专题04 生活在法治社会（期末真题汇编，河北专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 汇编河北多地七年级下册期末真题，聚焦“法律为我们护航”“走近民法典”“远离违法犯罪”三大考点，通过高铁霸座、街拍侵权、哪吒电影案例等真实情境，考查法律应用能力，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|法律作用、民法典继承权/肖像权、违法分类|结合社会热点（如“隐形面单”“放生外来物种”），考查基础概念| |非选择题|9题|法律维护秩序、民事权利保护、违法犯罪预防|以案例探究为主（如赵某峰辱骂农民工、周某抢劫案），综合考查分析与解决问题能力|

专题04 生活在法治社会 地 城 考点01 法律为我们护航 1．B 2．B 3．【答案】(1)①法律通过规范人们的行为来维护社会秩序，如交通法规规范车辆和行人通行，保障交通顺畅； ②法律通过制裁违法行为来维护社会秩序，如对违法者依法处罚，警示人们遵守规则。 (2)①完善中国特色社会主义法律体系，为国家各项事业发展提供法治保障； ②规范市场经济秩序，促进经济健康发展； ③维护国家安全和公共安全，保障人民群众的生命财产安全； ④适应新兴领域发展需求，推动社会进步。 (3)法律与我们的生活息息相关，既规范着我们的行为，又保护着我们的合法权益。 地 城 考点02 走近民法典 1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．D 8．B 9．B 10．【答案】(1)侵犯生命健康权；侵犯了人格尊严权、名誉权。 (2)该行为侵犯了创作者的知识产权，破坏了正常的市场秩序，侵犯了作者合法权益，应该负法律责任，应该依法受到惩处。 (3)①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。要明确目标，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中新问题。④坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 11．【答案】(1)①法律保护公民的合法权益，但公民在行使权利时不得损害社会公共利益。 ②徐某盲目“放生”外来物种，损害了生态环境这一社会公共利益，法院依法判决其承担生态修复责任，体现了法律在保护个人利益的同时，优先维护社会公共利益，实现二者的平衡。 (2)继承权。 积极社会影响：①有利于弘扬孝老爱亲的传统美德，引导人们履行赡养义务； ②维护了社会公平正义，警示人们要珍惜自己的权利，自觉履行义务； ③促进社会和谐稳定，倡导良好的社会风尚。 (3)①遵守法律、尊重公序良俗； ②不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益； ③遵循公平、诚信原则。 12．【答案】(1)《中华人民共和国民法典》（或民法典）。 (2)生命健康。 (3) 小马妈妈； 遗嘱。 (4)民事；民事赔偿。①法律通过规定权利和义务，规范人们的行为，明确合同双方的权利与义务，小马姐姐违反合同约定需承担赔偿责任；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，老张可依据法律通过诉讼途径维护自身经济利益。 13．【答案】(1)姑姑私自挪用小林的存款用于生意周转侵犯了小林的继承权；在小林房间安装监控侵犯了小林的隐私权；张某遛狗未拴绳咬伤小林侵犯了小林的生命权和健康权。 (2)《民法典》；诚信、公平、守法和公序良俗。 (3)①保障公民的合法权益；②促进社会主义道德建设(彰显中华传统美德)；③解决纠纷，化解矛盾，维护公平正义。 14．【答案】(1)①民法典是一部与公民生活息息相关的法律，涵盖了公民从出生到死亡的各个阶段的权利和义务；②民法典保障公民的民事权利，维护社会和经济秩序；③民法典体现了对公民权利的尊重和保护，是人民权利的保障书。 (2)体现了民法典鼓励见义勇为的特点（或体现了弘扬社会主义核心价值观的特点）。 (3)①事例①中胎儿可以继承遗产，体现了民法典保障公民的继承权；②事例⑤中供货商因未按合同交货支付赔偿款，体现了民法典保障公民的合同权利，维护财产交易秩序；③事例⑥中妈妈根据遗嘱继承外公遗产，体现了民法典保障公民的继承权。 (4)法律与公民生活息息相关，法律保障公民的合法权益，公民的生活离不开法律的规范和保护。 地 城 考点03 远离违法犯罪 1．D 2．A 3．【答案】(1)①快递公司在保护公民的隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。②法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。③尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。 (2)儿子、妻子、母亲。根据我国民法典继承编规定,法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母,法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。因此,赵先生的儿子、妻子、母亲可以继承遗产。 (3)采用法律手段维护,不得以暴制暴;也不可忍气吞声,可以向相关部门举报或者向人民法院提起诉讼。(其他符合题意的可酌情给分) 4．【答案】(1)选择案例3。理由：①案例3中钱某对杨某进行殴打、侮辱并限制人身自由，致杨某重伤，其行为具有严重社会危害性；②该行为触犯了刑法，符合刑事违法性特征；③钱某的行为应受到刑罚处罚，符合犯罪的三个基本特征，属于刑事犯罪案件，适合刑事法庭模拟。 (2)①保持冷静，不与施暴者直接冲突，避免自身受到伤害；②及时向附近的老师、保安或其他成年人求助，告知他们发生的情况；③记住施暴者的外貌特征、行为细节等信息，以便后续向警方提供线索；④如果情况紧急，可拨打110报警电话，寻求警方帮助。 (3)①增强法治观念，认真学习法律知识，明确什么可以做、什么不可以做，树立法律意识；②严格遵守法律法规和学校规章制度，不做违法违纪的事情，从身边小事规范自己的行为；③提高自我保护意识和能力，学会辨别是非，远离不良诱惑，避免因冲动或无知走上违法犯罪道路；④当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自己的权益，同时也不侵犯他人的合法权益；⑤积极向身边的同学宣传法律知识，带动大家一起尊法学法守法用法，共同营造法治校园环境。 5．【答案】(1) ①④ ②③ (2)权利：财产权、隐私权。意义：①民法典为公民权利提供了坚实的法律保障，让人们的生活更有尊严。②有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。③推动了我国社会主义法治建设，完善了中国特色社会主义法律体系。 (3)①不良行为：沉迷网络、多次旷课、逃学。②严重不良行为：多次在校门口强行向他人索要财物。③犯罪行为：伙同社会青年持械抢劫便利店，造成店员轻伤。 (4)①增强法治观念，认真学习法律知识，了解违法犯罪的危害。②杜绝不良行为，从小事做起，防微杜渐。③学会明辨是非，抵制不良诱惑，远离违法犯罪。④遇到问题时，要冷静处理，学会用法律武器维护自身权益，而非采取违法手段。 6．【答案】(1)①犯罪具有严重社会危害性。赵某杰以持刀捅人相威胁，向未成年女性索要钱财，严重侵害了他人的人身安全和财产权益，社会危害性大。②犯罪具有刑事违法性。赵某杰的行为违反了刑法中关于敲诈勒索罪的规定，其行为触犯了刑法。③犯罪具有应受刑罚处罚性。法院依法对赵某杰判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元，体现了犯罪应受刑罚处罚。 (2)①及时向家长、老师或其他信任的人求助，告知他们自己遭遇的情况。②保留好与赵某杰聊天的记录、转账记录等相关证据，为维护自身权益提供依据。③勇敢地向公安机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪分子受到应有的惩罚的等。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 生活在法治社会 3大高频考点概览 考点01 法律为我们护航 考点02 走近民法典 考点03 远离违法犯罪 地 城 考点01 法律为我们护航 1．（24-25七年级下·河北唐山·期末）下列选项能体现法律促进社会发展的有（   ） ①乡村振兴促进法规定全面实施乡村振兴战略 ②民法典规定了父母与子女之间的权利义务关系 ③辽宁省政府原副省长王某某因犯受贿罪一审被判死缓 ④义务教育法保证义务教育的实施，提高全民族素质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】法律对社会发展的作用、法律的作用、脱贫攻坚与乡村振兴战略、中华人民共和国民法典 【详解】本题考查对法律对社会发展的促进作用的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，乡村振兴促进法通过推动农村全面振兴，促进经济和社会协调发展；义务教育法保障教育普及，提升全民素质，为社会发展提供人才基础，故①④说法正确； ②③：民法典规定父母与子女的权利义务，主要规范家庭关系，属于调整社会秩序，而非直接促进发展；对受贿罪的判决体现法律惩戒功能，属于维护公平正义，而非直接推动社会发展，故②③说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七年级下·河北保定·期末）一名女子伸腿阻止高铁关门，两名工作人员合力阻止却未能成功。当时，站台发车铃一直在响，该女子却丝毫不顾，现场情况非常危险。该女子构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关依法对其处行政拘留处罚。这说明法律（   ） ①维护社会秩序 ②促进社会发展 ③保护社会公共利益 ④体现人民的根本利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】法律的作用、 法律的作用 【详解】本题考查法律的作用。 ①：女子阻碍高铁运行被处罚，说明法律通过制裁违法行为维护社会秩序，故①符合题意； ②：题干未体现法律对经济发展的直接促进作用，故②不符合题意； ③：高铁运行涉及公共安全与利益，法律处罚该女子保护了社会公共利益，故③符合题意； ④：法律整体体现人民利益，但题干更侧重具体社会管理功能，故④不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25七年级下·河北唐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  小明观察并记录了下列生活画面： (1)结合上述生活画面，说明法律是如何维护社会秩序的。 材料二  小明登录中国人大网，了解到全国人大常委会2025年立法工作计划。在经济领域，为健全社会主义市场经济法律制度，我国将制定民营经济促进法、金融稳定法；为完善国家安全体系和公共安全治理机制，拟制定突发公共卫生事件应对法和危险化学品安全法；社会、文化领域将制定法治宣传教育法、社会救助法；此外，围绕社会普遍关注的人工智能、数字经济、大数据等新兴领域，今年也将加强立法研究。 (2)据上述材料，归纳我国加强立法工作的意义。 (3)综合上述材料概括法律与我们的生活的必然联系。 【答案】(1)①法律通过规范人们的行为来维护社会秩序，如交通法规规范车辆和行人通行，保障交通顺畅； ②法律通过制裁违法行为来维护社会秩序，如对违法者依法处罚，警示人们遵守规则。 (2)①完善中国特色社会主义法律体系，为国家各项事业发展提供法治保障； ②规范市场经济秩序，促进经济健康发展； ③维护国家安全和公共安全，保障人民群众的生命财产安全； ④适应新兴领域发展需求，推动社会进步。 (3)法律与我们的生活息息相关，既规范着我们的行为，又保护着我们的合法权益。 【知识点】 法律的作用、法律对社会秩序的作用、法律体系完善的意义 【分析】考点考查：法律的作用、日益完善的法律体系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：禁止向未成年人销售烟酒、人民法院依法调节→可链接法律通过规范人们的行为来维护社会秩序。 关键词②：严厉打击电信诈骗、酒驾专项整治行动→可链接法律通过制裁违法行为来维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用日益完善的法律体系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大常委会2025年立法工作计划→可链接完善中国特色社会主义法律体系，为国家各项事业发展提供法治保障。 关键词②：为健全社会主义市场经济法律制度，我国将制定民营经济促进法、金融稳定法→可链接规范市场经济秩序，促进经济健康发展。 关键词③：为完善国家安全体系和公共安全治理机制，拟制定突发公共卫生事件应对法和危险化学品安全法→可链接维护国家安全和公共安全，保障人民群众的生命财产安全。 关键词④：围绕社会普遍关注的人工智能、数字经济、大数据等新兴领域，今年也将加强立法研究→可链接适应新兴领域发展需求，推动社会进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明观察并记录了下列生活画面；了解到全国人大常委会2025年立法工作计划→可链接法律与我们的生活息息相关，既规范着我们的行为，又保护着我们的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 走近民法典 1．（24-25七年级下·河北雄安·期末）学完继承权的相关知识后，小冀绘制出了下面的“法定继承的范围和顺序”知识导图，其中①②处应当填写（   ） A．子女  兄弟姐妹 B．兄弟姐妹  子女 C．子女  儿媳 D．兄弟姐妹  儿媳 【答案】A 【知识点】财产继承的方式及内容 【详解】本题考查继承权。 ABCD：根据我国法律规定，法定继承的第一顺序继承人包括配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。①处位于“第一顺序”，且第一顺序已有“配偶”“父母”，因此①应为“子女”；②处位于“第二顺序”，且第二顺序已有“祖父母”“外祖父母”，因此②应为“兄弟姐妹”，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25七年级下·河北雄安·期末）当前，各社交平台上的街拍照片、视频已屡见不鲜，在一些城市的主要商业区，街拍甚至已成为一种潮流。无论是时尚博主还是普通路人，都有可能被摄影师拍下，甚至未经权利人同意便擅自将街拍的成品发布。这涉嫌侵犯当事人的（   ） A．隐私权 B．肖像权 C．财产权 D．知识产权 【答案】B 【知识点】肖像的内涵、肖像权的内容、依法保护肖像权的要求、人格尊严不受侵犯 【详解】本题考查肖像权相关知识。 A：隐私权强调保护私人生活与信息，但题干未明确拍摄内容涉及私人领域或敏感信息，故A不符合题意； B：未经当事人同意擅自拍摄并公开其肖像，属于以营利或公开传播为目的使用他人肖像，侵犯肖像权，故B符合题意； C：题干未涉及对当事人财物的占有、使用或处分，故C不符合题意； D（知识产权）：知识产权保护智力成果，而街拍对象并非创作者成果，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25七年级下·河北雄安·期末）“绿色原则”作为民法典新增的一项基本原则，在民法典各编中都得到了贯彻。民法典新增“绿色原则”（   ） ①说明要舍弃德治，法治是治理国家的唯一方式 ②体现了以法治方式保护生态环境，助力高质量发展 ③意味着节约资源、保护环境的理念贯穿整个民事活动 ④确保了民事主体从事民事活动时正确处理人与自然的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】中华人民共和国民法典、民法典的基本原则 【详解】本题考查民法典“绿色原则”的理解。 ①：我国坚持依法治国与以德治国相结合，法治并非唯一方式，“舍弃德治”说法错误，故①说法错误； ②：“绿色原则”通过法律条文明确生态环境保护要求，体现法治对生态保护的推动作用，故②符合题意； ③：民法典将“绿色原则”作为基本原则，要求民事活动遵循节约资源、保护环境理念，故③符合题意； ④：“确保”表述绝对化，法律提供规范和引导，但无法完全确保所有主体正确处理人与自然关系，故④说法错误； 故本题选C。 4．（24-25七年级下·河北唐山·期末）小蕊发现自己的获奖作文被某公众号未经允许转载。她在老师的指导下，向公众号运营方发送律师函，运营方及时删除文章并赔礼道歉。由此可见（   ） ①未成年人的知识产权受法律保护    ②遇到侵害，要及时通过法律维权 ③小事无需计较，应宽容对待侵权行为 ④运营方的行为是行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】知识产权的内容、知识产权的重要性和要求、尊重保护知识产权 【详解】本题考查知识产权。 ①：小蕊的作文属于智力成果，公众号未经允许转载侵犯其知识产权，通过法律途径解决说明未成年人知识产权受保护，故①符合题意； ②：小蕊通过发送律师函维权，体现及时运用法律手段维护权益，故②符合题意； ③：宽容对待侵权行为会纵容违法行为，与案例中积极维权的事实矛盾，故③说法错误； ④：公众号的行为属于民事侵权行为，而非违反行政法规的行政违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 （24-25七年级下·河北唐山·期末）近日北京地铁5号线上，赵某峰因嫌弃身旁的农民工身上有灰而骂骂咧咧：“跟要饭的似的、穿这么脏到这儿来挤”，辱骂不止，期间其他乘客劝阻竟大打出手，扰乱地铁正常运行。北京公交依法对赵某锋行政拘留。回答下列小题。 5．赵某峰的行为（   ） ①歧视侮辱不尊重他人    ②维护了自己人格尊严 ③侵犯他人合法权益    ④应受到刑罚处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．以此为鉴，下列同学的做法不可取的有（   ） ①在公众场合不喊同学的绰号    ②体育课上嘲笑跑的慢的同学 ③不会贸然打断同学发言    ④关心并经常讨论他人的小秘密 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】5．B 6．C 【知识点】违法行为的含义及其分类、依法保护隐私权的重要性、尊重他人的要求 【解析】5．本题考查尊重他人、违法行为。 ①：赵某峰辱骂农民工，属于歧视和侮辱他人，故①符合题意； ②：赵某峰的行为侵犯他人尊严，而非维护自己尊严，故②说法错误； ③：辱骂、殴打他人扰乱公共秩序，侵犯他人合法权益，故③符合题意； ④：赵某峰被行政拘留属于行政处罚，而刑罚需法院判决，故④说法错误； 故本题选B。 6．本题考查尊重他人、隐私权。 ①：不喊绰号是尊重他人的表现，可取，故①说法正确； ②：嘲笑同学是侮辱他人的行为，不可取，故②说法错误； ③：不打断发言是文明交往的表现，可取，故③说法正确； ④：讨论他人秘密侵犯隐私权，不可取，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 7．（24-25七年级下·河北唐山·期末）某消费者通过一平台预订五一假期酒店，几天后突然收到平台电话告知酒店无法接待，该消费者重新预订时发现该酒店以及周边的住宿都已涨价到原来价格的4倍。这种突然袭击式的毁约提价违背了民法典的（   ） ①自愿原则    ②绿色原则     ③守法原则    ④诚信原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】中华人民共和国民法典、民法典的基本原则 【详解】本题考查民法典基本原则的理解。 ①：自愿原则强调民事主体自主决定民事活动，但题目中商家毁约并非强迫交易，故①不符合题意； ②：绿色原则涉及环保，与题干无关，故②不符合题意； ③：守法原则要求遵守法律，商家单方面毁约违反合同法律规定，故③符合题意； ④：诚信原则要求诚实守信，商家毁约后提价属于不履行合同义务，违背诚信，故④符合题意； 故本题选D。 8．（24-25七年级下·河北唐山·期末）初一级三班学生王亮因违反学校纪律而被校领导抓住，当领导问他是哪个班级的，叫什么名字时，他为了不给本班扣分谎说是四班的王鸣。王亮的这种行为是（   ） A．维护班级利益，集体观念比较强的表现 B．侵犯他人姓名权的行为，是一种违法行为 C．维护本班的良好声誉，是一种灵活性很强的行为 D．注重本班的班级利益，是自尊心很强的表现 【答案】B 【知识点】肖像的内涵、肖像权的内容、依法保护肖像权的要求、人格尊严不受侵犯 【详解】本题考查姓名权。 A：王亮谎报班级和姓名的目的是避免班级扣分，但采取欺骗手段违背诚信原则，故A说法错误； B：冒用他人姓名属于侵犯姓名权的行为，违反《民法典》相关规定，故B符合题意； C：维护班级声誉应通过正当方式，欺骗行为违背道德和法律，故C说法错误； D：维护班级利益需以合法方式实现，冒名行为不符合自尊心的正当表现，故D说法错误； 故本题选B。 9．（24-25七年级下·河北沧州·期末）2025年4月10日，衡水交警公众号发布消息：即日起，衡水交警继续在市区开展电动自行车突出违法监控抓拍专项行动。重点对骑乘电动自行车未戴头盔、闯红灯、不按规定车道行驶等违法行为进行抓拍。请以下违法驾驶员(违法通知短信已发给车主)到直属一大队违法办处理(胜利路报社街路口东南角)。这（   ） ①说明违法要承担法律责任    ②显示了犯罪的严重社会危害性 ③有助于维护公民的生命权    ④说明法律体现统治阶级的意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】依法保护生命权和健康权的意义和要求、一般违法行为的处罚 【详解】本题考查法律保护人们的生命健康权、法不可为。 ①：题干中交警对违法行为进行抓拍并通知处理，说明违法行为需承担相应法律责任，故①符合题意； ③：抓拍违法行为可减少交通事故，保护公民生命安全，故③符合题意； ②：题干中的违法行为（如未戴头盔）属于一般违法，未涉及犯罪的严重社会危害性，故②说法错误； ④：题干未体现法律与统治阶级意志的直接关联，故④不符合题意。 故本题选B。 10．（24-25七年级下·河北石家庄·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年春节档，《哪吒之魔童闹海》斩获票房口碑“双冠王”，影片不仅剧情热血，还暗藏诸多法律问题。 ①影片中太乙真人强行将高度烈酒灌入飞猪口中，导致飞猪饮酒过量昏迷，被紧急送医治疗，事后飞猪还留下了头痛的后遗症。 ②陈塘关百姓因哪吒魔丸身份，长期对其歧视，辱骂，甚至未经调查确认便认定其绑架孩童，损毁房屋财产。 (1)依据《民法典》，说出以上电影中的两个片段分别侵犯了他人的什么权利? 材料二  2025年春节电影市场红红火火。比如，影片《哪吒之魔童闹海》热映，在许多影院甚至出现“一票难求”。面对巨大流量，不法分子却打起了“歪主意”，有网友注意到，一些互联网平台上存在大量含有该影片剧情内容的盗摄视频片段，甚至该影片盗摄后被翻译成外文并上传外网兜售，引发网民热议。 (2)运用所学知识，从法律角度对材料中网民们所热议的行为进行评价。 材料三  《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。在创作期间，他潜心写作，全身心投入，通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。 (3)结合材料三，运用所学，说一说我们该如何做一个自信的人? 【答案】(1)侵犯生命健康权；侵犯了人格尊严权、名誉权。 (2)该行为侵犯了创作者的知识产权，破坏了正常的市场秩序，侵犯了作者合法权益，应该负法律责任，应该依法受到惩处。 (3)①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。要明确目标，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中新问题。④坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【知识点】做自信的人的要求、人身权的重要性、依法保护生命权和健康权的意义和要求、知识产权的内容 【分析】考点考查： 人身权利、知识产权、做自信的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用人身权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：导致飞猪饮酒过量昏迷，被紧急送医治疗，事后飞猪还留下了头痛的后遗症→生命健康权； 关键词②：长期对其歧视，辱骂→人格尊严权、名誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用知识产权的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些互联网平台上存在大量含有该影片剧情内容的盗摄视频片段，甚至该影片盗摄后被翻译成外文并上传外网兜售→侵犯了创作者的知识产权；应该负法律责任，应该依法受到惩处。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作→找准定位，扬长避短。 关键词②：创作期间，他潜心写作，全身心投入→专注当下，积极行动。 关键词③：通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”→勇于探索，增强底气；在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（24-25七年级下·河北唐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 案例一  最高人民法院发布“民法典颁布五周年典型案例”。徐某在未向主管部门报告的情况下，将25000斤鲇鱼投放至江苏省常州市长荡湖盲目“放生”，后其投放的湖面陆续出现大量死亡鲇鱼，经鉴定，死亡鲇鱼为革胡子鲇，系具有极强适应能力、繁殖能力的外来物种，入侵成功将对本土鱼类资源和水域生态系统造成毁灭性打击。法院依法判决徐某承担生态资源损失3万元、服务功能损失5000元，用于长荡湖生态环境修复。 (1)结合材料说明法律是如何平衡个人利益与社会公共利益的。 案例二  高某甲与高小某系父子关系，高小某为独生子女。1992年，高小某(时年20周岁)在与父母的一次争执之后离家出走，三十余年对父母不闻不问、置之不理，父母亲患重病、离世时也未出现。高某乙是高某甲的妹妹，且对高某甲夫妻照顾较多。高某甲去世后，高某乙联系高小某处理高某甲的骨灰落葬事宜，高小某不予理睬，却以唯一法定继承人的身份，领取了高某甲名下部分银行存单。高某乙起诉至法院。最终，法院依据民法典判决：高某甲的遗产归高某乙所有，高小某应于判决生效之日起十日内返还。 (2)法院的判决剥夺了高小某的什么权?并说明这一判决的积极社会影响。 (3)综合上述材料概括民法典规定的公民从事民事活动的基本原则。 【答案】(1)①法律保护公民的合法权益，但公民在行使权利时不得损害社会公共利益。 ②徐某盲目“放生”外来物种，损害了生态环境这一社会公共利益，法院依法判决其承担生态修复责任，体现了法律在保护个人利益的同时，优先维护社会公共利益，实现二者的平衡。 (2)继承权。 积极社会影响：①有利于弘扬孝老爱亲的传统美德，引导人们履行赡养义务； ②维护了社会公平正义，警示人们要珍惜自己的权利，自觉履行义务； ③促进社会和谐稳定，倡导良好的社会风尚。 (3)①遵守法律、尊重公序良俗； ②不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益； ③遵循公平、诚信原则。 【知识点】中华人民共和国民法典、法律对社会公共利益的作用、民法典的基本原则、财产继承的方式及内容、孝老爱亲的要求、如何弘扬促进社会和谐的思想文化 【分析】考点考查：法律的作用、继承权、中华传统美德、中华人文精神、民法典的原则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐某在未向主管部门报告的情况下，将25000斤鲇鱼投放至江苏省常州市长荡湖盲目“放生”，法院依法判决徐某承担生态资源损失3万元、服务功能损失5000元，用于长荡湖生态环境修复→可链接法律保护公民的合法权益，但公民在行使权利时不得损害社会公共利益；法律在保护个人利益的同时，优先维护社会公共利益，实现二者的平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用继承权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院依据民法典判决：高某甲的遗产归高某乙所有，高小某应于判决生效之日起十日内返还→可链接继承权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德、中华人文精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对父母不闻不问、置之不理，父母亲患重病、离世时也未出现，高某甲去世后，高某乙联系高小某处理高某甲的骨灰落葬事宜，高小某不予理睬，却以唯一法定继承人的身份，领取了高某甲名下部分银行存单；法院依据民法典判决：高某甲的遗产归高某乙所有，高小某应于判决生效之日起十日内返还→可链接有利于弘扬孝老爱亲的传统美德；维护了社会公平正义；促进社会和谐稳定，倡导良好的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的原则的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：徐某在未向主管部门报告的情况下，将25000斤鲇鱼投放至江苏省常州市长荡湖盲目“放生”→可链接不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。 关键词②：法院依据民法典判决：高某甲的遗产归高某乙所有，高小某应于判决生效之日起十日内返还→可链接遵守法律、尊重公序良俗；遵循公平、诚信原则。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（24-25七年级下·河北张家口·期末）阅读漫画，回答问题。 材料一  看漫画，找答案 (1)漫画中体现的是我国的哪部法律? 材料二： 情境 中学生小马在上学途中经过建筑工地时，被从高处掉落的建筑材料砸中头部，当场昏迷。随后，小马被紧急送往医院进行救治。 小马的外公有一儿一女，外公一直由小马妈妈负责照顾。外公去世前留下一份已经完成公证的遗嘱：我名下的一套房产和5万元存款都由我的女儿(小马妈妈)继承。小马舅舅认为他也_是外公的第一顺序继承人，也应分得遗产。 (2)情境一小马的_______权受到了严重侵犯。 (3)情境二小马外公遗产应该由_______继承，属于继承方式中的：_________继承。 材料三  开超市的小马姐姐与经销商老张签订了为期一年的买卖合同，从老张那里进购雪糕。但在合同到期前，小马姐姐终止了和老张的合作。老张依据与小马姐姐签订的买卖合同，向法院提起了诉讼。最终，法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。小马姐姐的行为属于_违法行为，承担了_责任。 (4)请将材料三填空补充完整，并结合材料三和所学知识谈谈法律是如何保障我们的生活的? 【答案】(1)《中华人民共和国民法典》（或民法典）。 (2)生命健康。 (3) 小马妈妈； 遗嘱。 (4)民事；民事赔偿。①法律通过规定权利和义务，规范人们的行为，明确合同双方的权利与义务，小马姐姐违反合同约定需承担赔偿责任；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，老张可依据法律通过诉讼途径维护自身经济利益。 【知识点】民法典的含义、依法保护生命权和健康权的意义和要求、财产继承的方式及内容、 法律的作用 【分析】考点考查：民法典、生命健康权、财产继承、法律的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用民法典的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高空抛物、好友同乘车发生事故、买了缺陷汽车→可链接《中华人民共和国民法典》（或民法典）。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命健康权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被从高处掉落的建筑材料砸中头部，当场昏迷。→可链接生命健康权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遗产继承的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：外公去世前留下一份已经完成公证的遗嘱：我名下的一套房产和5万元存款都由我的女儿(小马妈妈)继承。→可链接小马外公遗产应该由小马妈妈继承，属于继承方式中的遗嘱继承。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。→可链接小马姐姐的行为属于民事违法行为，承担了民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。→可链接法律通过规定权利和义务，规范人们的行为，明确合同双方的权利与义务，小马姐姐违反合同约定需承担赔偿责任；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，老张可依据法律通过诉讼途径维护自身经济利益。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（24-25七年级下·河北张家口·期末）阅读材料，完成下列问题。 14岁的初中生小林父母双亡，根据遗嘱，小林继承了父母留下的一套房产和30万元存款，姑姑承诺作为监护人代管财产。然而姑姑却私自挪用小林的存款用于自己的生意周转，还以“为小林好”为由，将小林房间安装监控，全天候监视其生活起居和学习情况，此外，一天小林在小区内散步时，邻居张某遛狗未拴绳，狗突然扑向小林并将其咬伤，不仅不赔偿还谩骂、侮辱小林。小林多次与姑姑和张某协商未果，最后在多方帮助下，通过法律途径维护了权利。 (1)结合材料分析小林的哪些权利受到了侵犯? 示例：张某谩骂、侮辱小林侵犯了小林的人格尊严权。 (2)我国的哪部法律保护小林的上述权利?材料中人违反了该法的哪些原则? (3)从以上材料及问题中，我们体会到法律的作用是什么? 【答案】(1)姑姑私自挪用小林的存款用于生意周转侵犯了小林的继承权；在小林房间安装监控侵犯了小林的隐私权；张某遛狗未拴绳咬伤小林侵犯了小林的生命权和健康权。 (2)《民法典》；诚信、公平、守法和公序良俗。 (3)①保障公民的合法权益；②促进社会主义道德建设(彰显中华传统美德)；③解决纠纷，化解矛盾，维护公平正义。 【知识点】 法律的作用、财产继承的方式及内容、依法保护隐私权的重要性、依法保护生命权和健康权的意义和要求、民法典的基本原则、中华人民共和国民法典 【分析】考点考查：继承权、隐私权、生命权和健康权、民法典、民法典的基本原则、法律的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用继承权、隐私权、生命权和健康权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姑姑私自挪用小林的存款用于生意周转→继承权。 关键词②：在小林房间安装监控→隐私权。 关键词③：张某遛狗未拴绳咬伤小林→生命权和健康权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用民法典的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：继承权、隐私权、生命权和健康权→ 属于人身权利，因此是《民法典》。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姑姑承诺作为监护人代管财产，然而姑姑却私自挪用小林的存款用于自己的生意周转→诚信原则、公平原则。 关键词②：不仅不赔偿还谩骂、侮辱小林→守法和公序良俗原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过法律途径维护了权利→保障公民的合法权益；促进社会主义道德建设；维护公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（24-25七年级下·河北唐山·期末）【美好生活，民法典相伴】阅读材料，完成下列要求。 民法典与我们的一生密切相关。 ①还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。②父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。 ③姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。 ④爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 ⑤因未按规定日期交货，根据合同，供货商向爸爸支付了赔偿款。 ⑥外公去世后，根据遗嘱，妈妈继承了他的全部遗产。 ⑦《中华人民共和国民法典》第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 (1)结合以上材料和自己的生活经验，谈谈你对民法典的认识。 (2)材料中的事例④体现了民法典的哪一特点? (3)材料中的事例①⑤⑥是怎样体现民法典保障公民的财产权的? (4)综合上述材料和回答，概括法律与公民生活的关系。 【答案】(1)①民法典是一部与公民生活息息相关的法律，涵盖了公民从出生到死亡的各个阶段的权利和义务；②民法典保障公民的民事权利，维护社会和经济秩序；③民法典体现了对公民权利的尊重和保护，是人民权利的保障书。 (2)体现了民法典鼓励见义勇为的特点（或体现了弘扬社会主义核心价值观的特点）。 (3)①事例①中胎儿可以继承遗产，体现了民法典保障公民的继承权；②事例⑤中供货商因未按合同交货支付赔偿款，体现了民法典保障公民的合同权利，维护财产交易秩序；③事例⑥中妈妈根据遗嘱继承外公遗产，体现了民法典保障公民的继承权。 (4)法律与公民生活息息相关，法律保障公民的合法权益，公民的生活离不开法律的规范和保护。 【知识点】民法典的基本原则、民法典的道德体现、民法典的意义、民法典的含义、法律对社会发展的作用、中华人民共和国民法典 【分析】考点考查：民法典的道德体现和基本原则、民法典的含义和意义、法律的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用民法典的含义和意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：民法典与我们的一生密切相关→可链接民法典是一部与公民生活息息相关的法律；民法典保障公民的民事权利；民法典体现了对公民权利的尊重和保护，是人民权利的保障书； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用民法典的道德体现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨，不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢→可链接见义勇为的特点；弘扬社会主义核心价值观的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用保护财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产→可链接民法典保障公民的继承权； 关键词②：因未按规定日期交货，根据合同，供货商向爸爸支付了赔偿款→可链接民法典保障公民的合同权利，维护财产交易秩序； 关键词③：外公去世后，根据遗嘱，妈妈继承了他的全部遗产→可链接民法典保障公民的继承权； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：法律与公民生活的关系→可链接法律与公民生活息息相关，法律保障公民的合法权益，公民的生活离不开法律的规范和保护； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 远离违法犯罪 1．（24-25七年级下·河北保定·期末）针对“粉丝”在登机口聚集追拍、进入隔离区后追逐逗留拍照等扰序行为，2025年以来，北京首都国际机场分局已对31名扰乱公共场所秩序的违法行为人进行了行政处罚。由此可见（   ） ①这是违反民法典的行为 ②这是侵害他人人身权的行为 ③公民要自觉遵纪守法 ④违反法律必须承担法律责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】树立法治意识、增强法治观念的要求 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 ①：扰乱公共场所秩序的行为主要违反《治安管理处罚法》等行政法规，而非《民法典》（民法调整平等主体间的关系），故①说法错误； ②：题干中行为扰乱的是公共场所秩序，属于妨害社会管理的行为，并未直接涉及侵害他人人身权，故②不符合题意； ③：案例中违法行为人被处罚，说明公民需遵守法律、规范自身行为，故③符合题意； ④：行政处罚是对违法行为的法律制裁，体现违反法律须担责，故④符合题意； 故本题选D。 2．（24-25七年级下·河北保定·期末）下面两个案例中，张某和造纸厂行为的共同之处有（   ） 案例一  张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁宋某的言论。 案例二  某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 ①违反相同的法律 ②具有社会危害性 ③不承担法律责任 ④都属于违法行为 A．②④ B．①③ C．①② D．①④ 【答案】A 【知识点】违法行为的含义及其分类、违法行为的含义及其分类 【详解】本题考查对违法行为的认识。 ①：案例一中张某可能违反《民法典》或《治安管理处罚法》，案例二中造纸厂违反《环境保护法》或《刑法》，二者违反的法律不同，故①说法错误； ②：张某的行为损害他人名誉，造纸厂的行为破坏环境，均对社会造成危害，故②符合题意； ③：二者行为均需承担相应法律责任（如民事赔偿、行政处罚等），故③说法错误； ④：张某和造纸厂的行为均违反相关法律，属于违法行为，故④符合题意； 故本题选A。 3．（24-25七年级下·河北沧州·期末）[走进法治天地增强法治意识] 2024年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布四周年纪念日。为了探究民法典关于公民的权利,老师组织同学们进行了深入的探究活动。 探究活动一  查阅资料 小智与同学们分享自己通过查阅电脑搜集到的信息:某快递公司推出了“隐形面单”,通过加密处理使得面单上不显示用户的完整手机号码和姓名,但快递员仍可通过公司内部系统联系到收件人。小智的同桌提出自己的疑惑:“为什么该快递公司要推出隐形面单呢?” (1)请你帮助小智的同桌解答问题。 探究活动二  角色扮演 老师还组织同学们对关于民法典规定的继承问题展开角色扮演活动，就下边的案例作出裁决:身患重病的赵先生去世时留下了8万元的存款。他生前没有对8万元的存款订立遗嘱进行分配。他的家庭成员有妻子、儿子、母亲及孙子和侄子。 (2)若你是判决该案子的法官,请你判断赵先生的哪些家庭成员可以继承他的遗产。为什么? 探究活动三  积极献策 老师在总结提升环节强调:“在现实生活中,我们可能会遇到自己的合法权利被侵犯的事件，我们应当如何保护自己的合法权利呢?” (3)请你结合社会实践提出两点建议。 【答案】(1)①快递公司在保护公民的隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。②法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。③尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。 (2)儿子、妻子、母亲。根据我国民法典继承编规定,法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母,法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。因此,赵先生的儿子、妻子、母亲可以继承遗产。 (3)采用法律手段维护,不得以暴制暴;也不可忍气吞声,可以向相关部门举报或者向人民法院提起诉讼。(其他符合题意的可酌情给分) 【知识点】增强法治观念的要求、财产继承的方式及内容、依法保护隐私权的重要性、隐私的含义、中华人民共和国民法典 【分析】考点考查：隐私权、继承权、增强法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用隐私权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某快递公司推出了“隐形面单”，通过加密处理使得面单上不显示用户的完整手机号码和姓名→可链接快递公司在保护公民的隐私权+保护隐私权的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用继承权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他的家庭成员有妻子、儿子、母亲及孙子和侄子→可链接儿子、妻子、母亲可以继承遗产+遗产继承的规定。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为如何保护自己的合法权利提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 4．（24-25七年级下·河北张家口·期末）某校七(1)班在学习“生活在法治社会”这一单元时，组织了一场别开生面的模拟法庭活动。 材料一： 案例1  赵某在小区内与邻居因停车位发生争执，一气之下将邻居的自行车砸坏。 案例2  中学生王某用弹弓毁坏路灯，给来往车辆和行人带来不便，给公共财富造成损害。 案例3  中学生钱某因向同学杨某索要钱财不成，对杨某进行殴打、侮辱，并限制其人身自由，致杨某伤情构成重伤。 (1)本次模拟的是刑事法庭，请你从上述三则案例中选出适合的案件，并说明理由。 (2)同学们还原了案例3 的情景，当你看到同学被索要钱财时，你会怎样做? 材料二  模拟法庭活动结束之后，老师给同学们布置了作业———在日记本上写下自己参加这次活动的感受。小丽写道：任何违法犯罪行为，都可能造成严重的后果。为了避免类似的事件再次发生，我将…… (3)请你结合所学知识续写小丽的日记。 【答案】(1)选择案例3。理由：①案例3中钱某对杨某进行殴打、侮辱并限制人身自由，致杨某重伤，其行为具有严重社会危害性；②该行为触犯了刑法，符合刑事违法性特征；③钱某的行为应受到刑罚处罚，符合犯罪的三个基本特征，属于刑事犯罪案件，适合刑事法庭模拟。 (2)①保持冷静，不与施暴者直接冲突，避免自身受到伤害；②及时向附近的老师、保安或其他成年人求助，告知他们发生的情况；③记住施暴者的外貌特征、行为细节等信息，以便后续向警方提供线索；④如果情况紧急，可拨打110报警电话，寻求警方帮助。 (3)①增强法治观念，认真学习法律知识，明确什么可以做、什么不可以做，树立法律意识；②严格遵守法律法规和学校规章制度，不做违法违纪的事情，从身边小事规范自己的行为；③提高自我保护意识和能力，学会辨别是非，远离不良诱惑，避免因冲动或无知走上违法犯罪道路；④当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自己的权益，同时也不侵犯他人的合法权益；⑤积极向身边的同学宣传法律知识，带动大家一起尊法学法守法用法，共同营造法治校园环境。 【知识点】增强法治观念的要求、同犯罪行为作斗争的要求、犯罪的含义和基本特征、杜绝不良行为的要求、依法自律的必要性、同违法犯罪作斗争的意义和要求 【分析】考点考查：犯罪的特征、同违法犯罪行为作斗争、严于律己的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用犯罪的特征的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 赵某与邻居发生争执，将邻居的自行车砸坏；中学生王某用弹弓毁坏路灯；中学生钱某致杨某伤情构成重伤→可链接案例3+犯罪的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生钱某因向同学杨某索要钱财→可链接同违法犯罪行为做斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用严于律己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：任何违法犯罪行为，都可能造成严重的后果→可链接严于律己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（24-25七年级下·河北邢台·期末）阅读材料，完成下列要求。 冀华中学七年级1班时政小组开展以“远离违法犯罪”为主题的学习探究活动，请你参加。 材料一  漫画解读 (1)根据违反法律的类别，将材料一中漫画的序号填写至正确位置。 A行政违法行为：__________。 B民事违法行为：__________。 材料二  当民众遭遇高空抛物砸坏车辆或酒店偷拍等侵害时，法律已明确提供保障依据。我国民法典严格规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，并强调“未经许可不得拍摄他人私人空间”。遇到此类情况，受害人应立即报警并保留证据，通过法律途径维护自身权益。民法典共1260条，全文逾10万字，大到产权制度，小到婚姻家庭，如慈母般守护着每个公民的权益。 (2)材料二中的内容，体现了民法典保障了公民的哪些权利?并简要说明民法典实施的重大意义。 材料三  2024年江苏南京中院审理的“周某抢劫案”：该案被告人周某(16岁2个月)原为重点中学学生，因沉迷网络产生多次旷课、逃学行为，先后多次在校门口强行向他人索要财物，后发展为伙同社会青年持械抢劫便利店，造成店员轻伤。法院考虑其未成年身份及悔罪表现，采取不公开审理并判处有期徒刑三年。 (3)在周某的行为中，不良行为、严重不良行为和犯罪行为分别是什么行为? (4)综合以上材料，中学生应该如何远离违法犯罪? 【答案】(1) ①④ ②③ (2)权利：财产权、隐私权。意义：①民法典为公民权利提供了坚实的法律保障，让人们的生活更有尊严。②有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。③推动了我国社会主义法治建设，完善了中国特色社会主义法律体系。 (3)①不良行为：沉迷网络、多次旷课、逃学。②严重不良行为：多次在校门口强行向他人索要财物。③犯罪行为：伙同社会青年持械抢劫便利店，造成店员轻伤。 (4)①增强法治观念，认真学习法律知识，了解违法犯罪的危害。②杜绝不良行为，从小事做起，防微杜渐。③学会明辨是非，抵制不良诱惑，远离违法犯罪。④遇到问题时，要冷静处理，学会用法律武器维护自身权益，而非采取违法手段。 【知识点】中华人民共和国民法典、预防犯罪的要求、财产权、民法典的意义、杜绝不良行为的要求、违法行为的含义及其分类 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、财产权、人格尊严不受侵犯、依法保护隐私权的重要性、保护合法财产的意义、民法典的意义、  预防犯罪的要求、杜绝不良行为的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用违法行为的含义及其分类相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一中阻拦高铁正常运行，漫画四中违停行为→可联系属于行政违法行为进行作答。 关键词②：漫画二中违约，漫画三中侵犯他人肖像权的行为→可联系属于民事违法行为进行作答。   第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用财产权、人格尊严不受侵犯、依法保护隐私权的重要性、保护合法财产的意义相关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 当民众遭遇高空抛物砸坏车辆，我国民法典严格规定“禁止从建筑物中抛掷物品”→可联系保障了公民的财产权进行作答。 关键词②：当民众遭遇酒店偷拍等侵害时，我国民法典强调“未经许可不得拍摄他人私人空间”→可联系保障了公民的隐私权进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。    本题设问的主体是国家，需要运用民法典的意义相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 我国民法典严格规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，并强调“未经许可不得拍摄他人私人空间”→可联系民法典为公民权利提供了坚实的法律保障，让人们的生活更有尊严，维护社会公平正义，推动了我国社会主义法治建设，完善了中国特色社会主义法律体系进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用预防犯罪的要求、杜绝不良行为的要求相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因沉迷网络产生多次旷课、逃学行为→可联系属于不良行为进行作答。 关键词②：先后多次在校门口强行向他人索要财物→可联系属于严重不良行为进行作答。 关键词③：伙同社会青年持械抢劫便利店，造成店员轻伤→可联系属于犯罪行为进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民 ，需要运用预防犯罪的要求、杜绝不良行为的要求相关知识，从措施类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某原为重点中学学生，因不矫正不良行为以及严重不良行为，最终走上犯罪的道路事例→可联系要增强法治观念，认真学习法律知识，了解违法犯罪的危害，杜绝不良行为，学会明辨是非，抵制不良诱惑，冷静处理，学会用法律武器维护自身权益进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（24-25七年级下·河北保定·期末）【认清违法犯罪维护自身权益】 阅读材料，完成下列要求。 赵某杰通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友。在聊天过程中，赵某杰故意称对方把自己气病，以到被害人学校和家中持刀捅人相威胁，要求被害人“拿钱治病”，先后向4名被害人索要人民币共计18964元。法院依法对被告人赵某杰以敲诈勒索罪判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元。 (1)请你解读赵某杰的行为是怎样体现犯罪特征的。 (2)如果你是案例中的受害人，你会采取哪些措施来维护自己的权益? 【答案】(1)①犯罪具有严重社会危害性。赵某杰以持刀捅人相威胁，向未成年女性索要钱财，严重侵害了他人的人身安全和财产权益，社会危害性大。②犯罪具有刑事违法性。赵某杰的行为违反了刑法中关于敲诈勒索罪的规定，其行为触犯了刑法。③犯罪具有应受刑罚处罚性。法院依法对赵某杰判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元，体现了犯罪应受刑罚处罚。 (2)①及时向家长、老师或其他信任的人求助，告知他们自己遭遇的情况。②保留好与赵某杰聊天的记录、转账记录等相关证据，为维护自身权益提供依据。③勇敢地向公安机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪分子受到应有的惩罚的等。 【知识点】犯罪的定义和基本特征、依法求助的途径、犯罪的含义和基本特征 【分析】考点考查：犯罪的定义和基本特征、依法求助的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵某杰以持刀捅人相威胁，向未成年女性索要钱财→链接严重社会危害性。 关键词②：赵某杰的行为违反了刑法中关于敲诈勒索罪的规定→链接刑事违法性。 关键词③：法院依法对赵某杰判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元→链接应受刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的途径的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：案例中的受害人怎样维护自己的权益→链接及时向家长、老师或其他信任的人求助；保留好与赵某杰聊天的记录、转账记录等相关证据；勇敢地向公安机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 生活在法治社会 3大高频考点概览 考点01 法律为我们护航 考点02 走近民法典 考点03 远离违法犯罪 地 城 考点01 法律为我们护航 1．（24-25七年级下·河北唐山·期末）下列选项能体现法律促进社会发展的有（   ） ①乡村振兴促进法规定全面实施乡村振兴战略 ②民法典规定了父母与子女之间的权利义务关系 ③辽宁省政府原副省长王某某因犯受贿罪一审被判死缓 ④义务教育法保证义务教育的实施，提高全民族素质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25七年级下·河北保定·期末）一名女子伸腿阻止高铁关门，两名工作人员合力阻止却未能成功。当时，站台发车铃一直在响，该女子却丝毫不顾，现场情况非常危险。该女子构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关依法对其处行政拘留处罚。这说明法律（   ） ①维护社会秩序 ②促进社会发展 ③保护社会公共利益 ④体现人民的根本利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（24-25七年级下·河北唐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  小明观察并记录了下列生活画面： (1)结合上述生活画面，说明法律是如何维护社会秩序的。 材料二  小明登录中国人大网，了解到全国人大常委会2025年立法工作计划。在经济领域，为健全社会主义市场经济法律制度，我国将制定民营经济促进法、金融稳定法；为完善国家安全体系和公共安全治理机制，拟制定突发公共卫生事件应对法和危险化学品安全法；社会、文化领域将制定法治宣传教育法、社会救助法；此外，围绕社会普遍关注的人工智能、数字经济、大数据等新兴领域，今年也将加强立法研究。 (2)据上述材料，归纳我国加强立法工作的意义。 (3)综合上述材料概括法律与我们的生活的必然联系。 地 城 考点02 走近民法典 1．（24-25七年级下·河北雄安·期末）学完继承权的相关知识后，小冀绘制出了下面的“法定继承的范围和顺序”知识导图，其中①②处应当填写（   ） A．子女  兄弟姐妹 B．兄弟姐妹  子女 C．子女  儿媳 D．兄弟姐妹  儿媳 2．（24-25七年级下·河北雄安·期末）当前，各社交平台上的街拍照片、视频已屡见不鲜，在一些城市的主要商业区，街拍甚至已成为一种潮流。无论是时尚博主还是普通路人，都有可能被摄影师拍下，甚至未经权利人同意便擅自将街拍的成品发布。这涉嫌侵犯当事人的（   ） A．隐私权 B．肖像权 C．财产权 D．知识产权 3．（24-25七年级下·河北雄安·期末）“绿色原则”作为民法典新增的一项基本原则，在民法典各编中都得到了贯彻。民法典新增“绿色原则”（   ） ①说明要舍弃德治，法治是治理国家的唯一方式 ②体现了以法治方式保护生态环境，助力高质量发展 ③意味着节约资源、保护环境的理念贯穿整个民事活动 ④确保了民事主体从事民事活动时正确处理人与自然的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（24-25七年级下·河北唐山·期末）小蕊发现自己的获奖作文被某公众号未经允许转载。她在老师的指导下，向公众号运营方发送律师函，运营方及时删除文章并赔礼道歉。由此可见（   ） ①未成年人的知识产权受法律保护    ②遇到侵害，要及时通过法律维权 ③小事无需计较，应宽容对待侵权行为 ④运营方的行为是行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （24-25七年级下·河北唐山·期末）近日北京地铁5号线上，赵某峰因嫌弃身旁的农民工身上有灰而骂骂咧咧：“跟要饭的似的、穿这么脏到这儿来挤”，辱骂不止，期间其他乘客劝阻竟大打出手，扰乱地铁正常运行。北京公交依法对赵某锋行政拘留。回答下列小题。 5．赵某峰的行为（   ） ①歧视侮辱不尊重他人    ②维护了自己人格尊严 ③侵犯他人合法权益    ④应受到刑罚处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．以此为鉴，下列同学的做法不可取的有（   ） ①在公众场合不喊同学的绰号    ②体育课上嘲笑跑的慢的同学 ③不会贸然打断同学发言    ④关心并经常讨论他人的小秘密 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25七年级下·河北唐山·期末）某消费者通过一平台预订五一假期酒店，几天后突然收到平台电话告知酒店无法接待，该消费者重新预订时发现该酒店以及周边的住宿都已涨价到原来价格的4倍。这种突然袭击式的毁约提价违背了民法典的（   ） ①自愿原则    ②绿色原则     ③守法原则    ④诚信原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（24-25七年级下·河北唐山·期末）初一级三班学生王亮因违反学校纪律而被校领导抓住，当领导问他是哪个班级的，叫什么名字时，他为了不给本班扣分谎说是四班的王鸣。王亮的这种行为是（   ） A．维护班级利益，集体观念比较强的表现 B．侵犯他人姓名权的行为，是一种违法行为 C．维护本班的良好声誉，是一种灵活性很强的行为 D．注重本班的班级利益，是自尊心很强的表现 9．（24-25七年级下·河北沧州·期末）2025年4月10日，衡水交警公众号发布消息：即日起，衡水交警继续在市区开展电动自行车突出违法监控抓拍专项行动。重点对骑乘电动自行车未戴头盔、闯红灯、不按规定车道行驶等违法行为进行抓拍。请以下违法驾驶员(违法通知短信已发给车主)到直属一大队违法办处理(胜利路报社街路口东南角)。这（   ） ①说明违法要承担法律责任    ②显示了犯罪的严重社会危害性 ③有助于维护公民的生命权    ④说明法律体现统治阶级的意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（24-25七年级下·河北石家庄·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年春节档，《哪吒之魔童闹海》斩获票房口碑“双冠王”，影片不仅剧情热血，还暗藏诸多法律问题。 ①影片中太乙真人强行将高度烈酒灌入飞猪口中，导致飞猪饮酒过量昏迷，被紧急送医治疗，事后飞猪还留下了头痛的后遗症。 ②陈塘关百姓因哪吒魔丸身份，长期对其歧视，辱骂，甚至未经调查确认便认定其绑架孩童，损毁房屋财产。 (1)依据《民法典》，说出以上电影中的两个片段分别侵犯了他人的什么权利? 材料二  2025年春节电影市场红红火火。比如，影片《哪吒之魔童闹海》热映，在许多影院甚至出现“一票难求”。面对巨大流量，不法分子却打起了“歪主意”，有网友注意到，一些互联网平台上存在大量含有该影片剧情内容的盗摄视频片段，甚至该影片盗摄后被翻译成外文并上传外网兜售，引发网民热议。 (2)运用所学知识，从法律角度对材料中网民们所热议的行为进行评价。 材料三  《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。在创作期间，他潜心写作，全身心投入，通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。 (3)结合材料三，运用所学，说一说我们该如何做一个自信的人? 11．（24-25七年级下·河北唐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 案例一  最高人民法院发布“民法典颁布五周年典型案例”。徐某在未向主管部门报告的情况下，将25000斤鲇鱼投放至江苏省常州市长荡湖盲目“放生”，后其投放的湖面陆续出现大量死亡鲇鱼，经鉴定，死亡鲇鱼为革胡子鲇，系具有极强适应能力、繁殖能力的外来物种，入侵成功将对本土鱼类资源和水域生态系统造成毁灭性打击。法院依法判决徐某承担生态资源损失3万元、服务功能损失5000元，用于长荡湖生态环境修复。 (1)结合材料说明法律是如何平衡个人利益与社会公共利益的。 案例二  高某甲与高小某系父子关系，高小某为独生子女。1992年，高小某(时年20周岁)在与父母的一次争执之后离家出走，三十余年对父母不闻不问、置之不理，父母亲患重病、离世时也未出现。高某乙是高某甲的妹妹，且对高某甲夫妻照顾较多。高某甲去世后，高某乙联系高小某处理高某甲的骨灰落葬事宜，高小某不予理睬，却以唯一法定继承人的身份，领取了高某甲名下部分银行存单。高某乙起诉至法院。最终，法院依据民法典判决：高某甲的遗产归高某乙所有，高小某应于判决生效之日起十日内返还。 (2)法院的判决剥夺了高小某的什么权?并说明这一判决的积极社会影响。 (3)综合上述材料概括民法典规定的公民从事民事活动的基本原则。 12．（24-25七年级下·河北张家口·期末）阅读漫画，回答问题。 材料一  看漫画，找答案 (1)漫画中体现的是我国的哪部法律? 材料二： 情境 中学生小马在上学途中经过建筑工地时，被从高处掉落的建筑材料砸中头部，当场昏迷。随后，小马被紧急送往医院进行救治。 小马的外公有一儿一女，外公一直由小马妈妈负责照顾。外公去世前留下一份已经完成公证的遗嘱：我名下的一套房产和5万元存款都由我的女儿(小马妈妈)继承。小马舅舅认为他也_是外公的第一顺序继承人，也应分得遗产。 (2)情境一小马的_______权受到了严重侵犯。 (3)情境二小马外公遗产应该由_______继承，属于继承方式中的：_________继承。 材料三  开超市的小马姐姐与经销商老张签订了为期一年的买卖合同，从老张那里进购雪糕。但在合同到期前，小马姐姐终止了和老张的合作。老张依据与小马姐姐签订的买卖合同，向法院提起了诉讼。最终，法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。小马姐姐的行为属于_违法行为，承担了_责任。 (4)请将材料三填空补充完整，并结合材料三和所学知识谈谈法律是如何保障我们的生活的? 13．（24-25七年级下·河北张家口·期末）阅读材料，完成下列问题。 14岁的初中生小林父母双亡，根据遗嘱，小林继承了父母留下的一套房产和30万元存款，姑姑承诺作为监护人代管财产。然而姑姑却私自挪用小林的存款用于自己的生意周转，还以“为小林好”为由，将小林房间安装监控，全天候监视其生活起居和学习情况，此外，一天小林在小区内散步时，邻居张某遛狗未拴绳，狗突然扑向小林并将其咬伤，不仅不赔偿还谩骂、侮辱小林。小林多次与姑姑和张某协商未果，最后在多方帮助下，通过法律途径维护了权利。 (1)结合材料分析小林的哪些权利受到了侵犯? 示例：张某谩骂、侮辱小林侵犯了小林的人格尊严权。 (2)我国的哪部法律保护小林的上述权利?材料中人违反了该法的哪些原则? (3)从以上材料及问题中，我们体会到法律的作用是什么? 14．（24-25七年级下·河北唐山·期末）【美好生活，民法典相伴】阅读材料，完成下列要求。 民法典与我们的一生密切相关。 ①还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。②父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。 ③姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。 ④爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 ⑤因未按规定日期交货，根据合同，供货商向爸爸支付了赔偿款。 ⑥外公去世后，根据遗嘱，妈妈继承了他的全部遗产。 ⑦《中华人民共和国民法典》第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 (1)结合以上材料和自己的生活经验，谈谈你对民法典的认识。 (2)材料中的事例④体现了民法典的哪一特点? (3)材料中的事例①⑤⑥是怎样体现民法典保障公民的财产权的? (4)综合上述材料和回答，概括法律与公民生活的关系。 地 城 考点03 远离违法犯罪 1．（24-25七年级下·河北保定·期末）针对“粉丝”在登机口聚集追拍、进入隔离区后追逐逗留拍照等扰序行为，2025年以来，北京首都国际机场分局已对31名扰乱公共场所秩序的违法行为人进行了行政处罚。由此可见（   ） ①这是违反民法典的行为 ②这是侵害他人人身权的行为 ③公民要自觉遵纪守法 ④违反法律必须承担法律责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25七年级下·河北保定·期末）下面两个案例中，张某和造纸厂行为的共同之处有（   ） 案例一  张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁宋某的言论。 案例二  某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 ①违反相同的法律 ②具有社会危害性 ③不承担法律责任 ④都属于违法行为 A．②④ B．①③ C．①② D．①④ 3．（24-25七年级下·河北沧州·期末）[走进法治天地增强法治意识] 2024年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布四周年纪念日。为了探究民法典关于公民的权利,老师组织同学们进行了深入的探究活动。 探究活动一  查阅资料 小智与同学们分享自己通过查阅电脑搜集到的信息:某快递公司推出了“隐形面单”,通过加密处理使得面单上不显示用户的完整手机号码和姓名,但快递员仍可通过公司内部系统联系到收件人。小智的同桌提出自己的疑惑:“为什么该快递公司要推出隐形面单呢?” (1)请你帮助小智的同桌解答问题。 探究活动二  角色扮演 老师还组织同学们对关于民法典规定的继承问题展开角色扮演活动，就下边的案例作出裁决:身患重病的赵先生去世时留下了8万元的存款。他生前没有对8万元的存款订立遗嘱进行分配。他的家庭成员有妻子、儿子、母亲及孙子和侄子。 (2)若你是判决该案子的法官,请你判断赵先生的哪些家庭成员可以继承他的遗产。为什么? 探究活动三  积极献策 老师在总结提升环节强调:“在现实生活中,我们可能会遇到自己的合法权利被侵犯的事件，我们应当如何保护自己的合法权利呢?” (3)请你结合社会实践提出两点建议。 4．（24-25七年级下·河北张家口·期末）某校七(1)班在学习“生活在法治社会”这一单元时，组织了一场别开生面的模拟法庭活动。 材料一： 案例1  赵某在小区内与邻居因停车位发生争执，一气之下将邻居的自行车砸坏。 案例2  中学生王某用弹弓毁坏路灯，给来往车辆和行人带来不便，给公共财富造成损害。 案例3  中学生钱某因向同学杨某索要钱财不成，对杨某进行殴打、侮辱，并限制其人身自由，致杨某伤情构成重伤。 (1)本次模拟的是刑事法庭，请你从上述三则案例中选出适合的案件，并说明理由。 (2)同学们还原了案例3 的情景，当你看到同学被索要钱财时，你会怎样做? 材料二  模拟法庭活动结束之后，老师给同学们布置了作业———在日记本上写下自己参加这次活动的感受。小丽写道：任何违法犯罪行为，都可能造成严重的后果。为了避免类似的事件再次发生，我将…… (3)请你结合所学知识续写小丽的日记。 5．（24-25七年级下·河北邢台·期末）阅读材料，完成下列要求。 冀华中学七年级1班时政小组开展以“远离违法犯罪”为主题的学习探究活动，请你参加。 材料一  漫画解读 (1)根据违反法律的类别，将材料一中漫画的序号填写至正确位置。 A行政违法行为：__________。 B民事违法行为：__________。 材料二  当民众遭遇高空抛物砸坏车辆或酒店偷拍等侵害时，法律已明确提供保障依据。我国民法典严格规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，并强调“未经许可不得拍摄他人私人空间”。遇到此类情况，受害人应立即报警并保留证据，通过法律途径维护自身权益。民法典共1260条，全文逾10万字，大到产权制度，小到婚姻家庭，如慈母般守护着每个公民的权益。 (2)材料二中的内容，体现了民法典保障了公民的哪些权利?并简要说明民法典实施的重大意义。 材料三  2024年江苏南京中院审理的“周某抢劫案”：该案被告人周某(16岁2个月)原为重点中学学生，因沉迷网络产生多次旷课、逃学行为，先后多次在校门口强行向他人索要财物，后发展为伙同社会青年持械抢劫便利店，造成店员轻伤。法院考虑其未成年身份及悔罪表现，采取不公开审理并判处有期徒刑三年。 (3)在周某的行为中，不良行为、严重不良行为和犯罪行为分别是什么行为? (4)综合以上材料，中学生应该如何远离违法犯罪? 6．（24-25七年级下·河北保定·期末）【认清违法犯罪维护自身权益】 阅读材料，完成下列要求。 赵某杰通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友。在聊天过程中，赵某杰故意称对方把自己气病，以到被害人学校和家中持刀捅人相威胁，要求被害人“拿钱治病”，先后向4名被害人索要人民币共计18964元。法院依法对被告人赵某杰以敲诈勒索罪判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元。 (1)请你解读赵某杰的行为是怎样体现犯罪特征的。 (2)如果你是案例中的受害人，你会采取哪些措施来维护自己的权益? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $