内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年七 年级下学期期中语文试题

乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，三个大题，满分100分，考试时间120分钟。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（19分） 蒙城中学七（1）班开展以“沐语文春风启智润心”为主题的综合实践活动，请你参与。 1. 蒙城中学七（1）班开展以“沐语文春风启智润心”为主题的综合实践活动，请用正楷准确、端正地书写活动主题“沐语文春风启智润心”。 蒙城中学七（1）班开展以“沐语文春风启智润心”为主题的综合实践活动，下面是小蒙拟写的主题文稿，请你帮忙完善。 初到内蒙古草原，面对陌生的蒙语文字和悠扬的马头琴声，我感到一阵迷【甲】（茫 茫），像走进了一座没有路标的巨大“语言穹庐”。直到那节语文课上，老师带我们______。渐渐地，我与这片土地熟络【乙】（lào luò）起来，甚至能举起手，用刚学的蒙语向牧民爷爷喊一声“赛白努”（你好）……语文好像恰似拂过草原的微风，引我望尽更远的风景。 2. 小蒙对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你帮他选择正确的字音、字形，并工整书写。 【甲】_______ 【乙】_______ 3. 文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①从“天苍苍，野茫茫”的千古吟唱中触摸草原脉搏 ②到毡房里聆听老阿爸用蒙语讲述的部落传说 ③再到那达幕大会上亲手描摹那行云流水般的传统蒙文祝福语 A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③①② 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 生活即语文，语文即生活。下面是小蒙所在小组的相关专题学习活动，请你协助小蒙一起完成。 5. 【联海拾珠】请给下面用作班级宣传标语的对联选择一个最恰当的上联（ ） 上联：____________________________ 下联：读书明志，可识春秋 A. 书山学海，品味忠孝 B. 万卷典籍，启迪人生 C. 博览诗书，鉴赏河山 D. 观史知今，当思进退 6. 【招牌解读】图中的招牌被同学们评为“最优书店招牌”，请你帮小蒙用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。 7. 【视频策划】在“校园语文风采”主题微视频拍摄活动中，同学们遇到了以下两项任务，请你帮忙完成吧。 （1）任务一：脚本创作。请根据拍摄内容，补充合适的拍摄景别和拍摄目的。 拍摄脚本 拍摄内容 拍摄景别 拍摄目的 同学围坐讨论辩题 中景 ①_________ 书法老师教学生写“家和万事兴” ②________ 凸显书法魅力，展现传统文化传承。 学生在图书室阅读经典名篇 全景 展现校园整体阅读氛围，体现语文在经典传承中的作用。 知识卡片： 景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。 （2）任务二：写解说词。下面是小蒙为“学生在图书室阅读经典名篇”的视频内容写的部分解说词，请你补充完整。 王维深居竹林，以“深林人不知，①_______”（《竹里馆》）勾勒出清幽静谧的月夜之光；李白客居洛阳，闻笛生情，一句“②_______，③_______”（《春夜洛城闻笛》），勾起诗人无尽的乡思；韩愈笔下暮春时节争芳的草木，“草树知春不久归，④_______”（《晚春》），于有限的时间积极绽放，实现生命的价值；《木兰诗》中“⑤_______，寒光照铁衣”以冷冽的“寒光”映照战场的肃杀，既烘托木兰的坚毅，又暗含对战争残酷的慨叹。 二、阅读（41分） （一）（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 徐启明 徐启明，少负大志，以膂力①自矜。又能发连弩、弹丸，因夸为生平绝技。 会有戚解贡物进京，徐锐身自任。抵山东境，忽闻林间有鸣镝声。徐大呼曰：“劫掠者来矣！”言未毕，矢已及身。徐接之以手，三至三接。急发连弩，前队数盗，已毙辕下，余众遂奔。徐回视各人，俱觳觫②无人色。 盗既退，乃得安抵逆旅，置酒相庆。徐历数生平得意事，抵掌剧谈，墙壁为震。或有不信者。徐令立垛于百步外，发弹九九，皆中红心。继试连弩亦然。众人咸曰：“此技也，而进乎神矣！” （选自《淞滨琐话》，有删减） 【注释】①膂（lǚ）力：体力，四肢的力量。②觳觫（húsù）：恐惧的样子。 8. 根据方法提示解释加点词，并翻译画横线句子。 文言词句 方法提示 释词译句 会有戚解贡物进京 查阅词典法：①聚集，会合；②符合，投合；③时机，机会；④恰巧，适逢。 （1）_____（填序号） 忽闻林间有鸣镝声 字形分析法：“闻”是会意形声字。“耳”作为表意的形旁，“门”作为表音的声旁，说明其与声音有关。 （2）_____ 余众遂奔 课内迁移法：肃遂拜蒙母（《孙权劝学》） （3）_____ 发弹丸九，皆中红心：（4）____________________ 9. 在小组合作学习中，为了掌握大家对选文的熟悉情况，组长决定对大家进行问卷调查。请你参与并回答问题。 调查问卷 调查目的 了解同学们对选文的掌握情况 调查问题 （1）选文讲述了徐启明的哪些事迹？ ________________ （2）简要概括徐启明身上有什么品质值得我们学习。 ________________ 10. 下面是小语阅读《卖油翁》后为其中的句子作的批注。请仿照她的批注，为本文句子作批注。 示例：（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 批注：镇定自若 （2）徐接之以手，三至三接。 批注：______________________ （二）（15分） 阅读下面文本，完成下面小题。 两个人的除夕晚会 ①由于大雪封山，我和老兵刘成被困在山上的哨所已经整整三天了。本来除夕这天连队会派人来替换我们的，可谁知除夕这天早晨又下起了鹅毛般的大雪，直到下午一点才鸣金收兵。 ②望着无边无际的皑皑白雪，刘成脸上的表情严肃得跟冻冰似的：“这场雪下过之后，接替咱俩的人根本无法上山，看来除夕咱俩得在这里过了。” ③“最艰苦的地方总有着战士的刚强，勇士的肩头肩负着多少人心头的崇仰……”刘成哼唱起了《热血颂》。唱完他又自言自语地说：“大雪封山，不能回到连里过年看似是件坏事，但我觉得却是好事呢。这是老天对我的厚爱，别人想有这样磨炼意志的机会说不定还没有呢，如果不珍惜那才是傻瓜呢……” ④这时，电话铃声急促地响了起来，电话是连长打来的，他在电话里十分无奈地说：“雪太大了，没办法替换你们，你俩再辛苦……” ⑤“请连长和战友们放心，我们绝不会辜负你们的期望，一定坚守好‘阵地’。”我和刘成异口同声地说。 ⑥“我代表全连官兵感谢你们，向你们致以崇高的节日问候！”连长的最后这句话说得我热血沸腾。通完电话，我和刘成各自拿着扫帚、扛着锹，去打扫卫生。三个小时后将哨所的四周打扫得干干净净，特别是用切得棱角分明的“雪砖”，在哨所门前砌了“长城”，看着格外气派。 ⑦“卫生收拾好了，咱们俩也该痛痛快快地洗个澡了。” ⑧“咱这里能洗上澡，简直是天方夜谭啊！”我虽然没有说话，但我相信从我满眼的问号里，刘成会读出我想表达的意思。 ⑨“我说能洗上就能洗上，不过在洗澡之前，咱俩得先热热身！”说完，刘成沿着哨所周围率先跑了起来。 ⑩尽管我不知道刘成的葫芦里到底卖的是什么药，但我知道刘成是不会跟我这个列兵开玩笑的。于是，我也跟着他肩并肩地跑了起来。 ⑪“热身收到了想要的结果，预热结束！”说着，刘成便回屋里拿出了洗脸盆，见我还愣着，便说：“你还站着干什么？也去拿洗脸盆来装‘开水’呀。” ⑫“开水？哪来的开水？”刘成的话又说得我一头雾水，不过，我知道谜底将很快揭开，于是心甘情愿地听他指挥了。 ⑬“雪浴？”当看见刘成往洗脸盆里捧着洁白的积雪时，我恍然大悟。 ⑭山上的雪和山下的雪不一样。山上的雪粗糙得跟砂粒子似的，拿它用力地搓身子，皮肤被硌得麻酥酥的，不过，等搓上一阵子适应了，那个舒服劲就甭提了…… ⑮“咱俩开个除夕晚会吧？”晚饭后，当我坐在床上闭目养神时，刘成捅捅我，看着我惊讶的表情，他不以为然地说：“咱俩完全能唱一台戏，瞧好吧！” ⑯刘成让我把点燃的三支蜡烛放在了“长城”垛口上，他则从屋里往外搬“乐器”，他拿一个小书箱称为“鼓”，一个铝盆被当成了“锣”，两个铝碗被当作了“镲子”…… ⑰“现在，哨所除夕晚会正式开始。第一个节目，请听歌曲《骏马奔驰保边疆》，表演者刘成，伴奏韩光。”我和刘成两个人的除夕晚会，在“长城”边上拉开了序幕。听着刘成一本正经地报幕，我差点乐岔了气儿。 ⑱刘成的表情却很神圣，那个投入劲儿，仿佛台下真有上百人在观看我们演出似的。我也全神贯注起来，叮叮当当地用“乐器”伴奏。第二个节目，是我表演的诗朗诵《甘蔗林——青纱帐》……足足过去了一个小时，我突然产生一个想法，对刘成说：“咱们给连队表演个节目，如何？” ⑲“好啊！”刘成笑逐颜开。 ⑳于是，我俩对着电话的话筒粗门大嗓地唱起了歌曲《我为伟大祖国站岗》：“手握一杆钢枪，身披万道霞光，我守卫在边防线上，为我们伟大祖国站岗……”。唱完后，电话的那一端却静得出奇，我正忐忑间，突然传出了雷鸣般的掌声，经久不息。 ㉑听着这掌声，我和刘成的眼睛都潮湿了…… （有删改） 11. 本文写了“我”和刘成的哪三件事？请简要概括。 12. 请从人物描写的角度，品析文中画横线的句子。 13. 请你结合文章内容，简要分析第㉚段中引用歌词的作用。 14. 文章结尾，“我”和刘成的眼睛为什么会潮湿？请结合文章内容简要分析。 （三）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“共和国勋章”和国家最高科学技术奖获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士因病医治无效，于2月6日逝世，享年99岁。从1958年我国研制核潜艇的“09”工程诞生至今，很多人来来走走，而他一经踏足便是60年光阴痴心不改，被誉为中国核潜艇从无到有、从有到精的唯一的全程参与者和见证者，更被称为“中国核潜艇之父”。 ②“感动中国”给黄旭华的颁奖辞是这样写的—— ③时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱。一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。 ④1988年，在完成中国第一代核潜艇深潜试验和水下运载火箭发射试验后，黄旭华把这个使命般的接力棒传给了第二代核潜艇研制人员。此后的20多年里，黄旭华与核潜艇的不解之缘还在延续。这位90多岁的中国工程院院士每天8点半走到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆一米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。 （摘编自《中国青年报》） 【材料二】 ①1958年，中国的核动力潜艇完全白手起家。核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。其中，核动力装置、艇体结构及艇型等7项难题号称“七朵金花”。 ②当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，美国为实现水滴型构造，谨慎走了三步。中国该怎么办？黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。既然国外已成功地将水滴型艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。一万年太久，只争朝夕！“我国国力薄弱，核潜艇研制时间紧迫，只能少走弯路……” ③纸上得来终觉浅。要使想法变成现实，除了大胆，还要苦干。通过大量的计算和反复论证，黄旭华带领同事仅用3个月就提出5个弹道导弹核潜艇艇型方案。方案一出，黄旭华又一头扎进上海交大的实验室。 ④黄旭华还珍藏着一把“前进”牌算盘。在没有计算机之前，研制核潜艇的许多关键数据，就是从这把算盘上跳出来的。黄旭华说，为了保证数据准确，常常是两拨人一起算，结果一致还好，不一致两边都要重新算。 ⑤除此之外，黄旭华还用最“土”的办法解决了许多尖端技术问题。核潜艇体积狭窄，而装艇设备和管线数以万计，如何知道艇体和设备的精确重量、确保重心稳定？黄旭华要求，所有设备都要过秤。在之后数年的建造过程中，大小设备件件如此、天天如此。“斤斤计较”使得排水量达4000多吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值和设计值完全吻合。 ⑥为了艇上千万台件设备和上百千米长的电缆、管道，他要联络全国2000多家科研单位，工程复杂，牵涉面广，难度可想而知。那时没有计算机，他和同事们用算盘和计算尺演算出成千上万个数据，送走了一个个不眠之夜……终于，中国的核潜艇搞出来了。 （摘编自《人民日报》） 【材料三】 ①下潜的深度，决定了核潜艇能否躲过对手的监视而成功攻击目标。20世纪60年代，美国的“长尾鲨号”核潜艇就是在深潜试验中葬身大海，艇上100多人全部遇难。 ②1988年，核潜艇在研制最后阶段必须进行极限深度的深潜试验。试验之前，艇员心理压力很大，为了稳定军心，黄旭华在和潜艇的官兵们开会时，大胆做出了要一同下水的决定。时年62岁的黄旭华随着核潜艇下潜至水下300米，在这一深度，一张扑克牌大小的核潜艇艇壳要承受一吨多的压力，黄旭华指挥试验人员记录各项有关数据，并获得成功，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 （摘编自中国新闻网） 15. 下列对黄旭华工作精神的介绍，最恰当的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 16. 结合材料，概括黄旭华被称为“中国核潜艇之父”的原因。 17. 黄旭华的事迹对当代青少年有何启示？请结合三则材料简要分析。 （四）名著阅读。（5分） 18. 阅读名著《骆驼祥子》，回答下列问题。 （1）请谈谈“骆驼祥子”这一称呼的由来。 （2）在读书交流会中，同学们得出造成祥子悲剧的原因有社会的黑暗，他人的影响，自己思想的局限三方面的因素，请你从孙侦探、虎妞、车夫老马三个人中任选一个谈谈他（她）对祥子的影响。 三、写作（40分） 19. 阅读下面材料，按要求作文。 邓稼先功勋卓著，不慕名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神都闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）内容积极向上。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实的姓名、班级等。 乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期中素养评价七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，三个大题，满分100分，考试时间120分钟。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（19分） 蒙城中学七（1）班开展以“沐语文春风启智润心”为主题的综合实践活动，请你参与。 【1题答案】 【答案】沐语文春风启智润心 【2~4题答案】 【答案】2. ①. 茫 ②. luò 3. A 4. 删去“好像”或“恰似”。 【5~7题答案】 【答案】5. D 6. 示例：招牌由图形和文字两部分组成。图形部分是一本书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文单词“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。 7. ①. 示例：呈现语文在交流思辨中的应用，体现语言活力。 ②. 特写 ③. 明月来相照 ④. 此夜曲中闻折柳 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 百般红紫斗芳菲 ⑦. 朔气传金柝 二、阅读（41分） （一）（11分） 【8~10题答案】 【答案】8. ①. ④ ②. 听到，听见 ③. 于是，就 ④. 发射九颗弹丸，全部都击中靶心。 9. ①. ①押送贡品进京途中，以一己之力击退来犯盗贼。②让人在百步外立靶子，发射九颗弹丸和连弩均击中靶心。 ②. 机智勇敢，遇事沉着冷静，临危不惧。 10. 示例：勇猛有力 （二）（15分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①除夕因大雪封山无法换岗，“我”和刘成雪天守岗，打扫哨所四周的卫生。②“我”和刘成通过跑步热身，然后用山上的积雪进行“雪浴”。③用蜡烛布置场地、以简易物品作乐器举办除夕晚会并对着电话话筒为连队演唱《我为伟大祖国站岗》。 12. 运用心理描写和神态描写，写出了山上的哨所条件简陋，表达了“我”对老兵刘成建议痛痛快快地洗个澡的疑惑和不解，也为下文“我们”一起“雪浴”做铺垫，推动了故事情节的发展。 13. ①内容上，《我为伟大祖国站岗》的歌词与“我”和刘成坚守哨所、履行职责的情境高度契合。②主题上，通过演唱这首歌，抒发了两人对祖国的忠诚、对使命的担当，深化了文章主题。③人物形象上，在大雪封山、无法与连队团聚的除夕，两人以唱歌的方式为连队“表演”，既体现了他们苦中作乐、积极向上的形象，也进一步凸显了他们作为军人的奉献与担当精神。 14. 一方面，掌声是战友们对他们在除夕坚守岗位的认可与关怀，以及对他们乐观精神的致敬，让他们感动；一方面，他们感受到了来自集体的温暖，内心充满被理解、被惦念的感动。 （三）（10分） 【15~17题答案】 【答案】15. D 16. ①开创性贡献：作为第一代核潜艇工程总设计师，攻克“七朵金花”技术难题，实现白手起家式突破。②科学决策：提出“三步并作一步走”战略，缩短研发周期。③无畏担当：62岁亲自参与深潜试验，成为全球首位亲自下水做深潜试验的总设计师。④奉献传承：晚年仍整理资料指导后辈，为核潜艇事业发光发热。 17. ①黄旭华隐姓埋名30年研制核潜艇，以国家需要为人生方向，启示青少年将个人抱负与国家的需要紧紧相连，实现真正的人生价值。②黄旭华研制核潜艇过程中实行“三步并作一步走”战略与“斤斤计较”称重法，他的大胆创新与严谨求是相结合，启示青少年既要有创新思维又要有严谨的科学态度。③为稳定军心，黄旭华直面风险挑战，亲自下水做深潜试验，启示青少年在关键时刻要敢于挺身而出，有所作为。④黄旭华踏足核潜艇领域60年光阴痴心不改，在热爱的领域发光发热，启示青少年要看准事业，在热爱的领域中坚持下去。 （四）名著阅读。（5分） 【18题答案】 【答案】（1）祥子趁乱从军营逃出来，顺手牵走了军营里的三匹骆驼，后来把骆驼卖了，换了三十五块大洋；他在昏迷中总念叨骆驼，人们便给他起了“骆驼祥子”的称呼。 （2）示例一：孙侦探：祥子辛苦攒下准备买新车的钱，被孙侦探敲诈一空，祥子的买车梦再次破碎，这让他看清了社会的黑暗，内心受到沉重打击，逐渐失去对生活的希望。 示例二：虎妞：虎妞用欺骗的方式嫁给祥子，她的蛮横、自私让祥子的生活陷入压抑与痛苦；虎妞难产去世后，祥子为办丧事卖掉车子，再次变得一无所有，生活的重担与打击让他愈发消沉。 示例三：车夫老马：祥子看到老马和小马祖孙的悲惨遭遇，意识到即使自己拼命拉车，到老也可能落得如此下场，这让他对自己的未来感到迷茫，动摇了他靠努力改变命运的信念。 三、写作（40分） 【19题答案】 【答案】例文： 闪光如他 学校体育馆后面，有一排平房，灰墙斑驳，几乎被所有人遗忘。那里是后勤组的杂物仓库，也是老陈工作的地方。 老陈是学校的水电维修工。他没有教师编制，不站讲台，不拿粉笔。我第一次对他有印象，是在初二那年冬天。教室的灯管坏了，晚自习时明时暗，晃得人眼睛发酸。班主任打了报修电话，第二天早上，灯就修好了。我无意间听同学说起，是老陈半夜从家里骑车过来修的。他家住城郊，来回要一个小时。我那时想，不过是换个灯管，至于这么着急吗？ 直到后来，我才慢慢知道关于他的更多事。食堂的洗碗池堵了，他去疏通，下水道的气味刺鼻，他蹲在地上忙了一个多小时。体育馆的座椅螺丝松了，他拿着扳手一排一排地检查，拧紧了每一颗才放心。可他从不主动说起这些，偶尔被人撞见，也只是咧咧嘴，说一句“顺手的事”。他好像总觉得自己做的不值一提。 去年冬天，一场大雪压断了学校主路的几根电线。天还没亮，我因为值周提前到校，远远就看见电杆上有个人影。走近了才看清，那是老陈。他穿着灰扑扑的工作服，戴着安全帽，正在杆上接线。雪还在下，他的肩膀和帽檐都积了白。我站在下面看着，心里忽然涌起一股说不清的情绪。他转过头看见我，朝我摆了摆手，大声说：“快进去，外头冷！”那声音被风雪刮得断断续续，却莫名地暖和。 老陈在学校干了二十多年，经手修理过的物件不计其数。可他永远是默默来、悄悄走，连一句多余的寒暄都没有。我有时候想，什么是闪光的人呢？大概就是这样吧。他从不站在光里，却让每一个需要光的地方都亮着。他从不说什么漂亮话，却用一双沾满油污的手，把学校每一个角落的缺口都补上了。 毕业后，我大概不会再回到这里了。可是每当我遇到那些在角落里默默做事的人，都会想起老陈。他让我明白，真正的闪光，从来不在聚光灯下，而在那些被所有人都忽略了的、普通而沉默的付出里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $