长春市基隆学校2025-2026学年八年级下学期数学期末模拟试卷

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普通文字版答案
2026-05-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 xkw_28808603
品牌系列 -
审核时间 2026-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58027391.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 长春市基隆学校八年级数学期末模拟卷,以120分钟120分全面考查核心知识,原创题结合北环城路工程、新能源汽车电池等现实情境,突出数学眼光与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|一元二次方程系数、方差、矩形性质等|基础概念辨析,如第3题考查方差意义| |填空题|6/18|函数平移、折叠问题、平行四边形作图|空间观念与几何直观,如第12题矩形折叠| |解答题|10/78|统计图表分析(第19题)、工程应用题(第20题)、动态几何(第23题)、函数探究(第24题)|数据意识与模型观念,如第21题电池电量函数建模;推理能力与创新意识,如第24题函数图象与矩形面积综合|

内容正文:

Sheet1 长春市基隆学校八年级数学期末模拟试卷 多维细目表 题号 题型 分值 考查内容 核心素养 一 1 选择题 3 一元二次方程的概念 抽象能力 一 2 选择题 3 正比例函数的概念 抽象能力 一 3 选择题 3 方差对数据稳定性的影响 抽象能力 一 4 选择题 3 反比例函数上点的坐标的关系 运算能力 一 5 选择题 3 利用一元二次方程解决问题 抽象能力,运算能力 一 6 选择题 3 矩形的性质 几何直观,抽象能力 一 7 选择题 3 一元二次方程根与系数的关系 抽象能力,运算能力 一 8 选择题 3 反比例函数中k的几何意义 几何直观,推理能力 二 9 填空题 3 平面直角坐标系中各象限点的坐标的特点 抽象能力 二 10 填空题 3 函数图象平移的规律 抽象能力 二 11 填空题 3 一元二次方程的解的概念,整体代入思想方法 抽象能力,运算能力 二 12 填空题 3 折叠的特征,勾股定理 几何直观,运算能力 二 13 填空题 3 平行四边形的性质,尺规作图 几何直观,运算能力 二 14 填空题 3 一次函数的性质的综合应用 模型观念,运算能力 三 15 解答题 6 零指数幂,负指数幂,绝对值的化简,二次根式 运算能力 三 16 解答题 6 一元二次方程的解法 运算能力 三 17 解答题 6 菱形的证明,平行四边形的性质,勾股定理 几何直观,运算能力 三 18 解答题 7 平行四边形的性质,正方形的性质 几何直观,运算能力 三 19 解答题 7 统计图中中位数的计算,频数直方图 数据观念,运算能力 三 20 解答题 7 分式方程的应用题 运算能力,应用意识 三 21 解答题 8 一次函数的实际应用题 运算能力,应用意识 三 22 解答题 9 一元二次方程的应用题 运算能力,应用意识 三 23 解答题 10 矩形的证明,平行四边形的性质,勾股定理 几何直观,运算能力 三 24 解答题 12 函数的图像及其性质,点的坐标的关系 运算能力,应用意识 $ 答案解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D C D C C B B 1.A 【分析】根据一元二次方程的一般形式:(,,是常数,且a≠0),叫二次项,叫一次项,是常数项.其中,,分别叫二次项系数,一次项系数,常数项,直接进行判断即可. 【详解】解:3x2-x-2=0的二次项系数、一次项系数、常数项分别是:3,-1,-2. 故选:A 【点睛】此题主要考查了一元二次方程的一般形式,准确理解一元二次方程各项系数是解题关键. 2.D 【分析】根据正比例函数的定义解答即可. 【详解】解:若函数为正比例函数, 则, 解得:; 故选:D. 【点睛】此题考查了正比例函数的定义.解题的关键是掌握正比例函数的定义.正比例函数的定义,形如的函数是正比例函数. 3.C 【分析】本题考查的是方差的含义,掌握“方差越小,波动性越小”是解本题的关键; 先比较这四个团的游客年龄的方差,方差越小的团的游客的年龄最相近,从而可得答案; 【详解】解:∵,,,, ∴, ∵每个旅游团游客的平均年龄都是岁, ∴这四个旅游团中年龄差异最小的旅游团是:丙团. 故选:C 4.D 【分析】把点坐标代入解析式,即可求出k的值,再将点坐标代入解析式解出m即可. 【详解】解:把代入解析式得: , 解得:, ∴反比例函数, 将点坐标代入解析式得:. 5.C 【分析】把阴影部分分别移到矩形的上边和左边,可得种植面积为一个矩形,根据种植的面积为600列出方程即可. 【详解】解:如图,设小道的宽为, 则种植部分的长为,宽为 由题意得:. 故选C. 【点睛】考查一元二次方程的应用;利用平移的知识得到种植面积的形状是解决本题的突破点;得到种植面积的长与宽是解决本题的关键. 6.C 【分析】根据矩形的对角线相等,以及矩形与菱形性质的区别判断即可. 【详解】解:由矩形的对角线相交于点, 根据矩形的对角线相等, 可得. 故选:C. 【点睛】本题主要考查了矩形的性质,关键是掌握矩形的性质. 7.B 【分析】一元二次方程根与系数的关系:、,据此解答即可. 【详解】解:根据题意得,方程, 由根与系数的关系得:、, 故选:B. 8.B 【分析】 连接,根据平行四边形的性质得到的面积的面积,,于是得到结论. 【详解】 解:连接,    四边形是平行四边形,的面积是8, 的面积的面积,, ∴点B、D横坐标互为相反数, ∴点B、D纵坐标也互为相反数, 又轴,, ∴, ∴ , 故选:B. 【点睛】 本题考查了反比例函数系数的几何意义,平行四边形的性质,正确地作出辅助线是解题的关键. 9. 【分析】根据第四象限内点的坐标符号特征:横坐标为正,纵坐标为负,据此列不等式求解即可. 【详解】解:∵点在第四象限, ∴纵坐标满足, 移项得, 不等式两边同时除以,不等号方向改变,得. 10. 【分析】一次函数图象平移的规律:上加下减. 【详解】解:将一次函数的图象向下平移个单位长度,所得图象对应的函数表达式为,即. 11. 【分析】本题主要考查了一元二次方程解的定义,代数式求值,一元二次方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值,据此把代入原方程得到,则. 【详解】解:∵是关于x的一元二次方程的解, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 12./ 【分析】在中,利用勾股定理计算出,则,设,则,然后在中根据勾股定理列式计算即可求解. 【详解】解:∵四边形为矩形, ∴,, ∵矩形沿直线折叠,顶点恰好落在边上的处, ∴,, 在中,∵, ∴, 设,则, 在中,∵, ∴, 解得, ∴. 13.2 【分析】根据平行四边形的性质以及角平分线证明,再由即可求解. 【详解】∵由题意可知,是的平分线, ∴ ∵四边形是平行四边形, ∴,, ∴, ∴, ∴ . 14. ②③④ 【分析】将点代入直线可解答①;再将直线的关系式联立,求出解,判断②;然后求出点,再求出,根据面积公式解答③;先求出点,再根据轴对称,并结合两点之间线段最短可得,最后求出直线的关系式为,进而求出与x轴的交点坐标判断④. 【详解】解:∵直线经过点, ∴, 解得, ∴直线的关系式为,则①不正确; 将直线的关系式联立,得 , 解得, ∴点,则②正确; 当时,, 解得, ∴点, ∴; ∵点, ∴, ∴, ∴,则③正确; ∵点在直线上, ∴, ∴点. 作点C关于x轴的对称点, 可得,即, 根据两点之间线段最短,可得, 即的最小值为. 将点和代入关系式,得 , 解得, ∴直线的关系式为. 当时,, 解得, ∴点,则④正确. 正确的有②③④. 15. 【详解】解:原式. 16.(1) (2) 【详解】(1)解: 或 ∴; (2)解: 或 ∴. 17.(1)见解析 (2) 【分析】(1)根据平行四边形的对角线互相平分结合勾股定理逆定理,得到,即可证明四边形为菱形; (2)利用等积法求出的长即可. 【详解】(1)解:∵平行四边形,,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴四边形为菱形; (2)解:∵四边形为菱形, ∴, ∵, ∴菱形的面积,即, ∴. 18.(1)作图见解析 (2)作图见解析 【分析】(1)作,使,其中; (2)作的垂直平分线,且使,则四边形是正方形. 【详解】(1)解:如图所示,四边形即为所求; (2)解:如图所示,四边形即为所求; 19.(1)见解析;(2)20%;(3)84.5分;(4)672人 【分析】(1)先求出样本容量,再用用本容量减去已知各部分的频数,即可求出“90~1000”这组的频数,从而补全频数直方图; (2)用“70~80”这组的频数除以样本容量即可; (3)根据中位数的定义求解即可; (4)用1200乘以80分以上人数所占的比例即可. 【详解】解:(1)8÷16%=50人, 50-4-8-10-12=16人, 补全频数直方图如下: (2)m==20%; (3)∵“50~80”分的人数已有22人, ∴第25和26名的成绩分别是是84分,85分, ∴中位数是分; (4)人. ∴优秀人数是672人. 【点睛】此题主要考查了频数分布直方图、扇形统计图的综合和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.也考查了利用样本估计总体. 20.60米 【分析】本题考查了分式方程的实际应用,解题的关键是正确找到等量关系. 通过设原计划每天铺设管道长度为未知数,根据实际效率提高和提前完成的时间差建立方程,求解得到原计划每天铺设长度,进而求出实际每天铺设长度. 【详解】解:设原计划每天铺设排水管道x米, 由题意得, 解得, 经检验,是原方程的解,且符合题意, 实际每天铺设米 答:实际每天铺设排水管道60米. 21.(1)60 (2) (3)途中需要充电,理由见解析 【分析】本题考查了从函数图象获取信息,求一次函数解析式,有理数比较大小的应用. (1)根据函数图象,即可得到答案; (2)利用待定系数法求出段的函数解析式,求出解析式即可; (3)先求出当汽车电量为0时行驶的路程为,与比较即可得出答案. 【详解】(1)解:由函数图象可知,电池充满电时的电量为60千瓦时, 故答案为:60; (2)解:设段的函数解析式为, 将点和代入解析式得: , 解得:, ∴段的函数解析式为; (3)解:途中需要充电,理由如下: 当时,, 解得:, 即当汽车电量为0时,行驶的路程为, ∵, ∴途中需要充电. 22.(1)2x; (2)20 (3)不能,理由见详解 【分析】(1)每件商品每降价1元,商场平均每天可多售出 2件.设每件商品降价x元. 商场日销售量增加2x件,每件商品盈利(50-x)元; (2)根据(1)得,单件利润乘以销售量等于利润,得:,解方程选取较大值即可; (3)先根据题意建立方程,判断方程的实数根的情况即可得到答案. 【详解】(1)解:当每件商品降价x元, 由题意得商场日销售量增加2x件, 每件商品盈利为元, 故答案为:2x,; (2)根据题意得商场的日盈利等于, 当时, 得, ∴, ∴, ∵为了尽快减少库存, ∴每件商品应降价20; (3)由题意得当商场每天盈利2300时,得, ∴, ∵, ∴方程没有实数根, ∴商场每天盈利不能达到2300元. 【点睛】本题考查一元二次方程的应用,解题的关键是根据题意建立方程,再解一元二次方程并根据题目要求对方程的解进行取舍. 23.(1) (2)或 (3)或 【分析】(1)证明四边形为矩形,勾股定理求出,矩形的性质,得到即可; (2)根据角平分线的作法作图即可,再分点在上和点在上两种情况讨论即可; (3)分,,,,四种情况,结合平行四边形的性质,列出方程进行求解即可. 【详解】(1)解:∵,, ∴, ∵, ∴, ∴四边形为矩形, ∴, ∴, 在中,由勾股定理,得:, ∴; (2)解:如图所示为所求: 由作图得, ∵, ∴, ∴, ∴当点在上时,点与点重合, 此时,; 当点在上时,如图,作于点, 则, ∴, ∴, ∴, 设,则, 在中,, ∴, 解得, ∴, 此时,; 综上,当点由的过程中且在的角平分线上时,的值为或; (3)解:点到达点所需时间为(秒),点到达点所需时间为(秒),点到达点所需时间为(秒),点从点到达点所需时间为(秒),点从点到达点所需时间为(秒), ∴当时,,, ∵, ∴当四边形为平行四边形时,, ∴,解得; 当时,三点共线,、、、四点不能构成四边形; 当时,三点共线,、、、四点不能构成四边形; 当时,,, 则,解得:; 综上,的值为或. 24.(1)①2 ②作图见解析 (2)① ② (3)或 【分析】(1)①将代入关系式可得答案;再根据描点,连线得出图象即可; (2)观察函数图象可知其有最低点,即函数有最小值,从最低点向右函数值随着x的增大而增大,解答即可; (3)先表示出对角线交点的坐标,再根据矩形的性质可得当直线经过点O时符合题意,然后求出解即可. 【详解】(1)解:①当时,; ②作图如下: (2)解:当时,函数有最小值,; 当时,函数值y随着x的增大而增大; (3)解:或. 根据题意四边形是矩形,点O是对角线的交点,其坐标为,即, 当函数经过点O时,将矩形的面积平分, 即, 解得或. 答案第8页,共15页 答案第9页,共15页 学科网(北京)股份有限公司 $ · 长春市基隆学校八年级数学期末模拟试卷 · 时间:120分钟 满分120分 一、选择题.本题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.一元二次方程3x2-x-2=0的二次项系数、一次项系数、常数项分别是(   ) A.3,-1,-2 B.3,1,-2 C.3,-1,2 D.3,1,-2 2.若函数是正比例函数,则m的值为(    ) A.0 B.1 C. D.2 3.甲、乙、丙、丁四个旅游团的游客人数都相等,且每个旅游团游客的平均年龄都是岁,这四个旅游团游客年龄的方差分别是,,,,这四个旅游团中年龄差异最小的旅游团是(   ) A.甲团 B.乙团 C.丙团 D.丁团 4.反比例函数的图象经过点和.则m的值是(   ) A.5 B. C.6 D. 5.如图,学校课外生物小组的试验园地的形状是长35米、宽20米的矩形.为便于管理,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道,使种植面积为600平方米,则小道的宽为多少米?若设小道的宽为米,则根据题意,列方程为(    ) A. B. C. D. 6.如图,矩形的对角线相交于点,下列结论一定正确的是(   ) A.平分 B. C. D. 7.一元二次方程的两个实数根为,,下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 8.如图,在中,轴,点、在反比例函数的图象上,若的面积是8,则的值是      A.2 B.4 C.6 D.8 二、填空题.本题共6小题,每小题3分,共18分。 9.在平面直角坐标系中,已知点在第四象限,则的取值范围是_____. 10.将一次函数的图象向下平移3个单位长度,所得图象的函数表达式为______. 11.若是关于x的一元二次方程的解,则的值为______. 12.如图,在矩形中,,,点在上,将矩形沿折叠,点恰好落在边上的点处,那么的值为_____. 13.如图,在平行四边形中,以点为圆心,以任意长为半径画圆弧,分别交边、于点、,再分别以点、为圆心,以大于长为半径画圆弧,两弧交于点,作射线交边于点,若,,则的长为_____. 14.如图,直线:交轴于点,交轴于点,直线:交轴于点,交轴于点,两条直线的交点为点,已知点坐标是,则下列结论中正确的是:____. ① ②点坐标是 ③的面积是 ④若点在直线上,且坐标是,则轴上存在一点,使得的值最小,此时点的坐标是 三、解答题.本题共10小题,共78分。 15.(6分)计算: 16.(6分)解方程 (1) (2) 17.(6分)如图,平行四边形的对角线,相交于点,,,,过点作于. (1)求证四边形是菱形; (2)线段_________. 18.(7分)图①、图②均是的正方形网格,每个小正方形的顶点叫做格点.线段的端点均在格点上.按要求完成下列作图. (1)在图①中找到格点C、D,画一个以点A、B、C、D为顶点且以为边面积为6的平行四边形; (2)在图②中找到格点E、F,画一个以点A、B、E、F为顶点且以为对角线的正方形. 19.(原创)(7分)长春市基隆学校为调查学生对睡眠知识的了解情况,从全校初中学生中随机抽取名学生进行测试,测试成绩进行整理后分成五组,并绘制成如下的频数直方图和扇形统计图. 请根据图中信息解答下列问题: (1)补全频数直方图; (2)在扇形统计图中,“70~80”这组的百分比__________; (3)已知“80~90”这组的数据如下:81,83,84,85,85,86,86,86,87,88,88,89.抽取的名学生测试成绩的中位数是__________分; (4)若成绩达到80分以上(含80分)为优秀,请你估计全校1200名学生对睡眠知识了解情况为优秀的学生人数. 20.(原创)(7分)2025年9月28日,长春市北环城路拓宽工程完工,实现了从青年路到伊通河的全程无障碍通行,有效缓解区域交通拥堵状况.工程队在完成6千米的修路工作中,为了确保路面早日投入使用,施工时提高了工作效率,实际每天修路的长度比原计划多20%,这样比原计划提前了20天完成任务,问:实际每天修路多少米? 21.(8分)若电池发展水平是制约新能源汽车发展的关键要素,小明爸爸根据自家电动汽车仪表显示,感觉蓄电池充满电后,用前半部分电量所行驶的路程,总要比用后半部分电量行驶的路程更远一些.于是小明细心观察了充满电后汽车的行驶情况,并将蓄电池剩余电量(千瓦时)和已行驶路程(千米)的相关数据.用函数图象表示如下. (1)电池充满电时的电量为_____千瓦时; (2)求所对应的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围); (3)小明爸爸计划满电量状态下开车去距家的城市出差,请问途中是否需要充电?并说明理由. 22.(9分)商场某种商品平均每天可销售30件,每件盈利50元,为了尽快减少库存商场决定采取适当的降价措施经调查发现,每件商品降价1元,商场平均每天可多售出2件,设每件商品降价x元,据此规律,请回答: (1)商场日销售量增加 件,每件商品盈利 元(用含x的代数式表示) (2)在上述条件不变,销售正常情况下,每件商品降价多少元时,商场日盈利可达到2100元? (3)商场能否平均每天盈利2300元?如能,请求出每件商品降价多少元,若不能,请说明理由. 23.(10分)如图,在四边形中,,,,,,于点,动点从点出发,以每秒4个单位长度的速度沿的路径向终点运动;动点从点出发,沿方向以每秒1个单位长度的速度运动,、两点同时出发,当点返回到点时,点也随之停止运动,设点运动时间为秒. (1)的长为________; (2)用无刻度的直尺和圆规画出的角平分线,当点由的过程中且在的角平分线上时,求出此时的值; (3)当以、、、为顶点的四边形为平行四边形时,直接写出的值. 24.(12分)数学小组在学习“一元一次不等式与一次函数”这一节课后,尝试解决“一元一次不等式与其他函数”的关系问题.他们确定以函数为研究对象,通过作图、观察图象、归纳性质等探究过程,进一步理解一元一次不等式与函数的关系. 请根据以下探究过程,回答问题. (1)作出函数的图象. ①列表: … … … 3 1 0 1 2 3 … 其中,表格中的值为________; ②描点,连线:根据表格的数据,请在直角坐标系中描出对应值为坐标的点,并画出该函数的图象; (2)观察函数的图象,回答下列问题. ①当________时,函数有最小值,最小值为________; ②当________时(填自变量的取值范围),随的增大而增大; (3)点坐标,点坐标,点坐标以、为邻边作矩形,当函数的图象平分矩形面积时,直接写出的值。 试卷第4页,共5页 试卷第3页,共5页 学科网(北京)股份有限公司 答案第14页,共15页 学科网(北京)股份有限公司 $

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