1-6单元课内阅读专项训练-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦课内阅读核心能力，以基础积累与理解应用双层次题型构建知识逻辑链，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《燕子》|25分|外形描写、修辞分析、近义词|从词语积累到句段赏析，培养形象思维| |《会摇尾巴的狼》|25分|情节梳理、角色分析、寓意理解|从内容感知到情感态度，提升辩证思维| |《守株待兔》|25分|文言字词、事件概括、启示提炼|从古文基础到现实迁移，深化文化自信| |《赵州桥》|25分|说明方法、建筑特点、作用分析|从信息提取到价值认同，发展逻辑思维|

三年级语文下册1-6单元课内阅读专项测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：60分钟 满分：100分 一、《燕子》阅读理解（25分） 阅读课文片段，完成练习。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 1. 基础知识题（10分） （1）根据课文内容填空。（4分） 一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样______的小燕子。 （2）写出下列词语的近义词。（3分） 轻快——（ ） 伶俐——（ ） 生趣——（ ） （3）文中把小燕子的尾巴比作______，把春天的景物比作______。（2分） （4）"赶集似的聚拢来"运用了______的修辞手法。（1分） 2. 阅读理解题（15分） （1）课文从哪几个方面描写了小燕子的外形？（3分） （2） 第二自然段描写了哪些春天的景物？请列举出来。（4分） （3） 为什么说小燕子"为春光平添了许多生趣"？（4分） （4） 从文中哪些词语可以看出小燕子飞行的轻快？请找出并说明理由。（4分） 二、《会摇尾巴的狼》阅读理解（25分） 阅读课文片段，完成练习。 一只狼掉进了陷阱里，怎么也爬不出来。后来，一只老山羊从这里经过，狼连忙向老山羊求救："好朋友，快救我出去吧！" 老山羊问："你是谁？为什么要救你？" 狼装出一副可怜的样子，说："我是一只狗，不是狼。刚才一只狼向我扑来，我吓得掉进了陷阱里。" 老山羊说："你不像狗，倒像狼。" 狼着急了，赶忙摇着尾巴说："我是狗，不是狼。你瞧，我的尾巴会摇。" 老山羊仔细看了看，说："你虽然是狼，但你有狗的特征——会摇尾巴。" 狼一听，高兴得不得了，以为老山羊相信了它的话。 老山羊接着说："可是，狗摇尾巴的时候，眼睛是往上看的，而你的眼睛却一直盯着我，好像要吃掉我似的。" 狼露出了凶相，龇牙咧嘴地吼道："你这个老东西，快救我出去，不然我吃了你！" 老山羊这才明白，这是一只凶恶的狼，于是头也不回地走了。 1. 基础知识题（10分） （1）根据课文内容，选择正确的词语填空。（4分） 狼掉进了______里，老山羊从这里______，狼向老山羊______，老山羊______地走了。 （2）写出下列词语的反义词。（3分） 可怜——（ ） 凶恶——（ ） 高兴——（ ） （3） 狼为了骗取老山羊的信任，装成了什么动物？（1分） （4） 老山羊是根据什么识破狼的伪装的？（2分） 2. 阅读理解题（15分） （1）狼第一次向老山羊求救时，老山羊的态度是怎样的？（3分） （2） 狼为了证明自己是狗，做了什么动作？（3分） （3） 老山羊通过观察发现了狼和狗摇尾巴时有什么不同？（4分） （4）这个故事告诉我们什么道理？请结合课文内容谈谈你的理解。（5分） 三、《守株待兔》阅读理解（25分） 阅读课文原文，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 基础知识题（10分） （1）解释下列加点字的意思。（4分） ①兔走触株（走：______） ②因释其耒而守株（释：______） ③冀复得兔（冀：______） ④身为宋国笑（身：______） （2）写出这个寓言故事的起因、经过、结果。（3分） 起因：____________________ 经过：____________________ 结果：____________________ （4） 这个故事出自哪部古籍？（1分） （5） "守株待兔"现在常用来比喻什么？（2分） 2. 阅读理解题（15分） （1）农夫为什么放下农具去守着树桩？（3分） （2） 农夫的想法和做法对吗？为什么？（4分） （3） 如果你是农夫的邻居，你会怎么劝他？（4分） （4）这个寓言故事给了我们什么启示？请结合现实生活谈谈你的看法。（4分） 四、《赵州桥》阅读理解（25分） 阅读课文片段，完成练习。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1. 基础知识题（10分） （1）根据课文内容填空。（4分） 赵州桥桥长______多米，有______米多宽，大桥洞横跨在______米多宽的河面上，左右两边各有两个______形的小桥洞。 （2）写出下列词语的近义词。（3分） 雄伟——（ ） 创举——（ ） 节省——（ ） （3）赵州桥的设计在建桥史上是一个______。（1分） （4）赵州桥的四个小桥洞有什么作用？（2分） 2. 阅读理解题（15分） （1）课文从哪几个方面介绍了赵州桥的特点？（3分） （2） 为什么说赵州桥的设计是一个创举？（4分） （3） 赵州桥的这种设计有哪些优点？请结合课文内容具体说明。（4分） （4）作为一座古代建筑，赵州桥体现了古代劳动人民的什么智慧？请谈谈你的理解。（4分） 参考答案 一、《燕子》阅读理解 1. 基础知识题 （1）乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼的 （2）轻盈 机灵 趣味（答案不唯一，合理即可） （3）剪刀 赶集的人 （4）拟人 2. 阅读理解题 （1）从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写了小燕子的外形。 （2）描写了轻风、细雨、柔柳、花、草、叶等春天的景物。 （3）因为小燕子在春天里飞翔，给美丽的春天增添了动态的美感和生机。 （4）"斜飞"、"叽的一声"、"飞到"等词语可以看出小燕子飞行的轻快，表现了它飞行的敏捷和活泼。 二、《会摇尾巴的狼》阅读理解 1. 基础知识题 （1）陷阱 经过 求救 头也不回 （2）幸运 善良 难过（答案不唯一，合理即可） （3）狗 （4）狗摇尾巴时眼睛往上看，而狼的眼睛一直盯着老山羊。 2. 阅读理解题 （1）老山羊持怀疑态度，没有轻易相信狼的话。 （2）狼摇着尾巴来证明自己是狗。 （3）狗摇尾巴时眼睛往上看，而狼摇尾巴时眼睛一直盯着老山羊。 （4）这个故事告诉我们不能被表面现象所迷惑，要善于观察和辨别真伪，不要轻易相信陌生人的话。 三、《守株待兔》阅读理解 1. 基础知识题 （1）①跑 ②放下 ③希望 ④自己 （2）起因：兔子撞树桩死了 经过：农夫放下农具守株 结果：再没得到兔子，被嘲笑 （3）《韩非子》 （4）比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。 2. 阅读理解题 （1）因为农夫希望再有兔子撞死在树桩上，可以不劳而获。 （2）不对。因为农夫把偶然事件当成了必然规律，放弃了正常的劳动。 （3）我会劝他：不能总想着不劳而获，要踏踏实实地种地，才能有好收成。 （4）启示我们要靠自己的努力获得成功，不能抱有侥幸心理，要遵循事物的客观规律。 四、《赵州桥》阅读理解 1. 基础知识题 （1）五十 九 三十七 拱 （2）宏伟 创新 节约（答案不唯一，合理即可） （3）创举 （4）发大水时可以分流水量，减轻桥身冲击力。 2. 阅读理解题 （1）从长度、宽度、建筑材料、结构设计等方面介绍了赵州桥的特点。 （2）因为这种拱形设计在当时是前所未有的，既实用又科学。 （3）优点：减轻流水冲击力，使桥不易被冲毁；减轻桥身重量，节省石料。 （4）体现了古代劳动人民的智慧和创造力，他们能够根据实际情况设计出既美观又实用的建筑，展现了中华民族的聪明才智。 学科网（北京）股份有限公司 $