2026年陕西省初中学业水平考试·化学预测卷(二)-【一战成名新中考·5行卷】2026陕西化学·考前模考卷

方向预测卷~2026年陕西省初中学业水平考试化学·预测卷（二） 快速对答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.A8.A9.C 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(5分)(1)有机(2)3：4(3)水蒸气(4)2NaHC0,△C0,↑+H,0+Na,C0, 11.(3分)(1)+4(2)C0,(3)喷灌（或滴灌，合理即可） 12.(4分)(1)C(2)温度(3)过滤(4)小 13.(4分)(1)除去铝丝表面的氧化膜和污物(2)红色固体A>Cu>Ag(3)减小 14.(4分)(1)饱和(2)乙>甲>丙(3)2.51：4 15.(4分)(1)CaC0,+2HCl==CaCL,+H,0+C0,↑（或Cu0+2HCl==CuCL,+H,0)(2)Cu(0H)2(3)将“过量X”改 为“适量X” 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.(5分)1)长颈漏斗(2)D2H,0,02H,0+0,↑（3d 17.(8分)(1)化学反应前后元素种类不变(2)去除表面的氧化膜H2(3)稀盐酸MgC0,+2HCl一MgCL,+H,0+ C0,↑(4)若白色固体是氢氧化镁和碳酸镁，加入足量的稀盐酸，也能观察到相同现象(5)取白色固体于试管中， 加热，将生成的气体分别通入无水硫酸铜、澄清石灰水中，无水硫酸铜由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊 四、计算与分析题(5分) 18.（5分)(1)9.8(2)硫酸钠、硫酸铜 (3)解：设参加反应的硫酸铜的质量为x。 2NaOH+CuSO==Cu(OH),+Na,SO 160 98 无 9.8g 160x 989.8g x=16g 该硫酸铜溶液的溶质质量分数为】68×100%=20% 80g 答：该硫酸铜溶液的溶质质量分数为20%。 详解详析 1.A2.A3.B 5.D6.B 4.B【解析】使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排7.A【解析】碘难溶于水，却易溶于汽油，可以比较同一种 出里面的空气，再伸人试剂中吸取液体，A错误；加热试管 物质在不同溶剂中的溶解性，A能达到实验目的；二氧化 中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之 碳能使澄清石灰水变浑浊，将等量的澄清石灰水分别滴入 一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向 呼出气体和空气中，观察到呼出气体中澄清石灰水变浑 上，与水平方向大约成45°夹角，B正确：量筒可用来量取 浊，空气中澄清石灰水不变浑浊，可证明呼出气体中二氧 液体体积，不能用于溶解，溶解应在烧杯中进行，C错误； 化碳含量比空气中的高，该方案用的是燃着的小木条，比 振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的 较的是空气和呼出气体中氧气含量的差异，不能比较二氧 力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下振荡，D错误。 化碳含量的差异，B不能达到实验目的：稀盐酸和碳酸钠 16 参考答案及重难题解析·陕西化学 反应生成二氧化碳气体，反应过程中二氧化碳气体逸出，11.(1)+4(2)C0,(3)喷灌（或滴灌，合理即可） 烧杯中的物质质量减少，导致天平不平衡，不能直接用于12.(1)C1(2)温度(3)过滤(4)小 质量守恒定律的验证，C不能达到实验目的：配制100g13.(1)除去铝丝表面的氧化膜和污物(2)红色固体 2%的NaCl溶液，需要氯化钠的质量为100g×2%=2g,需 Al>Cu>Ag(3)减小 要水的质量为100g-2g=98g,水的体积为98g÷1g/mL= 【解析】(1)由于铝易与空气中的氧气反应在其表面形成 98mL,D不能达到实验目的。 一层氧化铝薄膜，所以实验前用砂纸打磨铝丝的目的是 8.A【解析】bc段压强增大，说明此时有气体产生，则表示 除去铝丝表面的氧化膜和污物，防止影响实验。(2)铝能 铝和稀盐酸的反应，A正确：αb段压强变化不明显，说明此 与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，银与硫酸铜不反应，故反 时为氧化铝和稀盐酸反应，B错误；点时压强最大，说明 应一段时间后，观察到铝丝表面有红色固体生成，说明铝 此时恰好完全反应，cd段压强下降是因为反应结束，温度 比铜活泼，银丝表面无明显现象，说明铜比银活泼，故三 降低，C错误：由分析可知c点时恰好完全反应，c点之后 盐酸的质量不变，e点和c点消耗稀盐酸的质量相等，D 种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al>Cu>Ag。(3)铝 错误。 与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，即2A1+3CS0,一 9.C【解析】碳酸钠溶液呈碱性，也能使无色酚酞溶液变 A12(S0,)3+3Cu,由化学方程式可知，每54份质量的铝置 红，A错误：若乙中盛放的是稀盐酸，甲中是碳酸钠，则丙 换出192份质量的铜，所以反应后固体质量增加，溶液质 是氢氧化钙，甲中碳酸钠使无色酚酞溶液变红，乙中是碳 量减小。 酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气泡产 技巧点拔判断溶液质量是增大还是减小： 生，如果乙中恰好反应，氯化钠与氢氧化钙不反应，如果稀 ①金属与酸发生置换反应，所得溶液质量增加； 盐酸过量，丙中是稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象，如 ②金属与金属化合物溶液发生置换反应，所得溶液质量 果乙中碳酸钠过量，丙中碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸 的变化情况，要根据进入溶液中的金属与从溶液中被置 钙沉淀和氢氧化钠，有白色沉淀，溶液为红色，B错误：若 换出的金属的质量大小比较，实际操作是比较化学方程 溶液最终和镁条反应有明显现象，则丙中是稀盐酸，且反 式中两种金属的质量比。 应后丙中稀盐酸过量，若甲中是碳酸钠，乙中是氢氧化钙， 14.(1)饱和(2)乙>甲>丙(3)2.51：4 丙中是稀盐酸，甲中溶液为红色，乙中碳酸钠与氢氧化钙 反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，乙中溶液呈红色，丙中 【解析】(1)T,℃时，乙物质的溶解度是40g,即100g水中 溶液是无色，若甲中是氢氧化钙，乙中是碳酸钠，丙中是稀 最多可溶解40g乙，50g水中最多可溶解20g乙，则向 盐酸，甲、乙中溶液也呈红色，C正确：若整个实验过程中 50g水中加入30g乙，得到的溶液是饱和溶液。(2)T,℃ 均有明显现象，则甲、乙分别是碳酸钠或氢氧化钙中的一 时甲、乙、丙三种物质的溶解度大小为甲=乙>丙，则等质 种，丙是稀盐酸，若甲中是碳酸钠溶液，乙中是氢氧化钙溶 量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质质量大小关系 液，乙中反应是氢氧化钙与碳酸钠的反应，若乙中氢氧化 为甲=乙>丙，将T,℃的等质量的甲、乙、丙三种物质的饱 钙或碳酸钠过量，丙中除稀盐酸与氢氧化钠反应外，还可 和溶液降温到T,℃，甲、乙的溶解度都减小，丙的溶解度 能有碳酸钠与稀盐酸或氢氧化钙与稀盐酸反应，丙中是镁 增大，且溶解度乙>甲=丙，但丙的溶液中溶质质量仍为 与稀盐酸反应，则除甲之外最多可以发生四个反应，D T,℃时的溶质质量，则所得溶液中溶质质量大小关系为 错误。 乙>甲>丙。(3)T,℃时甲物质的溶解度为30g,即100g 10.(1)有机(2)3：4(3)水蒸气 水中最多可溶解30g甲，a烧杯中溶剂质量是75g,b烧 △ (4)2NaHC0,= =C0,↑+H,O+Na,C0 杯中溶剂质量也是75g,75g水中最多溶解物质甲的质 参考答案及重难题解析·陕西化学 17 量是75×30g=22.5g,烧杯b中一共加入甲的质量是 【解析】(1)甲同学认为产生的气体是氢气，乙同学认为 100g 是二氧化碳，丙同学认为可能是氢气和二氧化碳。根据 17g+8g=25g,则b中析出固体的质量是25g-22.5g= 质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。反应物中 2.5g,升温至T,℃时，溶液c中溶剂质量是75g,溶质质 含镁、钠、氢、碳、氧元素，故气体可能为氢气或二氧化碳 量是25g,溶质和溶液的质量比为25g:(25g+75g) 或二者都有。(2)小组同学取一段洁净的镁条，先用砂纸 =1:4。 打磨，其目的是除去表面的氧化膜，然后放入NaHCO,饱 15.(1)CaC0,+2HCl=CaCl,+H,0+C0,↑（或Cu0+2HC 和溶液中，先将产生的气体收集并通入澄清石灰水中，无 ==CuCL,+H,0)(2)Cu(0H)2(3)将“过量X”改为 明显现象，说明气体不是二氧化碳；再将收集的气体点 “适量X' 燃，火焰呈淡蓝色，则该气体为氢气。(3)取白色固体于 【解析】(1)矿石中石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙 试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到产生气泡，得出猜想2 和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。氧化铜和盐酸 成立，是因为碳酸镁和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧 反应生成氯化铜和水，据此写出反应的化学方程式。 化碳，反应的化学方程式为MgC0,+2HCl一MgCL2+ (2)流程中加人X除去铜离子，且不引人氯离子、钙离子 H,0+C02↑。(4)同学们经过讨论，认为得出的结论不合 以外的离子；X是氢氧化钙或氧化钙，氧化钙与水反应生 理，因为含有氢氧化镁和碳酸镁，滴入足量的稀盐酸，稀 成氢氧化钙，氢氧化钙和氯化铜反应生成氢氧化铜和氯 盐酸先和氢氧化镁反应生成氯化镁和水，待氢氧化镁反 化钙，生成的沉淀是氢氧化铜。(3)加入过量的X(氧化 应完，碳酸镁和稀盐酸反应生成二氧化碳，也能观察到产 钙或氢氧化钙)，反应后溶液中会有氢氧化钙剩余，所以 生气泡，实验现象相同。(5)为验证猜想三成立，即白色 改进措施为将“过量X”改为“适量X”。 不溶物中含有氢氧化镁和碳酸镁，根据查阅资料可知，氢 流程剖析 氧化镁受热可分解成两种氧化物，根据反应前后元素不 矿石（石灰石和氧化铜） 变可知，氢氧化镁受热分解生成氧化镁和水，无水硫酸铜 2HCI+Caco 加稀盐酸 CaCl,+H,O+CO,1 遇水变蓝，碳酸镁受热分解生成氧化镁和二氧化碳，二氧 Cu0+2HCI CuCl,+H,O 化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此验证猜想3的实验操 溶液溶质成分：CaCl,、CuCl, CuCl,+Ca(OH), 作及现象是取适量样品于试管中，加热，把气体分别通入 加过量X Cu(oH)2↓+CaCl2 无水硫酸铜、澄清石灰水中：无水硫酸铜变为蓝色，澄清 溶液溶质成分： 沉淀：Cu(OH)2 石灰水变浑浊。 CaCl2、Ca(OH) 18.(1)9.8（2)硫酸钠、硫酸铜 MnO, 16.(1)长颈漏斗(2)D2H,02 2H,0+02↑(3)d (3)解：设参加反应的硫酸铜的质量为x。 17.(1)化学反应前后元素种类不变 2NaOH+CuSO,==Cu(OH)2 +Na,SO (2)去除表面的氧化膜H, 160 98 (3)稀盐酸MgC0,+2HC1一MgCL,+H,0+C0,↑ 9.8g (4)若白色固体是氢氧化镁和碳酸镁，加入足量的稀盐 160 98 9.8g x=16g 酸，也能观察到相同现象 (5)取白色固体于试管中，加热，将生成的气体分别通入 该硫酸铜溶液的溶质质量分数 168×1009%=20% 80g 无水硫酸铜、澄清石灰水中，无水硫酸铜由白色变为蓝 答：该硫酸铜溶液的溶质质量分数为20%。 色，澄清石灰水变浑浊 18 参考答案及重难题解析·陕西化学班级： 姓名： 学号： 方向预测卷 2026年陕西省初中学业水平考试 化学·预测卷（二） （时间：60分钟满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16A1-27S-32 Cl-35.5Cu-64 第一部分（选择题共18分）》 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项 是符合题意的) 1.中国丝绸历史悠久，古代染坊常用一种“碱剂”处理丝绸，可使丝绸 质感柔软。“碱剂”的主要成分是一种盐，这种盐是 （) A.纯碱 B.生石灰 C.酒精 D.苛性钠 2.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。长期驻留 空间站实验室会导致航天员骨钙流失。为补充钙元素，可在航天 食品中添加的是 () A.C2H22OCa B.FeCHO C.KIO3 D.C12H22014Zn 3.我国自主研制的高速客船“新明珠3”号正式下水投入使用，全船 采用了先进的碳纤维材料制造。长期处于高盐高湿的环境，反映 出碳纤维材料具有的性质有 () A.硬度大 B.耐腐蚀 C.能弯曲 D.耐高温 4.下列实验基本操作正确的是 40 挤出的 ®到气泡 荡 A.吸取液体 B.加热液体 C.溶解 D.振荡试管 5.苏轼有诗：“天壤之间，水居其多”。下列关于水的说法正确的是 A.溶液中的溶剂一定是水 B.净水过程中加明矾可起杀菌作用 C.我国淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭 D.电解水时，电源正、负极两端产生的气体体积比约为1：2 6.学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系。下列说法正 确的是 2和+12 282最外层电子数相同，因此化学性质相同 B.Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷 C.Mg可表示镁这种物质、一个镁元素 D.保持C0,化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子 7.实验设计是科学探究的重要环节。下列实验设计能够达到实验目 的的是 一粒碘 伸入燃 ,着的小 木条 水汽油 空气呼出气体 A.比较同一种物质在不 B.探究空气和呼出气体 同溶剂中的溶解性 中二氧化碳的含量 盐酸碳酸钠粉末 2g NaCl 100mL水 C.验证质量守恒定律 D.配制100g2%的NaCl溶液 8.新考法数字化实验兴趣小组的同学们在学习完酸的化学性质后， 进行了以下实验：将未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的 密闭容器中，如图1所示，用压强传感器测得容器内气体压强随反 应时间变化的曲线如图2。下列分析正确的是 ) 数据 计算机 压强kPa 采集器 130 120 110 未打磨 的铝条 稀盐酸 100 200400600反应时间/s 图1 图2 A.bc段表示铝和稀盐酸的反应 B.ab段压强变化不明显的原因是反应未开始 C.cd段下降的原因与温度变化无关 D.该实验过程中消耗稀盐酸的质量：e<c 9.如图所示是化学“多米诺”反应，甲、乙、丙中分别盛放Na,C0,溶 液、Ca(OH)2溶液或稀盐酸中的一种，实验开始向甲中加入一定量 的无色酚酞溶液，多余的物质经过导管依次进入下一个容器中。 下列有关说法正确的是 () 无色酚酞溶液 甲 镁条 5行卷·陕西化学 A.若甲中溶液变红，则甲中盛放的一定是Ca(OH)2溶液 B.若乙中盛放的是稀盐酸，则甲、乙、丙中均会出现明显现象 C.若溶液最终和镁条反应有明显现象，则甲、乙、丙中的溶液不可 能都是无色 D.若整个实验过程中均有明显现象，则除甲之外最多可以发生三 个反应 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.地方特色(5分)陕西省地处我国中部黄河中游地区，资源丰富， 农产品、美食种类众多。 (1)荞面给恪是陕西的传统美食，其中富含的糖类属于 (填“有机”或“无机”)营养物质。 (2)狗头枣果肉厚、营养价值高，其中维生素C含量很高，请你写 出维生素C(C,H0。)中碳元素和氧元素的质量比 (填最 简整数比)。 (3)西安景区的文创雪糕让游客爱不释手。从冰箱里取出的雪糕 “冒白气”，这说明空气中含有 (4)羊肉泡馍是陕西有名的特色美食，它由熬煮的生羊肉和掰碎 的饦饦馍为主要食材制作而成，吃起来汤浓肉烂，馍馍饱满，醇厚 鲜美，香气四溢，制作馍时常用碳酸氢钠作为发酵剂，蒸出的馒头 松软多孔的原因是 11.(3分)南水北调是缓解我国北方水资源短缺、优化水资源配置的 国家级战略性工程，其所使用的管道核心材料为钢筒混凝土管， 防腐材质以水泥浆为主。 (1)黏土是水泥生产的一种核心原料，其主要成分之一是二氧化 硅，二氧化硅(Si0,)中硅元素的化合价为 (2)水泥煅烧的核心反应涉及Si0,+2CaC0,高温Ca,Si0,+2X↑， 请写出X的化学式 (3)南水北调有效缓解了我国北方水资源危机。生活中应用新技 术和改变用水习惯，可以节约用水。农业上的节水灌溉方式 有 12.主题式学习(4分)学习小组以“厨房优化计划”为主题开展研究 活动。 活动1：整理厨房的食材 (1)食盐可以作调味品，其主要成分氯化钠中的阴离子是 (2)鲜奶、海鲜需低温保存，食品变质快慢与成分 等因 素有关。 9 活动2：改善厨房的环境 (3)洗菜时，漏篮将蔬菜与洗菜水分离，其原理与实验室中的 操作相同。 活动3：应对厨房的安全风险 (4)天然气是现代家庭常用燃料。为防止天然气泄漏造成危险， 应在燃气灶附近墙壁的上方安装天然气泄漏报警器，由此可判断 天然气的密度比空气（填“大”或“小”）。 13.(4分)化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了 如图所示实验方案。 (1)实验前用砂纸打磨铝丝的目的是 (2)反应一段时间后，观察到铝丝表面有 生成，银丝 表面无明显现象，可知三种金属的活动性由强到弱的顺序为 (3)实验结束后烧杯中溶液质量 (填“增大”“减小”或 “不变”)。 铝丝银丝 CuSO 溶液 14.(4分)甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度随温度变化曲线 如图所示，请回答相关问题。 ↑溶解度/g 甲 60 b乙 40 B+≥ 丙 0 T,T2T,温度/℃ 图1 升温到 T2℃时 T,℃时 T,℃ 加17g甲 2 加8g甲 a照 75g水 b 图2 (1)T,℃时，向50g水中加入30g乙，得到的溶液是 (填 “饱和”或“不饱和”)溶液。 (2)将T,℃的等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到 T,℃，所得溶液的溶质质量由大到小的顺序为 (3)某同学进行了如图2实验，分别得到a、b、c溶液。b中析出 g固体。经过最后一步升温至T,℃时，溶液c中溶质和溶 液的质量比为 (填最简整数比)。 10 15.设备流程(4分)CaCl,可用于食品加工、制药等领域，某工厂就 地取用矿石（主要含石灰石和氧化铜）制取CaCL,其主要流程如 下图所示。 矿石 适量稀盐酸 沉淀 过量X 过滤 溶液蒸发、灼烧 CaCl, 粉碎机 反应器 搅拌器 (1)反应器中发生反应的化学方程式是 (写一个)。 (2)生成的沉淀是 (填化学式)。 (3)该流程存在缺陷，请提出改进措施： 三、实验及探究题（共2小题，计13分）》 16.(5分)化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活 动。结合下图回答问题。 新 (1)写出仪器①的名称： (2)实验室用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可选用的 收集装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 (3)跨学科实践活动小组同学利用实验室制取氧气的原理，自制 如下图的简易供氧器。对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体 呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是 （填“c”“d”或“e”)。 加湿仓 反应仓 17.项目式探究(8分)某化学兴趣小组的同学在课外实验中意外发 现，将镁条放入NaHCO,饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体。 小组同学对此展开了如下探究。 探究一：反应产生的气体是什么？ 【猜想假设】 (1)甲同学认为是氢气；乙同学认为是二氧化碳：丙同学认为可能 是氢气和二氧化碳。同学们作出猜想的依据是 5行卷·陕西化学 【实验探究】 (2)小组同学取一段洁净的镁条，先用砂纸打磨，其目的是 然后放入NaHCO,饱和溶液中，先将产生的气体 收集并通入澄清石灰水中，无明显现象；再将收集的气体点燃，火 焰呈淡蓝色。则该气体为 (写化学式)。 探究二：产生的白色不溶物是什么？ 【查阅资料】 1.Mg(OH)2难溶于水，MgCO3微溶于水；这两种物质受热都能分 解成两种氧化物，且Mg(OH)2的分解温度比MgCO,低。 2.无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色。 【提出猜想】猜想1：Mg(OH)2; 猜想2：MgC03; 猜想3：Mg(OH)2和MgC03o 【实验探究】 (3)取白色固体于试管中，滴加足量的 ,观察到固体溶 解，有气泡生成，猜想2成立。写出产生该现象反应的化学方程 式： 【拓展反思】 (4)同学们经过讨论，认为得出的结论不合理，原因是 (5)小明通过进一步实验验证得出猜想3成立，写出实验操作及 实验现象： 四、计算与分析题(5分) 18.(5分)为测定实验室中某硫酸铜溶液的溶质质量分数（所含杂质 溶于水但不参与反应)，同学们进行了如图所示的实验。请计算： 加入50g 加入50g 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 过滤 8 遥 无现象 翘 80g硫酸铜溶液 120.2g溶液 170.2g溶液 (1)生成沉淀的质量为 (2)刚开始加入的NaOH溶液的质量为20g时，溶液中所含的溶 质成分为 (3)该硫酸铜溶液中溶质的质量分数。