山东招远市2025-2026学年度第二学期第一学段测试(五四学制)初二道德与法治试题

**基本信息** 2025-2026学年初二道德与法治期中试卷，以“和”文化、六尺巷故事、中国好人事迹等为情境，融合政治认同与道德修养，考查学生对传统美德与人文精神的理解及践行能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|中华优秀传统文化（如“和”字演变、甲骨文）、传统美德（如“君子义以为上”）|结合线上植树等社会热点与文化传承，考查基础认知| |非选择题|3/55|传统美德践行、核心思想理念（如“民为邦本”“和而不同”）|以主题班会、文化宣传活动为载体，综合考查分析与实践能力，体现责任意识|

2025-2026学年度第二学期期中考试 初二道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分（注意：主观题不划分层次的试卷，卷面不能得5分）。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第II卷答案写在答题卡指定区域内。 第I卷选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某市不定期发布公告，号召市民走出家门清理绿地、抚育林木，或者在网上捐资认养树木，以线上线下相结合的形式履行植树义务。此举　 ①体现了顺应自然、保护自然的理念 ②说明世间万物都是生生不息、不断变化的 ③有利于发挥互联网的优势，提升市民环保意识 ④能够彻底解决环境污染问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能感悟到 ①中华优秀传统文化源远流长 ②要想没有烦恼，就要与人和睦相处 ③崇尚和谐是中华核心思想理念 ④可以将不同事物相加以达到关系平衡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 中国人强调要采取“求同存异、和而不同”的处世方法。下列做法较好地运用了这一智慧的有 ①在家庭生活中，强调自我，不承担家庭责任 ②在交友过程中，彼此包容，一切听朋友安排 ③在邻里相处中，和谐相处，寻找最大公约数 ④在国际交往中，对话合作，促进人类的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是 ①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报 ③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 ④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列事例与古语对应正确的是 序号 事例 古语 ① 小逸待人友善，在恰当的时机，用恰当的方式帮助他人 爱人利人，择善而行 ② 小静在演讲比赛中自信的表现赢得全场喝彩 人而无信，不知其可也 ③ 小宁努力学习课本知识，也积极参与社会实践活动 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④ 小路炫耀限量版运动鞋后，小蒙立刻要求父母购买更昂贵的球鞋 海纳百川，有容乃大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 中国好人、新时代好少年……同学们在学习这些人物的事迹后，非常感动。此时，你会推荐给大家的座右铭是 ①立己达人，兼善天下 ②崇德向善，见贤思齐 ③尊重他人，一定成功 ④践行美德，追名逐利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”。 “梨虽无主，我心有主”的故事，启示我们要 ①坚守原则 ②孝敬父母 ③遵守道德 ④信守承诺 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 8. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺（编者注：1尺≈0.33米）的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了 ①诚实守信的道德观念 ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的社会风尚 ④宽容大度的君子之风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 弘扬中华人文精神就要弘扬促进社会和谐，向上向善的思想文化。对此，下列说法正确的是 A. 当代青少年应该把公益事业放在第一位 B. 任何时候我们都应该要选择包容和谦让 C. 小家和和美美，国家才会更加和谐美好 D. 我们要将所有不公平的行为在网络曝光 10. 从《国语》“和实生物”、《易经》“保合太和”、《论语》“和为贵”，到现实社会倡导家风家教“和睦和美”、人际交往“心平气和”、解决矛盾“以和为贵”、办企经商“和气生财”……一个“和”字 ①确定了判断是非曲直的价值标准 ②展示了中华民族对崇正义的坚守 ③彰显了促进社会和谐的思想文化 ④体现了中华优秀传统文化历久弥新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “海空卫士”王伟在入党申请书上写道：“我希望加入党组织……为党和人民的利益贡献自己的一切，甚至生命。”对此，青年学生纷纷表示要以实际行动向王伟学习。下列同学的行为最符合的是 A. 小东为更好报效祖国发奋学习各门课程 B. 小洋乐于帮助学习生活中有困难的同学 C. 小琴自觉帮助父母分担力所能及的家务 D. 小琪和同学一起齐心协力绘制好黑板报 12. 在班级合唱排练中，菲菲和雯雯因为节目的编排问题产生了小矛盾并发生了争吵，导致排练无法继续进行。请从尚和合理念的角度，为解决她们的矛盾提出建议。建议合理的是 ①双方暂时避让，防止矛盾激化 ②消除双方差异，化解矛盾分歧 ③各自冷静思考，分析冲突原因 ④寻找有效方法，解决双方矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “大道之行也，天下为公”体现的是中华民族“求大同”的思想。“求大同”要求我们青少年 ①胸怀天下，将天下视作天下人的天下 ②做诚信的人 ③追求和谐美好的理想社会 ④正确看待差异与矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.在“非遗进校园”活动中，同学们与剪纸、泥塑等非遗项目“零距离”接触，在了解、学习、掌握中收获快乐。这一活动的开展 ①帮同学们快速提升学习成绩 ②有利于传承中华优秀传统文化 ③能提升全社会整体道德水平 ④有利于滋养同学们的精神世界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “己所不欲，勿施于人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……这些经典语句，至今仍被人们传颂。从这些文字中，我们能深切感受到古人追求道德修养的精神境界和心系天下的责任担当。由此可见 A. 弘扬中华人文精神就是培育家国情怀 B. 中华人文精神具有熏陶教化的作用 C. 提升道德修养须掌握大量的经典名句 D. 中华人文精神可根除社会道德分歧 16. 下图中的内容所要传达的核心思想理念是 A. 求大同 B. 懂辩证 C. 重民本 D. 尚和合 17. 下列行为中属于弘扬人文精神的是 ①商家二次包装并售卖已过期的商品 ②开展“争做新时代好少年”活动 ③积极参加“守护江豚”的公益活动 ④某市农村用无人机低空喷洒农药 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 18. 吟诗作赋的“苏东坡”、粤剧数字人“小勤”、秦腔数字人“秦筱雅”……这些取材于传统文化的数字人，不仅有着栩栩如生的“外表”,还兼具着文化和艺术的“灵魂”,激发人们了解传统文化的兴趣。这些数字人的出现，体现了 A. 我国利用数字技术开展对外文化交流 B. 新媒体决定了优秀传统文化的影响力 C. 中华传统美德受到科技与人文的滋养 D. 科技赋能优秀传统文化的传承与创新 19. 学校组织师生到博物馆参观“中华正义观的千年回响”历史文化展览。活动结束后，同学们纷纷在留言板上写感悟，下列古语最契合主题的是 ①民为邦本，本固邦宁 ②舍生而取义者也 ③君子义以上 ④敬人者，人恒敬之 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬传承好家风、好家训……一系列活动的举行有利于 ①让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ②不同文化在交流互鉴中丰富发展 ③不断提升国民素质和社会文明程度 ④推动科技水平不断进步和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷非选择题（共55分） 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。 本卷共3道题，请考生根据要求作答。 21.阅读材料，回答问题。（21分） 材料一：“德润人心，行立天下”，美德的力量是无穷的。在学习了“践行中华传统美德”后，光明中学七年级（1）班开展了“美德的力量”主题班会，以下是同学们收集的素材。 名言警句 中华传统美德 “捐躯赴国难，视死忽如归” ① “君子莫大乎与人为善” ② “由义为荣，背义为辱” ③ （1）填写材料一表格中的名言警句蕴含的传统美德。（6分） （2）运用所学知识，阐述该班开展“美德的力量”主题班会的原因。（6分） 材料二:同学们分享了部分“中国好人”的事迹。 ◇老人久病卧床，何为最好的守护？2018年，宋护彬的母亲突发脑梗瘫痪在床，他拒绝了将母亲送去养老院的建议，亲手承担起照护工作。从此，他的生活半径始终围绕着母亲。他用3000个日夜的坚守，写下最动人的答案。 ◇一歹徒持刀砍伤曹某。途径此处的张伟建立即冲上前抱住歹徒并将其扑倒，制止其暴行。随后歹徒扑向张伟建，张伟建灵活躲闪，同时寻找机会保护曹某。最终歹徒被警方抓获，曹某经及时送医救治脱险。事后，张伟建才发现自己的左手食指在搏斗中被菜刀划伤。 ◇包训详，江西省宜春市靖安县璪都镇港背村生态护林队队长、自然教育辅导老师。31年来，包训祥用脚步丈量了璪都镇的每一寸山林，被誉为大山的“活导航”；他熟记野生动植物学名900余种，是公认的“生态活字典”。在巡护过程中，他救助过无数国家珍稀动物，还发现了被誉为植物界“金丝猴”的野生大黄花虾脊兰。 （3）结合材料二回答我们应该如何用实际行动向“中国好人”学习，践行传统美德？（9分） 22.某校举办“传承中华优秀传统文化”主题宣传活动，请你参与其中。（25分） 材料一：文化长廊里展示了以下名句。 素材一 神农氏没，黄帝、尧、舜氏作，通其变，使民不倦，神而化之，使民宜之。易穷则变，变则通，通则久。是以自天佑之，吉无不利。 素材二 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 素材三 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 （1）运用所学知识，分别解读三则素材背后的思想理念。（6分） 材料二：以史为鉴，部分同学收集到一些古代的小故事。 故事一 春秋时期，齐国遭遇饥荒，齐景公却沉迷享乐。大臣晏子借景公出游之机，指着路边饥民说：“百姓饿殍遍野，君王若不体恤，国家根基将危。”他力劝景公开仓放粮、减免赋税，并亲自巡视灾区，确保粮食直达百姓手中。 故事二 北宋名臣包拯铁面无私，民间流传“铡美案”的故事：驸马陈世美抛妻弃子，包拯不顾皇亲国戚压力，查明真相后，毅然将其送上龙头铡。他常说：“法者，天下之公器；刑者，万民之平也。” 故事三 战国时期，商鞅在秦国推行变法，为取信于民，在咸阳城门立起一根三丈木杆，宣布：“谁将木杆搬到北门，赏十金。”百姓疑惑不敢试，商鞅将赏金增至五十金。最终有人尝试，商鞅立即兑现承诺。 故事四 孔子的弟子樊迟身患重病，家境贫寒。孔子得知后，不仅亲自探望，还将自己配有的良药赠予他，并叮嘱：“仁者爱人，不仅要修德于己，更要体恤他人疾苦。”樊迟康复后，深受触动，一生践行仁爱之道。 （2）阅读材料二中的小故事，谈谈这些小故事对我们做核心思想理念的传承者有何启发？（12分） （3）小明同学认为这些小故事太陈旧了，没必要学习借鉴。 请运用历久弥新的思想理念相关知识进行反驳。（7分） 23. 阅读材料，回答下列问题。（9分） 材料一：七年级（3）班开展“品读中华优秀传统文化”活动。以下为同学们选择的作品。 ※经典绘画：《千里江山图》以概括精炼的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观,是中国山水画的代表作,是一幅旷世杰作,塑造了中华民族独特的审美气质。 ※经典家训：“由俭入奢易，由奢入俭难”“自奉必须俭约，宴客切勿流连”“居丰行俭，在富能贫”……这些家训通过简洁的语言，强调了珍惜资源、克制欲望、注重节俭的重要性。 ※经典史诗：《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有23万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 （1）你从这些中华优秀传统文化中品读出哪些中华人文精神的丰富内涵？（6分） 材料二：当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，将创新的灵动思维与传统的深邃智慧结合，我们要发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。 （2）运用所学，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方式。（3分） 示例：选择京剧。设计京剧文化体验课，普及京剧艺术，让大家感受京剧的独特魅力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中考试初二道德与法治试题参考答案及评分意见 第I卷 选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D A B A D D C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C B C B C B D C B 第II卷 非选择题（共55分） 21.（21分）（1）①精忠报国、振兴中华的爱国情怀；②崇德向善、见贤思齐的社会风尚；③孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（6分） （2）①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；②开展“美德的力量”主题班会有利于学生传承和弘扬中华传统美德，培养学生良好的道德品质，促进其健康成长。 （6分） （3）①向宋护彬学习，我们要做孝老爱亲的人，孝敬老人，爱护亲人；②向张伟建学习，我们要做见义勇为的人，当他人遭遇危难时，要敢于挺身而出，帮助他人；③向包训详学习，我们要做敬业乐群的人，对待工作，要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。（9分） 22.（25分）（1）①素材一体现了革故鼎新、与时俱进的思想；②素材二体现了道法自然、天人合一的思想；③素材三体现了惠民利民、安民富民的思想。（6分） （2）①重民本，应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领；②崇正义，要将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义；③守诚信，应当树立诚信意识，做诚实守信的人；④讲仁爱，应当关心他人，帮助他人。（12分） （3）①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；（2分）②这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力；（3分）③这些思想理念有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。（2分） 23.（9分）（1）①形神兼备、情景交融的美学追求；②俭约自守、中和泰和的生活理念；③文以载道、以文化人的教化思想。（6分） （2）开放性答案，言之有理即可。（3分） 初二道德与法治答案第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $