2.8 北宋的政治 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下册
2026-05-25
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第8课 北宋的政治 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 90.70 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 小樊抓瞌睡 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58032211.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦北宋政治,涵盖北宋建立、中央集权加强及王安石变法等核心内容。课堂导入通过对比唐宋诗作引出“崇文抑武”国策,以陈桥兵变、中央集权措施分析为支架,衔接至变法背景与影响,构建完整知识脉络。
其特色在于注重史料实证与时空观念,引用《宋史》等文献及“杯酒释兵权”史事,结合形势图助学生理解局部统一。通过问题驱动和表格总结措施,以历史解释视角分析“三冗两积”,既提升学生史料分析能力,又为教师提供清晰教学逻辑。
内容正文:
第二单元 :
辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化
916年
契丹
政权建立
960年
北宋建立
1038年
西夏建立
1115年
金建立
1127年
“靖康之变”
北宋灭亡
南宋建立
1206年
蒙古
政权建立
1279年
元朝
统一全国
民族交融加强
国家基本统一
经济重心南移完成
北宋的政治
七年级下册 第8课
重点:北宋加强中央集权的具体措施
难点:北宋加强中央集权的影响
导入
《从军行》(唐)杨炯
宁为百夫长,
胜作一书生。
【百夫长:古代军官职位】
《神童诗》
(宋)汪洙
万般皆下品,
惟有读书高。
榜下捉婿
基本国策:崇文抑武
北宋出现了什么变化?原因是什么?
北宋为何会采取崇文抑武的基本国策?
一、陈桥兵变和北宋建立
1.陈桥兵变
出生于洛阳夹马营一个军人家庭
陈桥兵变,黄袍加身
赵匡胤在后汉时投奔枢密使郭威,致身行伍,郭威建立后周,赵匡胤因功被擢升为禁军军官。
周世宗柴荣在位时,赵匡胤随征北汉、南唐,战功卓著。柴荣病重时,升为殿前都点检,成为禁军最高统帅。
宋太祖赵匡胤
一、陈桥兵变和北宋建立
1.陈桥兵变
960年,朝廷派赵匡胤北上抵抗辽军,军队行至开封东北的陈桥驿时,谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤的身上,拥立他当上皇帝。
一、陈桥兵变和北宋建立
北宋
建国时间:
建立者:
都城:
960年
赵匡胤
开封
兵变后,赵匡胤夺取后周政权,改国号为宋,以开封为都城,史称北宋,赵匡胤就是宋太祖。
观察地图,宋太祖还需要解决什么问题?
辽、北宋、西夏形势图
先南后北,先易后难的策略
南方:割据政权
北方:辽国 北汉
1.北宋的建立
一、陈桥兵变和北宋建立
1.北宋的建立
五代十国形势图
北宋初年形势图
北宋形势图
北宋结束了五代十国的分裂割据局面。未实现全国统一,
是局部统一,此时的中国处于多个民族政权并立的状态。
局部统一
结合地图,思考北宋建立的特点及意义。
二、中央集权的加强
1.背景
五代 开国君主 即位前的官职
后梁 朱温 宣武节度使
后唐 李克用 行营节度使
后晋 石敬瑭 河东节度使
后汉 刘知远 河东节度使
后周 郭威 邺都留守
北宋 赵匡胤 归德军节度使
此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。
五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,开国君主都是掌握兵权的武将
“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?”
武将专权,君弱臣强,外重内轻
想一想,有哪些问题亟待宋太祖解决?
宋太祖
赵普
二、中央集权的加强
2.措施
相关史事:
宋太祖即位后的一天,与石守信等大将饮酒。酒兴正酣时,宋太祖说:
“我当上皇帝全靠你们,可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故,宋太祖答道:“如果有一天,你们被部下黄袍加身,也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑,便请宋太祖指明一条生路。宋太祖劝他们回家置产,享受清福。第二天,这些大将纷纷称病辞职,交出兵权。
这就是“杯酒释兵权”的故事。
军事:①解除禁军高级将领的兵权(杯酒释兵权)
杯酒释兵权
军事上:收其精兵
祖宗制兵之法,天下之兵本于枢密,有发兵之权而无握兵之重,京师之兵,总于三帅(三衙),有握兵之重而无发兵之权。
二、中央集权的加强
2.措施
天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处。
——《续资治通鉴长编》
祖宗制兵之法,天下之兵本于枢密,有发兵之权而无握兵之重,京师之兵,总于三帅(三衙),有握兵之重而无发兵之权。
——《宋史》
军事:②任用文官管理军务,将禁军的统兵权和发兵权分离
军事:③定期换防,隔断将领与士兵同地方的联系(更戍法)
兵不识将
将不识兵
二、中央集权的加强
2.措施
政治上:稍夺其权
在中央:分化事权力
分割相权
皇帝
三司
中书门下(政事堂)
枢密院
同平章事
(宰相)
度支
盐铁
户部
参知政事
(执政)
枢密使、副
(执政)
御史台
御史中丞
财政
行政
军政
监察
北宋前期中枢机构示意图
二府三司制
设三司、参知政事、枢密使分割宰相财政权、行政权和军政权(二府三司制),削弱相权,加强君主专制。
二、中央集权的加强
2.措施
在地方:加强对地方的统治
北宋地方政力分配示意图
(1)派文官担任各州县的长官,并实施三年任期制
(2)为防止知州权力过大,设置通判,以分知州的权力
想一想,这些措施有何影响?
积极:加强中央集权
消极:造成机构臃肿,行政效率低下
二、中央集权的加强
2.措施
经济:制其钱谷
消除了地方割据的物质基础
每岁受民租及管榷之课,除支度给用外,凡缗(铜钱)帛之类,悉辇送京师。
——《续资治通鉴长编》卷五
①取消节度使收税的权力
本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了,财也收了……州郡遂日就困弱。
——摘自朱熹《朱子语类》
②设转运使,将全国财赋收归中央
二、中央集权的加强
2.措施
文化教育:发展文教事业,改革和发展科举制
材料研读:
状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。
——《儒林公议》卷上
这段话反映了当时社会怎样的价值取向?
通过科举获取功名利禄,成为当时社会的价值取向
①乡试+省试+殿试
②糊名 誊录(誊录院)
③进士成为“天子门生”
宋太宗在位 20 多年
科举取士近万人
二、中央集权的加强
3.影响
结合所学,梳理总结北宋加强中央集权措施的影响
利:
军事
政治
文化
①扭转了尚武轻文的风气;
杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况
②加强了中央集权
③繁荣的文治局面
弊?
二、中央集权的加强
3.影响
结合所学,梳理总结北宋加强中央集权措施的影响
冗兵
冗官
冗费
导致军队战斗力减弱;政府机构重叠,官吏冗余,办事效率低下,增加了朝廷的财政支出。【冗兵、冗官、冗费(“三冗”)】
北宋官员数量变化:
宋真宗0.97万
宋仁宗1.7万
宋英宗2.4万
1065年(英宗治平三年),朝廷的收入达到116138450贯,而收支相抵尚亏1500多万贯。
——据《宋史·食货志》
三、王安石变法
1.背景
相关史事
北宋初期。四川地区的土地多被官僚、豪强霸占。百姓生活艰难。政府在这里设置专管茶、盐、布易的机构。垄断经营。严重损害了农民和手工业者的利益。宋太宗即位后。四川地区天灾频仍。民不聊生。993年,茶农王小波发动起义,宣告“吾疾贫富不均,今为汝均之"起义军得到广大农民的拥护,很快发展到几万人。后来,王小波战死。他的妻弟李顺被推为领袖。995年。起义军占领成都。建立大蜀政权。后来。起义军被镇压。
北宋中期,在边疆战事中,北宋屡次战败,政府官俸和军费开支不断膨胀,给朝廷财政造成很大负担。与此同时,土地高度集中,赋役不均,弊端丛生,改革呼声日益高涨。范仲淹、王安石等相继进行改革变法,以挽救社会危机。
边防危机
财政危机
社会危机
三冗:冗兵、冗官、冗费
两积:积贫积弱
三、王安石变法
3.内容
王安石变法
富国
强兵
1069年(宋神宗时期)
变法收到一些成效,增加了财政收入
损害到大地主、权贵的利益,引起激烈争议,统治集团内部分裂日益严重
宋神宗死后,新法几乎全部被废除
三、王安石变法
2.范仲淹
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
范仲淹
小结
北宋的建立
北宋的政治
中央集权的加强(P45-46)
王安石变法
时间:
都城:
建立者:
基本国策:
开封(东京)
赵匡胤(宋太祖)
崇文抑武
军事 :(杯酒释兵权、文官管理、定期换防)
政治:(二府三司制、加强地方统治)
经济:(取消节度使收税权力、转运使)
文化:注重发展文教
三冗(冗兵、冗官、冗费)两积(积贫积弱)
时间:
收到一些成效,但最终被废除
措施:青苗法、募役法、方田均税法、保甲法
960年
1069年
课后练习
1.司马光在《涑水纪闻》中写道:“唐季以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,节镇太重,君弱臣强而已。”基于以上现象,北宋( )
A.消灭地方割据政权 B.改革和发展科举制
C.实行崇文抑武方针 D.任用王安石主持变法
2.苏轼在杭州知府任上准备要修理一座寺庙时,却发现按照制度,超过一万钱的公费,竟然需要中央批准。就此类问题,苏辙曾形象地总结道:“举四海之大,而一毫之用必会于三司(三司即宋代中央财政的最高管理机构)”这体现了北宋( )
A.中央集权的加强 B.地方官员权力过大
C.商品经济高度发达 D.寺庙经济独立
课后练习
3.宋太宗即位之初,广开科举,殿试特以训兵练将为题,考察和选拔士人。这反映了北宋政府( )
A.注重文臣军事素养 B.强化儒家思想教育
C.提升武将文化水平 D.削弱地方割据势力
4.宋朝庆历以后,财政每年都入不敷出;到熙宁、元丰年间(宋神宗在位时期)却出现了“中外府库,无不充沛,小邑所积钱米亦不减二十万”的景象。这一变化主要得益于( )
A.重文轻武政策 B.王安石变法 C.澶渊之盟 D.设立转运使
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