2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

**基本信息** 本试卷以情境化设计贯穿基础应用、阅读理解、写作表达三大模块，通过“整理笔记”“朗诵大赛”等生活化场景，融合经典古诗文与课文内容，强化语言运用与文化传承，适配五年级下册5月学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音与词语|1题/10分|“蝴蝶、蚂蚱”等词语书写|以“春日园子”情景串联，考查汉字积累与语境运用| |古诗文默写|6题/12分|《四时田园杂兴》等6篇经典|结合“朗诵大赛”场景，强化文化自信与经典传承| |课文理解填空|5题/10分|《草船借箭》《猴王出世》等课文细节|通过“知识大比拼”活动，检测文本理解与信息提取能力| |阅读理解|3题/40分|《刷子李》《摔跤》片段及课外短文|聚焦人物描写分析与情感体验，培养思维能力与审美感知| |习作|1题/30分|“神奇的探险之旅”想象作文|提供队员与场景选择，鼓励创造思维与团队合作表达|

2025-2026学年五年级下册语文5月份月考试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础应用（40分） 一、拼音与词语（10分） 情景：小明在整理语文笔记时，遇到了一些拼音难题，请你帮他完成下面的练习。 读短文，看拼音在括号内写出相应的词语。 春日的园子里，hú dié在花间翩翩起舞，mà zha在草丛中欢快地跳跃。祖父的园子真是个充满乐趣的地方！ 远处，几个孩子正在xīxì清脆的笑声传遍了整个村庄。这一刻，我仿佛看到了古代儿童的纯真生活，感受到了中华文化的bó dà jīng shēn。 二、古诗文默写（12分） 情景：学校正在举办"古诗文朗诵大赛"，请你完成下面的古诗文默写。 1. 《四时田园杂兴》（其三十一）中描写儿童劳动场景的诗句是：_________，_________。 2. 《从军行》中表现将士们保家卫国决心的诗句是：_________，_________。 3. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描写祖国山河壮丽的诗句是：_________，_________。 4. 《稚子弄冰》中描写儿童清晨玩耍的诗句是：_________，_________。 5. 《村晚》中描写乡村傍晚景色的诗句是：_________，_________。 6. 《月是故乡明》中表达思乡之情的名句是：_________，_________。 三、课文理解填空（10分） 情景：在语文课上，老师组织了"课文知识大比拼"活动，请你参与答题。 1. 《草船借箭》中，诸葛亮利用_________的天气特点，成功"借"到了十万支箭。 2. 《猴王出世》中，石猴因为_________被群猴拥戴为王。 3. 《红楼春趣》描写了贾宝玉和姐妹们在大观园里_________的有趣场景。 4. 《军神》中，刘伯承被沃克医生称为"军神"，是因为他_________。 5. 《清贫》的作者是_________，文章表现了革命者_________的高尚品格。 四、成语运用（8分） 情景：小红在写作文时，想要用上一些有趣的成语，请你帮她完成下面的练习。 选择合适的成语填空：自相矛盾、田忌赛马、胸有成竹、得意扬扬 1. 小明这次考试得了满分，他_________地回家向父母报喜。 2. 这篇文章前后说法不一致，简直是_________。 3. 经过认真准备，他对这次比赛_________。 4. 学习了《田忌赛马》的故事，我们知道要用_________的智慧取胜。 第二部分：阅读理解（40分） 五、课内阅读一（15分） 情景：语文老师带领大家学习《刷子李》这篇课文，请阅读下面的片段并回答问题。 《刷子李》片段 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 1. 刷子李干活时有什么特别的规矩？（3分） 2. 曹小三为什么要"仔细搜索刷子李的全身"？（3分） 3. 从"居然连一个芝麻大小的粉点也没发现"这句话中，你体会到了什么？（3分） 4. "神圣不可侵犯的威严"在文中指的是什么？（3分） 5. 这段文字表现了刷子李怎样的技艺特点？（3分） 六、课内阅读二（15分） 情景：班级开展"人物描写方法"专题学习，请阅读《摔跤》片段并完成练习。 《摔跤》片段 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 1. 文中运用了哪些描写方法来表现小嘎子的特点？（3分） 2. "猴儿似的蹦来蹦去"这个比喻句表现了小嘎子怎样的性格特点？（3分） 3. 从小胖墩儿"塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子"的动作描写中，你感受到了什么？（3分） 4. "走马灯似的转了三四圈"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） 5. 这段文字主要表现了人物描写中的哪种方法？（3分） 七、课外阅读（10分） 情景：学校图书馆推荐了一篇优秀的课外文章，请阅读并回答问题。 《那一刻，我长大了》 那是一个寒冷的冬夜，窗外北风呼啸。我正在温暖的房间里写作业，突然听到厨房传来"啪"的一声。我跑出去一看，妈妈正蹲在地上，手里拿着一个破碎的碗，脸上露出痛苦的表情。 "妈妈，怎么了？"我急忙问道。 "没事，不小心打碎了一个碗。"妈妈强忍着疼痛说。 我这才发现，妈妈的手指被碗片划破了，鲜血正往外渗。那一刻，我突然意识到，妈妈不是超人，她也会受伤，也会感到疼痛。 我赶紧找来创可贴，小心翼翼地帮妈妈包扎伤口。看着妈妈欣慰的笑容，我突然觉得自己长大了，应该学会照顾家人，分担责任。 1. 文章主要写了什么事？（3分） 2. "那一刻，我长大了"中的"那一刻"具体指什么时候？（3分） 3. 从这篇文章中，你体会到了作者怎样的情感变化？（4分） 第三部分：写作表达（40分） 八、口语交际（10分） 情景：学校开展"走进他们的童年岁月"主题活动，请你根据下面的情景完成口语交际练习。 你的爷爷小时候生活在一个小山村，他经常给你讲他童年的趣事。现在学校要举办"走进他们的童年岁月"分享会，你准备向同学们介绍爷爷的童年生活。 请设计一段50-80字的发言稿，内容要包括： · 爷爷童年生活的环境特点 · 一件印象深刻的童年趣事 · 这件事给你的启示 九、习作（30分） 情景：学校文学社举办"神奇的探险之旅"征文比赛，要求发挥想象，写一篇探险故事。 题目：神奇的探险之旅 提示： 1. 可以选择以下任意一组探险队员和场景： 1.1. 队员：经验丰富的探险爱好者、好奇心强但胆小的同学、知识渊博的生物学家 1.2. 场景：幽深的洞穴、热带雨林、南极冰原、海底世界 2. 要写出探险过程中遇到的困境和解决方法 3. 要体现团队合作的精神 4. 字数不少于400字 参考答案 一、拼音与词语（10分） 蝴蝶、蚂蚱、嬉戏、博大精深 二、古诗文默写（12分） 1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 3. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 4. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 5. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 6. 露从今夜白，月是故乡明 三、课文理解填空（10分） 1. 大雾 2. 敢于第一个跳进水帘洞 3. 放风筝 4. 做手术时拒绝使用麻醉剂 5. 方志敏，甘于清贫 四、成语运用（8分） 1. 得意扬扬 2. 自相矛盾 3. 胸有成竹 4. 田忌赛马 五、课内阅读一（15分） 1. 每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 2. 想检查师傅的衣服上有没有粉点，验证师傅的技艺。 3. 体会到了刷子李技艺的高超，连芝麻大小的粉点都没有。 4. 指刷子李那身黑色衣服所体现出的精湛技艺和职业尊严。 5. 表现了刷子李技艺精湛、名不虚传的特点。 六、课内阅读二（15分） 1. 动作描写、神态描写 2. 表现了小嘎子机灵、好动、善于动脑筋的性格特点。 3. 感受到了小胖墩儿沉着冷静、经验丰富。 4. 比喻，生动形象地写出了两人转圈的速度和动态。 5. 动作描写 七、课外阅读（10分） 1. 写了"我"看到妈妈受伤后，主动帮妈妈包扎伤口，感觉自己长大了的事。 2. 指"我"看到妈妈手指被划破流血的那一刻。 3. 从开始的无知到后来的懂事，从被照顾到学会照顾他人的情感变化。 八、口语交际（10分） 略（答案不唯一，符合要求即可） 九、习作（30分） 略（根据内容、语言、结构等综合评分） 学科网（北京）股份有限公司 $