第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
2026-05-25
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2页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 144 KB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58029485.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史导学案聚焦古代文明扩展、三大帝国(波斯、亚历山大、罗马)建立统治及文明交流,通过预习问题(扩展方式、帝国扩张历程、扩张对文明交流作用)搭建学习支架,衔接农耕文明动力与帝国兴衰、文明互鉴的逻辑脉络。
资料以分层设计(基、提、拓)贯穿课堂导学与练习,用表格归纳帝国特征、文明交流表现,习题结合具体史事(如波斯税收改革),体现唯物史观(农耕文明根本动力)及时空观念(帝国疆域时空变化),助力学生构建知识体系,提升史料实证与历史解释能力。
内容正文:
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
【学习目标】
(基)1.明确农耕文明的发展是文明扩展的根本动力,认识人类文明扩展的主要方式和作用。
(提)2.理解波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国在地域上的扩张历程,认识各大帝国的区域性影响。
【学习重难点】
(基)学习重点:波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立与统治;丝绸之路在文明交流中的作用;不同文明间技术、文化等方面交流的表现。
(提)学习难点:理解古代帝国的扩张对文明交流的推动作用以及文明交流的双向性与复杂性。
1、 预习导入
(基)1、人类文明扩展的主要方式和作用
(基)2、波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国在地域上的扩张历程
(提)3、古代帝国的扩张对文明交流的推动作用
2、 课堂导学
(基、提、拓)知识点一古代文明的扩展
1.主要原因:农耕文明区比较发达的________、相对较高的____________、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2.主要文明的扩展
埃及文明
主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到________
西亚文明
古巴比伦王国首次实现了________的统一,把势力伸展到地中海东岸;________不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及
希腊文明
以移民方式扩大影响,向地中海和黑海周边地区殖民;建立了数量众多的________国家
影响:古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。
(基、提、拓)知识点二古代世界的帝国
1.波斯帝国
(1)国土疆域:公元前6世纪,波斯兴起于________,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2)政治制度
①中央:继承了西亚地区传统的________制度。国王是整个政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神。
②地方:实行________,行省总督和军事长官相互监督和制约。
③治理:建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要的职务。
2.亚历山大帝国
(1)兴起:公元前4世纪晚期,历经10年征战,马其顿国王亚历山大成功灭亡________后,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
(2)制度:君权神授;地方实行行省制,任用马其顿人和________担任主要职务,推广希腊文化。
3.罗马帝国
(1)对外扩张
①背景:古代罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后,由________组成的军队实力强大。
②扩张:首先征服了意大利,接着向________________扩张,把整个地中海变成了罗马的内海。
③影响:在扩张过程中,罗马人大肆烧杀掳掠,把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶,________迅速发展起来。
(2)帝国繁荣
①和平时代:帝国内不同地区经济联系加强,贸易发展,帝国在1—2世纪空前繁荣。
②基督教兴起:1世纪,________产生于巴勒斯坦,影响逐渐扩大,到4世纪末成为罗马帝国国教。
(3)帝国崩溃
①危机:3世纪之后,过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,同时,边境压力也逐渐增大,罗马帝国陷入危机。
②分裂:4世纪末,帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期,在内外矛盾的夹击下,________________灭亡。
(基、提、拓)知识点三文明的交流
农耕技术
西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁技术
从西亚扩散到埃及和希腊等地
雕塑艺术
希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,在很多方面都模仿埃及
文字
腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母
中外交往
公元前后,汉朝和罗马帝国通过________有间接的经贸和文化交流
3、 课堂练习
(基)1.古代埃及和西亚文明扩展的主要方式是( )
A.海外移民 B.武力扩张 C.宗教战争 D.文化输出
(基)2.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展的主要原因是( )
A.埃及法老的对外征服战略
B.尼罗河南部险要的地理环境
C.巴勒斯坦地区经济的吸引力
D.叙利亚对埃及文明的向往
(基)3.古代埃及和古巴比伦王国在其文明发展的历程中都曾进行过大规模的武力扩张,而在爱琴海域的古希腊诸城邦,则更注重凭借自己的组织能力、航海技术等手段向周边地区进行殖民。造成这种不同扩张方式的主要因素是( )
A.民族传统文化 B.社会管理方式
C.文明开化程度 D.社会经济形态
(提)4.如图为古希腊人的殖民示意图。该图( )
A.体现了古希腊文明扩展的方式和范围
B.凸显了早期帝国兴起的先决条件
C.再现了古代不同文明相互连接的场景
D.说明雅典主导了古希腊殖民活动
(提)5.居鲁士统治波斯时,接受各地臣民的定期“贡品”。尽管贡品非常奢侈,却不能为维持官僚体系和军队运转提供可靠的收入来源。为此,大流士一世用税收代替了贡物。他要求总督每年交纳一定数量的白银,也征收马匹和奴隶,还铸造统一的货币。这些新举措( )
A.利于维护统治秩序 B.扩大了波斯帝国的疆域
C.旨在减轻民众负担 D.削弱了行省总督的权力
(基)6.古代波斯帝国为加强中央集权而采取的措施包括( )
①地方实行行省制
②建立官僚体系和税收系统
③宣扬君权神授
④在黑海和西班牙等地建立殖民地城邦
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
四、小结反思
一、古代文明的扩展
1.主要原因(农耕文明的发展是文明扩展的根本动力)
2.主要文明的扩展过程及其影响
二、古代世界的帝国
1.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的政治统治及其扩张过程
2.各大帝国的区域性影响
三、文明的交流
1.表现
2.古代帝国的扩张对文明交流的推动作用
5、 课后作业《高考领航》
1、 (基、提、拓)”课堂训练”1-4题 ;“课时规范训练(二)”:1-13题
2、(提、拓); “课时规范训练(二)”14题(1)问
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