精品解析：广东汕头市金平区2024-2025学年人教版一年级上学期数学第一次阶段素养评价

2024－2025学年度第一学期 一年级数学素养评价（一） 1. 看图写数。 【答案】1；3；4；5 2；0；5；1 【解析】 【分析】根据图片，数出有几个，填写即可。有1个，有3个，有4个，有5个，有2个，有0个，有5个，有1个。 【详解】 2. 连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先分别数出各种物体的数量，然后把对应的数连起来即可。 【详解】 3. 填一填。 【答案】4；1；2； 3；3；1 【解析】 【分析】根据5以内的分与合来解决此题，5可以分成1和4；3可以分成1和2；4可以分成2和2；3和2组成5；3和1组成4；1和1组成2；据此解答即可。 【详解】由分析可得： 4. 比一比。 （1）在多的后面的里画“Δ” （2）在少的后面的里画“Δ”。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】先分别数出各种事物的数量，再根据5以内数的大小关系直接比较即可。5以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。 【小问1详解】 有5个，有4个，5＞4； 【小问2详解】 有4只，有2只，4＞2； 5. 数一数，圈出与数字相应的小动物的数量。 3 2 4 1 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据1至5的认识，数出具体数量圈一圈即可。 【详解】数字3，圈出3只狗狗。如图： 数字2，圈出2只小猫。如图： 数字4，圈出4只兔子，如图： 数字1，圈出1只猴子，如图： 6. 圈出正确的答案，并比一比。 比（多 少） 比（多 少） 比（多 少） 比（多 少） 【答案】见详解 【解析】 【分析】先数出每种物品的数量，再比较多少；再把对应的数写出来比较大小。 【详解】（1）从图中可知，的数量是5，的数量是3， 比（ 少） 比（多 ） （2）从图中可知，的数量是4，的数量是2， 比（ 少） 比（多 ） 七、练一练。 7. 按顺序填数。 【答案】0；2；4 【解析】 【分析】按照5以内的数排序，0、1、2、3、4、5。据此填空。 【详解】根据分析： 8. 直接写出得数。 2＋3＝ 4－3＝ 2＋1＝ 0＋3＝ 1＋3＝ 5－2＝ 1＋4＝ 5－4＝ 5－1＝ 5－0＝ 1＋2＝ 0＋5＝ 【答案】5；1；3；3； 4；3；5；1； 4；5；3；5 9. 看图讲故事，填算式。 读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 【答案】4－4＝0，；4；4；0 【解析】 【分析】图一盘子里有4个桃子，图二盘子里没有桃子，用减法列式计算。读数的时候从左到右依次读出。 【详解】根据分析可知： 4－4＝0，读作4减4等于0 10. 原来有2只小狗狗，又来了3只小狗狗 原来有4只大狗狗，又来了1只大狗狗 现在小狗狗和大狗狗的数量同样多。 【答案】2＋3＝4＋1 【解析】 【分析】小狗狗原来有2只，又来了3只，现在有2＋3＝5（只），大狗狗原来有4只，又来了1只，现在有4＋1＝5（只），现在小狗狗和大狗狗同样多，所以2＋3＝4＋1 【详解】由分析可得： 2＋3＝4＋1 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期 一年级数学素养评价（一） 1. 看图写数。 2. 连一连。 3. 填一填。 4. 比一比。 （1）在多的后面的里画“Δ” （2）在少的后面的里画“Δ”。 5. 数一数，圈出与数字相应的小动物的数量。 3 2 4 1 6. 圈出正确的答案，并比一比。 比（多 少） 比（多 少） 比（多 少） 比（多 少） 七、练一练。 7. 按顺序填数。 8. 直接写出得数。 2＋3＝ 4－3＝ 2＋1＝ 0＋3＝ 1＋3＝ 5－2＝ 1＋4＝ 5－4＝ 5－1＝ 5－0＝ 1＋2＝ 0＋5＝ 9. 看图讲故事，填算式。 读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 10. 原来有2只小狗狗，又来了3只小狗狗 原来有4只大狗狗，又来了1只大狗狗 现在小狗狗和大狗狗的数量同样多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $