17.会游的玩具 第二课时（课件）美术鲁教版四年级下册

该小学美术课件聚焦橡皮筋动力装置制作，通过复习上节课浮力与动力原理，结合天鹅、鲨鱼玩具动力部件赏析导入，搭建“旧知回顾—范例观察—新知学习”的学习支架，引导学生掌握装置结构与制作逻辑。 其亮点在于以“四步制作法”结构化教学，结合教师完整示范与安全规范指导，强化美术表现能力。通过桨片大小调试、转轴固定等实践，渗透审美感知（结构技术美）与文化理解（工匠精神），小结以“装置藏巧思，转动显匠心”升华，助力学生提升动手与审美，为教师提供清晰教学路径与评价依据。

null 鲁教版小学四年级美术下册 《会游的玩具》 第二课时 巧手做 “芯”—— 动力装置制作与结构练习 核心素养目标 图像识读：认识橡皮筋动力装置的结构与制作步骤，赏析天鹅、鲨鱼玩具的动力部件，识别桨片、橡皮筋、转轴的组装逻辑。 美术表现：掌握动力装置的组装、固定、调试方法，能独立完成橡皮筋动力装置制作，练习主体与动力装置的结合安装。 审美判断：感受动力装置结构巧妙、组装严谨的技术美感，体会科学与手工结合的趣味，建立科技手工的审美感知。 文化理解：通过动力装置制作，深化对会游玩具科学原理的理解，懂得严谨的结构设计是玩具成功的关键，培养耐心细致的工匠精神。 复习导入 回顾旧知 上节课旧知回 上节课我们学习了会游玩具的两大核心原理，谁来说一说是什么？ 材料有浮力、有动力装置。 本课任务明确 本节课我们学习橡皮筋动力装置的制作方法，完成动力部件制作，练习与浮力主体的结合安装，为完整玩具制作打下基础。 动力装置范例赏析导入 我们观察课本里天鹅、鲨鱼玩具的动力装置，看看橡皮筋、木筷、塑料桨片如何组合，带动玩具前进，学习组装方法。 新知学习 动力装置制作与调试 课堂小提问 2 结合课本制作步骤，说一说，橡皮筋动力装置的工作原理是什么？ 扭转橡皮筋，储存弹力，松开后橡皮筋带动桨片转动，划动水面推动玩具前进。 动力装置四步制作法学习 完整制作分为四步：第一步制作桨片，裁剪塑料片，打磨边缘；第二步制作转轴，用两根木筷交叉固定；第三步安装橡皮筋，将橡皮筋固定在转轴两端；第四步固定与调试，将装置安装在浮力主体上，扭转测试。 桨片与转轴制作指导 桨片大小要合适，太大阻力大，太小动力不足；边缘打磨光滑，避免刮手；转轴交叉固定要牢固，橡皮筋扭转时不松动。 安装角度与动力调试指导 桨片安装角度要倾斜，转动时能划动水面；橡皮筋扭转圈数适中，圈数太多易断裂，太少动力不足；装置安装在玩具尾部，重心稳定，避免玩具侧翻。 手工安全规范指导 教师完整动力装置制作示范 老师示范制作橡皮筋动力装置，裁剪桨片，固定转轴，安装橡皮筋，调试角度，完整展示四步制作全流程。 制作要点总结 我们总结制作要点：桨片大小合适；转轴固定牢固；橡皮筋安装稳定；桨片角度倾斜；扭转圈数适中；装置转动灵活；安装位置合理。 自主制作 动力装置调试 与课时小结 橡皮筋动力装置完整制作 现在请大家按照步骤，制作一套橡皮筋动力装置，安装在浮力主体上，调试角度与扭转圈数，测试动力效果。 作品自查调试 检查你的装置：桨片转动灵活吗？橡皮筋固定牢固吗？扭转后动力充足吗？安装位置合理，玩具不会侧翻吗？ 课堂装置测试交流 课堂小总结 今天我们巧手制作了动力装置，为玩具打造了前进的 “心脏”。装置灵活转动，玩具才能顺利游弋，下节课我们完成外观造型美化，制作完整的会游玩具。 工具整理 下节课我们将完成外观造型美化，把装置与浮力主体、造型结合，制作完整的会游玩具，然后进行水上测试。 工具整理 课程总结 教师小结 一装置藏巧思，一转动显匠心。今天我们亲手制作了动力装置，让玩具拥有了前进的力量。巧组装、细调试，下节课，为玩具穿上漂亮外衣，让创意在水面上启航。 感谢观看 THANK YOU 鲁教版小学四年级美术下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $