期末基础练习卷-科学教科版五年级下册

**基本信息** 五年级科学下学期基础卷聚焦1-3单元核心内容，以探究实践为主线，通过种子发芽实验、铝箔船载重测试等真实情境，融合科学观念与态度责任，如微塑料污染、碳中和等热点问题，实现知识应用与素养培育统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|种子发芽条件、食物链书写、沉浮原理|结合生活现象（如军舰浮在水面）考查科学观念| |判断题|10题/10分|环保、能源、热传递|强化科学思维（如对比实验单一变量原则）| |填空题|6空/6分|生态系统、浮力方向、碳中和|聚焦核心概念表述| |探究题|4题/44分|热传递实验、种子发芽变量控制、铝箔船载重数据处理|通过多步骤实验设计（如温度对种子发芽影响）提升探究实践能力，结合数据记录表培养分析能力|

参考答案 1、 选择题（每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B B A B C B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B C A C A A B B 二、判断题（每题1分，共10分） 题号 答案 1 √ 2 √ 3 √ 4 × 5 × 6 √ 7 √ 8 √ 9 × 10 × 三、填空题（每空1分，共6分） 1. 生态系统 2. 生物群落 3. 竖直向上 4. 二氧化碳 5. 生产者、消费者 四、探究题（共44分） （一）热传递实验 题号 答案 1 C 2 A 3 B 5 A 6 B 4. e → a → b → c → d （二）种子发芽实验 题号 答案 7 A 8 B 9. 避免实验偶然性（或：减少实验误差、提高实验准确性）；二；第二对种子同时具备了种子发芽所需的适宜温度、一定的水分和充足的空气 （三）小船载重实验 题号 答案 11 A 12 B 13 B 10. 船的体积大小与载重量有关系吗（或：船的体积越大，载重量越大吗） 14. 体积；船的体积越大，载重量越大 （四）太阳能热水器 15. 热辐射；热传导 16. 上升；下降 17. 图略（箭头应表示水从集热管向上流入水箱，再从水箱向下流回集热管底部） 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期6月学情自测·基础卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 青菜种子播种不久后，连下了几场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后（ ）。 A. 土壤中缺少空气 B. 种子缺少阳光 C. 土壤中缺少水分 2. 大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适宜的温度 B. 大量的水分 C. 漫长的时间 3. 下面表述错误的是（ ）。 A. 做对比实验时，两个实验往往只有一个条件不同，其他条件应保持不变 B. 在研究温度对种子发芽的影响实验中，实验盒应放在同一个地方 C. 做种子发芽实验时，每个盒子放三粒种子，这样可以避免实验的偶然性 4. 下列关于食物链和食物网的描述，不正确的是（ ）。 A. 食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止 B. 食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系 C. 食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定 5.下列食物链的写法正确的是（ ） A.稻谷 → 蝗虫 → 青蛙 B.稻谷 ← 蝗虫 ← 青蛙 C.蝗虫 → 青蛙 → 蛇 6. 钢铁在水中是沉的，钢铁造的军舰却能浮在水面上，是因为（ ）。 A. 在水里军舰的重力变小了 B. 军舰排开的水量很大 C. 军舰有强大的发动机 7. 把橡皮泥做成船的形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，这是什么发生了变化？（ ） A. 重量 B. 体积 C. 排开的水量 8.比较竹筏和独木舟，下列说法错误的是（ ）。 A. 都是用浮的材料制作的 B. 独木舟的载重量一定更大 C. 竹筏接触水面的面积更大，因此更稳定 9.在测试载重量时，发现用相同大小的铝箔纸制作的小船，载重量不同的原因是（ ）。 A. 底面积越大，载重量越大 B. 体积越大，载重量越大 C. 船舷越高，载重量越大 10.鱼鳔能够控制鱼的沉浮，鱼鳔变大时鱼肚子鼓起，鱼就上浮；鱼鳔变小时鱼下沉，由此可知，鱼能实现自由沉浮主要通过改变 （ ）。 A. 自身重量 B. 自身体积 C. 自身力量 11.下列哪种环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率较低？（ ） A. 刚刚装修过的房间 B. 森林公园 C. 工业区 12. 下列关于环境问题的说法，正确的是（ ）。 A. 为了获取更多的水资源，我们应该大力开采地下水 B. 垃圾只要深埋就不会造成污染了 C. 人类应该采取各种措施减少对环境的破坏，保护环境 13. 科学小组准备去考察温州大罗山的自然水域，以下注意事项中，正确的是（ ）。 A. 吃完的食品包装袋丢弃在水里 B. 获取水样时，不要到深水区 C. 与同伴合作组队完成，不需要家长的协助 14. 六月，湖面上布满了外来入侵物种水葫芦和水花生，导致水中的鱼虾因缺氧而死亡，这是因为水葫芦和水花生（ ）。 A. 对环境的适应 B. 对环境的利用 C. 对环境的改变 15. 微塑料是指直径小于 5 毫米的塑料颗粒，现在微塑料污染严重影响了海洋生态圈。下列行为可以减轻微塑料污染的是 （ ）。 A. 加强塑料垃圾的分类回收 B. 把塑料制品进行填埋处理 C. 禁止所有塑料制品的使用 16.下列现象中，是由于热传递使物体温度升高的是（ ）。 A. 用毛巾反复擦皮肤感到热 B. 将铁丝反复弯折几次，弯折处变热 C. 把手伸到热水中手会感到热 17.“石锅饭” 是使用石锅作为做饭的容器，能使食材均匀受热，且饭做好后能长时间保温。下列有关描述中合理的是（ ）。 A. 石锅是热的不良导体，传热慢 B. 石锅本身会发热，保温效果好 C. 石锅颜色深，能吸收更多热量 18.下列现象属于水蒸发现象的是（ ）。 A.湿衣服晾干 B.眼镜起“雾” C.天空中的云 19.如图，在“热在水中的传递”实验中，下列操作合理的是（ ）。 A. 试管中的水要几乎加满 B. 加热时，试管口不可以朝向任何人 C. 一边加热一边来回不停地移动酒精灯，使水全面受热 20.甲、乙两物体相互接触，下列情况能使热量从甲传向乙的是（ ）。 A. B. C. 二．判断题（每题1分，共10分） （ ）1. 垃圾是放错了位置的资源，我们要减少丢弃，多重复使用。 （ ）2. 煤、石油、天然气是不可再生能源，节约用电、节约用水、节约资源都是在节约能源。 （ ）3. 两个物体紧挨在一起没有发生热传递，是因为温度相同。 （ ）4. 物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越大。 （ ）5. 飞机在空中飞行时，没有受到任何阻力。 （ ）6. 自然界的生态系统中，如果一个环节受到破坏，就会失去平衡。 （ ）7. 做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件相同。 （ ）8. 水的三态变化是一个热传递过程。 （ ）9. 用棉被把冰棒包起来，冰棒会融化得更快。 （ ）10. 野生动物是大自然的恩赐，我们可以随意猎杀。 3． 填空题（每空1分，共6人） 1. 像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个__________。 2. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做__________。 3. 物体在水中受到的浮力方向是__________的。 4. _________的过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此，中国提出了碳中和。 5. 食物链中能自己制造食物的生物叫做__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做__________。 四．探究题（共44分） （一）小明做了以下实验：将一段铜棒和铁棒焊接在一起 (如下图，O 点左边是铜棒，O 点右边是铁棒), 并且每隔一定的距离固定一个蜡环，然后用酒精灯在 O 点加热。（12分） 1.实验中，选用蜡环的原因是（ ）。 A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡是热的不良导体 C. 蜡遇热会熔化 2.实验中，要用酒精灯的（ ）加热。 A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 3.实验中，蜡环的作用是（ ）。 A. 蜡环受到热会燃烧，能帮助我们看清热的传递方向 B. 蜡环掉下的顺序能帮助我们看清热的传递方向 C. 蜡环的颜色会改变，能帮助我们看清热的传递方向 4.在 O 点处用酒精灯加热，a、b、c、d、e 点上的蜡环会先后熔化掉落，请写出 a、b、c、d、e 各点处蜡环熔化的先后顺序排列: ________ 。 5. 热在铁棒、铜棒中的热传递方式为（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 6.通过右边铁棒上蜡环掉落的顺序，发现热在固体中的传递方向是（ ）。 A. 从物体较冷的一端传向较热的一端 B. 从物体较热的一端传向较冷的一端 C. 没有固定的规律 （二） 科学兴趣小组的同学做了下图所示的实验，将 12 颗完好的豌豆种子分成 6 对，然后将铁丝圈固定在盛水的杯子里，置于图示环境中（假设水中不含有空气）。（10分） 7. 研究种子发芽是否需要水，实验可以选择（ ）。 A. 第一对和第二对 B. 第二对和第三对 C. 第一对和第三对 8. 研究种子发芽是否需要适宜的温度，实验最好选择（ ）。 A. 第一对和第四对 B. 第二对和第五对 C. 第三对和第六对 9. 同样条件的种子都放了 2 颗，主要是为了____________。几天后，该实验中最快发芽的应该是第_______对种子，主要原因是_________________________________________。 （三）小华为参加学校科技节小船载重比赛，准备了 3 张同样大小、边长为 12 厘米的铝箔纸，制订了 3 个设计方案，分别制作了甲、乙、丙三艘体积不同的铝箔船。每艘船的长、宽、高如下图所示（单位：厘米）。(12分) 10.本实验的研究问题是________________________________？ 11.小思用方案一的铝箔船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到 18 个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为（ ）。 A. 17 个 B. 18 个 C. 19 个 12.用垫圈模拟货物放置在船中，垫圈放置合理的是（ ）。 A. B. C. 经过反复实验，同学们得出以下数据： 方案序号 船体体积/立方厘米 最大装载垫圈数/个 第一次 第二次 第三次 一 128 16 17 17 二 108 12 12 12 三 64 9 8 9 13. 分析表中数值，小思发现同一艘船反复测量，实验数据却不相同，可能的原因是（ ）。 A. 实验数据记录错误 B. 测量产生的偶然误差 C. 实验出现错误 14.通过数据发现：船的载重量和船的____有关，它们之间的关系是_____________________。 （四）太阳能热水器是将太阳能转化为热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。我国的热水器以真空管式太阳能热水器为主。它是由集热管、储水箱及支架等组成的。其中集热管为两层玻璃管，中间真空。（10分） 15.太阳能热水器把太阳能转化为热能主要依靠真空集热管，太阳的热量通过________传递到集热管，又通过________传递给水，把冷水加热成热水。（均填 “热传导”“热对流” 或 “热辐射”） 16.真空集热管利用热水_______，冷水________的原理，使水产生微循环而得到所需要的热水。（均填 “上升” 或 “下降”） 17.请在右图中用带箭头的线画出热水流动的路径。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学下学期6月学情自测·基础卷01 （解析卷） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 青菜种子播种不久后，连下了几场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后（ ）。 A. 土壤中缺少空气 B. 种子缺少阳光 C. 土壤中缺少水分 【答案】A 【解析】种子发芽需要空气。大雨后土壤空隙被水填满，空气不足，导致种子无法正常呼吸，发芽率降低。 2. 大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适宜的温度 B. 大量的水分 C. 漫长的时间 【答案】A 【解析】冬天气温低，不适合种子发芽；春天气温回升，温度适宜，种子开始发芽。说明种子发芽需要适宜的温度。 3. 下面表述错误的是（ ）。 A. 做对比实验时，两个实验往往只有一个条件不同，其他条件应保持不变 B. 在研究温度对种子发芽的影响实验中，实验盒应放在同一个地方 C. 做种子发芽实验时，每个盒子放三粒种子，这样可以避免实验的偶然性 【答案】B 【解析】研究温度对种子发芽的影响时，温度是要改变的变量，实验盒应放在不同温度的地方，其他条件保持一致。 4. 下列关于食物链和食物网的描述，不正确的是（ ）。 A. 食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止 B. 食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系 C. 食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定 【答案】B 【解析】食物链描述的是生产者和消费者之间的吃与被吃的关系（捕食关系），不是合作关系。 5.下列食物链的写法正确的是（ ） A.稻谷 → 蝗虫 → 青蛙 B.稻谷 ← 蝗虫 ← 青蛙 C.蝗虫 → 青蛙 → 蛇 【答案】A 【解析】食物链从生产者（绿色植物）开始，箭头指向捕食者，表示能量流动方向。B箭头方向错误，C没有从生产者开始。 6. 钢铁在水中是沉的，钢铁造的军舰却能浮在水面上，是因为（ ）。 A. 在水里军舰的重力变小了 B. 军舰排开的水量很大 C. 军舰有强大的发动机 【答案】B 【解析】根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开的水的重量。军舰做成空心的，排开的水量很大，浮力大于重力就能浮起来。 7. 把橡皮泥做成船的形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，这是什么发生了变化？（ ） A. 重量 B. 体积 C. 排开的水量 【答案】C 【解析】橡皮泥做成船形，排开的水量增大，受到的浮力增大，就能浮在水面。重量没有改变。 8.比较竹筏和独木舟，下列说法错误的是（ ）。 A. 都是用浮的材料制作的 B. 独木舟的载重量一定更大 C. 竹筏接触水面的面积更大，因此更稳定 【答案】B 【解析】载重量与排开水量有关，不一定独木舟载重量更大。竹筏通常由多根竹子组成，接触水面面积大，更稳定。 9.在测试载重量时，发现用相同大小的铝箔纸制作的小船，载重量不同的原因是（ ）。 A. 底面积越大，载重量越大 B. 体积越大，载重量越大 C. 船舷越高，载重量越大 【答案】B 【解析】相同大小的铝箔纸，制作的船体积越大，排开的水量越大，能承载的重量就越大。 10.鱼鳔能够控制鱼的沉浮，鱼鳔变大时鱼肚子鼓起，鱼就上浮；鱼鳔变小时鱼下沉，由此可知，鱼能实现自由沉浮主要通过改变（ ）。 A. 自身重量 B. 自身体积 C. 自身力量 【答案】B 【解析】鱼鳔变大，鱼的体积变大，排开的水量增加，浮力增大，鱼上浮；鱼鳔变小，体积减小，浮力减小，鱼下沉。 11.下列哪种环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率较低？（ ） A. 刚刚装修过的房间 B. 森林公园 C. 工业区 【答案】B 【解析】森林公园植物多，空气清新，含氧量高，有利于呼吸系统健康。新装修房间有有害气体，工业区空气污染严重。 12. 下列关于环境问题的说法，正确的是（ ）。 A. 为了获取更多的水资源，我们应该大力开采地下水 B. 垃圾只要深埋就不会造成污染了 C. 人类应该采取各种措施减少对环境的破坏，保护环境 【答案】C 【解析】大力开采地下水会造成地面沉降等问题；垃圾深埋仍可能污染地下水。保护环境是正确的做法。 13. 科学小组准备去考察温州大罗山的自然水域，以下注意事项中，正确的是（ ）。 A. 吃完的食品包装袋丢弃在水里 B. 获取水样时，不要到深水区 C. 与同伴合作组队完成，不需要家长的协助 【答案】B 【解析】考察自然水域要注意安全，不到深水区；不能乱扔垃圾污染环境；小学生外出考察需要家长或老师陪同。 14. 六月，湖面上布满了外来入侵物种水葫芦和水花生，导致水中的鱼虾因缺氧而死亡，这是因为水葫芦和水花生（ ）。 A. 对环境的适应 B. 对环境的利用 C. 对环境的改变 【答案】C 【解析】水葫芦和水花生大量繁殖，改变了水体环境，消耗大量氧气，导致其他生物缺氧死亡。这是生物对环境的改变。 15. 微塑料是指直径小于 5 毫米的塑料颗粒，现在微塑料污染严重影响了海洋生态圈。下列行为可以减轻微塑料污染的是（ ）。 A. 加强塑料垃圾的分类回收 B. 把塑料制品进行填埋处理 C. 禁止所有塑料制品的使用 【答案】A 【解析】加强塑料垃圾分类回收可以减少塑料进入环境；填埋塑料仍可能造成污染；禁止所有塑料使用不现实。 16.下列现象中，是由于热传递使物体温度升高的是（ ）。 A. 用毛巾反复擦皮肤感到热 B. 将铁丝反复弯折几次，弯折处变热 C. 把手伸到热水中手会感到热 【答案】C 【解析】A和B是摩擦生热（机械能转化为热能），C是热传递（热传导），热水的热量传递给手。 17."石锅饭"是使用石锅作为做饭的容器，能使食材均匀受热，且饭做好后能长时间保温。下列有关描述中合理的是（ ）。 A. 石锅是热的不良导体，传热慢 B. 石锅本身会发热，保温效果好 C. 石锅颜色深，能吸收更多热量 【答案】A 【解析】石头是热的不良导体，传热慢，所以保温效果好。石锅本身不会发热，做饭时是从外部加热的。 18.下列现象属于水蒸发现象的是（ ）。 A.湿衣服晾干 B.眼镜起"雾" C.天空中的云 【答案】A 【解析】湿衣服晾干是水从液态变成气态蒸发到空气中。B和C是水蒸气遇冷凝结（液化）现象。 19.如图，在"热在水中的传递"实验中，下列操作合理的是（ ）。 A. 试管中的水要几乎加满 B. 加热时，试管口不可以朝向任何人 C. 一边加热一边来回不停地移动酒精灯，使水全面受热 【答案】B 【解析】加热试管时，试管口不能朝向任何人，防止液体喷出烫伤。试管中水不能超过1/3，加热时不能来回移动酒精灯。 20.甲、乙两物体相互接触，下列情况能使热量从甲传向乙的是（ ）。 A.甲30℃，乙30℃ B.甲35℃，乙25℃ C.甲20℃，乙40℃ 【答案】B 【解析】热量总是从温度高的物体传向温度低的物体。甲温度高于乙时，热量从甲传向乙。 二、判断题（每题1分，共10分） （ ）1. 垃圾是放错了位置的资源，我们要减少丢弃，多重复使用。 【答案】√ 【解析】很多垃圾经过分类回收可以重新利用，所以说垃圾是放错了位置的资源。减少丢弃、重复使用有利于环保。 （ ）2. 煤、石油、天然气是不可再生能源，节约用电、节约用水、节约资源都是在节约能源。 【答案】√ 【解析】煤、石油、天然气形成需要漫长时间，是不可再生能源。节约各种资源都是在间接节约能源。 （ ）3. 两个物体紧挨在一起没有发生热传递，是因为温度相同。 【答案】√ 【解析】热传递的条件是存在温度差。温度相同的两个物体之间不会发生热传递。 （ ）4. 物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越大。 【答案】× 【解析】根据阿基米德原理，物体排开的水量越多，受到的浮力越大。 （ ）5. 飞机在空中飞行时，没有受到任何阻力。 【答案】× 【解析】飞机在空中飞行时会受到空气阻力（空气的摩擦力）。 （ ）6. 自然界的生态系统中，如果一个环节受到破坏，就会失去平衡。 【答案】√ 【解析】生态系统中各生物相互依存、相互制约，形成动态平衡。一个环节被破坏会影响整个生态系统。 （ ）7. 做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件相同。 【答案】√ 【解析】对比实验要遵循单一变量原则，只改变一个条件，其他条件保持相同，这样才能确定实验结果与改变条件的关系。 （ ）8. 水的三态变化是一个热传递过程。 【答案】√ 【解析】水的三态变化需要吸收或放出热量。如蒸发吸热、凝固放热，都是热传递过程。 （ ）9. 用棉被把冰棒包起来，冰棒会融化得更快。 【答案】× 【解析】棉被是热的不良导体，能阻止外界热量进入，所以包起来的冰棒融化得更慢。 （ ）10. 野生动物是大自然的恩赐，我们可以随意猎杀。 【答案】× 【解析】野生动物是生态系统的重要组成部分，受法律保护，我们要保护野生动物，不能随意猎杀。 三、填空题（每空1分，共6分） 1. 像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个____________。 【答案】生态系统 【解析】生物和非生物相互作用、相互依存，形成的整体叫做生态系统。 2. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做____________。 【答案】生物群落 【解析】一定区域内所有生物种群的总和构成生物群落，它们之间形成平衡和谐的关系。 3. 物体在水中受到的浮力方向是____________的。 【答案】竖直向上 【解析】浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。 4. ____________的过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此，中国提出了碳中和。 【答案】二氧化碳 【解析】二氧化碳等温室气体的过度排放导致温室效应加剧，引起全球气候变暖。 5. 食物链中能自己制造食物的生物叫做____________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做____________。 【答案】生产者、消费者 【解析】能通过光合作用自己制造食物的是生产者（主要是绿色植物），需要吃其他生物获取能量的是消费者。 四、探究题（共44分） （一）小明做了以下实验：将一段铜棒和铁棒焊接在一起（O点左边是铜棒，O点右边是铁棒），并且每隔一定的距离固定一个蜡环，然后用酒精灯在O点加热。（12分） 1.实验中，选用蜡环的原因是（ ）。 A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡是热的不良导体 C. 蜡遇热会熔化 【答案】C 【解析】蜡的熔点较低，遇热容易熔化，通过蜡环熔化掉落的顺序可以观察热的传递过程。 2.实验中，要用酒精灯的（ ）加热。 A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 【答案】A 【解析】酒精灯外焰温度最高，加热时应使用外焰。 3.实验中，蜡环的作用是（ ）。 A. 蜡环受到热会燃烧，能帮助我们看清热的传递方向 B. 蜡环掉下的顺序能帮助我们看清热的传递方向 C. 蜡环的颜色会改变，能帮助我们看清热的传递方向 【答案】B 【解析】蜡环受热熔化后会掉落，通过观察蜡环掉落的先后顺序，可以直观地看到热是从加热点向四周传递的。 4. 在 O 点处用酒精灯加热，a、b、c、d、e 点上的蜡环会先后熔化掉落，请写出a、b、c、d、e 各点处蜡环熔化的先后顺序排列: ____________ 。 【答案】e → a →b → c → d 【解析】热从O点（加热点）向两端传递。铜的导热性比铁好，所以铜棒上的C先掉，然后a；铁棒上的b、c、d依次掉落，离O点越近越先掉。 5. 热在铁棒、铜棒中的热传递方式为（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】A 【解析】热通过直接接触从物体的一部分传到另一部分，或者从一个物体传到另一个物体的方式叫热传导。固体中热的传递主要是热传导。 6.通过右边铁棒上蜡环掉落的顺序，发现热在固体中的传递方向是（ ）。 A. 从物体较冷的一端传向较热的一端 B. 从物体较热的一端传向较冷的一端 C. 没有固定的规律 【答案】B 【解析】热总是从温度高（较热）的地方向温度低（较冷）的地方传递，直到两者温度相同。 （二）科学兴趣小组的同学做了下图所示的实验，将12颗完好的豌豆种子分成6对，然后将铁丝圈固定在盛水的杯子里，置于图示环境中（假设水中不含有空气）。（10分） 7. 研究种子发芽是否需要水，实验可以选择（ ）。 A. 第一对和第二对 B. 第二对和第三对 C. 第一对和第三对 【答案】A 【解析】研究水对种子发芽的影响，要保证温度、空气等其他条件相同，只改变水分条件。第一对干燥，第二对半湿润，温度相同，适合对比。 8. 研究种子发芽是否需要适宜的温度，实验最好选择（ ）。 A. 第一对和第四对 B. 第二对和第五对 C. 第三对和第六对 【答案】B 【解析】研究温度的影响，要保证水分条件相同，只改变温度。第二对和第五对都是半湿润（水分相同），温度不同（常温vs低温），适合对比。 9. 同样条件的种子都放了 2 颗，主要是为了____________。几天后，该实验中最快发芽的应该是第________对种子，主要原因是________________________________________。 【答案】避免实验偶然性（或：减少实验误差、提高实验准确性）；二；第二对种子同时具备了种子发芽所需的适宜温度、一定的水分和充足的空气 【解析】放多颗种子可以避免单颗种子可能因自身原因不发芽的偶然性。第二对种子环境条件最适宜：常温、半湿润（有水分且有空气）。 （三）小华为参加学校科技节小船载重比赛，准备了3张同样大小、边长为12厘米的铝箔纸，制订了3个设计方案，分别制作了甲、乙、丙三艘体积不同的铝箔船。每艘船的长、宽、高如下图所示（单位：厘米）。(12分) 10.本实验的研究问题是________________________________________________？ 【答案】船的体积大小与载重量有关系吗（或：船的体积越大，载重量越大吗） 【解析】实验中改变的是船的体积，测量的是最大装载垫圈数（载重量），所以研究的是体积对载重量的影响。 11.小思用方案一的铝箔船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到 18 个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为（ ）。 A. 17 个 B. 18 个 C. 19 个 【答案】A 【解析】载重量是指船能承载而不沉没的最大重量。加到18个时沉没，说明最多只能承载17个。 12.用垫圈模拟货物放置在船中，垫圈放置合理的是（ ）。 A.集中在一侧 B.均匀分散放置 C.集中在船头 【答案】B 【解析】货物均匀分散放置可以保持船的平衡，避免倾斜翻船，能提高稳定性和载重量。 13. 分析表中数值，小思发现同一艘船反复测量，实验数据却不相同，可能的原因是（ ）。 A. 实验数据记录错误 B. 测量产生的偶然误差 C. 实验出现错误 【答案】B 【解析】科学实验中，由于操作的细微差异（如放置垫圈的位置、速度等），每次测量会有小的差异，这是正常的偶然误差，需要多次测量取平均值。 14.通过数据发现：船的载重量和船的________有关，它们之间的关系是____________________________________。 【答案】体积；船的体积越大，载重量越大 【解析】从数据可以看出，方案一体积128立方厘米，载重量最大；方案三体积64立方厘米，载重量最小。说明体积越大，排开水量越大，载重量越大。 （四）太阳能热水器是将太阳能转化为热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。我国的热水器以真空管式太阳能热水器为主。它是由集热管、储水箱及支架等组成的。其中集热管为两层玻璃管，中间真空。（10分） 15.太阳能热水器把太阳能转化为热能主要依靠真空集热管，太阳的热量通过____________传递到集热管，又通过____________传递给水，把冷水加热成热水。（均填"热传导""热对流" 或 "热辐射"） 【答案】热辐射；热传导 【解析】太阳通过热辐射（不需要介质）将热量传递到地球；集热管通过直接接触，以热传导方式将热量传递给管内的水。 16.真空集热管利用热水____________，冷水____________的原理，使水产生微循环而得到所需要的热水。（均填"上升" 或 "下降"） 【答案】上升；下降 【解析】热水受热膨胀，密度变小，会上升；冷水密度大，会下降。这样就形成了冷热水的对流循环。 17.请在右图中用带箭头的线画出热水流动的路径。 【答案】图略 【解析】热水在集热管中受热上升，进入储水箱上部；储水箱下部的冷水下降，进入集热管，形成循环。箭头应表示水从集热管向上流入水箱，再从水箱向下流回集热管底部。 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学校 _____________ 班级 _____________ 学号 姓名_____________ ……………………………………………………装…………………………………………订……………………线………………………… ………… ……… 学易金卷：五年级科学下学期6月学情自测·基础卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 青菜种子播种不久后，连下了几场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后（ ）。 A. 土壤中缺少空气 B. 种子缺少阳光 C. 土壤中缺少水分 2. 大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适宜的温度 B. 大量的水分 C. 漫长的时间 3. 下面表述错误的是（ ）。 A. 做对比实验时，两个实验往往只有一个条件不同，其他条件应保持不变 B. 在研究温度对种子发芽的影响实验中，实验盒应放在同一个地方 C. 做种子发芽实验时，每个盒子放三粒种子，这样可以避免实验的偶然性 4. 下列关于食物链和食物网的描述，不正确的是（ ）。 A. 食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止 B. 食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系 C. 食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定 5.下列食物链的写法正确的是（ ） A.稻谷 → 蝗虫 → 青蛙 B.稻谷 ← 蝗虫 ← 青蛙 C.蝗虫 → 青蛙 → 蛇 6. 钢铁在水中是沉的，钢铁造的军舰却能浮在水面上，是因为（ ）。 A. 在水里军舰的重力变小了 B. 军舰排开的水量很大 C. 军舰有强大的发动机 7. 把橡皮泥做成船的形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，这是什么发生了变化？（ ） A. 重量 B. 体积 C. 排开的水量 8.比较竹筏和独木舟，下列说法错误的是（ ）。 A. 都是用浮的材料制作的 B. 独木舟的载重量一定更大 C. 竹筏接触水面的面积更大，因此更稳定 9.在测试载重量时，发现用相同大小的铝箔纸制作的小船，载重量不同的原因是（ ）。 A. 底面积越大，载重量越大 B. 体积越大，载重量越大 C. 船舷越高，载重量越大 10.鱼鳔能够控制鱼的沉浮，鱼鳔变大时鱼肚子鼓起，鱼就上浮；鱼鳔变小时鱼下沉，由此可知，鱼能实现自由沉浮主要通过改变 （ ）。 A. 自身重量 B. 自身体积 C. 自身力量 11.下列哪种环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率较低？（ ） A. 刚刚装修过的房间 B. 森林公园 C. 工业区 12. 下列关于环境问题的说法，正确的是（ ）。 A. 为了获取更多的水资源，我们应该大力开采地下水 B. 垃圾只要深埋就不会造成污染了 C. 人类应该采取各种措施减少对环境的破坏，保护环境 13. 科学小组准备去考察温州大罗山的自然水域，以下注意事项中，正确的是（ ）。 A. 吃完的食品包装袋丢弃在水里 B. 获取水样时，不要到深水区 C. 与同伴合作组队完成，不需要家长的协助 14. 六月，湖面上布满了外来入侵物种水葫芦和水花生，导致水中的鱼虾因缺氧而死亡，这是因为水葫芦和水花生（ ）。 A. 对环境的适应 B. 对环境的利用 C. 对环境的改变 15. 微塑料是指直径小于 5 毫米的塑料颗粒，现在微塑料污染严重影响了海洋生态圈。下列行为可以减轻微塑料污染的是 （ ）。 A. 加强塑料垃圾的分类回收 B. 把塑料制品进行填埋处理 C. 禁止所有塑料制品的使用 16.下列现象中，是由于热传递使物体温度升高的是（ ）。 A. 用毛巾反复擦皮肤感到热 B. 将铁丝反复弯折几次，弯折处变热 C. 把手伸到热水中手会感到热 17.“石锅饭” 是使用石锅作为做饭的容器，能使食材均匀受热，且饭做好后能长时间保温。下列有关描述中合理的是（ ）。 A. 石锅是热的不良导体，传热慢 B. 石锅本身会发热，保温效果好 C. 石锅颜色深，能吸收更多热量 18.下列现象属于水蒸发现象的是（ ）。 A.湿衣服晾干 B.眼镜起“雾” C.天空中的云 19.如图，在“热在水中的传递”实验中，下列操作合理的是（ ）。 A. 试管中的水要几乎加满 B. 加热时，试管口不可以朝向任何人 C. 一边加热一边来回不停地移动酒精灯，使水全面受热 20.甲、乙两物体相互接触，下列情况能使热量从甲传向乙的是（ ）。 A. B. C. 二．判断题（每题1分，共10分） （ ）1. 垃圾是放错了位置的资源，我们要减少丢弃，多重复使用。 （ ）2. 煤、石油、天然气是不可再生能源，节约用电、节约用水、节约资源都是在节约能源。 （ ）3. 两个物体紧挨在一起没有发生热传递，是因为温度相同。 （ ）4. 物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越大。 （ ）5. 飞机在空中飞行时，没有受到任何阻力。 （ ）6. 自然界的生态系统中，如果一个环节受到破坏，就会失去平衡。 （ ）7. 做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件相同。 （ ）8. 水的三态变化是一个热传递过程。 （ ）9. 用棉被把冰棒包起来，冰棒会融化得更快。 （ ）10. 野生动物是大自然的恩赐，我们可以随意猎杀。 3． 填空题（每空1分，共6人） 1. 像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个__________。 2. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做__________。 3. 物体在水中受到的浮力方向是__________的。 4. _________的过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此，中国提出了碳中和。 5. 食物链中能自己制造食物的生物叫做__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做__________。 四．探究题（共44分） （一）小明做了以下实验：将一段铜棒和铁棒焊接在一起 (如下图，O 点左边是铜棒，O 点右边是铁棒), 并且每隔一定的距离固定一个蜡环，然后用酒精灯在 O 点加热。（12分） 1.实验中，选用蜡环的原因是（ ）。 A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡是热的不良导体 C. 蜡遇热会熔化 2.实验中，要用酒精灯的（ ）加热。 A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 3.实验中，蜡环的作用是（ ）。 A. 蜡环受到热会燃烧，能帮助我们看清热的传递方向 B. 蜡环掉下的顺序能帮助我们看清热的传递方向 C. 蜡环的颜色会改变，能帮助我们看清热的传递方向 4.在 O 点处用酒精灯加热，a、b、c、d、e 点上的蜡环会先后熔化掉落，请写出 a、b、c、d、e 各点处蜡环熔化的先后顺序排列: ________ 。 5. 热在铁棒、铜棒中的热传递方式为（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 6.通过右边铁棒上蜡环掉落的顺序，发现热在固体中的传递方向是（ ）。 A. 从物体较冷的一端传向较热的一端 B. 从物体较热的一端传向较冷的一端 C. 没有固定的规律 （二） 科学兴趣小组的同学做了下图所示的实验，将 12 颗完好的豌豆种子分成 6 对，然后将铁丝圈固定在盛水的杯子里，置于图示环境中（假设水中不含有空气）。（10分） 7. 研究种子发芽是否需要水，实验可以选择（ ）。 A. 第一对和第二对 B. 第二对和第三对 C. 第一对和第三对 8. 研究种子发芽是否需要适宜的温度，实验最好选择（ ）。 A. 第一对和第四对 B. 第二对和第五对 C. 第三对和第六对 9. 同样条件的种子都放了 2 颗，主要是为了____________。几天后，该实验中最快发芽的应该是第_______对种子，主要原因是_________________________________________。 （三）小华为参加学校科技节小船载重比赛，准备了 3 张同样大小、边长为 12 厘米的铝箔纸，制订了 3 个设计方案，分别制作了甲、乙、丙三艘体积不同的铝箔船。每艘船的长、宽、高如下图所示（单位：厘米）。(12分) 10.本实验的研究问题是________________________________？ 11.小思用方案一的铝箔船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到 18 个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为（ ）。 A. 17 个 B. 18 个 C. 19 个 12.用垫圈模拟货物放置在船中，垫圈放置合理的是（ ）。 A. B. C. 经过反复实验，同学们得出以下数据： 方案序号 船体体积/立方厘米 最大装载垫圈数/个 第一次 第二次 第三次 一 128 16 17 17 二 108 12 12 12 三 64 9 8 9 13. 分析表中数值，小思发现同一艘船反复测量，实验数据却不相同，可能的原因是（ ）。 A. 实验数据记录错误 B. 测量产生的偶然误差 C. 实验出现错误 14.通过数据发现：船的载重量和船的____有关，它们之间的关系是_____________________。 （四）太阳能热水器是将太阳能转化为热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。我国的热水器以真空管式太阳能热水器为主。它是由集热管、储水箱及支架等组成的。其中集热管为两层玻璃管，中间真空。（10分） 15.太阳能热水器把太阳能转化为热能主要依靠真空集热管，太阳的热量通过________传递到集热管，又通过________传递给水，把冷水加热成热水。（均填 “热传导”“热对流” 或 “热辐射”） 16.真空集热管利用热水_______，冷水________的原理，使水产生微循环而得到所需要的热水。（均填 “上升” 或 “下降”） 17.请在右图中用带箭头的线画出热水流动的路径。 1 学科网（北京）股份有限公司 $