期末综合题单-2025-2026学年科学五年级下册苏教版

**基本信息** 立足苏教版五年级下册科学核心内容，以“显微镜使用”“面包发霉”“鸟巢结构”等真实情境为载体，通过选择、图表分析、实验设计等题型，考查科学观念、科学思维与探究实践能力，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |科学常识与辨析|8题24分|细胞结构、地球自转、简单机械|结合生活情境（如酸奶制作、旗杆滑轮），考查科学原理应用| |概念理解与表达|2小题18分|动植物细胞对比、微生物作用|通过图表分析（细胞特征表）和简答（微生物利弊），深化概念理解| |科学推理|4选2共20分|霉菌生长、杠杆平衡、地球公转|设置开放选做，要求设计实验（水分对霉菌影响）和数据计算（杠杆动力臂），培养推理论证能力| |实验与探究|2实验20分|滑轮组作用、酵母菌发酵|需绘制滑轮组绕线图并分析实际拉力偏差，体现技术实践与科学探究结合| |综合应用|1题18分|仿生结构、简单机械、微生物分解|联系“鸟巢”“立体菜园”实际案例，考查跨知识点综合应用，渗透态度责任|

苏教版五年级下册科学期末综合题单 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （满分 100 分，建议用时约 50 分钟） 同学你好！这是一次充满挑战的科学探索。题目难度有所提升，请仔细审题，运用你的逻辑思维和科学知识来解决问题。加油！ 一、科学常识与辨析（情境选择题，每题 3 分，共 24 分） 说明：请结合生活经验和科学原理，选出最合理的答案。 1. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野太暗。以下调节方法正确的是（ ） A. 换用高倍物镜 B. 调节反光镜使用凹面镜，并开大光圈 C. 调节细准焦螺旋 D. 移动载玻片 2. 对比植物细胞和动物细胞，植物细胞特有的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁和液泡 D. 细胞质 3. 制作酸奶时，需要加入乳酸菌并密封保温。密封的主要目的是（ ） A. 防止水分蒸发 B. 创造无氧环境，利于乳酸菌发酵 C. 防止灰尘落入 D. 保持温度不散失 4. 建筑师设计体育馆的屋顶时，常采用薄壳结构（如蛋壳形状）。这是因为薄壳结构（ ） A. 美观大方 B. 能够承受更大的压力，且节省材料 C. 施工速度快 D. 容易拆卸 5. 地球自转的方向是（ ），这导致了昼夜交替现象。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南 6. 北半球夏季时，太阳直射点在北回归线附近。此时，正午物体的影子（ ） A. 最长 B. 最短 C. 和冬季一样长 D. 消失不见 7. 用撬棍撬石头时，为了更省力，应该（ ） A. 把支点靠近石头（阻力点） B. 把支点靠近人（动力点） C. 缩短撬棍长度 D. 垂直向下压 8. 旗杆顶端的滑轮是定滑轮。使用定滑轮的主要作用是（ ） A. 省力 B. 省距离 C. 改变力的方向 D. 既省力又改变方向 二、概念理解与表达（共 18 分） （一）图表分析（每题 3 分，共 9 分） 观察下表，比较两种显微镜下的细胞，回答问题。 特征 洋葱表皮细胞 人体口腔上皮细胞 形状 近似长方形 不规则圆形 细胞壁 有 无 液泡 有（大液泡） 无 叶绿体 无（表皮细胞） 无 1. 洋葱表皮细胞近似长方形，主要起支持和保护作用的结构是__________。 2. 人体口腔上皮细胞没有细胞壁，所以形状不规则。这说明细胞的结构与__________相适应。 3. 虽然洋葱是植物，但表皮细胞没有叶绿体。这说明不是所有植物细胞都有__________。 （二）简答与辨析（每题 4.5 分，共 9 分） 1. 小华说：“微生物都是有害的，我们要消灭所有微生物。”你同意他的观点吗？请举例说明理由。 答：____________________________________________________________________ 2. 盘山公路修成“S”形（斜面原理），虽然增加了路程，但汽车上山更容易。请解释其中的科学道理。 答：____________________________________________________________________ 三、科学推理（现象解释，4 选 2，每题 10 分，共 20 分） 说明：以下 4 道题中，请你任选 2 道作答。多选不多得分。 【题 A】 小明发现家里的面包发霉了，长出了绿色的毛。妈妈让他把发霉的部分切掉，剩下的继续吃。小明查资料发现，霉菌的菌丝可能已经深入到面包内部。请回答： （1）面包发霉是哪种微生物的作用？它属于真菌还是细菌？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （2）为什么切掉发霉部分后，剩下的面包也不能吃？（4 分） 答：____________________________________________________________________ （3）请设计一个实验，探究“水分对霉菌生长的影响”。写出实验步骤和预期结果。（3 分） 答：____________________________________________________________________ 【题 B】 科学家根据蝙蝠的回声定位原理发明了雷达。蝙蝠发出超声波，遇到障碍物反射回来，蝙蝠根据反射波判断障碍物的位置和距离。请回答： （1）雷达的天线相当于蝙蝠的哪个器官？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （2）如果雷达发出的电磁波遇到飞机后，经过 0.0001 秒收到回波。已知电磁波速度为 30 万千米/秒，请计算飞机距离雷达多远？（4 分） 答：____________________________________________________________________ （3）除了雷达，生活中还有哪些仿生发明？举一个例子并说明模仿了什么生物。（3 分） 答：____________________________________________________________________ 【题 C】 小军研究杠杆平衡条件时，记录了以下数据： 实验次数 动力 (N) 动力臂 (cm) 阻力 (N) 阻力臂 (cm) 1 2 15 3 10 2 4 10 2 20 3 6 ? 3 12 （1）根据前两次数据，总结杠杆平衡的条件（公式）。（3 分） 答：____________________________________________________________________ （2）计算第 3 次实验中，动力臂应该是多少厘米？（4 分） 答：____________________________________________________________________ （3）如果动力臂是阻力臂的 3 倍，这个杠杆是省力杠杆还是费力杠杆？为什么？（3 分） 答：____________________________________________________________________ 【题 D】 地球绕太阳公转产生了四季变化。北半球夏季时，太阳直射北半球；冬季时，太阳直射南半球。请回答： （1）为什么夏季气温高，冬季气温低？请从太阳高度角和日照时间两个角度解释。（4 分） 答：____________________________________________________________________ （2）如果地球公转轨道是正圆形（目前接近正圆），且地轴不倾斜，还会有四季变化吗？为什么？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （3）南半球的季节和北半球是相反的。当我们在过春节（冬季）时，澳大利亚是什么季节？（3 分） 答：____________________________________________________________________ 四、实验与探究（共 20 分） 实验一：研究滑轮组的作用（10 分） 小华组装了一个滑轮组（一个定滑轮，一个动滑轮），用来提升重物。 （1）请画出这个滑轮组的绕线方法，要求既省力又能改变力的方向。（4 分） （提示：在下方方框内画图） （2）如果重物重 100N，不计摩擦和滑轮重，理论上需要多大的拉力？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （3）实际测量时，拉力往往比理论值大。请分析可能的原因。（3 分） 答：____________________________________________________________________ 实验二：微生物的“功”与“过”（10 分） 小芳想证明酵母菌在发面过程中的作用。她准备了两个面团：A 面团加了酵母菌，B 面团没加。都放在温暖处。 （1）一段时间后，A 面团体积变大，内部有许多小孔。这些小孔是什么气体造成的？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （2）B 面团作为对照实验，起什么作用？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （3）除了发面，酵母菌还在哪些领域有应用？请举一例。（2 分） 答：____________________________________________________________________ （4）如果把这个实验放在冰箱里做，结果会有什么不同？为什么？（2 分） 答：____________________________________________________________________ 五、综合应用（阅读材料分析，共 18 分） 说明：请认真阅读下面的材料，然后回答问题。 阅读材料：从“鸟巢”到“立体菜园” 北京国家体育场“鸟巢”采用了仿生学设计，其外观像树枝编织的鸟巢，结构上利用了薄壳结构的原理，既美观又坚固。这种设计启发了工程师们在建筑中更多地运用仿生学。 在城市中，人们利用阳台和屋顶空间，设计了“立体小菜园”。通过滑轮组提升重物（如土壤、水桶），利用杠杆原理设计自动浇水装置，甚至利用微生物分解厨余垃圾制作肥料，实现了资源的循环利用。 科学技术与自然的结合，让我们的生活更加美好。 请根据材料回答以下问题： （1）“鸟巢”利用了哪种仿生结构？这种结构有什么优点？（6 分） 答：____________________________________________________________________ （2）在“立体小菜园”中，提到了哪些简单机械的应用？请写出两种。（6 分） 答：____________________________________________________________________ （3）利用微生物分解厨余垃圾制作肥料，体现了微生物的什么作用？这对环境保护有什么意义？（6 分） 答：____________________________________________________________________ 做完后，把你的答案读一遍，看看有没有说不通的地方。如果有，再想一想、改一改。加油！ 参考答案与解析 （仅供教师使用） 一、科学常识与辨析（每题 3 分，共 24 分） 1. 【答案】B 【解析】凹面镜聚光，大光圈进光多，视野变亮。 2. 【答案】C 【解析】植物细胞特有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）。 3. 【答案】B 【解析】乳酸菌是厌氧菌，无氧环境利于发酵。 4. 【答案】B 【解析】薄壳结构受力均匀，能承受大压力且省材料。 5. 【答案】B 【解析】地球自西向东自转。 6. 【答案】B 【解析】夏季太阳高度角大，影子短。 7. 【答案】A 【解析】支点靠近阻力点，动力臂变长，更省力。 8. 【答案】C 【解析】定滑轮不省力，只改变力的方向。 二、概念理解与表达（共 18 分） （一）图表分析（每题 3 分，共 9 分） 1. 细胞壁 2. 功能 3. 叶绿体 （二）简答与辨析（每题 4.5 分，共 9 分） 1. 【参考答案】 不同意。微生物也有有益的，如酵母菌发面、乳酸菌做酸奶、霉菌制酱、微生物分解垃圾等。 2. 【参考答案】 斜面越长越省力。S 形增加了路程（斜面长度），减小了坡度，从而减小了汽车上山需要的牵引力。 三、科学推理（4 选 2，每题 10 分，共 20 分） 【题 A】（1）霉菌（或青霉/曲霉）；真菌。（3分） （2）霉菌菌丝已深入内部，且可能产生毒素，切掉表面无法去除内部污染。（4分） （3）步骤：取两块相同面包，一块滴水（湿润），一块保持干燥，同放温暖处。预期：湿润的面包先发霉。（3分） 【题 B】（1）嘴（或发声器官）。（3分） （2）距离 = 速度 × 时间 / 2 = 300000 × 0.0001 / 2 = 15 千米。（4分） （3）例：根据鸟翼发明飞机机翼（产生升力）；根据鱼鳍发明船桨等。（3分） 【题 C】（1）动力 动力臂 = 阻力 × 阻力臂（F1×L1=F2×L2）。（3分） （2）6 × L1 = 3 × 12 → L1 = 6 cm。（4分） （3）省力杠杆。因为动力臂大于阻力臂。（3分） 【题 D】（1）夏季太阳高度角大，单位面积受热多；日照时间长，积累热量多。（4分） （2）不会。四季变化主要由地轴倾斜导致太阳直射点移动引起。若不倾斜，直射点不变，无四季。（3分） （3）夏季。（3分） 四、实验与探究（共 20 分） 实验一（10 分） （1）绳子从定滑轮挂钩开始，向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，最后向下拉。（4分） （2）50N。两段绳子承担重物，F=G/2。（3分） （3）存在摩擦力；动滑轮有自重；绳子有重量。（3分） 实验二（10 分） （1）二氧化碳。（3分） （2）对照作用，证明酵母菌是产生气体的原因。（3分） （3）酿酒。（2分） （4）发酵变慢或不发酵。因为低温抑制了酵母菌的活性。（2分） 五、综合应用（共 18 分） （1）薄壳结构（或蛋壳结构）。（3分）优点：能承受大压力，节省材料，空间大。（3分） （2）滑轮组（提升重物）；杠杆（自动浇水装置）。（6分） （3）分解作用（或作为分解者）。（3分）意义：减少垃圾污染，变废为宝，促进物质循环。（3分） 附：评分建议 1. 五年级侧重逻辑推理和数据分析，简答题需条理清晰。 2. 计算题需写出公式或过程。 3. 选做题独立评分。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $