专题09 综合性学习（期末真题汇编）六年级语文下学期（河北专用）

**基本信息** 小学期末综合性学习专题汇编，融合答题技巧与15道真题，覆盖活动设计、名著阅读、语言运用等多维度，适配复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|15小题|病句修改（如两面对一面）、对联配对（理发店“顶上功夫”）、飞花令（“月”“花”诗句）、名著阅读（《鲁滨逊漂流记》荒岛生活）、活动设计（毕业主题板块）|情境贴近毕业季，结合冀州区等地区真题，技巧口诀（如“比赛分享手抄报”）与实战结合，强调综合应用能力|

专题09 综合性学习 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、综合性学习万能公式 看清要求→分点作答→条理清晰→语言简洁不管什么题，按这个走，满分稳到手！ 二、活动设计小妙招 1. 活动板块怎么写？ 套模板最省心： XX 比赛 XX 分享会 XX 手抄报 XX 朗诵会 成长纪念册 口诀：比赛、分享、手抄报，朗诵、纪念册少不了！ 2. 活动主题怎么起？ 围绕关键词，简洁又好听：难忘童年、逐梦前行、书香校园、感恩师长 三、毕业赠言 & 邀请函口诀 1. 毕业赠言三步走 回忆 + 祝福 + 诗句例：愿你如雄鹰展翅，奔赴山海！海内存知己，天涯若比邻。 2. 邀请函必备四要素 时间 + 地点 + 事件 + 邀请语缺一个都扣分！ 四、对联 & 行业配对技巧 一看关键词，二看职业，秒选不纠结： 理发店：顶上功夫、毫末技艺 照相馆：镜头、笑脸 书店：书籍、文章 裁缝铺：剪、量、裁 口诀：行业关键词一抓，对联马上就配对！ 五、飞花令答题技巧 只背最熟、最常考的！ 月：床前明月光，明月何时照我还 花：夜来风雨声，花落知多少 鸟：月出惊山鸟，时鸣春涧中 口诀：常考诗句记几句，飞花令上不吃亏！ 六、名著必考速记（超高频） 《鲁滨逊漂流记》荒岛生活28 年，顽强、乐观、智慧 《骑鹅旅行记》唯一获诺贝尔文学奖的童话，尼尔斯变勇敢 《汤姆・索亚历险记》淘气、聪明、爱冒险，当海盗、山洞历险 《童年》高尔基，阿廖沙苦难成长 口诀：鲁滨逊 28 年荒岛称王，尼尔斯骑鹅变勇敢，汤姆・索亚冒险之王！ 七、病句修改小窍门 综合性学习里最常考： 是否两面对一面，删 “是否” 过去和往事重复，删一个 通过…… 使……，删一个 口诀：看到 “是否” 就删半，重复词语去掉一个，通过使字删一个，病句立马变通顺！ 八、推荐类 / 观点题模板 我支持……第一…… 第二……所以……清晰、完整、不丢分！ 九、满分答题四步走 先圈题干关键词 套用口诀和模板 分 1、2、3 写清楚 通读一遍顺不顺 真题再现 一、综合性学习（共15小题） 1．（2025•冀州区）根据语段完成练习。 世界每时每刻都在发生变化，广大青少年一定要勇于创新。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺的源泉　 　 ，　 　 ，　 　 。”社会只有不断革新才能发展。创新并非高深莫测，很多时候它就在我们身边的大事小情中，只要我们潜心钻研，偶然的机遇就可能成为通往成功的捷径。是否具有创新精神，是一个现代人应该具备的素质。 （1）给文中“_______”处填上合适的名言警句。 （2）文中引号的用途是 　 　 A.直接引用 B.着重指出 C.特别强调 D.特殊含义 （3）文中画波浪线的句子是一个病句，请把它修改过来。 　 　 　 　 2．（2025•信都区）综合实践。 （1）【创新题型】对联是中国传统文化的重要组成部分，各行各业都有贴对联的习惯。请将下列对联的序号填入相应的横线上。 ①一剪喜成百家愿 寸尺巧量万客心 ②虽云毫末技艺 却是顶上功夫 ③个个镜头凝情谊 张张笑脸带春风 ④古今书籍凭君选 中外文章任你观 理发店 　 　 照相馆 　 　 书店 　 　 裁缝铺 　 　 （2）【情境融入】“飞花令”为古人行酒令的一种形式，原为吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。《中国诗词大会》中则简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。我们也来玩“飞花令”吧！ 飞“月”字：　 　 ，　 　 。 飞“鸟”字：　 　 ，　 　 。 飞“花”字：　 　 ，　 　 。 3．（2025•正定县）综合实践。 六年时光，我们与书相伴，欢迎参加读书分享会。 （1）你最喜欢的一本书是《　 　 》，书中令你印象最深的人物是　 　 。 （2）围绕“纸质阅读、电子阅读哪个更好”的主题，同学们展开了激烈的辩论，结合阅读体验 　 　 　 　 4．（2025•任丘市）六（2）班组织了“童年是一首歌”毕业主题活动，邀你来参与。 （1）【创新题型】请你为本次活动设计几个板块。 第一板块：　 　 第二板块：　 　 第三板块：制作“童年是一首歌”成长纪念册 　 　 　 　 （2）【情境融入】六（2）班全体同学想要邀请校长参加5月28日上午第一节课在本班教室举办的诗歌朗诵会。请将邀请函内容补充完整。 （3）【全新视角】在制作“童年是一首歌”成长纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册还是交给店家制作”展开了激烈的辩论。请你选择一方，说出自己的理由。 5．（2025•邢台）积累与表达。 （1）根据情境，将老师送给大家的毕业赠言补充完整。 同学们，毕业的钟声即将敲响，你们将要踏上新的征程。我们可以用《长歌行》中的名句“　 　 ，　 　 ”提醒自己珍惜青少年时光，努力奋进，有所作为，我们难免会遭遇挫折，希望大家如狂风中的竹子般“　 　 ，　 　 ”，无论遇到什么困难，都坚韧刚劲，勤于自省，不断进取，　 　 ，　 　 ”。 愿你们前程似锦，归来仍是少年！ （2）读完老师的话，请你给老师写一句临别赠言，最好也用上本学期学过的诗句。 　 　 　 　 6．（2025•临漳县）根据语境，完成练习。 毕业微电影开拍了！时间的chǐ lún 　 　 不断前行，六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的鼓励　 　 的我们，在shū jí 　 　 中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长……冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，①_______ 也好，对于他都是②_______的最深刻的记忆。”我们回忆过去的往事，带着希望启航。 （1）认真拼读，结合语境写出相应的词语。 （2）为①和②两处选择符合语境的词语 　 　 A.高兴 心动神移 B.辛酸 心领神会 C.辛酸 心动神移 （3）文中画横线处有一处语病，请用修改符号修改病句。 　 　 　 　 7．（2025•廊坊）综合性学习。 六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习，带着你的体验 （1）请把小玲收集到生活中有代表性的资料，分类放入成长纪念册的栏目里。（填序号） A.六一儿童节演出的照片 B.老师的寄语 C.书法获奖作品 D.各类获奖证书 E.班级集体留影 F.同学们的赠言 多彩生活：　 　 毕业赠言：　 　 成长足迹：　 　 （2）在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联 上联：日暖风和绽桃李 下联：　 　 A.无私奉献似春蚕 B.笔酣墨浓写春秋 C.呕心沥血育桃李 D.献身忘我如蜡烛 （3）毕业联欢设置了“互诉真情”环节：请你写一则毕业赠言送给你最好的朋友雨凡。 雨凡：　 　 8．（2025•承德） 艺术与历史息息相关，宫殿建筑精美壮丽□故宫博物院记载着明清两代的辉煌□书法艺术美轮美奂□《兰亭集序》成为了文化传承的瑰宝□京剧国粹源远流长□《霸王别姬》见证了京剧表演的发展□ （1）在“□”内填上合适的标点符号。 （2）对这段话所表达的观点，表述最恰当的一项是（ 　 　 ） A.不同的艺术各具特色 B.艺术见证历史发展 C.京剧艺术别具一格 D.书法艺术独树一帜 （3）下列词语与语段中加点的艺术——对应的一项是（ 　 　 ） A.轻歌曼舞 惟妙惟肖 栩栩如生 B.余音绕粱 黄钟大吕 天籁之音 C.笔走龙蛇 高山流水 字正腔圆 D.金碧辉煌 行云流水 字正腔圆 （4）京剧一开场全场一片寂静，只听见锣鼓声和戏曲声，只听见甩袖声。（用相同的修辞手法写一句话） 　 　 　 　 9．（2025•兴隆县）“读中外名著，品百味人生。”六年的小学生活，你一定阅读了许多名著，请按要求完成下题。 （1）好书荐读：请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。 名著 ①《三国演义》　 　 ③《骑鹅旅行记》　 　 ②《西游记》　 　 ④《童年》　 　 评论 A.虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B.北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C.它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D.智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 （2）阅读剧场：毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物，写下你选择他（她）的理由。 王熙凤 鲁智深 诸葛亮 鲁滨逊 尼尔斯 阿廖沙 我会扮演①　 　 这个角色，这个角色出自于名著②　 　 。我选择的理由是：③　 　 。 10．（2025•路北区）六年的时光悄然逝去，小学生活犹如人生驿站，既意味着结束 （1）电子相册里有同学们在各种活动中留下的照片，不同类别的照片有自己独特的名字，照样子再拟一个。 ①美好的遇见 ②多彩的活动 ③　 　 （2）为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①毕业演讲 ②　 　 ③　 　 ④描绘未来前景 （3）赠言应根据每个人的个性、特长等创作，下面的赠言适合哪类同学呢？ ①心胸狭窄 ②惰性较强 ③缺乏自信 ※送给 　 　 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 11．（2025•三河市）追光少年们，在小学六年的阅读之旅中，你一定读了许多名著，请你化身“经典传承人”，追寻经典轨迹，让名著的光芒照亮更多心灵。 （1）名著推荐：为下列名著选择合适的推荐语。【填序号】 名著 ①《三国演义》　 　 ②《西游记》　 　 ③《鲁滨逊漂流记》　 　 ④《童年》　 　 推荐语 A.一部光怪陆离的神度画卷，一场踏破坎坷的西行壮歌。 B.荒岛求生的实战手册，挑战自然的生命赞歌。 C.它不仅是高尔基的传记，还是一部艺术珍品。 D.一幅金戈铁马的历史长卷，一部烽火连天的乱世传奇。 （2）名著人物：写出下列名著中人物的精神品质。 武松：　 　 诸葛亮：　 　 尼尔斯：　 　 汤姆•索亚：　 　 （3）方法分享：关于阅读名著，你有哪些好的方法呢？请分享给大家。（至少写出两点） 　 　 　 　 12．（2025•清苑区）外国名著阅读。 选择每个小题的正确答案。 （1）选出鲁滨逊最早成功种植的粮食作物。 　 　 A.玉米 B.水稻 C.高粱 D.大麦 （2）选出汤姆•索亚为了逃避枯燥的生活，和好友哈克、乔跑到荒岛上扮演什么。 　 　 A.海盗 B.骑士 C.隐士 D.商人 （3）选出尼尔斯为什么会骑上鹅开始旅行。 　 　 A.被小精灵（小狐仙）施咒后，尼尔斯被迫跟随雁群去寻找解除魔法的方法。 B.尼尔斯发现家中的雄鹅准备跟随雁群飞走，他抱住鹅的脖子试图阻拦，却因身体变轻被带上天空。 C.是他主动与雄鹅约定，一起去探索未知的世界。 D.尼尔斯觉得好玩。 （4）请简要概括鲁滨逊或汤姆•索亚最令你敬佩的品质，并结合书中具体情节说明。 　 　 　 　 13．（2025•涿州市）阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。 ㅤㅤ寒冬腊月，山里的腊梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵蚀 侵袭）和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，看上去，　 　 。花瓣左右对称，向外弯曲，　 　 。紫花地丁紫得清新淡雅，　 　 。它虽微小但并不自惭行秽，（而且 反而）更追求精致，活出（精彩 精华）。 （1）下面加点字的读音及加点词语的书写全部正确的一项是 　 　 A.贫瘠（jí） 无人问津 B.寂寞（mò） 无冤无悔 C.对称（chèng） 清新淡雅 D.弯曲（qū） 自惭行秽 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　 　 A.侵蚀 反而 精华 B.侵袭 而且 精华 C.侵蚀 而且 精彩 D.侵袭 反而 精彩 （3）给文中横线上选填恰当的语句。（填序号） ①好像在说悄悄话的小姑娘 ②像水墨画中的一缕青烟 ③是扎在姑娘头上的马尾辫 14．（2025•丛台区）名著阅读。 （1）读书节中小语向大家推荐她最喜欢的一本书：“这是世界上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，里面讲述一位任性淘气的男孩变勇敢的故事。”这本书是 　 　 。 A.《童年》 B.《小英雄雨来》 C.《鲁滨逊漂流记》 D.《骑鹅旅行记》 （2）小文向大家介绍她最喜欢的书《鲁滨逊漂流记》，下面哪句可以作为她的介绍导语？帮她选一选，并结合故事情节、阅读感受说说理由。 1）我意识到背弃一个朋友是何等不义与丑恶。 2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 我会选 　 　 理由：　 　 15．（2025•新乐市）名著阅读坊。 漫步世界名著花园，来到《鲁滨逊漂流记》展区，请你完成展板内容： （1）漫步至“荒岛生存展区”，解说牌需标注鲁滨逊荒岛生活的时长，正确答案是 　 　 A.18年 B.28年 C.38年 （2）在“经典意象区”，展示的陶罐、火枪、羊皮帐篷三件物品中，哪一个不能体现鲁滨逊改造自然的智慧？　 　 A.火枪（防御武器） B.陶罐（自制炊具） C.羊皮帐篷（遮风住所） （3）来到“人物长廊区”，为“星期五”的展板配文，最贴切的选项是 　 　 A.“被驯化的野人，失去自由的奴仆” B.“偶然救下的俘虏，无足轻重的配角” C.“跨越文明的伙伴，绝境中的温暖救赎” （4）在“名著阅读法”展板中，以下不属于阅读名著好方法的是 　 　 A.对精彩章节进行批注，写下感悟 B.为名著角色设计新的服装款式 C.精读关键段落，品味语言细节 D.画人物图谱，梳理人物关系 （5）“名著感悟区”正举办“名著中的榜样力量”征文活动，你从鲁滨逊身上学到了什么？ 　 　 　 　 参考答案与解析 一、综合性学习（共15小题） 1．【答案】（1）苟日新 日日新 又日新； （2）A； （3）具有创新精神，是一个现代人应该具备的素质。 【解答】（1）考查名言警句。根据上下文。因此，日日新，这句名言表达了不断革新。 （2）考查引号。文中引号用于直接引用《礼记》中的名言警句。故选：A。 （3）考查修改病句。文中画波浪线的句子是一个病句，是一个现代人应该具备的素质，即前面是“是否”，造成了逻辑上的不搭配。因此，是一个现代人应该具备的素质。” 故答案为： （1）苟日新 日日新 ； （2）A； （3）具有创新精神，是一个现代人应该具备的素质。 2．【答案】（1）②③④①； （2）床前明月光 疑是地上霜； 月出惊山鸟 时鸣春涧中； 夜来风雨声 花落知多少。 【解答】（1）理发店：对联②“虽云毫末技艺却是顶上功夫”。“顶上功夫”明确指出是在头顶上进行的技艺操作，所以该对联适用于理发店。 照相馆：对联③“个个镜头凝情谊 张张笑脸带春风”。其中“镜头”是照相馆拍照必不可少的工具，因此此对联对应照相馆。“书籍”和“文章”是书店的核心元素，由此可判断该对联属于书店。 裁缝铺：对联①“一剪喜成百家愿 寸尺巧量万客心”。“一剪”代表着裁缝裁剪布料的动作，这些都是裁缝铺的典型特征。 （2）含“月”“鸟”“花”字的诗句。•飞“月”字：“床前明月光。此句出自李白的《静夜思》，营造出了一种静谧的氛围。 飞“鸟”字：“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘了月亮升起惊动山中鸟儿，“鸟”字符合要求。 飞“花”字：“夜来风雨声，花落知多少”，这句诗写了昨夜的风雨声，“花”字在诗句中明确呈现。 故答案为： （1）②③④①； （2）床前明月光 疑是地上霜； 月出惊山鸟 时鸣春涧中； 夜来风雨声 花落知多少。 3．【答案】（1）尼尔斯骑鹅旅行记 尼尔斯； （2）我的观点是纸质阅读更好。理由一：纸质书不伤眼睛，长时间阅读不易疲劳。理由二：纸质书便于做笔记和标记重点，方便反复学习。 【解答】本题考查综合实践能力。 （1）找一本自己喜欢并熟悉的书介绍即可，注意写清楚印象最深的人物。 （2）这是一道开放式辩论题，学生需明确观点（纸质或电子阅读更好）。 故答案为： （1）尼尔斯骑鹅旅行记 尼尔斯； （2）我的观点是纸质阅读更好。理由一：纸质书不伤眼睛。理由二：纸质书便于做笔记和标记重点。 4．【答案】（1）“童年歌声”合唱比赛；“童年故事”分享会； （2）我们六（2）班将于5月28日上午第一节课在本班教室举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会，诚挚邀请您参加。 （3）自己动手制作更好。因为自己动手制作纪念册，能融入我们对童年的独特回忆和情感，每一处设计、每一张照片都饱含心意，制作过程也是一次珍贵的回忆梳理，更具纪念意义。 【解答】（1）本题考查活动板块设计。需围绕“童年是一首歌”毕业主题、互动体验等角度设计板块，“童年故事”分享会能让大家回忆童年趣事。 （2）本题考查邀请函写作。需明确活动时间、主题，因此在邀请函中清晰说明“5月28日上午第一节课在本班教室举办‘童年是一首歌’诗歌朗诵会”。 （3）本题考查观点论述。若选正方、回忆梳理角度阐述，制作过程也是回忆的整理，可从专业效果，店家制作更精美专业。 故答案为： （1）“童年歌声”合唱比赛；“童年故事”分享会； （2）我们六（2）班将于5月28日上午第一节课在本班教室举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会，诚挚邀请您参加。 （3）自己动手制作更好。因为自己动手制作纪念册，每一处设计，制作过程也是一次珍贵的回忆梳理。 5．【答案】（1）少壮不努力 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 日日新 又日新； （2）老师，您如春日暖阳，用知识的光芒照亮我们求知的路；似暗夜明灯，以智慧的指引陪伴我们逐梦前行。“随风潜入夜，润物细无声”，您的教诲如春雨般悄然滋润着我们的心田。感恩您的辛勤付出，愿您生活顺遂，桃李满园！ 【解答】（1）考查了古诗文默写和名言警句。“少壮不努力。“千磨万击还坚劲。”出自郑燮的《竹石》，日日新。”出自《礼记》。 （2）考查了赠言祝福。写出自己临别之际的感想。最好也用上本学期学过的诗句，您如春日暖阳；似暗夜明灯。“随风潜入夜，您的教诲如春雨般悄然滋润着我们的心田，愿您生活顺遂！ 故答案为： （1）少壮不努力 老大徒伤悲 任尔东西南北风 又日新； （2）老师，您如春日暖阳；似暗夜明灯。“随风潜入夜，您的教诲如春雨般悄然滋润着我们的心田，愿您生活顺遂！ 6．【答案】（1）齿轮 幼稚 书籍； （2）C； （3）我们回忆往事，带着希望启航。 【解答】（1）“chǐ lún”写作“齿轮”，“yòu zhì”写作“幼稚”。 （2）结合语境分析可知，“高兴”与“快乐”语义重复，更能体现童年往事的不同滋味，形容印象深刻，此处“心动神移”符合语境。 （3）语病为语义重复，“回忆过去的往事”中“过去”和“往事”表意重复。 修改后的句子为：我们回忆往事，带着希望启航。 故答案为： （1）齿轮 幼稚 书籍； （2）C； （3）我们回忆往事，带着希望启航。 7．【答案】（1）AE； BF； CD。 （2）B； （3）时光如白驹过隙，转眼间我们就要毕业了。还记得那些一起在课堂上热烈讨论问题的时刻，一起在操场上欢笑奔跑的日子吗？这些回忆就像璀璨的星星，照亮了我童年的天空。毕业不是终点，而是新的起点。愿你在未来的日子里，像展翅的雄鹰，勇敢地追逐自己的梦想。无论遇到什么困难，都要相信自己的力量。我会一直在这里为你加油打气，我们的友谊也永远不会褪色！ 【解答】（1）考查实践作业。 多彩生活：“六一儿童节演出的照片”和“班级集体留影”展现了校园生活中丰富多彩的活动场景，属于多彩生活范畴，属于毕业赠言，属于成长足迹。 （2）考查对联。 A、不合适，与上联“日暖风和”的并列结构不一致。 B、合适，与上联“日暖风和”结构相同，“写”是动词、历史等、教师的工作相关。 C、不合适，但“育桃李”与上联“绽桃李”中“桃李”重复。D、不合适，但“如蜡烛”是动宾结构（“如”是动词，与上联“绽桃李”结构不完全一致。 故选：B。 （3）考查赠言祝福。这是送给好朋友的毕业赠言，表达对过去相处时光的怀念、玩耍。除了回忆，给予朋友美好的祝福，简洁流畅，能体现出你们之间独特的情谊。 如：雨凡，时光如白驹过隙。还记得那些一起在课堂上热烈讨论问题的时刻？这些回忆就像璀璨的星星。毕业不是终点。愿你在未来的日子里，勇敢地追逐自己的梦想，都要相信自己的力量，我们的友谊也永远不会褪色！ 故答案为： （1）AE； BF； CD。 （2）B； （3）时光如白驹过隙，转眼间我们就要毕业了，一起在操场上欢笑奔跑的日子吗，照亮了我童年的天空，而是新的起点，像展翅的雄鹰。无论遇到什么困难。我会一直在这里为你加油打气！ 8．【答案】（1）艺术与历史息息相关，宫殿建筑精美壮丽——故宫博物院记载着明清两代的辉煌。书法艺术美轮美奂——《兰亭集序》成为了文化传承的瑰宝。京剧国粹源远流长——《霸王别姬》见证了京剧表演的发展。 （2）B； （3）D； （4）教室里安静极了，只听见写字的沙沙声，只听见翻书的哗啦声。 【解答】（1）本题考查标点符号。 “宫殿建筑精美壮丽”后需用破折号引出“故宫博物院“的说明；“记载着明清两代的辉煌”作为完整陈述用句号；“成为了文化传承的瑰宝”用句号结束本层语义；“见证了京剧表演的发展”作为完整陈述用句号。 （2）本题考查段落内容概括。 B．文段开篇点明“艺术与历史息息相关”，故宫承载明清历史，马鞭见证京剧发展，所以“艺术见证历史发展”表述最恰当，不符文意。 故选B。 （3）本题考查词语搭配。 轻歌曼舞：轻松愉快的音乐配合柔和的舞蹈 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。 栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样、艺术形象塑造得生动传神。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、和谐。 天籁之音：形容音乐或声音十分动听悦耳。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。 字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 行云流水：比喻飘洒自然，毫无拘执之态。 先说故宫博物院，其建筑宏伟、金黄琉璃瓦，外观尽显华丽。 再看王羲之《兰亭集序》，它是书法经典，笔画飘逸连贯，这词能展现其书法韵味。 最后是京剧，作为传统戏曲，唱腔圆润饱满即“腔圆”。故“字正腔圆”很贴合。 综上，对应的是“金碧辉煌”“行云流水”“字正腔圆”。 故选D。 （4）本题考查仿写句子及修辞手法。 例句：通过两个“只听见”引导的并列分句，形成排比结构、仅有特定声音的效果，选择合适的场景与声音描写。 示例：教室里安静极了，只听见写字的沙沙声。 故答案为： （1）艺术与历史息息相关，宫殿建筑精美壮丽——故宫博物院记载着明清两代的辉煌。京剧国粹源远流长——《霸王别姬》见证了京剧表演的发展。 （2）B； （3）D； （4）教室里安静极了，只听见写字的沙沙声。 9．【答案】（1）①D；②A；③B； ④C； （2）示例：①鲁智深；②《水浒传》；③因为鲁智深爱憎分明，嫉恶如仇，勇而有谋，胆大心细，是一个充满正义感、勇敢有担当的英雄。 【解答】（1）A.结合“虚化绮丽的神魔世界”这个关键词可知是《西游记》的评论。 B.结合“北欧风情”这个关键词可知是《骑鹅旅行记》的评论。 C.结合“高尔基的传记”可知是《童年》的评论。 D.结合“智慧与谋略”“兴衰与存亡”可知是《三国演义》的评论。 （2）根据题目要求，从题目所给的人物中选择你想扮演的一个人物。注意故事和人物不要对应错，语言通畅即可，这个角色出自中国古典名著《水浒传》，嫉恶如仇，胆大心细、勇敢有担当的英雄。 故答案为： （1）①D；②A； ④C； （2）示例：①鲁智深；②《水浒传》，嫉恶如仇，胆大心细、勇敢有担当的英雄。 10．【答案】故答案为： （1）难忘的瞬间； （2）②毕业手抄报制作；③童年趣事分享会； （3）②。 【解答】（1）考查实践作业。给照片类别取名字要能体现照片是同学们在活动中留下的这一特点、富有美感，“难忘”突出活动给人的印象深刻 ） （2）考查实践作业。设计活动形式要围绕“岁月如歌”这一主题、回忆小学生活等内容设计活动。 如：②毕业手抄报制作（同学们通过绘制手抄报，用图文结合的方式展现六年小学生活的点滴 ） ③童年趣事分享会（大家分享小学阶段有趣的事，增进同学间的情谊 （3）考查赠言祝福。作答时注意分析赠言的含义。“不要学花儿只把春天等待，不要消极等待，是在提醒这类同学不要懒惰等待机会。 故选：②。 故答案为： （1）难忘的瞬间； （2）②毕业手抄报制作；③童年趣事分享会； （3）②。 11．【答案】（1）①D；②A；③B；④C。 （2）英勇无畏、嫉恶如仇； 足智多谋、忠诚勤勉； 从顽皮变得勇敢、富有同情心； 机智勇敢、富有冒险精神； （3）‌批注阅读法‌、‌角色代入法、‌对比阅读法‌‌。 【解答】（1）考查了经典名著。①《三国演义》‌：故事以东汉末年朝廷腐败，黄巾起义爆发后群雄割据、关羽，曹操“挟天子以令诸侯”扩张势力，三方势力通过赤壁之战等经典战役展开权谋与军事较量。‌故选D。 ②《西游记》‌：始于石猴孙悟空出世并大闹天宫，被如来佛祖镇压五指山下五百年，收其为徒并与猪八戒、白龙马组成取经团队、火焰山借芭蕉扇），最终抵达西天取回真经。故选A。 ③《鲁滨逊漂流记》‌：主人公鲁滨逊•克鲁索在航海前往非洲途中遭遇风暴，只身漂流至无人荒岛、驯化动物）。‌故选B。 ④《童年》‌：是高尔基的自传体三部曲的第一部，以作者的亲身经历为原型。‌故事始于阿廖沙三岁时父亲去世，在那里经历了充满苦难的环境：外祖父脾气暴躁，两个舅舅为争夺财产闹得家无宁日。‌故选C。 （2）考查人物形象分析。‌从武松景阳冈打虎，他是一个英勇无畏。 从诸葛亮草船借箭、六出祁山的谋略可以看出、忠诚勤勉的人。 从尼尔斯骑鹅旅行中的成长经历可以看出，他是一个从顽皮变得勇敢。 从汤姆•索亚洞中探险、指证凶手的表现可以看出、富有冒险精神的人。 （3）考查了阅读策略和方法。 阅读名著方法分享： ‌批注阅读法‌：边读边在精彩处做标记和批注，记录人物特点。 ‌角色代入法‌：把自己想象成书中人物，思考“如果是我会怎么做“。 ‌对比阅读法‌：将相似主题或人物的不同作品进行比较（如比较孙悟空和尼尔斯的变化） 故答案为： （1）①D；②A；④C。 （2）英勇无畏、嫉恶如仇； 足智多谋、忠诚勤勉； 从顽皮变得勇敢、富有同情心； 机智勇敢、富有冒险精神； （3）‌批注阅读法‌、‌角色代入法。 12．【答案】（1）D； （2）A； （3）B； （4）鲁滨逊最令我敬佩的品质是坚强勇敢。在荒岛上，他遭遇了无数困难，如食物短缺、住所简陋、野兽威胁等，但他没有放弃，而是凭借自己的智慧和勇气，建造住所、寻找食物、制作工具，顽强地生存了下来。比如，他在荒岛上建造了一个坚固的住所，抵御了风雨和野兽的侵袭。 【解答】（1）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊最早成功种植的粮食作物是大麦。 （2）在《汤姆•索亚历险记》中，汤姆•索亚和好友哈克，以逃避枯燥的生活。 （3）在《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯发现家中的雄鹅准备跟随雁群飞走，因为被小精灵施咒身体变轻。 （4）结合自己平时学习积累作答即可。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）B； （4）鲁滨逊最令我敬佩的品质是坚强勇敢。在荒岛上，如食物短缺、野兽威胁等，而是凭借自己的智慧和勇气、寻找食物，顽强地生存了下来，他在荒岛上建造了一个坚固的住所。 13．【答案】（1）A； （2）D； （3）①③②。 【解答】（1）本题考查字音、字形，A.正确。C.有误。D.有误，应该为：自渐形秽”。 （2）本题考查词语使用。侵蚀：逐渐侵害使变坏。第一个空，风雨具有强烈的力量，故“侵袭”更为恰当。反而：表示跟上文意思相反，此句想表达紫花地丁清新淡雅，反而更追求前后两句话构成相反的意思，更为恰当，精神、最好的部分。第三个空此句想表达紫花地丁活出了自己的精神，与“精华”无关。故选D。 （3）本题考查句子的衔接补充。根据比喻的本体与喻体的相似性判断，①句中本体是“三朵两朵地挨在一起的紫花地丁”。第二空，向外弯曲的花瓣”。第三空，与选项中“水墨画中的一缕青烟”最为相似。 故选：C。 故答案为： （1）A； （2）D； （3）①③②。 14．【答案】（1）D； （2）2）； 在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛，这是极大的困境。但他积极乐观，把好处和坏处对照起来。比如坏处是他被困荒岛，与外界隔绝，面临生存危机；好处是他还活着，岛上有可以利用的资源等。他通过这种方式宽慰自己，鼓起生活的勇气，在荒岛上顽强地生存了下来。这一理念贯穿全书，能很好地体现书的主旨和鲁滨逊的精神品质，所以适合作为介绍导语。 【解答】（1）《骑鹅旅行记》是世界上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，讲述了尼尔斯从一个任性淘气的男孩变成勇敢的孩子的故事。故选D。 （2）如果选择①“我意识到背弃一个朋友是何等不义与丑恶”，这个句子并不适合作为《鲁滨逊漂流记》的介绍导语，鲁滨逊主要是在荒岛上独自求生，但故事重点并不是关于背弃朋友的不义与丑恶、冒险和自我成长等内容。 如果选择②“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来。这是非常适合作为《鲁滨逊漂流记》的介绍导语的，鲁滨逊流落荒岛，例如缺乏食物，面临野兽的威胁等，比如他虽然流落荒岛但还活着（好处），从而宽慰自己，这种思维方式贯穿了他整个荒岛生活的过程。 故答案为： （1）D； （2）2）； 在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛。但他积极乐观。比如坏处是他被困荒岛，面临生存危机，岛上有可以利用的资源等，鼓起生活的勇气。这一理念贯穿全书，所以适合作为介绍导语。 15．【答案】（1）B； （2）A； （3）C； （4）B； （5）我学到了乐观的精神，即使身处绝境，也能积极面对，努力改善自己的生活。 【解答】（1）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了28年。 （2）陶罐是鲁滨逊利用岛上的泥土自制而成的炊具，羊皮帐篷是他利用岛上的材料搭建的遮风住所。而火枪是他从沉船上获得的防御武器。故选A。 （3）“星期五”是鲁滨逊在荒岛上救下的俘虏，他和鲁滨逊之间建立了深厚的友谊，给鲁滨逊带来了温暖和帮助，也不是“无足轻重的配角”。 （4）对精彩章节进行批注写下感悟、精读关键段落品味语言细节。而为名著角色设计新的服装款式与理解名著的思想内容，不属于阅读名著的好方法。 （5）从鲁滨逊身上我们学到了坚强的意志，在荒岛上面对各种艰难困苦；学到了乐观的精神，也能积极面对。 故答案为： （1）B； （2）A； （3）C； （4）B； （5）我学到了乐观的精神，即使身处绝境，努力改善自己的生活。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $