期末提升练习卷-科学教科版四年级下册

**基本信息** 以种植水稻、电路设计等真实情境为载体，融合科学观念与探究实践，覆盖植物生长、电路连接、土壤特性核心知识，适配四年级下学期期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|植物种子传播、茎的运输功能、电路元件作用|结合生活实例（如苍耳种子传播、酒店房卡开关）考查科学观念| |判断题|10题/10分|植物生长规律、电路安全常识|聚焦基础概念辨析（如“绝缘体绝对不导电”的错误判断）| |探究题|3题/38分|水稻根的固定作用、电路故障检测、土壤黏性与渗水性|通过实验设计（如水稻茎运输水分实验）和问题解决（电路组装与检测）培养探究实践能力| |阅读分析题|5题/12分|凤仙花种子传播、安全用电措施、土壤类型选择|联系生态农业基地情境，考查科学思维（如根据土壤特性选择种植类型）|

教科版四年级下册科学提升卷参考答案 提升卷参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1. C 2. C 3. C 4. A 5. B 6. A 7. C 8. B 9. B 10. C 11. A 12. C 13. A 14. A 15. B 16. B 17. B 18. C 19. C 20. C 二、判断题（每题1分，共10分） 21. √ 22. √ 23. √ 24. √ 25. √ 26. × 27. √ 28. √ 29. √ 30. √ 三、探究题（共38分） （一）水稻的生长变化（共12分） 31. B 32. A、D 33. C 34. A 35. B、D （二）设计制作照明电路模型（共12分） 36. 电路图略： 连接方式：用导线将电池正极→开关→小灯泡→电池负极依次连接成闭合回路 电流方向：从电池正极流出，经导线、开关、小灯泡，流回电池负极 37. C 38. ④②①③ 39. C 40. C 41. D （三）研究土壤和岩石（共14分） 42. ① 43. ③ 44. ③ 45. B、D、A 46. ④③①② 四、阅读分析题（共12分） 47. B 48. 答案要点： ① 提供充足的阳光 ② 适量浇水，保持土壤湿润但不积水 ③ 定期施肥和松土 ④ 防治病虫害 49. 答案要点： ① 保护电线绝缘层，避免破损漏电 ② 不要用湿手触摸电器或开关 ③ 不要超负荷用电，定期检查线路 50. B 51. 答案：选择土壤A 理由：土壤A沙粒含量高，颗粒粗糙，疏松透气，渗水性好，不容易积水烂根，适合花卉生长。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $教科版四年级下册科学提升卷（解析版） 四年级下册期末模拟提升卷 （解析卷） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 在大自然中，一些植物（如西瓜、火龙果）在一个果实中就有几十颗甚至上百颗种子。对于植物来说，这是为了（ ）。 A. 让果实更美味 B. 让果实更美观 C. 繁殖后代 【答案与解析】 答案：C 解析：植物产生种子的根本目的是繁殖后代，确保物种延续。果实中产生大量种子可以增加后代存活的几率。A、B选项虽然也是果实的特点，但不是植物产生大量种子的根本目的。 2. 小华在郊外看到一种植物，种子小且带钩刺，易挂在动物皮毛上。下列植物种子的传播方式与其相似的是（ ）。 A. 蒲公英 B. 豌豆 C. 苍耳 【答案与解析】 答案：C 解析：苍耳的种子带钩刺，靠挂在动物皮毛上进行传播，属于动物传播。蒲公英靠风力传播，豌豆靠弹力传播。 3. 下图是我们常见的农产品，食用部分属于种子的是（ ）。 A. 橘子 B. 柿子 C. 花生 【答案与解析】 答案：C 解析：花生食用的是种子部分（花生米），而橘子和柿子食用的是果实的果皮部分。易错点：容易把果实和种子混淆。 4. 小华把白色玫瑰的茎插入含不同颜色色素的水中，过了一段时间，白玫瑰变成不同的颜色，切开玫瑰茎发现有许多彩色小点。这个现象说明（ ）。 A. 玫瑰的茎具有运输水分的功能 B. 色素附着在玫瑰茎的表面 C. 含色素的水只能输送到花里 【答案与解析】 答案：A 解析：这是经典的茎运输水分实验。彩色小点说明茎内有导管，可以将含色素的水从根部运输到花和其他部位。B选项错误，因为是在茎内部发现彩色点；C选项错误，因为茎会将水输送到植株的各个部位。 5. 春天到了，校园里百花齐放，小蜜蜂在花丛中嬉戏，足裹上花粉。蜜蜂的行为有助于植物（ ）。 A. 种子发芽 B. 传粉 C. 开花 【答案与解析】 答案：B 解析：蜜蜂在采蜜过程中，身上会沾满花粉，当它飞到另一朵花上时，就会将花粉带到雌蕊柱头上，帮助植物完成传粉过程。这是动物帮助植物传粉的典型例子。 6. 在探究茎的作用时，将凤仙花的茎（ ）开，可以观察到切面上有许多红色的竖线。 A. 纵切 B. 横切 C. 斜切 【答案与解析】 答案：A 解析：导管是纵向分布在茎内的管道，只有纵切才能看到红色的竖线（导管）。如果横切看到的是红色的圆点。这是实验操作的关键知识点。 7. 模拟安装照明电路时，下列做法中不合理的是（ ）。 A. 电路组装好之后，应进行多次测试 B. 可用电路检测器检测故障 C. 灯泡能亮即可，不用考虑其他因素 【答案与解析】 答案：C 解析：安装电路不仅要让灯泡能亮，还要考虑电路安全、美观、开关控制是否有效、绝缘保护等因素。只看灯泡能亮是片面的，可能存在安全隐患。 8. 下列用电器中主要依靠电池来获得电能的是（ ）。 A. 家用空调 B. 电子手表 C. 电冰箱 【答案与解析】 答案：B 解析：电子手表依靠纽扣电池供电。空调和电冰箱都使用家庭交流电，需要插电源插座。易错点：注意区分直流电（电池）和交流电（市电）的应用。 9. 下列电路中容易使电池报废的是（ ）。 A. B. C. 【答案与解析】 答案：B 解析：短路时，电流不经过用电器直接从正极流回负极，电阻极小，电流过大，电池和导线会瞬间发热变烫，容易烧坏电池甚至引发火灾。这是电路安全的重要知识点。 10. 在设计制作小开关时，下列图中的材料选择正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案与解析】 答案：C 解析：开关需要导体（接触点）和绝缘体（底座、手柄）组合。全导体材料会造成短路危险，全绝缘体材料无法导通电路。正确的开关设计必须同时使用导体和绝缘体材料。 11. 酒店中经常会看到如图所示的装置，只要把房卡插在里面，房间里就能正常用电，拔掉房卡自动断电。这个装置相当于我们电路中的（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 电源 【答案与解析】 答案：A 解析：房卡装置控制电路的通断，其功能相当于开关。插入房卡相当于闭合开关，拔掉房卡相当于断开开关。这是开关在生活中的实际应用。 12. 经过实验后，小华推测接线盒内的连接情况如图所示。下列实验现象不支持这一结果的是（ ）。 A. B. C. 【答案与解析】 答案：C 解析：根据接线盒内部连接图，检测时灯泡亮说明两端是通路，灯泡不亮说明是断路。选项C的现象与内部连接不符，不支持推测结果。这考察了学生的推理判断能力。 13. 关于右图中电路的特点，以下描述不正确的是（ ）。 A. 图1电路中一只小灯泡坏了，另一只小灯泡还会继续亮着 B. 图2中有两条电流回路 C. 图2电路中一只小灯泡坏了，另一只小灯泡还会继续亮着 【答案与解析】 答案：A 解析：图1是串联电路，只有一条电流路径，一只灯泡坏了整个电路断路，另一只也不会亮。图2是并联电路，有两条独立回路，一只灯泡坏了不影响另一只。注意题目要求选择"不正确"的描述。 14. 用手电筒照射矿物，观察到矿物表面反光程度与玻璃相似，这是在观察矿物的（ ）。 A. 光泽 B. 透明度 C. 颜色 【答案与解析】 答案：A 解析：光泽是指矿物表面反光的程度。常见的光泽描述有：金属光泽、玻璃光泽、油脂光泽、土状光泽等。与玻璃反光程度相似说明具有玻璃光泽。透明度是指光线透过矿物的程度，与表面反光不同。 15. 下列现象中，能证明土壤中含有空气的是（ ）。 A. 土壤有气味 B. 土壤放入水中会冒泡 C. 土壤颗粒黏在一起 【答案与解析】 答案：B 解析：土壤放入水中冒泡，说明土壤颗粒间有空隙，里面的空气被水排了出来。土壤有气味说明含有腐殖质等有机物；颗粒黏在一起与黏性有关，与空气无关。 16. 捏泥人比赛中，我们应选用哪种土壤更容易团成小球，更容易取得成功。（ ） A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 【答案与解析】 答案：B 解析：黏质土颗粒细，黏性大，水分不容易流失，更容易团成小球且不易散开。沙质土颗粒大，黏性小，不容易成团。壤土黏性适中，适合种植，但不如黏质土容易团球。 17. 有一种矿物，它呈现金黄色，具有金属光泽，质地坚硬，能轻易在玻璃上划出痕迹，不容易生锈。根据这些特点，这种矿物最适合（ ）。 A. 制作铅笔芯 B. 打造首饰 C. 制作石膏像 【答案与解析】 答案：B 解析：题目描述的是黄金（或类似贵重金属矿物）的特点：金黄色、金属光泽、硬度大、不易生锈（化学性质稳定）。这些特点非常适合打造首饰。铅笔芯用石墨，石膏像用石膏。 18. 有科学家猜测，土壤中的颗粒主要来自岩石。以下不能作为证据的是（ ）。 A. 土壤颗粒和岩石在颜色、成分方面很相似 B. 自然界的岩石在受到日晒雨淋之后会破碎 C. 土壤中含有空气和水分，岩石缝隙也有 【答案与解析】 答案：C 解析：C选项描述的是土壤和岩石都含有空气和水分，这是它们的共性，但不能证明土壤颗粒主要来自岩石。A选项的成分相似、B选项的岩石风化过程都是有力的证据。注意题目要求选择"不能作为证据"的选项。 19. 我们可以用"耀眼""很亮""暗淡"等词汇来描述岩石的（ ）。 A. 透明度 B. 颜色 C. 光泽 【答案与解析】 答案：C 解析：光泽是描述矿物反光程度的术语，从强到弱可以描述为耀眼、很亮、暗淡等。透明度描述光线穿透的程度，颜色是对光的选择性吸收的结果。区分光泽、颜色、透明度这三个概念是本题的关键。 20. 我国矿产种类十分多，其中花岗岩储量丰富，下列说法正确的是（ ）。 A. 花岗岩是取之不尽、用之不竭的 B. 我们可以去山上任意开采花岗岩 C. 花岗岩开采后不能再生，要保护和合理利用 【答案与解析】 答案：C 解析：矿产资源属于不可再生资源，形成需要漫长的地质年代，开采后不能再生，因此必须保护和合理利用。A选项错误，资源不是无限的；B选项错误，矿产资源不能任意开采，需要规划和审批。 二、判断题（每题1分，共10分） 21. 植物的种子萌发时，总是根先向下生长。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：种子萌发时，胚根最先突破种皮向下生长，这样可以尽快吸收水分和养分，同时固定植株。这是植物适应环境的重要特征。 22. 植物的茎具有运输水分和养料的作用。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：茎内有导管和筛管。导管从下往上运输根吸收的水分和无机盐，筛管从上往下运输叶片制造的有机物（养料）。运输作用是茎的核心功能之一。 23. 凤仙花的果实成熟后会爆裂，把种子弹射出去。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：凤仙花的果实成熟后，果皮干燥收缩会产生弹力，将种子弹射出去，这属于弹力传播（自体传播）。传播距离一般在1-2米范围内。 24. 用电路检测器检测物体的导电性时，需要重复检测多次。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：科学实验中重复检测可以避免偶然性，提高实验结果的准确性。单次检测可能因为接触不良等原因产生错误结果，重复2-3次可以有效避免误判。 25. 短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：短路时电流不经过用电器，直接从正极流回负极，电路中电阻极小，电流极大，根据焦耳定律，会产生大量的热，使电池和导线瞬间发热变烫，容易烧坏电池甚至引发火灾。 26. 绝缘体就是绝对不导电的物体。（ ） 【答案与解析】 答案：× 解析：绝缘体不是绝对不导电，只是导电能力非常弱。在极高电压下（如高压电），绝缘体也可能被击穿而导电。例如干燥的木头是绝缘体，但被雨淋后也会导电。导体和绝缘体之间没有绝对的界限。 27. 串联的灯泡只能一起亮或一起灭。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：串联电路只有一条电流路径，一个灯泡坏了（灯丝断了），整个电路就断路了，其他灯泡也不会亮。这是串联电路的基本特点：用电器相互影响。 28. 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：岩石和土壤是地球长期地质作用的产物，岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积等过程逐渐形成土壤。它们是自然界中天然存在的，不是人工制造的。 29. 花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：花岗岩是一种常见的侵入型火成岩，肉眼可以看到三种矿物颗粒：石英（白色透明，硬度最大）、长石（粉红色或白色，硬度次之）、云母（黑色或银白色片状，硬度最小）。这是岩石组成的基础知识点。 30. 土壤中的腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。（ ） 【答案与解析】 答案：√ 解析：腐殖质是动植物残体在微生物作用下分解转化形成的黑色有机胶体物质。腐殖质含有丰富的养分，能改善土壤结构，提高土壤保水保肥能力，是土壤肥力的重要指标。 三、探究题（共38分） （一）水稻的生长变化（共12分） 为了培养学生的劳动技能和科学探究能力，某小学科学组决定利用校园内一片闲置的种植园开展实践活动。经过为期两周的调研，同学们通过查阅资料、走访农户、小组讨论等方式，最终达成一致意见：种植既适合本地气候条件，又具有较高经济和营养价值的水稻。 31.（2分）小华在移栽水稻的时候发现拔出水稻苗非常费力，还会带出一部分泥土，这一现象说明植物的根具有________的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收养料 【答案与解析】 答案：B 解析：拔出费力说明根在土壤中扎得很深很牢固，与土壤紧密结合，这体现了根固定植物的作用。带出泥土进一步说明根与土壤颗粒紧密结合，固定作用明显。A、C虽然也是根的功能，但不符合题干描述的现象。 32.（4分）小华将带根的水稻苗放入装有红色水的试管中，在水面滴上植物油，这是为了（ ），一段时间后观察到试管中的水位出现（ ）现象。 A. 防止水分蒸发 B. 隔绝空气 C. 上升 D. 下降 【答案与解析】 答案：A、D 解析：滴植物油是为了防止试管中的水分直接蒸发，确保水位下降是因为植物吸收了水分，而不是蒸发到空气中。一段时间后水位下降，说明植物通过根吸收了水分，并通过茎运输到植物的各个部分。这是茎运输水分实验的标准操作。 33.（2分）小科还对水稻的叶子做了研究：将一个干燥的透明塑料袋套在叶片上，过了一段时间，发现塑料袋内有水珠。这说明叶具有________的作用。 A. 制造营养 B. 运输营养 C. 蒸腾水分 D. 释放氧气 【答案与解析】 答案：C 解析：塑料袋内出现水珠是叶片蒸腾作用释放的水蒸气遇冷凝结而成的。蒸腾作用是植物重要的生理功能：①可以降低叶片温度，避免被阳光灼伤；②产生拉力，促进根吸收水分和无机盐；③增加空气湿度。这是蒸腾作用的经典实验。 34.（2分）水稻开花了，小小的。小华对其很感兴趣想了解水稻花的结构，对花进行解剖，下列做法不正确的是________。 A. 从内到外依次解剖 B. 解剖后将各个部分分类摆放 C. 用镊子夹住基部撕下各部分 D. 用放大镜观察更多细节 【答案与解析】 答案：A 解析：解剖花应该从外到内依次进行（萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊），这样才能保持各部分的完整性，避免在取下外层时破坏内层结构。从内到外解剖会先破坏内层结构，无法完整观察。B、C、D都是正确的操作方法。注意题目要求选择"不正确"的做法。 35. 在种植期间，小华每天记录水稻生长情况，分析可知，水稻长得最快的是（ ）阶段，长得最慢的是（ ）阶段。 A. 发芽期-生长期 B. 生长期-花蕾期 C. 花蕾期-结果期 D. 开花期-结果期 【答案与解析】 答案：B、D 解析：根据植物生长曲线，发芽期到生长期是植株快速生长阶段，此时营养生长旺盛，植株高度增长最快。而开花期到结果期，植物的营养主要供给果实发育，植株高度增长明显减慢，甚至基本停止长高。这体现了植物不同生长阶段的生长特点。 （二）设计制作照明电路模型（共12分） 有一个"网红打卡地"为了方便游客观光游览，工作人员计划在景区增设照明系统。小华决定为基地设计制作照明电路模型。 36.（2分）经过实地考察，小科和同伴想利用电池、导线、小灯泡、开关等元件设计一个照明电路。请画出一个简单电路图，并用箭头标出电流的流动方向。 【答案与解析】 答案：【电路图略】 电路连接要点： ① 用导线将电池、开关、小灯泡依次连接成闭合回路 ② 电流方向：从电池正极流出→经过开关→经过小灯泡→流回电池负极 解析：这是一个简单的串联电路。电流从正极流出，必须经过开关和用电器（小灯泡），最后流回负极才能形成闭合回路。画电路图时要注意元件符号规范，连接完整，没有断开的地方。 37.（2分）小科还想挑战用两个开关分别控制两盏灯的电路（并联电路）。以下电路图符合要求的是（ ）。 A. B. C. 【答案与解析】 答案：C 解析：题目要求"两个开关分别控制两盏灯"，即每个开关独立控制一条支路。B选项中每个开关在一条支路上，闭合哪个开关哪盏灯亮，互不影响。A选项是串联，一个开关控制两盏灯；C选项虽然是并联，但只有一个总开关控制两盏灯。 38.（2分）电路组装好后，发现灯泡不亮了。小科想用电路检测器去找到故障原因。请写出使用电路检测器的正确操作顺序（按序号排列）________。 ① 用两个检测头接触被检测元件 ② 把故障电路中的电池从电池盒中取出 ③ 重复检测，并把检测结果记录下来 ④ 检查电路检测器是否能正常工作 【答案与解析】 答案：④②①③ 解析：使用电路检测器的正确步骤是：④首先检查检测器本身是否正常（自检）→②取出故障电路中的电池，避免两个电源冲突→①用检测头接触被检测元件→③重复检测2-3次，记录结果。取出电池是为了防止故障电路中的电源与检测器电源冲突，避免损坏元件。 39.（2分）小华使用电路检测器检测故障电路的过程属于（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 获取证据 D. 研讨交流 【答案与解析】 答案：C 解析：科学探究的基本步骤包括：提出问题、作出假设、设计实验、获取证据、得出结论、研讨交流等。使用检测器实际检测故障，是通过实验操作获取证据的过程。获取的证据（灯泡亮或不亮）可以帮助判断故障原因。 40.（2分）找到故障后小华想让小灯泡更亮。以下措施效果最明显的是（ ）。 A. 更换导线 B. 更换灯泡 C. 更换新电池 D. 更换开关 【答案与解析】 答案：C 解析：小灯泡的亮度取决于通过的电流大小。电池是提供电能的装置，新电池电压充足，能提供更大的电流，使灯泡更亮。导线、开关的电阻很小，更换后对电流影响不大；更换灯泡如果型号相同，亮度也基本相同。因此更换新电池效果最明显。 41.（2分）小华和同伴继续改进照明电路模型，他们希望天黑时灯自动点亮。以下最适合控制照明灯的开关是（ ）。 A. 声控开关 B. 温控开关 C. 按钮开关 D. 光控开关 【答案与解析】 答案：D 解析：光控开关能根据光线的强弱自动控制电路的通断，天黑时光线暗，开关自动闭合，灯点亮；天亮时光线强，开关自动断开，灯熄灭。声控开关是根据声音控制，温控开关根据温度，按钮开关需要手动操作，都不符合"天黑自动点亮"的要求。 （三）研究土壤和岩石（共14分） 小华爸爸是网红打卡地的负责人，他还想在附近田地里种植花椰菜。为了解附近的农田是否有适合花椰菜生长的土质，他们采集了不同的土壤样本进行研究。 42.（2分）根据黏性实验，小科发现①号土壤最容易团成球，③号土壤完全不能团成球。这说明________号土壤的黏性最好。 【答案与解析】 答案：① 解析：土壤越容易团成球且不容易散开，说明黏性越好。①号最容易团成球，说明黏粒含量最高，黏性最好；③号完全不能团成球，说明沙粒含量最高，黏性最差。这是判断土壤黏性的简易实验方法。 43.（2分）在渗水性实验中，小科发现③号土壤流出的水量最多，①号土壤流出的水量最少。这说明渗水性最好的是________号土壤。 【答案与解析】 答案：③ 解析：渗水性实验中，相同时间流出的水量越多，说明渗水性越好。③号流出水量最多，说明沙粒含量高，颗粒间空隙大，水分容易渗透通过。这与第42题的结论一致：沙质土渗水性好但黏性差，黏质土黏性好但渗水性差。 44.（2分）花椰菜的根系不耐涝，适合生长在疏松透气、排水良好的土壤中。根据实验结果，最适合种植花椰菜的是________号土壤。 【答案与解析】 答案：③ 解析：花椰菜根系不耐涝，需要排水良好的土壤。③号土壤渗水性最好，排水最快，不容易积水烂根，最适合花椰菜生长。这体现了土壤特性与植物生长需求的匹配，是科学知识在农业生产中的实际应用。 45.（6分）小华研究土壤的特性后进一步探究了土壤的成分。取一些土壤在手中捻一捻，感觉到潮湿，说明土壤中有________；闻一闻，发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的________；把水轻轻倒入盛有土壤的烧杯中，看到有气泡冒出，说明土壤中含有________。（均填字母） A. 空气 B. 水分 C. 矿物 D. 腐殖质 E. 沙 【答案与解析】 答案：B、D、A 解析：这是探究土壤成分的三个经典实验： ① 感觉到潮湿——说明含有水分（B），土壤湿度是重要指标 ② 有气味——气味主要来自腐殖质（D），腐殖质是动植物分解产生的有机物 ③ 有气泡冒出——说明土壤颗粒间有空气（A），被水排了出来 46.（2分）小科在基地附近找到了三块不同的岩石带回学校，想制作成岩石标本。请写出制作岩石标本的正确步骤是________（按序号排列）。 ① 为岩石添加标签 ② 按编号顺序放入标本盒 ③ 对照标本图鉴进行识别 ④ 给采集到的岩石编号 【答案与解析】 答案：④③①② 解析：制作岩石标本的正确流程是：④先给采集的岩石编号，避免混淆→③对照图鉴识别岩石的种类→①添加标签（注明岩石名称、采集地点、采集人等）→②按编号顺序整齐放入标本盒。编号是第一步，这样识别过程中不会弄混岩石样本。 四、阅读分析题（共12分） 阅读以下材料，回答相关问题： 材料一：某农业合作社是当地知名的生态农业示范基地。基地内种植了水稻、凤仙花等多种植物。凤仙花是一年生草本植物，从播种到开花大约需要2个月，果实成熟后会自动爆裂，将种子弹射出去。 材料二：为了提升游客体验，基地计划在夜间开放。工作人员需要在种植区域设计安装照明系统。设计方案中需要考虑：①电路的连接方式；②开关的控制作用；③安全用电等问题。 材料三：在建设过程中，工程师发现基地附近的土壤类型多样。经过实地考察，采集了三种不同的土壤样本进行检测。检测结果显示：土壤A沙粒含量高，颗粒粗糙；土壤B黏粒含量高，颗粒细腻；土壤C沙粒和黏粒比例适中。 47.（2分）根据材料一，凤仙花的种子传播方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 动物传播 【答案与解析】 答案：B 解析：材料明确说明"果实成熟后会自动爆裂，将种子弹射出去"，这是典型的弹力传播（也叫自体传播）。风力传播的代表是蒲公英（有绒毛，易被风吹走），动物传播的代表是苍耳（带钩刺，挂在动物皮毛上）。 48.（3分）结合材料一和所学知识，如果你是基地的工作人员，要让凤仙花长得更好，你会怎么做？ 【答案与解析】 答题要点（答出3点即可得满分）： ① 提供充足的阳光：选择光照充足的地方种植，每天保证4-6小时光照 ② 适量浇水：保持土壤湿润，根据天气情况调整浇水频率，避免积水 ③ 定期施肥：适时施加有机肥或复合肥，提供充足的养分 ④ 松土除草：定期松土增加土壤透气性，及时清除杂草避免争夺养分 ⑤ 防治病虫害：及时发现并处理病虫害，保持植株健康生长 解析：这是综合应用题，需要结合植物生长的基本需求（阳光、水分、空气、养分、适宜温度）以及日常管理知识来回答。答案不唯一，只要科学合理即可得分，考察学生的知识运用和表达能力。 49.（3分）根据材料二，在安装照明系统时，需要注意哪些安全用电问题？请写出三条。 【答案与解析】 答题要点（答出3点即可得满分）： ① 保护电线绝缘层：避免电线被硬物划破或过度弯曲，防止短路触电 ② 不要用湿手触摸电器或开关，手上有水时电阻变小，容易触电 ③ 不要超负荷用电，避免同时使用过多大功率电器导致线路过热 ④ 定期检查线路：发现线路老化、破损及时更换，消除安全隐患 ⑤ 安装漏电保护器：一旦发生漏电能自动切断电源，保护安全 解析：本题考察安全用电常识，需要结合实际场景回答。安全用电要从防护、操作、维护三个方面考虑，避免触电和火灾事故。答案不唯一，只要是合理的安全用电措施均可得分。 50.（2分）根据材料三，适合水稻生长且保水性最好的土壤是（ ）。 A. 土壤A B. 土壤B C. 土壤C 【答案与解析】 答案：B 解析：材料说明土壤B黏粒含量高，颗粒细腻。黏质土的特点是保水性好，水分不容易流失，而水稻是水生作物，生长过程中需要大量水分，所以土壤B最适合。土壤A是沙质土，保水性最差；土壤C是壤土，保水性适中。 51.（2分）根据材料三，如果在基地种植花卉，需要疏松透气的土壤。你会选择哪种土壤？请说明理由。 【答案与解析】 答案：选择土壤A 理由：土壤A沙粒含量高，颗粒粗糙，疏松透气，渗水性好，不容易积水烂根，适合大多数花卉的根系生长需求。 解析：花卉一般怕积水，需要良好的透气性。沙质土（土壤A）颗粒大，空隙多，透气透水性能好，适合花卉根系呼吸。但也要注意沙质土保水保肥能力差，需要及时浇水施肥。本题考察土壤特性与植物需求的匹配应用。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学校 _____________ 班级 _____________ 学号 姓名_____________ ……………………………………………………装…………………………………………订……………………线………………………… ………… ……… 学易金卷：四年级科学下学期6月学情自测·提升卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 在大自然中，一些植物（如西瓜、火龙果）在一个果实中就有几十颗甚至上百颗种子。对于植物来说，这是为了（ ）。 A. 让果实更美味 B. 让果实更美观 C. 繁殖后代 2. 小华在郊外看到一种植物，种子小且带钩刺，易挂在动物皮毛上。下列植物种子的传播方式与其相似的是（ ）。 A. 蒲公英 B. 豌豆 C. 苍耳 3. 下图是我们常见的农产品，食用部分属于种子的是（ ）。 A. 橘子 B. 柿子 C. 花生 4. 小华把白色玫瑰的茎插入含不同颜色色素的水中，过了一段时间，白玫瑰变成不同的颜色，切开玫瑰茎发现有许多彩色小点。这个现象说明（ ）。 A. 玫瑰的茎具有运输水分的功能 B. 色素附着在玫瑰茎的表面 C. 含色素的水只能输送到花里 5. 春天到了，校园里百花齐放，小蜜蜂在花丛中嬉戏，足裹上花粉。蜜蜂的行为有助于植物（ ）。 A. 种子发芽 B. 传粉 C. 开花 6. 在探究茎的作用时，将凤仙花的茎（ ）开，可以观察到切面上有许多红色的竖线，如右图所示。 A. 纵切 B. 横切 C. 斜切 7. 模拟安装照明电路时，下列做法中不合理的是（ ）。 A. 电路组装好之后，应进行多次测试 B. 可用电路检测器检测故障 C. 灯泡能亮即可，不用考虑其他因素 8. 下列用电器中主要依靠电池来获得电能的是（ ）。 A. 家用空调 B. 电子手表 C. 电冰箱 9. 下列电路中容易使电池报废的是（ ）。 A. B. C. 10. 在设计制作小开关时，下列图中的材料选择正确的是（ ）。 A. B. C. 11. 酒店中经常会看到如图所示的装置，只要把房卡插在里面，房间里就能正常用电，拔掉房卡自动断电。这个装置相当于我们电路中的（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 电源 12. 经过实验后，小华推测接线盒内的连接情况如图所示。下列实验现象不支持这一结果的是（ ）。 A. B. C. 13. 关于右图中电路的特点，以下描述不正确的是（ ）。 A. 图 1 电路中一只小灯泡坏了，另一只小灯泡还会继续亮着 B. 图 2 中有两条电流回路 C. 图 2 电路中一只小灯泡坏了，另一只小灯泡还会继续亮着 14. 用手电筒照射矿物，观察到矿物表面反光程度与玻璃相似，这是在观察矿物的（ ）。 A. 光泽 B. 透明度 C. 颜色 15. 下列现象中，能证明土壤中含有空气的是（ ）。 A. 土壤有气味 B. 土壤放入水中会冒泡 C. 土壤颗粒黏在一起 16. 捏泥人比赛中，我们应选用____更容易团成小球，更容易取得成功。（ ） A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 17. 有一种矿物，它呈现金黄色，具有金属光泽，质地坚硬，能轻易在玻璃上划出痕迹，不容易生锈。根据这些特点，这种矿物最适合（ ）。 A. 制作铅笔芯 B. 打造首饰 C. 制作石膏像 18. 有科学家猜测，土壤中的颗粒主要来自岩石。以下不能作为证据的是（ ）。 A. 土壤颗粒和岩石在颜色、成分方面很相似 B. 自然界的岩石在受到日晒雨淋之后会破碎 C. 土壤中含有空气和水分，岩石缝隙也有 19. 我们可以用"耀眼""很亮""暗淡"等词汇来描述岩石的（ ）。 A. 透明度 B. 颜色 C. 光泽 20. 我国矿产种类十分多，其中花岗岩储量丰富，下列说法正确的是（ ）。 A. 花岗岩是取之不尽、用之不竭的 B. 我们可以去山上任意开采花岗岩 C. 花岗岩开采后不能再生，要保护和合理利用 二、判断题（每题1分，共10分） （ ）21. 植物的种子萌发时，总是根先向下生长。 （ ）22. 植物的茎具有运输水分和养料的作用。 （ ）23. 凤仙花的果实成熟后会爆裂，把种子弹射出去。 （ ）24. 用电路检测器检测物体的导电性时，需要重复检测多次。 （ ）25. 短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫。 （ ）26. 绝缘体就是绝对不导电的物体。 （ ）27. 串联的灯泡只能一起亮或一起灭。 （ ）28. 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质。 （ ）29. 花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。 （ ）30. 土壤中的腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。 三、探究题（共38分） （一）水稻的生长变化（共12分） 为了培养学生的劳动技能和科学探究能力，某小学科学组决定利用校园内一片闲置的种植园开展实践活动。经过为期两周的调研，同学们通过查阅资料、走访农户、小组讨论等方式，最终达成一致意见：种植既适合本地气候条件，又具有较高经济和营养价值的水稻。 31. （2分）小华在移栽水稻的时候发现拔出水稻苗非常费力，还会带出一部分泥土，这一现象说明植物的根具有________的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收养料 D. 输送水分 32.（4分）小华将带根的水稻苗放入装有红色水的试管中，在水面滴上植物油，这是为了（ ），一段时间后观察到试管中的水位出现（ ）现象。 A.防止水分蒸发 B.隔绝空气 C.上升 D.下降 33.（2分）小科还对水稻的叶子做了研究：将一个干燥的透明塑料袋套在叶片上，过了一段时间，发现塑料袋内有水珠。这说明叶具有________的作用。 A.制造营养 B.运输营养 C.蒸腾水分 D.释放氧气 34.（2分）水稻开花了，小小的，如有图。小华对其很感兴趣想了解水稻花的结构，对花进行解剖，下列做法不正确的是________。 A.从内到外依次解剖 B.解剖后将各个部分分类摆放 C.用镊子夹住基部撕下各部分 D.用放大镜观察更多细节 35.在种植期间，小华每天记录水稻生长情况，得到如右图所示的生长记录。分析可知，水稻长得最快的是（ ）阶段，长得最慢的是（ ）阶段。 A.发芽期-生长期 B.生长期-花蕾期 C.花蕾期-结果期 D.开花期-结果期 （二）设计制作照明电路模型（共12分） 有一个“网红打卡地”为了方便游客观光游览，工作人员计划在景区增设照明系统。小华决定为基地设计制作照明电路模型。 36.（2分）经过实地考察，小科和同伴想利用电池、导线、小灯泡、开关等元件设计一个照明电路。请在下图中用实线表示导线连接元件，并用箭头标出电流的流动方向。 37.（2分）小科还想挑战用两个开关分别控制两盏灯的电路（并联电路）。以下电路图符合要求的是（ ）。 A. B. C. 38.（2分）电路组装好后，发现灯泡不亮了。小科想用电路检测器去找到故障原因。请写出使用电路检测器的正确操作顺序（按序号排列）______________。 ①用两个检测头接触被检测元件 ②把故障电路中的电池从电池盒中取出 ③重复检测，并把检测结果记录下来 ④检查电路检测器是否能正常工作 39.（2分）小华使用电路检测器检测故障电路的过程属于（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 获取证据 D. 研讨交流 40.（2分）找到故障后小华想让小灯泡更亮。以下措施效果最明显的是（ ）。A. 更换导线 B. 更换灯泡 C. 更换新电池 D. 更换开关 41.（2分）小华和同伴继续改进照明电路模型，他们希望天黑时灯自动点亮。以下最适合控制照明灯的开关是（ ）。 A. 声控开关 B. 温控开关 C. 按钮开关 D. 光控开关 （三）研究土壤和岩石（共14分） 小华爸爸是网红打卡地的负责人，他还想在附近田地里种植花椰菜。为了解附近的农田是否有适合花椰菜生长的土质，他们采集了不同的土壤样本进行研究。 42.（2分）根据黏性实验，小科发现①号土壤最容易团成球，③号土壤完全不能团成球。这说明________号土壤的黏性最好。 43.（2分）在渗水性实验中，小科发现③号土壤流出的水量最多，①号土壤流出的水量最少。这说明渗水性最好的是________号土壤。 44.（2分）花椰菜的根系不耐涝，适合生长在疏松透气、排水良好的土壤中。根据实验结果，最适合种植花椰菜的是________号土壤。 45.（6分）小华研究土壤的特性后进一步探究了土壤的成分。取一些土壤在手中捻一捻，感觉到潮湿，说明土壤中有________；闻一闻，发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的________；把水轻轻倒入盛有土壤的烧杯中，看到有气泡冒出，说明土壤中含有________。（均填字母） A. 空气 B. 水分 C. 矿物 D. 腐殖质 E. 沙 46.（2分）小科在基地附近找到了三块不同的岩石带回学校，想制作成岩石标本。请写出制作岩石标本的正确步骤是_____________（按序号排列）. ①为岩石添加标签 ②按编号顺序放入标本盒 ③对照标本图鉴进行识别 ④给采集到的岩石编号 四、阅读分析题（共12分） 阅读以下材料，回答相关问题： 材料一：某农业合作社是当地知名的生态农业示范基地。基地内种植了水稻、凤仙花等多种植物。凤仙花是一年生草本植物，从播种到开花大约需要2个月，果实成熟后会自动爆裂，将种子弹射出去。 材料二：为了提升游客体验，基地计划在夜间开放。工作人员需要在种植区域设计安装照明系统。设计方案中需要考虑：①电路的连接方式；②开关的控制作用；③安全用电等问题。 材料三：在建设过程中，工程师发现基地附近的土壤类型多样。经过实地考察，采集了三种不同的土壤样本进行检测。检测结果显示：土壤A沙粒含量高，颗粒粗糙；土壤B黏粒含量高，颗粒细腻；土壤C沙粒和黏粒比例适中。 47.（2分）根据材料一，凤仙花的种子传播方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 动物传播 48.（3分）结合材料一和所学知识，如果你是基地的工作人员，要让凤仙花长得更好，你会怎么做？ ____________________________________________________________ 49.（3分）根据材料二，在安装照明系统时，需要注意哪些安全用电问题？请写出三条：________________、_________________、____________________ 50.（2分）根据材料三，适合水稻生长且保水性最好的土壤是（ ）。 A. 土壤A B. 土壤B C. 土壤C 51.（2分）根据材料三，如果在基地种植花卉，需要疏松透气的土壤。你会选择哪种土壤？请说明理由。 我会选择土壤_____，原因是__________________________________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学校 _____________ 班级 _____________ 学号 姓名_____________ ……………………………………………………装…………………………………………订……………………线………………………… ………… ……… 学易金卷：四年级科学下学期6月学情自测·提升卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 在大自然中，一些植物（如西瓜、火龙果）在一个果实中就有几十颗甚至上百颗种子。对于植物来说，这是为了（ ）。 A. 让果实更美味 B. 让果实更美观 C. 繁殖后代 2. 小华在郊外看到一种植物，种子小且带钩刺，易挂在动物皮毛上。下列植物种子的传播方式与其相似的是（ ）。 A. 蒲公英 B. 豌豆 C. 苍耳 3. 下图是我们常见的农产品，食用部分属于种子的是（ ）。 A. 橘子 B. 柿子 C. 花生 4. 小华把白色玫瑰的茎插入含不同颜色色素的水中，过了一段时间，白玫瑰变成不同的颜色，切开玫瑰茎发现有许多彩色小点。这个现象说明（ ）。 A. 玫瑰的茎具有运输水分的功能 B. 色素附着在玫瑰茎的表面 C. 含色素的水只能输送到花里 5. 春天到了，校园里百花齐放，小蜜蜂在花丛中嬉戏，足裹上花粉。蜜蜂的行为有助于植物（ ）。 A. 种子发芽 B. 传粉 C. 开花 6. 在探究茎的作用时，将凤仙花的茎（ ）开，可以观察到切面上有许多红色的竖线，如右图所示。 A. 纵切 B. 横切 C. 斜切 7. 模拟安装照明电路时，下列做法中不合理的是（ ）。 A. 电路组装好之后，应进行多次测试 B. 可用电路检测器检测故障 C. 灯泡能亮即可，不用考虑其他因素 8. 下列用电器中主要依靠电池来获得电能的是（ ）。 A. 家用空调 B. 电子手表 C. 电冰箱 9. 下列电路中容易使电池报废的是（ ）。 A. B. C. 10. 在设计制作小开关时，下列图中的材料选择正确的是（ ）。 A. B. C. 11. 酒店中经常会看到如图所示的装置，只要把房卡插在里面，房间里就能正常用电，拔掉房卡自动断电。这个装置相当于我们电路中的（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 电源 12. 经过实验后，小华推测接线盒内的连接情况如图所示。下列实验现象不支持这一结果的是（ ）。 A. B. C. 13. 关于右图中电路的特点，以下描述不正确的是（ ）。 A. 图 1 电路中一只小灯泡坏了，另一只小灯泡还会继续亮着 B. 图 2 中有两条电流回路 C. 图 2 电路中一只小灯泡坏了，另一只小灯泡还会继续亮着 14. 用手电筒照射矿物，观察到矿物表面反光程度与玻璃相似，这是在观察矿物的（ ）。 A. 光泽 B. 透明度 C. 颜色 15. 下列现象中，能证明土壤中含有空气的是（ ）。 A. 土壤有气味 B. 土壤放入水中会冒泡 C. 土壤颗粒黏在一起 16. 捏泥人比赛中，我们应选用____更容易团成小球，更容易取得成功。（ ） A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 17. 有一种矿物，它呈现金黄色，具有金属光泽，质地坚硬，能轻易在玻璃上划出痕迹，不容易生锈。根据这些特点，这种矿物最适合（ ）。 A. 制作铅笔芯 B. 打造首饰 C. 制作石膏像 18. 有科学家猜测，土壤中的颗粒主要来自岩石。以下不能作为证据的是（ ）。 A. 土壤颗粒和岩石在颜色、成分方面很相似 B. 自然界的岩石在受到日晒雨淋之后会破碎 C. 土壤中含有空气和水分，岩石缝隙也有 19. 我们可以用"耀眼""很亮""暗淡"等词汇来描述岩石的（ ）。 A. 透明度 B. 颜色 C. 光泽 20. 我国矿产种类十分多，其中花岗岩储量丰富，下列说法正确的是（ ）。 A. 花岗岩是取之不尽、用之不竭的 B. 我们可以去山上任意开采花岗岩 C. 花岗岩开采后不能再生，要保护和合理利用 二、判断题（每题1分，共10分） （ ）21. 植物的种子萌发时，总是根先向下生长。 （ ）22. 植物的茎具有运输水分和养料的作用。 （ ）23. 凤仙花的果实成熟后会爆裂，把种子弹射出去。 （ ）24. 用电路检测器检测物体的导电性时，需要重复检测多次。 （ ）25. 短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫。 （ ）26. 绝缘体就是绝对不导电的物体。 （ ）27. 串联的灯泡只能一起亮或一起灭。 （ ）28. 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质。 （ ）29. 花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。 （ ）30. 土壤中的腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。 三、探究题（共38分） （一）水稻的生长变化（共12分） 为了培养学生的劳动技能和科学探究能力，某小学科学组决定利用校园内一片闲置的种植园开展实践活动。经过为期两周的调研，同学们通过查阅资料、走访农户、小组讨论等方式，最终达成一致意见：种植既适合本地气候条件，又具有较高经济和营养价值的水稻。 31. （2分）小华在移栽水稻的时候发现拔出水稻苗非常费力，还会带出一部分泥土，这一现象说明植物的根具有________的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收养料 D. 输送水分 32.（4分）小华将带根的水稻苗放入装有红色水的试管中，在水面滴上植物油，这是为了（ ），一段时间后观察到试管中的水位出现（ ）现象。 A.防止水分蒸发 B.隔绝空气 C.上升 D.下降 33.（2分）小科还对水稻的叶子做了研究：将一个干燥的透明塑料袋套在叶片上，过了一段时间，发现塑料袋内有水珠。这说明叶具有________的作用。 A.制造营养 B.运输营养 C.蒸腾水分 D.释放氧气 34.（2分）水稻开花了，小小的，如有图。小华对其很感兴趣想了解水稻花的结构，对花进行解剖，下列做法不正确的是________。 A.从内到外依次解剖 B.解剖后将各个部分分类摆放 C.用镊子夹住基部撕下各部分 D.用放大镜观察更多细节 35.在种植期间，小华每天记录水稻生长情况，得到如右图所示的生长记录。分析可知，水稻长得最快的是（ ）阶段，长得最慢的是（ ）阶段。 A.发芽期-生长期 B.生长期-花蕾期 C.花蕾期-结果期 D.开花期-结果期 （二）设计制作照明电路模型（共12分） 有一个“网红打卡地”为了方便游客观光游览，工作人员计划在景区增设照明系统。小华决定为基地设计制作照明电路模型。 36.（2分）经过实地考察，小科和同伴想利用电池、导线、小灯泡、开关等元件设计一个照明电路。请在下图中用实线表示导线连接元件，并用箭头标出电流的流动方向。 37.（2分）小科还想挑战用两个开关分别控制两盏灯的电路（并联电路）。以下电路图符合要求的是（ ）。 A. B. C. 38.（2分）电路组装好后，发现灯泡不亮了。小科想用电路检测器去找到故障原因。请写出使用电路检测器的正确操作顺序（按序号排列）______________。 ①用两个检测头接触被检测元件 ②把故障电路中的电池从电池盒中取出 ③重复检测，并把检测结果记录下来 ④检查电路检测器是否能正常工作 39.（2分）小华使用电路检测器检测故障电路的过程属于（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 获取证据 D. 研讨交流 40.（2分）找到故障后小华想让小灯泡更亮。以下措施效果最明显的是（ ）。 A. 更换导线 B. 更换灯泡 C. 更换新电池 D. 更换开关 41.（2分）小华和同伴继续改进照明电路模型，他们希望天黑时灯自动点亮。以下最适合控制照明灯的开关是（ ）。 A. 声控开关 B. 温控开关 C. 按钮开关 D. 光控开关 （三）研究土壤和岩石（共14分） 小华爸爸是网红打卡地的负责人，他还想在附近田地里种植花椰菜。为了解附近的农田是否有适合花椰菜生长的土质，他们采集了不同的土壤样本进行研究。 42.（2分）根据黏性实验，小科发现①号土壤最容易团成球，③号土壤完全不能团成球。这说明________号土壤的黏性最好。 43.（2分）在渗水性实验中，小科发现③号土壤流出的水量最多，①号土壤流出的水量最少。这说明渗水性最好的是________号土壤。 44.（2分）花椰菜的根系不耐涝，适合生长在疏松透气、排水良好的土壤中。根据实验结果，最适合种植花椰菜的是________号土壤。 45.（6分）小华研究土壤的特性后进一步探究了土壤的成分。取一些土壤在手中捻一捻，感觉到潮湿，说明土壤中有________；闻一闻，发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的________；把水轻轻倒入盛有土壤的烧杯中，看到有气泡冒出，说明土壤中含有________。（均填字母） A. 空气 B. 水分 C. 矿物 D. 腐殖质 E. 沙 46.（2分）小科在基地附近找到了三块不同的岩石带回学校，想制作成岩石标本。请写出制作岩石标本的正确步骤是_____________（按序号排列）. ①为岩石添加标签 ②按编号顺序放入标本盒 ③对照标本图鉴进行识别 ④给采集到的岩石编号 四、阅读分析题（共12分） 阅读以下材料，回答相关问题： 材料一：某农业合作社是当地知名的生态农业示范基地。基地内种植了水稻、凤仙花等多种植物。凤仙花是一年生草本植物，从播种到开花大约需要2个月，果实成熟后会自动爆裂，将种子弹射出去。 材料二：为了提升游客体验，基地计划在夜间开放。工作人员需要在种植区域设计安装照明系统。设计方案中需要考虑：①电路的连接方式；②开关的控制作用；③安全用电等问题。 材料三：在建设过程中，工程师发现基地附近的土壤类型多样。经过实地考察，采集了三种不同的土壤样本进行检测。检测结果显示：土壤A沙粒含量高，颗粒粗糙；土壤B黏粒含量高，颗粒细腻；土壤C沙粒和黏粒比例适中。 47.（2分）根据材料一，凤仙花的种子传播方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 动物传播 48.（3分）结合材料一和所学知识，如果你是基地的工作人员，要让凤仙花长得更好，你会怎么做？_________________________________________________________ 49.（3分）根据材料二，在安装照明系统时，需要注意哪些安全用电问题？请写出三条：________________、_________________、____________________ 50.（2分）根据材料三，适合水稻生长且保水性最好的土壤是（ ）。 A. 土壤A B. 土壤B C. 土壤C 51.（2分）根据材料三，如果在基地种植花卉，需要疏松透气的土壤。你会选择哪种土壤？请说明理由。 我会选择土壤_____，原因是__________________________________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $