第2讲 聚焦高频主题-【红对勾讲与练】2026年高考历史二轮复习讲义（通史版）

第二部分热考题型 高频主题 第2讲 聚 统一多民族国家与中华民族 主题1 共同体意识 热点》阐释 统一多民族国家理论以马克思主义民族观为 指导，强调各民族在历史发展中形成的政治、经 济、文化整体性，中华民族共同体意识是新时代民 族工作的核心。该部分内容包括历史上各民族交 往交流交融的史实（如唐朝羁縻制度、清朝改土归 流)、近代共抗外侮的集体记忆（如抗日战争），以 及当代民族区域自治制度、脱贫攻坚等政策实践， 凸显共同奋斗与共享发展的主线。 高考命题的一个显著趋势是将统一的理念融 入民族交融的主题中，考查内容涵盖了制度建设 与政治认同、经济交流与民族交融、日常生活与文 化交融等方面，旨在引导学生深刻理解中华文明 的包容性和统一的传统，激发他们对中华民族共 同体意识的认同和巩固。 对点》训练 1.(2025·广西南宁二模)下表是史书记载的部分 内容介绍。这反映出 ( ) 文齐在犍为（汉属国）“穿龙池，溉稻田，为民兴利” (《华阳国志》)；蜀郡太守王追“始兴起学校，渐迁 其俗”(《后汉书》) 归化的夷人曾作《远夷乐德歌诗》《远夷慕德歌诗》 和《远夷怀德歌》，以表达仰慕汉德，愿永远归依的 心意(《后汉书》) A.西汉对西南地区的有效统治 B.社会治理增进了少数民族国家认同 C.西南少数民族文化日益繁荣 D.西南地区与中原的经济文化交流频繁 2.(2025·湖北武汉一模)1902年，梁启超在《新 民丛报》上发文，最早使用了“中华民族”一词， 指代汉族；辛亥革命后，黄兴等发起组建“中华 民族大同会”，“以联合汉满蒙回藏五大民族”； 1940年7月，毛泽东为《美洲华侨日报》创刊题 焦高频主题 词：“起来，为中华民族的独立自由而奋斗到 底。”由此可见，“中华民族”内涵的转变() A.与辛亥革命的进程相关 B.反映中国近代化的发展历程 C.适应不同阶级的政治考量 D.体现了对外抗争的逐步胜利 3.(2025·陕西商洛二模)全民族抗战爆发后，一 名在南京国民政府担任财政顾问的外国人感叹 道：“中国变得不太愿意接受外国建议并让外国 人参与行动和政府管理。”1944年，他作为中国 代表团的一员，参加了布雷顿森林会议。“他” 的经历可印证当时中国 () A.币制改革同国际接轨的进程 B.民族情怀和现实需要的冲突 C.半殖民地半封建的社会性质 D.救亡运动和国际援助的互济 4.(2025·辽宁沈阳联考)为了赢得抗美援朝战争 的胜利，截至1952年5月底，东北地区捐款 6525.08万元，可购战斗机435架；华北地区捐 款6795.06万元，可购战斗机453架；华东地 区、中南地区、西南地区、西北地区、内蒙古等其 他地区和个人也纷纷进行了捐款。这体现出抗 美援朝时期 () A.武器主要来自人民捐赠 B.中国国际地位提高 C.民族凝聚力的空前增强 D.工农增产支援前线 5.(2025·湖南郴州三模)2005年5月生效的《国 务院实施（中华人民共和国民族区域自治法〉若 干规定》进一步强化了加快西部地区、特别是民 族区域自治地方经济社会发展的政策和措施， 同时规定未列入西部大开发范围的自治县，由 其所在的省级人民政府在职权范围内比照西部 大开发的有关政策予以扶持。这有助于() A.保障少数民族当家作主的权利 B.维护各民族共同富裕的局面 C.巩固发展社会主义新型民族关系 D.民族地区实现高度自治 第二部分热考题型高频主题 223 五史教育体系与中华民族伟大 主题2 复兴征程 热点》阐释 近几年高考重视对民族史、中国近现代党史、 新中国成立后的国史、社会主义史、改革开放史的 考查，引导学生在唯物史观指导下坚定道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信。“五史教育体系 与中华民族伟大复兴征程”考查内容涵盖中国共 产党领导革命建设的历程、国家发展成就、改革开 放经验、社会主义演进规律及中华民族多元一体 格局的形成，强调历史逻辑与时代价值的结合。 在高考中，“五史”考查依然可能是高考的重头戏， 学生务必要重视复习相应主题的知识，尤其要关 注以下几点：(1)新民主主义革命时期(1919一 1949年)中国共产党在不同阶段的政治、经济措 施，如土地革命时期和全民族抗战时期的根据地 建设；(2)新中国成立后到改革开放前社会主义建 设取得的成就，如新中国成立初期的制度建设； (3)改革开放的深入，如改革开放后农村的发 展等。 ■对点》训练■ 1.(2025·湖南邵阳二模)宋代在湖南少数民族地 区开通了不少互市。少数民族提供的山货、滑 石、沙板对宋朝来说可有可无，而汉族提供的 盐、米却是少数民族的生活必需品，政府加强管 控以保证其价格稳定。宋代政府的做法在于 () A.实行一体化管理 B.促进民族交融 C.强化政治认同感 D.关注民生大计 2.(2025·安徽蚌埠四模)1925年中共四大通过 的《对于农民运动之议决案》提出，农会在初步 运动时须注意不可过于违背农村中宗法社会心 理。此后，许多地方的共产党人在宗族内部完 成最初的农民发动组织工作。这反映了当时中 国共产党 () A.试图彻底铲除农村封建势力 B.将革命道路探索与传统相结合 C.发动农民建立革命统一战线 D.立足于农村地区开展土地革命 3.(2025·河北沧州监测)1932年，中华苏维埃共 和国国家银行发行纸币（如图），当时苏维埃政 府发布文告，该纸币可随时兑换现洋（银元）， 224 ?对勾·讲与练·高三二轮历史通史版 “一切税收要完全缴纳国家银行钞票及苏维埃 二角银币，其他什币，概没收受”。这() A.打破了国民党的经济封锁 B.推进了人民革命政权的建设 C.有利于巩固革命统一战线 D.意在抵制国民党政府币制改革 4.(2025·山东烟台一模)1952年，在中央人民政 府的指导下，由最高教育行政部门制定有关的 政策，我国开展高校院系大规模调整。在调整 中，私立大学全部并人公立高等学校，新设了 12个工业专门学院，全国综合性大学由调整前 的55所减为13所。这一调整 () A.服务于国民经济恢复工作 B.建立了社会主义基本制度 C.具有鲜明的行政主导特征 D.大力提高了人民文化水平 5.(2025·辽宁丹东二模)1983年，浙江省温州市 永嘉县政府批准建立桥头纽扣市场，并加强了 市场设施建设和管理，促使市场健康发展。于 是纽扣、拉链、表带等小商品生产厂家应运而 生，其中绝大多数为家庭工厂。桥头纽扣市场 销售量的40%是这些工厂自己生产的，1984年 年产值近2000万元。这说明 () A.社会主义市场经济体制建立 B.经济体制改革不断深化 C.国有企业活力不断提升 D.人民逐渐实现小康生活 关注民生问题与国家重大经济 主题3 政策调整 热点》阐释■ 以人民为中心的发展思想，强调民生是经济 发展的根本目的。民生问题涉及教育、医疗、就 业、住房等基本需求，反映社会公平与发展质量。 国家经济政策调整（如供给侧改革、乡村振兴、共 同富裕)旨在优化资源配置、促进社会公平。其体 现生产关系适应生产力发展的马克思主义理论逻 辑，追求效率与公平的统一。政策对民生的影响 (如社保改革、乡村振兴)、经济政策的时代性、政 策对民生福祉的空间影响等问题在高考中会有所 涉及，学生在复习时要加强对这些问题的关注。 ■对点》训练 1.(2025·辽宁沈阳二模)欧阳修曾针对青苗法上 书奏折：“朝廷虽指挥州县不得抑逼百姓请钱， 而提举等官又却催促尽数散俵。故提举等官以 不能催促尽数散俵为失职，州县之吏亦以俵钱 不尽为弛慢不才。上下不得不递相督责者，势 使之然，各不获已也。”由此可知，欧阳修认为青 苗法 () A.便利了官员贪污腐化 B.打击了民间高利贷行为 C.城少了政府财政收入 D.加重了农民的经济负担 2.(2025·河北沧州一模)1951一1953年，天津市 防疫宣传部门将防疫知识融入相声表演，北京 市防疫宣传部门将防疫知识融入京剧表演。一 些工厂、学校也出动了秧歌队参加街头“八净” (身净、房净、院净、街净等)、“五灭”（灭蝇、蚊、 虱、蚤、臭虫)宣传。这些宣传活动 A.增强了民众的公共卫生观念 B.显示了社会主义制度的优越性 C.反映了健康中国战略的要求 D.是群众性精神文明建设的体现 3.(2025·山东菏泽一模)1986年初，河北邢台南 大江村的农民为改变红白事高费用的状况，创 建了为群众服务的红白事理事会。此后，河北 其他农村地区的红白事理事会、道德评议会、农 村技术协会、村民议政会等如雨后春笋般出现。 这反映出 () A.社会主义核心价值观广泛传播 B.基层群众自治制度的完善 C.精神文明创建活动的成效显著 D.农民思想道德素质的提升 4.(2025·广西南宁三模)19世纪20年代的英 国，原是一种稀罕物的肉，与土豆一起变成了工 匠餐桌上的主食。从矿井里产出的煤炭并不是 全部都送去供给熔炉和蒸汽机：对于一个从野 外湿漉漉回到家里的人来说，暖烘烘的炉边和 热乎乎的饭菜，其重要性一点儿也不小。上述 现象说明 () A.农业技术革新推动粮食产量提升 B.产业革命改变生产与生活方式 C.工人生活水平普遍超越农民阶层 D.城市化进程加快推动饮食变化 5.(2025·江西上饶一模)2006年1月，《欧盟食 品及饲料安全管理法规》颁布实施后，德国市场 上销售的每个鸡蛋上都印有一串编码，根据它 能查出鸡蛋产自何地、哪个饲养场甚至哪个鸡 笼。2007年，欧盟各成员国共接到有关食品和 动物饲料安全问题的举报7354例。这可用于 说明欧盟各国 () A.经济一体化进程的加快 B.食品安全意识增强 C.食品生产严格依法进行 D.正在引领信息革命 加强科技创新发展与促进新质 主题4 生产力的发展 ■热点》阐释 科技创新是新质生产力的核心驱动力。世界 历史中，如第一次工业革命（蒸汽机）、第二次工业 革命（电力、内燃机）、第三次科技革命（计算机、信 息技术)，而人工智能属于第三次科技革命的一部 分，学生需要关注这些内容：中国历史上的科技创 新，要关注四大发明，以及近现代中国的科技发 展，比如“两弹一星”、改革开放后的科技政策。而 近年来的AI发展以及“中国制造2025”等，可能 在历史考题中出现，特别是联系到国家战略和科 技兴国的话题。此外，跨学科的综合题也可能在 高考中体现，会将历史与政治、地理结合，比如科 技革命对世界格局的影响，“一带一路”中的科技 合作，或者中美在科技竞争中的历史背景。 ■对点》训练 1.(2025·黑龙江哈尔滨二模)1882年，德国农业、 林业、牧业人口所占比重为43.4%，到1907年 降为35.2%；同期内，工业人口所占的比重从 33.7%增为40.1%。到1913年，德国工业产 值占国民经济总产值的45%，农业产值下降到 23%。由此可知，这一时期的德国 () A.工业发展水平远高于欧洲大陆 B.生产方式变革推动产业结构变化 C.共和政体加快了经济发展进程 D.民众的就业观念发生了根本改变 第二部分热考题型高频主题 225 2.(2025·河南郑州一模)科学家普赖斯于1962年 发表了著名的“小科学、大科学”演讲，他认为： 过去的小科学是分散的、个体的、随机组合的研 究，现在的大科学研究规模则越来越大，从企业 规模发展到国家规模甚至国际规模。如美国的 “阿波罗计划”、苏联和中国的火箭、卫星研制计 划。这说明 () A.科技与生产力之间的转化速度加快 B.二战推动了人类科技多领域繁荣发展 C.科技成为国际竞争的决定性因素 D.第三次科技革命有整体化、社会化特征 3.(2025·安徽六安模拟)1985年，日本半导体产 品所占世界市场份额首次超过美国。1986年， 美国迫使日本签署《日美半导体协议》，要求日 本开放国内市场、停止海外倾销，并对日本征收 惩罚性关税。这可用于说明当时 ) A.战略科技竞争关系国家兴衰 B.关贸总协定难以调整国际贸易 C.新科技革命的发展进程趋缓 D.经济“滞胀”削弱了美国的霸权 4.(2025·湖北武汉二模)2017年，国务院印发 《新一代人工智能发展规划》，提出到2030年使 我国成为世界主要人工智能创新中心。从历史 发展角度看，我国大力发展人工智能技术主要 是基于 () A.对第三次科技革命成果的巩固 B.提升国家综合国力与国际竞争力 C.顺应经济全球化深人发展趋势 D.满足基层民众对美好生活的向往 5.(2025·四川泸州三模)21世纪初，不断涌现的 在线直播、短视频、移动游戏、在线教育、云计算 等新型信息服务模式都具有全球消费的特征。 实体经济与信息技术深度融合，物质产品的数 字化、网络化、智能化水平不断提高，借助信息 网络、大数据、云计算、人工智能等信息技术，可 以在世界的任何一个角落为实物产品的使用者 提供信息技术支持。材料主要说明 () A.科技转化为生产力的速度加快 B.人们生活方式发生翻天覆地的变化 C.经济全球化的空间在不断拓展 D.信息技术变革服务于国家利益需要 2262对勾·讲与练·高三二轮历史通史版 弘扬优秀传统文化与增强文化 主题5 自信 热点》阐释■ 优秀传统文化是文化自信的根基，文化自信 是对传统文化的价值认同与传承自觉，二者辩证 统一，构成国家文化软实力核心。其内容包括：中 国古代思想文化（如儒家“仁、礼”）奠定精神内核； 近代因列强入侵，传统文化与西学碰撞，经历批判 与革新（如“中体西用”）；现代通过非遗保护、传统 节日复兴、国学教育等弘扬文化，推动创造性转 化。高考中选择题或非选择题均有呈现，以中华 优秀传统文化为情境进行命题，引导学生加强对 中华优秀传统文化的认同，启发学生争做中华优 秀传统文化的拥护者、传承者，增强文化自信。 对点》训练■ 1.(2025·安徽芜湖一模)据研究，中国境内肇始 于距今约9000年前的玉器，由实用装饰品发展 为用于巫术、祭祀的“神玉”，再演变为具有礼仪 功能的“王玉”，后在儒家、道家等文化的影响下 形成延续至今的中国特色玉文化。这可用以 说明 () A.玉器制作技术高超B.社会阶层分化明显 C.中华文明源远流长D.宗教神权色彩浓厚 2.(2025·山西吕梁三模)东汉士大夫在日常生活 中计日受俸、长食干饭与不迎妻子儿女（住官 舍)等，在平时工作中实践廉行、配合严法、督查 豪强、教化吏民，为后世所称颂。材料所述状况 () A.反映了乡约与法律的合流 B.深受当时主流思想的影响 C.有利于儒法道思想的融合 D.体现了儒学向基层的渗透 3.（2025·河南郑州一模)1901年，梁启超发表 《中国积弱溯源论》，在论述国家与国民间关系 时提出：“有国者仅一家之人，其余则皆奴隶也。 是故国中虽有四万万人，而实不过此数人也。 夫以数人之国，与亿万人之国相遇，安所往而不 败也？”这表明梁启超 () A.阶级立场已经发生转变 B.找到救亡图存的正确道路 C.认识到变法失败的根源 D.主张唤起民众的国家意识 4.(2025·云南昭通模拟)2008年北京奥运会开 幕式以“活字印刷”“丝绸之路”“四大发明”等元 素为核心，通过现代光影技术呈现传统文化意 象，同时融入《我和你》等国际流行音乐风格。 这一设计理念反映出21世纪初期中国文化发 展的特征是 A.以“文化复古主义”重塑民族认同 B.传统文化保护与现代化建设的矛盾加剧 C.文化传播过度依赖西方审美标准 D.借助全球化语境推动传统文化创造性转化 5.(2025·陕西商洛三模)统计显示，自2025年1月 29日上映以来，动画电影《哪吒之魔童闹海》总 票房屡破纪录。该影片不仅在国内热度爆棚， 在国外也引起了广泛关注，美国某电影公司首 席执行官感慨：“中国大片的规模与创新力，正 在重塑全球电影市场格局，”对此解读正确的 是，新时代中国 () A.电影业借助传统文化得到新发展 B.动漫产业引领国际文化发展潮流 C.改革开放使人民的生活丰富多彩 D.经济发展助推文化强国目标实现 全球南方崛起与全球治理体系的 主题6 变革 热点》阐释 全球南方崛起冲击西方主导的全球治理旧格 局，基于“多极化”“权力转移”理论，新兴经济体与 发展中国家通过集体行动提升话语权，推动治理 体系向公平合理方向变革。该部分内容包括：近 代殖民体系下，全球南方国家历经主权独立与发 展探索；冷战后经济实力崛起（如金砖国家、东 盟)，通过南南合作、区域机制（上合组织）挑战西 方主导的国际秩序，要求在联合国、WTO等机制 中改革代表权与规则制定权。高考多以非选择题 形式出现，结合金砖扩员、“一带一路”等案例，考 查全球南方崛起对国际格局的影响、全球治理变 革的动因，需联系“世界多极化”“国家利益”“国际 新秩序”等教材知识分析合作与博弈关系。 ■对点》训练 1.(2025·福建三明三模)世界贸易组织规定：各 成员应通过多边贸易谈判，实质性削减关税和 其他贸易壁垒，扩大成员之间的货物和服务贸 易。各成员在关税减让表中所列的关税水平， 是其向其他成员开放市场的承诺，不得随意更 改。其根本目的是 () A.实现各成员经济的均衡发展 B.缩小世界南北经济发展的差距 C.加速资本在全球范围内的新一轮扩张 D.推动全球贸易自由化和世界经济繁荣 2.(2025·安徽合肥联考)2010年中国一东盟自 贸区(CAFTA)全面启动，经贸依存度显著提 升。2013年共建“一带一路”倡议提出后，东南 亚成为共建重点区域。2022年，由东盟发起的 《区域全面经济伙伴关系协定》正式生效，进一 步整合区域经济。这主要是为了 () A.主导国际秩序转变B.推动合作共同繁荣 C.深化文明交流互鉴D.顺应时代主题变化 3.(2025·陕西渭南三模)2024年，“金砖国家”的 扩容增强了“全球南方”的力量，9月召开的中 非合作论坛峰会达成许多项合作成果，涉及数 字经济、绿色能源等新兴领域。此外，全球南方 国家在联合国气候变化大会上反复强调“共同 但有区别的责任”原则；发展中国家在国际货币 基金组织份额改革中争取到更多话语权。这一 系列现象表明 () A.发展中国家积极参与国际金融治理 B.全球治理体系向多元共治转型 C.发展中国家开始登上国际政治舞台 D.发达国家己不再主导国际政治 4.(2025·广东茂名二模)下表为发达经济体、新 兴市场与发展中经济体在全球国内生产总值之 和中的占比情况。由此可知 () 新兴市场与发展中 年份 发达经济体占比 经济体占比 1990 63.1% 36.9% 2008 48.7% 51.3% 2022 41.7% 58.3% 备注：新兴市场与发展中经济体以金砖国家为 代表 A.霸权主义日益走向衰落 B.区域经济集团化快速发展 C.多极化趋势进一步加强 D.国际政治经济新秩序确立 5.(2025·安徽黄山二模)2024年11月，二十国 集团领导人第十九次峰会将“抗击饥饿与贫困” 第二部分热考题型高频主题 227 作为首要议题，并正式启动“抗击饥饿与贫困全 球联盟”。该联盟的目标是通过汇聚合作伙伴， 获取财务和技术支持，帮助各国在减少贫困和 饥饿方面取得进展。该联盟的成立() A.化解了世界粮食安全危机 B.推动了国际经济新秩序的确立 C.提升了国际经济治理能力 D.反映了世界各国利益的一致性 多元文明的碰撞与文明的交流 主题7 共生 热点》阐释■ 人类文明的多样性是将中国在内的各个人类 文明区域放置在全球视野和人类文明演变的大环 境中进行考察，不仅包括了文化的差异性，还包括 了制度建设、经济模式、哲学思维、人种和风俗习 惯等，甚至从广义的角度来说，世界历史的变迁就 是人类多元文明走向整体化的过程，在这个过程 中不同区域的文明既相互冲突又和谐共生，既交 流互鉴又具有多样性，非常贴合当前党和国家所 提倡的人类命运共同体这一热点话题，所以本主 题是每年高考的必考内容。题目多以史料分析或 现实案例（如敦煌莫高窟文化交融、郑和下西洋） 设题，考查文明交流的历史意义、对当代全球化的 启示，需联系教材中“文化多样性”“文化传播与创 新”等知识，分析冲突与共生的辩证关系。 ■对点》训练■ 1.(2025·河南部分学校三模)公元前8世纪，地 中海东部沿岸地区的字母、雕塑、神话等文化因 素传入希腊，从而开启了希腊的“东方化时代”。 希腊人所借用的无论是埃及的艺术形式还是美 索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊所 独有的智慧。材料意在说明 () A.古希腊是东西方文化交流的桥梁 B.古希腊文明具有包容性与本土性 C.古希腊打破了世界文明孤立状态 D.古代世界文明呈现多元一体特征 2.(2025·山东聊城二模)庞贝古城出土印度女神 雕像，北欧丹麦发现印度佛像，印度半岛东海岸 的本迪治利城发掘出罗马商站遗址（含大量意 大利陶器与罗马钱币)，越南等地亦出土多枚罗 马钱币。材料可以用于说明 2282对勾·讲与练·高三二轮历史通史版 A.全球性联系体系初步建立 B.跨区域文明间互动与联系 C.雕塑艺术向边缘地带扩散 D.帝国扩张推动文明同质化 3.(2025·四川巴中一模)公元541年，黑死病开 始在埃及暴发，542年席卷埃及、巴勒斯坦和叙 利亚，次年传到君士坦丁堡，并传播到整个小亚 细亚、色雷斯和伊利里亚，还通过美索不达米亚 传入波斯，并向西传播到意大利、高卢。这可以 用来说明 () A.天主教神学世界观受冲击 B.区域文明交流互动较频繁 C.疫病影响历史发展的走向 D.阿拉伯世界桥梁纽带作用 4.(2025·陕西渭南二模)地处阿拉伯半岛的阿拉 伯人善于吸收被征服地区的文化。许多古代的 文化典籍，原已失传，而阿拉伯文的译本却有保 存。希腊古典哲学著作，大部分由阿拉伯人保 存下来；盖伦的希腊文解剖学原本已遗失，而阿 拉伯文译本却流传至今。由此可知() A.地缘因素是这一成就形成的主因 B.战争客观上促进了文化的交流 C.阿拉伯文化具有强大的整合能力 D.阿拉伯是中西方文化沟通的桥梁 5.(2025·湖南长沙模拟)阿根廷首都布宜诺斯艾 利斯被称为“南美巴黎”，建筑与生活方式高度 欧化；智利南部有独特的德国巴伐利亚风格的 小镇；秘鲁的“日式秘鲁菜”是国菜之一；春节在 巴西成为法定节日，舞狮、龙舟赛广受巴西人民 欢迎。这些现象的出现得益于 () A.区域经济一体化的推动 B.移民文化的交融与传播 C.本土文化的强大排他性 D.欧洲殖民文化不断侵入 6.(2025·河北石家庄模拟)2000一2010年，美国 的墨西哥裔人口从2060万增长到3180万，增 幅达54%。由于以墨西哥人为主的拉美移民 在过去半个世纪持续地增加，美国已经成为世 界上说西班牙语的主要国家之一。据此可知， 大量移民的涌入 () A.加速了区域经济集团化 B.促进了多元文化的交融 C.改变了美国的社会结构 D.导致了美官方语言调整阐释：剖析亚洲的“开放体制”：唐朝奉行 开放的对外政策，允许周边国家（如日本 新罗)派遣遣唐使、留学生；同时，唐朝制 度还对外输出，日本“大化改新”以唐制为 蓝本，足见亚洲内部及跨区域交流的活 跃。陆上丝绸之路连通中亚、西亚，中国 丝绸、瓷器大量外销；海上丝绸之路连接 东南亚、印度等地，商业网络辐射范围广。 佛教在隋唐时期进一步本土化（如禅宗发 展)，同时唐文化（诗歌、艺术等）传播到新 罗、日本等地，形成“中华文化圈”：玄奘西 行、鉴真东渡等事件，也体现文化双向互 动的开放姿态。(4分) 剖析欧洲的“闭锁体制”：西罗马帝国灭亡 后，西欧陷入封建割据状态，王权衰微，封 建领主各自为政，缺乏统一政权推动对外 交流。封建庄园经济占主导，庄园内部 “自给自足”（粮食、手工业产品多自产）， 对外商业交换极少，跨区域贸易网络尚未 形成。基督教会垄断教育与思想，神学成 为社会“精神枷锁”，民众对亚洲等远方地 区认知极度有限：即便拜占庭帝国与亚洲 有少量联系，西欧主体与亚洲的直接互动 也几近中断。总之，亚洲以唐朝为核心， 对外互动活跃：欧洲则因庄园经济、封建 割据、教会控制，对外交流严重受限。(4分) 这种“一开放一闭锁”的差异并非短期现 象，而是持续了较长时间（从8世纪延续 至中世纪中后期)，因此“长期共存”的划 分是符合史实逻辑的。(2分)（也可以选 择其他浪潮提出见解予以说明) 解析：首先，根据材料信息，我选择赞成第 一次浪潮：8世纪，亚洲“开放体制”与欧 洲“闭锁体制”长期共存的时代。其次，结 合所学知识，分别从亚洲、欧洲的政治、经 济、文化雏度寻找史实进行匹配。最后， 总结升华，明确见解。 2.马克思主义基本原理同中华优秀传统文 化/中华传统史学文化是有契合的。 (2分) 马克思主义历史理论强调人民群众是历 史的创造者，认为历史的发展是由广大人 民群众的实践活动推动的。这一观点与 中华优秀传统文化中的“民本思想”高度 契合。中国古代的“民本思想”主张“民为 邦本，本固邦宁”，即人民是国家的根本， 只有人民生活安定，国家才能繁荣昌盛。 这种思想在中国历史上有着深厚的根基， 体现在许多历史事件和政策中。例如，明 朝初期，朱元璋推行的“休养生息”政策， 注重减轻农民负担，恢复和发展农业生 产，正是“民本思想”的具体体现。这一政 策的实施，使得明朝初期社会经济得以迅 速恢复和发展，人民生活逐渐改善，国家 也因此得以稳定和繁荣。(4分) 马克思主义认为，人民群众首先必须吃、 喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺 术、宗教等。中国古代的“民以衣食为本” 思想也强调了物质生活的重要性，认为只 有在满足了基本的物质需求之后，人民才 能追求更高层次的精神生活和社会活动。 这与马克思主义的观点不谋而合。(4分) 总之，马克思主义历史理论与中华优秀传 统文化中的“民本思想”在强调人民群众 的重要性和物质生活的基础性方面有着 深刻的契合。这种契合不仅体现了两者 在理论上的一致性，也为我们在新时代坚 持和发展马克思主义提供了宝贵的文化 资源和历史经验。(2分) 解析：首先，解读材料，材料主要阐述了中 国优秀史学遗 和优良史学传统是中华 优秀传统文化的重要组成部分，同时与 马克思主义历史理论有许多契合之处，通 过表格形式展示出来。根据题目要求 结合所学知识，可拟观点：马克思主义基 本原理同中华优秀传统文化/中华传统史 学文化是有契合的。其次，根据材料中 马克思主义历史理论与中国优秀史学遗 产等内容并结合所学知识进行论述证明。 最后，总结升华。 第2讲聚焦高频主题 主题1 统一多民族国家 与中华民族共同体意识 对点训练 1.B从题干材料中可以看出，地方官员在 西南地区进行了有益的社会治理（如兴修 水利、推广教育)，这些举措得到了当地少 数民族的积极响应和认同，他们通过创作 歌曲来表达对汉朝的仰慕和归依，反映了 社会治理在增进少数民族对中央政权认 同方面的积极作用，B项正确：《后汉书》 反映的是东汉时期的情况而非西汉，排除 A项；少数民族创作的歌曲，体现其受到 汉文化影响，但不能证明西南少数民族文 化日益繁荣，排除C项；材料能体现经济 文化交流，但得不出交流的频次，排除 )项 2.B根据材料可知，可将“中华民族”内涵 的转变分为三个阶段，每一阶段其内涵都 在扩展，由清末单指汉族到民国初年的包 含“五族”再到抗日战争时期的中国所有 民族，内涵在不断扩展。这体现了近代以 来民族观念的不断发展，民族意识的不断 觉醒，这是中国政治观念上与时俱进的表 现，体现了近代化的进程，B项正确。 料不只涉及辛亥革命的进程，还涉及其之 前与之后的历史，排除A项：“适应不同阶 级的政治考量”不符合材料主旨，排除C 项：材料体现的是“中华民族”内涵的扩 展，而不是对外抗争的逐步胜利，排除 D项。 3.B根据材料可知，全民族抗战爆发后，国 内民族主义精神高涨，南京国民政府内部 对待外国顾问的意见也愈发谨慎，但由于 南京国民政府专业领域人才匮乏，在重大 国际事务中，又不得不倚重这些外国专 家，材料便是当时民族情怀和现实需要冲 突的印证，B项正确；材料没有涉及币制 改革，且南京国民政府推行货币改革主要 是为了减少世界经济大危机对国内的冲 击，而不是要同国际接轨，排除A项；聘用 外国专家担任顾问是各国通行的做法，无 法用于解释半殖民地半封建的社会性质， 排除C项：材料未涉及国际社会援助中国 的相关信息，排除D项。 4.C 抗美援朝时期中国各地区人民进行捐 款，说明民族凝聚力在抗美援朝中得到展 现，C项正确：材料只体现了中国人民在 抗美援朝时期捐款的部分统计情况，无法 得出“武器主要来自人民捐赠”的结论，排 除A项；材料体现的是抗美援朝时期民族 凝聚力极大增强，与中国的国际地位无 关，排除B项；材料并未涉及工人和农民 的增产支援，排除D项。 5.C由题干中的信息“加快…民族区城 自治地方经济社会发展”可知，此举有助 于实现民族地区经济社会事业加快发展， 巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会 主义民族关系，C项正确。 主题2五史教育体系 与中华民族伟大复兴征程 对点训练 1.C宋朝政府提供的盐、米是少数民族的 生活必需品，政府加强管控以保证其价格 稳定，这是利用少数民族对生活必需品的 依赖，让少数民族地区感受到宋朝政府的 管理和保障作用，从而强化少数民族对宋 朝政府的政治认同感，C项正确；材料中 主要体现的是对互市中关键物资的管控， 并非全面的一体化管理，排除A项：促进 民族交融是开通互市带来的客观结果之 一，并非宋朝政府加强对盐、米管控的主 要目的，排除B项：宋朝政府管控盐、米价 格主要是从政治角度出发的，排除D项 2.B材料中中国共产党的做法既考虑到了 农民的宗法社会心理，也顺应了中国农村 的实际情况，有助于减少革命的阻力，增 加农民对革命的支持，故选B项；中国共 产党人在宗族内部 成最初的农民发动 组织工作，说明其没有试图彻底铲除农村 封建势力，排除A项：1924年，革命统一 战线已经建立，排除C项；此时处于国民 革命时期，土地革命尚未开始，排除D项。 3.B根据材料及所学可知，中华苏雏埃共 和国临时中央政府成立于1931年11月， 随即成立国家 银行，发行货币，规范税收， 这推进 革命政权的建设，故选 B项；“打破了国民党的经济封锁”说法不 符合史实，排除A项；革命统一战线出现 在1924 一1927年，排除C项：国民党政府 币制改革开始于1935年，排除D项。 4.C根据“在中央人民政府的指导下，由最 高教育行政部门制定有关的政策”可知， 此次高校院系调整由国家主导，将大学置 于统一的行政管理体制之下，体现了行政 主导的特征，C项正确：1952年底，国民经 济得到全面恢复，此次高校 系调整主要 服务于国家建设而不是国民经济的恢复 工作，排除A项：1956年，三大改造基本 完成后，我国才确立了社会主义基本制 度，时间不符，排除B项；新中国成立初期 的扫盲教育提高了人民的文化水平，高校 院系调整不会直接提高人民的文化水平， 排除D项。 5.B据材料并结合所学可知，1978年中共 十一届三中全会确立了改革开放的历史 性决策，在此政策的推动下，温州成功探 索出了一条“小商品、大市场”的发展模 式，该模式的主 要特点是以家庭为单位的 生产、经营方式 专业化，这种模式也被称 为“温州摸式”，体现了经济体制改革的不 断发展和深化，B项正确；1992年中共十 四大提出了建立社会主义市场经济体制 的改革目标，排除A项；材料强调的“小商 品生产厂家”“ ,中绝大多数为家庭工 厂”，不属于国有企业，排除C项；材料主 旨是强调浙江省温州市永嘉县“桥头纽扣 市场”的建立和发展，没有涉及人民生活 水平的内容，排除D项。 主题3关注民生问题 与国家重大经济政策调整 对点训练 1.D材料提到朝廷虽不让州县宫员逼迫百 姓借青苗钱，但提举官却催促百姓借青苗 钱，州县官吏也因百姓不肯借钱被视为懈 怠无能。这样上下互相督责，百姓被迫借 贷，百姓在不情愿的情况下借贷，这必然 会加重农民的经济负担，D项正确。材料 主要强调的是 苗法在执行过程中官员 逼迫百姓借贷的情况，未涉及官员贪污腐 化的内容，排除A项：材料的重点在于官 员执行青苗法时对百姓的强迫，没有涉及 民间高利贷行为，排除B项；材料没有提 及政府财政收入与青苗法的联系，无法得 出“减少了政府财政收入”的结论，排除 C项。 2.A据题千并结合所学知识可知，新中国 成立初期通过群众喜闻乐见的文艺形式 普及卫生知识，直接推动了民众对环境卫 生和个人卫生的重视，增强了公共卫生观 念，A项正确：材料未涉及社会主义制度 与其他制度的比较，且社会主义制度到 1956年才基本建立，排除B项：健康中国 战略是在中共十九大上提出的，与题千时 间不符，排除C项；群众性精神文明建设 强调思想道德和文化建设，而题干聚焦于 公共卫生实践，材料中的宣传活动不属于 精神文明建设，排除D项。 参考答案 347 3.C根据材料可知，1986年河北邢台南大 江村的农民为改变红白事高费用的情况， 创建为群众服务的红白事理事会，影响河 北其他农村地区农民自发创建各种组织 团体，这些组织团体有利于改善乡村风 气，提升乡村文明水平，反映出精神文明 创建活动的成效显著，C项正确：2012年 正式提出社会主义核心 价值观，排除A 项：红白事理事会、道德评 议会、农村技术 协会、村民议政会等不是基层群众自治制 度的内容，排除B项；道德评议会反映农 民思想道德素质，但无法看出是否提升， 且仅属于材料部分内容，排除D项。 4.B根据材料可知，题千中肉类与土豆普 及，体现了农业生产和饮食结构的改变； 煤炭不仅用于工业（熔炉、蒸汽机），还进 入家庭生活（取暖、烹饪），说明工业革命 带来的能源技术扩展至日常生活领域， B项正确。农业技术革新仅涉及农业方 面的变化，未涵盖煤炭的生活化使用，排 除A项；材料没有将工人和农民阶层的 生活水平进行比较，无法得出“工人生活 水平普遍超越农民阶层”的结论，排除C 项：材料重，点强调的是工业革命带来的能 源变化、生产方式变革等对人们生活和饮 食的综合影响，未涉及城市化进程，排除 D项。 5.B 根据材料并结合所学知识可知，欧盟 各国无论是通过建立可追溯体系，还是积 极接受举报安全问题，都反映出食品安全 意识在增强，B项正确；材料主要涉及《欧 盟食品及饲料安全管理法规》实施后的一 些现象，排除A项；仅从接到7354例食 品和动物饲料安全问题的举报来看，材料 并不能直接说明食品生产严格依法进行， 排除C项；材料中鸡蛋编码用于追溯食品 安全信息，这只是利用信息手段保障食品 安全，并非引领信息革命，排除D项 主题4加强科技创新发展 与促进新质生产力的发展 对点训练 1.B据题千中农林牧业人口比重下降，工 业人口及产值比重上升的信息并结合所 学知识可知，第二次工业革命时期(19世 纪中后期至20世纪初)，德国工业迅速发 展，机器化生产普及和新兴工业部门崛起 推动产业结构从农业主导转向工业主导， 说明这一时期德国生产方式变革推动产 业结构变化，B项正确：题千仅反映德国 国内经济结构变化，未与其他欧洲国家横 向比较，无法得出德国“工业发展水平远 高于欧洲大陆”的结论，排除A项；德国在 1871年统一后实行君主立宪制（德意志 帝国)，1913年也未建立共和政体，排除 C项：就业结构变化是工业化推动的结 果，而非就业观念“根本改变”的直接体 现，排除D项。 2.D据材料可知，现代科学研究规模越来 越大，从企业规模发展到国家规模甚至国 际规模，这表明现代科学研究需要更多的 资源和协作，具有整体化和社会化的特 征，D项正确；材料中并没有涉及科技与 生产力之间的转化速度加快的相关内容， 排除A项；材料没有提及二战对人类科技 发展的推动作用，并且战争对科技一般只 能起到催化剂的作用，不能夸大战争对科 技的推动作用，排除B项；科技并不是国 际竞争的决定性因素，国家的综合实力才 是国际竞争的决定性因素，排除C项。 3.A据材料可知，20世纪80年代，美日在 半导体领域的争夺日趋激烈，美国凭借自 身霸权对日本进行限制，这体现出战略 科技竞争关系国家兴衰，A项正确：材料 说的是美日两国在半导体领域的竞争， 未提及关贸总协定的作用，排除B项；新 3482闪·讲与练·高三二轮历史 科技革命发展迅速，而非趋缓，排除C 项：材料中美国对日本半导体行业进行 了打击，未体现出美国霸权的衰弱，排除 D项。 4.B从国际竞争角度看，掌握先进的人工 智能技术能够使国家在全球科技竞争和 经济竞争中占据有利地位，提升国家的国 际竞争力，所以从历史发展角度看，提升 国家综合国力与国际竞争力是我国大力 发展人工智能技术的重要原因，B项正 确；大力发展人工智能技术不仅仅是对第 三次科技革命成果的简单巩固，它有着更 深远的战略意义，排除A项；人工智能产 品可能会在全球市场流通，但这不是我国 大力发展人工智能技术的主要出发点，排 除C项：发展人工智能技术最终可能会给 基层民众带来美好生活的改变，但这不是 我国大力发展人工智能技术的主要原因 排除D项。 5.C根据材料可知，题千指出不断涌现的 新型信息服务糢式都具有全球消费的特 征，利用信息技术可以在世界的任何一个 角落为实物产品的使用者提供信息技术 支持，这说明经济全球化的空间在不断拓 展和护大，C项正确：材料只提到信息技 术的应用，并未涉及科技转化为生产力的 速度情况，排除A项：材料主题是信息技 术在全球的扩展和应用，人们生活方式发 生翻天覆地的变化是信息技术带来的影 响，排除B项；材料并没有涉及信息技术 变革与国家利益之间的关系，D项与题意 无关，排除。 主题5弘扬优秀传统 文化与增强文化自信 对点训练 1.C根据题千及所学可知，题千展现了中 国玉文化的发展脉络，是中华文明源远流 长、一脉相承的一个具体体现，能够有力 地说明中华文明具有连续性，C项正确： 玉器制作技术涉及玉器制作工艺、技巧等 方面的内容，材料未涉及，排除A项；社会 阶层分化是指随着社会分工越来越细化 和专业化，产生了不同的职业分工，而题 干是指玉器功能和文化内涵的演变历程， 排除B项：宗教神权只是其发展过程中的 一个部分，不能以此概括整个玉器文化的 发展历程，排除D项。 2.B根据材料信息可知，东汉士大夫廉洁 奉公、依法行事、教化吏民，结合所学知识 可知，东汉儒学强调官吏道德修养与社会 教化，士大夫的廉行、督查豪强等行为契 合儒家“修身治国”理念，说明东汉士大夫 深受主流思想影响，B项正确；乡约与法 律合流属于后世现象，东汉无乡约制度， 排除A项；儒法道思想的融合与材料主旨 不符，排除C项：儒学向基层的渗透开始 于宋代，排除D项。 3.D根据材料可知，梁启超批判民众缺乏 国家意识，意在唤起民众的这种意识，让 其参与国家事务，D项正确：梁启超是资 产阶级雏新派，此时阶级立场未变，排除 A项：梁启超主张的改良道路经实践证明 行不通，并非救亡图存的正确道路，排除 B项：材料主要从国家与国民关系论述， 未触及变法失败的根源，排除C项。 4.D根据材料可知，开幕式通过现代光影 技术展现传统文化，同时以国际流行音乐 促进文化交流，体现了“创造性转化、创新 性发展”的理念，即在全球化语境下赋予 传统文化新的生命力，D项正确；北京奥 运会开幕式将传统文化与现代科技、国际 音乐融合，并非单纯复古，排除A项：开幕 式中传统文化与现代技术、国际元素的结 合，展现的是二者的有机统一，而非矛盾 加剧，排除B项；开幕式核心元素为中国 通史版 巡 始 名临 监 长 盗 R 邮 名回 齿 的 卡 如 关 国 0 器 1 始 主题7多元文明的碰撞 与文明的交流共生 对点训练 1.B根据材料信息可知，古希腊文明在吸 收东方文化（包容性）的同时，通过本土化 改造形成独特特征（本土性），B项正确； 材料强调的是古希腊对东方文化的“吸收 与改造”，而非作为“桥梁”促进东西方双 向交流，排除A项；新航路的开辟打破了 世界各大文明之间的相互孤立与隔绝的 状态，开始了真正的世界历史，排除C项： 材料所述仅能说明地中海周边地区的情 况，不能代表整个世界的情况，古代各个 文明基本独立发展，“一体”说法不恰当， 排除D项。 2.B材料中庞贝古城（罗马城市）的印度女 神雕像、丹麦的印度佛像、印度半岛东海 岸的罗马商站遗址及越南的罗马钱币，均 体现了不同区域（印度、罗马、北欧、东南 亚)通过贸易或文化交流产生的 物质遗存 互动，B项正确：全球性联系 ,系初步建 立发生于新航路开辟后的近代早期，而材 料涉及的罗马、印度等地互动属于古代区 域性交流，尚未形成全球网络，排除A项 材料不仅涉及雕塑艺术，还包括商站遗 址、钱币等经济要素，无法单一归为艺术 课时作业1 中华文明的起源 与统一多民族国家的萌生 先秦时期 1.C临潼姜寨仰韶文化遗址的聚落以广场 为中心，明确划分为居住区、氏族墓地和 窑场，体现先民对空间功能的规划：红山 文化祭坛的圆形和方形结构象征“天圆地 方”，建筑按南北轴线对称分布，说明其布 局注重方位和秩序，这两处遗址均反映出 先民在聚落建设中重视地理方位、功能分 区和空间对称，故选C项。 料中氏族墓 地和祭坛虽涉及宗教元素， 具体指向 祖先崇拜 ,排除A项。美寨和红山文化属 于新石器 代中期的聚落规划，不能等同 于后世 市建设”的概念，且“开始”一词 缺乏对比依据，排除B项。居住 区、窑场 等功能分区反映空间规划，但无法直接证 明社会成员已形成明确分工，排除D项。 2.A题千中凌家滩、红山、良渚三大玉文 化虽分布在不同区域，但各自的典型器物 与纹饰既有鲜明地域特色，又存在工艺 或纹饰的相似元 ,表明文 化间存在交 流与借鉴，故选A项 新石器时代晚期中 华文明多 并起，但 聚焦于玉文化 发展高峰 共性与互 未直接指向起 源多元性，排除B项：玉 器工艺发达不等 同于整体 经济发展水平高，各文化可能 处于不同发展阶段，排除C项：三大文化 中凌家滩位于长江流域，良渚属长江下 游，红山位于辽河流域，均非黄河流域， 排除D项。 3.A从表格内容可知，以农业为主地区如 河南下王岗组、甘肃西山组平均磨耗等级 相对较低，而牧业为主或农牧兼营地区相 对较高，这表明农业能提供较为稳定的食 物，减少牙齿过度磨耗，改善了人类生存 条件，故选A项：边疆地区磨耗等级高主 要与饮食粗糙度相关，材料未提供人地矛 盾的具体证据，排除B项；牙齿磨耗反映 饮食结构变化，但改变生活方式涵盖面更 广，如定居、社会组织等，材料未直接体 现，排除C项；中原地区中河南磨耗等级 为3.7，是表中所列地区中磨耗等级较低 的，排除D项。 扩散，排除C项；罗马商站和钱币更多体 现贸易活动而非帝国扩张的直接推动，且 各地文明仍保留独特性，未出现同质化特 征，排除D项。 3.B根据材料并结合所学可知，从黑死病 的传播路径可以看出，其在不同地区之间 广泛传播，这意味着不同区域之间人员往 来较为频繁，而人员往来频繁是区域文明 交流互动颜繁的一个重要体现，B项正 确：1054年，基督教会正式分裂，天主教出 现，与材料时间不符，排除A项；题干重点 在于描述黑死病的传播路线，并没有提及 黑死病对历史发展走向产生了何种影响， 排除C项：题千并没有突出强调阿拉伯世 界在其中起到桥梁纽带作用，D项与材料 主旨不符，排除。 4.B 材料反映的是阿拉伯人通过征服其他 地区，接触到这些文化并通过翻译保存其 典籍，由此可知战争（征服）是文化交流的 客观途径之一，B项正确；题干未提及阿 拉伯半岛的地理位置或地缘因素对文化 保存的影响，排除A项；阿拉伯文化具有 强大的整合能力是阿拉伯文化的特点，材 料强调的是阿拉伯之所以可以吸收其他 地区的文化是受阿拉伯人征服战争的影 响，排除C项：材料未涉及阿拉伯文化对 练习手册 4.D根据材料可知，良诸古城遗址和二里 头遗址均具备宫殿区、大型建筑群、等级 分明的墓葬及象征权力的玉礼器，这些要 素表明社会已出现明显的阶级分化，权力 集中和复杂社会组织，符合早期国家形态 的特征，故选D项；私有观念虽伴随阶级 出现，但材料未提及私人财产或私有制广 泛存在，仅凭贵族墓葬差异不足以证明私 有观念深入人心，排除A项：农业聚落初 步形成是新石器时代早期特征（如半坡遗 址)，而良诸古城遗址、二里头遗址属新石 器时代晚期至青钢时代，社会复杂程度远 超普通聚落，排除B项：两个遗址中的礼 器主要反映国家权力下的等级制度，而非 礼制本身“不断完善”的动态过程，排除 ●项 5.C题千中提到泰在商代是酿酒的主要原 料，商人好饮，故重泰而轻粟。酿酒需要 一定数量的粮食作为原料，能够将泰作为 主要酿酒原料，说明当时黍的产量有一定 保障，进而可以推断出商代粮食产量有所 提高，故选C项。小农经济形成于春秋战 国时期，商代不存在小农经济这种经济形 态，排除A项。农产品商品化是指农产品 作为商品进入流通领域进行交换，题千中 并没有提及泰或其他农产品用于商业交 换的相关内容，无法得出“农产品商品化 明显”的结论，排除B项。题千只是强调 了泰在商代是酿酒的主要原料以及商人 好饮，无法得出“人们饮食习惯政变”的结 论，排除D项。 6.C 据材料可知，商周之际周人多次提及 商朝失去天命的重要表现就是夷羊出现 在周人生活的牧野上，这是为了强调天命 已经由商朝转移到周，从而为西周建立创 造合法的理论依据，故选C项：宣扬历史 传说是手段，目的是强调西周建立的必然 性，排除A项：材料通过神兽象征天命转 移，而非探讨殷商灭亡的具体原因，排除 B项：材料重点在于天命转移的象征意 义，而非单纯记录异象，排除D项 7.A西周时期的青铜礼器（如要、鼎等）是 权力与等级制度的象征，通常用于祭祀、 宴飨等重大场合，体现统治者的权成。题 目描述的“蟠龙踞顶，夔龙及饔餮浮雕饰 身”表明其融合了神话动物（龙、夔、饕餮） 2 :回H 举 首 4库 学 “ 库 英汁 心 为 多 中 浣 容 营 玲 和 斗 4 母 分 D 加当 子 斗 苏 西 首 味 % 1 的 1 冬 必 洲 洲 9 > DA 粉 冈 0 4 国 画 文 斗 H 的 A 第 堂 冈患 ,不 书 任 新 可淋 ￥微