商路受到严重冲击，而不是 再次兴盛，排除D项。 14.C结合诉状的内容可知，当时英国臣民 可以诉国王/官员、请求恩赐、请求帮助 等，说明当时英国形成了议会制君主统 治，该统治具有较为开明的色彩，故C项 正确；材料体现的是君主的开明统治，其 有利于缓和社会矛盾，排除A项：1689年 英国颁布《权利法案》确立了议会主权， 排除B项：材料中的议会诉状是保障政 府运转的一种方式，不是为了雏护下层 民众的利益，排除D项。 15.D20世纪90年代社会在各方面发生 变化，妇女权利、大众文化等社会问题凸 显，促使相关历史内容成为学术热点并 进入高校课程，体现了社会发展对历史 教育的影响，故选D项；课程的多元性源 于社会发展对不同历史领域的关注，而 非科技进步塑造多元文化，排除A项；题 通史版 中深佛将吧米灯瑞常菩共艾阳客音件店产是连兴将件速 点光进言米爸中州谢 为辩斗洲海 * 域，季线 冬 令 r 此海 r 可 心 ◇ 洲 苦 任 米 斗 袋 网中 萍 米 家 洲 冬 油 洲 y 口 2013 丽 的 州网 惑羔 踪 京 斗 亦 次 多 斗 袋 华芹 H 必 H 滋四斗海 施 微￥ 2020 画 典 学為 种四芹4荒斗容斗 州￥ 咨 容地端」亡弱蕊恶中冷避数 州斗西 出 浮 湘滋客 粉总弊河諮，￥回 学“