内蒙古包头市东河区2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

机密★启用前 2026年初中学业水平考试模拟试卷 语 文 注意事项：1．语文共8页，满分100分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（28分） 学校围绕“汉字与书法”组织相关活动。请你参与并完成以下任务。 【拟写邀请函】 下面是活动邀请函，请校对完善。 邀 请 函 亲爱的同学们： ________。汉字，是中华民族的文化规宝，承载①（A．zǎi B．zài）着千年的智慧与情感。为使大家在一笔一画中亲近母语，感受书写之美，学校书法社团将于5月28日下午2:30在艺术楼多功能厅举办“写好汉字·赓②（A．gēng B．gēn）续文脉”主题书法展。 本次展览将展出我校师生百余幅书法作品，既有硬笔书写，也有软笔创作，涵盖楷、行、隶等多种书体【甲】楷书端庄秀丽，行书潇洒流畅，隶书古朴舒展【乙】驻足欣赏，你定能受到艺术的薰陶。届时，展厅还将设置【丙】翰墨体验区【丙】，大家可以亲自提笔，在横竖撇捺间触摸汉字的温度。 期待你的莅临，让我们一同领略汉字的精髓，品味书法的意蕴【丁】 校书法社 2026年5月25日 1．正文首段要以“方寸之间见天地，笔墨之外有乾坤”开头，请准确、端正地书写。（2分） 2．朗读校对时，社团成员对文中①②两处的字音不确定，请你选出正确项。（2分） 3．正文中两个加点字书写错误，请将正确的汉字写出来。（2分） 4．文中【甲】【乙】【丙】【丁】处依次使用的标点符号，最恰当的一项是（2分） A．—— ， “ ” B．—— 。 《 》 。 C．： . “ ” ！ D．： ， 《 》 ！ 5．正文第三段画波浪线句子用词不当，请写出修改后的句子。（2分） 【观赏书法作品】 同学们在书法展观赏过程中，不时品评交流，请你也加入其中。 6．下列这些评论，哪一项是你不认同的，请做出选择。（2分） A．书体选择应与所写内容相得益彰。作品一的楷书方正端庄、笔画分明，与“立志”“自强”所表达的坚定、果决的语意内涵协调一致。 B．依照传统书法创作形式，竖幅作品阅读方向为从右向左、从上向下，横幅作品为从右向左。作品一为竖幅，作品二为横幅，观赏时应分别遵循。 C．书法虽是“艺术”，但现代书法作品中不宜出现繁体字。例如作品中“远”和“载”的繁体写法，就难以展现汉字的结构美和意蕴美。 D．现代硬笔行书继承传统行书“简便快捷、流动自然”的特点，追求实用与艺术的平衡。作品三的书写笔势流转、牵丝连带，令人赏心悦目。 7．以上作品适合悬挂在什么地方？请任选一幅作品，为其选定处所，并说明理由。（3分） 供选处所： A．家中客厅 B．个人书房 C．学校教室 D．______（自主选定） 【参与讨论会】 班级以“科技时代是否仍需重视汉字书写”为议题举行讨论会，请你参与。 主持人：当今时代，键盘打字、屏幕手写、语音转汉字等输入方式已经普及。传统的纸笔书写是否仍应被重视？请大家各抒己见。 小雅：我认为纸笔书写不可替代。每个汉字的结构都蕴含古人的智慧，纸笔书写的过程就是对文化的体认。比如。 ① 。 小文：我同意小雅的观点。纸笔书写对个人成长也很重要。它能锻炼专注力和耐心，这种静心投入的过程，本身就有价值。 小华：我有不同看法。时代在飞速发展，借助电子设备进行汉字输入，不仅效率高、易修改，而且显示的文字还清晰、规范。 小杰：内容比形式更重要。字写得再漂亮，脑子里没东西，也是不行的。花大量时间把字练得像印刷体，不如多读几本书充实思想。 我： ② 。 主持人：同学们的讨论各有侧重，都有个人的思考。在我看来，纸笔书写在科技时代依然具有独特而重要的价值。希望同学们在享受技术便捷的同时，也坚持提笔书写，并且提高书写质量。写好中国字，是每个中国人义不容辞的责任！ 8．请在横线①处为小雅的发言补充一个汉字例子，通过字形分析或恰当的联想，印证所述观点。（2分） 9．结合下图信息，在横线②处补写发言内容。要求：能反映图表所揭示的问题，并回应小杰的观点。（3分） 【分享活动感悟】 活动结束后，学校向同学们征集活动感悟。以下是小语分享的感言。 汉字有着神奇的组合力。它能描绘万千景致，“水何澹澹， ① ”（曹操《观沧海》）是写山水，“② ， ”（任选适宜诗文相连两句）是写 ③ （自行概括），逼真的画面总会浮现脑际。它也能展现气度豪情，如李白《行路难》中的诗句“ ④ ，直挂云帆济沧海”，读来让人精神振作。凡此种种，不胜枚举。 书法能突显汉字的结构之美和意蕴精髓，能写出一笔好字是一种幸福。为此，练字应是人生的必修课。练字的过程就像翻山越岭，虽有“政入万山围子里， ⑤ ”（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）的周折，但只要坚持，终能抵达“ ⑥ ”（陆游《游山西村》）的豁然之境。静心练习是必要的，因为“ ⑦ ”（诸葛亮《诫子书》）。守得一份宁静，自能行稳致远，让笔下多一份从容，心中少一分浮躁。 10．请将文段中空缺处填写完整。（8分） 二、阅读（32分） （一）阅读下面古诗文，完成11-13题。（9分） 【甲】 俗云：“早间种树，晚上乘凉。”喻词也。予于树木中求一物以实之，其惟竹乎！种树欲其成荫，非十年不可，最易活者莫如杨柳，求其荫可蔽日，亦须数年。惟竹不然，移入庭中，即成高树，能令俗人不舍，不转盼而成高士之庐。神哉此君，真医国手也！ （节选自李渔《闲情偶寄》） 【乙】 “宁可食无肉，不可居无竹。”竹可须臾离乎？竹之可为器也，自楼阁几榻之大，以至笥奁杯箸之微，无一不经采取，独至为联为匾诸韵事弃而弗录，岂此君之幸乎？用之请自予始。截竹一筒，剖而为二，外去其青，内铲其节，磨之极光，务使如镜，然后书以联句，令名手镌之，掺以石青或石绿，即墨字亦可。以云乎雅，则未有雅于此者。 （节选自李渔《闲情偶寄》） 【丙】 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 11．下列关于【甲】【乙】两文内容的理解，表述恰切的一项是（2分） A．李渔认为“早间种树，晚上乘凉”这个俗语是有事实依据的，竹子就是最好的例证。 B．在所有的树木中，杨柳最容易成活，但也要数年才能成荫，因此李渔认为它不如竹子。 C．李渔认为竹子被用来制作各种大小器物，唯独不做联匾，这是竹子最大的幸运。 D．李渔打算亲自制作竹联竹匾，工序包括剖竹、去青、铲节、打磨、书写、镌刻、上色。 12．【乙】文将制作竹联的工序一一记录，这样写有何表达效果？（3分） 13．结合【甲】【乙】【丙】三文内容，分析竹在王维和李渔各自生活中的价值。（4分） （二）阅读下面文章，完成14、15题。（8分） 最后一块牛皮 进入草地的第7天，雨没有停。 李队长数了数队伍——12个人，3个病号，4个小战士，剩下的也走一步喘三喘。剧团本该唱着歌过草地，如今只能扶着病号，一步步挪。 “队长，小地牛发烧了。”16岁的亮子扶着满脸通红的伙伴，声音哑得像破锣。小地牛只有13岁，瘦得只剩一把骨头，此刻连睁眼的力气都没了。 李队长摸了摸小地牛的额头，烫得吓人。他解下腰间最后半壶水，小心地喂了两口。 干粮袋3天前就空了。野菜？能吃的早被前面的队伍采光，剩下的不是有毒就是烂在泥里。 雨小了些。李队长让大家停下，找稍微干燥的地方生火。木柴所剩无几，只够生两小堆。病号围在火边，其他人挤在外圈，烤着湿透的军装。 “今晚……”李队长想说些什么，喉咙却哽住了。 就在这时，黑暗中传来微弱的喊声：“李队长——” 一个身影踉跄走来，几乎扑倒在火堆旁。是军部通信员小胡，脸上结着泥痂，嘴唇干裂出血。 “军部派我送粮食。”小胡从干粮袋掏出一块牛皮，巴掌大，在火光下泛着暗黄，“首长弄到些牛皮，这是你们剧团的份。” 牛皮！ 所有人的眼睛都亮了。李队长双手接过，牛皮沉甸甸的，带着小胡的体温。他数了数人数，又看了看牛皮的大小，心里一沉。 “小胡，一起吃吧？”李队长问。 小胡摇摇头，强撑着站起来：“我回连里，有任务。”说完，他又摇摇晃晃走进了夜幕。 牛皮在火上烤着，嗞嗞作响，焦香弥漫。所有人都咽着口水。李队长拔出小刀，把牛皮小心地切成12块——大一点的给病号和小战士，小块的给其他人。 “不公平！”小地牛突然开口，烧得通红的脸转向李队长。 李队长笑了，那笑容在消瘦的脸上显得格外温柔：“大人力气大，少吃点顶得住。小孩要多吃，才走得动路。” 这时亮子跳了起来：“队长，我还有牛皮！”他指着脚上的“皮鞋”——那双用牛皮草草缝制的鞋，都已经磨出了洞，露出冻得发紫的脚趾。 “胡闹！没鞋怎么过草地？”李队长急了。 “我保证不掉队！”亮子挺直瘦小的身板，“草地快走完了，我可以光脚！” 争论持续了有一会儿，最后李队长败下阵来。他接过那双鞋，割下能食用的部分，放到火上烤了起来。 火堆旁，李队长忽然说：“咱们唱个歌吧！” “《牛皮歌》！”小战士们眼睛亮了。 那是他们自编的歌，每逢吃牛皮就唱：“牛皮本是好东西，哟嗨！好东西，要细细地嚼，慢慢地咽呀，哟嗨！吃多吃快了要胀肚皮，哟嗨嗨……” 歌声起先微弱，渐渐响亮了起来。 牛皮烤好了，焦黄酥脆。每人又领到一份，小心翼翼地捧在手心。 小地牛没吃，把自己的那块递给亮子：“亮哥，你光脚走路，多吃点。” 亮子推回去：“你还发着烧，留着自己吃。” 推让间，李队长把自己的半块牛皮切成两半，放进他俩手心：“都吃，明天还要行军。” 夜深了，雨停了。 “队长，我们会走出去吗？”亮子问，他正在用布条缠脚，准备明天光脚行军。 李队长看着远方，天边闪烁着微光。 “会！”他说，“等走出草地，我们剧团要演场大戏。你演红军娃，小地牛演白狗子，我演老班长。” 小战士们笑了，那是他们7天来第一次真正的笑。 第二天清晨，队伍继续前进。亮子光脚踩进泥沼，冰冷刺骨，但他走得很稳。小地牛退烧了，与亮子相互搀扶着。李队长走在最前面，腰板挺得笔直。 他们又唱起歌，不是《牛皮歌》，而是《当兵就要当红军》，歌声在无垠的草地上传开…… 前方，地平线泛起鱼肚白。李队长回头看看队伍，12个人，一个不少。 “加快脚步！”他喊道，“太阳要出来了！” （选自《解放军报》，作者梁雅琦，文章有改动） 【注】白狗子：指红军和革命群众对国民党军队、地方反动武装（如民团、保安团等）以及国民党政府人 员的蔑称。 14．联系上下文，揣摩文中画波浪线语句，写出李队长当时的内心独白。（3分） 15．学校开展纪念中国工农红军长征胜利90周年佳篇优作荐读活动，请你撰写一段赏析文字 将本文推荐给同学。（5分） （三）阅读下面的材料，完成16、17题。（9分） 【材料一】 传统AI，本质上是个“脱体的大脑”。它或许能从海量数据中学习词语间的关联，用优美的语言描述“重力”，却并不能发觉玻璃杯掉在地上会碎，也不会在意湿滑的地面容易让人摔倒。它在由0和1构成的数字世界里，无法感知也无法作用于我们这个充满摩擦力、惯性和不确定性的物理世界。 过去几十年，人工智能领域的发展也印证了这一点。1997年，“深蓝”大模型击败国际象棋冠军；到了2023年，大模型能写论文、编程序、生成逼真图像……与之相对，在2025年举办的世界人形机器人运动会上，不少机器人仍屡屡摔倒、“洋相”频出。拧开瓶盖这一简单动作，对它们来说都是一场高难度挑战。 【材料二】 4月19日，2026北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛圆满举办。比赛不仅是速度的较量，更是技术的“大考”。相比去年，今年约40%的参赛机器人实现了完全自主导航，不再依赖人工遥控。北京人形机器人创新中心的“天工”机器人以1小时15分的成绩完赛，将去年纪录缩短了1小时25分钟。荣耀的冠军机器人“闪电”将手机的散热技术迁移至机器人关节，解决了长时间奔跑的过热问题；高擎动力的“小派”去年仅跑100米便退赛，今年完赛10公里，体现了硬件耐用性的质变。机器人不仅参赛，还充当了配速员、补给站递水员，甚至有专门的“机器人救护车”在赛场待命，负责维修受伤的机器人。 【材料三】 物理AI可以看作是具身智能与空间智能融合的应用范式。具身智能提供理论框架，空间智能提供实际执行任务的关键能力，物理AI将这些能力整合到现实可操作的系统中，最终落地为一个个能干活的智能实体。 应用物理AI系统的机器人，具有前所未有的灵活性和适应性，落地应用速度明显加快。 ——工业制造更加高效。在制造领域，由于应用场景相对稳定，目前车间生产线上的各类工业机器人已经开始大显身手。例如，位于四川绵阳的某企业车间，多台自主机器人灵活穿行、搬运周转箱，不仅能避开障碍，还会预判工人走动路线，主动让路，俨然一副“老员工”的样子。 ——辅助医疗更加精准。在医疗领域，新一代手术机器人将不只是医生可有可无的帮手。它能实时分析人体组织的弹性、血流状况，并自动调整伤口缝合的力度。临床数据显示，搭载物理AI系统的达芬奇手术机器人，能让术中患者出血量减少40%。 ——自动驾驶更加可靠。在交通领域，自动驾驶汽车也将迎来重要飞跃。物理AI让汽车开始“理解”物理世界的动态规律，如判断路面是否结冰，预测汽车旁边电动车骑手的下一步动作，甚至与横穿马路的行人进行“眼神交流”式的意图沟通。 ——家政服务更加贴心。在家政领域，变化同样显著。_____________________________________ 【材料四】 面对汹涌而至的物理AI浪潮，一个共识正在形成：AI的未来，不再只是生成华丽的词藻和内容，更要真正进入世界、理解世界、改造世界。物理AI正为那个曾经只会“思考”的大脑装上灵活的身体，推动人工智能发展步入一个崭新的阶段。 16．相较于传统AI，物理AI具有怎样的优势？请根据材料分条概括。（4分） 17．请依据材料，推测应用物理AI系统的机器人在家政服务领域可能出现的变化，补充【材料三】中横线处内容。（5分） （四）名著阅读（6分） 18．班级将组织名著人物传记创写活动，需完成提纲准备。请从《西游记》《红星照耀中国》《海底两万里》三部书中选定一位人物，根据作品相关内容，选择一种传记体例，为该人物编写传记章节目录的标题（不少于3个），并撰写一段50字左右的人物评价语。 可供选择的传记体例：①以时间发展为线索；②以主要事件为线索；③以人物关系为线索；④以身份变化为线索。 三、写作（40分） 19．阅读下面材料，按要求完成作文。 “每朵花都会盛开，只是在不同季节。在你自己的节奏里面，静待花开。每个人都会长大，只是有人慢有人快。生活无好无坏，花开不败。” 这段温暖而充满力量的歌词，触发了你怎样的联想、思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $