2026年高考历史考前20天冲刺讲义（一）（高频考点，核心必背）

该高中历史高考复习讲义覆盖中国史（古代至现代）、世界史（古代至现代）核心考点，按“一统格局—民族危亡—探索复兴”“文明多元—资本发展—全球交融”逻辑架构知识，通过考情透视、考点抢分（表格梳理制度等）、真题精研、解题妙法、终极预测环节，帮助学生系统构建知识网络突破难点。 资料以“倒计时”分阶段复习为特色，融入时空观念（划分历史阶段）、史料实证（结合简牍等史料），如用对比表格呈现各朝代制度助建时空框架。设考情解码、技巧指导、分层训练，教师可精准把控节奏，提升学生历史解释能力和应考效率。

目 录 倒计时20天➤中国古代史（一统格局 民族交融）………………………………………3 聚焦国家治理、制度革新、农耕经济、民族交融与统一多民族国家的长期发展 倒计时19天➤中国近代史（民族危亡 艰难转型）……………………………………13 聚焦民族危机、救亡运动、制度变革、思想解放与中国近代化曲折发展 倒计时18天➤中国现代史（民族独立、探索复兴）……………………………………28 聚焦国家制度建设、治国探索、经济建设、外交发展与民族复兴实践历程 倒计时17天➤世界古代史（文明多元 古国兴衰）……………………………………42 聚焦政治制度、社会结构、经济形态、思想文化、民族迁徙与文明交融、文明交流 倒计时16天➤世界近代史（资本发展 世界联结）……………………………………51 聚焦资本主义制度确立、世界市场拓展、工业革命与全球联系逐步加强等 倒计时15天➤世界现代史（格局演变 全球交融）……………………………………65 聚焦国际格局演变、经济体制调整、科技发展与全球化的曲折演进等 倒计时20天 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。 ——田锡《闲居》 中国古代史（一统格局 民族交融） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：中国古代史围绕中国古代政治制度、选官监察、基层治理、律法教化、民族对外关系、古代经济（赋役、货币、工商业）、户籍人口、城市发展、疫病医疗、思想文化传承、史学研究与史料实证等模块高频考查。 ►考向预测：侧重考查制度演变脉络、政策实施目的、历史现象因果、制度内在逻辑、文化内涵与时代背景、史料与考古互证，注重结合不同朝代真题情境，考查史实理解、概念辨析、历史本质阐释、唯物史观与历史解释能力；命题覆盖全国各省份试卷，多结合新材料、新情境、考古史料、文献记载设置题目，侧重对比分析、原因目的类、影响意义类设问，重视古代制度发展的延续性、特殊性以及家国情怀、文化包容、基层治理、国家治理体系相关知识点。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   中国古代的政治制度（注：2025年各省高考卷基本全覆盖） （热考指数_★★★★★） 朝代 中枢制度 地方制度 选官制 考核 监察 夏 王位世袭制 \ \ \ \ 商 内外服制 \ 世官制 \ \ 周 宗法制、礼乐制 分封制 \ \ 春秋战国 官僚制萌芽 郡县制萌芽 军功爵制 \ \ 秦朝 皇帝制度、三公九卿、文书制度 郡县制 上计制 中央：御史大夫 地方：监察史 西汉 中外朝 汉初：郡国并存制 察举制 中央：御史大夫； 地方：十三州刺史 东汉 尚书台 州—郡—县 魏晋南北朝 三省制形成 门阀政治 州—郡—县 九品中正制 大都流于形式 \ 隋朝 三省六部制、政事堂 州—县 科举制 尚书省吏部考核 ①中央：御史台 ②地方：10道监察区，后变一级行政区 唐朝 道—郡—县 宋朝 二府三司制 路—州—县 严格标准 ①中央：御史台、台谏合一。 ②地方：划分路作为监察区（四监司）、州一级增设通判 元朝 中书省，相权有所加强 行省制（犬牙交错） \ ①中央：御史台； ②地方：行御史台，肃政访廉司。 明朝 废丞相，设内阁 省—府—县 废行省，设三司 ；巡抚、巡按 ①考满 ②考察：朝觐考察和京察。 ①中央：都察院、六科给事中、厂卫制度 ②地方：御史代皇帝巡安各省。 清朝 奏折制度、军机处 省—府—县巡抚、总督 考课制度：京察和大计 ①中央：六科并入都察院，都察院监察百官。 ②地方：停止派御史巡按各省。 特点 皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除 中央权力不断加强，地方权力不断被削弱 由家世门第逐渐发展为学识、才能 品德和政绩；严格化、保准化、服务皇权 规范行政、加强中央集权；本质上为皇权服务，实际效能有限 终极考点2   中国古代的社会治理（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 变法与改革 法治与教化 民族关系 外关系 户籍、赋税、基层治理 夏 \ 《禹刑》 \ 以中原为核心的华夏文明与域外文明有广泛的交往交流 \ 商 \ 《汤刑》 礼不下庶人 \ \ 周 \ 《九刑》 敬天保民、礼制 \ \ 春秋战国 商鞅变法：铁犁牛耕、重农抑商、秦统一奠基 铸刑书（成文法） 德治与法治之争 华夏认同 战国制定户籍 秦朝 \ 以法治国《秦律》 典客、典属国；北击匈奴，南抚夷越 ①税率极高 ②分类登记 ③乡里制 两汉 \ 《九章律》律令并行、以经注律 大鸿胪；河西四郡、西域都护府、护乌桓校尉；屯戍 丝绸之路 甘英—大秦汉委奴国王金印 ①编户齐民 ②乡里制 ③常平仓、赐鸠杖 魏晋南北朝 孝文帝改（471年）：封建化 律令儒家化，以尊卑亲疏为量刑原则，维护三纲五常 孝文帝改革；五胡内迁 \ ①租调制（均田制） ②黄籍、白籍、土断 ③村坞制、三长制 隋朝 \ \ 礼部、鸿胪寺、琉球 海陆并举、对外开放 ①租调役（均田制） ②大索貌阅 ③乡里制 唐朝 \ 《唐律疏议》中华法系确立标志，礼法结合典范；历代蓝本；《大唐开元礼》 安西都护府、北庭都护府；都督府、羁縻州 ①租庸调制—两税法_，财产税为主 ②户籍三年一造 ③乡里制、邻保制度、养病坊 宋朝 王安石变法（北宋中期）：富国强兵、失败 以唐律为蓝本；儒学向基层渗透《吕氏乡约》 政权并立 榷场互市 海路发达；市舶司 ①王安石推行募役法 ②主户—客户 ③保甲制、福田院 元朝 \ 司法实践沿用唐律 宣政院、北庭都元帅府、澎湖巡检司；边疆内地一体化 海陆畅通；蒙古西征：马可・波罗、列班・扫马出使 ①沿袭唐朝的租庸调与两税法、“科差” ②“诸色户计” ③众济院 明朝 张居正改革（明朝中后期）：一条鞭法 《大明律》律例合编；乡约宣讲明太祖“六谕”，乡约带有约束力 礼部、鸿胪寺、四夷馆；修长城、设卫所军镇西南土司；茶马贸易 郑和下西洋 隆庆开关；戚继光抗倭 ①金银花、_一条鞭法 ②“黄册”，户贴制度 ③里甲制、十家牌法、养济院 清朝 \ 《大清律例_》；乡约宣讲康熙帝“圣谕十六条”，乡约与法律合流 理藩院、联姻、军事、册封、驻大臣、改土归流；因地制宜 《尼布楚条约》 广州十三行 ①摊丁入亩，废人头税 ②户籍永停编审 ③乡里制和保甲制合一、明清慈善组织 特点 富国强兵、巩固统治 法律与儒学结合紧密（礼法合一）；约律合流 因俗而治 恩威并施 开放—闭关；友好交往 人身依附关系逐渐减弱；商品经济发展 终极考点3   中国古代经济与社会生活（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 农业 手工业 商业 经济重心南移 货币演进 交通&城市 原始社会 刀耕火种、氏族公有、粟稻 制陶、磨制石器 物物交换、集镇雏形 \ 天然贝币 原始聚落 夏商西周 井田制、集体劳作、石器锄耕 官营青铜、礼器 工商食官、贝币、契约 \ 铜铸币萌芽 礼制城邑 春秋战国 铁犁牛耕、土地私有、小农经济 冶铁、三种手工业形态 商官分离、货币杂乱、重农抑商 北强南弱 布币刀币圜钱 区域交通、商业城市 秦汉 铁犁牛耕、水利、田庄经济 丝织、青瓷、水排、冶铁 统一货币度量衡、盐铁官营、丝路 北方核心 半两钱、五铢钱、中央铸币 陆上丝路、坊市分开 魏晋南北朝 均田制、江南开发、翻车 灌钢法、白瓷 草市出现 奠定南移基础 货币混乱、铜钱 水运发展 隋唐 曲辕犁、筒车、精耕细作 南青北白、唐三彩 飞钱、坊市、外贸繁荣 开始南移 开元通宝 大运河、水陆并举 宋元 复种制、农产品商品化、租佃 五大名窑、青花、棉纺 坊市瓦解、交子、市舶司、榷场 最终完成南移 交子 元代：钞 海运兴盛、京杭运河 明清 高产作物、经济作物、多种经营 民营主导、资本主义萌芽 商帮、白银货币化、工商业市镇 江南中心 白银货币、银钱并行 海禁受限、专业市镇 货币演变趋势 自然货币→人工货币；杂乱→统一；地方铸币→中央集权；重量钱→通宝年号钱；金属货币→纸币；纸币衰退→白银主导 经济政策 ①重农抑商（战国至明清）；②坊市制度（宋前严格，宋代瓦解） ③海禁（明朝）； ④闭关自守（清朝、一口通商） 古代城市发展 中国古代城市整体政治军事功能逐步弱化、经济功能逐渐强化，商业管控不断松弛，城市数量规模扩大、布局随经济重心南移调整，市民阶层壮大并推动社会文化与生活变迁。 终极考点4   中国古代文化科技发展（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 传统文化演变 文化交流与交融 传承方式 核心科技 文学艺术 先秦 文化演变：中华文化奠基，百家争鸣； 核心思想：孔子“仁”、老子“道”，百家争鸣 华夏认同形成 多元一体 简策、帛书 司南、《甘石星经》、扁鹊四诊法 《诗经》、楚辞，甲骨文、金文 秦汉 文化演变：秦崇法家，汉确立儒学正统； 大一统，两汉佛教传入 太学、地方官学，蔡伦改进造纸术 造纸术 《九章算术》 张衡地动仪 汉赋、《史记》，书法成艺术 魏晋南北朝 文化演变：儒佛道交融，玄学盛行；儒学受冲击 北方民族大交融，佛教逐渐本土化 私学发展，纸逐渐普及 《齐民要术》祖冲之圆周率 建安文学、田园诗，王羲之、顾恺之 隋唐 文化演变：三教并行，韩愈复兴儒学； 丝绸之路繁荣，中外文化交流频繁 官私学完善，雕版印刷术出现 赵州桥、雕版印刷、火药用于军事 唐诗全盛，颜柳书法、吴道子 宋元 文化演变：朱熹理学，文化平民化；陆九渊心学 蒙古西征促交流 书院发展，活字印刷术发明 三大发明成熟，《梦溪笔谈》、《授时历》 宋词、元曲，山水画、风俗画 明清 文化演变：思想批判与禁锢并存； 核心思想：王守仁心学，黄宗羲等倡导工商皆本、经世致用 西学东渐 中学西传并行 （周边国家+欧洲） 官私学发展，私家藏书兴盛（天一阁） 《本草纲目》《天工开物》，四大发明外传 四大名著，京剧形成 中国古代传统文化发展特点 （1） 连续性：从先秦奠基到明清传承，从未中断； （2） 包容性：儒佛道交融，吸纳外来文化； （3） 凝聚性：以华夏文化为核心，形成多元一体格局； （4） 本土性：植根于中国农耕文明，具有鲜明本土特色； （5）阶段性：不同朝代呈现不同发展特征（如先秦百家争鸣、隋唐全面繁荣）。 中国古代科技特点 （1） 实用性强：服务于农业、医疗、生产，重应用轻理论； （2） 经验性突出：基于实践经验总结，缺乏系统理论体系； （3） 领先性：明清前多项成果（如四大发明）领先世界； （4） 传承性：技术代代延续，不断完善； （5）后期滞后：明清时期逐渐落后于西方，以总结性成果为主。 古代文艺发展特点 （1） 时代性：风格贴合所处朝代特征（如秦汉恢宏、魏晋追求个性）； （2） 世俗化趋势：从贵族化向平民化发展（如宋元话本、明清小说）； （3） 多样性：文学、书法、绘画、戏曲等多种形式并存； （4） 传承性：艺术形式不断延续创新（如书法从甲骨文发展到各书体）； （5）包容性：吸纳外来艺术元素，融合民族特色（如石窟艺术）。 真题精研--复盘经典 把握规律 【汉代基层行政管理制度完善】1．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用（   ） A．体现了行政管理的严密 B．保障了政令传递的有效性 C．适应了贸易发展的需要 D．表明了文书体例的规范化 【古代选官制度区分】2．（2026·浙江·高考真题）为政之要，莫先于用人。下表所示历史人物的入仕途径，其中为察举制的是（   ） ① “举进士，授刑部主事” ② “袭父爵，以功除统万镇将” ③ “举贤良方正，以对策为议郎” ④ “举孝廉不就，司徒辟，以高第为侍御史” A．① B．② C．③ D．④ 【古代王朝抑制土地兼并的治理措施】3．（2025·浙江·高考真题）史载，汉哀帝时，“限人占田，不得过三十顷；北魏均田制规定‘不足者得买所不足……亦不得买过所足’”；《唐律疏议》规定“诸占田过限者，一亩笞十”；《大清律例》规定“凡有司官吏不得于见（现）任处所置买田宅，违者笞五十”。这些政策法规意在（   ） A．整饬官商勾结 B．防止赋役不均 C．倡导重农抑商 D．抑制土地兼并 【元代纸币推行】4．（2026·浙江·高考真题）元代小品文《乌宝传》，以诙谐语言讽刺当时的货币崇拜：“初，宝之先有钱氏者，亦以通神之术显。迨宝出，而钱氏遂废……宝轻薄采默，外若方正，内实垢污……自公卿以下，莫不敬爱。”文中的“宝”是指（   ） A．布币 B．纸钞 C．庄票 D．银元 【清代地方方志发展】5．（2025·湖北·高考真题）据统计，清代湖北共修成方志405部，是全国志书编纂数量较多的省份。湖北方志包括通志、府州县志、乡土志等，内容大多涉及山川物产、行政机构、科举、教育、民俗风情等。方志的编纂，通常由地方官员牵头组织，本地文人、乡绅等广泛参与。据此可知，清代湖北方志编纂（   ） ①体现文化传承的民间主导性 ②彰显社会多元力量的协作性 ③可为地方官员施政提供参考 ④得益于当地经济文化的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解题妙法 【解题技巧】中国古代史选择题解题技巧 中国古代史时期选择题共性与解题技巧 1．时空定位：聚焦先秦至明清各关键阶段（先秦文明起源、秦汉大一统、魏晋民族交融、隋唐鼎盛、宋元并立、明清转型）；对应政权更迭、民族交融、制度革新等时代特征，是中华文明发展、多民族国家形成巩固的关键时期。 2．史料类型：正史记载、考古史料（甲骨文、简牍等）、实物史料、典章制度文献、赋税法令、礼仪风俗记载、中外交流史料、碑刻铭文等。 3．核心考点：围绕中华文明起源、专制主义中央集权发展、民族交融、选官与赋税制度变革、商品经济发展、儒家思想演变、科技文化繁荣、多民族国家巩固。 4．解题技巧：精准划分时段与朝代特征，抓取材料核心；坚持材料优先，杜绝史实混淆、主观延伸，警惕以偏概全、因果倒置等错误，兼顾历史连续性。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．如图是三星堆古城遗址示意图，据图可以确认的事实是当时三星堆古蜀民（   ） A．过着群居生活 B．使用打制石器 C．出现阶级分化 D．进入奴隶社会 2．西汉时，尚书分为四曹，后增至五曹；至东汉又增为六曹，即三公曹（主岁终考课州郡），吏曹（主公卿事），民曹（主民庶上书，缮修工程），二千石曹（主郡国二千石事），南、北主客曹（主外国夷狄事），中都官曹（主司法刑狱，京师治安）。这说明东汉时期（   ） A．冗官现象严重 B．行政效率逐渐降低 C．皇权不断扩张 D．中央统治权力削弱 3．北魏时期，冯太后先后两次临朝称制，坚决推行了三长制和均田制等改革，稍后的孝文帝迁都洛阳，强力推进了姓氏、服饰、语言、婚姻等方面的变革，有学者认为这是同期“南朝望洋兴叹的任务”。这反映出（   ） A．民族交融为社会发展带来契机 B．三省六部机制提高了行政效率 C．南朝的高门士族势力逐渐衰落 D．改革活动强化了北魏君主权力 4．某税制规定“其租庸调、杂徭悉省，而丁额不废。其田亩之税，率以谷帛；其户税之资，率以钱贯”，实施后有奏疏云：“定税之数，皆计缗钱；纳税之时，多配绫绢。往者纳绢一匹，当钱三千二三百文；今者纳绢一匹，当钱一千五六百文……往输其一者，今过于二矣。”材料旨在说明（    ） A．征税标准渐以人丁为主 B．货币贬值加重农民负担 C．以庸代役利于农业生产 D．税法改革存在一定弊端 5．辽圣宗时，俘掠奴隶设置的投下州城，分赋税为二等，工商税中，市井之赋归投下（贵族领主），酒税缴纳给朝廷。统和十三年，诏令诸道民户，自穆宗以来被“胁从”为奴隶者，“仍籍州县”，从而成为向朝廷纳税的编民。这一变化旨在（   ） A．增加政府的财政收入 B．推动契丹族的封建化 C．促进中原经济的恢复 D．加强朝廷的集权统治 6．忽必烈营建大都时，以《周礼·考工记》“左祖右社，面朝后市”为准则，设中心台定全城方位，将太庙置于城东、社稷坛置于城西，皇宫与街市沿中轴线有序排布。忽必烈此举意在（   ） A．彰显得大一统王朝的正统地位 B．推动游牧文明社会转型 C．展现蒙古族独特的建筑风格 D．强化中央对地方的控制 7．郑和到满剌加国（在今马来西亚马六甲一带），“乃为城栅鼓角，立府藏仓廪，停贮百物，然后分使通于列夷，……满剌加昔无名号，素苦暹罗。永乐初始建碑封城，诏为王焉。其内慕柔服，至率妻子来朝，实若藩宗之亲矣”。由此可知，郑和下西洋（   ） A．推动了东南沿海形势稳定 B．拓展了海上丝路的范围 C．扩大了中华文化的影响力 D．增加了朝廷的财政收入 8．明清之际，利玛窦提出：“传教必是获华人之尊敬，最善之法，莫若渐以学术收揽人心，人心即附，信仰必定随之。”至晚清时期，传教士再度东来，呈现出“一手拿着十字架，一手拿着宝剑”的态势。这一变化可用于说明（   ） A．西学东渐导致传统文化的消弭 B．传教士完全沦为列强侵华工具 C．中国社会近代化转型的被迫性 D．东西方宗教间教义的持续交融 倒计时19天 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难・其一》 中国近代史（民族危亡 艰难转型） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：中国近代史围绕中共革命根据地建设（苏区、陕甘宁边区、解放区政权与社会治理）、晚清改革、近代列强侵华与国家主权、近代经济结构变动（工业、金融、商贸、币制）、近代城市发展与社会生活变迁、近代交通通讯近代化、近代思想解放与教育转型、海外华侨与中外文化交流、史料实证与历史解释等核心考点考查。 ►考向预测：侧重考查革命政权建设逻辑、政策实施目的与影响、历史阶段因果关联、制度演变脉络、近代化转型困境与特征、国家主权演变、经济结构变动内涵、社会生活近代化、思想文化新旧嬗变；注重结合不同朝代真题情境，考查史实理解、概念辨析、历史本质阐释、唯物史观与历史解释能力；重视近代历史发展阶段性特征、新旧事物冲突交融、国家治理、民族危机与救亡图存、近代化艰难发展、家国情怀相关知识点。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   近代中国的内忧外患与救亡图存（注：2025年各省卷高考卷基本全覆盖） （热考指数_★★★★★） 时间 抗争 / 探索主体 条约 + 核心举措 + 影响 鸦片战争： 1840—1842 地主阶级抵抗派、三元里民众 签订《南京条约》等一系列不平等条约；中国主权领土受损，开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争：1856—1860 各地民众自发抵抗 签订《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》；半殖民地化进一步加深，列强势力深入内地 太平天国运动：1851—1864 太平军与清军、外国侵略者 颁布《天朝田亩制度》《资政新篇》；沉重打击清朝统治和外国侵略势力，是中国近代规模最宏大的反封建反侵略农民运动 边疆危机、中法战争：19 世纪中后期 清军、爱国民众 签订《越南条款》；收复新疆、镇南关大捷，新疆、台湾建省，强化边疆治理，宗藩关系解体 洋务运动：19 世纪 60—90 年代 地主阶级洋务派 中体西用、自强求富；开启中国近代化，客观促进民族资本主义产生，一定程度抵制列强经济侵略 甲午中日战争：1894—1895 台湾爱国军民 签订《马关条约》；半殖民地化大大加深，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重 戊戌维新运动：1898 资产阶级维新派 主张君主立宪、变法图强；近代第一次思想解放运动，推动民族觉醒与思想启蒙 瓜分狂潮、义和团运动：19 世纪末 农民阶级 口号 “扶清灭洋”；粉碎列强瓜分中国的计划，沉重打击中外反动势力 八国联军侵华战争：1900—1901 义和团、爱国官兵 签订《辛丑条约》；中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具 清末新政、预备立宪：20 世纪初 晚清统治集团 自上而下自救改革；无法挽救清王朝，客观推动资本主义发展与资产阶级壮大 辛亥革命：1911 资产阶级革命派 以三民主义为指导，推翻帝制、建立民国；结束封建君主专制，传播共和观念，未改变社会性质 新文化运动：1915 年起 资产阶级激进派 提倡民主与科学、批判封建礼教；动摇封建思想统治，后期传播马克思主义，为五四运动奠基 五四运动：1919 学生、工人阶级 彻底反帝反封建爱国运动；新旧民主主义革命转折点，促进马克思主义传播，为建党准备条件 中共一大・建党：1921 无产阶级（中共） 中国共产党诞生；中国革命有了坚强领导核心，革命面貌焕然一新 中共二大：1922 中国共产党 制定最高纲领与反帝反封建最低纲领；首次提出彻底的民主革命纲领 国民大革命：1924—1927 国共两党 建立革命统一战线；讨伐北洋军阀（北伐），基本推翻北洋统治；国民党右派叛变，国民革命失败 南昌起义、秋收起义、八七会议：1927 中国共产党 确立土地革命、武装反抗国民党方针；中共独立领导武装斗争、创建人民军队 国共十年对峙： 1927—1936 中国共产党 开辟农村革命根据地、土地革命、建立苏维埃政权；探索农村包围城市的正确革命道路（工农武装割据） 红军长征：1934—1936 中国共产党 红军战略转移胜利；遵义会议（1935）确立毛泽东正确领导，挽救党和红军，铸就长征精神 局部抗战：1931—1937 东北抗日联军、民众；爱国学生、进步群众 九一八事变，日本局部侵华开始；中国局部抗战爆发，民族危机加剧 一二・九运动，掀起全国抗日救亡运动新高潮 西安事变和平解决1936 爱国将领、国共两党 停止内战、联蒋抗日；抗日民族统一战线初步形成 全民族抗日战争 1937—1945 全民族、第二次国共合作 正面战场会战 + 敌后抗战，中共七大确立毛泽东思想；近代第一次反侵略完全胜利，提升国际地位 重庆谈判：1945 中共与民主力量 《双十协定》；争取和平民主，揭露国民党内战阴谋 解放战：1946—1949 人民解放军、中国共产党 粉碎全面 / 重点进攻、挺进大别山、三大战役、解放南京；推翻国民党反动统治 七届二中全会、新中国成立1949 中国共产党 工作重心由乡村转城市；新民主主义革命胜利，结束半殖民地半封建社会历史 近代列强侵华的特点及影响 （1）侵华特点：规模：局部→全面，范围扩大；方式：商品输出为主→资本输出为主；格局：单独侵华→共同瓜分，既勾结又争夺；手段：军事、政治、经济、文化手段结合 （2）影响：消极：破坏主权、领土、经济，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深；积极：瓦解封建自然经济，刺激中国近代化，推动国人救亡图存与民族觉醒 近代以来中华民族觉醒的历程 （1）萌芽觉醒（鸦片战争后）：地主阶级抵抗派“师夷长技以制夷”； （2）初步觉醒（甲午战后）：维新变法、反割台斗争； （3）普遍觉醒（19世纪末）：义和团运动、辛亥革命，反帝反封建意识高涨，追求民主共和； （3）全面觉醒（五四运动）：彻底反帝反封建，工人阶级登场，觉醒达新高度； （4）全民觉醒（抗日战争）：建立抗日民族统一战线，全民族抗战，整体意识完全觉醒。 中国共产党走向成熟的历程 （1）诞生（1921）：中共一大建党，缺乏经验，照搬苏俄道路； （2）探索（国民革命时期）：认识国共合作重要性，忽视领导权与武装力量； （3）独立领导（1927）：南昌起义、秋收起义、八七会议，确立武装斗争与土地革命重要性； （4）道路成熟（井冈山时期）：开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路； （5）组织与思想成熟（1935遵义会议）：独立自主解决党内问题，确立毛泽东领导，标志从幼稚走向成熟； （6）全面成熟（抗战时期）：提出全面抗战路线，中共七大确立毛泽东思想为指导，理论、政策完全成熟 终极考点2   近现代中国的政治制度与社会治理（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 政治制度探索 中国官员选拔与管理 对外关系 法治与精神 晚清时期 君主立宪制： ①戊戌维新（1898） ②清末_“新政” ①1898 戊戌变法：设经济特科、废八股改策论。 ②1901：新式学堂。 ③1904：《奏定学堂章程》，统一学制，确立学堂、留学选官制度。 ④1905：废科举制。 （1）鸦片战争时期：缺乏主权观念，“开眼看世界” （2）第二次鸦片战争：“自强”“制夷” （3）甲午中日战争及八国联军侵华战争：逐渐放弃对抗 ①太平天国：《资政新篇》 形势所迫，未能实施 ②晚清政府：预备立宪和《钦定宪法大纲》 是中国近代第一部宪法 南京临时政府时期 民主共和：辛亥革命：推翻君主专制，颁布《中华民国临时约法》。 ①南京临时政府：孙中山提出文官考试思想，奠定近代文官制度基础。 ②北洋政府：1913年《文官考试法草案》正式建立文官考试制度，以考试、甄别选官。 ③南京国民政府：1933 年《公务员任用法》，推行公务员制度。 无明确反帝主张，幻想获列强支持，具有妥协性 《中华民国临时约法》 北洋军阀统治时期 政党政治：宋教仁谋求议会民主，遇刺后斗争失败，政党政治破产。 ①1915年：《中日民四条约》 ②1917年：加入一战协约国 ③1919年：巴黎和会，中国拒签和约 《中华民国约法》 南京国民政府时期 国民党独裁：1928 年推行训政，实行一党专政；后期假宪政、真独裁。 ①推行改订新约运动 ②二战期间：1942加入反法西斯同盟，参与开罗会议，废除不平等条约 ③二战后：成为联合国等国际组织创始国 《中华民国宪法》 中国共产党民主政治探索时期 ①1931 年建立苏维埃政权；②抗战实行三三制，团结抗日；③解放战争建设解放区政权，《论人民民主专政》规划新中国政体。 \ 《中华苏维埃共和国宪法大纲》；红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神 终极考点3   近现代中国的经济转型与社会生活变迁（注：2025年各省卷高考卷部分涉及）（热考指数_★★★） 专题类别 具体类别/时期 核心内容 近现代中国经济结构的变动 自然经济 （19世纪四五十年代） 自然经济开始解体，通商口岸出现外国资本家创办的近代工业 洋务经济 （19世纪60—90年代） 洋务派引进西方先进技术与机器，创办近代军事、民用企业，开启中国早期近代化尝试，客观促进近代民族资本主义产生 民族资本主义经济 （甲午中日战争后） 实业救国思潮兴起，张謇、范旭东等创办工厂，民族工业初步发展，早期民族资产阶级产生 民族资本主义经济 （一战期间） 民族资本主义得到短暂迅速发展，为新文化运动及新民主主义革命奠定基础 民族资本主义经济 （国民政府统治前期） 民族资产阶级兴办实业热情提高，民族资本主义经济有一定发展，在夹缝中生存 民族资本主义经济 （全民族抗战期间） 遭受劫难，东部沿海大批企业内迁，一定程度改变民族工业区域分布 民族资本主义经济 （解放战争期间） 《中美友好通商航海条约》，美国商品独占中国市场；官僚资本压制，民族工业陷入绝境 官僚资本（1927—1949年） 国民政府建立后，凭借国家权力、利用四大银行聚敛巨额财富；解放战争期间，巧取豪夺，压榨各民众 新民主主义经（1927—1956） （1）土地革命：开展土地革命； （2）抗战时期：根据地实行减租减息，开展大生产运动； （3）解放战争：1947年《中国土地法大纲》，1948年成立中国人民银行 近代中国商业经营方式的变化 近代银行 1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行（中国人自办第一家银行），各地设分行 股份制企业 19世纪70年代民用股份制企业出现，股票走向市场，代表：轮船招商局、开平矿务局 证券机构 上海出现最早专营股票的证券机构—上海平准股票公司 大型百货公司 1900年香港成立先施百货公司，后广州、上海地陆续出现 近现代中国货币的发展演变 晚清 开始铸造银元 民国时期 ①1912年，银元为法定货币； ②1935年，法币改革，白银收为国有； ③抗战、解放战争期间，法币贬值崩溃； ④1948—1949年，金圆券、银圆券，均失败 新中国成立前后 1948年12月1日，成立中国人民银行，统一发行人民币 近代中国关税变化 晚清 协定关税，丧失关税主权，海关被列强控制；关税无法保护本国产业，自然经济受冲击 民国时期 ①国民革命时期，国共均提出废除不平等条约、争取关税自主；②1928年南京国民政府发起“改订新约”运动，宣告关税自主，取消部分列强特权，未根本废除不平等条约 近代中国社会生活的变迁 民国初年 ①南京临时政府：改用阳历，颁布剪发辫、易服饰、废止缠足的法律； ②民众摒弃陈规陋习，接受文明开化新风尚 近代城市化进程 鸦片战争后，通商口岸逐渐发展起资本主义工商业，近代化性质工商业城市陆续出现，开启近代中国城市化进程。城市基础设施建设水平有限，集中在通商口岸。 近代交通和通信发展 1881年唐胥铁路；1909年詹天佑京张铁路；19世纪60年代中期，蒸汽动力轮船“黄鹄号”揭开了中国近代造船工业的序幕；1872年，官督商办的轮船招商局；“大龙邮票”，1897年大清邮政官局是近代中国国家邮政的开端；电报、电话晚清时传入。 西医在中国的传播 明末清初，西医传入中国，但影响有限，鸦片战争后不断传播。主要在通商口岸建立，分科完备，技术先进。牛痘接种法、麻醉术、放射技术等被引入中国。一些大城市借鉴了西方的公共卫生措施，中国的公共卫生事业初步发展起来。 新民主主义革命时期中国共产党土地政策的演变 土地革命时期 （1927—1937） 目的：建设根据地，推动革命斗争； 内容：打土豪，分田地，废除封建剥削和债务；影响：农民积极参军参战，发展生产 全民族抗战时期 （1937—1945） 目的：巩固抗日根据地，争取抗战胜利； 内容：地主减租减息，农民交租交息； 影响：提高农民抗日和生产积极性，联合地主阶级抗日 解放战争时期 （1945—1949） 目的：获得人民支持，保证解放战争胜利； 内容：废除地主封建剥削土地制度，实行耕者有其田；影响：农民踊跃参军，支援前线 晚清政府适应近代化的表现 （1）洋务运动，是中国经济、军事、外交、教育近代化的起步。 （2）清政府放宽了对民间设厂的限制，客观上推动了民族工商业的发展。 （3）1898年维新变法期间，清政府制定了经济改革的举措。 （4）1901年清末新政和预备立宪，促进了中国经济和法制的近代化，具有进步意义。 终极考点4   近现代中国的思想解放与科技文化（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 分类 时期 主题 内容 评价 / 影响 西学东渐与近代思想解放潮流 鸦片战争 —甲午战争 学习器物 林则徐、魏源、李鸿章、曾国藩；师夷长技以制夷；中体西用 用西方技术维护封建统治，未触动封建文化根基 甲午战争 —辛亥革命 学习制度 康有为、梁启超、孙中山；自由平等、民权、三民主义、民主共和 学习政治制度，发展资本主义；未彻底批判封建文化 新文化运动 学习思想文化 陈独秀、李大钊、鲁迅； 前期：民主、科学； 后期：马克思主义 动摇封建思想统治地位；后期为中共成立奠基 马克思主义传播 十月革命后 李大钊等； 马克思主义广泛传播 与工人运动结合，为建党准备条件 马克思主义中国化 新民主主义革命 毛泽东；工农武装割据、毛泽东思想 指导中国革命胜利，成为党的指导思想 近代中华文化的对外传播 19 世纪 （东学西传） 华人移民文化 美洲、大洋洲唐人街； 保留并传播中华文化 扩大中华文化海外影响 制度影响 科举制西传；西方借鉴科举，完善文官制度 推动西方政治制度发展 生活文化 饮茶风俗外传；中国茶及茶文化→欧美、日本，形成新茶道 丰富世界饮食文化 艺术服饰 中国服饰传入欧洲；东方服饰风格影响法国等时装设计 影响西方时尚审美 中国教育 洋务运动时期 新式学堂起步 京师同文馆等；开设西文、科技课程 开启近代教育先河 维新变法时期 教育宣传维新 京师大学堂（1898）； 分科教学、新式教育理念 推动思想启蒙，教育近代化标志 20 世纪初 废除科举 1905_年废科举、立新学制；取消八股，兴办新式学校 教育制度重大变革 民国时期 近代教育发展 设教育部；北大、清华； 取消忠君尊孔，课程近代化 教育摆脱封建束缚 新中国成立后 社会主义教育 收回教育主权、完整国民教育体系；教育为人民服务，德智体全面发展 奠定现代教育基础 文化传承载体 学校教育（近代） 新式学校体系 京师同文馆、京师大学堂、北大、清华、留学教育；传播西学、培养新式人才 教育近代化核心载体 国民教育体系 新中国学校体系、高校扩招；立德树人、服务国家发展 文化传承主阵地 图书馆 近代→现代 1909 京师图书馆→北京图书馆→国家图书馆（1998）；保存典籍、开放公共阅读 文献保存与利用中心 博物馆 近代起源 1860s 上海自然历史博物院；1905 南通博物苑（国人自办首个）；收藏文物、展示历史自然 公共文化教育空间 现代发展 1925 故宫博物院；1959 军博、中国历史/革命博物馆；2003 国家博物馆； 系统保护、展示中华文明 国家文化名片 文化遗产保护 清末 1906《保存古物推广办法》；初步保护古物 文物保护开端 民国 1930《古物保存法》；首部全国性文物保护法规 法制化保护起步 真题精研--复盘经典 把握规律 【新思想萌发，突破器物认知】1．（2025·湖北·高考真题）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（   ） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 【鸦片战争与自然经济解体】2．（2025·四川·高考真题）据记载，《南京条约》签订，上海开埠后，闽粤商人先以茶叶直接换取英国商人的洋布，然后转销至苏州，即便以九折价格抛售这些洋布，但仍可获的丰厚利润。这一现象（   ） A．促进了自然经济的解体 B．阻碍了英国商品的输入 C．遏制了白银外流的趋势 D．创新了中英贸易的模式 【晚清人才需求的时代变化】3．（2025·海南·高考真题）1875年盛宣怀在湖北兴办矿业时，发出了“开矿不难在筹资本，而难在得洋师”之叹，主张大力培养本土科技实用人才，到19世纪末时又提出亟需外交、政务、法律、管理等各类人才。其认识的变化（   ） A．深受传统义利观影响 B．孕育了民主革命思潮 C．源于创办实业的失败 D．折射时代变革的需求 【晚清科举与新学发展】4．（2025·河南·高考真题）1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（   ） A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股遭到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 【辛亥革命后政权交接】5．（2026·浙江·高考真题）1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（   ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 【民初新旧势力冲突】6．（2025·湖南·高考真题）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（   ） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 【大革命时期地方革命组织】7．（2025·云南·高考真题）1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立（   ） A．巩固了护国运动成果 B．响应了党的民主革命纲领 C．配合了北伐战争进程 D．推动了土地革命深入开展 【抗战根据地减租减息政策】8．（2025·湖南·高考真题）下表所示为抗日战争时期晋察冀边区、晋绥边区等根据地各阶层土地占有情况的调查数据。据表可推知，减租减息政策（   ） 地主 富农 中农 贫农 雇农 减租减息前（%） 35．2 18．3 28．5 17．2 0．75 减租减息后（%） 16．4 15．6 45．2 20．67 0．51 A．有利于土地革命的深入开展 B．增强了抗日根据地经济的韧性 C．激化了地主与农民间的矛盾 D．实现了“耕者有其田”的目标 解题妙法 【做题技巧】中国近代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦鸦片战争—新中国成立，涵盖晚清、民国、抗战、解放战争阶段，对应列强侵华、民族危机加深、近代化探索、救亡图存、新民主主义革命发展核心阶段。 2．史料类型：近代报刊言论、奏折文献、时人评论、经济数据表格、政策文件、日记回忆录、地方社会纪实史料。 3．核心考点：围绕西学传播与思想解放、自然经济解体与近代经济转型、晚清民国制度变革、新旧社会习俗冲突、列强侵略与民族觉醒、各阶层救亡运动、中共革命探索与根据地建设。 4．解题技巧：精准划分历史阶段，区分洋务、维新、辛亥、新文化、大革命、抗战等时期；抓取材料关键词，紧扣时代背景；坚持论从史出，杜绝过度拔高、史实混搭、时间错位；分清器物 / 制度 / 思想层面差异，区分阶级立场与政策目的。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．1858年，英国《泰晤士报》报道：“大英帝国再次取得了胜利，多家英国商行将开辟上海至汉口的航运线。”同年《瑷珲条约》签订后，沙俄也高调宣称：“黑龙江、松花江、乌苏里河，此后只准大清国、俄罗斯国行船，其他外国船只，不准由此行走。”据此可知，当时英俄（   ） A．力图控制中国对外贸易 B．率先掀起瓜分中国狂潮 C．对华资本输出不断加剧 D．重视中国内河权益开发 2．（2026·山西晋中·模拟预测）下图为1889—1933年中国棉纱进口来源国分布变化情况。据此可知（   ） A．中国对外贸易结构实现转型 B．列强在华力量对比呈变动态势 C．中国民族工业发展陷入停滞 D．列强对中国经济侵略有所减轻 3．（2026·广东潮州·二模）甲午战后，德、日等国竞相在山东投资铁路和海运，使流经当地的大运河日趋衰落，相关联的餐饮店、旅店大受影响，大批以此谋生的船夫、挑夫、搬运工失业，四处流浪。据此可知（   ） A．经济衰退阻碍近代交通发展 B．外资入侵制约民族资本发展 C．义和团的兴起有其经济渊源 D．社会矛盾激化引发瓜分狂潮 4．（2026·江西南昌·二模）1915至1918年，上海、天津、汉口等通商口岸日商纱厂、面粉厂数量骤增，大量日资银行在华设立分行，发放低息贷款。与此同时，一些城市还出现多家日资报社、学堂，传播或教授日本实业知识。据此推知，当时（   ） A．民族工业迎来黄金时期 B．日本加紧对华经济控制 C．列强在华竞争趋于激烈 D．中国传统经济加速转型 5．中共调派党员以国民党党员的身份积极参与各军党代表制建设，并到改编后的湘军、粤军、滇军等部筹组政工部门，通过多种方式系统开展政治训练。在江西等地作战时，中共中央军事特派员王一飞向中央报告，“我军兵士是知‘打倒军阀’‘解放人民’的，所以我军兵士在打仗中是非常勇敢的”。这反映出（   ） A．苏区重视军队政治建设 B．北洋军阀统治基本被推翻 C．革命统一战线成效显著 D．中共掌握革命武装领导权 6．1933年，中央苏区政府颁布《苏维埃选举法》，规定“凡年满十六岁的男女劳动者，在选举日居住在选举区域内者，无男女、宗教、民族的区别，均有选举权和被选举权”。据统计，中央苏区80%以上的选民参与选举，许多妇女、贫雇农首次当选为苏维埃代表。这一法案的规定与实施（   ） A．有利于人民革命政权的巩固 B．为抗日战争凝聚群众的力量 C．旨在扩大共产党的阶级基础 D．践行了“三三制”选举原则 7．据调查，1932—1937年，淮北唐、冯两村农民自有土地共减少197．4亩，押出的土地约780亩，减少的土地都集中到了债主手中。而1937—1942年农民自有土地只减少了70亩，押出土地陡降为0。这一变化主要是由于（   ） A．减租减息的实行 B．统一战线的推进 C．精兵简政的开展 D．土地革命的进行 8．下图为1946年6月30日《东北日报》刊载的时政漫画《另一种来华美军》，该漫画主要用以（   ） A．揭露美蒋间的政治经济交易 B．争取战后国内的和平民主 C．响应当时第二条战线的开辟 D．抨击国民政府的关税政策 倒计时18天 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 —— 林则徐《林则徐联句类集》 中国现代史（民族独立、探索复兴） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：中国现代史围绕新中国政权建立与巩固、社会主义制度建立、社会主义建设探索、改革开放、中国特色社会主义发展（新时代成就、国家治理体系完善）、现代民主与法制建设、现代经济结构调整、现代思想文化与教育科技发展、民族政策与边疆治理、中外关系演变、史料实证与历史解释等核心考点考查。 ►考向预测：侧重考查新中国政权建设逻辑、政策实施的背景与深远影响、历史阶段的因果关联、制度演变的脉络与创新、社会主义建设的曲折与经验、改革开放的内涵与成效、国家治理体系现代化、经济结构转型的特征与意义、思想文化的时代特质、中外关系演变与国家地位提升；重视现代历史发展的阶段性特征、制度创新与实践探索、国家治理能力提升、民族复兴与时代使命、中外文明交流互鉴、家国情怀与时代担当相关知识点。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   现代中国政权建立与国家治理 （注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）新中国成立： ①宪法：1949年9月召开中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法），开始了中华人民共和国法治建设的历程，政协暂时代行全国人民代表大会的职能； ②政权：1949年10月1日开国大典举行。新中国成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件，改变了世界格局，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。 （2）巩固新政权：为巩固人民政权，军事上剿匪镇反，，抗美援朝（打出国威军威、提高国际地位、民族凝聚力、鼓舞保家卫国和建设祖国）等。 （3）民主法治建设： ①法律：《共同纲领》建国纲领（施政方针），具有临时宪法作用； ②制度与宪法：1954年一届人大通过的《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义原则，确立：人民代表大会制度（根本）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本）、民族区域自治制度（基本）等，初步构成了我国社会主义政治制度体系（基石）。 ③法治建设：20世纪50年代，制定通过了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国人民法院组织法》等法律，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础。 （4）干部制度：新中国成立后，沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度；后来建立了在中共中央及各级党委组织部门统一领导、统一管理下的分类管理的干部制度。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）良好开端：1956年以毛泽东的《论十大关系》和中共“八大”（主要矛盾）为标志，中共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。1957年2月“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。 （2）左倾：1957年以后，由于受反右斗争扩大化和“左”顷指导思想的影响，民主集中制遭到破坏，人民代表大会制度在国家政治生活中的地位和作用削弱，但正确路线占据主导地位。 “文革”时期（1966—1976） 左倾错误泛滥，以阶级斗争为纲，长达十年的政治大动乱，民主与法制遭到极大破坏。 改革开放 （1978—至今） （1）伟大的历史转折：以中共十一届三中全会为起点，党和政府的工作重心的转移使得中国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期；十一届三中全会后，加快拨乱反正，为改革开放奠基。 （2）完善政治体制和法律： ①政治体制改革：2013年11月，中共十八届三中全会：把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标；2019年10月，中共十九届四中全会：突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ②完善法制建设：1982年通过《中华人民共和国宪法》标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段，为依法治国奠定了重要基础；1999年和2004年，先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法；到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成；2018年，把中共十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法；2020年5月，通过《中华人民共和国民法典》。在法律体系中居于基础性地位，“社会生活的百科全书”。 （3）公务员制度：原则：党管干部。1993年，公务员制度开始推行；2005年，通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。 （4）两岸三地： ①理论实践：提出“一国两制”构想，成功实践香港和澳门问题，祖国统一大业大步坚实迈进。完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。 ②香港：香港修例风波；制定香港特区维护国家安全法；推动粤港澳大湾区建设。香港、澳门稳定与繁荣，显示“一国两制”方针的强大生命力。 ③台湾：2015习马会；推进各领域交流合作；十九大六个“任何”；二十大重申党解决台湾问题的总体方略。 （5）公共防疫：2019月12武汉疫情发生，党中央科学精准防控；生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共的抗疫精神。 终极考点2   现代中国的外交（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）开创独立自主的和平外交：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”方针。 （2）成就：与苏联等国建交；1954年日内瓦会议；提出和平共处五项原则；1955年参加万隆会议，“求同存异”。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）亚非拉：20世界50年代末至60年代初，亚非拉国家反对殖民主义、种族主义和侵略干涉的民族解放运动蓬勃发展，出现了与亚非民族独立国家建交的高潮。 （2）中法建交：中国逐步冲破西方国家的封锁。1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破。中英、中荷关系升格为大使级。 （3）中苏关系：50年代末以来中苏关系恶化，应对苏联威胁的需要；为和平解决台湾问题，需改善中美关系。 “文革”时期（1966—1976） （1）外交突破：70年代，中国外交打开新的局面：自1970年起，中英、中荷关系也升格为大使级。1971年中国在联合国的合法席位得到恢复；1972年中美关系开始走向正常化，中日关系实现正常化，之后，中国迎来建交高潮。 （2）“三个世界”理论：毛泽东“三个世界”划分理论促进了第三世界国家间的团结与合作。 改革开放 （1978—至今） （1）以维护国家利益为中心，随着时局的变化而不断调整；外交领域成就突出，为我国的社会主义建设提供了良好的国际环境。 （2）根据国际形势变化，邓小平“和平和发展是当代世界的两大问题”： ①实行对外开放，采取不结盟的外交策略。 ②20世纪90年代，我国积极发展新型大国关系，分别同俄罗斯、美国、法国、英国、日本及欧盟等建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架。 ③开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织的外交活动，成立上海合作组织，致力于促进世界和地区的和平与稳定，为社会主义现代化建设创造一个和平稳定国际环境。 （3）中共十八大以来的中国特色大国外交： ①背景：面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，形成了习近平外交思想。 ②特点：中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 ③成就： 建立与不同国家的合作关系 发达国家 拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展 东亚、东南亚国家 按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系 非洲国家 提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作 建立新型国际关系：①提出要坚持和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，推动构建人类命运共同体。②推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 ④中国方案：践行多边主义，联合国在国际事务中发挥核心作用；在伊朗核问题、叙利亚问题等重大国际和地区问题上，维护正义和世界稳定；积极促进全球治理体系改革与完善，《巴黎协定》生效；“一带一路”建设，成为开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球公共产品；二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、金砖国家等（以全球治理机制为基础，强调行为者的多元化和多样性，方式是参与谈判和协调），为改革完善全球治理体系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的方向发展贡献中国智慧。 终极考点3   现代中国经济与社会生活（注：2025年各省卷高考卷涉及较多） （热考指数_★★★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）国民经济恢复（1949-52年）：①没收官僚资本，建立国营经济；②土地改革、“银元之战”和“米棉之战”；③人民币成为中华人民共和国的法定货币；④合理调整工商业等。到1952年第，解放区遭到严重破坏的国民经济得到全面恢复，为开展有计划的经济建设创造了条件。 （2）“一化三改”（1953-1956年）：1953年，提出过渡时期总路线，以重工业为主的一五计划超额完成，奠定了社会主义工业化的基础，现代化建设起步；随着三大改造（农业、手工业和资本主义工商业）完成，社会主义制度建立，计划经济体制的形成，统购统销。 （3）关税制度：中华人民共和国成立，政务院颁布《中华人民共和国海关进出口税则》及其实施条例，统一了全国关税制度。 （4）社会保障制度：1951年，发布《中华人民共和国劳动保险条例》，这是新中国制定的第一部社会保险法规。 （5）社会生活：简单、朴素、单调；政治性、革命性强（意识形态色彩浓厚）；人民坚持自力更生，艰苦奋斗。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）良好开端：1956年中共八大召开，正确分析国内的主要矛盾，党和人民当前的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，提出既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步发展的经济方针。 （2）曲折发展：八大二次会议召开，提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线，“左”倾错误泛滥，全国掀起人民公社会运动和“大跃进”，出现重大失误，导致三年困难；但社会主义经济建设仍取得很大成就。 （3）调整：1961年，八字方针调整、巩固、充实、提高”，调整了国民经济，七千人大会总结了经验教训。1964年，提出建设“四个现代化。 （4）成就： ①三线建设：20世纪60年代前期，面对日益紧张的国际形势和美苏日益严峻的战争威胁，党中央、毛泽东“三线建设”战略布局。 ②经济成就：逐步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；中国汽车工业成为国民经济的支柱产业之一；1950年，中苏民用航空股份公司成立，开通中苏国际及国内多条航线。 （5）社会生活：人民物质生活和文化生活水平逐步提高；医疗卫生事业蓬勃发展，20世纪60年代，国家已经把城镇工作人员纳入公费医疗系统；劳动者整体素质提高，全国经济、文化建设等各方面的骨干力量大批成长。 “文革”时期（1966—1976） （1）国民经济：受到严重影响，但由于周恩来、邓小平主持中央日常工作时的努力，广大干群自觉抵制左倾错误，经济建设还是取得了一定成就。 （2）社会生活：简单、朴素、单调；政治性、革命性强（意识形态色彩浓厚） 改革开放 （1978—至今） （1）对内改革： ①农村：家庭联产承包责任制。 ②城市：1984年，城市改革全面展开，扩大企业自主权，试点国营企业广泛推行承包经营责任制。 （2）经济体制改革扩大与深化： ①1982年中共十二大：邓小平提出建设有中国特色的社会主义重大命题；1987年中共十三大： 社会主义初级阶段理论，确立“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，制定了“三步走”的现代化发展战略。 ②20世纪90年代：在邓小平“南方谈话”的基础上，1992年“十四大”确立了建立社会主义市场经济体制的改革方向；十四大后，国有企业改革进入以产权制度改革为主要内容的制度创新阶段，推进建立以股份制为主要形式的现代企业制度；1997年中共十五大，明确公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。2001年，我国加入WTO，更深层次参与经济全球化进程。 ③2002年中共十六大：明确全面建设小康社会的奋斗目标；2007年中共十七大：提出实现全面建设小康社会目标的新要求。 ④中国特色社会主义进入新时代： 2012年十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标；2017年十九大将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾； 十九届四中全会召开，对新时代全面深化改革工作进一步作出部署； 二十大全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国。 ⑤中央还提出并实施了科教兴国、可持续发展、西部大开发、“引进来”和“走出去”相结合等重大战略，有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。2013年，习近平提出“精准扶贫”理念。2021年习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 （2） 对外开放不断扩大： ①特点：范围上不断扩大，层次上不断深化，形成从经济特区到沿海开放城市，再到内地省会开放城市，从东部到中西部，初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局； ②20世纪80年代，先后建立经济特区、开放沿海港口城市、开辟沿海经济开放区； ③1990年国务院作出开发、开放浦东的决定； ④2000年提出实施“走出去”战略，发展成为“引进来”和“走出去”相结合开放战略；⑤2001加入WTO，推动经济进一步发展，标志着我国对外开放进入一个新阶段。 （3）实施西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等战略，人民生活水平不断提高。 （4）综合国力不断提升：1984—1988年，国家经济实力和综合国力迈上新台阶；“九五”计划的主要任务完成或超额完成；中国的国际竞争力持续增强、基础建设走在世界前列、人民生活全方位改善、国防和军队改革取得历史性突破。人民生活明显改善；全民医疗保障体系初步形成；最低生活保障制度实现全覆盖，城乡社会救助体系基本建立。 （5）粮食安全：1996年，提出立足国内资源、实现粮食基本自给的方针，制定一系列保障粮食安全的法律法规；2009年通过《中华人民共和国食品安全法》，用法律手段确食品安全。 （6）中医、医疗：2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖；21世纪以来，中医药蓬勃发展，走向世界；改革开放后，建立城镇职工基本医疗保险制度、城乡居民基本医疗保险制度和城乡医疗救助制度，使全民病有所医；爱国卫生运动；注重精神卫生，重视心理健康。 （7）人民币：2009年，推进人民币的国际化。2010年，中国成为国际货币基金组织第三大成员，仅次于美国和日本。2015年，中国倡议设立的亚投行正式成立。2016年，人民币成为主要的国际储备货币之一。 （8）中国关税和个人所得税制度： ①关税：1985年，国务院颁布《中华人民共和国进出口关税条例》等，强化了关税制度的法制化建设；1987年，通过《中华人民共和国海关法》，进一步完善了关税的基本制度； ②个税：1980年，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国个人所得税法》，我国的个人所得税制度正式确立，对调节个人收入和实现社会稳定发挥了积极作用。 （9）中美贸易：2018年以来，美国单方面执意挑起中美经贸摩擦，有力反制措施，捍卫自由贸易和多边贸易体制。 （10）社会生活： ①党和政府高度重视改善民生，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，社会生活更加丰富多彩，更加时尚个性化，更加多样化，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。 ②1978年后中国城市化进程加快，21世纪以来迅猛发展，2011年城镇人口超过总人数一半。 ③注重环保、讲究卫生、赈济灾区的社会风尚逐步形成；汽车、高速公路\铁路、高铁、航运技术、船舶制造、航空等、通讯及大众传媒也在发生着翻天覆地的变化。 终极考点4   现代中国思想文化与科技发展（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）毛泽东思想发展：毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。 （2）文艺：1956年4月提出“双百”方针（“艺术问题上的百花齐放，学术问题上的百家争鸣），调动知识分子建设社会主义的积极性，推动科学文化艺术发展。 （3）教育：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。重点开始扫盲教育；参照苏联高等教育模式，对高等教育院校进行改造调整；1954年宪法确立新中国教育为人民大众服务的性质。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）毛泽东思想：得到继续发展；双百方针，文艺与科研事业得到发展。 （2）教育事业：取得长足进步，1965年，我国初步形成了比较完整的国民教育体系。 （3）精神文明建设：人民自力更生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物（孟泰、时传祥、王进喜、焦裕禄、雷锋、李四光、华罗庚等），形成了具有特定内涵时代精神（崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新），激发全国人民的热情和干劲。 改革开放 （1978—至今） （1）真理标准问题的讨论： ①1978年“实践是检验真理的唯一标准”否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备； ②1992年邓小平的“南方谈话”，揭示了社会主义的本质问题； ③1997年党的十五大，会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分。 （2）中国特色社会主义理论体系的形成与发展： ①内涵：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为代表的中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想和行动指南（各自回答其时代的重要问题）。 ②地位：中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。 （3）习近平新时代中国特色社会主义思想： ①2017年，中共十九大上，被确立为党的指导思想。 ②主要内容：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 ③意义：是马克思主义中国化最新成果，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃（实质）。是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。是中国特色社会主义理论体系重要组成部分。是实现中华民族伟大复兴而奋斗行动指南。 （4）社会文明程度显著提高： ①中国梦：爱国主义和改革创新的时代精神；本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸； ②“五讲四美三热爱”：是20世纪80年代群众性精神文明建设响亮口号； ③社会主义核心价值观：是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （5）科技文教成就突出： ①科技：载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机等取得重大成果，进入创新型国家行列； ②文艺：清除“左”路线，贯彻“双百”方针，文艺领域再次呈现繁荣景象； ③文化产业持续发力：公共文化服务面向基层，均等化、标准化水平明显提升；文化创作弘扬中华优秀传统文化；中国文化加快走出去的步伐，推动文明互鉴，传播中国声音；思想开放、生活时尚、竞争意识成为改革开放新时期人们精神面貌的主流。 （6）教育事业： ①教育政策：恢复高考制度；1983年，邓小平“三个面向”；1995年“科教兴国”战略； ②教育成就：各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障； ③教育成果：十八大以来，国家继续把教育放在优先发展的地位，中国教育总体发展水平进入世界中上行列。 （7） 文化传承与保护： ①1998年北京图书馆改称中国国家图书馆； ②2003年，正式组建中国国家博物馆； ③1982年，通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，1985年，中国正式加入《世界遗产公约》；2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》；2006年审议通过《世界文化遗产保护管理办法》；2011年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。 真题精研--复盘经典 把握规律 【万隆会议与不结盟外交思想的关联】1．（2025·云南·高考真题）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下， 发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球 南方安全观”。该安全观（   ） A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 【社会主义改造对社会风貌的影响】2．（2025·河北·高考真题）1956年4月，《新民晚报》报道：“在从前，由于社会制度和企业性质不同，这项活动（台球）常常被一些游手好闲的人作为赌博、消遣的活动。现在，‘击弹’（台球）已回到了劳动人民面前，它已是被大家作为一项真正的体育活动了。”发生这一变化的原因是（   ） A．群众对体育运动需求的增加 B．社会主义改造的开展 C．社会主义工业化建设的推进 D．国民经济调整的实施 【新中国初期的教育方针】3．（2025·广西·高考真题）新中国成立初期，毛泽东曾两次致信教育部，提出“健康第一，学习第二”的方针。他强调要充分兼顾“工作学习和娱乐休息睡眠两方面”，发出“要使青年身体好，学习好，工作好”的“三好”号召。这些指示（   ） A．明晰了当时教育发展的方向 B．有利于构建完整的国民教育体系 C．推动了科教兴国战略的实施 D．有助于提高广大群众的生活质量 【思想解放推动农村集市贸易恢复】4．（2026·浙江·高考真题）1978年7至9月，《光明日报》相继刊登山西读者陈寿昌的来信《农村集市贸易应该恢复》以及群众来信《陈寿昌的信说得好》《不能再“撵集”了》，接着又分别刊发山西一些地方关闭集市贸易造成严重后果的调查报告和《关闭集市贸易是前进吗》的评论员文章。随后，山西省委下达了开放全省集市贸易的有关决定。集市贸易的恢复方便了群众生活，促进了农副业发展。这反映出（   ） A．改革首先在农村取得了突破 B．思想解放激发社会经济活力 C．经济体制转变促进集市繁荣 D．私营经济的经营自主权扩大 【改革开放初期的对外开放政策】5．（2025·江苏·高考真题）1978年，香港“船王”包玉刚表示愿意捐1000万美元在北京建一座饭店，同时表达了以他父亲名字命名的愿望。邓小平同志果断拍板同意。1985年，兆龙饭店落成，邓小平同志破例出席开幕典礼。这表明当时中国（   ） A．推行市场经济迫在眉睫 B．坚持对外开放毫不动摇 C．提出了建立经济特区的设想 D．实行“引进来”“走出去”战略 【改革开放后民众生活的变迁】6．（2025·安徽·高考真题）1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（   ） A．农民精神生活日益丰富 B．农村商品市场更加繁荣 C．公共文化服务趋于完善 D．科教兴国战略得到实施 解题妙法 【做题技巧】中国现代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦社会主义制度建立与探索、改革开放与现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代；对应政权巩固、制度确立、改革开放、民族复兴、中外关系调整、社会转型等时代特征。 2．史料类型：正史史料、档案史料（政府文件、会议纪要）、口述史料（亲历者回忆、访谈记录）、实物史料（老照片、生产工具、历史遗迹）、报刊杂志报道、政策法规条文、领导人讲话文献、社会生活变迁史料、中外外交档案与国际报道。 3．核心考点：围绕新民主主义革命胜利与新中国成立、土地改革与政权巩固、社会主义改造与制度确立、社会主义建设的探索与曲折、改革开放的推进（农村改革、城市改革、对外开放）、中国特色社会主义理论体系发展、新时代的成就与挑战、民族政策与民族团结、外交政策演变与国际地位提升、科技文化教育发展、社会生活与习俗变迁。 4．解题技巧：精准划分不同历史阶段（过渡时期、探索时期、改革开放时期、新时代）、区分不同阶段的核心任务与时代主题、明确政策调整的背景与影响；抓取材料核心信息（时间、事件、主体、观点）；坚持材料优先原则，杜绝阶段史实混淆、不夸大改革成效、不歪曲历史事件性质、不脱离材料主观臆断，警惕以偏概全、因果倒置、过度解读选项，兼顾历史背景与现实意义的关联。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．1954年8月，周恩来在欢迎英国工党代表团时指出：“中华人民共和国和英国的社会和政治制度是不同的，但是，我们两国人民都是爱好和平的。中英两国在维护世界和平事业中的合作是必要的并且是可能的。”该讲话（   ） A．标志着和平共处五项原则正式提出 B．体现了新中国外交的务实与灵活 C．表明新中国放弃了“一边倒”方针 D．推动中英两国正式建立外交关系 2．山西醋业老字号益源庆在明清两代曾是皇室作坊，嘉庆年间已成为山西最大的酿醋作坊。1956年，太原市批准益源庆实行公私合营，将其与陈醋生产企业大兴号、德合长合并到新星食品酿造厂制醋车间。合营后，新厂依然沿用了益源庆原有的葫芦形商标。这一做法（   ） A．提升了合营企业市场竞争力 B．有利于生产关系的顺利调整 C．说明国家高度重视商标保护 D．标志全市社会主义改造完成 3．1964年4月，解放军总参提交报告指出，中国主要工业集中在东部沿海和东北，若遇战争极易被摧毁，经济将瘫痪；5月，毛主席正式提出在三五计划中调整工业布局，开展三线建设。10月，中国第一颗原子弹成功试爆。上述举措体现的核心战略考量是（   ） A．建工业后方备战核战争 B．依靠核武发展放弃战备 C．优先进行重工业的建设 D．借核技术升级沿海工业 4．1982年，中央“一号文件”指出：“目前实行的各种责任制，包括小段包工定额计酬，专业承包联产计酬，联产到劳，包产到户、到组，包干到户、到组，等等，都是社会主义集体经济的生产责任制。”这一指示（   ） A．扫除了经济体制改革阻力 B．旨在扩大企业经营自主权 C．推动多种所有制经济发展 D．有利于农村经济结构调整 5．21世纪初，中国政府为了推动经济的持续发展，出台了一系列鼓励创新和创业的政策。据《人民日报》报道：“政府设立了科技创新基金，支持企业进行技术研发和创新项目，同时简化了企业注册和审批流程，降低了创业门槛。此外，政府还鼓励高校和科研机构与企业合作，促进科技成果转化。”这些政策的实施主要是为了（   ） A．建立社会主义市场经济体制 B．增强国有企业的市场竞争力 C．促进国家产业结构优化升级 D．提高全民族的科技文化素质 6．党的十八大以来，我国设立“共和国勋章”“七一勋章”“八一勋章”等功勋荣誉表彰，举办国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，并广泛宣传功勋模范人物事迹。这些举措旨在（   ） A．丰富社会主义核心价值观的内涵体系 B．彰显中国特色社会主义制度的优越性 C．确立新时代国家荣誉制度的法律地位 D．凝聚实现民族复兴的社会共识与力量 倒计时17天 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 世界古代史（文明多元 古国兴衰） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：世界古代史围绕古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊、古代罗马、古代美洲文明等核心区域，聚焦政治制度（城邦制度、元首制、种姓制度等）、社会结构（公民与非公民、奴隶与奴隶主、等级划分）、经济形态（农业、手工业、商业贸易、城邦经济）、思想文化（人文精神、宗教信仰、文字历法、文学艺术）、民族迁徙与文明交融、对外交流（区域贸易、文明碰撞）、史料实证（考古发现、文献记载、铭文石刻）等模块高频考查。 ►考向预测：侧重考查古代文明的独特性与多元格局、制度形成背景及局限、东西方政治文明差异、古代法治发展与深远影响；立足唯物史观，结合图文史料，考查史实辨析、历史阐释能力；聚焦文明交流互鉴、早期国家治理、古代文明成就，凸显全球视野与文明包容的价值立意。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   世界上古史发展（远古—5世纪）（注：2025年各省卷高考卷基本覆盖） （热考指数_★★★★） 时间 表现 政治 （1）文明起源：农畜业产生→阶级、私有制、国家、文字出现，迈入文明时代； （2）多元文明政体：埃及法老专制、古巴比伦君主专制《汉谟拉比法典》、古印度种姓制度、古希腊城邦（雅典民主、斯巴达寡头政治）； （3）大帝国崛起：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国，普遍推行君主专制 + 行省制，构建官僚与税收体系； （4）族群迁徙：印欧人大迁徙，催生赫梯、波斯、希腊、雅利安人族群与政权。 经济 （1）文明基础：农业、畜牧业产生，社会分工、生产力提升，剩余产品出现； （2）生活形态：由迁徙走向定居，形成聚落、早期城市；改良居住方式，发展粮食储存、食物保鲜技术； （3）区域交流：公元前后汉朝与罗马通过丝绸之路间接贸易，欧亚大陆东西经贸往来开启。 文化 （1）文字：埃及象形文字、巴比伦楔形文字、古印度梵文、希腊字母；腓尼基字母为东西方字母体系源头； （2）科技历法：太阳历、60 进位制、古印度阿拉伯数字与0、希腊分科科学、罗马儒略历； （3）文学史学：《吉尔伽美什》《荷马史诗》《摩诃婆罗多》；希罗多德、修昔底德等史学先驱； （4）思想宗教：多神信仰、埃及阿蒙神、印度佛教 / 印度教、希腊神话；西方哲学三贤； （5）建筑艺术：金字塔、帕特农神庙、罗马万神殿、大竞技场。 文明交流与冲突 （1）和平交往：技术、神话、艺术跨区域传播，西亚文化影响希腊，罗马与汉朝互通； （2）战争交融：亚历山大远征，开启希腊化时代，客观推动东西方文化融合； （3）印欧迁徙：打破文明孤立，扩大奴隶制文明范围，同时带来区域破坏。 总体时代特征 ①文明起源多元并行，各大河流域率先诞生早期农耕文明； ②奴隶制文明不断发展，区域性大帝国先后崛起； ③文明相对孤立闭塞，伴随民族迁徙、帝国战争，文明交流逐步加强； ④文字、科技、宗教、法律、建筑等早期文化成就突出，奠定东西方文明根基。 终极考点2   世界中古史发展（远古—5世纪）（注：2025年各省卷高考卷基本覆盖） （热考指数_★★★★） 时间 表现 政治 （1）西欧：封君封臣制度、层层分封、王权有限；中后期王权加强，城市自治兴起； （2）东欧：拜占庭帝国中央集权，查士丁尼强化法制；俄罗斯逐步统一，伊凡四世加冕沙皇强化集权； （3）亚洲帝国：阿拉伯、奥斯曼实行政教合一； （4）东亚：日本大化改新建立中央集权，后进入幕府统治；朝鲜效仿中国建立集权王朝； （5）南亚：笈多帝国、德里苏丹国更迭，种姓制度长期延续。 经济 （1）西欧：庄园经济自给自足，农奴制为主；10—11 世纪城市工商业复兴，商品经济发展； （2）亚欧贸易：阿拉伯、奥斯曼控制亚欧商路，垄断贸易、征收重税； （3）特色文明：美洲印第安人培育玉米、马铃薯等高产作物；印加完善交通与赋税管理； （4）生产传播：班图人传播非洲农耕、冶铁技术；游牧迁徙拓展农耕文明范围。 文化 （1）宗教主导：西欧基督教神权至上；东欧东正教影响拜占庭与俄罗斯；阿拉伯伊斯兰教；印度多元宗教并存； （2）文化传承：拜占庭继承希腊罗马文化；阿拉伯充当东西方文化桥梁，保存古典文献； （3）区域特色：日本假名、《源氏物语》、武士道；朝鲜儒学、史学、天文成就； （4）法律体系：日耳曼法、教会法、罗马法复兴；英国《大宪章》确立王权有限原则；《罗马民法大全》影响深远； （5）美洲文明：玛雅文字、20 进制；阿兹特克浮动园地；印加结绳记事。 文明交流与冲突 （1）亚欧游牧大迁徙：3-6 世纪民族大迁徙，日耳曼人灭西罗马，北方民族交融、江南开发； （2）帝国扩张：阿拉伯、奥斯曼扩张，改变西亚北非政治格局； （3）蒙古西征：破坏局部经济，促进东西方交通、文化、人口流动，《马可・波罗行纪》联通欧亚； （4）区域互鉴：中日、中朝文化深度交流；非洲、美洲文明独立发展，后期遭殖民中断。 总体时代特征 ①世界文明多元独立发展，区域文明特色鲜明、差异性显著； ②亚欧普遍进入封建社会，形成不同类型封建制度； ③宗教势力强大，深刻影响各国政治、经济与社会生活； ④游牧民族大迁徙与帝国扩张并存，文明交流、碰撞加强； ⑤相对封闭发展，各大文明区域交流有限，整体地域性强。 真题精研--复盘经典 把握规律 【古希腊罗马城邦政治】1．（2025·海南·高考真题）据英国历史学家汤因比研究，“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权，更无法作为政府机构的候选人，除非他们有钱并且有空余的时间，能够承担来往罗马城的频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下，仅有相对很少的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明，古代世界城邦多数公民政治权力的行使取决于（   ） A． 公民财富的多寡 B．地理环境的优劣 C．城邦规模的大小 D．交通状况的好坏 【古代文明的交流互鉴】2．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（   ） 端方题埃及象形文字拓本 A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 【罗马帝国扩张与地中海区域经济、物种交流】3．（2025·湖北·高考真题）罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（   ） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 【罗马从共和到帝制的演变】4．（2025·河南·高考真题）屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（   ） A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度 C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形 【中古西欧城市与商业发展】5．（2025·贵州·高考真题）中世纪后期，英格兰的行会频繁向国王或议会请愿，请求巩固既得特许经营权和限制外来商人从业资格，但多数得不到王国法律支持。如1335年爱德华三世颁布法令规定，外来商人所携商品只需缴纳既定税款，不应被其他特权主体干扰。这体现了英格兰（   ） A．封建制度日趋解体 B．行会与王权矛盾无法调和 C．城市自治权受限制 D．市场呈现自由化发展趋势 【中古法国王权演变】6．（2026·浙江·高考真题）14世纪初，法国国王腓力四世首开三级会议的先河。此后，如果国王需要资金或进行破除旧习惯的立法，就召开三级会议。15世纪下半期的国王路易十一却很少召开三级会议，平时主要依靠御前会议提供咨询，其成员皆由国王任命。这一变化反映了法国（   ） A．等级君主制崩溃 B．贵族丧失政治权力 C．王权进一步强化 D．内阁制度逐步形成 【中古日本封建社会统治】7．（2025·甘肃·高考真题）1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（   ） A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 【中古非洲文明与跨区域贸易】8．（2025·河南·高考真题）16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图（   ） A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 解题妙法 【做题技巧】世界古代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦上古早期文明、古代帝国、中古亚欧非美区域文明三大阶段；涵盖大河文明、海洋城邦、跨洲帝国、封建社会多元格局，对应文明起源、帝国扩张、民族迁徙、区域独立发展、文明交融等时代特征，体现世界文明多元并存、独立发展与有限交流的整体趋势。 2．史料类型：史诗传说、法典文献、历史著作、建筑雕塑实物、考古遗存、宗教典籍、行省法令、商旅记载、民族迁徙记录、古代疆域与制度史料等。 3．核心考点：围绕早期文明多元起源、城邦与帝国政治体制、奴隶制与封建制度演进、古代法律与文化成就、民族大迁徙与帝国扩张、区域文明特色发展、东西方文明交流碰撞、亚非美洲原生文明独立发展。 4．解题技巧：精准区分上古奴隶制文明与中古封建文明阶段，抓准不同区域文明独有特征；坚持材料为王，区分文明差异、暴力冲突与客观交流的双重影响；警惕范围扩大、概念混淆、以今度古、片面评价战争与帝国统治，立足文明多元性与历史客观性作答。 世界古代史时期选择题的解题技巧 中国古代史时期选择题的解题技巧 世界古代史时期选择题的核心考点 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．根据苏美尔一份泥板记载，木匠乌巴尔的报酬与雇主的违约责任有明确约定，另一份泥板则显示，他因无力偿债，需让儿子做3年债务奴隶；《汉谟拉比法典》规定，债务奴隶为债主劳作一定年限后可获自由。以上史料说明，两河流域文明的特征是（   ） A．契约规范与人身依附并存 B．法律完善与司法不公共存 C．经济繁荣与民生凋敝交织 D．技术先进与社会落后同在 2．柏拉图说：“当我们正在油饰一尊雕塑时，有人走过来责备我们，说我们没有把最好的颜色用在人体的最美好的部分……确当的回答将该是……对于每一个部分都给它以恰恰地与之相应的东西，并从而使那整体成了美丽的整体。”他的比喻意在（   ） A．为城邦治理提供理性的智慧 B．维护城邦内在各阶层的等级 C．反对外来势力干涉城邦内政 D．强调教育和正义的现实意义 3．亚历山大远征中有一支记录沿途自然现象、地理情况与民族风貌的生物学家、医生、史学家和测距员组成的考察队伍。他们在丈量和测绘过程中，致力于建立一套包含民族志、生物志和地理志在内的全面知识体系。亚历山大此举意在（   ） A．构建世界科学知识体系 B．适应帝国治理现实需求 C．推广希腊和马其顿文化 D．扩大区域文明之间交流 4．公元前480年，北非迦太基军队与希腊城邦叙拉古在西西里岛发生激战。此后数百年间，双方为争夺该岛控制权多次交战。考古发现，在迦太基控制下的西西里城市，居民仍普遍使用希腊语，迦太基铸造的钱币上曾出现希腊丰收女神的形象，迦太基还从希腊进口陶器、酒类。这说明（   ） A．城邦政治有明显优势 B．希腊化时代影响深远 C．文明呈现出多元特点 D．文明间冲突交融并存 5．中古时期英格兰某庄园档案记载：“农奴每周需在领主自营地无偿劳作3天，使用领主磨坊需缴纳1/10的谷物作为使用费，婚姻需经领主同意；自由农只需每年缴纳固定货币地租，可自由处置土地、选择职业，领主不得随意剥夺其财产。” 同时期的《唐律疏议》规定：“部曲（介于奴婢与平民之间的依附农）由主家分配土地，不得擅自离开主家，需为主家服劳役，法律地位低于平民。”这反映了中古时期西欧与中国（   ） A．农业生产模式的根本不同 B．封建生产关系的区域特征差异 C．人身依附关系的程度差异 D．法律对私有财产保护力度不同 6．1550年，伊凡四世颁布了新法典，规定限制地方总督的权力，废除大贵族的司法权，一切案件均由沙皇法庭审理，同时使军功贵族在法律上与大贵族有同等的权利等等。这一举措意在（   ） A．打击大贵族世袭特权 B．提高军功贵族的地位 C．强化沙皇和中央权力 D．彰显法律至上的传统 7．公元646年，日本诏令规定：“凡六岁以上公民授给‘口分田’，每隔六年调整，死后归公、不准买卖”；“凡受分田者，除向政府交纳田租外，每年到京城服徭役和交纳地方特产的手工业品。”该规定（   ） A．扩大赋税征收对象 B．削弱幕府割据势力 C．适应集权统治需要 D．促进社会阶层流动 8．读某古国地形剖面图，该古国是（   ） A．印加 B．津巴布韦 C．马里 D．阿兹特克 倒计时16天 且将新火试新茶，诗酒趁年华。 ——苏轼《望江南・超然台作》 世界近代史（资本发展 世界联结） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：世界近代史围绕资本主义萌芽与兴起、资产阶级革命、工业革命、世界殖民体系、国际工人运动、思想解放运动、世界格局演变等核心内容，聚焦资产阶级代议制确立与完善、资本主义经济形态演进（工场手工业 — 自由资本主义 — 垄断资本主义）、社会阶层变动、人文主义与理性思潮发展、殖民扩张与世界市场拓展、民族国家构建、科技革命与社会转型、近代国际关系与战争冲突、多元近代化道路差异、史料实证（革命文献、经济数据、漫画图表、游记史料、法令法案）等模块高频考查。 ►考向预测：侧重考查近代化多元道路、资本主义制度的进步性与局限性、世界市场形成与全球化早期发展、思想解放与社会变革的内在关联；立足唯物史观，结合表格数据、历史图像、原始文献、学者观点等多元史料，考查时空辨析、因果论证、历史解释能力；聚焦殖民扩张与文明碰撞、工业文明转型、社会治理革新、国际秩序变动，凸显人类文明演进、制度探索与全球联系加强的价值立意。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   工场手工业时期（15世纪—18世纪）（注：2025年各省卷高考卷覆盖较多）（热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）政体（代议制）建立：欧美等主要西方国家相继爆发资产阶级革命，资本主义制度确立和发展，建立起代议制民主政治，开辟了西方民主制的道路。 ①英国：通过1640—1688年资产阶级革命推翻封建专制，1689 年颁布《权利法案》确立议会制君主立宪制，1721 年责任内阁制形成，完善代议制。 ②美国：通过1775—1783年独立战争摆脱英国殖民统治，颁布《独立宣言》奠定思想基础，最终确立总统制民主共和制的代议制形式。 ③法国：通过1789年起的资产阶级革命推翻封建等级制度，颁布《人权宣言》，历经长期发展，最终确立议会制民主共和制。 （2）政党制度：17—18世纪，欧美国家的官员选拔仍存在许多问题政党分肥制等。 （3）法律制度：英美法系（判例法；法官法；英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区）和大陆法系（罗马法为渊源、法国、德国、意大利、日本等），律师制度和陪审团制。 （4）民族国家：16—19世纪，西方国家从专制王权（民族语言、法国大革命）国家发展为民族国家。 （5）国际法： ①奠基：1625年格劳秀斯《战争与和平法》，国际法发展奠基； ②发展：1648年，威斯特伐利亚体系开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例； ③扩大：1815年，维也纳体系建立，欧洲均势，大国主导。国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。西方各国在国际法应用中实行双重标准，导致国际冲突不断。 （6）外交制度：17世纪时，近代外交制度逐渐建立。外交制度也逐渐建立起来；通过殖民扩张，欧洲逐渐确立起世界殖民霸主地位。 经济 （1）资本主义经济发展：14—15世纪，欧洲商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现，资本主义逐步发展到工场手工业时期；欧洲资本主义获得发展。 ①全球航路的开辟：新航路的开辟和早期殖民扩张，促进人口迁移、物种交换、疾病传播、商品世界性流动（三角贸易、马尼拉大帆船、世界海路贸易齐头并进）。随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命（商品种类与数量增加、商业经营方式变化、英格兰银行、伦敦证券交易）和价格革命。 ②殖民扩张与殖民争霸：西葡率先走上殖民扩张与争夺，17世纪荷兰（“海上马车夫”），18世纪英国（“日不落帝国”）。殖民扩张中断了美洲与非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难。 （2）资本主义世界市场：全球联系初步建立，人类历史从分散走向整体，殖民扩张不仅为西欧资本主义的发展提供了原始资本积累（重商主义盛行），欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。 思想解放运动 （人文主义） （1）文艺复兴（14—17世纪）：精神内核是人文主义。冲击了封建秩序，解放长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界，有利于资本主义发展，也为自然科学的发展创造条件。 （2）宗教改革：德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。1517年马丁·路德的《九十五条论纲》，拉开宗教改革序幕。主张因信称义，民族教会。解放了人们思想，传播和发展人文主义；推动欧洲资本主义经济发展，欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 （3）近代自然科学兴起：17C牛顿经典力学体系，标志着近代自然科学的形成。科学革命有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，削弱封建专制统治的精神支柱（教会）， 促进思想解放和社会进步。 （4）启蒙运动：以理性主义为核心，反对封建君主专制，主张天赋人权、主权在民、社会契约论、三权分立、君主立宪等思想，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 近代人口迁徙与文化 近代殖民活动—人口的跨地域转移—文化交融发展或文化冲突（移民文化）： （1）殖民扩张与美洲族群变化：新航路开辟；殖民扩张与掠夺；三角贸易；族群结构变化（混血）；美洲文化变化：形成新文化认同，发展欧洲文化主导、融合多种文化因素新的美洲文化。 （2）英国殖民活动与大洋洲人口结构改变：殖民活动：流放罪犯；工业革命开展，对原材料需求的增加；开采金矿；大洋洲人口结构发生替代性变化：原住民锐减；白人增加；欧洲文化成为当地文化的主流。 （3）华工与美洲、大洋洲开发：19世纪初，黑奴贸易废止，廉价劳动力；1860年《北京条约》，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国；世界市场形成与发展；美国西部开发和铁路建设需要大量劳动力。在各地形成唐人街，保留和传播着中华文化；促进美国西部开发、太平洋铁路交通发展；促进了大洋洲的开发；一战期间，大量华工提供了重要的后勤保障。 （4）近代以来世界人口迁移的特点：迁移的人口数量不断增加，范围不断扩大；由人口密集地区迁移到人口稀疏地区；从宗主国向殖民地迁移，从较发达地区向不发达地区迁移；自愿移民与强迫移民相结合。 （5）独立战争（1775—1783）前后的美国文化： ①独立战争前的美国文化（多元性）：种族、血统和宗教：多源性和多样性；美式英语；饮食文化、艺术生活也融入印第安人和黑人的因素；地方自治、勤俭、务实、重视教育和创造精神等；“美利坚人”成为共同名称。种族歧视和文化优越感根深蒂固。 ②独立战争（1775-1783年）后的美国文化：分权制衡原则成为美国政治文化的组成部分；自由女神成为文化符号；局限性：发展种植园经济和实行奴隶制。 文化传承 （1）大学：近代以来，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所； （2）印刷术：15世纪中叶，德国人古登堡采用金属活字印刷，催生印刷书，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义； （3）图书馆和博物馆：修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥重要作用。私人图书馆兴起；1683年，阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 国际关系 （1）欧洲争霸与崛起：新航路开辟打破了世界孤立封闭状态，各地之间的联系日益密切。西欧国家走上早期殖民扩张的道路，殖民霸权更替。 （2）亚非拉地区带来了深重的灾难：打破了原本相对平衡的多元文明格局。东方开始从属于西方。打破了原本相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大变革的时代。 总体时代特征 （1）政治：欧美爆发资产阶级革命，资本主义代议制逐步确立；近代法治、民族国家、外交制度形成，西方逐步确立世界统治地位。 （2）经济：新航路开辟与早期殖民扩张推动资本原始积累，资本主义经济发展，世界市场初步形成，世界由分散连为整体。 （3）思想：文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继开展，人文与理性思想传播，解放思想，推动近代社会转型。 （4）社会文化：殖民扩张引发跨洲人口迁徙，各地文明碰撞交融，催生多元移民文化，近代文化教育与公共文化事业发展。 （5）国际关系：欧洲列强殖民争霸加剧，近代国际法与国际体系逐步建立，西方主导国际秩序，东西方差距拉大。 终极考点2   工业革命时期（18世纪—20世纪）（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）19世纪中期，资本主义制度进一步扩展：美国通过南北战争维护统一、解放黑人奴隶，俄国通过农奴制改革、日本通过明治维新摆脱发展阻碍，意大利和德意志通过战争实现统一；推动了生产力发展，同时资本主义国家推行殖民扩张，压榨亚非拉地区。 （2）文官制度： ①背景：17—18世纪，欧美国家政党分肥制的弊端。1870年，英国首先建立文官制度，西方各国纷纷效仿。它是工业革命发展的必然产物，文官制度适应了资本主义发展的历史要求。 ②评价：文官制度实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进国家治理水平提高；但也易滋生官僚习气和僵化现象，增加政府财政负担，影响政府工作效率。 （3）基层治理：1835年颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生，地方征税所得也由自治市自主开支，接受选民监督，确立了英国近代自治市制度；随着工业革命的发展，城市人口激增，社区组织开始形成。 （4）社会保障制度建立与发展： ①英国：1601年英国颁布《济贫法》（民族国家、圈地运动、人文主义推动）； ②德国：19世纪80年代德国初步建立社会保险制度，涉及疾病、工伤和养老等多方面； ③美国：为应对经济大危机，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度确立。 （5）社会主义运动兴起：资产阶级与无产阶级的矛盾日益突出，社会主义运动开始蓬勃发展，巴黎公社（1871）是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 （6）资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动兴起（参见国际关系）：随着资本主义世界殖民体系的形成，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族独立运动席卷了亚非拉广大地区。打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 经济 （1）两次工业革命：两次工业革命极大地提高生产力（“蒸汽时代”与“电气时代”）；生产组织形式（机器大生产、大工厂制与垄断组织）与管理方式（科学化管理）发生重大变革。自由主义经济政策盛行；商品输出到资本输出；帝国主义掀起瓜分狂潮。 （2）社会变化： ①社会阶级结构（工业资产阶级与工人阶级、中间阶层开始发展）重大变化； ②推动城市化进程（人口增加）； ③改变了人们的社会生活（生活节奏，时间观念、休闲娱乐和群众性体育运动、电梯、钢筋混凝土技术、私人卫生间、自来水与排水系统）和社会面貌； ④人们文化素养提高，初等教育推广、女性得到更多受教育（工作）机会； ⑤社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染、疾病与犯罪等社会问题，资本主义的弊端逐渐凸显，工人运动的兴起，为马克思主义诞生奠定基。 （3）世界市场：工业革命极大改变世界面貌，20世纪初资本主义世界市场最终形成，资本主义凭借强大经济和军事实力在世界各地进行大肆扩张，资本主义世界殖民体系最终形成； （4）城市化与交通：世界市场与商业贸易有新变化，工业革命开始后工业化与城市化进程加快，水陆交通等方面发生了重要变迁。 （5）世界货币体系：19世纪初，实行金本位制度，以英镑为中心的世界货币体系建立起来。19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，资本主义世界经济体系最终建立。 （6）商业经营方式的变化：1852年，世界第一家百货公司在法国巴黎开业；1892年，德国出现有限责任公司；英、荷分别成立东印度公司，荷、法分别成立西印度公司。在世界各地经营垄断贸易，进行殖民掠夺。 （7）国际贸易格局变化：工业革命后，形成西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；19世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界贸易中心；19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。 思想文化科技 （1）自由主义：第一次工业革命时期，亚当·斯密发表《国富论》，自由竞争（贸易、经营），自由主义成为资本主义国家基本的经济政策。 （2）马克思主义：以圣西门、傅里叶和欧文为代表的空想社会主义流派批判资本主义制度弊端；1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义（剩余价值学说、唯物史观）诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际社会主义运动更加蓬勃地发展起来，无产阶级的斗争客观上推动了资本主义制度的发展与完善。 （3）科技革命：各种科技发明层出不穷，有力地推动了社会进步；1859年，达尔文《物种起源》、20世纪相对论、和量子论等改变了人们认识世界的角度和方式。科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。 （4）近代西医成就：西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托，借助精密仪器及数据分析，在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就；17世纪英国威廉·哈维：《心血运动论》“血液循环”；荷兰列文虎克：显微镜；19世纪生理和临床相结合，创立实验药理学。 （5）民族民主意识觉醒：随着列强侵略加剧，亚非拉国家民族独立运动兴起，民族民主意识觉醒，促使世界文化逐渐多元化。 （6）人口迁移带来了文化重构形成新的文化认同：19世纪中叶，欧洲文化成为大洋洲地区的主流文化；华工出洋传播了中华文化（唐人街）。 （7）近代战争与西方文化扩张：美国文化与拉丁美洲文化（混血社会、考迪罗独裁权力）、拿破仑战争（1803-1815年）后欧洲文化的重构（《拿破仑法典》、传播启蒙思想、在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地民主意识和民族独立意识高涨，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求）、西方殖民者的文化侵略。 （7）大学教育与文化传承：19世纪下半叶，英、美等国家出现面近代意义公共图书馆，保存古籍和文化遗产、服务公众；18世纪，英国不列颠博物馆、法国卢浮宫等重要博物馆建立。 （8）遗产保护：大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年希腊针对古迹保护制定了法律。 国际关系 （1）美洲： ①独立与考迪罗制：1804年海地的独立，拉开拉丁美洲民族独立运动序幕。19世纪拉丁美洲在玻利瓦尔等人领导民族独立运动获得独立。独立后拉丁美洲大多政局动荡，军事独裁统治（考迪罗），政治经济停滞不前，英美加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。美国“金元外交”和“大棒政策”。 ②斗争与改革：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯的改革。 （2）亚洲： ①19世纪中后期，英国几乎控制印度全境；18C末19C初，英法俄在奥斯曼帝国分割领土，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；英俄控制伊朗经济和内政；鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②19世纪末，英国侵占缅甸和马来半岛；法国侵占越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手里夺得菲律宾（美西战争：1898年），1910年，日本吞并朝鲜半岛。 ③帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机，亚洲的民族觉醒，以印度民族解放运动、伊朗立宪革命、中国辛亥革命为代表。 （3）非洲： ①英法争夺埃及；英法控制苏伊士运河（1869通航）；英国侵占埃及进而侵略苏丹。法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 ②柏林会议：1884年，欧洲列强召开柏林会议，“有效占领”“地图上作业”。19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。 ③非洲抗争：帝国主义的侵略给非洲带来了空前的破坏和灾难，非洲的抗争：埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争，多以失败告终。 时代特征 （1）政治：资本主义制度全球扩展，治理制度不断完善；社会主义运动兴起，亚非拉民族民主运动逐步高涨。 （2）经济：两次工业革命推动生产力飞跃，垄断组织出现；世界市场最终形成，城市化、国际贸易与世界货币体系逐步确立。 （3）社会：阶级结构变动，近代生活、教育与城市建设进步；贫富差距、环境等社会问题日益突出。 （4）思想文化：自由主义、马克思主义传播发展；科技与近代医学进步，西方文化扩张，文化多元交融发展。 （5）国际关系：列强瓜分世界，资本主义殖民体系最终形成；殖民压迫加剧，国际矛盾、民族冲突不断激化。 真题精研--复盘经典 把握规律 【英荷海上利益争夺】1．（2025·重庆·高考真题）英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，不久查理一世颁布召令，要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国申领许可证，招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期（   ） A．海洋自由乃是欧洲共识 B．英国主导海洋规则制定 C．欧洲海洋利益纷争频仍 D．荷兰渐失海洋霸主地位 【宗教改革促进思想解放】2．（2025·甘肃·高考真题）研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（   ） A．文学艺术发展受制于王权 B．市民文学与骑士文学充分发展 C．国教会深受罗马教廷影响 D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫 【启蒙运动抨击专制】3．（2025·江苏·高考真题）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（   ） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 【欧洲经济发展差异】4．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（   ） A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳 【德国资产阶级软弱保守】5．（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（   ） A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 【工业革命劳资矛盾】6．（2026·浙江·高考真题）1851年英国工程师罗伯茨回忆说，“（1824年海德纺纱工人）罢工持续了三个月。当时，为了能够让纺纱机自动运转，一整个棉纺业雇主的代表团都亲自等候，他们要求我将注意力转向纺纱”“机器一旦被制造出来，（雇主们）就会认为他们的目的已经达到了，也就是说。他们随时能用机器对工人施以惩罚”。据此可知，雇主们意在（   ） A．以技术革新应对工人反抗 B．组织联盟以镇压工人运动 C．通过工厂制提高劳动效率 D．用机器发明带动工业革命 【西方文化殖民】7．（2025·安徽·高考真题）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（   ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 【民族经济催生民族觉醒】8．（2025·江苏·高考真题）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（   ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 解题妙法 【做题技巧】世界近代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦手工工场、早期资产阶级革命、两次工业革命、世界殖民扩张时期；涵盖制度转型、思想解放、工业变革、殖民争霸、民族运动发展，是人类由农耕文明向工业文明转型、世界从分散走向整体的关键阶段。 2．史料类型：革命文献、法案法典、经济数据、工厂档案、学者论著、社会生活记录、殖民史料、思想著作、人口迁徙资料、国际条约与外交文献。 3．核心考点：资产阶级代议制确立与扩展、两次工业革命与社会转型、思想解放运动、世界市场形成、殖民扩张与殖民体系、工人运动与社会主义发展、近代国家治理、亚非拉民族民主运动。 4．解题技巧：精准划分工场手工业、自由资本主义、垄断资本主义阶段；坚持材料优先，区分历史事件因果、进步性与局限性；辨析文明差异、殖民双重影响，立足近代化与全球联系视角客观答题。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．16世纪美洲金银大量流入欧洲，推动了物价上涨和商业资本积累，使欧洲经济重心转移到大西洋沿岸。同时，美洲白银经马尼拉大帆船逐渐流入中国，刺激了中国东南沿海商品经济的发展和货币白银化的完成。这些变化（   ） A．导致自然经济逐渐解体 B．推动了向近代社会转型 C．促使世界市场基本形成 D．影响了早期全球化进程 2．下图为1650—1850年非洲人口的估算统计图。图中数据反映出（   ） A．社会发展推动世界人口增长 B．殖民扩张改变区域人口结构 C．工业革命加速非洲劳力外流 D．黑奴贸易引发非洲人口下降 3．17世纪末，牛顿的学说传入法国，其基于数学与实验的精确解释，对法国本土以笛卡尔为代表的理性主义自然哲学体系形成直接挑战。法国知识界对此反应分裂：伏尔泰等少数学者热烈推崇牛顿理论，许多本土学者则坚决捍卫笛卡尔学说。这反映出（   ） A．科学革命推动知识更新 B．理性主义受到广泛关注 C．民族观念影响学术取向 D．启蒙运动促进思想进步 4．下图是法国政治漫画，描绘1815年拿破仑从厄尔巴岛逃脱前，欧洲统治者在维也纳会议上围桌重绘欧洲地图。其中围桌站立者代表俄、英、普、奥等国，被压在地图下的为法国。这反映当时（   ） A．欧洲各国协调化解民族矛盾 B．拿破仑策动反攻要恢复疆域 C．维也纳体系谋求欧陆的均势 D．大国主导会议重新分配利益 5．19世纪上半叶，英国工厂大量使用童工现象引发社会广泛争议。群众团体与议会改革者相继发声，推动政府出台工厂法案，限制童工工时、规范劳动环境，传统自由放任原则开始受到公共利益约束。这说明工业革命（   ） A．丰富了稳定社会秩序的路径 B．推动政府实施全面干预经济 C．提高了工人阶级的政治地位 D．催生新自由主义思想的萌芽 6．巴黎公社创办的《公社日报》载：“‘青铜工匠同业会’‘女性劳动者互助社’及三十余市民自治组织，借‘工坊议事圈’‘街区诉求会’，推动公社法令吸纳工匠技艺传承、女工薪酬保障条款；公社委员携‘政策反馈簿’，走访各团体释疑并调改条文。”这说明巴黎公社（   ） A．构建起工农联合执政体系 B．完成无产阶级专政理论构建 C．以基层参与夯实政权根基 D．全面废除资本主义经济秩序 7．1905年日俄战争结束后，日本外交官在从美国发回日本的密电中指出：美国总统西奥多·罗斯福希望日本在苏伊士运河以东的亚洲地区，沿用与门罗主义在美洲大陆所倡导的相同方针；这样日本能成为亚洲盟主，并建立以亚洲各国为基础的新国家。这折射出当时（   ） A．美国支持日本主导亚洲事务 B．亚洲殖民秩序面临重大调整 C．日本称霸亚洲时机已然成熟 D．门罗主义呈现全球扩张态势 8．1902年，英、德、意三国借口委内瑞拉未能及时偿还债务，联合出兵封锁其港口。阿根廷外长路易斯·德拉果随即致函美国国务院，提出签订国际协定来禁止以“索债”为名进行武装干涉武力索债的主张。这一著名国际法原则被称为“德拉果主义”，这也成为了《国际联盟盟约》《非战公约》等一系列认为战争是违法的这种潮流的起点。这反映出（   ） A．拉美国家的主权认知深化 B．反战和平运动的日益高涨 C．国际法应用范围逐渐扩大 D．欧洲的世界优势地位动摇 倒计时15天 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 —— 毛泽东《忆秦娥》 世界现代史（格局演变 全球交融） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：世界现代史围绕两次世界大战、俄国十月革命与社会主义运动、冷战与多极化、科技革命、全球化等核心内容，聚焦社会主义与资本主义的发展、国际秩序演变、科技进步、殖民体系瓦解等模块，结合会议条约、数据图片等史料高频考查。 ►考向预测：侧重考查多元现代化道路、资本主义与社会主义发展、全球化等核心主题；立足唯物史观，结合多元史料考查核心素养，聚焦国际秩序重构、文明碰撞等，凸显制度创新、全球协作的价值立意及现实启示。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   两次世界大战时期（20世纪初—1945年）（注：2025年各省卷高考卷部分涉及）（热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）一战（1914-1918）与国际秩序： ①背景：20世纪初，资本主义经济政治发展不平衡，导致了列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的第一次世界大战。 ②影响：“一战”改变了世界政治格局（帝国主义、欧洲、<半>殖民地、美国、俄国），对世界经济造成极大破坏，也改变了人们的思想观念，推动了国际反对战争、要求和平运动的高涨； ③国际关系：“一战”后的凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家在欧洲和远东太平洋地区的矛盾，但以“强权政治”原则建立起的国际秩序，却为新的国际冲突埋下祸根。 （3）苏联社会主义革命：①俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，建立起世界上第一个社会主义国家，为人类社会发展开辟了新的模式（战时共产主义、新经济政策、斯大林模式）；②打击了帝国主义、鼓舞了（半）殖民地；改变了20世纪的世界格局。③两种不同社会制度并存与竞争，深刻影响了世界历史进程。 （3）世界殖民体系动摇：一战后亚非拉民族民主运动的高涨： ①表现：中国（共产党成立、国民大革命）；印度-甘地“非暴力不合作运动”；非洲独立意识的觉醒。 ②意义：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 （3） 二战（1931-1945）与国际秩序： ①背景：经济危机德日法西斯发动局部侵略战争，英法美推行绥靖政策，加上凡-华体系引起的极端民族主义，最终导致第二次世界大战。 ②国际秩序：世界反法西斯同盟国家的协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证；第二次世界大战结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点；以雅尔塔体系（以维护世界和平为主要目标；但它也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩）和联合国建立维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展；战后亚非拉的独立加速了殖民体系的崩溃。 20世纪国际法的发展 （1） 一战后国际法发展： ①十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段；凡尔赛—华盛顿体系、国际联盟“全体一致”；②1928年，美、法等国签订了《非战公约》，并未真正实行。 （2） 二战后国际法发展： ①第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增。1945年《联合国宪章》（是联合国的基本大法）“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善；1946年，国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度。 ②局限：一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着国际和平。 经济 （1）国家干预经济：面对1929—1933年的经济危机，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预，开创了国家垄断资本主义发展的新模式；金本位制崩溃。 （2）苏联模式： ①十月革命后，苏俄（联）探索社会主义建设道路：从战时共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索； ②斯大林领导下的苏联模式：“社会主义工业化”（优先发展重工业）和“农业集体化”（服务于工业化、实行单一公有制，实行高度集中的计划经济），使苏联在较短时间内实现工业化，成为工业强国，为卫国战争胜利提供物质条件；并开创了一种现代化新模式；但苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，影响了苏联的发展。 思想文化 （1）社会主义理论（列宁主义）：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代无产阶级革命提供强大思想武器，是帝国主义和无产阶级革命时代的产物。 （2）资本主义经济理论：①工业革命，亚当斯密提倡“自由放任”政策；②1929～1933年的经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。 （3）欧洲殖民者文化侵略：殖民国家输出民主、自由、人权等价值观及基督教；改造被殖民地区的文化，淡化其民族意识，以达到殖民目的；被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 （4）民族主义与民族自决（现代战争与文化）： ①第一次世界大战：客观上使自由、民主与民族独立的思想进一步传播，一战后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器，亚非拉独立运动兴起，世界殖民体系开始瓦解。 ②十月革命：胜利深刻影响了国际关系和民族解放运动； ③第二次世界大战：进一步从政治理论上确立了民族自决与废除殖民主义的正义性，对殖民主义造成致命打击，亚非拉国家相继获得民族独立，世界殖民体系最终解体。 （4）和平主义思潮：第一次世界大战后，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨，“非战主义”成为潮流 （5）二战后新兴民族国家文化：普遍呈现本土民族文化与西方外来文化融合的特征：①印度兼顾传统文化与宗教特色，借鉴西方政治制度与思想；②新加坡、韩国融合儒家传统文化与西方现代文明；③埃及以阿拉伯伊斯兰文化为根基，同时吸纳欧洲、西亚文化元素，形成多元复合型文化。 时代特征 （1）政治：两次世界大战重塑国际秩序，两种社会制度并存竞争，民族解放运动高涨，殖民体系逐步瓦解。 （2）经济：资本主义告别自由放任、实行国家干预，苏联形成计划经济模式，两种现代化模式并行发展。 （3）思想：革命理论、凯恩斯主义、民族主义与和平思潮兴起，思想理论随时代变革不断更新。 （4）文化：西方殖民文化扩张，新兴国家融合本土与外来文明，文化呈现多元交融的特征。 （5）国际关系：国际格局不断更迭，国际法逐步完善，国际组织出现，强权政治与国际和平诉求并存。 终极考点2   二战后世界发展演变（1945年—至今）（注：2025年各省卷高考卷部分涉及）（热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）两极格局（1947-1991）： ①两极格局形成与表现：美苏为争夺世界霸权进行冷战，严重威胁世界和平。雅尔塔体系，使国际格局由以欧洲为中心转移到以美苏对峙为特征的两极格局，美国杜鲁门主义、马歇尔计划，北约—苏联共产党和工人情报局、经互会、北约，1955年华沙条约的建立，冷战格局正式形成）。 ②局部“热战”：朝鲜战争和越南战争，使世界动荡不安。 ③两极格局瓦解：西方“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体（1991）的局面。 （2）世界多极化趋势出现和发展： ①美国（单边主义、阿富汗伊拉克战争等）成为世界上唯一的超级大国； ②60～70年代欧共体开始推行相对独立的外交政策； ③日本谋求在国际舞台发挥独特作用； ④70年代美国陷入侵越战争泥潭，与苏联争霸处于守势，战略收缩； ⑤中苏关系恶化，社会主义阵营瓦解； ⑥60年代不结盟运动兴起，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台，战后殖民体系崩溃，是人类历史的巨大进步，独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈努力； ⑦1993年欧盟成立、俄罗斯联邦在国际事务中的作用举足轻重、广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化重要力量； ⑧1947年《关税与贸易总协定》，1995年世贸组织建立；世界经济发展面临的风险和不确定性增加；各国经济相互依存度剧增；出现了逆全球化现象。 （3）当今世界与国际关系（多极化趋势）： ①现状：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。 ②问题：世界经济增长的动力不足、南北差距和贫富分化日益严重、地区热点问题此起彼伏、人类面临许多共同的难题。 ③国际合作与全球治理：面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。 ④趋势：和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，中国对全球治理体系改革和建设提供了中国方案和中国智慧，倡导并坚持推动构建人类命运共同体。 （4）二战后，西方建立福利国家： ①原因：第三次科技革命推动；大萧条的教训和罗斯福新政、凯恩斯主义的影响；缓和社会矛盾，维护资本主义制度的需要；无产阶级等劳动人民的斗争。 ②评价：利于缓解社会矛盾，稳定社会，扩大了社会消费；消极：增加国家财政负担，降低工作积极性。 （5）西方主要国家基层治理：二战后，社区发展为基层自治的主要方。20世纪80年代后，更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担更多的政府功能。缓和了社会矛盾，维护社会秩序；治理效率更高、成本更低。 经济 （1）经济全球化：80年代世界经济区域集团化和全球化加速成为世界经济两大发展趋势：北美自由贸易区及亚太经合组织成立。 （2）资本主义国家： ①二战后初期：资本主义国家进行了不同程度的以市场为基础、以强化国家干预为核心的调整；以美国为主导的布雷顿森林货币体系和国际贸易体系构成了战后资本主义世界经济体系；欧美资本主义国家建立起比较完善的社会福利制度； ②发展表现：战后初期“黄金时期”；70年代后经济滞胀，适当减少干预。随着“福利国家”的发展完善‘’社会结构出现了新变化，“中间阶层”； ③多极化：欧洲经济一体化，日本借助美国的扶植，在80年代成为经济大国，资本主义世界呈现出三足鼎立的局面，资本主义经济格局发生变化； ④20世纪90年代以来；资本流动全球化、金融市场一体化和金融机构全球扩张成为经济全球化进程中的主导趋势；全球性的金融危机。 （3）社会主义国家： ①苏联与东欧国家：赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫）及东欧社会主义国家改革，但都没有突破苏联模式下的计划经济体制，改革最终失败； ②中国发展：1978年中国作出实行改革开放的历史性决策，之后加入世贸组织；中国提出建设“一带一路”倡议，为全球化提供中国方案。 （4）发展中国家（第三世界）： ①发展：独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家，掀起了现代化建设浪潮。总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量； ②问题：不平等的国际经济旧秩序。发达国家操纵国际市场，损害广大发展中国家的利益。由于自身经济结构存在问题，加上西方发达国家贸易保护主义抬头，发展中国家经济发展道路仍然充满挑战。 （5）粮食安全、交通、医疗：科学技术革命促进食物生产、储备技术的进步，为消除饥饿、保障人类的粮食安全创造了条件，同时也带来了各种食品安全问题；交通便利人们生活，推动世界逐渐成为联系密切的整体；现代医疗卫生体系发展迅速，对人类的身心健康产生积极影响。 思想文化科技 （1）现代科技（信息时代与人工智能）： ①第三次科技革命兴起和发展，电子计算机产生和互网的产生，信息时代的来临，深刻影响了人类的生产生活；计算机、网络、人工智能技术、航天技术、海洋技术、新材料技术等发展。 ②计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃社会发展进入互联网，劳动方式日益自动化和智能化，促进了新兴产业的发展与传统产业的升级；劳作方式由粗放型转化为集约型；地球村；全媒体时代。 （2）文学艺术（现代主义与多元发展）： ①文化多样性成为世界文化的基本特征。 ②全球化背景下，各国的传统文化受到冲击，各国都在努力维护自己的文化根脉。中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展；在不同文化的交汇、借鉴、认同中，移民社会形成多元一体的移民文化。 （3）战后多元文化：第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化：印度、新加坡、韩国、埃及。 （4）文化传承与保护：20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮；1964年《国际古迹保护与修复宪章》强调对文物古迹的保护以历史真实性为第一要义；②《世界遗产公约》（1972）、《世界遗产名录》、《保护非物质文化遗产公约》（2003）。 现代社会的移民 （1）表现：二战后，经济全球化发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。 （2）趋势：从发展中国家向发达国家流动。 （3）全球劳动力市场结构的变化：经济全球化、发达国家产业升级；由蓝领迁移（体力劳动力）为主到“知识精英”迁移为主。（产业升级；教育受教育程度和专业素养）；从劳动密集型向知识密集型转变（跨国公司）。 （7）国际难民困境与救助：给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定；不利于世界的和平与发展。移民政策、立法支持，加大资金等人道主义援助。加强国际合作，着力解决战乱和贫困等根源问题。 （8）移民社会的多元文化： ①美国作为移民国家，以欧洲文化为主流，文化民族多元，既激发社会创新活力，也存在文化认同矛盾。 ②新加坡依托优越区位与历史发展，华人、马来人、印度裔混居，多语言并存、各族文化与宗教和谐共生。 时代特征 （1）政治：二战后形成两极冷战格局，伴随局部热战；两极瓦解后，多极化趋势持续增强，国际局势缓和与动荡并存。 （2）经济：资本主义国家调整经济政策、完善福利制度；社会主义国家改革曲折发展；经济区域集团化与全球化深入推进，发展失衡、逆全球化等问题凸显。 （3）科技社会：第三次科技革命蓬勃发展，信息技术与人工智能普及，深刻改变生产生活，同时粮食、公共卫生等全球性挑战加剧。 （4）文化民生：世界文明多元并存、交流碰撞，各国重视文化传承与遗产保护；人口流动、难民问题凸显，移民文化不断发展。 （5）国际治理：各类国际组织发挥重要作用，全球治理体系不断调整，和平、发展、共赢成为时代主流。 真题精研--复盘经典 把握规律 【英德军备竞争与矛盾】1．（2025·贵州·高考真题）关于1907年海牙国际和平会议的裁军提案，英国代表指出，与军舰建造有关的既得利益集团庞大，且与制造业及各种贸易领域盘根错节，限制军备将遭到他们的激烈反对。德国代表认为，为了维护国家利益和威望，强大的海军必不可少。这反映当时（   ） A．英德两国矛盾日益尖锐 B．贸易保护主义政策盛行 C．欧洲各国竞相扩军备战 D．和平呼声未受国际重视 【苏联科研人员奉献精神】2．（2025·江苏·高考真题）T-34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产。他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动（   ） A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 【墨西哥民主化曲折】3．（2025·全国卷·高考真题）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3．2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（   ） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 【二战后期大国博弈与势力划分】4．（2026·浙江·高考真题）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是（   ） A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 【联邦德国历史意识转型】5．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【福利国家的局限】6．（2025·广西·高考真题）据图推断（   ） A．科技进步导致美富人收入的差距增大 B．“中间阶层”的扩大难以改变社会结构 C．“福利国家”无法解决贫富分化的问题 D．经济“滞胀”造成英美社会不平等加剧 【战后世界民族民主意识觉醒】7．（2026·浙江·高考真题）1956年，世界各地发生了一系列波澜壮阔的事件。有学者就此撰写了一本著作，主要内容如下图所示： 在欧洲：苏共二十大召开，部分东欧国家希望摆脱苏联控制，走自己独立发展的道路。 在非洲：埃及宣布收回苏伊士运河的主权，突尼斯、摩洛哥、加纳等国独立运动风起云涌。 在美洲：美国，黑人民权运动蓬勃发展，古巴人民捍卫国家主权的斗争迅速发展。 下列选项中，最适合该著作的书名是（   ） A．《1956：觉醒的世界》 B．《1956：混乱的世界》 C．《1956：和平的世界》 D．《1956：冷战的世界》 【布雷顿森林体系瓦解与欧洲联合】8．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识（   ） A．缓解了当时严重的经济危机 B．有利于欧洲推进经济一体化 C．反映出摆脱美国控制的意愿 D．加速了布雷顿森林体系崩溃 解题妙法 【做题技巧】世界现代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦两次世界大战、美苏冷战对峙、多极化发展、经济全球化、科技革命新时期；涵盖国际格局演变、经济体制调整、社会民生变迁、多元文化发展、全球治理变革，是现代文明深度发展、世界联系空前紧密、整体世界深度融合的阶段。 2．史料类型：国际条约、会议文献、经济统计数据、政策文件、时政评论、战后档案、科技史料、福利制度记录、全球化资料、国际组织文献与社会调研材料。 3．核心考点：国际格局演变、资本主义新变化、社会主义道路探索、经济区域集团化与全球化、第三次科技革命、现代社会治理、福利国家与基层治理、多元文化发展、全球性问题与全球治理、亚非拉民族解放运动。 4．解题技巧：精准划分两次大战、两极格局、多极化趋势三大阶段；紧扣材料主旨，区分现象与本质、内因与外因；辩证看待冷战、殖民遗留、全球化利弊；立足和平发展、现代化、全球治理视角，客观评析制度调整与国际局势变化。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．下图是英国漫画家莱昂纳德·拉温希尔于1934年创作的《可敬的比例》，作者在漫画下面的配文写道：“这个卑鄙的家伙（日本）感到他的座位不如你们两位杰出人士（英美）的那样舒服！”该作品反映了（   ） A．日本试图突破华盛顿体系的制约 B．经济危机对日本经济的巨大冲击 C．资本主义世界贸易体系走向崩溃 D．英美对日本侵略的绥靖纵容政策 2．1917年十月革命爆发后次日，俄国通过了《和平法令》，该法令高举和平的旗帜，谴责帝国主义战争，要求立即实现不赔款、不割地的和平，并明确提出了“兼并”的定义，主张废除秘密外交。这些主张（   ） A．为国际法开辟了新的发展阶段 B．推动了一战后国际联盟的建立 C．获得了协约国阵营的普遍认同 D．带有鲜明的社会主义思想原则 3．1921年，摩洛哥里夫地区各部落在阿卜杜·克里姆领导下组建里夫共和国。其通过的《国家宪章》规定：“里夫人民享有政治自由，不受任何外国势力管辖”“建立由选举产生的议会和总统组成的政府”“废除传统的部落习惯法，实施统一的现代法律体系”。据此可知，里夫革命（   ） A．建立起完善的现代国家制度 B．开启了非洲的非殖民化浪潮 C．兼具民族解放与现代化追求 D．形成了联合斗争的全新局面 4．1945年，在讨论联合国宪章关于托管制度的条款时，美国提交的草案将托管领土的最终目标定为“自治”。英、法等国主张托管制度不应涉及殖民地的自治问题。中国代表团指出，最终目标应是“独立”而非“自治”。最终，联合国宪章在条款中，明确写入“独立”一词。这一事件反映出当时（   ） A．中国跻身世界强国之列 B．民族自决原则得到认同 C．世界殖民体系开始瓦解 D．大国一致重塑国际秩序 5．下图为20世纪70年代苏联《鳄鱼》杂志刊载的政治讽刺漫画《榨取北约盟友》。该漫画（   ） A．反映了欧洲一体化进程的加速 B．体现了美国金元外交的实质 C．揭示了资本主义阵营内部矛盾 D．折射出美苏军备竞赛的加剧 6．20世纪末，新加坡推出“生产力21计划”，政府通过征收技能发展税并返还给企业，激励企业为员工培训投资，同时企业购买自动化设备、进行流程改造或咨询、采纳IT技术，均可申请可涵盖大部分费用的高额资助。这表明新加坡（   ） A．重视政府干预经济 B．积极发展个体经济 C．健全国家福利体系 D．努力推动产业升级 7．1962年阿尔及利亚宣布独立，其政府在《埃维昂协议》中声明，“阿尔及利亚国家对内对外将实行其充分和完全的主权”，同时又规定：“在发给新的采矿许可证时，如其他条件相等，应优先给予法国公司”。这反映出当时的阿尔及利亚（   ） A．国家独立发展任重道远 B．国内的阶级矛盾错综复杂 C．民族民主意识尚未觉醒 D．摆脱了殖民主义遗留问题 8．《2025年人工智能指数报告》显示，在标志性人工智能模型开发上，2003—2024年美国总量持续领先，但中国、欧洲等地区的模型数量稳步增长，占全球总量的份额逐步上升。此材料最能说明（   ） A．科技全球化向纵深拓展 B．发展成为国际核心议题 C．多极化在科技领域显现 D．全球治理体系逐步构建 84 / 84 学科网（北京）股份有限公司 $ 目 录 倒计时20天➤中国古代史（一统格局 民族交融）………………………………………3 聚焦国家治理、制度革新、农耕经济、民族交融与统一多民族国家的长期发展 倒计时19天➤中国近代史（民族危亡 艰难转型）……………………………………13 聚焦民族危机、救亡运动、制度变革、思想解放与中国近代化曲折发展 倒计时18天➤中国现代史（民族独立、探索复兴）……………………………………28 聚焦国家制度建设、治国探索、经济建设、外交发展与民族复兴实践历程 倒计时17天➤世界古代史（文明多元 古国兴衰）……………………………………42 聚焦政治制度、社会结构、经济形态、思想文化、民族迁徙与文明交融、文明交流 倒计时16天➤世界近代史（资本发展 世界联结）……………………………………51 聚焦资本主义制度确立、世界市场拓展、工业革命与全球联系逐步加强等 倒计时15天➤世界现代史（格局演变 全球交融）……………………………………65 聚焦国际格局演变、经济体制调整、科技发展与全球化的曲折演进等 倒计时20天 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。 ——田锡《闲居》 中国古代史（一统格局 民族交融） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：中国古代史围绕中国古代政治制度、选官监察、基层治理、律法教化、民族对外关系、古代经济（赋役、货币、工商业）、户籍人口、城市发展、疫病医疗、思想文化传承、史学研究与史料实证等模块高频考查。 ►考向预测：侧重考查制度演变脉络、政策实施目的、历史现象因果、制度内在逻辑、文化内涵与时代背景、史料与考古互证，注重结合不同朝代真题情境，考查史实理解、概念辨析、历史本质阐释、唯物史观与历史解释能力；命题覆盖全国各省份试卷，多结合新材料、新情境、考古史料、文献记载设置题目，侧重对比分析、原因目的类、影响意义类设问，重视古代制度发展的延续性、特殊性以及家国情怀、文化包容、基层治理、国家治理体系相关知识点。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   中国古代的政治制度（注：2025年各省高考卷基本全覆盖） （热考指数_★★★★★） 朝代 中枢制度 地方制度 选官制 考核 监察 夏 王位世袭制 \ \ \ \ 商 内外服制 \ 世官制 \ \ 周 宗法制、礼乐制 分封制 \ \ 春秋战国 官僚制萌芽 郡县制萌芽 军功爵制 \ \ 秦朝 皇帝制度、三公九卿、文书制度 郡县制 上计制 中央：御史大夫 地方：监察史 西汉 中外朝 汉初：郡国并存制 察举制 中央：御史大夫； 地方：十三州刺史 东汉 尚书台 州—郡—县 魏晋南北朝 三省制形成 门阀政治 州—郡—县 九品中正制 大都流于形式 \ 隋朝 三省六部制、政事堂 州—县 科举制 尚书省吏部考核 ①中央：御史台 ②地方：10道监察区，后变一级行政区 唐朝 道—郡—县 宋朝 二府三司制 路—州—县 严格标准 ①中央：御史台、台谏合一。 ②地方：划分路作为监察区（四监司）、州一级增设通判 元朝 中书省，相权有所加强 行省制（犬牙交错） \ ①中央：御史台； ②地方：行御史台，肃政访廉司。 明朝 废丞相，设内阁 省—府—县 废行省，设三司 ；巡抚、巡按 ①考满 ②考察：朝觐考察和京察。 ①中央：都察院、六科给事中、厂卫制度 ②地方：御史代皇帝巡安各省。 清朝 奏折制度、军机处 省—府—县巡抚、总督 考课制度：京察和大计 ①中央：六科并入都察院，都察院监察百官。 ②地方：停止派御史巡按各省。 特点 皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除 中央权力不断加强，地方权力不断被削弱 由家世门第逐渐发展为学识、才能 品德和政绩；严格化、保准化、服务皇权 规范行政、加强中央集权；本质上为皇权服务，实际效能有限 终极考点2   中国古代的社会治理（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 变法与改革 法治与教化 民族关系 外关系 户籍、赋税、基层治理 夏 \ 《禹刑》 \ 以中原为核心的华夏文明与域外文明有广泛的交往交流 \ 商 \ 《汤刑》 礼不下庶人 \ \ 周 \ 《九刑》 敬天保民、礼制 \ \ 春秋战国 商鞅变法：铁犁牛耕、重农抑商、秦统一奠基 铸刑书（成文法） 德治与法治之争 华夏认同 战国制定户籍 秦朝 \ 以法治国《秦律》 典客、典属国；北击匈奴，南抚夷越 ①税率极高 ②分类登记 ③乡里制 两汉 \ 《九章律》律令并行、以经注律 大鸿胪；河西四郡、西域都护府、护乌桓校尉；屯戍 丝绸之路 甘英—大秦汉委奴国王金印 ①编户齐民 ②乡里制 ③常平仓、赐鸠杖 魏晋南北朝 孝文帝改（471年）：封建化 律令儒家化，以尊卑亲疏为量刑原则，维护三纲五常 孝文帝改革；五胡内迁 \ ①租调制（均田制） ②黄籍、白籍、土断 ③村坞制、三长制 隋朝 \ \ 礼部、鸿胪寺、琉球 海陆并举、对外开放 ①租调役（均田制） ②大索貌阅 ③乡里制 唐朝 \ 《唐律疏议》中华法系确立标志，礼法结合典范；历代蓝本；《大唐开元礼》 安西都护府、北庭都护府；都督府、羁縻州 ①租庸调制—两税法_，财产税为主 ②户籍三年一造 ③乡里制、邻保制度、养病坊 宋朝 王安石变法（北宋中期）：富国强兵、失败 以唐律为蓝本；儒学向基层渗透《吕氏乡约》 政权并立 榷场互市 海路发达；市舶司 ①王安石推行募役法 ②主户—客户 ③保甲制、福田院 元朝 \ 司法实践沿用唐律 宣政院、北庭都元帅府、澎湖巡检司；边疆内地一体化 海陆畅通；蒙古西征：马可・波罗、列班・扫马出使 ①沿袭唐朝的租庸调与两税法、“科差” ②“诸色户计” ③众济院 明朝 张居正改革（明朝中后期）：一条鞭法 《大明律》律例合编；乡约宣讲明太祖“六谕”，乡约带有约束力 礼部、鸿胪寺、四夷馆；修长城、设卫所军镇西南土司；茶马贸易 郑和下西洋 隆庆开关；戚继光抗倭 ①金银花、_一条鞭法 ②“黄册”，户贴制度 ③里甲制、十家牌法、养济院 清朝 \ 《大清律例_》；乡约宣讲康熙帝“圣谕十六条”，乡约与法律合流 理藩院、联姻、军事、册封、驻大臣、改土归流；因地制宜 《尼布楚条约》 广州十三行 ①摊丁入亩，废人头税 ②户籍永停编审 ③乡里制和保甲制合一、明清慈善组织 特点 富国强兵、巩固统治 法律与儒学结合紧密（礼法合一）；约律合流 因俗而治 恩威并施 开放—闭关；友好交往 人身依附关系逐渐减弱；商品经济发展 终极考点3   中国古代经济与社会生活（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 农业 手工业 商业 经济重心南移 货币演进 交通&城市 原始社会 刀耕火种、氏族公有、粟稻 制陶、磨制石器 物物交换、集镇雏形 \ 天然贝币 原始聚落 夏商西周 井田制、集体劳作、石器锄耕 官营青铜、礼器 工商食官、贝币、契约 \ 铜铸币萌芽 礼制城邑 春秋战国 铁犁牛耕、土地私有、小农经济 冶铁、三种手工业形态 商官分离、货币杂乱、重农抑商 北强南弱 布币刀币圜钱 区域交通、商业城市 秦汉 铁犁牛耕、水利、田庄经济 丝织、青瓷、水排、冶铁 统一货币度量衡、盐铁官营、丝路 北方核心 半两钱、五铢钱、中央铸币 陆上丝路、坊市分开 魏晋南北朝 均田制、江南开发、翻车 灌钢法、白瓷 草市出现 奠定南移基础 货币混乱、铜钱 水运发展 隋唐 曲辕犁、筒车、精耕细作 南青北白、唐三彩 飞钱、坊市、外贸繁荣 开始南移 开元通宝 大运河、水陆并举 宋元 复种制、农产品商品化、租佃 五大名窑、青花、棉纺 坊市瓦解、交子、市舶司、榷场 最终完成南移 交子 元代：钞 海运兴盛、京杭运河 明清 高产作物、经济作物、多种经营 民营主导、资本主义萌芽 商帮、白银货币化、工商业市镇 江南中心 白银货币、银钱并行 海禁受限、专业市镇 货币演变趋势 自然货币→人工货币；杂乱→统一；地方铸币→中央集权；重量钱→通宝年号钱；金属货币→纸币；纸币衰退→白银主导 经济政策 ①重农抑商（战国至明清）；②坊市制度（宋前严格，宋代瓦解） ③海禁（明朝）； ④闭关自守（清朝、一口通商） 古代城市发展 中国古代城市整体政治军事功能逐步弱化、经济功能逐渐强化，商业管控不断松弛，城市数量规模扩大、布局随经济重心南移调整，市民阶层壮大并推动社会文化与生活变迁。 终极考点4   中国古代文化科技发展（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 传统文化演变 文化交流与交融 传承方式 核心科技 文学艺术 先秦 文化演变：中华文化奠基，百家争鸣； 核心思想：孔子“仁”、老子“道”，百家争鸣 华夏认同形成 多元一体 简策、帛书 司南、《甘石星经》、扁鹊四诊法 《诗经》、楚辞，甲骨文、金文 秦汉 文化演变：秦崇法家，汉确立儒学正统； 大一统，两汉佛教传入 太学、地方官学，蔡伦改进造纸术 造纸术 《九章算术》 张衡地动仪 汉赋、《史记》，书法成艺术 魏晋南北朝 文化演变：儒佛道交融，玄学盛行；儒学受冲击 北方民族大交融，佛教逐渐本土化 私学发展，纸逐渐普及 《齐民要术》祖冲之圆周率 建安文学、田园诗，王羲之、顾恺之 隋唐 文化演变：三教并行，韩愈复兴儒学； 丝绸之路繁荣，中外文化交流频繁 官私学完善，雕版印刷术出现 赵州桥、雕版印刷、火药用于军事 唐诗全盛，颜柳书法、吴道子 宋元 文化演变：朱熹理学，文化平民化；陆九渊心学 蒙古西征促交流 书院发展，活字印刷术发明 三大发明成熟，《梦溪笔谈》、《授时历》 宋词、元曲，山水画、风俗画 明清 文化演变：思想批判与禁锢并存； 核心思想：王守仁心学，黄宗羲等倡导工商皆本、经世致用 西学东渐 中学西传并行 （周边国家+欧洲） 官私学发展，私家藏书兴盛（天一阁） 《本草纲目》《天工开物》，四大发明外传 四大名著，京剧形成 中国古代传统文化发展特点 （1） 连续性：从先秦奠基到明清传承，从未中断； （2） 包容性：儒佛道交融，吸纳外来文化； （3） 凝聚性：以华夏文化为核心，形成多元一体格局； （4） 本土性：植根于中国农耕文明，具有鲜明本土特色； （5）阶段性：不同朝代呈现不同发展特征（如先秦百家争鸣、隋唐全面繁荣）。 中国古代科技特点 （1） 实用性强：服务于农业、医疗、生产，重应用轻理论； （2） 经验性突出：基于实践经验总结，缺乏系统理论体系； （3） 领先性：明清前多项成果（如四大发明）领先世界； （4） 传承性：技术代代延续，不断完善； （5）后期滞后：明清时期逐渐落后于西方，以总结性成果为主。 古代文艺发展特点 （1） 时代性：风格贴合所处朝代特征（如秦汉恢宏、魏晋追求个性）； （2） 世俗化趋势：从贵族化向平民化发展（如宋元话本、明清小说）； （3） 多样性：文学、书法、绘画、戏曲等多种形式并存； （4） 传承性：艺术形式不断延续创新（如书法从甲骨文发展到各书体）； （5）包容性：吸纳外来艺术元素，融合民族特色（如石窟艺术）。 真题精研--复盘经典 把握规律 【汉代基层行政管理制度完善】1．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用（   ） A．体现了行政管理的严密 B．保障了政令传递的有效性 C．适应了贸易发展的需要 D．表明了文书体例的规范化 【答案】A 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料可知，汉代悬泉置遗址出土的简牍侧面刻齿符号与文书数字相符，这一现象反映了当时物资管理中对数据核对的重视，从而强化了物资管理的准确性和可核查性，体现了汉代行政管理的严密性，A项正确；刻齿符号用于“物资出入管理”，而非“政令传递”，并不能有效保障政令的传递，排除B项；刻齿符号应用于官方机构的物资管理，与民间贸易发展的关联不大，排除C项；文书体例的规范化侧重书写格式，而刻齿符号是文书侧面的物理标记，属于“辅助核对手段”，并非文书本身的格式规范，排除D项。故选A项。 【古代选官制度区分】2．（2026·浙江·高考真题）为政之要，莫先于用人。下表所示历史人物的入仕途径，其中为察举制的是（   ） ① “举进士，授刑部主事” ② “袭父爵，以功除统万镇将” ③ “举贤良方正，以对策为议郎” ④ “举孝廉不就，司徒辟，以高第为侍御史” A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】根据材料可知，察举制是汉代由地方长官在辖区内考察、选取品行端正或有特殊才能的人才向中央举荐，经考核后任官的制度，其常见科目包括贤良方正、孝廉、秀才等。表格中③为举贤良方正，以对策为议郎，贤良方正是察举制的重要科目，通过策问选拔人才，符合察举制的特征，C项正确；①举进士是隋唐以后科举制的选官方式，以考试成绩为标准，与察举制无关，排除A项；②袭父爵，以功除统万镇将是凭借世袭爵位与军功获得官职，属于军功爵制或世袭制范畴，并非察举制，排除B项；④举孝廉不就，司徒辟，以高第为侍御史中，孝廉虽是察举制科目，但司徒辟为高第任官属于征辟制，并非单纯的察举制，排除D项。故选C项。 【古代王朝抑制土地兼并的治理措施】3．（2025·浙江·高考真题）史载，汉哀帝时，“限人占田，不得过三十顷；北魏均田制规定‘不足者得买所不足……亦不得买过所足’”；《唐律疏议》规定“诸占田过限者，一亩笞十”；《大清律例》规定“凡有司官吏不得于见（现）任处所置买田宅，违者笞五十”。这些政策法规意在（   ） A．整饬官商勾结 B．防止赋役不均 C．倡导重农抑商 D．抑制土地兼并 【答案】D 【解析】时空：汉朝（中国）。根据材料可知，汉哀帝限人占田不得超过三十顷，是为了限制土地过度集中到少数人手中；北魏均田制规定“不足者得买所不足……亦不得买过所足”，旨在规范土地买卖，防止过度兼并；《唐律疏议》规定 “诸占田过限者，一亩笞十”，以法律手段惩处占田过多的行为；《大清律例》禁止有司官吏在现任处所置买田宅，也是为了防止官员利用权势大量兼并土地。这些政策法规都体现了抑制土地兼并的意图，D项正确；材料中仅《大清律例》提到 “凡有司官吏不得于见（现）任处所置买田宅”，主要是对官员置地行为的限制，排除A项；赋役不均主要与户籍管理、田赋征收依据等因素相关，材料中这些政策重点围绕土地占有数量、官员置地等进行规定，排除B项；重农抑商政策是通过鼓励农业发展、限制商业活动等方式来维护统治经济基础，材料中各项规定主要聚焦于土地占有情况，排除C项。故选D项。 【元代纸币推行】4．（2026·浙江·高考真题）元代小品文《乌宝传》，以诙谐语言讽刺当时的货币崇拜：“初，宝之先有钱氏者，亦以通神之术显。迨宝出，而钱氏遂废……宝轻薄采默，外若方正，内实垢污……自公卿以下，莫不敬爱。”文中的“宝”是指（   ） A．布币 B．纸钞 C．庄票 D．银元 【答案】B 【解析】根据材料可知，元代小品文《乌宝传》以诙谐语言讽刺当时的货币崇拜，文中提到宝出现后钱氏遂废，且宝轻薄采默、外若方正、内实垢污，自公卿以下莫不敬爱，结合元代史实，元代大力推行纸钞作为主要流通货币，纸钞在民间与官场广泛使用且引发崇拜现象，因此文中的宝是指纸钞，B项正确；布币是先秦时期的金属铸币，元代早已退出流通，排除A项；庄票是明清时期商帮发行的信用票据，元代尚未出现，排除C项；银元在元代亦非主流货币，且与材料中宝取代钱氏的描述不符，排除D项。故选B项。 【清代地方方志发展】5．（2025·湖北·高考真题）据统计，清代湖北共修成方志405部，是全国志书编纂数量较多的省份。湖北方志包括通志、府州县志、乡土志等，内容大多涉及山川物产、行政机构、科举、教育、民俗风情等。方志的编纂，通常由地方官员牵头组织，本地文人、乡绅等广泛参与。据此可知，清代湖北方志编纂（   ） ①体现文化传承的民间主导性 ②彰显社会多元力量的协作性 ③可为地方官员施政提供参考 ④得益于当地经济文化的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，题干中明确提到“由地方官员牵头组织”，说明官方在方志编纂中起主导作用，而非“民间主导”，①错误；方志编纂由“地方官员牵头”，“本地文人、乡绅等广泛参与”，体现了官方、知识阶层、地方乡绅等不同群体的协作，属于“社会多元力量的协作”，②正确；方志内容涵盖“山川物产、行政机构、科举、教育”等，这些信息与地方治理直接相关（如物产关乎经济政策，行政机构涉及制度沿革），可为官员施政提供历史依据和现实参考，③正确；方志编纂需要一定的物质基础（如资金、人力）和文化氛围（如文人参与、学术传统）。清代湖北作为经济发展较好的地区，其文化教育水平较高，为方志编纂提供了经济与文化支撑，④正确。D项正确，排除ABC项。故选D项。 解题妙法 【解题技巧】中国古代史选择题解题技巧 中国古代史时期选择题共性与解题技巧 1．时空定位：聚焦先秦至明清各关键阶段（先秦文明起源、秦汉大一统、魏晋民族交融、隋唐鼎盛、宋元并立、明清转型）；对应政权更迭、民族交融、制度革新等时代特征，是中华文明发展、多民族国家形成巩固的关键时期。 2．史料类型：正史记载、考古史料（甲骨文、简牍等）、实物史料、典章制度文献、赋税法令、礼仪风俗记载、中外交流史料、碑刻铭文等。 3．核心考点：围绕中华文明起源、专制主义中央集权发展、民族交融、选官与赋税制度变革、商品经济发展、儒家思想演变、科技文化繁荣、多民族国家巩固。 4．解题技巧：精准划分时段与朝代特征，抓取材料核心；坚持材料优先，杜绝史实混淆、主观延伸，警惕以偏概全、因果倒置等错误，兼顾历史连续性。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．如图是三星堆古城遗址示意图，据图可以确认的事实是当时三星堆古蜀民（   ） A．过着群居生活 B．使用打制石器 C．出现阶级分化 D．进入奴隶社会 【答案】C 【解析】A．仅从遗址分布无法直接确认“过着群居生活”，且这是早期人类的普遍特征，不是该遗址特有的事实，错误。B．示意图中没有任何信息能证明当时使用打制石器，错误。C．三星堆古城遗址出现了宫殿区、手工业作坊区、居住区、墓葬区和祭祀活动区的明确分区，这种功能分区说明当时已经出现了阶级分化，正确。D．仅从遗址功能分区无法直接证明当时已进入奴隶社会，错误。故选C项。 2．西汉时，尚书分为四曹，后增至五曹；至东汉又增为六曹，即三公曹（主岁终考课州郡），吏曹（主公卿事），民曹（主民庶上书，缮修工程），二千石曹（主郡国二千石事），南、北主客曹（主外国夷狄事），中都官曹（主司法刑狱，京师治安）。这说明东汉时期（   ） A．冗官现象严重 B．行政效率逐渐降低 C．皇权不断扩张 D．中央统治权力削弱 【答案】C 【解析】A．材料仅体现尚书台机构分工细化、职能扩充，未涉及官员数量冗余、人浮于事的“冗官”问题，错误。B．机构分工细化是为了提升行政效率，而非降低，材料无效率下降的相关信息，错误。C．尚书台是汉代皇帝直接掌控的中枢秘书机构，其职责从西汉的四曹，逐步扩充至东汉的六曹，分管州郡考核、公卿事务、民生工程、地方官吏、边疆事务、京师治安等几乎全部核心政务。这一演变本质上是皇权不断扩张的体现：皇帝通过扩大尚书台的职权，侵夺原本属于三公九卿的行政权力，将中枢决策权牢牢掌握在自己手中，强化君主专制，正确。D．尚书台职权扩张是中央权力向皇帝集中的表现，中央统治权力是强化而非削弱，错误。故选C项。 3．北魏时期，冯太后先后两次临朝称制，坚决推行了三长制和均田制等改革，稍后的孝文帝迁都洛阳，强力推进了姓氏、服饰、语言、婚姻等方面的变革，有学者认为这是同期“南朝望洋兴叹的任务”。这反映出（   ） A．民族交融为社会发展带来契机 B．三省六部机制提高了行政效率 C．南朝的高门士族势力逐渐衰落 D．改革活动强化了北魏君主权力 【答案】A 【解析】A．冯太后改革推行均田制、三长制，以及孝文帝改革中的迁都、汉化等措施（如改汉姓、穿汉服、说汉语、通汉婚），本质是北方少数民族鲜卑主动汉化、北方民族大交融；学者称其是南朝“望洋兴叹的任务”，这说明北方通过民族交融实现了制度革新、国力强盛，而南朝无法完成这样的社会进步变革，正确。B．三省六部制始创于隋朝，北魏时期尚未形成，错误。C．材料强调的是北魏改革成就，不是南朝士族衰落，错误。D．孝文帝改革核心是汉化、民族融合、巩固统治，不是单纯加强君权，错误。故选A项。 4．某税制规定“其租庸调、杂徭悉省，而丁额不废。其田亩之税，率以谷帛；其户税之资，率以钱贯”，实施后有奏疏云：“定税之数，皆计缗钱；纳税之时，多配绫绢。往者纳绢一匹，当钱三千二三百文；今者纳绢一匹，当钱一千五六百文……往输其一者，今过于二矣。”材料旨在说明（    ） A．征税标准渐以人丁为主 B．货币贬值加重农民负担 C．以庸代役利于农业生产 D．税法改革存在一定弊端 【答案】D 【解析】A．材料明确“其租庸调、杂徭悉省”“其田亩之税，率以谷帛；其户税之资，率以钱贯”，说明征税标准以田亩和户等为主，而非人丁，错误。B．材料反映的是绢价下跌导致农民实际纳税负担加重，而非货币贬值，错误。C．材料未涉及以庸代役的内容，且两税法已合并租庸调，不以庸役形式征税，错误。D．奏疏通过绢价对比，揭示了两税法“定税计钱、折钱纳物”在执行中因物价波动导致农民实际负担加重，说明税法改革存在一定弊端，正确。故选D项。 5．辽圣宗时，俘掠奴隶设置的投下州城，分赋税为二等，工商税中，市井之赋归投下（贵族领主），酒税缴纳给朝廷。统和十三年，诏令诸道民户，自穆宗以来被“胁从”为奴隶者，“仍籍州县”，从而成为向朝廷纳税的编民。这一变化旨在（   ） A．增加政府的财政收入 B．推动契丹族的封建化 C．促进中原经济的恢复 D．加强朝廷的集权统治 【答案】D 【解析】A．编民纳税客观上可增加国库收入，但这只是改革的附带效果，并非“旨在”的根本目的。题干突出身份归属与管理权的变化，错误。B．解放奴隶、编户齐民确属封建化特征，但封建化是社会长期进程，题干聚焦一次具体政令（只解放“自穆宗以来被‘胁从’为奴隶者”）的直接意图，此选项过于宏观，不够精准，错误。C．题干未涉及中原区域经济状况，且投下州多在辽朝北部辖区，与中原核心区关联弱，错误。D．“仍籍州县”意味着将原属贵族的人口与赋税收归朝廷直管，削弱贵族地方势力、强化中央对编户齐民的控制，这是典型的中央集权举措，与题干信息高度契合，且直接回应“旨在”设问，正确。故选D项。 6．忽必烈营建大都时，以《周礼·考工记》“左祖右社，面朝后市”为准则，设中心台定全城方位，将太庙置于城东、社稷坛置于城西，皇宫与街市沿中轴线有序排布。忽必烈此举意在（   ） A．彰显得大一统王朝的正统地位 B．推动游牧文明社会转型 C．展现蒙古族独特的建筑风格 D．强化中央对地方的控制 【答案】A 【解析】A．《周礼・考工记》是中原王朝礼制都城规划的核心典籍，忽必烈营建大都严格遵循汉族王朝都城礼制格局，以太庙、社稷坛、皇宫的规整布局，承袭中原正统王朝规制，以此彰显元朝大一统王朝的华夏正统地位，符合材料主旨，正确。 B．都城礼制布局侧重王朝政治正统构建，并非直接推动游牧文明向农耕社会整体转型，社会转型是长期全方位的变革，并非单一都城规划就能实现，错误。 C．大都营建严格遵循中原汉族王朝都城礼制，并非展现蒙古族游牧民族独有的建筑风格，错误。 D．都城空间礼制排布主要服务于王朝正统合法性建构，不直接体现中央对地方行政管控的相关内容，无法强化中央与地方的隶属管理关系，错误。 故选A项。 7．郑和到满剌加国（在今马来西亚马六甲一带），“乃为城栅鼓角，立府藏仓廪，停贮百物，然后分使通于列夷，……满剌加昔无名号，素苦暹罗。永乐初始建碑封城，诏为王焉。其内慕柔服，至率妻子来朝，实若藩宗之亲矣”。由此可知，郑和下西洋（   ） A．推动了东南沿海形势稳定 B．拓展了海上丝路的范围 C．扩大了中华文化的影响力 D．增加了朝廷的财政收入 【答案】C 【解析】A．题干未提及东南沿海的局势相关内容，无法得出推动东南沿海形势稳定的结论，错误。B．海上丝路在唐宋时期就已到达东南亚地区，题干没有体现海上丝路范围较之前有所拓展，错误。C．满剌加接受明朝册封、主动朝贡、心向明朝，说明中华文化及明朝的政治影响力辐射到当地，正确。D．郑和下西洋以朝贡贸易为主，奉行厚往薄来的原则，对财政收入影响较小，且题干未提及财政相关内容，错误。故选C项。 8．明清之际，利玛窦提出：“传教必是获华人之尊敬，最善之法，莫若渐以学术收揽人心，人心即附，信仰必定随之。”至晚清时期，传教士再度东来，呈现出“一手拿着十字架，一手拿着宝剑”的态势。这一变化可用于说明（   ） A．西学东渐导致传统文化的消弭 B．传教士完全沦为列强侵华工具 C．中国社会近代化转型的被迫性 D．东西方宗教间教义的持续交融 【答案】C 【解析】A．中国传统文化本身具有强大的生命力和传承性，“西学东渐导致传统文化的消弭”不符合史实，错误。B．晚清时期，虽然有部分传教士沦为列强侵略的工具，但不能一概而论地说传教士完全如此，错误。C．根据材料并结合所学知识可知，传教士从“学术收揽”到“武力传教”的转变，本质是中国从“文化自信”跌入“主权危机”的写照，在此过程中，传统社会结构解体（如科举废除）、近代要素植入（工业、教育），可知传教方式变化映射出中国已被动卷入全球化，被迫开启近代化，正确。D．虽然东西方宗教在历史上有一定的交流与相互影响，但由于各自核心教义的稳定性和文化背景的差异，教义的交融是有限的，不能说存在“持续交融”，这不符合材料主旨，错误。故选C项。 倒计时19天 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难・其一》 中国近代史（民族危亡 艰难转型） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：中国近代史围绕中共革命根据地建设（苏区、陕甘宁边区、解放区政权与社会治理）、晚清改革、近代列强侵华与国家主权、近代经济结构变动（工业、金融、商贸、币制）、近代城市发展与社会生活变迁、近代交通通讯近代化、近代思想解放与教育转型、海外华侨与中外文化交流、史料实证与历史解释等核心考点考查。 ►考向预测：侧重考查革命政权建设逻辑、政策实施目的与影响、历史阶段因果关联、制度演变脉络、近代化转型困境与特征、国家主权演变、经济结构变动内涵、社会生活近代化、思想文化新旧嬗变；注重结合不同朝代真题情境，考查史实理解、概念辨析、历史本质阐释、唯物史观与历史解释能力；重视近代历史发展阶段性特征、新旧事物冲突交融、国家治理、民族危机与救亡图存、近代化艰难发展、家国情怀相关知识点。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   近代中国的内忧外患与救亡图存（注：2025年各省卷高考卷基本全覆盖） （热考指数_★★★★★） 时间 抗争 / 探索主体 条约 + 核心举措 + 影响 鸦片战争： 1840—1842 地主阶级抵抗派、三元里民众 签订《南京条约》等一系列不平等条约；中国主权领土受损，开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争：1856—1860 各地民众自发抵抗 签订《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》；半殖民地化进一步加深，列强势力深入内地 太平天国运动：1851—1864 太平军与清军、外国侵略者 颁布《天朝田亩制度》《资政新篇》；沉重打击清朝统治和外国侵略势力，是中国近代规模最宏大的反封建反侵略农民运动 边疆危机、中法战争：19 世纪中后期 清军、爱国民众 签订《越南条款》；收复新疆、镇南关大捷，新疆、台湾建省，强化边疆治理，宗藩关系解体 洋务运动：19 世纪 60—90 年代 地主阶级洋务派 中体西用、自强求富；开启中国近代化，客观促进民族资本主义产生，一定程度抵制列强经济侵略 甲午中日战争：1894—1895 台湾爱国军民 签订《马关条约》；半殖民地化大大加深，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重 戊戌维新运动：1898 资产阶级维新派 主张君主立宪、变法图强；近代第一次思想解放运动，推动民族觉醒与思想启蒙 瓜分狂潮、义和团运动：19 世纪末 农民阶级 口号 “扶清灭洋”；粉碎列强瓜分中国的计划，沉重打击中外反动势力 八国联军侵华战争：1900—1901 义和团、爱国官兵 签订《辛丑条约》；中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具 清末新政、预备立宪：20 世纪初 晚清统治集团 自上而下自救改革；无法挽救清王朝，客观推动资本主义发展与资产阶级壮大 辛亥革命：1911 资产阶级革命派 以三民主义为指导，推翻帝制、建立民国；结束封建君主专制，传播共和观念，未改变社会性质 新文化运动：1915 年起 资产阶级激进派 提倡民主与科学、批判封建礼教；动摇封建思想统治，后期传播马克思主义，为五四运动奠基 五四运动：1919 学生、工人阶级 彻底反帝反封建爱国运动；新旧民主主义革命转折点，促进马克思主义传播，为建党准备条件 中共一大・建党：1921 无产阶级（中共） 中国共产党诞生；中国革命有了坚强领导核心，革命面貌焕然一新 中共二大：1922 中国共产党 制定最高纲领与反帝反封建最低纲领；首次提出彻底的民主革命纲领 国民大革命：1924—1927 国共两党 建立革命统一战线；讨伐北洋军阀（北伐），基本推翻北洋统治；国民党右派叛变，国民革命失败 南昌起义、秋收起义、八七会议：1927 中国共产党 确立土地革命、武装反抗国民党方针；中共独立领导武装斗争、创建人民军队 国共十年对峙： 1927—1936 中国共产党 开辟农村革命根据地、土地革命、建立苏维埃政权；探索农村包围城市的正确革命道路（工农武装割据） 红军长征：1934—1936 中国共产党 红军战略转移胜利；遵义会议（1935）确立毛泽东正确领导，挽救党和红军，铸就长征精神 局部抗战：1931—1937 东北抗日联军、民众；爱国学生、进步群众 九一八事变，日本局部侵华开始；中国局部抗战爆发，民族危机加剧 一二・九运动，掀起全国抗日救亡运动新高潮 西安事变和平解决1936 爱国将领、国共两党 停止内战、联蒋抗日；抗日民族统一战线初步形成 全民族抗日战争 1937—1945 全民族、第二次国共合作 正面战场会战 + 敌后抗战，中共七大确立毛泽东思想；近代第一次反侵略完全胜利，提升国际地位 重庆谈判：1945 中共与民主力量 《双十协定》；争取和平民主，揭露国民党内战阴谋 解放战：1946—1949 人民解放军、中国共产党 粉碎全面 / 重点进攻、挺进大别山、三大战役、解放南京；推翻国民党反动统治 七届二中全会、新中国成立1949 中国共产党 工作重心由乡村转城市；新民主主义革命胜利，结束半殖民地半封建社会历史 近代列强侵华的特点及影响 （1）侵华特点：规模：局部→全面，范围扩大；方式：商品输出为主→资本输出为主；格局：单独侵华→共同瓜分，既勾结又争夺；手段：军事、政治、经济、文化手段结合 （2）影响：消极：破坏主权、领土、经济，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深；积极：瓦解封建自然经济，刺激中国近代化，推动国人救亡图存与民族觉醒 近代以来中华民族觉醒的历程 （1）萌芽觉醒（鸦片战争后）：地主阶级抵抗派“师夷长技以制夷”； （2）初步觉醒（甲午战后）：维新变法、反割台斗争； （3）普遍觉醒（19世纪末）：义和团运动、辛亥革命，反帝反封建意识高涨，追求民主共和； （3）全面觉醒（五四运动）：彻底反帝反封建，工人阶级登场，觉醒达新高度； （4）全民觉醒（抗日战争）：建立抗日民族统一战线，全民族抗战，整体意识完全觉醒。 中国共产党走向成熟的历程 （1）诞生（1921）：中共一大建党，缺乏经验，照搬苏俄道路； （2）探索（国民革命时期）：认识国共合作重要性，忽视领导权与武装力量； （3）独立领导（1927）：南昌起义、秋收起义、八七会议，确立武装斗争与土地革命重要性； （4）道路成熟（井冈山时期）：开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路； （5）组织与思想成熟（1935遵义会议）：独立自主解决党内问题，确立毛泽东领导，标志从幼稚走向成熟； （6）全面成熟（抗战时期）：提出全面抗战路线，中共七大确立毛泽东思想为指导，理论、政策完全成熟 终极考点2   近现代中国的政治制度与社会治理（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 朝代 政治制度探索 中国官员选拔与管理 对外关系 法治与精神 晚清时期 君主立宪制： ①戊戌维新（1898） ②清末_“新政” ①1898 戊戌变法：设经济特科、废八股改策论。 ②1901：新式学堂。 ③1904：《奏定学堂章程》，统一学制，确立学堂、留学选官制度。 ④1905：废科举制。 （1）鸦片战争时期：缺乏主权观念，“开眼看世界” （2）第二次鸦片战争：“自强”“制夷” （3）甲午中日战争及八国联军侵华战争：逐渐放弃对抗 ①太平天国：《资政新篇》 形势所迫，未能实施 ②晚清政府：预备立宪和《钦定宪法大纲》 是中国近代第一部宪法 南京临时政府时期 民主共和：辛亥革命：推翻君主专制，颁布《中华民国临时约法》。 ①南京临时政府：孙中山提出文官考试思想，奠定近代文官制度基础。 ②北洋政府：1913年《文官考试法草案》正式建立文官考试制度，以考试、甄别选官。 ③南京国民政府：1933 年《公务员任用法》，推行公务员制度。 无明确反帝主张，幻想获列强支持，具有妥协性 《中华民国临时约法》 北洋军阀统治时期 政党政治：宋教仁谋求议会民主，遇刺后斗争失败，政党政治破产。 ①1915年：《中日民四条约》 ②1917年：加入一战协约国 ③1919年：巴黎和会，中国拒签和约 《中华民国约法》 南京国民政府时期 国民党独裁：1928 年推行训政，实行一党专政；后期假宪政、真独裁。 ①推行改订新约运动 ②二战期间：1942加入反法西斯同盟，参与开罗会议，废除不平等条约 ③二战后：成为联合国等国际组织创始国 《中华民国宪法》 中国共产党民主政治探索时期 ①1931 年建立苏维埃政权；②抗战实行三三制，团结抗日；③解放战争建设解放区政权，《论人民民主专政》规划新中国政体。 \ 《中华苏维埃共和国宪法大纲》；红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神 终极考点3   近现代中国的经济转型与社会生活变迁（注：2025年各省卷高考卷部分涉及）（热考指数_★★★） 专题类别 具体类别/时期 核心内容 近现代中国经济结构的变动 自然经济 （19世纪四五十年代） 自然经济开始解体，通商口岸出现外国资本家创办的近代工业 洋务经济 （19世纪60—90年代） 洋务派引进西方先进技术与机器，创办近代军事、民用企业，开启中国早期近代化尝试，客观促进近代民族资本主义产生 民族资本主义经济 （甲午中日战争后） 实业救国思潮兴起，张謇、范旭东等创办工厂，民族工业初步发展，早期民族资产阶级产生 民族资本主义经济 （一战期间） 民族资本主义得到短暂迅速发展，为新文化运动及新民主主义革命奠定基础 民族资本主义经济 （国民政府统治前期） 民族资产阶级兴办实业热情提高，民族资本主义经济有一定发展，在夹缝中生存 民族资本主义经济 （全民族抗战期间） 遭受劫难，东部沿海大批企业内迁，一定程度改变民族工业区域分布 民族资本主义经济 （解放战争期间） 《中美友好通商航海条约》，美国商品独占中国市场；官僚资本压制，民族工业陷入绝境 官僚资本（1927—1949年） 国民政府建立后，凭借国家权力、利用四大银行聚敛巨额财富；解放战争期间，巧取豪夺，压榨各民众 新民主主义经（1927—1956） （1）土地革命：开展土地革命； （2）抗战时期：根据地实行减租减息，开展大生产运动； （3）解放战争：1947年《中国土地法大纲》，1948年成立中国人民银行 近代中国商业经营方式的变化 近代银行 1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行（中国人自办第一家银行），各地设分行 股份制企业 19世纪70年代民用股份制企业出现，股票走向市场，代表：轮船招商局、开平矿务局 证券机构 上海出现最早专营股票的证券机构—上海平准股票公司 大型百货公司 1900年香港成立先施百货公司，后广州、上海地陆续出现 近现代中国货币的发展演变 晚清 开始铸造银元 民国时期 ①1912年，银元为法定货币； ②1935年，法币改革，白银收为国有； ③抗战、解放战争期间，法币贬值崩溃； ④1948—1949年，金圆券、银圆券，均失败 新中国成立前后 1948年12月1日，成立中国人民银行，统一发行人民币 近代中国关税变化 晚清 协定关税，丧失关税主权，海关被列强控制；关税无法保护本国产业，自然经济受冲击 民国时期 ①国民革命时期，国共均提出废除不平等条约、争取关税自主；②1928年南京国民政府发起“改订新约”运动，宣告关税自主，取消部分列强特权，未根本废除不平等条约 近代中国社会生活的变迁 民国初年 ①南京临时政府：改用阳历，颁布剪发辫、易服饰、废止缠足的法律； ②民众摒弃陈规陋习，接受文明开化新风尚 近代城市化进程 鸦片战争后，通商口岸逐渐发展起资本主义工商业，近代化性质工商业城市陆续出现，开启近代中国城市化进程。城市基础设施建设水平有限，集中在通商口岸。 近代交通和通信发展 1881年唐胥铁路；1909年詹天佑京张铁路；19世纪60年代中期，蒸汽动力轮船“黄鹄号”揭开了中国近代造船工业的序幕；1872年，官督商办的轮船招商局；“大龙邮票”，1897年大清邮政官局是近代中国国家邮政的开端；电报、电话晚清时传入。 西医在中国的传播 明末清初，西医传入中国，但影响有限，鸦片战争后不断传播。主要在通商口岸建立，分科完备，技术先进。牛痘接种法、麻醉术、放射技术等被引入中国。一些大城市借鉴了西方的公共卫生措施，中国的公共卫生事业初步发展起来。 新民主主义革命时期中国共产党土地政策的演变 土地革命时期 （1927—1937） 目的：建设根据地，推动革命斗争； 内容：打土豪，分田地，废除封建剥削和债务；影响：农民积极参军参战，发展生产 全民族抗战时期 （1937—1945） 目的：巩固抗日根据地，争取抗战胜利； 内容：地主减租减息，农民交租交息； 影响：提高农民抗日和生产积极性，联合地主阶级抗日 解放战争时期 （1945—1949） 目的：获得人民支持，保证解放战争胜利； 内容：废除地主封建剥削土地制度，实行耕者有其田；影响：农民踊跃参军，支援前线 晚清政府适应近代化的表现 （1）洋务运动，是中国经济、军事、外交、教育近代化的起步。 （2）清政府放宽了对民间设厂的限制，客观上推动了民族工商业的发展。 （3）1898年维新变法期间，清政府制定了经济改革的举措。 （4）1901年清末新政和预备立宪，促进了中国经济和法制的近代化，具有进步意义。 终极考点4   近现代中国的思想解放与科技文化（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 分类 时期 主题 内容 评价 / 影响 西学东渐与近代思想解放潮流 鸦片战争 —甲午战争 学习器物 林则徐、魏源、李鸿章、曾国藩；师夷长技以制夷；中体西用 用西方技术维护封建统治，未触动封建文化根基 甲午战争 —辛亥革命 学习制度 康有为、梁启超、孙中山；自由平等、民权、三民主义、民主共和 学习政治制度，发展资本主义；未彻底批判封建文化 新文化运动 学习思想文化 陈独秀、李大钊、鲁迅； 前期：民主、科学； 后期：马克思主义 动摇封建思想统治地位；后期为中共成立奠基 马克思主义传播 十月革命后 李大钊等； 马克思主义广泛传播 与工人运动结合，为建党准备条件 马克思主义中国化 新民主主义革命 毛泽东；工农武装割据、毛泽东思想 指导中国革命胜利，成为党的指导思想 近代中华文化的对外传播 19 世纪 （东学西传） 华人移民文化 美洲、大洋洲唐人街； 保留并传播中华文化 扩大中华文化海外影响 制度影响 科举制西传；西方借鉴科举，完善文官制度 推动西方政治制度发展 生活文化 饮茶风俗外传；中国茶及茶文化→欧美、日本，形成新茶道 丰富世界饮食文化 艺术服饰 中国服饰传入欧洲；东方服饰风格影响法国等时装设计 影响西方时尚审美 中国教育 洋务运动时期 新式学堂起步 京师同文馆等；开设西文、科技课程 开启近代教育先河 维新变法时期 教育宣传维新 京师大学堂（1898）； 分科教学、新式教育理念 推动思想启蒙，教育近代化标志 20 世纪初 废除科举 1905_年废科举、立新学制；取消八股，兴办新式学校 教育制度重大变革 民国时期 近代教育发展 设教育部；北大、清华； 取消忠君尊孔，课程近代化 教育摆脱封建束缚 新中国成立后 社会主义教育 收回教育主权、完整国民教育体系；教育为人民服务，德智体全面发展 奠定现代教育基础 文化传承载体 学校教育（近代） 新式学校体系 京师同文馆、京师大学堂、北大、清华、留学教育；传播西学、培养新式人才 教育近代化核心载体 国民教育体系 新中国学校体系、高校扩招；立德树人、服务国家发展 文化传承主阵地 图书馆 近代→现代 1909 京师图书馆→北京图书馆→国家图书馆（1998）；保存典籍、开放公共阅读 文献保存与利用中心 博物馆 近代起源 1860s 上海自然历史博物院；1905 南通博物苑（国人自办首个）；收藏文物、展示历史自然 公共文化教育空间 现代发展 1925 故宫博物院；1959 军博、中国历史/革命博物馆；2003 国家博物馆； 系统保护、展示中华文明 国家文化名片 文化遗产保护 清末 1906《保存古物推广办法》；初步保护古物 文物保护开端 民国 1930《古物保存法》；首部全国性文物保护法规 法制化保护起步 真题精研--复盘经典 把握规律 【新思想萌发，突破器物认知】1．（2025·湖北·高考真题）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（   ） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，题干中魏源建议改革武举、仿西方军队编制及联合他国制英，显示其不仅学习西方技术（器物），还涉及军事组织和外交策略，属于制度层面的认知突破，B项正确；新式海军（如北洋水师）的建立始于19世纪60-90年代的洋务运动，而魏源的主张在当时并未被清廷采纳，更未“直接推动”海军建设，排除A项；地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政，排除C项；题干中魏源提议“联合美、法、俄对抗英国”，本质上是利用列强矛盾维护国家利益，并未认识到西方殖民主义的侵略本质，排除D项。故选B项。 【鸦片战争与自然经济解体】2．（2025·四川·高考真题）据记载，《南京条约》签订，上海开埠后，闽粤商人先以茶叶直接换取英国商人的洋布，然后转销至苏州，即便以九折价格抛售这些洋布，但仍可获的丰厚利润。这一现象（   ） A．促进了自然经济的解体 B．阻碍了英国商品的输入 C．遏制了白银外流的趋势 D．创新了中英贸易的模式 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：近代（中国）。据材料“闽粤商人以茶叶换取英国洋布并转销苏州，即便九折抛售仍获丰厚利润”和所学知识可知，这一现象说明洋布凭借价格优势进入中国市场，这种贸易行为打破了传统自给自足的自然经济模式，使中国逐渐被卷入资本主义世界市场，促进了自然经济的解体，A项正确；据材料可知，英国商品通过转销方式大量输入中国，排除B项；据所学知识可知，鸦片战争后白银外流趋势加剧，材料未体现遏制作用，排除C项；材料涉及贸易方式变化，但题干核心是洋布对自然经济的冲击，而非贸易模式创新，排除D项。故选A项。 【晚清人才需求的时代变化】3．（2025·海南·高考真题）1875年盛宣怀在湖北兴办矿业时，发出了“开矿不难在筹资本，而难在得洋师”之叹，主张大力培养本土科技实用人才，到19世纪末时又提出亟需外交、政务、法律、管理等各类人才。其认识的变化（   ） A．深受传统义利观影响 B．孕育了民主革命思潮 C．源于创办实业的失败 D．折射时代变革的需求 【答案】D 【解析】根据次题干设问词，可知是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，19世纪70年代中国处于洋务运动时期，兴办矿业等近代工业需要大量科技实用人才，所以盛宣怀发出“开矿不难在筹资本，而难在得洋师”的感慨并主张培养本土科技实用人才；到19世纪末，中国民族危机加深，政治、外交等方面事务日益复杂，对外交、政务、法律、管理等各类人才需求迫切，这体现了他的认识变化折射出时代变革的需求，D项正确；题干中主要体现的是盛宣怀随着时代发展对人才需求认知的变化，并未涉及传统义利观相关内容，排除A项；民主革命思潮强调以革命手段推翻封建统治等，盛宣怀只是强调不同时期对不同类型人才的需求，与民主革命思潮的孕育没有直接关联，排除B项；材料中并没有信息表明盛宣怀创办实业失败，他提出不同人才需求是基于时代发展的需要，而非实业失败的缘故，排除C项。故选D项。 【晚清科举与新学发展】4．（2025·河南·高考真题）1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（   ） A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股遭到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：1897年（中国）。题干材料指出，江南乡试虽涉及“天算之学”（新学），但题目陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能真正考察新学，因材料表明考官以“时务”为名，说明讲求新知已成趋势，但执行不力，A项正确；废止八股发生于1898年戊戌变法，与题干时间1897年不符，排除B项；清末新政始于1901年，时间不符，排除C项；学堂选官制属清末新政后的举措，此时尚未实施，排除D项。故选A项。 【辛亥革命后政权交接】5．（2026·浙江·高考真题）1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（   ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 【答案】D 【解析】根据材料可知，1912年孙中山在袁世凯当选临时大总统后对革命党人表示，清帝退位民国统一后建设之事应让熟有政治经验之人承担，并强调总统为国民公仆须守宪法从舆论，旨在说明移交政权给有经验者可避免建设失序，从而巩固革命成果，D项正确；民主共和政体初步确立是既成事实，并非孙中山此言强调重点，排除A项；国家建设需要政治经验只是理由之一，非核心目的，排除B项；临时大总统遵守《临时约法》是后续制度约束，并非孙中山此时强调的主旨，排除C项。故选D项。 【民初新旧势力冲突】6．（2025·湖南·高考真题）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（   ） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1914年（中国）。据材料“教师仍有脑后‘累累垂辫’者，学生人数减少，私塾生不再来学习算术和体操”可知，民国初年新旧教育观念冲突明显，辫子象征守旧势力，新式学校吸引力下降反映传统私塾仍有影响力，民国初年剪辫令推行不彻底，反映社会转型期新旧势力并存，B项正确；据材料可知，仅体现局部地区教育状况，无法得出“崇尚儒学仍是时代潮流”的全国性结论，排除A项；据所学知识可知，1914年袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料中地方教育现象无直接关联，排除C项；“私塾退出历史舞台”说法绝对化，排除D项。故选B项。 【大革命时期地方革命组织】7．（2025·云南·高考真题）1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立（   ） A．巩固了护国运动成果 B．响应了党的民主革命纲领 C．配合了北伐战争进程 D．推动了土地革命深入开展 【答案】B 【解析】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是1925年的中国。根据材料及所学可知，1925年云南革新社的建立，是中国共产党在地方推动反帝反封建革命的体现。其主张既响应了中共二大的民主革命纲领，也契合大革命时期“打倒列强、除军阀”的时代主题，反映了地方进步组织与党中央革命路线的一致性，B项正确；护国运动发生在1915—1916年，旨在反对袁世凯复辟帝制，与1925年的时间背景不符，且革新社的目标是反帝反封建，与护国运动性质不同，排除A项；北伐战争始于1926年，1925年尚未开始，时间不匹配，排除C项；土地革命是1927年大革命失败后，中国共产党在农村开展的革命运动，与1925年的时间及革新社的主张无关，排除D项。故选B项。 【抗战根据地减租减息政策】8．（2025·湖南·高考真题）下表所示为抗日战争时期晋察冀边区、晋绥边区等根据地各阶层土地占有情况的调查数据。据表可推知，减租减息政策（   ） 地主 富农 中农 贫农 雇农 减租减息前（%） 35．2 18．3 28．5 17．2 0．75 减租减息后（%） 16．4 15．6 45．2 20．67 0．51 A．有利于土地革命的深入开展 B．增强了抗日根据地经济的韧性 C．激化了地主与农民间的矛盾 D．实现了“耕者有其田”的目标 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：抗战时期的中国。根据材料及所学可知，减租减息政策下，中农和贫农成为土地占比的主体，生产积极性显著提高，促进了农业生产发展。地主、富农仍保留一定土地，既减轻了他们的抵触情绪，又维持了农村经济的基本结构，有利于团结各阶层抗日。 由此可见，农业生产的稳定为根据地提供了物质基础，增强了应对战争压力的经济韧性，B项正确；土地革命的核心是“打土豪、分田地”，主要存在于国共十年对峙时期。而抗战时期的“减租减息”是在不彻底剥夺地主土地的前提下，通过限制剥削（减租减息）来缓和矛盾，与土地革命的性质不同，排除A项；减租减息政策本质是调和矛盾：地主虽土地减少，但仍被允许保留部分土地和财产；农民负担减轻，获得了一定经济利益。这一政策通过妥协而非对抗的方式调整关系，有利于缓和矛盾，排除C项；“耕者有其田”强调农民彻底获得土地所有权，而减租减息后地主仍占有16．4%的土地，说明土地并未完全分配给农民。这一目标在解放战争时期的土地改革中才逐步实现，排除D项。故选B项。 解题妙法 【做题技巧】中国近代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦鸦片战争—新中国成立，涵盖晚清、民国、抗战、解放战争阶段，对应列强侵华、民族危机加深、近代化探索、救亡图存、新民主主义革命发展核心阶段。 2．史料类型：近代报刊言论、奏折文献、时人评论、经济数据表格、政策文件、日记回忆录、地方社会纪实史料。 3．核心考点：围绕西学传播与思想解放、自然经济解体与近代经济转型、晚清民国制度变革、新旧社会习俗冲突、列强侵略与民族觉醒、各阶层救亡运动、中共革命探索与根据地建设。 4．解题技巧：精准划分历史阶段，区分洋务、维新、辛亥、新文化、大革命、抗战等时期；抓取材料关键词，紧扣时代背景；坚持论从史出，杜绝过度拔高、史实混搭、时间错位；分清器物 / 制度 / 思想层面差异，区分阶级立场与政策目的。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．1858年，英国《泰晤士报》报道：“大英帝国再次取得了胜利，多家英国商行将开辟上海至汉口的航运线。”同年《瑷珲条约》签订后，沙俄也高调宣称：“黑龙江、松花江、乌苏里河，此后只准大清国、俄罗斯国行船，其他外国船只，不准由此行走。”据此可知，当时英俄（   ） A．力图控制中国对外贸易 B．率先掀起瓜分中国狂潮 C．对华资本输出不断加剧 D．重视中国内河权益开发 【答案】D 【解析】A．材料中英俄的行为都围绕中国内河航行权展开，沙俄明确排斥其他列强进入东北内河，英国拓展长江内河航线，核心目标是争夺内河权益，并非共同“控制中国对外贸易”，错误。B．瓜分中国的狂潮是甲午中日战争（19世纪末）后才兴起的，1858年第二次鸦片战争时期不符合，错误。C．甲午战后列强对华经济侵略才以资本输出为主，1858年以商品输出为主，且材料未体现资本输出的特征，错误。D．英国开辟长江内河（上海-汉口）航运线，沙俄独占中国东北内河（黑龙江、松花江等）航行权，都体现了两国对攫取中国内河权益的重视，正确。故选D项。 2．（2026·山西晋中·模拟预测）下图为1889—1933年中国棉纱进口来源国分布变化情况。据此可知（   ） A．中国对外贸易结构实现转型 B．列强在华力量对比呈变动态势 C．中国民族工业发展陷入停滞 D．列强对中国经济侵略有所减轻 【答案】B 【解析】A．图表仅聚焦棉纱单一商品的进口来源变化，未涉及中国整体进出口的商品结构、贸易方向等核心信息，无法推导出“对外贸易结构实现转型”的结论，错误。B．图表呈现了1889—1933年中国棉纱进口来源国的分布变化：英国棉纱进口量持续萎缩，印度棉纱先升后降，日本棉纱则强势崛起并长期占据主导，后期又逐步回落。这一变化直观反映了英、印、日三国在华棉纱贸易份额的此消彼长，本质是列强在华经济力量对比的动态调整，正确。C．图表仅体现进口棉纱的来源分布，未提供中国民族工业的生产、产值、市场份额等相关数据，无法直接推断民族工业的发展状态；且1889—1933年间，中国民族工业曾出现“短暂春天”等发展阶段，“陷入停滞”与史实不符，错误。D．图表仅展示了棉纱进口的来源国变化，未体现列强对华经济侵略的整体规模；且近代中国始终处于半殖民地半封建社会，列强对华经济侵略整体呈扩张态势，错误。故选B项。 3．（2026·广东潮州·二模）甲午战后，德、日等国竞相在山东投资铁路和海运，使流经当地的大运河日趋衰落，相关联的餐饮店、旅店大受影响，大批以此谋生的船夫、挑夫、搬运工失业，四处流浪。据此可知（   ） A．经济衰退阻碍近代交通发展 B．外资入侵制约民族资本发展 C．义和团的兴起有其经济渊源 D．社会矛盾激化引发瓜分狂潮 【答案】C 【解析】A．近代交通（铁路、海运）发展，导致传统运河经济衰退，而非经济衰退阻碍近代交通发展，错误。B．材料反映的是传统手工业、运输业民众失业破产，而不是民族资本主义企业发展受制约，错误。C．甲午战后，列强（德、日）在山东修建铁路、海运，传统大运河航运衰落，依靠运河生存的船夫、挑夫、搬运工大量失业、流浪，民生凋敝。义和团运动首先在山东兴起，根源在于列强侵略、传统生计破产、民众生活困苦，这正是义和团兴起的经济根源，正确。D．列强侵略加剧，掀起瓜分狂潮（甲午战后瓜分中国），进一步激化社会矛盾，选项前后逻辑颠倒，错误。故选C项。 4．（2026·江西南昌·二模）1915至1918年，上海、天津、汉口等通商口岸日商纱厂、面粉厂数量骤增，大量日资银行在华设立分行，发放低息贷款。与此同时，一些城市还出现多家日资报社、学堂，传播或教授日本实业知识。据此推知，当时（   ） A．民族工业迎来黄金时期 B．日本加紧对华经济控制 C．列强在华竞争趋于激烈 D．中国传统经济加速转型 【答案】B 【解析】A．一战期间民族工业虽确实迎来黄金时期，但题干核心信息是日本在华资本扩张，未提及民族工业的发展情况，错误。 B．时间定位1915-1918年（一战期间），欧洲列强忙于战争暂时放松对华侵略，日本趁机加紧对华扩张。题干反映日本在华大规模投资设厂、开设金融机构、输出相关文化，本质是加紧对华经济渗透与控制，正确。 C．一战期间欧洲列强无暇东顾，列强在华竞争并未趋于激烈，且题干仅提及日本的活动，未体现多国竞争，错误。 D．题干未涉及中国传统自然经济解体转型的相关信息，无法推出“中国传统经济加速转型”结论，错误。故选B项。 5．中共调派党员以国民党党员的身份积极参与各军党代表制建设，并到改编后的湘军、粤军、滇军等部筹组政工部门，通过多种方式系统开展政治训练。在江西等地作战时，中共中央军事特派员王一飞向中央报告，“我军兵士是知‘打倒军阀’‘解放人民’的，所以我军兵士在打仗中是非常勇敢的”。这反映出（   ） A．苏区重视军队政治建设 B．北洋军阀统治基本被推翻 C．革命统一战线成效显著 D．中共掌握革命武装领导权 【答案】C 【解析】A．“苏区”是土地革命战争（国共十年对峙）时期中共革命根据地的称呼，而题干是国民革命（国共第一次合作）时期，错误。B．北洋军阀统治基本被推翻是北伐战争的结果，题干仅反映中共政治工作提升了军队士气，并未体现北洋政权被推翻的结果，错误。C．题干中提到中共党员参与各军党代表制建设，在军队中开展政治训练，使士兵知晓“打倒军阀”、“解放人民”，这体现了在国民大革命时期，中国共产党通过政治工作激发了士兵的革命热情，反映出革命统一战线在军队建设和战斗动员方面取得了显著成效，正确。D．国民大革命时期，中共没有掌握对革命武装的领导权，革命领导权掌握在国民党手中，错误。故选C项。 6．1933年，中央苏区政府颁布《苏维埃选举法》，规定“凡年满十六岁的男女劳动者，在选举日居住在选举区域内者，无男女、宗教、民族的区别，均有选举权和被选举权”。据统计，中央苏区80%以上的选民参与选举，许多妇女、贫雇农首次当选为苏维埃代表。这一法案的规定与实施（   ） A．有利于人民革命政权的巩固 B．为抗日战争凝聚群众的力量 C．旨在扩大共产党的阶级基础 D．践行了“三三制”选举原则 【答案】A 【解析】A．法案赋予年满十六岁的男女劳动者平等的选举权与被选举权，扩大了苏维埃政权的群众基础，调动了苏区民众参与政权管理的积极性，有利于巩固人民革命政权，正确。  B．1933年处于国共十年对峙时期，抗日战争尚未全面爆发，该法案与凝聚抗日力量无关，错误。 C．扩大党的阶级基础并非该法案的直接目的，其核心是保障苏区民众的民主权利，以巩固政权，错误。 D．“三三制”是抗日战争时期抗日根据地的政权组织原则，与1933年苏维埃选举无关，错误。故选A项。 7．据调查，1932—1937年，淮北唐、冯两村农民自有土地共减少197．4亩，押出的土地约780亩，减少的土地都集中到了债主手中。而1937—1942年农民自有土地只减少了70亩，押出土地陡降为0。这一变化主要是由于（   ） A．减租减息的实行 B．统一战线的推进 C．精兵简政的开展 D．土地革命的进行 【答案】A 【解析】A．1937年全面抗战爆发后，中共在敌后抗日根据地实行减租减息政策，减轻农民的地租、债务负担，限制地主、债主的剥削，缓解了农民因欠债典押土地的困境，因此1937-1942年押出土地陡降为0，自有土地减少量大幅减少，正确。B．抗日民族统一战线是政治层面的抗日联盟，并非直接解决农民土地典押问题的经济政策，错误。 C．精兵简政是根据地为克服财政困难而精简行政机构的措施，和农民土地押出的问题无关，错误。D．土地革命是国共十年对峙时期（1927-1937）的政策，时间不符，错误。故选A项。 8．下图为1946年6月30日《东北日报》刊载的时政漫画《另一种来华美军》，该漫画主要用以（   ） A．揭露美蒋间的政治经济交易 B．争取战后国内的和平民主 C．响应当时第二条战线的开辟 D．抨击国民政府的关税政策 【答案】A 【解析】A．解放战争时期，蒋介石为获取美国的政治、军事支持发动内战，向美国出卖中国经济特权，允许美国商品大量倾销中国，这是美蒋之间的政治经济交易，漫画中美国商品涌入中国正是揭露了美蒋勾结进行政治经济交易，出卖国家利益的事实，正确。B．漫画聚焦美蒋经济交易，未直接体现争取和平民主的主题，错误。C．第二条战线是1947年在国统区形成的反内战爱国运动，时间不符，错误。D．漫画抨击的不只是国民政府的关税政策，本质是美蒋勾结出卖国家利益，错误。故选A项。 倒计时18天 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 —— 林则徐《林则徐联句类集》 中国现代史（民族独立、探索复兴） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：中国现代史围绕新中国政权建立与巩固、社会主义制度建立、社会主义建设探索、改革开放、中国特色社会主义发展（新时代成就、国家治理体系完善）、现代民主与法制建设、现代经济结构调整、现代思想文化与教育科技发展、民族政策与边疆治理、中外关系演变、史料实证与历史解释等核心考点考查。 ►考向预测：侧重考查新中国政权建设逻辑、政策实施的背景与深远影响、历史阶段的因果关联、制度演变的脉络与创新、社会主义建设的曲折与经验、改革开放的内涵与成效、国家治理体系现代化、经济结构转型的特征与意义、思想文化的时代特质、中外关系演变与国家地位提升；重视现代历史发展的阶段性特征、制度创新与实践探索、国家治理能力提升、民族复兴与时代使命、中外文明交流互鉴、家国情怀与时代担当相关知识点。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   现代中国政权建立与国家治理 （注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）新中国成立： ①宪法：1949年9月召开中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法），开始了中华人民共和国法治建设的历程，政协暂时代行全国人民代表大会的职能； ②政权：1949年10月1日开国大典举行。新中国成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件，改变了世界格局，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。 （2）巩固新政权：为巩固人民政权，军事上剿匪镇反，，抗美援朝（打出国威军威、提高国际地位、民族凝聚力、鼓舞保家卫国和建设祖国）等。 （3）民主法治建设： ①法律：《共同纲领》建国纲领（施政方针），具有临时宪法作用； ②制度与宪法：1954年一届人大通过的《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义原则，确立：人民代表大会制度（根本）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本）、民族区域自治制度（基本）等，初步构成了我国社会主义政治制度体系（基石）。 ③法治建设：20世纪50年代，制定通过了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国人民法院组织法》等法律，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础。 （4）干部制度：新中国成立后，沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度；后来建立了在中共中央及各级党委组织部门统一领导、统一管理下的分类管理的干部制度。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）良好开端：1956年以毛泽东的《论十大关系》和中共“八大”（主要矛盾）为标志，中共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。1957年2月“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。 （2）左倾：1957年以后，由于受反右斗争扩大化和“左”顷指导思想的影响，民主集中制遭到破坏，人民代表大会制度在国家政治生活中的地位和作用削弱，但正确路线占据主导地位。 “文革”时期（1966—1976） 左倾错误泛滥，以阶级斗争为纲，长达十年的政治大动乱，民主与法制遭到极大破坏。 改革开放 （1978—至今） （1）伟大的历史转折：以中共十一届三中全会为起点，党和政府的工作重心的转移使得中国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期；十一届三中全会后，加快拨乱反正，为改革开放奠基。 （2）完善政治体制和法律： ①政治体制改革：2013年11月，中共十八届三中全会：把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标；2019年10月，中共十九届四中全会：突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ②完善法制建设：1982年通过《中华人民共和国宪法》标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段，为依法治国奠定了重要基础；1999年和2004年，先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法；到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成；2018年，把中共十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法；2020年5月，通过《中华人民共和国民法典》。在法律体系中居于基础性地位，“社会生活的百科全书”。 （3）公务员制度：原则：党管干部。1993年，公务员制度开始推行；2005年，通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。 （4）两岸三地： ①理论实践：提出“一国两制”构想，成功实践香港和澳门问题，祖国统一大业大步坚实迈进。完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。 ②香港：香港修例风波；制定香港特区维护国家安全法；推动粤港澳大湾区建设。香港、澳门稳定与繁荣，显示“一国两制”方针的强大生命力。 ③台湾：2015习马会；推进各领域交流合作；十九大六个“任何”；二十大重申党解决台湾问题的总体方略。 （5）公共防疫：2019月12武汉疫情发生，党中央科学精准防控；生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共的抗疫精神。 终极考点2   现代中国的外交（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）开创独立自主的和平外交：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”方针。 （2）成就：与苏联等国建交；1954年日内瓦会议；提出和平共处五项原则；1955年参加万隆会议，“求同存异”。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）亚非拉：20世界50年代末至60年代初，亚非拉国家反对殖民主义、种族主义和侵略干涉的民族解放运动蓬勃发展，出现了与亚非民族独立国家建交的高潮。 （2）中法建交：中国逐步冲破西方国家的封锁。1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破。中英、中荷关系升格为大使级。 （3）中苏关系：50年代末以来中苏关系恶化，应对苏联威胁的需要；为和平解决台湾问题，需改善中美关系。 “文革”时期（1966—1976） （1）外交突破：70年代，中国外交打开新的局面：自1970年起，中英、中荷关系也升格为大使级。1971年中国在联合国的合法席位得到恢复；1972年中美关系开始走向正常化，中日关系实现正常化，之后，中国迎来建交高潮。 （2）“三个世界”理论：毛泽东“三个世界”划分理论促进了第三世界国家间的团结与合作。 改革开放 （1978—至今） （1）以维护国家利益为中心，随着时局的变化而不断调整；外交领域成就突出，为我国的社会主义建设提供了良好的国际环境。 （2）根据国际形势变化，邓小平“和平和发展是当代世界的两大问题”： ①实行对外开放，采取不结盟的外交策略。 ②20世纪90年代，我国积极发展新型大国关系，分别同俄罗斯、美国、法国、英国、日本及欧盟等建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架。 ③开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织的外交活动，成立上海合作组织，致力于促进世界和地区的和平与稳定，为社会主义现代化建设创造一个和平稳定国际环境。 （3）中共十八大以来的中国特色大国外交： ①背景：面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，形成了习近平外交思想。 ②特点：中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 ③成就： 建立与不同国家的合作关系 发达国家 拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展 东亚、东南亚国家 按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系 非洲国家 提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作 建立新型国际关系：①提出要坚持和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，推动构建人类命运共同体。②推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 ④中国方案：践行多边主义，联合国在国际事务中发挥核心作用；在伊朗核问题、叙利亚问题等重大国际和地区问题上，维护正义和世界稳定；积极促进全球治理体系改革与完善，《巴黎协定》生效；“一带一路”建设，成为开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球公共产品；二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、金砖国家等（以全球治理机制为基础，强调行为者的多元化和多样性，方式是参与谈判和协调），为改革完善全球治理体系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的方向发展贡献中国智慧。 终极考点3   现代中国经济与社会生活（注：2025年各省卷高考卷涉及较多） （热考指数_★★★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）国民经济恢复（1949-52年）：①没收官僚资本，建立国营经济；②土地改革、“银元之战”和“米棉之战”；③人民币成为中华人民共和国的法定货币；④合理调整工商业等。到1952年第，解放区遭到严重破坏的国民经济得到全面恢复，为开展有计划的经济建设创造了条件。 （2）“一化三改”（1953-1956年）：1953年，提出过渡时期总路线，以重工业为主的一五计划超额完成，奠定了社会主义工业化的基础，现代化建设起步；随着三大改造（农业、手工业和资本主义工商业）完成，社会主义制度建立，计划经济体制的形成，统购统销。 （3）关税制度：中华人民共和国成立，政务院颁布《中华人民共和国海关进出口税则》及其实施条例，统一了全国关税制度。 （4）社会保障制度：1951年，发布《中华人民共和国劳动保险条例》，这是新中国制定的第一部社会保险法规。 （5）社会生活：简单、朴素、单调；政治性、革命性强（意识形态色彩浓厚）；人民坚持自力更生，艰苦奋斗。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）良好开端：1956年中共八大召开，正确分析国内的主要矛盾，党和人民当前的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，提出既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步发展的经济方针。 （2）曲折发展：八大二次会议召开，提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线，“左”倾错误泛滥，全国掀起人民公社会运动和“大跃进”，出现重大失误，导致三年困难；但社会主义经济建设仍取得很大成就。 （3）调整：1961年，八字方针调整、巩固、充实、提高”，调整了国民经济，七千人大会总结了经验教训。1964年，提出建设“四个现代化。 （4）成就： ①三线建设：20世纪60年代前期，面对日益紧张的国际形势和美苏日益严峻的战争威胁，党中央、毛泽东“三线建设”战略布局。 ②经济成就：逐步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；中国汽车工业成为国民经济的支柱产业之一；1950年，中苏民用航空股份公司成立，开通中苏国际及国内多条航线。 （5）社会生活：人民物质生活和文化生活水平逐步提高；医疗卫生事业蓬勃发展，20世纪60年代，国家已经把城镇工作人员纳入公费医疗系统；劳动者整体素质提高，全国经济、文化建设等各方面的骨干力量大批成长。 “文革”时期（1966—1976） （1）国民经济：受到严重影响，但由于周恩来、邓小平主持中央日常工作时的努力，广大干群自觉抵制左倾错误，经济建设还是取得了一定成就。 （2）社会生活：简单、朴素、单调；政治性、革命性强（意识形态色彩浓厚） 改革开放 （1978—至今） （1）对内改革： ①农村：家庭联产承包责任制。 ②城市：1984年，城市改革全面展开，扩大企业自主权，试点国营企业广泛推行承包经营责任制。 （2）经济体制改革扩大与深化： ①1982年中共十二大：邓小平提出建设有中国特色的社会主义重大命题；1987年中共十三大： 社会主义初级阶段理论，确立“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，制定了“三步走”的现代化发展战略。 ②20世纪90年代：在邓小平“南方谈话”的基础上，1992年“十四大”确立了建立社会主义市场经济体制的改革方向；十四大后，国有企业改革进入以产权制度改革为主要内容的制度创新阶段，推进建立以股份制为主要形式的现代企业制度；1997年中共十五大，明确公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。2001年，我国加入WTO，更深层次参与经济全球化进程。 ③2002年中共十六大：明确全面建设小康社会的奋斗目标；2007年中共十七大：提出实现全面建设小康社会目标的新要求。 ④中国特色社会主义进入新时代： 2012年十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标；2017年十九大将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾； 十九届四中全会召开，对新时代全面深化改革工作进一步作出部署； 二十大全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国。 ⑤中央还提出并实施了科教兴国、可持续发展、西部大开发、“引进来”和“走出去”相结合等重大战略，有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。2013年，习近平提出“精准扶贫”理念。2021年习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 （2） 对外开放不断扩大： ①特点：范围上不断扩大，层次上不断深化，形成从经济特区到沿海开放城市，再到内地省会开放城市，从东部到中西部，初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局； ②20世纪80年代，先后建立经济特区、开放沿海港口城市、开辟沿海经济开放区； ③1990年国务院作出开发、开放浦东的决定； ④2000年提出实施“走出去”战略，发展成为“引进来”和“走出去”相结合开放战略；⑤2001加入WTO，推动经济进一步发展，标志着我国对外开放进入一个新阶段。 （3）实施西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等战略，人民生活水平不断提高。 （4）综合国力不断提升：1984—1988年，国家经济实力和综合国力迈上新台阶；“九五”计划的主要任务完成或超额完成；中国的国际竞争力持续增强、基础建设走在世界前列、人民生活全方位改善、国防和军队改革取得历史性突破。人民生活明显改善；全民医疗保障体系初步形成；最低生活保障制度实现全覆盖，城乡社会救助体系基本建立。 （5）粮食安全：1996年，提出立足国内资源、实现粮食基本自给的方针，制定一系列保障粮食安全的法律法规；2009年通过《中华人民共和国食品安全法》，用法律手段确食品安全。 （6）中医、医疗：2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖；21世纪以来，中医药蓬勃发展，走向世界；改革开放后，建立城镇职工基本医疗保险制度、城乡居民基本医疗保险制度和城乡医疗救助制度，使全民病有所医；爱国卫生运动；注重精神卫生，重视心理健康。 （7）人民币：2009年，推进人民币的国际化。2010年，中国成为国际货币基金组织第三大成员，仅次于美国和日本。2015年，中国倡议设立的亚投行正式成立。2016年，人民币成为主要的国际储备货币之一。 （8）中国关税和个人所得税制度： ①关税：1985年，国务院颁布《中华人民共和国进出口关税条例》等，强化了关税制度的法制化建设；1987年，通过《中华人民共和国海关法》，进一步完善了关税的基本制度； ②个税：1980年，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国个人所得税法》，我国的个人所得税制度正式确立，对调节个人收入和实现社会稳定发挥了积极作用。 （9）中美贸易：2018年以来，美国单方面执意挑起中美经贸摩擦，有力反制措施，捍卫自由贸易和多边贸易体制。 （10）社会生活： ①党和政府高度重视改善民生，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，社会生活更加丰富多彩，更加时尚个性化，更加多样化，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。 ②1978年后中国城市化进程加快，21世纪以来迅猛发展，2011年城镇人口超过总人数一半。 ③注重环保、讲究卫生、赈济灾区的社会风尚逐步形成；汽车、高速公路\铁路、高铁、航运技术、船舶制造、航空等、通讯及大众传媒也在发生着翻天覆地的变化。 终极考点4   现代中国思想文化与科技发展（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★） 时间 表现 过渡时期 （1949—1956） （1）毛泽东思想发展：毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。 （2）文艺：1956年4月提出“双百”方针（“艺术问题上的百花齐放，学术问题上的百家争鸣），调动知识分子建设社会主义的积极性，推动科学文化艺术发展。 （3）教育：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。重点开始扫盲教育；参照苏联高等教育模式，对高等教育院校进行改造调整；1954年宪法确立新中国教育为人民大众服务的性质。 全面建设社会主义时期 （1956—1966） （1）毛泽东思想：得到继续发展；双百方针，文艺与科研事业得到发展。 （2）教育事业：取得长足进步，1965年，我国初步形成了比较完整的国民教育体系。 （3）精神文明建设：人民自力更生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物（孟泰、时传祥、王进喜、焦裕禄、雷锋、李四光、华罗庚等），形成了具有特定内涵时代精神（崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新），激发全国人民的热情和干劲。 改革开放 （1978—至今） （1）真理标准问题的讨论： ①1978年“实践是检验真理的唯一标准”否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备； ②1992年邓小平的“南方谈话”，揭示了社会主义的本质问题； ③1997年党的十五大，会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分。 （2）中国特色社会主义理论体系的形成与发展： ①内涵：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为代表的中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想和行动指南（各自回答其时代的重要问题）。 ②地位：中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。 （3）习近平新时代中国特色社会主义思想： ①2017年，中共十九大上，被确立为党的指导思想。 ②主要内容：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 ③意义：是马克思主义中国化最新成果，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃（实质）。是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。是中国特色社会主义理论体系重要组成部分。是实现中华民族伟大复兴而奋斗行动指南。 （4）社会文明程度显著提高： ①中国梦：爱国主义和改革创新的时代精神；本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸； ②“五讲四美三热爱”：是20世纪80年代群众性精神文明建设响亮口号； ③社会主义核心价值观：是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （5）科技文教成就突出： ①科技：载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机等取得重大成果，进入创新型国家行列； ②文艺：清除“左”路线，贯彻“双百”方针，文艺领域再次呈现繁荣景象； ③文化产业持续发力：公共文化服务面向基层，均等化、标准化水平明显提升；文化创作弘扬中华优秀传统文化；中国文化加快走出去的步伐，推动文明互鉴，传播中国声音；思想开放、生活时尚、竞争意识成为改革开放新时期人们精神面貌的主流。 （6）教育事业： ①教育政策：恢复高考制度；1983年，邓小平“三个面向”；1995年“科教兴国”战略； ②教育成就：各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障； ③教育成果：十八大以来，国家继续把教育放在优先发展的地位，中国教育总体发展水平进入世界中上行列。 （7） 文化传承与保护： ①1998年北京图书馆改称中国国家图书馆； ②2003年，正式组建中国国家博物馆； ③1982年，通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，1985年，中国正式加入《世界遗产公约》；2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》；2006年审议通过《世界文化遗产保护管理办法》；2011年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。 真题精研--复盘经典 把握规律 【万隆会议与不结盟外交思想的关联】1．（2025·云南·高考真题）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下， 发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球 南方安全观”。该安全观（   ） A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 【答案】A 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：1955年（世界）。据材料“反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治”和所学知识可知，万隆会议倡导的“全球南方安全观”体现了发展中国家追求独立自主、平等合作的外交理念，这与不结盟运动的思想高度契合，A项正确；据材料可知，该安全观主要聚焦政治与安全领域，未直接涉及区域经济一体化内容，排除B项；据所学知识可知，国际旧秩序至今仍存在，材料未体现其瓦解，排除C项；“巩固多极化格局”不符合史实，至今未形成多极化格局，仍是多极化趋势，排除D项。故选A项。 【社会主义改造对社会风貌的影响】2．（2025·河北·高考真题）1956年4月，《新民晚报》报道：“在从前，由于社会制度和企业性质不同，这项活动（台球）常常被一些游手好闲的人作为赌博、消遣的活动。现在，‘击弹’（台球）已回到了劳动人民面前，它已是被大家作为一项真正的体育活动了。”发生这一变化的原因是（   ） A．群众对体育运动需求的增加 B．社会主义改造的开展 C．社会主义工业化建设的推进 D．国民经济调整的实施 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，1956年正处于社会主义改造的推进阶段，改造的核心是将私有制经济逐步转变为公有制经济，推动社会制度向社会主义过渡。材料中“社会制度和企业性质不同”的表述，正对应社会主义改造带来的社会结构、所有制形式的变化，旧有私有制主导的社会环境下，台球易被当作赌博消遣；而社会主义改造推动社会制度转型、企业性质转为公有制后，社会文化导向向“服务劳动人民”转变，台球因此成为劳动人民的体育活动，B项正确；“群众对体育运动需求增加”并非核心原因，材料强调的是“社会制度和企业性质”的变革，而非需求本身，排除A项；社会主义工业化建设聚焦工业发展，与台球活动的性质转变无直接关联性，排除C项；国民经济调整始于1961年，与材料中1956年的时间背景不符，排除D项。故选B项。 【新中国初期的教育方针】3．（2025·广西·高考真题）新中国成立初期，毛泽东曾两次致信教育部，提出“健康第一，学习第二”的方针。他强调要充分兼顾“工作学习和娱乐休息睡眠两方面”，发出“要使青年身体好，学习好，工作好”的“三好”号召。这些指示（   ） A．明晰了当时教育发展的方向 B．有利于构建完整的国民教育体系 C．推动了科教兴国战略的实施 D．有助于提高广大群众的生活质量 【答案】A 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，毛泽东提出的“健康第一，学习第二”方针和“三好”号召，明确了当时教育在关注学生健康、学习和全面发展方面的方向，A项正确；完整的国民教育体系构建是多方面因素共同作用的结果，而材料描述的指示并非直接构建完整国民教育体系的关键，排除B项；科教兴国战略是在改革开放后提出的，与新中国成立初期的时间不符，排除C项；材料中的指示主要针对青年的教育和发展，并非直接提高广大群众的生活质量，排除D项。故选A项。 【思想解放推动农村集市贸易恢复】4．（2026·浙江·高考真题）1978年7至9月，《光明日报》相继刊登山西读者陈寿昌的来信《农村集市贸易应该恢复》以及群众来信《陈寿昌的信说得好》《不能再“撵集”了》，接着又分别刊发山西一些地方关闭集市贸易造成严重后果的调查报告和《关闭集市贸易是前进吗》的评论员文章。随后，山西省委下达了开放全省集市贸易的有关决定。集市贸易的恢复方便了群众生活，促进了农副业发展。这反映出（   ） A．改革首先在农村取得了突破 B．思想解放激发社会经济活力 C．经济体制转变促进集市繁荣 D．私营经济的经营自主权扩大 【答案】B 【解析】根据材料可知，1978年《光明日报》刊登关于农村集市贸易的讨论文章后，山西省委决定开放全省集市贸易，集市恢复带来方便群众生活、促进农副业发展的积极影响，这体现了思想解放推动社会经济活力的激发，B项正确；改革首先在农村取得突破的标志是家庭联产承包责任制的推行，材料重点是思想解放对集市贸易的影响，并非改革突破的标志，排除A项；1978年经济体制尚未转变，仍在计划经济框架内，集市贸易恢复是思想解放的结果而非经济体制转变的促进，排除C项；材料未涉及私营经济经营自主权的扩大，集市贸易属于集体经济范畴，排除D项。故选B项。 【改革开放初期的对外开放政策】5．（2025·江苏·高考真题）1978年，香港“船王”包玉刚表示愿意捐1000万美元在北京建一座饭店，同时表达了以他父亲名字命名的愿望。邓小平同志果断拍板同意。1985年，兆龙饭店落成，邓小平同志破例出席开幕典礼。这表明当时中国（   ） A．推行市场经济迫在眉睫 B．坚持对外开放毫不动摇 C．提出了建立经济特区的设想 D．实行“引进来”“走出去”战略 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978-1985年的中国。根据材料结合所学可知，包玉刚作为香港企业家（境外资本）参与内地建设，邓小平的支持体现了中国在改革开放初期积极吸引外资、推动对外开放的态度。“破例出席典礼” 更凸显国家对开放政策的重视，与“坚持对外开放” 的主旨一致，B项正确；1992年中共十四大才明确提出建立社会主义市场经济体制，1978年仍以计划经济为主。题干未涉及经济体制改革（如市场调节、价格机制等），而是外资引入问题，排除A项；1979年中央已批准设立深圳、珠海等经济特区，题干事件（1978 年洽谈、1985 年落成）与经济特区“设想”无直接关联。排除C项；“引进来”“走出去”战略是21世纪初（如2001年加入 WTO 后）提出的对外开放策略，与1978—1985年的时间背景不符，排除D项。故选B项。 【改革开放后民众生活的变迁】6．（2025·安徽·高考真题）1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（   ） A．农民精神生活日益丰富 B．农村商品市场更加繁荣 C．公共文化服务趋于完善 D．科教兴国战略得到实施 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1985年（中国）。据材料“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看”和所学知识可知，1985年中国农村经济体制改革初见成效，农民收入提高，能够购买彩色电视机等高档消费品，反映了农村物质生活改善带动精神生活丰富，A项正确；据材料可知，农民购买电视机属于个人消费行为，未体现农村商品市场整体繁荣，排除B项；据材料可知，电视机是农民自行购买，与公共文化服务无关，排除C项；据所学知识可知，科教兴国战略提出于1995年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 解题妙法 【做题技巧】中国现代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦社会主义制度建立与探索、改革开放与现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代；对应政权巩固、制度确立、改革开放、民族复兴、中外关系调整、社会转型等时代特征。 2．史料类型：正史史料、档案史料（政府文件、会议纪要）、口述史料（亲历者回忆、访谈记录）、实物史料（老照片、生产工具、历史遗迹）、报刊杂志报道、政策法规条文、领导人讲话文献、社会生活变迁史料、中外外交档案与国际报道。 3．核心考点：围绕新民主主义革命胜利与新中国成立、土地改革与政权巩固、社会主义改造与制度确立、社会主义建设的探索与曲折、改革开放的推进（农村改革、城市改革、对外开放）、中国特色社会主义理论体系发展、新时代的成就与挑战、民族政策与民族团结、外交政策演变与国际地位提升、科技文化教育发展、社会生活与习俗变迁。 4．解题技巧：精准划分不同历史阶段（过渡时期、探索时期、改革开放时期、新时代）、区分不同阶段的核心任务与时代主题、明确政策调整的背景与影响；抓取材料核心信息（时间、事件、主体、观点）；坚持材料优先原则，杜绝阶段史实混淆、不夸大改革成效、不歪曲历史事件性质、不脱离材料主观臆断，警惕以偏概全、因果倒置、过度解读选项，兼顾历史背景与现实意义的关联。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．1954年8月，周恩来在欢迎英国工党代表团时指出：“中华人民共和国和英国的社会和政治制度是不同的，但是，我们两国人民都是爱好和平的。中英两国在维护世界和平事业中的合作是必要的并且是可能的。”该讲话（   ） A．标志着和平共处五项原则正式提出 B．体现了新中国外交的务实与灵活 C．表明新中国放弃了“一边倒”方针 D．推动中英两国正式建立外交关系 【答案】B 【解析】A．和平共处五项原则正式提出于1953年周恩来接见印度代表团时，错误。 B．该讲话承认中英社会制度的差异，同时抛开制度差异强调两国和平合作的可能性，体现了新中国建国初期外交寻求共同利益、不拘泥于意识形态束缚的务实性与灵活性，正确。C．1954年新中国仍坚持“一边倒”外交方针，并未放弃，错误。 D．中英两国正式建立大使级外交关系是在1972年，该讲话并未推动中英立即建交，错误。 故选B项。 2．山西醋业老字号益源庆在明清两代曾是皇室作坊，嘉庆年间已成为山西最大的酿醋作坊。1956年，太原市批准益源庆实行公私合营，将其与陈醋生产企业大兴号、德合长合并到新星食品酿造厂制醋车间。合营后，新厂依然沿用了益源庆原有的葫芦形商标。这一做法（   ） A．提升了合营企业市场竞争力 B．有利于生产关系的顺利调整 C．说明国家高度重视商标保护 D．标志全市社会主义改造完成 【答案】B 【解析】A．1956年处于计划经济体制逐步建立阶段，企业生产由国家统一调控，不存在市场化竞争的社会环境，错误。B．公私合营属于国家对资本主义工商业社会主义改造的重要举措，保留老字号商标、平稳合并企业，能够减少改造阻力，缓和生产资料所有制变革中的矛盾，推动生产关系平稳转型调整，正确。C．国家此举核心是顺利推进工商业改造，保留商标只是辅助手段，不以专门保护商标为目的，错误。D．单一制醋企业的公私合营个案，不能代表太原市全行业、全领域社会主义改造整体完成，错误。故选B项。 3．1964年4月，解放军总参提交报告指出，中国主要工业集中在东部沿海和东北，若遇战争极易被摧毁，经济将瘫痪；5月，毛主席正式提出在三五计划中调整工业布局，开展三线建设。10月，中国第一颗原子弹成功试爆。上述举措体现的核心战略考量是（   ） A．建工业后方备战核战争 B．依靠核武发展放弃战备 C．优先进行重工业的建设 D．借核技术升级沿海工业 【答案】A 【解析】A．20世纪60年代，中国面临美苏的双重军事威胁，东部沿海和东北的工业在战时易被摧毁，三线建设的核心目的就是将工业向内陆转移，打造安全的工业后方；同时1964年第一颗原子弹试爆，是为了打破核垄断、应对核威胁、备战核战争。这两个举措都围绕备战这一核心战略，正确。B．中国发展核武器是为了自卫，同时从未放弃战备，三线建设本身就是战备举措，错误。C．题干中的三线建设和原子弹试爆，是20世纪60年代应对外部安全威胁的战略调整，并非单纯强调“优先发展重工业”，错误。D．题干明确提出要将工业从东部沿海向内陆转移，而非“升级沿海工业”，且核技术和沿海工业升级无关，错误。故选A项。 4．1982年，中央“一号文件”指出：“目前实行的各种责任制，包括小段包工定额计酬，专业承包联产计酬，联产到劳，包产到户、到组，包干到户、到组，等等，都是社会主义集体经济的生产责任制。”这一指示（   ） A．扫除了经济体制改革阻力 B．旨在扩大企业经营自主权 C．推动多种所有制经济发展 D．有利于农村经济结构调整 【答案】D 【解析】A．这个文件只是肯定了农村的生产责任制，不能完全扫除改革的所有阻力，错误。B．题干涉及的是农村的生产责任制，而扩大企业经营自主权是城市经济体制改革的内容，和农村无关，错误。C．文件明确指出这些责任制是社会主义集体经济的生产责任制，没有涉及多种所有制经济，错误。D．文件肯定了包产到户、包干到户等家庭联产承包责任制的形式，解放了农村生产力，让农村劳动力可以从事多种产业，有利于农村经济结构的调整，正确。故选D项。 5．21世纪初，中国政府为了推动经济的持续发展，出台了一系列鼓励创新和创业的政策。据《人民日报》报道：“政府设立了科技创新基金，支持企业进行技术研发和创新项目，同时简化了企业注册和审批流程，降低了创业门槛。此外，政府还鼓励高校和科研机构与企业合作，促进科技成果转化。”这些政策的实施主要是为了（   ） A．建立社会主义市场经济体制 B．增强国有企业的市场竞争力 C．促进国家产业结构优化升级 D．提高全民族的科技文化素质 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问题，可知这是目的题。据本题的时间信息可知准确时空是：21世纪初（中国）。根据材料中“出台了一系列鼓励创新和创业的政策”“设立了科技创新基金”“简化了企业注册和审批流程”“鼓励高校和科研机构与企业合作”并结合所学知识可知，21世纪初中国，面临加入WTO后的国际竞争压力，亟需通过技术创新提升产业竞争力，摆脱低端制造依赖。因此政府通过鼓励技术创新、简化创业流程、推动产学研合作，旨在推动产业向高技术、高附加值方向转型，优化经济结构，C项正确；1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，并逐步推进，而21世纪初的政策更多是在此框架下的具体措施，而非核心目标，排除A项；材料中提到的支持对象包括企业和创业群体，重点在于创新和科技成果转化，而非专门针对国企，排除B项；材料中的政策更侧重于经济领域的创新和创业，而非直接针对全民素质提升，排除D项。故选C项。 6．党的十八大以来，我国设立“共和国勋章”“七一勋章”“八一勋章”等功勋荣誉表彰，举办国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，并广泛宣传功勋模范人物事迹。这些举措旨在（   ） A．丰富社会主义核心价值观的内涵体系 B．彰显中国特色社会主义制度的优越性 C．确立新时代国家荣誉制度的法律地位 D．凝聚实现民族复兴的社会共识与力量 【答案】D 【解析】A．这些举措能够丰富社会主义核心价值观的实践载体，但并非旨在丰富其内涵体系，错误。B．彰显制度优越性是客观效果而非直接目的，且制度优越性体现在多方面，此项过于宽泛，错误。C．国家荣誉制度的法律地位由立法确立，设立勋章荣誉是制度运行层面的举措，并非确立法律地位，错误。D．党的十八大以来设立“共和国勋章”“七一勋章”“八一勋章”等多种功勋荣誉表彰，并通过颁授仪式与广泛宣传模范事迹，意在以榜样力量感召全社会，增强国家认同感与凝聚力，汇聚实现中华民族伟大复兴的强大社会共识与力量，正确。故选D项。 倒计时17天 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 世界古代史（文明多元 古国兴衰） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：世界古代史围绕古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊、古代罗马、古代美洲文明等核心区域，聚焦政治制度（城邦制度、元首制、种姓制度等）、社会结构（公民与非公民、奴隶与奴隶主、等级划分）、经济形态（农业、手工业、商业贸易、城邦经济）、思想文化（人文精神、宗教信仰、文字历法、文学艺术）、民族迁徙与文明交融、对外交流（区域贸易、文明碰撞）、史料实证（考古发现、文献记载、铭文石刻）等模块高频考查。 ►考向预测：侧重考查古代文明的独特性与多元格局、制度形成背景及局限、东西方政治文明差异、古代法治发展与深远影响；立足唯物史观，结合图文史料，考查史实辨析、历史阐释能力；聚焦文明交流互鉴、早期国家治理、古代文明成就，凸显全球视野与文明包容的价值立意。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   世界上古史发展（远古—5世纪）（注：2025年各省卷高考卷基本覆盖） （热考指数_★★★★） 时间 表现 政治 （1）文明起源：农畜业产生→阶级、私有制、国家、文字出现，迈入文明时代； （2）多元文明政体：埃及法老专制、古巴比伦君主专制《汉谟拉比法典》、古印度种姓制度、古希腊城邦（雅典民主、斯巴达寡头政治）； （3）大帝国崛起：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国，普遍推行君主专制 + 行省制，构建官僚与税收体系； （4）族群迁徙：印欧人大迁徙，催生赫梯、波斯、希腊、雅利安人族群与政权。 经济 （1）文明基础：农业、畜牧业产生，社会分工、生产力提升，剩余产品出现； （2）生活形态：由迁徙走向定居，形成聚落、早期城市；改良居住方式，发展粮食储存、食物保鲜技术； （3）区域交流：公元前后汉朝与罗马通过丝绸之路间接贸易，欧亚大陆东西经贸往来开启。 文化 （1）文字：埃及象形文字、巴比伦楔形文字、古印度梵文、希腊字母；腓尼基字母为东西方字母体系源头； （2）科技历法：太阳历、60 进位制、古印度阿拉伯数字与0、希腊分科科学、罗马儒略历； （3）文学史学：《吉尔伽美什》《荷马史诗》《摩诃婆罗多》；希罗多德、修昔底德等史学先驱； （4）思想宗教：多神信仰、埃及阿蒙神、印度佛教 / 印度教、希腊神话；西方哲学三贤； （5）建筑艺术：金字塔、帕特农神庙、罗马万神殿、大竞技场。 文明交流与冲突 （1）和平交往：技术、神话、艺术跨区域传播，西亚文化影响希腊，罗马与汉朝互通； （2）战争交融：亚历山大远征，开启希腊化时代，客观推动东西方文化融合； （3）印欧迁徙：打破文明孤立，扩大奴隶制文明范围，同时带来区域破坏。 总体时代特征 ①文明起源多元并行，各大河流域率先诞生早期农耕文明； ②奴隶制文明不断发展，区域性大帝国先后崛起； ③文明相对孤立闭塞，伴随民族迁徙、帝国战争，文明交流逐步加强； ④文字、科技、宗教、法律、建筑等早期文化成就突出，奠定东西方文明根基。 终极考点2   世界中古史发展（远古—5世纪）（注：2025年各省卷高考卷基本覆盖） （热考指数_★★★★） 时间 表现 政治 （1）西欧：封君封臣制度、层层分封、王权有限；中后期王权加强，城市自治兴起； （2）东欧：拜占庭帝国中央集权，查士丁尼强化法制；俄罗斯逐步统一，伊凡四世加冕沙皇强化集权； （3）亚洲帝国：阿拉伯、奥斯曼实行政教合一； （4）东亚：日本大化改新建立中央集权，后进入幕府统治；朝鲜效仿中国建立集权王朝； （5）南亚：笈多帝国、德里苏丹国更迭，种姓制度长期延续。 经济 （1）西欧：庄园经济自给自足，农奴制为主；10—11 世纪城市工商业复兴，商品经济发展； （2）亚欧贸易：阿拉伯、奥斯曼控制亚欧商路，垄断贸易、征收重税； （3）特色文明：美洲印第安人培育玉米、马铃薯等高产作物；印加完善交通与赋税管理； （4）生产传播：班图人传播非洲农耕、冶铁技术；游牧迁徙拓展农耕文明范围。 文化 （1）宗教主导：西欧基督教神权至上；东欧东正教影响拜占庭与俄罗斯；阿拉伯伊斯兰教；印度多元宗教并存； （2）文化传承：拜占庭继承希腊罗马文化；阿拉伯充当东西方文化桥梁，保存古典文献； （3）区域特色：日本假名、《源氏物语》、武士道；朝鲜儒学、史学、天文成就； （4）法律体系：日耳曼法、教会法、罗马法复兴；英国《大宪章》确立王权有限原则；《罗马民法大全》影响深远； （5）美洲文明：玛雅文字、20 进制；阿兹特克浮动园地；印加结绳记事。 文明交流与冲突 （1）亚欧游牧大迁徙：3-6 世纪民族大迁徙，日耳曼人灭西罗马，北方民族交融、江南开发； （2）帝国扩张：阿拉伯、奥斯曼扩张，改变西亚北非政治格局； （3）蒙古西征：破坏局部经济，促进东西方交通、文化、人口流动，《马可・波罗行纪》联通欧亚； （4）区域互鉴：中日、中朝文化深度交流；非洲、美洲文明独立发展，后期遭殖民中断。 总体时代特征 ①世界文明多元独立发展，区域文明特色鲜明、差异性显著； ②亚欧普遍进入封建社会，形成不同类型封建制度； ③宗教势力强大，深刻影响各国政治、经济与社会生活； ④游牧民族大迁徙与帝国扩张并存，文明交流、碰撞加强； ⑤相对封闭发展，各大文明区域交流有限，整体地域性强。 真题精研--复盘经典 把握规律 【古希腊罗马城邦政治】1．（2025·海南·高考真题）据英国历史学家汤因比研究，“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权，更无法作为政府机构的候选人，除非他们有钱并且有空余的时间，能够承担来往罗马城的频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下，仅有相对很少的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明，古代世界城邦多数公民政治权力的行使取决于（   ） A． 公民财富的多寡 B．地理环境的优劣 C．城邦规模的大小 D．交通状况的好坏 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，城邦规模如果很大（比如罗马城与偏远地区距离较远），普通公民要行使政治权利（投票、参选等）就会面临交通成本、时间成本过高的问题，最终只有少数有财力、有闲的公民能参与。也就是说，城邦规模大小直接限制了多数公民能否顺利行使政治权力，C项正确；公民财富的多寡：材料里“有钱”只是有没有能力去远处行使权力的条件之一，并非“取决于”财富本身（核心还是城邦大导致距离远才凸显财富作用），排除A项；“地理环境”表述太笼统，材料重点是城邦规模带来的“距离和范围”对公民参政的限制，而非单纯自然地理好坏，排除B项；“交通状况”同样是城邦规模大带来的衍生问题（因为城邦大、范围广，所以交通成本高），并非公民参政“取决于”交通本身，而是城邦规模决定了交通对参政的制约程度，排除D项。故选C项。 【古代文明的交流互鉴】2．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（   ） 端方题埃及象形文字拓本 A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：近代（中国）。据材料“中国学者开始关注埃及古文字”“端方出国考察宪政时途经埃及，拓印碑文，让国人有了确切的研究材料”可知，材料反映的是近代中国学者通过埃及古文字研究认识不同文明，体现文明交流的必要性，C项正确；据材料可知，学者仅推测造字方法“原无分于中外”，但无法证实方法相同，排除A项；材料仅涉及文字研究，未体现历史文化内涵的比较，排除B项；据材料可知端方考察宪政，但拓印碑文行为不能直接说明其接受西方政治思想，排除D项。故选C项。 【罗马帝国扩张与地中海区域经济、物种交流】3．（2025·湖北·高考真题）罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（   ） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 【答案】C 【解析】时空：古代（罗马帝国）。罗马从以放牧为生到谷物多样，适合制作面包的小麦成主要品种，这一转变是在整个地中海成为罗马内海的背景下发生的，在国家治理和经济交流中，各地物种不断交流，即罗马为中心的地中海交换发达，故选C项；从罗马共和国后期到罗马帝国时期，地中海逐渐成为罗马的内海，这是一个动态的过程，单说“罗马帝国 ”不准确，排除A项；材料强调罗马谷物种植随着地中海成为内海而变化，未突出游牧文明与农耕文明间交流，排除B项；材料未涉及生态环境因素如气候或地理，谷物交流是人类活动（贸易），并不是生态环境变化，排除D项。故选C项。 【罗马从共和到帝制的演变】4．（2025·河南·高考真题）屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（   ） A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度 C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料及所学可知，罗马共和末期的内战导致“古老贵族世家消失”，取而代之的是“下层贵族（骑士家族）”，其来源从意大利乡村扩展至西部行省、阿非利加行省等更广泛区域。新贵族群体不再局限于罗马传统贵族，而是吸纳了帝国边缘地区的精英，反映出统治基础的扩大，A项正确；罗马共和制的“民主”本质是贵族主导的寡头政治，且屋大维时期已建立元首制，实际权力向帝制集中，“民主制度延续”表述错误，排除B项；传统贵族世家消失，新贵族来源多元化，削弱了寡头政治的封闭性，而非“强化”，排除C项；封君封臣制是中世纪西欧封建制度的特征，与古罗马政治结构无关，排除D项。故选A项。 【中古西欧城市与商业发展】5．（2025·贵州·高考真题）中世纪后期，英格兰的行会频繁向国王或议会请愿，请求巩固既得特许经营权和限制外来商人从业资格，但多数得不到王国法律支持。如1335年爱德华三世颁布法令规定，外来商人所携商品只需缴纳既定税款，不应被其他特权主体干扰。这体现了英格兰（   ） A．封建制度日趋解体 B．行会与王权矛盾无法调和 C．城市自治权受限制 D．市场呈现自由化发展趋势 【答案】D 【解析】A．材料主要反映行会与国王在商业特权上的冲突，并未体现封建制度日趋解体的相关内容，错误。B．行会请愿未获支持只能说明双方存在分歧，“矛盾无法调和”的表述过于绝对，错误。C．材料核心是商业经营权限的调整，并非直接针对城市自治权，错误。D．根据材料可知，1335年爱德华三世颁布法令，明确规定外来商人只需缴纳既定税款，不应被其他特权主体干扰，这意味着王权在打破行会的垄断性特权，为外来商人提供更公平的经营环境。这种政策导向减少了对市场交易的人为限制，体现出市场自由化发展的趋势，正确。故选D项。 【中古法国王权演变】6．（2026·浙江·高考真题）14世纪初，法国国王腓力四世首开三级会议的先河。此后，如果国王需要资金或进行破除旧习惯的立法，就召开三级会议。15世纪下半期的国王路易十一却很少召开三级会议，平时主要依靠御前会议提供咨询，其成员皆由国王任命。这一变化反映了法国（   ） A．等级君主制崩溃 B．贵族丧失政治权力 C．王权进一步强化 D．内阁制度逐步形成 【答案】C 【解析】根据材料可知，14世纪初法国国王召开三级会议是为获取资金或立法，15世纪下半期国王路易十一很少召开三级会议，平时依靠御前会议且成员由国王任命，说明国王逐渐摆脱三级会议的制约，王权进一步强化，C项正确；等级君主制下国王与三级会议共治，路易十一减少召开三级会议并依靠御前会议，并非等级君主制崩溃，排除A项；材料未体现贵族丧失政治权力，只是国王减少依赖三级会议，贵族仍可能通过御前会议参与政治，排除B项；内阁制度逐步形成是近代英国等国家的政治现象，法国此时尚未形成内阁制度，排除D项。故选C项。 【中古日本封建社会统治】7．（2025·甘肃·高考真题）1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（   ） A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词可知，这是影响题，时空是：1588年（日本）。据材料“为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权”和所学知识可知，《刀狩令》通过解除平民武装，强化了武士阶层的军事垄断地位，从而加强了封建军事专制统治，B项正确；据所学知识可知，武士集团在《刀狩令》颁布前已形成，排除A项；据所学知识可知，此时天皇并无实权，排除C项；据所学知识可知，丰臣秀吉时期并未建立幕府体制，排除D项。故选B项。 【中古非洲文明与跨区域贸易】8．（2025·河南·高考真题）16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图（   ） A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的非洲。根据材料及所学可知，16世纪的廷巴克图位于西非，是横贯撒哈拉沙漠贸易的关键枢纽。本地生产的农产品、手工业品与跨区域转运的食盐、黄金、布匹形成商品交换网络，直接推动城市经济繁荣，B项正确；廷巴克图依赖的是撒哈拉沙漠贸易路线，而非环印度洋贸易（主要涉及东非、南亚等地），地理范围不符，排除A项；材料仅提及经济活动，未涉及“文化中心”相关信息，排除C项；新航路开辟主要影响大西洋沿岸及印度洋航线，廷巴克图的贸易属于传统陆上商路，与新航路无直接关联，排除D项。故选B项。 解题妙法 【做题技巧】世界古代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦上古早期文明、古代帝国、中古亚欧非美区域文明三大阶段；涵盖大河文明、海洋城邦、跨洲帝国、封建社会多元格局，对应文明起源、帝国扩张、民族迁徙、区域独立发展、文明交融等时代特征，体现世界文明多元并存、独立发展与有限交流的整体趋势。 2．史料类型：史诗传说、法典文献、历史著作、建筑雕塑实物、考古遗存、宗教典籍、行省法令、商旅记载、民族迁徙记录、古代疆域与制度史料等。 3．核心考点：围绕早期文明多元起源、城邦与帝国政治体制、奴隶制与封建制度演进、古代法律与文化成就、民族大迁徙与帝国扩张、区域文明特色发展、东西方文明交流碰撞、亚非美洲原生文明独立发展。 4．解题技巧：精准区分上古奴隶制文明与中古封建文明阶段，抓准不同区域文明独有特征；坚持材料为王，区分文明差异、暴力冲突与客观交流的双重影响；警惕范围扩大、概念混淆、以今度古、片面评价战争与帝国统治，立足文明多元性与历史客观性作答。 世界古代史时期选择题的解题技巧 中国古代史时期选择题的解题技巧 世界古代史时期选择题的核心考点 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．根据苏美尔一份泥板记载，木匠乌巴尔的报酬与雇主的违约责任有明确约定，另一份泥板则显示，他因无力偿债，需让儿子做3年债务奴隶；《汉谟拉比法典》规定，债务奴隶为债主劳作一定年限后可获自由。以上史料说明，两河流域文明的特征是（   ） A．契约规范与人身依附并存 B．法律完善与司法不公共存 C．经济繁荣与民生凋敝交织 D．技术先进与社会落后同在 【答案】A 【解析】A．材料中苏美尔泥板明确记载木匠与雇主就劳动报酬、违约责任达成约定，体现出两河流域存在成熟的契约规范，社会经济活动遵循契约原则；同时又存在无力偿债便以子女充当债务奴隶的现象，《汉谟拉比法典》也认可债务奴役制度，反映出当时社会存在明显的人身依附关系，二者共同体现契约规范与人身依附并存的文明特征，正确。B．材料仅呈现了契约约定与债务奴隶的相关规定，并未涉及司法审判过程、判决不公等司法不公的具体内容，无法体现该特征，错误。C．材料只反映了劳动契约与债务奴役的情况，没有关于经济发展繁荣、民众生活困苦的相关描述，不能说明经济繁荣与民生凋敝交织，错误。D．材料仅提及木匠这一职业，未涉及手工业技术、生产技术水平高低的内容，无法体现技术先进与社会落后同在，错误。故选A项。 2．柏拉图说：“当我们正在油饰一尊雕塑时，有人走过来责备我们，说我们没有把最好的颜色用在人体的最美好的部分……确当的回答将该是……对于每一个部分都给它以恰恰地与之相应的东西，并从而使那整体成了美丽的整体。”他的比喻意在（   ） A．为城邦治理提供理性的智慧 B．维护城邦内在各阶层的等级 C．反对外来势力干涉城邦内政 D．强调教育和正义的现实意义 【答案】A 【解析】据主题干的设问词可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空：古代（希腊）。根据材料可知，柏拉图强调根据不同部分的特点进行合适的安排来实现整体美好，这体现了一种理性思考方式。在城邦治理中，就需要理性地看待城邦各个阶层、各个方面，合理安排，以达到城邦的良好治理，A项正确；材料重点强调的是各部分合适安排对整体美好的作用，并非单纯维护阶层等级，在柏拉图的理念中可能存在阶层观念，但此比喻更侧重于整体与部分的关系及理性安排，而非强调等级，排除B项；题干材料中丝毫未提及外来势力干涉城邦内政相关内容，排除C项；题干强调的是整体与部分之间的联系，未涉及教育与正义，排除D项。故选A项。 3．亚历山大远征中有一支记录沿途自然现象、地理情况与民族风貌的生物学家、医生、史学家和测距员组成的考察队伍。他们在丈量和测绘过程中，致力于建立一套包含民族志、生物志和地理志在内的全面知识体系。亚历山大此举意在（   ） A．构建世界科学知识体系 B．适应帝国治理现实需求 C．推广希腊和马其顿文化 D．扩大区域文明之间交流 【答案】B 【解析】A．构建 “世界科学知识体系”并非亚历山大远征的目的，他的核心诉求是征服与统治，错误。B．亚历山大远征过程中，组织队伍记录沿途的地理、民族、自然信息，建立相关知识体系，目的是为了了解被征服地区的情况，为帝国的统治和治理提供依据，适应了帝国治理的现实需求，正确。C．材料中未体现推广希腊和马其顿文化的相关内容，错误。D．扩大文明交流是该举措带来的客观影响，并非亚历山大的主观意图，错误。故选B项。 4．公元前480年，北非迦太基军队与希腊城邦叙拉古在西西里岛发生激战。此后数百年间，双方为争夺该岛控制权多次交战。考古发现，在迦太基控制下的西西里城市，居民仍普遍使用希腊语，迦太基铸造的钱币上曾出现希腊丰收女神的形象，迦太基还从希腊进口陶器、酒类。这说明（   ） A．城邦政治有明显优势 B．希腊化时代影响深远 C．文明呈现出多元特点 D．文明间冲突交融并存 【答案】D 【解析】A．材料未涉及城邦政治制度的运行模式与治理优势，不通过对比无法得出该结论，错误。B．希腊化时代始于亚历山大东征（公元前334～公元前324年）之后，错误。C．材料侧重两大文明之间的对抗与交流互动，而非凸显单一区域内部的文明多元形态，错误。D．迦太基与希腊长期军事冲突争夺地域霸权，同时在语言、艺术、经济往来上深度交融，体现文明冲突与交融并存的时代特征，正确。故选D项。 5．中古时期英格兰某庄园档案记载：“农奴每周需在领主自营地无偿劳作3天，使用领主磨坊需缴纳1/10的谷物作为使用费，婚姻需经领主同意；自由农只需每年缴纳固定货币地租，可自由处置土地、选择职业，领主不得随意剥夺其财产。” 同时期的《唐律疏议》规定：“部曲（介于奴婢与平民之间的依附农）由主家分配土地，不得擅自离开主家，需为主家服劳役，法律地位低于平民。”这反映了中古时期西欧与中国（   ） A．农业生产模式的根本不同 B．封建生产关系的区域特征差异 C．人身依附关系的程度差异 D．法律对私有财产保护力度不同 【答案】B 【解析】A．中古西欧和中国都属于封建时代，农业生产都建立在封建土地所有制的基础上，不存在根本差异，错误。 B．西欧的农奴、自由农与中国的部曲，在人身依附、土地使用、财产权利等方面都有不同特点，本质是西欧以封君封臣制为基础、中国以中央集权制为基础的两类封建生产关系的区域特征差异，正确。 C．题干中既有西欧农奴的强依附，也有自由农的弱依附；中国部曲是强依附。该选项只强调“程度差异”无法涵盖题干中“自由农”和“部曲”的不同特点，不够全面，错误。 D．材料仅提到西欧领主不得随意剥夺自由农财产，没有提及中国法律对私有财产的保护情况，无法得出二者保护力度的差异，错误。 故选B项。 6．1550年，伊凡四世颁布了新法典，规定限制地方总督的权力，废除大贵族的司法权，一切案件均由沙皇法庭审理，同时使军功贵族在法律上与大贵族有同等的权利等等。这一举措意在（   ） A．打击大贵族世袭特权 B．提高军功贵族的地位 C．强化沙皇和中央权力 D．彰显法律至上的传统 【答案】C 【解析】A．打击大贵族世袭特权只是手段之一，并非根本目的，错误。B．提高军功贵族地位是为了削弱旧贵族、强化沙皇权力的配套措施，并非核心意图，错误。C．伊凡四世时期，限制地方总督权力、废除大贵族司法权、由沙皇法庭统一审理案件、提升军功贵族地位，这些措施的根本目的是削弱地方与旧贵族势力，强化沙皇和中央权力，正确。D．这些举措本质是服务于沙皇专制集权，并非彰显法律至上的传统，错误。故选C项。 7．公元646年，日本诏令规定：“凡六岁以上公民授给‘口分田’，每隔六年调整，死后归公、不准买卖”；“凡受分田者，除向政府交纳田租外，每年到京城服徭役和交纳地方特产的手工业品。”该规定（   ） A．扩大赋税征收对象 B．削弱幕府割据势力 C．适应集权统治需要 D．促进社会阶层流动 【答案】C 【解析】A．该规定虽包含赋税征收内容，但其核心目的是将土地与人口纳入中央管控，并非单纯扩大赋税征收对象，不符合题意，错误。 B．日本幕府割据势力形成于12世纪末，公元646年日本尚未进入幕府时代，不存在削弱幕府割据势力的背景，错误。 C．口分田制将土地收归国有、按人口授田，农民需向政府缴纳租庸调，这一制度将土地与人口纳入中央直接管控，削弱了地方豪强势力，适应了日本大化改新中加强中央集权统治的需要，符合题意，正确。 D．口分田制下农民被束缚在土地上，承担固定的赋税徭役，并未促进社会阶层流动，不符合题意，错误。 故选C项。 8．读某古国地形剖面图，该古国是（   ） A．印加 B．津巴布韦 C．马里 D．阿兹特克 【答案】A 【解析】A．该区域西临太平洋，中部为安第斯山脉，东接亚马孙雨林。图中的库斯科、马丘比丘都属于古印加文明的标志性地点，古印加帝国兴起于南美洲安第斯山区，正确。B．津巴布韦是非洲古代文明，不符合该地理位置，错误。C．马里是非洲古代文明，不符合地理位置，错误。D．阿兹特克是中美洲古代文明，不位于安第斯山区，错误。故选A项。 倒计时16天 且将新火试新茶，诗酒趁年华。 ——苏轼《望江南・超然台作》 世界近代史（资本发展 世界联结） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：世界近代史围绕资本主义萌芽与兴起、资产阶级革命、工业革命、世界殖民体系、国际工人运动、思想解放运动、世界格局演变等核心内容，聚焦资产阶级代议制确立与完善、资本主义经济形态演进（工场手工业 — 自由资本主义 — 垄断资本主义）、社会阶层变动、人文主义与理性思潮发展、殖民扩张与世界市场拓展、民族国家构建、科技革命与社会转型、近代国际关系与战争冲突、多元近代化道路差异、史料实证（革命文献、经济数据、漫画图表、游记史料、法令法案）等模块高频考查。 ►考向预测：侧重考查近代化多元道路、资本主义制度的进步性与局限性、世界市场形成与全球化早期发展、思想解放与社会变革的内在关联；立足唯物史观，结合表格数据、历史图像、原始文献、学者观点等多元史料，考查时空辨析、因果论证、历史解释能力；聚焦殖民扩张与文明碰撞、工业文明转型、社会治理革新、国际秩序变动，凸显人类文明演进、制度探索与全球联系加强的价值立意。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   工场手工业时期（15世纪—18世纪）（注：2025年各省卷高考卷覆盖较多）（热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）政体（代议制）建立：欧美等主要西方国家相继爆发资产阶级革命，资本主义制度确立和发展，建立起代议制民主政治，开辟了西方民主制的道路。 ①英国：通过1640—1688年资产阶级革命推翻封建专制，1689 年颁布《权利法案》确立议会制君主立宪制，1721 年责任内阁制形成，完善代议制。 ②美国：通过1775—1783年独立战争摆脱英国殖民统治，颁布《独立宣言》奠定思想基础，最终确立总统制民主共和制的代议制形式。 ③法国：通过1789年起的资产阶级革命推翻封建等级制度，颁布《人权宣言》，历经长期发展，最终确立议会制民主共和制。 （2）政党制度：17—18世纪，欧美国家的官员选拔仍存在许多问题政党分肥制等。 （3）法律制度：英美法系（判例法；法官法；英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区）和大陆法系（罗马法为渊源、法国、德国、意大利、日本等），律师制度和陪审团制。 （4）民族国家：16—19世纪，西方国家从专制王权（民族语言、法国大革命）国家发展为民族国家。 （5）国际法： ①奠基：1625年格劳秀斯《战争与和平法》，国际法发展奠基； ②发展：1648年，威斯特伐利亚体系开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例； ③扩大：1815年，维也纳体系建立，欧洲均势，大国主导。国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。西方各国在国际法应用中实行双重标准，导致国际冲突不断。 （6）外交制度：17世纪时，近代外交制度逐渐建立。外交制度也逐渐建立起来；通过殖民扩张，欧洲逐渐确立起世界殖民霸主地位。 经济 （1）资本主义经济发展：14—15世纪，欧洲商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现，资本主义逐步发展到工场手工业时期；欧洲资本主义获得发展。 ①全球航路的开辟：新航路的开辟和早期殖民扩张，促进人口迁移、物种交换、疾病传播、商品世界性流动（三角贸易、马尼拉大帆船、世界海路贸易齐头并进）。随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命（商品种类与数量增加、商业经营方式变化、英格兰银行、伦敦证券交易）和价格革命。 ②殖民扩张与殖民争霸：西葡率先走上殖民扩张与争夺，17世纪荷兰（“海上马车夫”），18世纪英国（“日不落帝国”）。殖民扩张中断了美洲与非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难。 （2）资本主义世界市场：全球联系初步建立，人类历史从分散走向整体，殖民扩张不仅为西欧资本主义的发展提供了原始资本积累（重商主义盛行），欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。 思想解放运动 （人文主义） （1）文艺复兴（14—17世纪）：精神内核是人文主义。冲击了封建秩序，解放长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界，有利于资本主义发展，也为自然科学的发展创造条件。 （2）宗教改革：德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。1517年马丁·路德的《九十五条论纲》，拉开宗教改革序幕。主张因信称义，民族教会。解放了人们思想，传播和发展人文主义；推动欧洲资本主义经济发展，欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 （3）近代自然科学兴起：17C牛顿经典力学体系，标志着近代自然科学的形成。科学革命有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，削弱封建专制统治的精神支柱（教会）， 促进思想解放和社会进步。 （4）启蒙运动：以理性主义为核心，反对封建君主专制，主张天赋人权、主权在民、社会契约论、三权分立、君主立宪等思想，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 近代人口迁徙与文化 近代殖民活动—人口的跨地域转移—文化交融发展或文化冲突（移民文化）： （1）殖民扩张与美洲族群变化：新航路开辟；殖民扩张与掠夺；三角贸易；族群结构变化（混血）；美洲文化变化：形成新文化认同，发展欧洲文化主导、融合多种文化因素新的美洲文化。 （2）英国殖民活动与大洋洲人口结构改变：殖民活动：流放罪犯；工业革命开展，对原材料需求的增加；开采金矿；大洋洲人口结构发生替代性变化：原住民锐减；白人增加；欧洲文化成为当地文化的主流。 （3）华工与美洲、大洋洲开发：19世纪初，黑奴贸易废止，廉价劳动力；1860年《北京条约》，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国；世界市场形成与发展；美国西部开发和铁路建设需要大量劳动力。在各地形成唐人街，保留和传播着中华文化；促进美国西部开发、太平洋铁路交通发展；促进了大洋洲的开发；一战期间，大量华工提供了重要的后勤保障。 （4）近代以来世界人口迁移的特点：迁移的人口数量不断增加，范围不断扩大；由人口密集地区迁移到人口稀疏地区；从宗主国向殖民地迁移，从较发达地区向不发达地区迁移；自愿移民与强迫移民相结合。 （5）独立战争（1775—1783）前后的美国文化： ①独立战争前的美国文化（多元性）：种族、血统和宗教：多源性和多样性；美式英语；饮食文化、艺术生活也融入印第安人和黑人的因素；地方自治、勤俭、务实、重视教育和创造精神等；“美利坚人”成为共同名称。种族歧视和文化优越感根深蒂固。 ②独立战争（1775-1783年）后的美国文化：分权制衡原则成为美国政治文化的组成部分；自由女神成为文化符号；局限性：发展种植园经济和实行奴隶制。 文化传承 （1）大学：近代以来，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所； （2）印刷术：15世纪中叶，德国人古登堡采用金属活字印刷，催生印刷书，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义； （3）图书馆和博物馆：修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥重要作用。私人图书馆兴起；1683年，阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 国际关系 （1）欧洲争霸与崛起：新航路开辟打破了世界孤立封闭状态，各地之间的联系日益密切。西欧国家走上早期殖民扩张的道路，殖民霸权更替。 （2）亚非拉地区带来了深重的灾难：打破了原本相对平衡的多元文明格局。东方开始从属于西方。打破了原本相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大变革的时代。 总体时代特征 （1）政治：欧美爆发资产阶级革命，资本主义代议制逐步确立；近代法治、民族国家、外交制度形成，西方逐步确立世界统治地位。 （2）经济：新航路开辟与早期殖民扩张推动资本原始积累，资本主义经济发展，世界市场初步形成，世界由分散连为整体。 （3）思想：文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继开展，人文与理性思想传播，解放思想，推动近代社会转型。 （4）社会文化：殖民扩张引发跨洲人口迁徙，各地文明碰撞交融，催生多元移民文化，近代文化教育与公共文化事业发展。 （5）国际关系：欧洲列强殖民争霸加剧，近代国际法与国际体系逐步建立，西方主导国际秩序，东西方差距拉大。 终极考点2   工业革命时期（18世纪—20世纪）（注：2025年各省卷高考卷部分涉及） （热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）19世纪中期，资本主义制度进一步扩展：美国通过南北战争维护统一、解放黑人奴隶，俄国通过农奴制改革、日本通过明治维新摆脱发展阻碍，意大利和德意志通过战争实现统一；推动了生产力发展，同时资本主义国家推行殖民扩张，压榨亚非拉地区。 （2）文官制度： ①背景：17—18世纪，欧美国家政党分肥制的弊端。1870年，英国首先建立文官制度，西方各国纷纷效仿。它是工业革命发展的必然产物，文官制度适应了资本主义发展的历史要求。 ②评价：文官制度实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进国家治理水平提高；但也易滋生官僚习气和僵化现象，增加政府财政负担，影响政府工作效率。 （3）基层治理：1835年颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生，地方征税所得也由自治市自主开支，接受选民监督，确立了英国近代自治市制度；随着工业革命的发展，城市人口激增，社区组织开始形成。 （4）社会保障制度建立与发展： ①英国：1601年英国颁布《济贫法》（民族国家、圈地运动、人文主义推动）； ②德国：19世纪80年代德国初步建立社会保险制度，涉及疾病、工伤和养老等多方面； ③美国：为应对经济大危机，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度确立。 （5）社会主义运动兴起：资产阶级与无产阶级的矛盾日益突出，社会主义运动开始蓬勃发展，巴黎公社（1871）是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 （6）资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动兴起（参见国际关系）：随着资本主义世界殖民体系的形成，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族独立运动席卷了亚非拉广大地区。打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 经济 （1）两次工业革命：两次工业革命极大地提高生产力（“蒸汽时代”与“电气时代”）；生产组织形式（机器大生产、大工厂制与垄断组织）与管理方式（科学化管理）发生重大变革。自由主义经济政策盛行；商品输出到资本输出；帝国主义掀起瓜分狂潮。 （2）社会变化： ①社会阶级结构（工业资产阶级与工人阶级、中间阶层开始发展）重大变化； ②推动城市化进程（人口增加）； ③改变了人们的社会生活（生活节奏，时间观念、休闲娱乐和群众性体育运动、电梯、钢筋混凝土技术、私人卫生间、自来水与排水系统）和社会面貌； ④人们文化素养提高，初等教育推广、女性得到更多受教育（工作）机会； ⑤社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染、疾病与犯罪等社会问题，资本主义的弊端逐渐凸显，工人运动的兴起，为马克思主义诞生奠定基。 （3）世界市场：工业革命极大改变世界面貌，20世纪初资本主义世界市场最终形成，资本主义凭借强大经济和军事实力在世界各地进行大肆扩张，资本主义世界殖民体系最终形成； （4）城市化与交通：世界市场与商业贸易有新变化，工业革命开始后工业化与城市化进程加快，水陆交通等方面发生了重要变迁。 （5）世界货币体系：19世纪初，实行金本位制度，以英镑为中心的世界货币体系建立起来。19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，资本主义世界经济体系最终建立。 （6）商业经营方式的变化：1852年，世界第一家百货公司在法国巴黎开业；1892年，德国出现有限责任公司；英、荷分别成立东印度公司，荷、法分别成立西印度公司。在世界各地经营垄断贸易，进行殖民掠夺。 （7）国际贸易格局变化：工业革命后，形成西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；19世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界贸易中心；19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。 思想文化科技 （1）自由主义：第一次工业革命时期，亚当·斯密发表《国富论》，自由竞争（贸易、经营），自由主义成为资本主义国家基本的经济政策。 （2）马克思主义：以圣西门、傅里叶和欧文为代表的空想社会主义流派批判资本主义制度弊端；1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义（剩余价值学说、唯物史观）诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际社会主义运动更加蓬勃地发展起来，无产阶级的斗争客观上推动了资本主义制度的发展与完善。 （3）科技革命：各种科技发明层出不穷，有力地推动了社会进步；1859年，达尔文《物种起源》、20世纪相对论、和量子论等改变了人们认识世界的角度和方式。科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。 （4）近代西医成就：西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托，借助精密仪器及数据分析，在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就；17世纪英国威廉·哈维：《心血运动论》“血液循环”；荷兰列文虎克：显微镜；19世纪生理和临床相结合，创立实验药理学。 （5）民族民主意识觉醒：随着列强侵略加剧，亚非拉国家民族独立运动兴起，民族民主意识觉醒，促使世界文化逐渐多元化。 （6）人口迁移带来了文化重构形成新的文化认同：19世纪中叶，欧洲文化成为大洋洲地区的主流文化；华工出洋传播了中华文化（唐人街）。 （7）近代战争与西方文化扩张：美国文化与拉丁美洲文化（混血社会、考迪罗独裁权力）、拿破仑战争（1803-1815年）后欧洲文化的重构（《拿破仑法典》、传播启蒙思想、在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地民主意识和民族独立意识高涨，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求）、西方殖民者的文化侵略。 （7）大学教育与文化传承：19世纪下半叶，英、美等国家出现面近代意义公共图书馆，保存古籍和文化遗产、服务公众；18世纪，英国不列颠博物馆、法国卢浮宫等重要博物馆建立。 （8）遗产保护：大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年希腊针对古迹保护制定了法律。 国际关系 （1）美洲： ①独立与考迪罗制：1804年海地的独立，拉开拉丁美洲民族独立运动序幕。19世纪拉丁美洲在玻利瓦尔等人领导民族独立运动获得独立。独立后拉丁美洲大多政局动荡，军事独裁统治（考迪罗），政治经济停滞不前，英美加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。美国“金元外交”和“大棒政策”。 ②斗争与改革：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯的改革。 （2）亚洲： ①19世纪中后期，英国几乎控制印度全境；18C末19C初，英法俄在奥斯曼帝国分割领土，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；英俄控制伊朗经济和内政；鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②19世纪末，英国侵占缅甸和马来半岛；法国侵占越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手里夺得菲律宾（美西战争：1898年），1910年，日本吞并朝鲜半岛。 ③帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机，亚洲的民族觉醒，以印度民族解放运动、伊朗立宪革命、中国辛亥革命为代表。 （3）非洲： ①英法争夺埃及；英法控制苏伊士运河（1869通航）；英国侵占埃及进而侵略苏丹。法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 ②柏林会议：1884年，欧洲列强召开柏林会议，“有效占领”“地图上作业”。19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。 ③非洲抗争：帝国主义的侵略给非洲带来了空前的破坏和灾难，非洲的抗争：埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争，多以失败告终。 时代特征 （1）政治：资本主义制度全球扩展，治理制度不断完善；社会主义运动兴起，亚非拉民族民主运动逐步高涨。 （2）经济：两次工业革命推动生产力飞跃，垄断组织出现；世界市场最终形成，城市化、国际贸易与世界货币体系逐步确立。 （3）社会：阶级结构变动，近代生活、教育与城市建设进步；贫富差距、环境等社会问题日益突出。 （4）思想文化：自由主义、马克思主义传播发展；科技与近代医学进步，西方文化扩张，文化多元交融发展。 （5）国际关系：列强瓜分世界，资本主义殖民体系最终形成；殖民压迫加剧，国际矛盾、民族冲突不断激化。 真题精研--复盘经典 把握规律 【英荷海上利益争夺】1．（2025·重庆·高考真题）英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，不久查理一世颁布召令，要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国申领许可证，招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期（   ） A．海洋自由乃是欧洲共识 B．英国主导海洋规则制定 C．欧洲海洋利益纷争频仍 D．荷兰渐失海洋霸主地位 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：17世纪（英国/荷兰）。据材料“英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断”和所学知识可知，17世纪荷兰凭借强大的海上力量垄断了北海渔业资源，而英国试图通过颁发许可证争夺海洋权益，反映了欧洲列强围绕海洋利益的激烈争夺，C项正确；据材料“荷兰驻英大使贝弗伦的不满”可知，海洋自由并非欧洲共识，排除A项；据材料“查理一世颁布召令”仅体现英国单方面主张，无法说明其主导规则制定，排除B项；材料仅反映英荷渔业冲突，无法直接推导荷兰霸主地位衰落，排除D项。故选C项。 【宗教改革促进思想解放】2．（2025·甘肃·高考真题）研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（   ） A．文学艺术发展受制于王权 B．市民文学与骑士文学充分发展 C．国教会深受罗马教廷影响 D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：16世纪英国。据材料“自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰”和所学知识可知，宗教改革打破了天主教的思想束缚，为文艺复兴时期人文主义思想的发展创造了条件，材料中莎士比亚等人的成就正是文艺复兴的体现，D项正确；材料主要体现的是宗教改革与文艺复兴的关系，文学艺术的发展与王权的关系未被提及，排除A项；材料主要体现的是宗教改革与文艺复兴的关系，并未提及市民文学与骑士文学的发展情况，排除B项；据所学知识可知，英国国教会（圣公会）是脱离罗马教廷的产物，排除C项。故选D项。 【启蒙运动抨击专制】3．（2025·江苏·高考真题）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（   ） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料结合所学可知，伏尔泰通过文学化的历史叙事（如 “铁面人” 逸闻），将抽象的专制批判转化为具象的故事，降低了民众理解的门槛，使启蒙思想更易渗透到社会认知中。这种“借古讽今”的手法，本质上是通过塑造“专制权力的恐怖想象”，动摇民众对君主专制的认同，D项正确；出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条件，但材料强调的是书籍内容对民众观念的影响，而非出版业本身的兴起，排除A项；民众攻占巴士底狱发生于1789年法国大革命爆发时，而伏尔泰的著作出版于18世纪中期，时间跨度较大，且“铁面人”传闻并未直接导致这一事件，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪末，伏尔泰是启蒙运动的中期代表人物，其作品是启蒙思想的体现，而不是“推动产生”的源头，时间不符，排除C项。故选D项。 【欧洲经济发展差异】4．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（   ） A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1525-1825年（欧洲）。根据材料可知，1525-1825年处于欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡及资本主义早期发展阶段。荷兰在这一时期（尤其是17世纪）凭借海上贸易、殖民扩张等成为“海上马车夫”，经济繁荣，工人工资水平在欧洲相对较高且呈上升趋势；17世纪后期后虽有所波动但仍保持一定高度。从图中看，②号线整体工资水平在四个城市中相对较高且有持续上升态势，符合荷兰阿姆斯特丹在这一时期的经济发展下工人工资的表现，A项正确；英国伦敦：工业革命后英国经济迅速崛起，工人日工资在18世纪后期开始加速增长，应是图中①号线（后期增长迅猛），排除B项；意大利佛罗伦萨：新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，意大利经济地位下降，工人工资增长乏力甚至停滞，也不符合②号线特征，排除C项；奥地利维也纳：在这一时期并非欧洲经济发展最前沿且受旧制度等影响，经济发展和工人工资提升幅度有限，也不符合②号线特征，排除D项。故选A项。 【德国资产阶级软弱保守】5．（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（   ） A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1848年（德国）。据材料“他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产阶级在1848年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D项正确；据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A项；马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B项；材料虽提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C项。故选D项。 【工业革命劳资矛盾】6．（2026·浙江·高考真题）1851年英国工程师罗伯茨回忆说，“（1824年海德纺纱工人）罢工持续了三个月。当时，为了能够让纺纱机自动运转，一整个棉纺业雇主的代表团都亲自等候，他们要求我将注意力转向纺纱”“机器一旦被制造出来，（雇主们）就会认为他们的目的已经达到了，也就是说。他们随时能用机器对工人施以惩罚”。据此可知，雇主们意在（   ） A．以技术革新应对工人反抗 B．组织联盟以镇压工人运动 C．通过工厂制提高劳动效率 D．用机器发明带动工业革命 【答案】A 【解析】根据材料可知，1851年英国工程师回忆1824年海德纺纱工人罢工时，棉纺业雇主代表团要求将注意力转向纺纱，制造自动运转的机器以便随时用机器对工人施以惩罚，这直接体现雇主意图通过技术革新即研发自动纺纱机来应对工人的反抗与罢工，从而削弱工人议价能力，A项正确；材料未体现雇主组织联盟以镇压工人运动，而是强调利用机器作为惩罚手段，排除B项；工厂制提高劳动效率是机器应用的可能结果，但材料核心是应对工人反抗而非效率提升，排除C项；用机器发明带动工业革命是宏观历史趋势，但材料聚焦雇主在罢工背景下的具体动机，排除D项。故选A项。 【西方文化殖民】7．（2025·安徽·高考真题）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（   ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 【答案】A 【解析】时空：1897年-1908年的比利时。题干中比利时修建刚果展馆、展示所谓“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，以及雕像中欧洲传教士以“救世主”姿态俯视非洲人的设计，均是通过文化符号构建“殖民有理”“殖民带来进步”的叙事。这种叙事的核心是掩盖殖民统治的掠夺本质，通过美化殖民行为，塑造殖民者的“文明传播者”形象，从而在舆论和文化层面为其殖民统治辩护，A项正确；题干未涉及国际争端及解决方式，与题意无关，排除B项；展馆和雕像的核心是突出殖民“功绩”，而非展示工业实力，排除C项；三角贸易主要发生在16-19世纪前期，19世纪末至20世纪初已基本衰落，且题干聚焦于殖民统治的“文明化”宣传，与三角贸易无直接关联，排除D项。故选A项。 【民族经济催生民族觉醒】8．（2025·江苏·高考真题）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（   ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期到20世纪初的印度。根据材料结合所学可知，19世纪后期印度民族棉纺织业的发展（工厂数量增加），体现了民族资产阶级力量壮大，推动了国货市场开拓（如国货博览会）； 提拉克的民族主义号召体现了民众对民族经济的认同与民族意识觉醒，D项正确；材料中“印度人经营的棉纺织工厂”属于近代机器工业，而不是传统手工棉纺织业。传统手工业在殖民经济冲击下已逐渐衰落，排除A项；1906年提拉克的呼吁属于民族解放运动的兴起阶段，而非“取得初步胜利”。印度民族解放运动在20世纪中期才逐步走向胜利，排除B项；材料仅提及“民众希望进一步开拓国货市场”和提拉克的呼吁，未体现民族资产阶级与民众的互动或“广泛支持”，排除C项。故选D项。 解题妙法 【做题技巧】世界近代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦手工工场、早期资产阶级革命、两次工业革命、世界殖民扩张时期；涵盖制度转型、思想解放、工业变革、殖民争霸、民族运动发展，是人类由农耕文明向工业文明转型、世界从分散走向整体的关键阶段。 2．史料类型：革命文献、法案法典、经济数据、工厂档案、学者论著、社会生活记录、殖民史料、思想著作、人口迁徙资料、国际条约与外交文献。 3．核心考点：资产阶级代议制确立与扩展、两次工业革命与社会转型、思想解放运动、世界市场形成、殖民扩张与殖民体系、工人运动与社会主义发展、近代国家治理、亚非拉民族民主运动。 4．解题技巧：精准划分工场手工业、自由资本主义、垄断资本主义阶段；坚持材料优先，区分历史事件因果、进步性与局限性；辨析文明差异、殖民双重影响，立足近代化与全球联系视角客观答题。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．16世纪美洲金银大量流入欧洲，推动了物价上涨和商业资本积累，使欧洲经济重心转移到大西洋沿岸。同时，美洲白银经马尼拉大帆船逐渐流入中国，刺激了中国东南沿海商品经济的发展和货币白银化的完成。这些变化（   ） A．导致自然经济逐渐解体 B．推动了向近代社会转型 C．促使世界市场基本形成 D．影响了早期全球化进程 【答案】D 【解析】A．自然经济解体是近代鸦片战争以后中国才出现的现象，16世纪中国自然经济仍占绝对主导地位，家庭手工业与农业紧密结合，尚未解体，错误。   B．仅从“金银流入、物价上涨、白银货币化”无法直接推导向近代社会转型。且中国当时仍处于封建社会的鼎盛时期，错误。C．世界市场基本形成于19世纪中后期（第一次工业革命后），16世纪处于世界市场雏形阶段，错误。   D．美洲金银流入欧洲促进了欧洲商业革命和大西洋贸易，同时经马尼拉大帆船流入中国，促进了跨太平洋贸易和白银全球化，这些变化加速了各大洲之间的经济联系，深刻影响了早期全球化进程，正确。故选D项。 2．下图为1650—1850年非洲人口的估算统计图。图中数据反映出（   ） A．社会发展推动世界人口增长 B．殖民扩张改变区域人口结构 C．工业革命加速非洲劳力外流 D．黑奴贸易引发非洲人口下降 【答案】C 【解析】A．材料仅体现非洲人口占比变化，无法直接反映“世界人口增长”的推动因素，且非洲人口占比下降并非“社会发展”的典型表现，错误。 B．“殖民扩张改变区域人口结构”的表述不全面，且未突出“工业革命”对非洲的影响，错误。C．1750—1850年，工业革命逐步开展，欧洲资本主义国家对美洲的开发需求激增，需要大量廉价劳动力。图中非洲人口绝对数量虽有增长（100百万→111百万），但占世界人口比重持续大幅下降（21．20%→8．80%），这说明大量非洲青壮年劳动力被贩卖至美洲，导致非洲人口占比不断降低。结合所学可知，工业革命推动了殖民扩张和美洲种植园、矿山的开发，进一步加速了黑奴贸易，使非洲劳动力大规模外流，这正是非洲人口占比下降的重要原因，正确。D．图中非洲人口绝对数量是上升的，并非“人口下降”，错误。故选C项。 3．17世纪末，牛顿的学说传入法国，其基于数学与实验的精确解释，对法国本土以笛卡尔为代表的理性主义自然哲学体系形成直接挑战。法国知识界对此反应分裂：伏尔泰等少数学者热烈推崇牛顿理论，许多本土学者则坚决捍卫笛卡尔学说。这反映出（   ） A．科学革命推动知识更新 B．理性主义受到广泛关注 C．民族观念影响学术取向 D．启蒙运动促进思想进步 【答案】C 【解析】A．题干侧重法国学界的学术立场分歧，没有体现知识内容的革新与迭代，错误。B．牛顿学说以实验和数学为核心，与笛卡尔理性哲学的思想内核存在区别，无法体现理性主义的社会热度，错误。C．笛卡尔为法国本土思想代表，本土学者出于本土文化认同捍卫本土学说，对外来学术理论抱有排斥态度，体现民族观念左右学术选择，正确。D．17世纪末启蒙运动仅处于萌芽阶段，尚未形成大规模思想解放浪潮，错误。故选C项。 4．下图是法国政治漫画，描绘1815年拿破仑从厄尔巴岛逃脱前，欧洲统治者在维也纳会议上围桌重绘欧洲地图。其中围桌站立者代表俄、英、普、奥等国，被压在地图下的为法国。这反映当时（   ） A．欧洲各国协调化解民族矛盾 B．拿破仑策动反攻要恢复疆域 C．维也纳体系谋求欧陆的均势 D．大国主导会议重新分配利益 【答案】D 【解析】A．维也纳会议是反法同盟战胜国主导的分赃会议，法国作为战败国没有话语权，并非欧洲各国平等参与；且会议压制了众多民族的独立诉求，并没有化解欧洲的民族矛盾，错误。B．题干明确说明场景是拿破仑从厄尔巴岛逃脱之前，此时拿破仑尚未发起反攻，同时漫画核心是描述维也纳会议列强的行为，而非拿破仑，错误。C．维持欧陆均势只是大国构建维也纳体系的策略手段，并非漫画要表达的核心；漫画突出的是战败国被宰割、战胜国操控会议的特征，与“谋求均势”的主旨不符，错误。D．漫画中俄、英、普、奥等战胜大国操控会议，将战败的法国压在欧洲地图下，自行重绘欧洲版图，直接反映了维也纳会议是大国主导、战胜国重新分配欧洲利益的分赃会议，正确。故选D项。 5．19世纪上半叶，英国工厂大量使用童工现象引发社会广泛争议。群众团体与议会改革者相继发声，推动政府出台工厂法案，限制童工工时、规范劳动环境，传统自由放任原则开始受到公共利益约束。这说明工业革命（   ） A．丰富了稳定社会秩序的路径 B．推动政府实施全面干预经济 C．提高了工人阶级的政治地位 D．催生新自由主义思想的萌芽 【答案】A 【解析】A．工业革命带来的童工等社会问题，促使政府通过立法干预经济，这是在传统手段之外，新增了通过法律、公共政策来缓和社会矛盾、稳定社会秩序的方式，正确。B．题干只是提到出台了工厂法案，属于局部的、有限的干预，并非“全面干预经济”，错误。C．题干仅体现了对童工的保护，并未涉及工人阶级选举权、政治权利的扩大，因此无法得出“提高政治地位”的结论，错误。D．新自由主义的核心是反对政府干预、主张恢复自由放任，与题干中政府加强干预的趋势相反，错误。故选A项。 6．巴黎公社创办的《公社日报》载：“‘青铜工匠同业会’‘女性劳动者互助社’及三十余市民自治组织，借‘工坊议事圈’‘街区诉求会’，推动公社法令吸纳工匠技艺传承、女工薪酬保障条款；公社委员携‘政策反馈簿’，走访各团体释疑并调改条文。”这说明巴黎公社（   ） A．构建起工农联合执政体系 B．完成无产阶级专政理论构建 C．以基层参与夯实政权根基 D．全面废除资本主义经济秩序 【答案】C 【解析】A．巴黎公社并未建立稳固的工农联盟，农民并未参与政权，与史实不符，错误。B．无产阶级专政理论由马克思主义系统阐述，巴黎公社是实践尝试，并未完成理论构建，错误。C．材料中市民自治组织、工匠与女工团体通过议事、诉求等形式参与政策制定，公社委员主动走访收集意见并调整法令，体现通过基层民众广泛参与来巩固新生政权的基础，正确。D．材料仅涉及保障劳动者权益、吸纳基层意见，未体现全面废除资本主义经济秩序，错误。故选C项。 7．1905年日俄战争结束后，日本外交官在从美国发回日本的密电中指出：美国总统西奥多·罗斯福希望日本在苏伊士运河以东的亚洲地区，沿用与门罗主义在美洲大陆所倡导的相同方针；这样日本能成为亚洲盟主，并建立以亚洲各国为基础的新国家。这折射出当时（   ） A．美国支持日本主导亚洲事务 B．亚洲殖民秩序面临重大调整 C．日本称霸亚洲时机已然成熟 D．门罗主义呈现全球扩张态势 【答案】B 【解析】A．美国并非真正支持日本永久主导亚洲，只是借助日本牵制俄、英等列强，维护自身在华利益，“支持日本主导”是短期策略，错误。B．日俄战争后，俄国势力受挫，日本在东亚地位迅速上升，美国提出让日本在亚洲推行类似门罗主义的方针，反映传统由欧美主导的亚洲殖民秩序正在被打破，亚洲势力格局面临重大调整，正确。C．当时亚洲仍存在欧美列强的强大势力，日本尚不具备称霸亚洲的整体实力，“时机已然成熟”与史实不符，错误。D．门罗主义是美国针对美洲的政策，材料仅为美国示意日本在亚洲效仿，并非门罗主义自身全球扩张，错误。故选B项。 8．1902年，英、德、意三国借口委内瑞拉未能及时偿还债务，联合出兵封锁其港口。阿根廷外长路易斯·德拉果随即致函美国国务院，提出签订国际协定来禁止以“索债”为名进行武装干涉武力索债的主张。这一著名国际法原则被称为“德拉果主义”，这也成为了《国际联盟盟约》《非战公约》等一系列认为战争是违法的这种潮流的起点。这反映出（   ） A．拉美国家的主权认知深化 B．反战和平运动的日益高涨 C．国际法应用范围逐渐扩大 D．欧洲的世界优势地位动摇 【答案】A 【解析】A．1902年阿根廷针对欧洲列强武力索债，提出禁止以索债为名武装干涉的德拉果主义，体现拉美国家主动维护国家主权、反对列强干涉内政，说明其对国家主权的认知从被动应对转向主动捍卫，认知不断深化，符合史实，正确。B．反战和平运动高涨是两次世界大战间的社会思潮，而德拉果主义提出于1902年，早于大规模反战运动兴起，错误。 C．德拉果主义的核心是反对列强武力干涉拉美国家主权，材料虽提及该原则成为后续国际法的起点，但仅一个外交原则无法直接证明国际法应用范围的扩大，且题干主旨并非国际法范围，逻辑不成立，错误。D．1902年欧洲仍处于世界殖民体系的绝对优势地位，德拉果主义仅为拉美国家的外交原则，并未动摇欧洲的世界优势，该表述与20世纪初的世界格局完全不符，错误。 故选A项。 倒计时15天 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 —— 毛泽东《忆秦娥》 世界现代史（格局演变 全球交融） 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码：世界现代史围绕两次世界大战、俄国十月革命与社会主义运动、冷战与多极化、科技革命、全球化等核心内容，聚焦社会主义与资本主义的发展、国际秩序演变、科技进步、殖民体系瓦解等模块，结合会议条约、数据图片等史料高频考查。 ►考向预测：侧重考查多元现代化道路、资本主义与社会主义发展、全球化等核心主题；立足唯物史观，结合多元史料考查核心素养，聚焦国际秩序重构、文明碰撞等，凸显制度创新、全球协作的价值立意及现实启示。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   两次世界大战时期（20世纪初—1945年）（注：2025年各省卷高考卷部分涉及）（热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）一战（1914-1918）与国际秩序： ①背景：20世纪初，资本主义经济政治发展不平衡，导致了列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的第一次世界大战。 ②影响：“一战”改变了世界政治格局（帝国主义、欧洲、<半>殖民地、美国、俄国），对世界经济造成极大破坏，也改变了人们的思想观念，推动了国际反对战争、要求和平运动的高涨； ③国际关系：“一战”后的凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家在欧洲和远东太平洋地区的矛盾，但以“强权政治”原则建立起的国际秩序，却为新的国际冲突埋下祸根。 （3）苏联社会主义革命：①俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，建立起世界上第一个社会主义国家，为人类社会发展开辟了新的模式（战时共产主义、新经济政策、斯大林模式）；②打击了帝国主义、鼓舞了（半）殖民地；改变了20世纪的世界格局。③两种不同社会制度并存与竞争，深刻影响了世界历史进程。 （3）世界殖民体系动摇：一战后亚非拉民族民主运动的高涨： ①表现：中国（共产党成立、国民大革命）；印度-甘地“非暴力不合作运动”；非洲独立意识的觉醒。 ②意义：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 （3） 二战（1931-1945）与国际秩序： ①背景：经济危机德日法西斯发动局部侵略战争，英法美推行绥靖政策，加上凡-华体系引起的极端民族主义，最终导致第二次世界大战。 ②国际秩序：世界反法西斯同盟国家的协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证；第二次世界大战结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点；以雅尔塔体系（以维护世界和平为主要目标；但它也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩）和联合国建立维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展；战后亚非拉的独立加速了殖民体系的崩溃。 20世纪国际法的发展 （1） 一战后国际法发展： ①十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段；凡尔赛—华盛顿体系、国际联盟“全体一致”；②1928年，美、法等国签订了《非战公约》，并未真正实行。 （2） 二战后国际法发展： ①第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增。1945年《联合国宪章》（是联合国的基本大法）“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善；1946年，国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度。 ②局限：一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着国际和平。 经济 （1）国家干预经济：面对1929—1933年的经济危机，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预，开创了国家垄断资本主义发展的新模式；金本位制崩溃。 （2）苏联模式： ①十月革命后，苏俄（联）探索社会主义建设道路：从战时共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索； ②斯大林领导下的苏联模式：“社会主义工业化”（优先发展重工业）和“农业集体化”（服务于工业化、实行单一公有制，实行高度集中的计划经济），使苏联在较短时间内实现工业化，成为工业强国，为卫国战争胜利提供物质条件；并开创了一种现代化新模式；但苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，影响了苏联的发展。 思想文化 （1）社会主义理论（列宁主义）：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代无产阶级革命提供强大思想武器，是帝国主义和无产阶级革命时代的产物。 （2）资本主义经济理论：①工业革命，亚当斯密提倡“自由放任”政策；②1929～1933年的经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。 （3）欧洲殖民者文化侵略：殖民国家输出民主、自由、人权等价值观及基督教；改造被殖民地区的文化，淡化其民族意识，以达到殖民目的；被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 （4）民族主义与民族自决（现代战争与文化）： ①第一次世界大战：客观上使自由、民主与民族独立的思想进一步传播，一战后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器，亚非拉独立运动兴起，世界殖民体系开始瓦解。 ②十月革命：胜利深刻影响了国际关系和民族解放运动； ③第二次世界大战：进一步从政治理论上确立了民族自决与废除殖民主义的正义性，对殖民主义造成致命打击，亚非拉国家相继获得民族独立，世界殖民体系最终解体。 （4）和平主义思潮：第一次世界大战后，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨，“非战主义”成为潮流 （5）二战后新兴民族国家文化：普遍呈现本土民族文化与西方外来文化融合的特征：①印度兼顾传统文化与宗教特色，借鉴西方政治制度与思想；②新加坡、韩国融合儒家传统文化与西方现代文明；③埃及以阿拉伯伊斯兰文化为根基，同时吸纳欧洲、西亚文化元素，形成多元复合型文化。 时代特征 （1）政治：两次世界大战重塑国际秩序，两种社会制度并存竞争，民族解放运动高涨，殖民体系逐步瓦解。 （2）经济：资本主义告别自由放任、实行国家干预，苏联形成计划经济模式，两种现代化模式并行发展。 （3）思想：革命理论、凯恩斯主义、民族主义与和平思潮兴起，思想理论随时代变革不断更新。 （4）文化：西方殖民文化扩张，新兴国家融合本土与外来文明，文化呈现多元交融的特征。 （5）国际关系：国际格局不断更迭，国际法逐步完善，国际组织出现，强权政治与国际和平诉求并存。 终极考点2   二战后世界发展演变（1945年—至今）（注：2025年各省卷高考卷部分涉及）（热考指数_★★★） 时间 表现 政治 （1）两极格局（1947-1991）： ①两极格局形成与表现：美苏为争夺世界霸权进行冷战，严重威胁世界和平。雅尔塔体系，使国际格局由以欧洲为中心转移到以美苏对峙为特征的两极格局，美国杜鲁门主义、马歇尔计划，北约—苏联共产党和工人情报局、经互会、北约，1955年华沙条约的建立，冷战格局正式形成）。 ②局部“热战”：朝鲜战争和越南战争，使世界动荡不安。 ③两极格局瓦解：西方“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体（1991）的局面。 （2）世界多极化趋势出现和发展： ①美国（单边主义、阿富汗伊拉克战争等）成为世界上唯一的超级大国； ②60～70年代欧共体开始推行相对独立的外交政策； ③日本谋求在国际舞台发挥独特作用； ④70年代美国陷入侵越战争泥潭，与苏联争霸处于守势，战略收缩； ⑤中苏关系恶化，社会主义阵营瓦解； ⑥60年代不结盟运动兴起，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台，战后殖民体系崩溃，是人类历史的巨大进步，独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈努力； ⑦1993年欧盟成立、俄罗斯联邦在国际事务中的作用举足轻重、广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化重要力量； ⑧1947年《关税与贸易总协定》，1995年世贸组织建立；世界经济发展面临的风险和不确定性增加；各国经济相互依存度剧增；出现了逆全球化现象。 （3）当今世界与国际关系（多极化趋势）： ①现状：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。 ②问题：世界经济增长的动力不足、南北差距和贫富分化日益严重、地区热点问题此起彼伏、人类面临许多共同的难题。 ③国际合作与全球治理：面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。 ④趋势：和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，中国对全球治理体系改革和建设提供了中国方案和中国智慧，倡导并坚持推动构建人类命运共同体。 （4）二战后，西方建立福利国家： ①原因：第三次科技革命推动；大萧条的教训和罗斯福新政、凯恩斯主义的影响；缓和社会矛盾，维护资本主义制度的需要；无产阶级等劳动人民的斗争。 ②评价：利于缓解社会矛盾，稳定社会，扩大了社会消费；消极：增加国家财政负担，降低工作积极性。 （5）西方主要国家基层治理：二战后，社区发展为基层自治的主要方。20世纪80年代后，更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担更多的政府功能。缓和了社会矛盾，维护社会秩序；治理效率更高、成本更低。 经济 （1）经济全球化：80年代世界经济区域集团化和全球化加速成为世界经济两大发展趋势：北美自由贸易区及亚太经合组织成立。 （2）资本主义国家： ①二战后初期：资本主义国家进行了不同程度的以市场为基础、以强化国家干预为核心的调整；以美国为主导的布雷顿森林货币体系和国际贸易体系构成了战后资本主义世界经济体系；欧美资本主义国家建立起比较完善的社会福利制度； ②发展表现：战后初期“黄金时期”；70年代后经济滞胀，适当减少干预。随着“福利国家”的发展完善‘’社会结构出现了新变化，“中间阶层”； ③多极化：欧洲经济一体化，日本借助美国的扶植，在80年代成为经济大国，资本主义世界呈现出三足鼎立的局面，资本主义经济格局发生变化； ④20世纪90年代以来；资本流动全球化、金融市场一体化和金融机构全球扩张成为经济全球化进程中的主导趋势；全球性的金融危机。 （3）社会主义国家： ①苏联与东欧国家：赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫）及东欧社会主义国家改革，但都没有突破苏联模式下的计划经济体制，改革最终失败； ②中国发展：1978年中国作出实行改革开放的历史性决策，之后加入世贸组织；中国提出建设“一带一路”倡议，为全球化提供中国方案。 （4）发展中国家（第三世界）： ①发展：独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家，掀起了现代化建设浪潮。总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量； ②问题：不平等的国际经济旧秩序。发达国家操纵国际市场，损害广大发展中国家的利益。由于自身经济结构存在问题，加上西方发达国家贸易保护主义抬头，发展中国家经济发展道路仍然充满挑战。 （5）粮食安全、交通、医疗：科学技术革命促进食物生产、储备技术的进步，为消除饥饿、保障人类的粮食安全创造了条件，同时也带来了各种食品安全问题；交通便利人们生活，推动世界逐渐成为联系密切的整体；现代医疗卫生体系发展迅速，对人类的身心健康产生积极影响。 思想文化科技 （1）现代科技（信息时代与人工智能）： ①第三次科技革命兴起和发展，电子计算机产生和互网的产生，信息时代的来临，深刻影响了人类的生产生活；计算机、网络、人工智能技术、航天技术、海洋技术、新材料技术等发展。 ②计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃社会发展进入互联网，劳动方式日益自动化和智能化，促进了新兴产业的发展与传统产业的升级；劳作方式由粗放型转化为集约型；地球村；全媒体时代。 （2）文学艺术（现代主义与多元发展）： ①文化多样性成为世界文化的基本特征。 ②全球化背景下，各国的传统文化受到冲击，各国都在努力维护自己的文化根脉。中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展；在不同文化的交汇、借鉴、认同中，移民社会形成多元一体的移民文化。 （3）战后多元文化：第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化：印度、新加坡、韩国、埃及。 （4）文化传承与保护：20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮；1964年《国际古迹保护与修复宪章》强调对文物古迹的保护以历史真实性为第一要义；②《世界遗产公约》（1972）、《世界遗产名录》、《保护非物质文化遗产公约》（2003）。 现代社会的移民 （1）表现：二战后，经济全球化发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。 （2）趋势：从发展中国家向发达国家流动。 （3）全球劳动力市场结构的变化：经济全球化、发达国家产业升级；由蓝领迁移（体力劳动力）为主到“知识精英”迁移为主。（产业升级；教育受教育程度和专业素养）；从劳动密集型向知识密集型转变（跨国公司）。 （7）国际难民困境与救助：给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定；不利于世界的和平与发展。移民政策、立法支持，加大资金等人道主义援助。加强国际合作，着力解决战乱和贫困等根源问题。 （8）移民社会的多元文化： ①美国作为移民国家，以欧洲文化为主流，文化民族多元，既激发社会创新活力，也存在文化认同矛盾。 ②新加坡依托优越区位与历史发展，华人、马来人、印度裔混居，多语言并存、各族文化与宗教和谐共生。 时代特征 （1）政治：二战后形成两极冷战格局，伴随局部热战；两极瓦解后，多极化趋势持续增强，国际局势缓和与动荡并存。 （2）经济：资本主义国家调整经济政策、完善福利制度；社会主义国家改革曲折发展；经济区域集团化与全球化深入推进，发展失衡、逆全球化等问题凸显。 （3）科技社会：第三次科技革命蓬勃发展，信息技术与人工智能普及，深刻改变生产生活，同时粮食、公共卫生等全球性挑战加剧。 （4）文化民生：世界文明多元并存、交流碰撞，各国重视文化传承与遗产保护；人口流动、难民问题凸显，移民文化不断发展。 （5）国际治理：各类国际组织发挥重要作用，全球治理体系不断调整，和平、发展、共赢成为时代主流。 真题精研--复盘经典 把握规律 【英德军备竞争与矛盾】1．（2025·贵州·高考真题）关于1907年海牙国际和平会议的裁军提案，英国代表指出，与军舰建造有关的既得利益集团庞大，且与制造业及各种贸易领域盘根错节，限制军备将遭到他们的激烈反对。德国代表认为，为了维护国家利益和威望，强大的海军必不可少。这反映当时（   ） A．英德两国矛盾日益尖锐 B．贸易保护主义政策盛行 C．欧洲各国竞相扩军备战 D．和平呼声未受国际重视 【答案】A 【解析】A．1907年处于一战前夕，英德是当时欧洲争夺霸权的主要对手，德国发展海军直接挑战英国的海上霸权；英国无法限制军备、德国坚持发展强大海军，两国对裁军提案的立场，本质上反映了英德争夺世界霸权和殖民地的矛盾日益尖锐，正确。B．题干核心讨论裁军问题，和贸易保护主义（关税/贸易限制政策）无关，错误。C．题干仅提及英德两国的态度，“欧洲各国”属于以偏概全，错误。D．海牙国际和平会议本身就是呼应和平诉求召开的，仅英德反对裁军不能说明和平呼声整体不受国际重视，错误。故选A项。 【苏联科研人员奉献精神】2．（2025·江苏·高考真题）T-34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产。他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动（   ） A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1940年的苏联。根据材料可知，科什金在研发T-34坦克过程中，带病坚持工作并最终因病情加重去世，这一事迹核心体现了科技人员为国家和事业的奉献精神，C项正确；题干未提及苏联的管理体制（如计划经济、科研管理模式等），重点描述的是科什金个人的工作态度，而非体制因素，排除A项；T-34坦克的研发仅体现苏联在军事科技领域的成就，“世界第一的国力”夸大了这一事件的影响，且题干未涉及国力对比，排除B项；T-34坦克在二战中发挥了重要作用，但“改变国际关系整体走向”属于对二战全局的影响，题干仅描述研发过程，未涉及对国际关系的直接作用，排除D项。故选C项。 【墨西哥民主化曲折】3．（2025·全国卷·高考真题）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3．2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（   ） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 【答案】B 【解析】根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1920年的墨西哥。根据材料及所学可知，1920年奥夫雷贡推行的土地改革是墨西哥革命后重要的社会改革，其核心目标是解决农民土地问题，推动社会公平，属于民主化进程的一部分。但改革仅在624个村庄分配300万公顷土地，而3．2亿公顷土地仍被大庄园主和教会控制，这一结果反映出旧势力（大庄园主、教会）依然强大，阻碍了改革的深入，直接表明墨西哥民主化道路的曲折性，B项正确；墨西哥早在19世纪初已摆脱西班牙殖民统治，1910年革命的对象是独裁政权和封建大庄园制，而非殖民统治，排除A项；奥夫雷贡作为墨西哥革命后的领导人，推行土地改革是对1917年宪法中“土地改革”条款的实践，是延续而非否定资产阶级革命成果，排除C项；墨西哥在19世纪独立后已废除奴隶制，此时的土地问题是大庄园制（封建残余与资本主义土地集中的结合），而非奴隶制，排除D项。故选B项。 【二战后期大国博弈与势力划分】4．（2026·浙江·高考真题）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是（   ） A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 【答案】D 【解析】根据材料信息可知，丘吉尔明确指出，在不需要苏联对日作战后，“那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理”，这直接表明其目的是摆脱苏联的牵制，在欧洲战后格局中为英国谋求更多利益，D项正确；虽然原子弹的使用确实可以减少盟军伤亡，但丘吉尔的表述重点在于“欧洲问题”的处理，而非单纯的军事伤亡，排除A项；“按照联合国的大原则”只是丘吉尔的外交辞令，其真实目的是为了在欧洲争夺利益，并非真正要遵循联合国原则，排除B项；题干中丘吉尔的论述核心是“欧洲问题”，并未提及阻止苏联在远东的势力发展，排除C项。故选D项。 【联邦德国历史意识转型】5．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是1945至1985年的德国。根据材料及所学可知，1945年二战结束时，经历纳粹统治的一代人对战争责任和历史创伤感受直接，而战后出生的新一代在和平环境中成长，更倾向以理性态度重新审视历史。到1980年代，新一代成为社会主流，他们对纳粹历史的认知更侧重“反思错误”而非“背负罪责”，推动社会对“解放日”的认同，①正确；战后初期，联邦德国（西德）因冷战需要淡化纳粹罪行，但随着1960—1970年代反战运动、学生运动兴起，社会对历史反思的需求增强。1970年勃兰特“华沙之跪” 等事件标志着官方历史态度的转变，到1980年代，德国社会已普遍接受“从纳粹统治中解放”的历史叙事，将5月8日视为“历史歧途的终结”，②正确；联邦德国在1950—1960年代经历“经济奇迹”，但经济繁荣与历史认知的转变无直接因果关系，③错误；1985年美苏冷战尚未缓和，且联邦德国的历史态度转变主要基于国内社会共识，而非国际局势变化，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 【福利国家的局限】6．（2025·广西·高考真题）据图推断（   ） A．科技进步导致美富人收入的差距增大 B．“中间阶层”的扩大难以改变社会结构 C．“福利国家”无法解决贫富分化的问题 D．经济“滞胀”造成英美社会不平等加剧 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1910至2010年的英国、美国。根据材料及所学可知，二战后至70年代，英美普遍推行“福利国家”政策，通过税收调节、社会保障、公共服务等手段缩小贫富差距，这一时期最富裕1%人口的财富占比短暂下降；但20世纪80年代后新自由主义兴起后，最富裕1%人口的财富占比呈现上升趋势。由此可见，“福利国家”政策虽能缓解贫富分化，却无法从根本上解决问题，C项正确；图表主要体现的是英美最富裕的1%人口占国家财富比例的变化，并未涉及科技进步对英美富人收入差距的影响，排除A项；图表聚焦“最富裕1%人口的财富占比”，未涉及“中间阶层”的规模，且“中间阶层扩大”与“社会结构改变”存在明确关联，排除B项；经济“滞胀”主要发生在20世纪70年代的英美，是“高通胀、高失业、低增长”的经济困境，并非“社会不平等加剧”的直接原因，排除D项。故选C项。 【战后世界民族民主意识觉醒】7．（2026·浙江·高考真题）1956年，世界各地发生了一系列波澜壮阔的事件。有学者就此撰写了一本著作，主要内容如下图所示： 在欧洲：苏共二十大召开，部分东欧国家希望摆脱苏联控制，走自己独立发展的道路。 在非洲：埃及宣布收回苏伊士运河的主权，突尼斯、摩洛哥、加纳等国独立运动风起云涌。 在美洲：美国，黑人民权运动蓬勃发展，古巴人民捍卫国家主权的斗争迅速发展。 下列选项中，最适合该著作的书名是（   ） A．《1956：觉醒的世界》 B．《1956：混乱的世界》 C．《1956：和平的世界》 D．《1956：冷战的世界》 【答案】A 【解析】根据材料可知，1956年欧洲苏共二十大后东欧国家寻求独立发展道路，非洲埃及收回苏伊士运河主权且多国独立运动高涨，美洲美国黑人民权运动蓬勃、古巴捍卫主权斗争发展，这些事件共同体现世界各地区民族、民主意识觉醒与自主诉求增强，契合觉醒的世界主题，A项正确；材料事件是推动历史进步的积极觉醒，并非无序混乱，混乱的世界偏离材料正向内涵，排除B项；部分地区存在反帝反殖斗争，并非整体和平状态，和平的世界与史实不符，排除C项；材料不仅涉及冷战背景下的东欧动向，更突出亚非拉觉醒，冷战的世界片面聚焦冷战，忽略亚非拉民族独立潮流，排除D项。故选A项。 【布雷顿森林体系瓦解与欧洲联合】8．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识（   ） A．缓解了当时严重的经济危机 B．有利于欧洲推进经济一体化 C．反映出摆脱美国控制的意愿 D．加速了布雷顿森林体系崩溃 【答案】B 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：1971年（欧美）。题干中，1971年美国宣布美元与黄金脱钩，导致布雷顿森林体系瓦解。法德首脑同意缩小欧共体成员国汇率波动幅度，这一举措旨在加强欧洲内部货币合作，减少对美元的依赖，直接推动欧洲经济一体化进程（如后来欧洲货币体系的建立），B项正确；当时经济危机尚未全面爆发，且法德合作并非直接缓解危机，排除A项；题干措施更聚焦欧洲内部协调，而非直接对抗美国，排除C项；法德共识是应对布雷顿森林体系的崩溃，而非加速崩溃，排除D项。故选B项。 解题妙法 【做题技巧】世界现代史选择题解题技巧 1．时空定位：聚焦两次世界大战、美苏冷战对峙、多极化发展、经济全球化、科技革命新时期；涵盖国际格局演变、经济体制调整、社会民生变迁、多元文化发展、全球治理变革，是现代文明深度发展、世界联系空前紧密、整体世界深度融合的阶段。 2．史料类型：国际条约、会议文献、经济统计数据、政策文件、时政评论、战后档案、科技史料、福利制度记录、全球化资料、国际组织文献与社会调研材料。 3．核心考点：国际格局演变、资本主义新变化、社会主义道路探索、经济区域集团化与全球化、第三次科技革命、现代社会治理、福利国家与基层治理、多元文化发展、全球性问题与全球治理、亚非拉民族解放运动。 4．解题技巧：精准划分两次大战、两极格局、多极化趋势三大阶段；紧扣材料主旨，区分现象与本质、内因与外因；辩证看待冷战、殖民遗留、全球化利弊；立足和平发展、现代化、全球治理视角，客观评析制度调整与国际局势变化。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．下图是英国漫画家莱昂纳德·拉温希尔于1934年创作的《可敬的比例》，作者在漫画下面的配文写道：“这个卑鄙的家伙（日本）感到他的座位不如你们两位杰出人士（英美）的那样舒服！”该作品反映了（   ） A．日本试图突破华盛顿体系的制约 B．经济危机对日本经济的巨大冲击 C．资本主义世界贸易体系走向崩溃 D．英美对日本侵略的绥靖纵容政策 【答案】A 【解析】A．漫画中“日本感到座位不如英美舒服”，暗指日本在国际体系中地位受限，结合1934年背景，正是日本不满《华盛顿条约》对其海军和亚太扩张的限制，试图打破华盛顿体系约束，谋求更大话语权和势力范围，正确。 B．虽然1929-1933年经济大危机确实重创日本，但漫画核心是“座位”即国际地位/权力分配问题，非直接表现经济困境，错误。C．漫画未涉及贸易体系或关税、市场崩溃等内容，“座位”是政治与军事地位象征，非经济贸易体系，错误。D．绥靖政策在1930年代中后期才明显体现，1934年英美虽未强力遏制日本，但漫画主旨是日本“不满现状”，非英美“主动纵容”；且“绥靖”强调妥协退让，漫画未体现英美让步，错误。故选A项。 2．1917年十月革命爆发后次日，俄国通过了《和平法令》，该法令高举和平的旗帜，谴责帝国主义战争，要求立即实现不赔款、不割地的和平，并明确提出了“兼并”的定义，主张废除秘密外交。这些主张（   ） A．为国际法开辟了新的发展阶段 B．推动了一战后国际联盟的建立 C．获得了协约国阵营的普遍认同 D．带有鲜明的社会主义思想原则 【答案】A 【解析】A．《和平法令》谴责帝国主义战争、主张不割地不赔款的和平、定义“兼并”、主张废除秘密外交，这些主张突破了传统国际法的框架，提出了新的和平原则与外交理念，为现代国际法的发展开辟了新阶段，正确。 B．国际联盟的建立是一战后巴黎和会的产物，主要由英法等战胜国推动，与《和平法令》的主张无直接推动关系，错误。C．协约国阵营并不认同《和平法令》的主张，反而对新生的苏维埃政权进行武装干涉，错误。D．虽然这些主张带有一定的社会主义色彩，但题干设问强调的是这些主张的直接历史影响，“为国际法开辟新阶段”是更贴合题意的核心结果，错误。故选A项。 3．1921年，摩洛哥里夫地区各部落在阿卜杜·克里姆领导下组建里夫共和国。其通过的《国家宪章》规定：“里夫人民享有政治自由，不受任何外国势力管辖”“建立由选举产生的议会和总统组成的政府”“废除传统的部落习惯法，实施统一的现代法律体系”。据此可知，里夫革命（   ） A．建立起完善的现代国家制度 B．开启了非洲的非殖民化浪潮 C．兼具民族解放与现代化追求 D．形成了联合斗争的全新局面 【答案】C 【解析】A．里夫共和国仅颁布《国家宪章》，并未建立起完善的现代国家制度，“完善”表述绝对，错误。 B．非洲大规模非殖民化浪潮出现在二战后，1921年里夫革命并非其开端，错误。 C．里夫革命提出“不受外国势力管辖”体现民族解放诉求，“建立选举政府、实施现代法律体系”体现现代化追求，兼具民族解放与现代化追求，符合史实，正确。 D．材料仅体现里夫地区部落联合，未体现非洲各地联合斗争的全新局面，错误。 故选C项。 4．1945年，在讨论联合国宪章关于托管制度的条款时，美国提交的草案将托管领土的最终目标定为“自治”。英、法等国主张托管制度不应涉及殖民地的自治问题。中国代表团指出，最终目标应是“独立”而非“自治”。最终，联合国宪章在条款中，明确写入“独立”一词。这一事件反映出当时（   ） A．中国跻身世界强国之列 B．民族自决原则得到认同 C．世界殖民体系开始瓦解 D．大国一致重塑国际秩序 【答案】B 【解析】A．近代中国综合国力薄弱，二战后期依旧属于发展滞后的弱国，不具备世界强国的综合实力，错误。B．中国坚持殖民地与托管领土以独立为发展方向，该诉求最终落实到联合国宪章条文之中，说明追求民族解放、自主发展的民族自决原则，获得国际社会普遍认可，正确。C．二战后期民族解放运动逐步兴起，但世界殖民体系整体开始瓦解始于战后民族独立浪潮的全面爆发，错误。D．材料体现的是不同国家殖民政策理念的博弈，未体现大国一致的决策原则与国际秩序的重构，错误。故选B项。 5．下图为20世纪70年代苏联《鳄鱼》杂志刊载的政治讽刺漫画《榨取北约盟友》。该漫画（   ） A．反映了欧洲一体化进程的加速 B．体现了美国金元外交的实质 C．揭示了资本主义阵营内部矛盾 D．折射出美苏军备竞赛的加剧 【答案】C 【解析】A．漫画主题是美国榨取北约盟友，并未体现欧洲国家联合、欧洲一体化进程的相关内容，错误。 B．金元外交是20世纪初美国以资本输出对外扩张的外交政策，并非20世纪70年代美国对北约盟友政策的实质，与题意不符，错误。 C．北约是以美国为首的资本主义阵营军事政治集团，漫画反映美国榨取北约盟友；20世纪70年代，随着西欧崛起，资本主义阵营分化，美国与西欧等北约盟友的利益冲突加剧，该漫画恰好揭示了资本主义阵营的内部矛盾，正确。 D．漫画仅体现美国对北约盟友的榨取，没有涉及美苏军备竞赛的相关内容，错误。故选C项。 6．20世纪末，新加坡推出“生产力21计划”，政府通过征收技能发展税并返还给企业，激励企业为员工培训投资，同时企业购买自动化设备、进行流程改造或咨询、采纳IT技术，均可申请可涵盖大部分费用的高额资助。这表明新加坡（   ） A．重视政府干预经济 B．积极发展个体经济 C．健全国家福利体系 D．努力推动产业升级 【答案】A 【解析】A．新加坡政府通过征收并返还技能发展税、为企业自动化改造和技术升级提供高额资助，体现了政府主动干预经济运行，以政策手段引导企业发展，正确。B．材料中措施针对的是企业整体的升级改造与员工培训，未涉及个体经济的发展，错误。C．题干中的措施是针对企业生产和员工技能提升的产业政策，不属于面向社会全体的国家福利体系建设，错误。D．推动产业升级是这些政策的直接目标之一，但题干核心体现的是政府通过税收和资助直接干预经济运行，错误。故选A项。 7．1962年阿尔及利亚宣布独立，其政府在《埃维昂协议》中声明，“阿尔及利亚国家对内对外将实行其充分和完全的主权”，同时又规定：“在发给新的采矿许可证时，如其他条件相等，应优先给予法国公司”。这反映出当时的阿尔及利亚（   ） A．国家独立发展任重道远 B．国内的阶级矛盾错综复杂 C．民族民主意识尚未觉醒 D．摆脱了殖民主义遗留问题 【答案】A 【解析】A．1962年阿尔及利亚虽宣告独立并主张完全主权，但协议中仍规定采矿许可证优先给予法国公司，这表明其经济主权尚未完全实现，对原宗主国存在一定依赖，国家独立发展依然任重道远，正确。B．材料体现的是阿尔及利亚和原殖民国家法国的关系，并未涉及国内阶级矛盾，错误。C．民族民主意识的觉醒推动了阿尔及利亚于1954年成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行了艰苦卓绝的武装斗争，1962年阿尔及利亚宣布独立，错误。D．材料中协议对法国公司的优先条款，表明阿尔及利亚宣布独立后，其经济主权尚未完全实现，对原宗主国依然存在一定依附，并未完全摆脱殖民主义遗留问题，错误。故选A项。 8．《2025年人工智能指数报告》显示，在标志性人工智能模型开发上，2003—2024年美国总量持续领先，但中国、欧洲等地区的模型数量稳步增长，占全球总量的份额逐步上升。此材料最能说明（   ） A．科技全球化向纵深拓展 B．发展成为国际核心议题 C．多极化在科技领域显现 D．全球治理体系逐步构建 【答案】C 【解析】A．科技全球化涉及技术、人才、资本等跨国流动与合作，材料仅体现中美欧在人工智能模型数量上的力量对比，错误。 B．“发展”是全球性问题，涉及领域多，而材料只聚焦在人工智能领域的竞争格局，不是最佳答案，错误。C．“多极化”是指国际社会多个力量中心共同发展。材料中美国的总量领先，中国、欧洲份额逐步上升，反映了科技领域内的多极化趋势，正确。 D．全球治理体系建设涉及国际规则制定、全球治理机制等相关内容，而材料强调在人工智能领域的国际竞争格局，错误。故选C项。 84 / 84 学科网（北京）股份有限公司 $