第6讲 主题2 明清的经济生活与承古萌新的文化-【红对勾讲与练】2026年高考历史二轮复习讲义（通史版）

求，与制衡皇权无关，排除B项：一般文书 经内阁中转呈送，而奏折单独呈送皇帝， 不经中转，排除D项。 考向2明清时期的国家社会治理与经略 边疆 1.C浙江在明朝是经济较为发达、人口众 多的省份，经济繁荣、人口多意味着鳊制 的里数会较多，丙每县级行政区平均所设 里数为143.4，居四者之首，符合浙江情 况，故选C项；甲的总里数6400和每县 级行政区平均所设里数61.5 不低，但 明显低于丙， 可能对应山东等 中等发达 省，与浙江不 符，排除A项；乙的总里数 3597和每县级行政区平均所设里数 31.0较低，反映人口稀少，可能为陕西等 内陆省，不符合浙江省的情况，排除B项； 丁的总里数1183和每县平均12.1最低， 属偏远落后地区如广西，与浙江反差大， 排除D项。 2.C土地清丈过程包括公布条例、申报复 核、形成鱼鳞图册、确定税粮额度及攒造 黄册，旨在特确丈量土地并规范赋税征 收，通过核实土地数据，减少隐匿递税，确 保税粮征收的公平性和效率，从 而增加了 国家财政收入，故 C项；清 后攒造黄 册用于登记户籍与土地， 强化了户籍管 理，并未导致户籍管理的混乱，排除A项； 土地清丈明确土地状况，一定程度上抑制 了土地兼并而非加剧，排除B项；材料未 体现对官员考核的加强，排除D项。 3D。根据材料并结合所学可知，该制度是 保甲制，其通过平时稽查盗贼奸匪、稽核 户口，并在灾荒时辅助查办贩务，确保按 户籍有序实施，最终实现“安民”目标，旨 在雏护社会整体稳定，避免动乱，故远D 项：稽查盗贼奸匪仅是材料所述制度的一 项功能，而非实施的目的，排除A项；核查 户口凭证是该制度实施的具体手段，用于 支持治安与贩灾等，而非实施的目的，排 除B项：贩济地方荒歉属于该制度在突发 事件中的应用，材料强调其在平时即有消 弭盗贼、稽核户口的功能，设计初衷是全 面雏稳，排除C项。 4.D据材料可知，知县谨慎选择乡约之长， 并赋予他们宣讲和保卫的职责，这反映出 对基层社会治理的重视，故选D项：材料 未涉及法律，排除A项；材料中并没有特 别指出这是对农民的军事训练，排除B 项：明朝实行里甲制，而非保甲制，排除 C项。 5.A明朝厉行海禁政策，规定朝贡必须经 指定陆路关口，按照旧例，撒马尔罕由甘 肃验送：弘治二年其使者从海道至广东入 贡，被朝廷以贡道不正阻回，此举旨在严 格执行朝贡制度，确保中央对外交活动的 管控，防止无序入贡削弱边疆安全，体现 了强化边疆管理的意图，故选A项。减少 朝贡颜次并非目的，拒贡仅针 违规个 案，明朝整体鼓励朝贡以雏护天朝威仪， 排除B项。复兴丝路贸易与材料中因贡 道不正拒贡无关，排除C项。调整海禁政 策不符合史实，拒贡是重申海禁原测，而 非改变政策，材料中“贡道不正”体现对现 有政策的坚持，排除D项。 6.A在明嘉靖年间倭患严重的背景下，俞 大款建议渔民分组合造兵船并配官府口 粮，将民间渔船组织作为防御单位，强化 沿海巡逻和抗倭力量，这有助于完善多层 次防御体系，故选A项：材料主要强调的 是整合民间资源，加强海防力量，未提及 水师建制得到扩充，排除B项；嘉靖朝厉 行海禁政策，俞大款旨在抵御倭寇侵扰， 未涉及贸易保护或通商，排除C项；官府 支付兵哨口粮、造兵船会增加财政支出， 排除D项。 7.C雍正至乾隆时期，云南、广西、贵州三 省人丁数显著增加，当时清政府在西南地 区推行改土归流政策，加强管理，促进当 地经济发展与社会稳定，利于人口增长， 故选C项；自然环境长期相对稳定，无法 短时间内促使人口大幅增长，排除A项： 摊丁入亩在全国推行，不会仅使这三省人 丁变化明显，排除B项；高产作物推广是 金国性现象，不是三省人丁变化的主因， 排除D项。 8.B根据图示，从图1到图2，一些原本作 为军事驻所的点，转变为城市或更为重要 的行政、经济中心。这反映了这些地，点从 单一的军事功能向更多元化的城市功能 转变，故选B项。图示主要展示的是驻所 的分布变化，并未直接体现行政制度的变 革，A项与图示内容关联不大，排除。闭 关自守政策指的是一种限制或禁止与外 界进行贸易、文化等交流的政策，图示中 并未体现闭关自守政策的变化，而是展示 了驻所的分布和转变，排除C项。改土归 流是明清时期对西南民族地区实行的一 种政策，与图示中展示的北方驻所分布变 化无直接关联，排除D项。 》押题·预测演练《 1.D明代严格规定房屋建造的规格、装饰 和颜色，并以法律严惩违式者，这些规定 通过限制建筑形制雏护等级秩序，实质是 以法律手段强化社会控制，加强专制集 权，故远D项：民间建筑工艺是否衰退与 材料无关，排除A项；仅“服舍违式”一条 法律无法证明整个法律体系翔实完备，排 除B项；材料强调等级秩序而非官员贪腐 问题，与反腐无直接关联，排除C项。 2.D结合所学可知，明朝对官员的考察包 括外地官员三年一次的朝觐考察和京官 六年一次的京察，重在查处官员的贪、酷 和不作为，考核严密，故选D项；明代京察 考核结果分为三等：优秀、合格与不合格， 考满制度考核结果分称职、平常、不称职 三等，是决定官员正常升迁或降、调的依 据，排除A项；题千表明京察考察两京官 员，非地方官员，排除B项：题千强调考察 官员，未涉及远拔人才，排除C项。 3.A 题千中的“官员一乡绅”公议互动示 意图，表明了明末江浙地区的社会治理并 非仅仅由官方主导，而是有官员与乡绅的 共同参与，这反映了社会治理的多元化特 征，官员代表官方力量，而乡绅则是地方 社会力量的代表，二者之间的互动显示了 社会治理的多层次和多方面的参与，故远 A项：虽然乡绅在基层治理中扮演了重要 角色，但题干中并未明确表明他们成为基 层治理的主体，排除B项：题干中并未提 及地方机构运行中的分权制衡机制，而是 强调了官员与乡绅之间的互动，排除C 项；题千信息并未直接指向中央对地方控 制的削弱，而是展示了地方治理的多元参 与，排除D项。 4.D 材科提到康熙时期密奏制度允许奏折 直达御前，无须通政司转呈，这一做法使 皇帝能直接掌握官员动态，减少信息被官 僚机构截留或篡改的可能，从而加强对官 员的监督和控制，强化皇权，故选D项；中 枢机构决策方式涉及议政流程和权力分 配，而材料仅反映奏折传递途径的变化， 未涉及中枢机构的议政规则调整，排除A 项；军机处设立于雍正时期，康熙时尚未 出现，与材料所述时间不符，排除B项；君 主专制发展至顶峰以军机处的设立为标 志，排除C项。 5.C清政府在蒙古族地区实行盟、旗制度， 任命蒙古王公；在新疆设立伊犁将军，这 种针对不同地区采取不同统治制度的做 法，体现了根据当地实际情况制定政策的 因地制宜思想，故选C项。盟、旗制度并 非创新，清朝之前就有类似对民族地区的 管理方式，排除A项。这些措施一定程度 上维护了边疆稳定，但“保障了”说法过于 绝对，当时边疆仍存在一些不稳定因素， 排除B项。材料主要涉及的是政治统治， 没有体现促进边疆开放发展的相关内容， 排除D项。 主题二明清的经济生活 与承古萌新的文化 》研练·热考命题《 考向1明清时期的经济与社会生活 1.C题干中三部明代小说皆提到徽州人在 多地从事商业活动，反映出当时地战性商 人群体即徽商活跃，故选C项：题干虽提 及典当业，但未表明是白银资本催生，且 材料反映的并非典当业产生的相关原因， 排除A项：题干只是小说对商业活动的描 写，未提及徽商对文学创作的资助，排除 B项；表格中主要强调的是徽州商人在不 同地区开展商业活动，而不是货物交易依 赖长途贩运，排除D项。 2.B根据表格数据可知，明代役银分摊后 丁银负担大量减少，百姓只需要承担相当 于役银分摊前约1/3的人头税，人头税大 大减轻，有利于人口的增长，故选B项；从 表格数据可知，役银分摊后减少了人丁税 额，排除A项：役银分摊与商业发展无直 接因采关联，排除C项：丁银负担的减少 体现了人身依附关系的减弱，排除D项 3.B据题图可知，随着运河的变迁，扬州城 的位置和形态也发生了变化，显示出运河 对城市发展的重要影响，故选B项，变迁 图未直接体现城市中心区域的扩大，排除 A项；变迁图并未展示城市内部的功能分 区情况，排除C项；变迁图主要关注的是 城市与运河的关系，未详细展示城内河道 的分布情况，排除D项。 4,D据材料可知，杭州居民依赖西湖游客 生意为生，不事耕种，且杭州风俗华丽，这 说明明朝时期西湖地区商品经济繁荣，故 选D项：材料中并未明确提及商业经营方 式的改变，排除A项；材料未涉及户籍管 理制度，排除B项；材料信息并没有表明 商业资本有明显的集聚现象，排除C项。 5.D由“万家姻火，民多织作绸绢为生，为 都省商贾往来之会”“桑叶市场”“丝行” “绸行”等可得，康乾时期濮院镇商业繁 荣，各类市场交易促使城乡之间桑叶、生 丝、绸绢等物资流通，强化了城乡经济联 系，故选D项；材料仅描述民间交易活动， 无税收、监管等内容，不能推断清朝加强 了对江南工商业的管理，排除A项；材料 提到的交易主体是本地桑农、蚕农和机 户，外地商人仅参与流通，未体现其控制 当地的贸易，排除B项；当时仍以自然经 济为主导，材科显示的还是传统丝绸生产 贸易，不能得出“传统经济结构发生剧烈 变动”的结论，排除C项。 6.D材料中王加思年老分发家产，恒裕当 生理作为核心 业不分拆，转为合伙经 营，父本钱1000串作2股，兄弟四人各出 资1500串作 股，各带人力一股，共18 股按股分红，这反映财产分配通过合伙形 式实现产业代际传承，兄弟共同继承经营 确保商业延续，故选D项；分家书是家族 内部财产分配与经营协议，而非行业间的 竞争规范，排除A项；1811年中国尚未进 入近代，排除B项；兄弟合伙按股均分利 润，体现血缘亲情支撑商业合作，而非被 商品经济发展冲击，排除C项。 7.A根据材料可知，明代前期百姓亲身服 劳役，人身依附关系强，而18世纪以后， 参考答案 319 无论是经济发达地区还是边远地区，百姓 都不必服劳役，人身依附关系松弛，结合 所学可知，明中期以后，商品经济发展，白 银广泛使用，推动赋役制度变苹，赋役可 以用货币形式缴纳，从而在一定程度上减 弱了百姓的人身束缚，故 材料强 调百姓人身依附关系的减 生产技 术的提高主要影响的是农业 效率和 粮食产量等，与百姓应役情况的变化无直 接关系，排除B项；户籍政策的调整是赋 役制度改革的结采，而非材料变化的主要 因素，排除C项；国内统一市场的形成与 民众免服劳役无关，排除D项。 8.A根据材料并结合所学可知，清代农业 中租佃关系的盛行，使得农民可以通过租 种土地继续从事农业生产，尽管他们可能 不再拥有土地所有权，但依然能够以个体 农户的身份进行耕作，故A项正确：“遏制 了”的表述过于绝对，且租佃制的发展，会 扩大土地兼并，排除B项；材料所述是农 业方面的内容，未涉及商业货币经济的内 容，排除C项；清朝雍正年间“摊丁入亩” 政策的实行，以占有的土地作为课税依 据，材料所述现象并没有削减国家赋税来 源，排除D项。 考向2明清时期的思想变化与文化 传承 1.D据材科“经商亦是善业，不是贱流”可 知，明中后期，人们对商业的态度逐渐从 排斥转向认可，说明当时商品经济的繁荣 对传统的重农抑商观念产生了冲击，故选 D项；明朝时期的心学进一步强 了人们 的儒学信仰，封建纲常礼教到新文化运动 时期才逐渐发生动摇，排除A项；鸦片战 争后，中国传统的自然经济开始逐渐解 体，排除B项；材料体现不出市民阶层的 分化，排除C项。 2.A根据材料可知，明代以前，英雄豪杰 观带有“圣人”性质和“不近人情”，但明朝 时认同英雄有情，对英雄的认识逐渐理性 化。结合所学可知，明代心学强调人的主 体性，提倡人的个性解放，推动了明代英 雄观的变化，故A项正确。民本思想与英 雄观的变化无关，排除B项。孔孟学说主 要讨论的是人与人的关系，与英雄观的变 化无关，排除C项。材科反映了明代的英 雄观趋于理性化，不能说明圣人崇拜有所 弱化，排除D项。 3.A据题千及所学可知，理学强调三纲五 常等伦理道德，吴妙静从出资修桥而闻名 到被塑造为节孝双全的人物，体现了理学 对社会的影响，特别是对基层社会的渗 透，故选A项；材料体现的是理学对女性 形象的塑造，而非女性地位的实质性改 变，且“妇女社会地位显著提升”明显不符 合明清时期的史实，排除B项：材料重点 强调的是吴妙静形象的变化以及背后的 理学影响，并未体现公益事业的发展，排 除C项：将吴妙静塑造为节孝双全的人 物，体现了官绅阶层思想深受理学的影 响，而非“趋于创新”，排除D项。 4.D材料强调朝鲜、日本向明朝请赐经籍， 这是因为明朝在当时影响力巨大，明朝赐 予两国经籍可以理解为两国统治者得到 了明朝的认可，两国可以利用明朝的影响 力巩固自身统治，故远D项：材料没有体 现儒家学说的新发展，排除A项：朝鲜、日 本通过官方途径请赐，不代表书籍外流渠 道不畅通，排除B项；朝鲜、日本统治者请 赐的主要目的不是吸收先进思想，而是强 化统治，排除C项。 》押题·预测演练《 1.A“各省布商，先发银于庄，而徐收其 布”表明商人通过预付资金控制生产，手 工业者依赖市场销售产品，体现了手工业 生产与市场联系紧密，具有市场化特征， 320 2对闪·讲与练·高三二轮历史 故选A项：“恃布为生”仍属家庭手工业的 范畴，男耕女织模式瓦解开始于璃片战争 后，与题千时间不符，排除B项：材料只提 及布商发银收布这一商业行为，并未突出 白银主币地位的加强，排除C项：明代人 身依附关系逐渐松弛，且材料中未体现人 身依附关系的变化，排除D项 2.B 据表格信息并结合所学可知，嘉庆时 期中国的货币体系较为复杂，白银、钢钱 和纸市并存 不同地区的经济活动、贸易 颜繁程度以及货币供应情况各不相同，导 致白银使用率有所差异，故选B项。白银 使用率的高低并不能直接反映商贸发展 的速度，商贸发展速度受多种因素影响 如政策、交通、市场等，而白银使用率只是 货币使用的一个方面，排除A项。经济水 平只是影响货币使用的众多因素之一，而 且经济水平高的省份并不一定白银使用 率就高，因为还可能受到其他因素的影 响，“根源于”说法失当，排除C项。表格 只是提供了不同省份的白银使用率，并没 有提及货币体系或制度性缺陷的任何信 息，排除D项 3.B材料提到“原额之丁又编入地亩”，即 原来按人丁征收的税现在并入土地中征 收，这符合地丁银制度的特征，即将丁税 摊入田亩中征收，不再以人为单位征税， 故选B项；材料提到的是“滋生之丁已免 其徭”，即新增人口免除了役，但并未说 明所有百姓的赋役都被免除，A项与史实 不符，排除；材料并未提及各民族平等征 收的问题，排除C项；实际上，地丁银制度 的实施减轻了农民的人身依附关系，因为 不再以人丁为单位征税，农民可以相对自 由地迁徙和选择职业，排除D项 4.● 王守仁在《节庵方公墓表》中提出“四 民异业而同道”，强调士农工商各尽其职 各修其心，本质是对明代中后期商品经济 活跃、社会分工变化的一种调和，他以心 学“尽心”思想统摄四民，既雏护传统伦理 又适应经济现实，体现了对社会变迁的反 思与调适，故选C项；王守仁并未将心学 与经济领战直接结合，其核心仍是伦理层 面，且“开始”缺乏史实依据，排除A项；材 料中“求尽其心”是心学修养论，与明末清 初经世致用思潮注重实践、解决现实问题 不同，排除B项；王守仁主张四民“同道” 并未否定传统义利观，而是将商业纳入儒 家道德框架，排除D项。 5.D《封神演义》中的这一故事情节将个体 的命运置于封建家长制等伦理关系下，凸 显出二者间的矛盾冲突，契合封建伦理冲 突主题，故选D项：明清时期市民文化发 展，此类情节富有传奇色彩，能满足市民 文化需求，排除A项；个体意识觉醒强调 个人的独立、自主，材科重点体现封建伦 理对人的束缚，并非个体意识觉醒，排除 B项：材料着重展现的是封建伦理冲突， 而非强化神话信仰，排除C项。 创设主题情境·突破主观大题6 可疑点：明朝中后期户数整体下降与人口增 长趋势似有矛盾。(1分) 阐释：明朝中后期，农业技术有一定进步，如 高产作物（玉米、甘薯等）传入并推广，水利 设施也有修缮，粮食产量提升，为人口增长 提供物质基础：同时，社会相对稳定，如万历 前期张居正改革后，社会经济恢复发展，人 口自然增长具备条件。理论上人口应呈增 长或稳定态势，户数却整体下降。户数下降 原因主要有土地兼并与隐匿户口，明朝中后 期土地兼并严重，官僚、地主大量兼并土地 众多农民失去土地，为逃避赋税、徭役，沦为 地主佃户或隐入深山，脱离国家户籍登记 导致官方统计户数减少。例如，江南地区大 地主田连阡陌，大量农民依附其下，未被纳 入国家户数统计：户数下降还可能是因为户 通史版 籍管理松弛，明朝中后期政治腐败，户籍管 理体系逐渐崩坏，基层官吏对户籍登记、更 新懈怠，漏登、错登现象频发，使得户数统计 与实际人口家庭数偏离。像一些偏远地区， 多年未更新户籍，新增人口、家庭未被记录。 (8分) 综上，明朝中后期户数整体下降，并非真实 反映人口家庭数量变化，而是土地兼并、户 籍管理失效等因素导致的统计偏差。这表 明研究历史人口数据，需结合时代背景，辨 析统计数据背后的复杂社会经济、政治因 素，不能仅依赖单一数据判断人口发展趋 势，要多维度、全方位探究，才能更接近历史 真实。(3分) 板块综合提升（一） 专题一古代中国的 政治制度体系 1.A“丞”的职能从分管事务并附从长官 到与长官职能重合并牵制长官，这一变化 打破长官权力集中局面，加强了皇帝对中 央不同部门和地方的控制，反映君权不断 加强，故选A项；三省六部制标志着官僚 政治的成熟，排除B项：“丞”的职能变化 主要涉及权力结构调整，未直接有助于官 员素质提升，排除C项；门阀士族形成与 九品中正制、豪强地主扩张相关，而“丞” 的职能变化属于行政体系内部调整，二者 无必然联系，排除D项。 2,A汉代和唐代制科面向不同人群，设置 多种名目，通过皇帝策问等程序远拔人 才，灾异、祥瑞等不同时间的设置也具有 针对性，这些皆表明统治者利用制科选拔 特殊人才以强化国家治理能力，故远 A项；汉代制科属于察举制的特科形式， 考试举才的制度化先河应追溯至隋唐科 举制，排除B项：制科作为临时性选拔，规 模有限且侧重特殊人才远拔，无法证明其 显著提升官僚队伍整体素质，排除C项： 唐代选官的主要途径仍是科举制，制科仅 为补充，排除D项。 3.D顺治帝要求巡按御史严格遵守禁约， 强调独立调查、全面监察、不庇护大贪大 恶，直接针对监察职能的漏洞，旨在通过 严格规范御史行为，确保监察实效，从而 更有效地监督地方官员履职情况，强化中 央对地方的控制，故远 项；材料仅强调 执行禁约的具体要求，未 及机构地位的 提升，排除A项；材科中顺治帝的谕旨集 中于监察程序规范，未涉及刑罚或律法内 容的调整，无法体现严刑峻法，排除B项； 巡按御史的职责是监察而非行政，材科中 的措施是加强对地方官员的监督力度，并 非剂弱其行政权力，排除C项。 专题二古代中国的国家 与社会治理 4.C云梦秦简“甲小未盈六尺…不当论 及偿稼”及《唐律疏议》“悼与耄虽有死罪 不加刑”体现明德慎罚思想，故选C项；罪 罚相当原则强调刑罚应与犯罪行为的严 重程度相匹配，但材料中对未成年人和特 定年龄段老人犯罪采取从轻或不处罚的 处理方式，并非遵循罪罚相当原则，排除 A项；据材料“不当论及偿稼”可知，对未 成年人犯罪采取从轻处理的态度，并非严 惩未成年人犯罪，排除B项；材科中没有 涉及犯罪者身份的尊卑亲疏的相关信息， 也不存在依据该原则进行法律处理的内 容，排除D项。 5.C氏族、宗族力量渐退，“编户齐民”走上 社会舞台，感味着国家直接管理民众，打 破了以往以血缘关系主导的社会组织形 式，使得政府能够直接选拔和任命官员来 治理民众，为官僚政治发展创造了条件， 故远C项；以家庭为单位的小农经济的产押题》预测演练 角度①主干知识一明朝政治制度的特点 A.社会治理存在着多元化特征 1.(2025·河北保定二模)明代规定，官民房屋不 B.士绅力量成为基层治理主体 许盖造九间数，不许重檐重拱，不许用朱红门 C.地方机构运行注重分权制衡 帘。《大明律》“服舍违式”条规定：“有官者，杖 D.中央对地方的控制遭到削弱 一百，罢职不叙，无官者，答五十，罪坐家长。工 角度4历史特征一清代中枢权力的分配机制 匠并答五十。”由此可见，明代 ( 4.(2025·河北张家口二模)《大清会典》记载：凡 A.民间建筑工艺严重衰退 上达之文，曰题，曰奏。题本用印，奏本不用印。 B.法律体系翔实完备 康熙间，有密奏一事，或奉特旨，或由臣工请，皆 C.政府注重防范官员贪腐 D.专制集权统治强化 折奏。折奏直达御前，不由通政司转呈。由此 可见，康熙时期的做法 () 角度2历史特征一明朝官员考核 2.(2025·安徽滁州二模)京察制度是明朝创制的 A.改变了中枢机构决策方式 定期考察南、北两京官员的政治制度。对官员 B.削弱了军机处的职责权限 的监督考察是维持政治有效运行、促进国家发 C.使得君主专制发展至顶峰 展、保障人民安居的有效手段。关于京察制度 D.强化了对官僚集团的控制 说法正确的是 () 角度5历史线索—清朝的边疆治理 A.考核结果分为九等，决定官员升降 5.（2025·河南南阳一模)18世纪中期，清政府平 B.遏制了地方官员贪腐，保障吏治清明 定漠西蒙古准噶尔部叛乱和天山南路维吾尔贵 C.有利于人才的选拔，完善监察制度 族大、小和卓兄弟叛乱后，在蒙古族地区设立 D.重查贪、酷、不作为，考核制度严密 盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟 角度3综合创新一明朝基层治理 长、旗长；在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。 3.(2025·广东江门一模)下图为明末江浙地区“官 清朝这一做法 () 员一乡绅”公议互动示意图。这说明当时( A.创新了地方管理制度 乡绅 B.保障了边疆地区稳定 主议 C.体现了因地制宜政策 乡绅 →乡绅 官员 D.促进了边疆开放发展 乡绅 主题二 明清的经济生活与承古萌新的文化 提炼》必考知识 1.经济与社会生活 续表 明朝后期，高产粮食作物玉米、甘薯 白银 明朝后期起，白银通过海外贸易大量 粮食 流入 作物 的推广和种植，提高了粮食总产量 流入，促进了长途和大额贸易的发展 业 商 商人 形成商帮，如徽商、晋商 展 经营 江南等地区农业的多种经营日益兴 群体 方式 盛，经济作物品种繁多 易 工商业 与 工商业市镇兴起，专业分工明显 生 市镇 入 明朝后期，南方一些地区出现新的经营方 活 明清时期，农产品和手工业产品的 式一工场，使用自由雇佣劳动进行生产。 农产品 清朝继续有所发展 商品化 商品化程度不断加深，形成全国范 步 围的商业贸易网络 060 2对勾·讲与练·高三二轮历史通史版 续表 2.思想与文化传承 (1)货币：自明朝中期起，白银逐渐 陆王 王守仁提出以“致良知”为核心的理 成为国家财政和民间交易的基本支 心学 论，形成陆王心学 思想 付手段。清朝完全承认白银的法定 变化 明清之 李贽的反传统思想；黄宗羲、顾炎武和 商 货币、货币地位。白银货币化是商品经济 际进步 王夫之等批判理学，抨击封建专制，倡 信贷 发展的需要 思想 导经世致用，出现思想活跃局面 易 (2)信贷：明朝中期以后，钱铺等新 (1)科技著作：《本草纲目》《农政全 生活 式金融机构盛行。清朝资本性借贷 书》和《天工开物》等总结性科技巨 显著发展，出现了本票性质的庄票 科技 著问世 科技 (2)西学东渐：利玛窦等人传播了西 文艺 明朝时，砖木结构的民居建筑开始 方科技知识 民居 普及 文艺 小说、传奇、京剧、昆曲等文化繁荣， 具有世俗化、平民化的特征 (1)明朝：正统年间，实行“金花银”； (1)14世纪末，中国先进的生产技术和思想 明朝后期，张居正推行一条鞭法，是 文化逐渐在琉球传播 赋税 中国赋役制度上的重大变革 (2)15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传 制度 (2)清朝：实行“摊丁入亩”，人头税 制 播中华文化 彻底废除，国家对百姓的人身束缚 化 (3)16一18世纪，孔子的思想以及儒家经典 进一步减弱 播 传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文 策 与 学等成就相继传入 推行重农抑商政策，盛行朝贡贸易； 经济 承 (4)中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜 实行闭关自守政策，由政府特许的 政策 爱，中国式园林和建筑成为风尚 商行统一经营对外贸易 (5)明清两代出现了一批著名的藏书家和藏 书楼 研练》热考命题 考向1明清时期的经济与社会生活 真题》研练 A.白银资本催生典当业 角度依托小说对商业活动的描写，考查明代 B.徽商热衷资助文学创作 商业发展的史实 C.地域性商人群体活跃 1.(2025·江苏卷，5)下表呈现的是明代小说中描 D.货物交易依赖长途贩运 写商业活动的片段。该表折射出当时 ( 角度2运用表格材料，考查明代赋役制度的影响 作品 内容 2.(2024·安徽卷，5)下面为明代东南地区四县役 银分摊表。 南京国子监监生孙富“微州新安人 《警世通言》 氏，家资巨万”，世代在扬州经营盐业 赋役 役银分摊前 役银分摊后 徽州人吴胜理“在苏州府开铺，收买 年份 地区 总额 丁银 田赋 丁银 田赋 《杜骗新书》 各样色布，揭行生意最大，四方买者 (两) (两) (两) (两) (两) 极多，每日有几十两银交易” 福建 1572 9932 6747 3185 2189 7743 在扬州，来元（人名）“走到一个典铺 漳平 《石点头》 里来当银，这典铺是姓程的徽州人 浙江 所开” 1582 2245612648 9808 3457 18999 开化 第一部分 通史整合 主题突破 板块 061 续表 B.户籍管理制度混乱 赋役 役银分摊前 役银分摊后 C.商业资本集聚明显 年份 地区 总额 丁银 田赋 丁银 田赋 D.城市商品经济繁荣 (两) (两) (两) (两)》 (两) 4考教衔接 本题依托中外历史纲要（上）P83“在工商业发达 广东 1585 345801662817952 5304 29276 地区和交通要冲，兴起一大批以经济功能为主的工 顺德 商业市镇，商业活跃”进行命制。从杭州西湖的社会 南直隶 生活切入，从史料实证角度考查明朝商业的发展和 1621 4860923669249407657 40952 歙县 繁荣，旨在考查学生获取和解读材料信息、调动和运 据上表可知，役银分摊的做法 用所学知识解决问题的能力。 A.增加了人丁税额 角度5以濮院镇丝绸产业为切入点，考查清朝 B.有利于人口的增长 商业发展 C.制约了商业发展 5.(2025·甘肃卷，6)康乾时期，浙江嘉兴府濮院 D.强化人身依附关系 镇“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾 角度3运用城市变迁图，考查扬州城变化的特点 往来之会”。镇中有桑叶市场供桑农交易，有丝 3.(2024·江苏卷，5)下图为唐代至清代扬州城的 行专事收购四乡蚕农生丝，有绸行向当地机户 变迁图。据此可知 ( 收购绸绢。由此可知当时清朝 () A.加强了对江南工商业的管理 汉陵城 B.外地商帮控制江南市镇贸易 C.传统经济结构发生剧烈变动 D.市镇繁荣强化城乡经济联系 4命题立意 本题通过清代濮院镇丝织业发展的典型个案创 宋大城 设情境，考查对明清江南市镇经济繁荣与专业化生 产特征的理解，旨在考查学生解读信息、通过现象获 取本质的能力，体现对历史解释和时空观念等学科 一唐代址 核心素养的考查。 元明清城 角度6以一份分家书为切入点，考查清朝商业 A.城市中心区域不断扩大 经营形式与家族经济结构的关系 B.运河漕运影响城市发展 6.(2025·河南卷，5)下面为1811年山西某商人 C.城市功能分区日趋明显 家庭的一份分家书（摘编）。据此可知 () D.内河河道交错密布全城 立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱， 角度4从游览西湖现象切入，考查明朝经济发展的 不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生 特点 理，不欲分拆，故立合伙。将父之本钱一千串整， 4.(2024·广东卷，6)明朝时，杭州西湖成为四方 作为二股，兄弟四人，每人入小本一千五百串整 宾客“渴想”之地。“城中人不事耕种，小民仰给 作为三股，各亲随人力一股，以上人银共作一十八 经纪，一春之计全赖西湖”，而官方意欲禁止游 股，日后获利，按股均分。 览。时人叶权认为：“若禁其游玩，则小民生意 A.商业契约规范行业竞争秩序 绝矣。且其风俗华丽，已入骨髓，虽无西湖，不 B.晋商群体接纳近代经营方式 能遽变。”这反映了当时 ( C.商品经济发展冲击血缘亲情 A.商业经营方式改变 D.财产分配影响产业代际传承 062 2对勾·讲与练·高三二轮历史通史版 角度7依托百姓赋役的变化，考查明清赋税制度 考教衔接， 变革的原因 本题依托中外历史纲要（上）P82“明朝中期常熟 地主谭晓，用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇 7.(2024·江西卷，5)明代前期，百姓需要亲身应 用贫苦乡民加以治理”进行命制。从清朝的租佃关 役，“父子当差，则一日不让；兄弟应役，则移时 系切入，从历史解释角度考查明清时期的农耕生产， 不甘”。18世纪以后，江南与东南沿海“贩夫牧 旨在考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所 竖，优游于光天化日之下，无征输之苦”；边远地 学知识解决问题的能力。 区“赤贫无田、持手而食之夫，悉得免于追呼”。 深化》拓展 能够解释这一变化的主要因素是 明清时期经济领域的新现象及特点 A.白银货币的大量使用 B.农业生产技术的提高 经济高度发展，大量高产农作物品种被引 C.户籍政策的不断调整 农业 进；农产品商品化程度提高，大量经济作 D.国内统一市场的形成 物进入了市场 角度8依托租佃关系的盛行，考查清朝农业经济的 在一些行业中，私营手工业逐渐超过官营 发展 手工业 手工业，占据主导地位；东南沿海地区使 8.(2024·新课标卷，28)清乾隆进士李调元在《卖 用自由雇佣劳动进行较大规模的生产 田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的 好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖 东南沿海地区商业发达，出现了大批工商 出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持 商业 业市镇；涌现出地域性的商人群体；大宗 生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租 白银交易盛行；对外贸易中出超明显 佃关系的盛行 ( 对外 明清朝贡贸易盛行，通过朝贡与赏赐完成 A.延续了个体农耕方式 贸易 交易，具有厚往薄来、倍偿其价的特点 B.遏制了土地兼并扩大 政府 政府对经济的干预、对人身依附关系的控 C.抑制了商业货币经济 干预 制逐渐减弱 D.削减了国家赋税来源 老向2 明清时期的思想变化与文化传承 真题》研练 C.市民阶层的分化加剧 D.重农抑商观念受到冲击 角度1依托文学作品的描述，考查其所反映的 4命题立意， 时代特征 本题以文学作品中的描写构建社会情境，考查 1.(2023·广东卷，6)明代小说《二刻拍案惊奇》 明代社会发展的特征，旨在考查学生对历史现象解 载，浙江人蒋生行商至汉阳，看中了缙绅马少卿 读、分析、推理的能力，体现了对时空观念、历史解 释、唯物史观等学科核心素养的考查。 的女儿。蒋生本来以为“经商之人，不习儒业， 只恐有玷门风”，怕婚事不成。马少卿却认为 角度2从崇拜英雄豪杰的变化切入，考查明代 “江浙名邦，原非异地，经商亦是善业，不是贱 主流思想的影响 流”，遂许婚。这虽是文学描述，但从中可见明 2.(2023·重庆卷，5)明代以前的英雄豪杰观带有 中后期 显著的“圣人”性质，甚至可以“不近人情”。明 A.纲常礼教束缚被打破 朝却趋于理性化，不止认同英雄有情，“儿女情， B.自然经济结构逐步解体 英雄气，并行不悖”，且推项羽为英雄第一，以曹 第一部分通史整合主题突破板块 063 操和勾践为英雄。这一变化 B.书籍向外流通渠道不畅通 A.与心学思潮息息相关 C.请求赐书是为了吸收中国先进思想 B.说明民本思想成为主流 D.朝日两国借助明王朝强化政权权威 C.和孔孟学说理念不符 深化》拓展 D.反映圣人崇拜有所弱化 明清时期市民阶层兴起带来的社会新变化 角度3运用宋代女子吴妙静故事的流传，考查 明代“万般皆下品，唯有读书高”不再是 明清社会的特征 士人标榜的信条，仕途未明而弃儒经商 3.(2024·重庆卷，6)明清时期，宋代女子吴妙静 社会风气 者比比皆是，进一步导致传统社会等级 的故事在岭南地区广为流传，她最初仅因为出 的松动 资修桥造福民众而闻名，之后却被地方官绅愈 明清之际进步思想家把学术同时政相 益塑造为节孝双全的人物，乃至成为当地女性 个性解放联系，提出“经世致用”的思想，反抗封 的榜样。可见当时 ( 建礼教的束缚 A.理学渗透到基层社会 B.妇女社会地位显著提升 市民阶层的思想意识具有“对友谊和忠 C.公益事业进一步发展 构筑价值义的崇拜”“劝善戒恶的道德观”等特 体系 D.官绅阶层思想趋于创新 点。市民阶层已开始构筑自己的价值 体系 角度4从请赐经籍现象切入，考查明代中华文化 传播的特点 世俗文学戏曲、小说等“杂书”的消费成为江南地 4.(2023·湖南卷，5)永乐年间，明成祖应朝鲜使 发展 区的一种时尚 臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日 市民享乐意识、自主意识与商业意识觉 本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善书》《内训》 市民意识 醒。随着市民意识的觉醒，人们的生活 赐予日本。对此解读合理的是 ( 觉醒 方式与价值观念也发生了一定程度的 A.儒家学说在明初有新发展 变化，给传统社会注入了新的活力 押题》预测演练 角度工历史特征一明朝手工业发展的特征 低银区(<20%) 高银区(>50%) 1.(2025·安徽皖北协作区一模)据记载，明代苏 省份 白银使用率 省份 白银使用率 州府嘉定县诸翟镇“乡民多恃布为生，往时各省 东北 5.56% 布商，先发银于庄，而徐收其布，故布价贵。贫 福建 54.90% 民竭一日之力，赡八口而有余”。这反映出当时 直隶 2.47% 广东 54.17% 苏州府内的市镇 ( 山东 2.86% 广西 50.00% A.手工业生产的市场化 河南 2.50% 云南 72.22% B.男耕女织模式的瓦解 安徽 16.39% C.白银主币地位的加强 D.人身依附关系的强化 江苏 11.63% 角度2综合创新—清朝白银货币化的影响 A.折射出当时商贸发展速度缓慢 2.(2025·江西萍乡一模)下表为清朝嘉庆时期 B.与区域货币来源存在密切联系 (1796一1820年)部分省份白银使用率统计表。 C.根源于区域经济水平差异显著 这一现象 D.表明货币体系制度性缺陷萌发 064 2对勾·讲与练·高三二轮历史通史版 角度3历史概念—清朝赋役制度的特征 A.意味着心学开始向经济领域渗透 3.(2025·广东深圳宝安区一模)乾隆元年(1736年) B.体现出经世致用色彩 所纂《山东通志·田赋志》：“任之土者谓之赋， C.是对当时社会经济的反思与调适 任之力者谓之役。今则滋生之丁已免其徭，而 D.摒弃了传统的义利观 原额之丁又编入地亩，是无所谓役也。故以‘田 角度5主干深化一明朝小说的影响 赋’总之。”对上述材料理解正确的是（ 5.(2025·辽宁大连三模)明代小说《封神演义》中 A.百姓赋役获免除B.地丁合并征收 描写了这样一个情节：龙王敖光化作人形去找李 C.各民族平等征收D.人身束缚加强 靖讨个公道，哪吒把敖光打了一顿，抓下四五十片 角度4主干知识一明朝思想领域的变化 鳞甲。敖光约齐四海龙王来陈塘关兴师问罪，哪 4.(2025·黑龙江齐齐哈尔二模)王守仁在《节庵 吒为救父母…自尽而亡。该故事情节() 方公墓表》中指出“古者四民异业而同道…士 A.违背了市民文化需求 以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其 B.反映了个体意识觉醒 资之所近、力之所及者而业焉，以求尽其心”。 C.强化了民间神话信仰 他的观点 ( D.体现了封建伦理冲突 创设主题情境·突破主观大题6图表数据类 主题 明朝人口增长 史论》归纳 (2)传统生育观念的推动：在传统的宗法制度 明朝人口增长的原因 和“多子多福”观念的影响下，人们普遍重视生育， 1.农业生产的进步提供了物质基础 这也在一定程度上促进了人口的增长。 5.政府政策的影响 (1)新作物的引进与推广：明朝后期，玉米、甘 明朝初期政府采取的鼓励垦荒、休养生息等 薯、马铃薯等高产农作物从海外传入，并逐渐在全 政策，也为人口的恢复和增长创造了有利条件。 国范围内推广种植，极大地提高了粮食产量，为人 经典》例题 口增长提供了充足的食物保障。 (2025·四川卷，18)阅读材料，完成下列要 (2)耕作技术的改进：使得单位面积土地的粮 求。(12分) 食产量有所提升。同时，水利设施的兴修也保障 材料：某学者根据明代一部历史文献统计了 了农田灌溉，有利于农业生产的稳定进行。 明代历朝户、口的平均数值与变动情况，如下图 2.赋役制度的调整 所示。 一条鞭法的实施：在一定程度上减轻了农民 口数（单位：万） 户数（单位：万） 7000 -1100 的负担，也减少了因逃避赋役而导致的人口流失 6000 1050 和隐瞒。 5000 -1000 3.社会环境的相对稳定 4000 950 (1)较长时间的和平局面为人口的繁衍提供 3000 900 了相对安定的环境。 父 一口数 .…户数 (2)对地方治理的加强，有利于维护社会秩 序，保障农业生产和人民生活的稳定。 明人言：“学贵知疑。小疑则小进，大疑则大 4.医疗与生育观念的影响 进。”请指出上述材料中任意一处可疑点，结合所 (1)医疗水平的有限提升：在一定程度上降低 学知识加以阐释，并得出结论。（要求：质疑点明 了死亡率，尤其是婴儿和儿童的死亡率。 确，史论结合，逻辑严密，结论合理)(12分) 第一部分通史整合主题突破板块 065 【解题思路】 第一步： 指出上述材料中任意一处可疑点 审设问，结合所学知识加以阐释，并得出 明方向 结论 第二步： 时间信息：明朝 →解读获 取信息 主干信息：户数、口数 方法》技巧 首先，根据材料中明朝户数、口数 的变化趋势，拟定可疑点：明朝中 图表数据类非选择题答题技巧 后期户数整体下降与人口增长趋 1.读懂设问，弄清“三么”：“是什么”“为什么” 势似有矛盾。其次，分析阐述，根据 所学明朝农业发展、土地兼并、户 和“怎么样”。 解题思路 籍管理等知识可知，明朝中后期 2.看懂图表，进行“七看”：看标题（看清标题 理论上人口有增长条件，但户 的内容，它对作答起到提示、指向和限制作用，是 数因隐匿户口、户籍管理问题下 降：从材料中口数虽有波动但整 解题的关键和突破口)、看时间（搞清楚图表涉及 体相对稳定或有一定增长趋势， 的年代)、看数据（看数据起点和终点，形成初步的 也能侧面印证户数统计存在失 真。最后，总结归纳，完成表述，得 印象)、看图示（明确图表中各种符号的具体含义， 第三步： 出研究历史人口数据要结合时代 它们对图表数据起着补充作用)、看注释（往往包 逻辑推 背景，辨析复杂因素，多维度探究 理判断 含解题的关键信息)、看提示语（含表内提示语、表 才能更接近历史真实的结论，以 此完成对明朝人口数据可疑点的 外提示语)、看尾处（出处）。我们要仔细阅读全部 探究论证 材料，不放过任何细节。 第四步： 3.认真对照，弄透“三一”：减一减（看数据升 行文 降等信息，读出表格中所蕴含的变化、态势等)、比 作答 一比（横比找差异，纵比看趋势，类比辨种类。注 试答： 意不同的图表有其特定的技术要求和特点，如曲 线数据图“边边角角看拐点”，柱状数据图“上下左 右看趋势”，表格数据图“纵横驰骋看变化”)、联一 联（把发掘的数字变化或特殊数字的信息转换成 文字信息，联系教材，揭示其隐含信息)。 4.仔细检查，做到“三以”：以教材基础知识和 学科术语为基准，以试题材料为依托，以条理清 晰、简明扼要为核心，提炼主题，组织答案 温髻提家示》请完成课时作业6 066红网勾·讲与练·高三二轮历史通史版