1.2.3 相反数-【课课练】2026-2027学年七年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

课课练数学七年级上册 第 1.2.3 相反数 夯实五分钟 难度：☆ 章 1.下列说法正确的是() 3.如图，数轴上有A,B,C,D四个点，其中表示2 A.+7是相反数 的相反数的点是( B.-7是相反数 A B C P C.+7不是-7的相反数 43克03456 D.-7与+7互为相反数 A.点A B.点B 2若-(-2)表示一个数的相反数，则这个数是 C.点C D.点D 4.如果a的相反数是最大的负整数，b的相反数 ( 是最小的正整数，a+b= A.2 B. -2 c.2 5.3-π的相反数是 素养稳提升 难度：☆☆ 6. 2023的相反数是( 11.下图中，表示互为相反数的两个点是() QP NM A.2023 、1 B.-2023 43-2寸01234→ A.点M与点Q B.点N与点P 1 C.-2023 D.2023 C.点M与点P D.点N与点Q 12.下列判断不正确的有() 7.-（+2)的相反数等于( ①互为相反数的两个数一定不相等； A.2 B.-2 ②互为相反数的数在数轴上的点一定在原点 C.±2 n号 的两边； ③所有的有理数都有相反数； 8下列各组数4中：①-05与1.5：②与- 4 ④相反数是符号相反的两个点. A.1个 B.2个 ③a与-(-a);④a-2b与-a+2b,互为相 C.3个 D.4个 反数的有() 13.用“→”与“=”表示一种法则：(a→b)=-b, A.1组 B.2组 （a←b)=-a,如(2→3)=-3，则(2022→ C.3组 D.4组 2023)=(2025→2024)= 9.若a的相反数是非负数，则a为( 14.下列说法： A.负数 B.负数或零 ①若a,b互为相反数，则a+b=0; C.正数 D.正数或零 ②若a+b=0,则a,b互为相反数； 10.如果a+b=0,那么a,b两个有理数一定是 ③若a,b互为相反数，则号=-1； A.都等于0 B.一正一负 ④若号=-1，则a,6互为相反数 C.互为相反数 D.不确定 其中正确的结论是 6 第一章有理数 15.若a-5和-7互为相反数，求a的值. 16.化简： 第 (1)+(-0.5); (2)-(+10.1); 章 (3)+(+7); (4)-(-20)； (5)+[-(-10)]; (6)-【-(-子)1. 中考一点通 难度：☆☆☆ 17.在数轴上画出表示下列各数以及它们的相反18.如图，已知A,B,C,D四个点在数轴上 数的点：-4,0.5,3. (1)若点A和点C表示的数互为相反数，则 原点在点 的位置； 765432寸0十23456→ (2)若点B和点D表示的数互为相反数，则 原点在点 的位置： (3)若点B和点C表示的数互为相反数，请 在数轴上表示出原点的位置 A B C D (4)在(3)的条件下，点A和点D表示的数有 什么关系？ 7折叠点表示的数为2+1-1， 设点B与表示x的点重合，则 -2.5+x=-1,解得x=0.5, 2 故答案为0.5； (4)折叠点表示的数为-1，且M,N两点 之间的距离为2022(M在N的左侧)，设 点M所表示的数为m,则点N所表示的数 为m+2022,由题意，得 m+m+202 2=-1, 解得m=-1012, -1012+2022=1010, 所以，M点表示的数为-1012，N点表示 的数为1010， 1.2.3相反数 夯实五分钟 1.D2.D3.A 4.05.π-3 素养稳提升 6.D7.A8.A9.B10.C11.C 12.C13.202314.①②④ 15.解：根据相反数的性质可知 a-5=-（-7), 则a-5=7, 解得a=12. 所以a的值是12. 16.解：(1)+(-0.5)=-0.5； (2)-(+10.1)=-10.1; (3)+(+7)=7; (4)-(-20)=20; (5)+[-(-10)]=10 参考答案及解析 6)-【-(-子]=-子 中考一点通 17.解：-4的相反数是4， 0.5的相反数是-0.5， 3的相反数是-3， 在数轴上表示如下： 7654320123456分 18解：(1)因为点A和点C表示的数互为相 反数， 所以点A到原点的距离等于点C到原点 的距离， 所以原点在点B的位置， 故答案为B; (2)因为点B和点D表示的数互为相 反数， 所以点B到原点的距离等于点D到原点 的距离， 所以原点在点C的位置， 故答案为C; (3)因为点B和点C表示的数互为相反数， 所以点B到原点的距离等于点C到原点 的距离， 所以原点位置如图所示： D (4)在(3)的条件下，点A和点D到原点 的距离相等，故点A和点D表示的数互 为相反数： 1.2.4绝对值 夯实五分钟 1.B2.A3.C 3