第18课《威尼斯的小艇》同步练习2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 本练习紧扣单元语文要素“体会静态描写和动态描写”，分层设计基础夯实、能力提升、拓展拔高三层，梯度合理，覆盖字词积累到读写应用，适配课堂巩固与能力提升，培养语言运用与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|生字词积累、字音字形辨析、课文内容识记|以看拼音写词语、形近字辨析等题型夯实基础，占比42%，聚焦语言运用基础能力| |能力提升层|句式转换、课文脉络梳理、动静描写赏析|通过脉络补全、语句赏析题提升思维能力，占比38%，衔接基础与拓展| |拓展拔高层|课外阅读拓展、动静结合写作实践|以《水乡晨韵》阅读和写景小练笔落实审美创造，占比20%，实现知识迁移|

统编版五年级语文下册第七单元 第18课《威尼斯的小艇》同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟 满分：100分 说明：本套练习为全新原创习题，严格贴合最新统编版五年级语文教材，紧扣单元语文要素“体会静态描写和动态描写的表达效果，感受景物之美”。试卷分层设计基础夯实、能力提升、拓展拔高三大板块，聚焦生字词积累、字音字形辨析、词语运用、课文脉络梳理、动静描写赏析、重点语句品读、写作手法感悟与课外阅读拓展，题型丰富、梯度合理、贴合五年级学情、无超纲考点，适配课堂巩固、课后作业与单元检测，答案详尽规范。 一、基础夯实层（42分） （一）看拼音，写词语（10分） zòng héng（ ） chuán shāo（ ） qiào qǐ（ ）diàn zi（ ） chuāng lián（ ） cāo zòng（ ） yí tài（ ） bǎn dèng（ ） xiǎo tǐng（ ） wēi ní sī（ ） （二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 1. 停泊（bó pō） 2. 簇拥（cù zú） 3. 喧哗（xuān xiān） 4. 耸立（sǒng shǒng） 5. 笼罩（lóng lǒng） 6. 纵横（zòng zhòng） （三）形近字、同音字辨析填空（6分） 1. 【艇 挺 庭】 家（ ） 小（ ） （ ）拔 2. 【纵 从 粽】 （ ）队 （ ）横 （ ）子 3. 【梢 稍 捎】 树（ ） （ ）微 （ ）信 （四）补充词语，并选词填空（6分） 纵（ ）交（ ） 手（ ）脚（ ） 操（ ）自（ ） 轻（ ）灵（ ） 各（ ）各（ ） 安（ ）静（ ） 1. 威尼斯河道（________），小艇是当地主要的交通工具。 2. 经验丰富的老船夫驾驶船只（________），丝毫不会慌乱。 （五）课文内容填空（10分） 1. 《威尼斯的小艇》作者是________国作家________。课文细致描写了威尼斯小艇的外形特点、________以及小艇与________的密切关系。 2. 威尼斯的小艇外形独特：长度________，又窄又深，船头和船艄________，行动________。 3. 课文中，白天小艇穿梭，城市________；夜晚小艇停泊，城市________，动静结合，尽显水城风情。 4. 船夫驾驶技术高超，无论________还是________，都能平稳灵活穿行。 （六）判断正误，对的打“√”，错的打“×”（4分） 1. 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道是主要交通道路。（ ） 2. 作者运用多个比喻，生动写出了小艇的外形和姿态特点。（ ） 3. 课文只运用了动态描写，没有静态描写。（ ） 4. 小艇的动静变化，直接影响着威尼斯城市的热闹与安静。（ ） 二、能力提升层（38分） （一）句式练习（9分） 1. 威尼斯的小艇是这座城市的主要交通工具。（缩句） ________________________________________________________________ 2. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句） ________________________________________________________________ 3. 大大小小的船只穿过一座座形式不同的石桥。（改为拟人句） ________________________________________________________________ （二）课文脉络梳理（9分） 根据课文内容，补全文章写作脉络，理清行文结构。 总起点题，小艇重要 → ________ → ________ → ________ → 动静收尾，呼应全文 （三）课文理解简答（12分） 1. 作者把小艇比作“新月”“水蛇”，分别写出了小艇的什么特点？（4分） ________________________________________________________________ 2. 课文重点描写船夫高超的驾驶技术，有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ 3. 说说课文结尾动静结合的写法有什么表达效果？（4分） ________________________________________________________________ （四）重点语句赏析（8分） 半夜的时候，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 1. 这句话属于什么描写？描绘了怎样的画面？（4分） ________________________________________________________________ 2. 这句话为后文的静态描写起到了什么铺垫作用？（4分） ________________________________________________________________ 三、拓展拔高层（20分） （一）课外阅读拓展（10分） 水乡晨韵 江南水乡，是一幅温润清雅的水墨画。清晨的河道静静流淌，碧水悠悠，两岸白墙黛瓦静静伫立，错落有致，透着静谧安然的气息。薄雾轻轻笼罩河面，朦胧缥缈，万物沉静悠然。 随着晨光洒落，水乡渐渐苏醒。一只只乌篷船轻轻划过水面，船桨搅动碧水，荡开层层涟漪。船夫摇橹前行，船只穿梭往来，河面渐渐热闹起来。游人闲谈笑语，水声、语声交织在一起，为静谧的水乡增添了无限生机。 日暮时分，船只归港，人声消散，水乡重归宁静。一动一静之间，尽显江南独有的温婉风情。 1. 短文第一自然段主要运用了什么描写？写出了水乡怎样的特点？（3分） ________________________________________________________________ 2. 短文和课文都运用了动静结合的写法，请简要概括共同的表达效果。（3分） ________________________________________________________________ 3. 结合文本，说说动静结合的写景方法有什么好处？（4分） ________________________________________________________________ （二）写景小练笔（10分） 学习课文动静结合的写作手法，描写一处你熟悉的景物（校园、公园、小河均可），做到动静相融、语句优美，不少于120字。 ________________________________________________________________ 参考答案及评分标准 一、基础夯实层（42分） （一）看拼音写词语（每词1分，共10分） 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 操纵 仪态 板凳 小艇 威尼斯 （二）选择正确读音（每题1分，共6分） 1. bó√ 2. cù√ 3. xuān√ 4. sǒng√ 5. lǒng√ 6. zòng√ （三）形近字辨析（每空1分，共6分） 1. 庭 艇 挺 2. 从 纵 粽 3. 梢 稍 捎 （四）补充词语+选词填空（每空0.5分，填空每空1分，共6分） 横 错 忙 乱 纵 如 快 活 式 样 宁 谧 1. 纵横交错 2. 操纵自如 （五）课文填空（每空1分，共10分） 1. 美 马克·吐温 船夫驾驶技术 人们生活 2. 二三十英尺长 向上翘起 轻快灵活 3. 热闹繁华 安静沉寂 4. 河道拥挤 道路狭窄 （六）判断正误（每题1分，共4分） 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 二、能力提升层（38分） （一）句式练习（每题3分，共9分） 1. 小艇是交通工具。 2. 示例：弯弯的月亮挂在夜空，像一条银色的小船。 3. 示例：大大小小的船只温柔地穿过一座座石桥。 （二）课文脉络梳理（每空3分，共9分） 描写小艇外形特点 夸赞船夫驾驶高超 描写小艇与生活关联 （三）课文简答（12分） 1. 比作“新月”，写出了小艇外形小巧、两头翘起、外形优美的特点（2分）；比作“水蛇”，写出了小艇行驶轻快、灵活自如的特点（2分）。 2. 突出船夫技艺精湛、娴熟老练（2分），侧面烘托出小艇轻便灵活、适合水城河道行驶的优势，丰富文章内容（2分）。 3. 白天小艇穿梭、城市热闹，夜晚小艇停歇、城市安静（2分），动静对比鲜明，生动展现威尼斯独特的水城风情，让文章画面感更强，主题更突出（2分）。 （四）语句赏析（8分） 1. 动态描写（2分），生动描绘出夜晚戏院散场，人们乘坐小艇散去、河道热闹繁华的场景，充满生活气息（2分）。 2. 用夜晚热闹的动态场景做铺垫（2分），与后文小艇停泊、城市寂静的静态画面形成鲜明对比，突出威尼斯昼夜不同的独特美景，强化动静结合的表达效果（2分）。 三、拓展拔高层（20分） （一）课外阅读（10分） 1. 静态描写（1分），写出了江南水乡清晨静谧清幽、朦胧雅致、温婉宁静的特点（2分）。 2. 动静结合，画面层次丰富（1分），生动展现景物的独特魅力，让文章灵动鲜活、富有韵味（2分）。 3. 静态描写展现景物的静谧之美，动态描写凸显景物的生机活力（2分），二者相辅相成、对比鲜明，让描写立体饱满、画面感十足，生动展现景物的独特风情（2分）。 （二）小练笔（10分） 评分标准：运用动静结合手法（3分），景物描写生动具体（3分），语句通顺优美（2分），字数达标、无错别字（2分） 范文示例： 清晨的公园格外迷人，处处藏着动人的景致。平静的湖面像一块透亮的碧玉，静静铺展开来，岸边的柳树垂下柔软的枝条，静静伫立，草木青翠、繁花点缀，静谧又美好。 微风拂过，湖面泛起层层细碎的涟漪，柳枝轻轻摇曳，花瓣随风轻轻飘落。早起的鸟儿在枝头欢快歌唱，晨练的人们缓步穿行、轻声闲谈。一动一静相映成趣，让清幽的公园既有静谧之美，又满是蓬勃生机。 学科网（北京）股份有限公司 $