2026年宁夏中卫市第三中学九年级五月份学情诊断化学试卷

**基本信息** 立足九年级化学核心知识，通过生活情境（如食物pH、皂角素止痒）、实验探究（气体制取、氢氧化钠变质）等设计，考查化学观念、科学思维与探究能力，适配一模学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|11题/22分|物质变化、实验操作、pH应用（食物pH表）、酸碱盐性质|以生活实例（泡菜pH与胃酸）考查化学观念| |填空题|2题/14分|物质分类、化学方程式（电解水）、实验操作（玻璃棒作用）|结合粗盐提纯实验，强化科学探究与实践| |应用题|2题/13分|酸的化学性质（与金属氧化物反应）、化学计算（氢氧化钙中和硫酸）|通过酸的通性归纳，培养科学思维| |实验探究|2题/16分|气体制取（固液反应）、氢氧化钠变质（CO₂与NaOH反应）|设计开放性探究（气体猜想与验证），体现科学探究能力|

( 密 封 线 学 校 考 号 考 场 姓 名 班 级 )中卫三中九年级五月份学情诊断 （化学学科） 试卷满分：65分 考试时间：150分钟 相关相对原子质量：H-1 Ca-40 O-16 S-32 1、 选择题（本题共11小题，每题2分，共22分） 1、下列物质的性质和用途中主要发生物理变化的是 【 】 A.工业上用稀硫酸来除铁锈 B.用浓硫酸干燥氧气 C. 生石灰用作干燥剂 D.浓硫酸使纸张变黑 2、具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作正确的是 【 】 A B C D 3、常见食物pH的近似值范围如下表。下列说法不正确的是 【 】 常见食物 橘子汁 泡菜 酸牛奶 鸡蛋清 pH（近似值） 3.0～4.0 3.2～3.6 6.3～6.6 7.6～8.0 A. 橘子汁能使石蕊溶液变红 B. 鸡蛋清显碱性  C. 酸牛奶比橘子汁的酸性强 D. 胃酸过多的人应少吃泡菜  4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是 【 】 A. 一氧化碳  B. 氢气  C. 二氧化碳  D. 氧气 5、在贝壳上滴稀盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体, 这说明贝壳中含有的离子是.【 】 A. Ca2+ B. CO32- C. SO42- D. OH- 6、下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 【 】 A. 碳酸钠 小苏打 Na2CO3 B. 碳酸氢钠 苏打 NaHCO3 C. 氢氧化钙 生石灰 Ca(OH)2 D. 氢氧化钠 火碱 NaOH 7、下列实例不属于中和反应的是 【 】 A.土壤酸化后加入熟石灰改良 B 金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗 C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒 D. 胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以反应过多的胃酸 8、下列各组物质中,不能发生复分解反应的是 【 】 A、HCl和Ca(OH)2 B、Na2CO3和H2SO4 C、Ca(OH)2和Na2CO3 D、KCl和CuSO4 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 【 】 A.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C.酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸 D.碱性物质的溶液能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的物质不一定是碱 10、下列有关物质的用途错误的是 【 】 A.熟石灰：改良酸性土壤，制取波尔多液 B.干冰：人工降雨，制冷剂 C.一氧化碳：气体肥料，冶炼金属 D.稀有气体和氮气：保护气 11．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是 【 】 序号 物 质 杂 质 除杂方法 A CuO Cu 在空气中灼烧 B CO2 H2O 通入浓硫酸 C CaO CaCO3 加适量的稀盐酸 D NaCl溶液 Na2CO3 加适量的稀盐酸 二、填空题（本题共2小题，共14分） 12、(9分）请根据下表回答有关问题： 物质 醋酸 水 熟石灰 纯碱 化学式 CH3COOH H2O Ca(OH)2 Na2CO3 （1）表中所列物质属于氧化物的是 属于碱的是 属于盐的是 。 （2）利用表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式。 电解水________________ __________； 用熟石灰和纯碱制氢氧化钠___________ ___________。 （3）若要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用下列选项中的_____。 ①无色酚酞溶液 ②紫色石蕊溶液 ③pH试纸 （4） 槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可选用下列物质中的______来涂抹止痒。 ①食醋（含醋酸） ②熟石灰 ③纯碱 13、（5分）在粗盐提纯实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是： （1）粗盐溶解时，使用玻璃棒的作用 ； （2）过滤时，用玻璃棒________，使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器； （3）蒸发时，用玻璃棒________，防止_____ __； （4）用玻璃棒________，称量回收。 三、应用题（本题共2小题，每空1分，化学方程式2分，共13分） 14、（8分）硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出以下几点，但并不完整，请你和他一起完成。（1） 酸的化学性质 化学方程式举例 1、与酸碱指示剂反应 无 2、与多种活泼金属反应 Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 3、与某些金属氧化物反应 4、与碱反应 5、 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O （2）生活中的食醋含有醋酸，可以用它除水壶中的水垢，该反应的原理体现了酸的化学性质 （填上表中的序号）盐酸、硫酸、具有相似化学性质是因为它们的水溶液中都含有 。（离子符号） （3）氢氧化钠和氢氧化钙也是实验室常用的碱，它们也具有相似的化学性质。请写出碱的其中一条化学性质 。 15、计算题（5分） 用100 g质量分数为14.8%的氢氧化钙溶液可以中和主要成分为稀硫酸的废液样品，则这种废液中硫酸的质量是多少？ 四、实验探究(共16分) 16、（9分）老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，对该气体展开一系列探究。 （1）请你先猜想该气体是什么气体？再根据你的猜想设计实验方案来验证： 猜想 检验此气体的实验步骤 现象及结论 此气体是      （2）产生此气体的化学方程式可能是                。 （3）想制取该气体，选用的发生装置可选取下图中的    。 A     B      C      D       E （ 4）小明要用高锰酸钾取氧气，他选择发生装置是    选择的理由是 ；小明用E收集得到氧气不够纯，其原因可能是 。 17、（7分）归纳总结是学习化学的重要方法，小峰同学对一瓶敞口久置的氢氧化钠固体的成份进行了一些实验，得出了如下结论： （1）将氢氧化钠固体放置在表面皿中一段时间，发现氢氧化钠表面逐渐变潮湿并溶解，这种现象叫 ，因此氢氧化钠固体可用作某些气体的干燥剂。 （2）取少量该氢氧化钠固体放入烧杯中，加水溶解，并滴加几滴酚酞试液，会现 。 （3）取少量上述制成的溶液，加入足量的稀盐酸发现有气泡产生，产生气体的化学方程式是　　　　　　　　 　　　　　　，于是他得出了结论：该氢氧化钠固体因吸收了空气中的二氧化碳而变质，写出氢氧化钠变质的化学方程式： 　 　 。 （4）因此，氢氧化钠固体应 保存。 学科网（北京）股份有限公司 $