4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件围绕“呼吸道对空气的处理”，以长跑呼吸建议的生活情境导入，通过问题引导学生思考鼻腔作用，进而系统讲解呼吸系统组成（呼吸道和肺）及呼吸道的温暖、湿润、清洁功能，构建从现象到结构功能的学习支架。 其亮点在于以问题驱动和资料分析培养核心素养，如对比北欧与赤道人群鼻子形状分析结构与功能的生命观念，结合会厌软骨作用解释“食不言”现象渗透科学思维，融入吸烟危害等内容强化健康意识的态度责任。学生能联系生活实际，教师可借助清晰逻辑和巩固练习提升教学效率。

呼吸道对 呼吸道对 空气的处理 空气的处理 第一节 第一节 课堂导入 鼻子吸气可使外界寒冷、干燥、不洁的空气在鼻腔中处理后变得温暖、湿润和清洁。而张大嘴巴吸气,会使外界空气不经鼻腔处理直接通过咽喉、气管,下行到肺,容易对肺部产生伤害。 长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。 你知道其中的道理吗? 呼吸系统 的组成 呼吸系统的组成 PART1 PART1 呼吸系统由哪些器官组成呢? 呼吸系统的组成 我们的生活离不开空气,我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。 呼吸系统由哪些器官组成呢? 想一想 呼吸系统的组成 气体进出肺的通道 鼻 咽 喉 支气管 肺 呼吸道 呼吸 系统 咽是气体和食物的共同通道,既属于呼吸系统又属于消化系统 气管 气体交换的主要场所 肺的结构与位置 肺是由反复分支的支气管及这些支气管末端膨大形成的肺泡共同构成的。 右肺 左肺 (左肺2叶,右肺3叶) 位于胸腔内,左右各一个。 位置 呼吸道的作用 呼吸道的作用 PART2 PART2 呼吸道仅仅是气体进出肺的通道吗? 呼吸道仅仅是气体进出肺的通道吗? 呼吸道的作用 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。 想一想 材料1:人体内的温度一般恒定在37 左右,但外界环境的温度变化不定。 体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。 呼吸道的作用 鼻腔结构模式图(侧面) 体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。 呼吸道的作用 鼻腔结构模式图(侧面) 黏膜中的毛细血管温暖空气 呼吸道可使吸入进肺的空气温度升到约37 C,湿度也达到饱和。 呼吸道的作用 北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 赤道附近 北欧地区 鼻子小 扁平 鼻子大 高挺 预热寒冷空气 呼吸道的作用 分析材料2,鼻腔中还有哪些结构,分别起到什么作用? 鼻毛 鼻黏膜 嗅细胞 阻挡灰尘和细菌 黏住灰尘和细菌 湿润空气 分泌 黏液 毛细血管 温暖空气 清洁 空气 感受气味刺激 资料分析(材料3、4) 分泌 腺细胞 黏液 纤毛 腺细胞分泌黏液。 使空气湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 纤毛:向咽喉方向不停的摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 形成痰的部位是 。 气管和支气管 结论:气管和支气管对吸入的空气也有清洁和湿润的作用。 呼吸道的作用 有了呼吸道对空气的处理, 人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 不能完全避免,呼吸道对空气的处理是有限的! 能够保证气流畅通。 能够使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 呼吸道的作用 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。 肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重疾病。 尘肺(沉着病)是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 材料5:呼吸系统疾病比较常见,包括由致病性微生物引起的感冒、肺炎等,由花粉或尘螨等引起的哮喘、过敏性鼻炎等。长期在粉尘比较多的场所工作的人还容易患肺尘沉着病(尘肺)。 呼吸道的作用 材料6:当发生沙尘暴时,人们往往需要戴口罩以减少尘土的吸入。在呼吸道传染病流行时,戴口罩可以有效降低感染风险。在一些存在有毒气体的环境中,则需要佩戴防毒面具。。 呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 呼吸道的作用 呼吸道的作用 鼻腔 喉 想一想 呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 结论:骨或软骨作支架,保证气流通畅。 气管软骨 “C”状软骨 气管软骨 黏膜 猪的气管 呼吸道的作用 想一想 呼吸道对空气有哪些处理作用?是如何实现的? 不仅保证气体顺畅通过,还对气体进行处理 ①温暖空气:鼻腔预热吸入的冷空气。 ②湿润空气:鼻腔内的黏液湿润吸入的空气 ③清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 温暖 湿润 清洁 呼吸道的作用 想一想 痰是怎么产生的?为什么不能随地吐痰? 气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是痰。 痰中含有大量的病菌等病原体,呼吸系统的传染病(肺结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。 共有结构 咽 “食不言,寝不语” 吞咽与呼吸的关系 为什么吃饭时不要大声说笑? 1.是什么结构保证食物和空气不会误入歧途? 呼吸道的作用 像盖子一样盖住喉口,以免食物进入到气管。 会厌软骨 正常情况下,吞咽和呼吸为什么不会发生冲突? 会厌软骨 气管 食管 喉口 喉口 为什么不能边吃饭边大声说笑?跟什么结构有关? 呼吸道的作用 边吃饭边说笑,吞咽时,会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。 会厌软骨 会厌软骨 气管 食管 喉口 喉口 喉的结构和功能 声音产生 在喉腔侧壁有一对声带,两条声带之间叫声门裂。当空气通过声门裂时,能使声带振动发出声音。 ①说话时声带拉紧 ②声门裂缩小 ③呼出的气流冲出声带 ④引起声带振动而发出声音 课堂小结 呼吸系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 气体进出肺的通道 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 呼吸道的作用 1.保证气流通畅 2.对吸入的气体进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。 呼吸道 巩固练习 一、填空: 人体的呼吸系统是由 和 两部分组成,呼吸道不仅能保证气体 ,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体 、 、 ,但呼吸道对空气的处理能力是 。 呼吸道 肺 顺畅通过 温暖 清洁 湿润 有限的 巩固练习 二、选择题: 1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( ) A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 D 巩固练习 2.下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点( ) A.鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D.鼻黏膜分泌黏液可以清洁湿润吸入的气体 A 巩固练习 3.边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是( ) A.会厌软骨没能盖住喉的入口 B.气流冲击,喉腔扩大 C.气流冲击,声门裂开大 D.环状软骨扩大 A 4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉 C $