专题03：名篇名句默写 + 古诗词鉴赏 专项复习-2025-2026学年七年级语文下学期期末复习专项训练（江苏专用 ）

**基本信息** 以“考情-方法-真题-提升”为逻辑链，系统整合默写分类突破与鉴赏模板化解题，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |名篇名句默写|课内12篇古诗文（含直接/理解/情境默写）、江苏10地市期末真题|按情感主题分类背诵、错字专项防控、情境匹配训练|从基础识记到理解运用，构建“字-句-篇-境”递进体系| |古诗词鉴赏|8篇课外古诗（含炼字/情感/手法题）|“意象-意境-情感”三步法、6类题型标准答题模板、术语体系归纳|从单一考点分析到综合鉴赏，形成“考点-方法-术语”闭环逻辑|

江苏七下期末专题03：名篇名句默写 + 古诗词鉴赏 专项复习 （原卷版） 目录 01整体考情分析（江苏地区） 1 一、整体江苏考情 1 （一）基础达标 课内古诗默写 2 （二）江苏名篇名句真题默写 12 （三）古诗鉴赏 能力提升 15 01整体考情分析（江苏地区） 考情概览 一、整体江苏考情 分值：默写8—10 分，古诗鉴赏4—6 分，合计 12—16 分，古诗文是拉分稳分核心板块 考查范围：七下课内全部必背古诗文 + 课外积累名句，鉴赏以课内指定古诗词为主 出题规律 默写：直接默写、理解性默写、情境默写三大题型，理解性默写占主流 古诗鉴赏：必考意象、情感、炼字、画面描绘、主旨情感、表现手法 2、 名篇名句默写 考查题型 考查特点 & 江苏考情 高频考查内容 高分备考建议 直接默写 给出上句写下句 / 下句写上句，最简单基础题 课内古诗文重点句、对偶句、千古名句 1. 全文熟读成诵，句句过关2. 重点攻克通假字、同音字、形近字 理解性默写 给出情感、场景、主旨、画面提示，按提示填句子（期末重中之重） 思乡怀人、爱国情怀、壮志抒怀、写景名句、哲理名句、送别名句 1. 按情感主题分类背诵2. 牢记每句诗表达的思想感情3. 整理同类主题诗句汇总 情境运用默写 结合生活、学习、考场情境填写诗句 劝学名句、修身名句、写景抒怀名句 积累课外经典名句，灵活匹配语境 易错扣分点 江苏阅卷严格，错一字整句不得分 戎、朔、柝、篁、怆、涕、濯、涟等易错字；文言虚词 1. 背诵必手写，杜绝口是手非2. 建立默写错题本，反复订正错字3. 考前集中听写易错句 3、 古诗词鉴赏 常考题型 核心考点 答题思路 + 标准答题模板 备考技巧 描绘诗句画面 捕捉意象、景物、色彩、动态 模板：抓住景物 + 景物特点 + 合理想象 + 流畅语言句式：诗句展现了…… 景象，营造出…… 氛围 1. 不直译诗句，适当扩写2. 加入修饰词，营造意境 赏析炼字 / 赏析词语 动词、形容词、叠词、色彩词 模板：解释字义 + 描绘景象 + 写出事物特点 + 表达诗人情感 优先抓动态动词，赏析生动性 赏析修辞手法 比喻、拟人、对偶、借景抒情、对比 模板：手法 + 结合诗句分析 + 表达效果 + 抒发情感 熟记课内古诗所用修辞 概括思想情感 思乡、爱国、怀古、壮志、闲适、愁苦、离别 答题：本诗借…… 景物，抒发诗人…… 之情 熟记七下古诗八大情感类型 分析写作手法 借景抒情、托物言志、直抒胸臆、虚实结合 点明手法 + 诗句分析 + 作用 + 情感 区分托物言志与借景抒情 名句哲理赏析 蕴含人生道理、启示感悟 翻译句子 + 点明哲理 + 结合生活谈启示 重点掌握《登飞来峰》《游山西村》 鉴赏万能答题话术 意境氛围：清幽宁静、苍凉悲壮、雄浑壮阔、明媚生机、萧瑟凄凉 情感词汇：思乡心切、壮志凌云、淡泊宁静、忧国忧民、孤寂惆怅 作用句式：渲染…… 气氛，烘托…… 心情，奠定全诗…… 感情基调 （一）基础达标 课内古诗默写 《登幽州台歌》 1.理解型默写： （1）《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是：_________________，______________。 （2）屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是：_______________，______________。 （3）陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是：_________________，___________________。 2.名句默写 __________________，后不见来者。 念天地之悠悠，__________________。 《登幽州台歌》中，诗人独立高楼，抒发古今之感的名句是：________，___________。 诗中通过描绘广阔天地来反衬诗人孤寂形象的句子是：__________，______________。 3.名句默写 ①《登幽州台歌》中，从时间角度表达作者生不逢时、怀才不遇的诗句是：“______，_______。” ②《登幽州台歌》中，从空间角度抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：“______，_______。” 《望岳》 1.《望岳》 杜甫 （1）岱宗夫如何？__________________。 （2）造化钟神秀，__________________。 （3）会当凌绝顶，__________________。 2.理解型默写： （1）描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是“_____________，_______________。”（杜甫《望岳》） （2）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是______________，_______________。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______________，_____________。 （3）杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句______________，______________（杜甫《望岳》） （4）杜甫《望岳》一诗中，“______________，______________”代用孔子名言，表现了诗人不怕困难敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 （5）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：____________，_____________。 《登飞来峰》 1.理解型默写： （1）王安石的《登飞来峰》中，表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：__________，__________。 （2）王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。 （3）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“__________________，_________________。” （4）“_________，__________”（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？ （5）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“_____________________，____________________”，与王安石在《登飞来峰》所写的“___________，_________”有异曲同工之妙。 2.《登飞来峰》 王安石 （1）__________________，自缘身在最高层。 （2）不畏浮云遮望眼，__________________。 《游山西村》 1.《游山西村》 陆游 （1）山重水复疑无路，__________________。 （2）箫鼓追随春社近，__________________。 2.理解型默写： （1）写出陆游在《游山西村》中以“酒”表现村民热情好客的句子：____________，___________。 （2）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是：“____________，_______________。” （3）陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是_____________，_____________。 （4）《游山西村》中描绘农村淳朴风俗的句子是：_____________，___________。 （5）《游山西村》中既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：______________，______________。 （6）《游山西村》中的“____________，_____________”既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 （7）《桃花源记》中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句“_________________，________________”意境与之相似。 《己亥杂诗》（其五）  1.《己亥杂诗》（其五）  龚自珍 （1）浩荡离愁白日斜，__________________。 （2）落红不是无情物，__________________。 2.古诗文默写。 ①________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》其五） ②龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以落花为喻表明自己心志的名句是：______________________，______________________。 ③李老师退休后仍然关心青年教师的成长，我们可以用龚自珍在《己亥杂诗》（其五）诗中所说的“___________________，___________________ ”来赞美他。 ④龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“____________，____________”两句教我们常怀报国之志，无私奉献。 《泊秦淮》 1.请把杜牧的《泊秦淮》一诗，默写在下面横线上。 _________________，_________________。 _________________，_________________。 2.《泊秦淮》 （1）《泊秦淮》中，“________________，________________”表达了诗人对国家命运的关切。 （2）《泊秦淮》中，传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，点明时间、地点的句子是“________________，________________”。 （3）《泊秦淮》一诗中，表现诗人忧患意识的句子是“________________，________________”。 3.泊秦淮 （1）杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境的诗句是“_________________，_________________”。 （2）杜牧在《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_________________，_________________。 （3）杜牧的《泊秦淮》中“_________________，_________________”两句运用典故，表达了作者对醉生梦死的统治者的讽刺，对国家命运的关切和忧虑。 《贾生》 1.句子默写。 （1）《贾生》一诗中，描绘文帝虚心垂询，贾谊滔滔不绝的场景，但实则文帝并不关心国计民生，而是追问神怪之事的诗句是：______________，_________________。 （2）李商隐在《贾生》一诗中，表达了对贾谊才华的赞赏以及对文帝未能真正重用人才的遗憾的诗句是：宣室求贤访逐臣，________________。 2.句子默写。 《贾生》一诗中，描绘汉文帝虚心垂询、凝神倾听贾谊的情景的句子是：“______________，______________。” 李商隐在《贾生》中，借古讽今，批评统治者不关心百姓疾苦，只顾求仙访道的句子是：“__________，___________。” 《贾生》一诗中，表现文帝对贾谊的推服器重的句子是：“_____________ ，_______________。” 《过松源晨炊漆公店（其五）》 1.经典诗文默写。 （1）莫言下岭便无难，______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （2）攀登的过程犹如行走在万山深处，会有无数座“山”拦着你，就如《过松源晨炊漆公店》（其五）中所说的“______________，______________”； （3）读杨万里《过松源晨炊漆公店<其五>》中的“③____________，_________”，我们明白山山相连，要放眼长远做好不断克服困难的思想准备； （4）我们读杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的“________________________，________________________”，放眼长远，认真对待。美好青春，奋斗有我，让我们一起加油！ （5）杨万里在《过松源晨炊漆公店》中，用“_____________________，_____________________”两句诗明确告诉世人，无论做任何事，都要充分估计前方道路上的困难。 2.默写 ①莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ②___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） ③行走万山，杨万里《过松源晨炊漆公店》道出“政入万山围子里，____________”的世事艰难。 ④杨万里通过“____________，____________”（《过松源晨炊漆公店》）的诗句暗写人生路上的阻碍层层叠叠，劝诫人们不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心； ⑤杨万里虽写的只是下山这一寻常小事，却能悟到生活之路也是如此，一不小心就会“政入万山围子里，______________。”（《过松源晨炊漆公店》）。 《约客》 1.根据语境填写诗文名句。 ①赵师秀《约客》中“___________”通过细节描写，传达出诗人等待中的无聊和焦躁。 ②赵师秀在《约客》中描绘了“黄梅时节家家雨，___________”的田园风光。 ③赵师秀《约客》中，通过一个小小的动作，生动而又含蓄地表达出诗人因朋友不至而显得寂寞孤独的句子是：_________________，_________________。 ④赵师秀《约客》中“_____________，______________”生动地写出了江南夏初时节细雨连绵，蛙声不断的乡野之景。 《孙权劝学》 1.用课文句子填空。 （1）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中的“________________，________________”让我们明白了一个道理：人在经过一段时间的学习后会有进步，不能再用之前的眼光去看待了。 2．默写。 （1）《孙权劝学》中，孙权向吕蒙指出学习的必要性的语句是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中表明读书使吕蒙言谈大有智慧，让鲁肃惊叹不已的句子是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“________________，________________”，但起初吕蒙以“________________”为由推托。 （4）《孙权劝学》中，孙权给吕蒙提出的读书方法是“________________，________________”。 3．根据课文内容填空。 （1）《孙权劝学》中，面对鲁肃的惊叹，吕蒙说：“________________，________________，大兄何见事之晚乎！”他以当之无愧的态度，表明了自己才略长进之快。 （2）课堂上，老师说：“读书可以提升气质，改变人的言行举止。腹有诗书，自然与众不同。”这不禁让我联想到《孙权劝学》中读书使吕蒙言谈与以往大不一样，令鲁肃惊叹：“________________，________________！” 《卖油翁》 1.根据提示，写出相应的内容。 （1）《卖油翁》中运用动作描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （2）《卖油翁》中运用语言描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （3）《卖油翁》中表现陈尧咨傲慢无礼的句子是：_______________？（或：___________！） （4）《卖油翁》通过叙述卖油翁以其高超的酌油技艺让陈尧咨心悦诚服的故事，说明了“__________”的道理。 2.用原文填空。 （1）_______________，有卖油翁释担而立，____________________。 （2）康肃问曰：“_________________，______________________？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：____________，_____________。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“_______________________！” 《陋室铭》 1.根据理解写出文中句子。 （1）交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说：_________________，_________________。 （2）刘禹锡在《陋室铭》中，用“_________________，_________________”张扬自己无论身处何境，只要德行美好，都能追求独立人格的初心。 （3）小慧借用刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________”赞美姑姑家的农家小院环境清幽。 （4）刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________两句，用与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。 2.用原文语句填空。 （1）《陋室铭》中，描写陋室环境的句子是“_______________________，_______________________”。 （2）《陋室铭》中，表现作者交往之雅的句子是“_______________________，_______________________”。 （3）《陋室铭》中，起到了画龙点睛作用的句子是“______________________，______________________”。 （4）《陋室铭》中，表明作者以古代名贤自况的句子是“____________________，___________________”。 （5）《陋室铭》中，最能突出作者不慕名利、不受世俗羁绊的句子是“_______________________，_______________________”。 《爱莲说》 1.用原文语句填空。 （1）《爱莲说》中，用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不随俗浮沉的句子是“___________________，___________________”。 （2）《爱莲说》中，写君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是“___________________，___________________”。 （3）《爱莲说》中，最能概括莲的高贵品质的句子是“___________________，___________________”。 （4）《爱莲说》中，点明“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因的句子是“___________________，___________________”。 2.根据课文内容填空。 （1）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：________________，________________，________________，________________。 （2）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：________________，________________。 （3）与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________________，________________。 （4）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________________，________________。 3.爱莲说 （1）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“________________，________________”。 （2）《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之________________，________________”表达了对莲的品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。 （3）《爱莲说》中表现君子行为刚正，通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：________________，________________。 （4）周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是：________________，________________。 （5）《爱莲说》中，作者评价牡丹的句子是：________________。 （6）《爱莲说》中，作者写牡丹的追慕者甚多的句子是：________________，________________。 《活板》 1.结合文章内容填写。 （1）用胶泥刻的字的特征是：_______________。 （2）经火烧、平板按压后的字印的特征是：_______________。 （3）活字印刷在效率方面的特征是：_______________。 （4）“活板”的主要特征和优点是：______。（用一个字概括） （5）活字印刷提高工效的具体方法有两条：______________；______________。 （6）制作活板的第一道工序是“______”，所用的原料是“____________”，用火烧活字的目的是“_________”。 （7）活板排版六个步骤：设置铁板→______________→板上置铁范→______________→持就火炀之→按平其面。 2.理解填空。 （1）用胶泥刻的字印的特征：________________。烧后的字印的特征：________________。 （2）说明活字印刷速度快的句子是：________________；________________；________________。 （3）泥活字与木活字相比，木活字的缺点体现在________________，________________，________________；泥活字的优点体现在________________，________________，________________，________________。 《木兰诗》 1．默写。 （1）《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关塞山岭的句子是：____________，____________。 （2）《木兰诗》中“____________，____________”概括出战争的旷日持久和战斗的悲壮惨烈。 （3）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，该成语形容事物错综复杂，难以辨别。其原句是：____________，____________。 （4）小超去观看豫剧《花木兰》，看到木兰回家后对镜梳妆的场景，不由得吟诵出《木兰诗》中的“____________，____________”。 2．默写。 （1）《木兰诗》中，描写边塞夜景的句子是：________________，________________。 （2）《木兰诗》中，描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。 （3）《木兰诗》中，写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是：________________，________________。 3．默写《木兰诗》第④—⑦段。 ④________________，________________。________________，________________。________________，________________。 ⑤________________，________________。________________，________________。________________，________________，________________，________________。 ⑥________________，________________；________________，________________；________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________：________________，________________。 ⑦________________，________________；________________，________________？ 《竹里馆》（王维） 1.《竹里馆》（王维）默写。 （1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 2.《竹里馆》（王维）默写。 （1）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （2）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 3.班长想用下面一段作为今天活动的总结，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南大地，人杰地灵。文人雅士“①________________，②________________”（王维《竹里馆》），在清幽的山水园林中吟啸抒怀；隐居之人“③________________，④________________”（王维《竹里馆》），在与明月为伴的惬意中感悟生活的美好。 李白《春夜洛城闻笛》 1.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________？__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句是：__________，__________。 2.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________，__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：__________，__________。 （6）写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：__________，__________。 （7）表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：__________，__________。 3.请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 《逢入京使》 1.《逢入京使》默写。 （1）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：__________，__________。 （2）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：__________，__________。 （3）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：__________，__________。 （4）《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：__________，__________。 《晚春》 1.默写唐代诗人韩愈的《晚春》一诗。 ①______________________，②______________________。 ③______________________，④______________________。 2.《晚春》（韩愈）默写。 （1）诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：__________，__________。 （2）通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：__________，__________。 （3）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：__________，__________。 （4）诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：__________，__________。 （5）（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：__________，__________。 （二）江苏名篇名句真题默写 1．（24-25七年级下·江苏南京·期末）默写。 （1）蛙声：黄梅时节家家雨，____________ 。（赵师秀《约客》） （2）歌声：商女不知亡国恨，____________ 。( ) 《泊秦淮》） （3）琴声：独坐幽篁里，__________ 。（王维《竹里馆》） （4）笛声：____________ ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）鼓声：____________ ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （6）心声：__________ ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （7）_____ 声：____________ ，____________ 。（请另添一组小学或初中阶段学过的有关声音的古诗文，不得重复试卷上已有的诗文） 2．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）古诗文默写。 困于悲观时，读一读诗中的山水吧。跟随杜牧，夜泊秦淮，触景感怀，欣赏“（1）__________________，__________________”的朦胧夜景；跟随李白，闻笛洛城，倾听“谁家玉笛暗飞声，__________________”的思乡心曲；跟随木兰，替父从军，翻山越岭，体会“（3）_________________，关山度若飞”的报国决心；跟随陆游，做客农家，跋山涉水，领悟“（4）_______________（5）_____________”的人生哲理；跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌“（6）_________________，____________________”的雄心壮志；跟随王安石，登宝林山，朝气蓬勃，抒发“（7）__________________，（8）_______________”的豪迈气概。 3．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）古诗文默写。 ①有约不来过夜半，_______________________。（《约客》赵师秀） ②不闻机杼声，_______________________。（《木兰诗》） ③杨花榆荚无才思，___________________________。（《晚春》韩愈） ④予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。（《爱莲说》_________） ⑤念天地之悠悠，__________________________。（《______》陈子昂） ⑥________________________，决眦入归鸟。（《望岳》杜甫） ⑦________________________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游） ⑧可怜夜半虚前席，_______________________。（《贾生》李商隐） 4．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）小组确定拍摄含“树”的古诗词短视频，你搜集相关名句。 （1）___________________，山山唯落晖。（王绩《野望》） （2）___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）___________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）___________________，绿叶发华滋。（《庭中有奇树》） （5）请你再写一个含有“树”的诗文名句：_______________，_________________。 5．（22-23七年级下·江苏连云港·期末）古诗词填空。 （1）春城无处不飞花，______________。——[唐]韩翃《寒食》 （2）______________，客舍青青柳色新。——[唐]王维《送元二使安西》 （3）______________，花木成畦手自栽。——[宋]王安石《______________》 （4）百啭无人能解，______________。——[宋]黄庭坚《清平乐》 （5）___________，日暮客愁新。——[唐]孟浩然《宿建德江》 6．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）小宜学完本学期的古诗文后有感而发，请你根据课文帮他补充完整这段话。 学习是一段不断自我完善的旅程。在这段旅程中，我们会渴望乡村之景的清新静谧：“黄梅时节家家雨，①__________”；我们会对困难做好充分估计，不被眼前的顺境迷惑“政入万山围子里，②__________ ”；我们会怀有积极进取的豪迈情怀：“③__________，一览众山小”；我们会学习莲之优秀品质，理解其人生境界：“予独爱莲之出淤泥而不染，④__________ ”；我们也逐渐学会透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑：“⑤__________，⑥ __________”（王安石《登飞来峰》）；我们会抒发豪情满怀的人生哲理，在逆境中往往蕴含无限的希望：“⑦__________，⑧ __________”（陆游《游山西村》）；我们也感受到了杜牧《泊秦淮》中对达官贵人的忧虑和愤慨：“⑨__________，⑩ __________”。 7．（24-25七年级下·江苏常州·期末）品读古诗可以让我们汲取人生智慧： 年少须有梦，我们要学习（1）____________（填诗人），树立“会当凌绝顶，一览众山小”的高远志向；人生当自信，我们在“杨花榆荚无才思，（2）____________”中认识自我的价值；追梦路曲折，我们要坚守“山重水复疑无路，（3）______________”的信念；成功不松懈，我们要汲取“（4）____________，一山放出一山拦”的人生经验；生命会衰老，但并不意味着无用，正如龚自珍所说：“（5）____________，____________。” 8．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取8个字，组成《陋室铭》中的两句话。 连连看 有 斯 龙 远 德 来 惟 不 是 思 室 庐 吾 馨 陋 ______， ______。 （2）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 明月来相照（王维《竹里馆》） ①______（陆游《游山西村》） 长安一片月（李白《子夜吴歌》） ②______（杜牧《泊秦淮》） 月桥花院（贺铸《青玉案》） ③______（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 江青月近人（孟浩然《宿建德江》） ④______（欧阳修《生查子·元夕》） （3）【诗题画】仔细观察下图，请你根据画面的意境，题上合适的两句古诗。 ______，______。 9．（24-25七年级下·江苏连云港·期末）请将下面的诗句补充完整。 寻常处常含有理趣。“_________，柳暗花明又一村”于迷茫中生出希望；“_________，惟解漫天作雪飞”从飘零处幻化出浪漫；“不畏浮云遮望眼，_________”从困顿里迸发出豪情。“落红不是无情物，_________”告诉我们终结往往预示着新生；“_________，一览众山小”启迪来者高度决定了视野；“莫言下岭便无难，_________”警示世人顺境里也有忧患。“念天地之悠悠，_________”情思邈远，“有约不来过夜半，_________”旨趣幽微，凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 10．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）在①—⑧处，填写相应的名句。 诗中有景，句句生辉。韩愈笔下“草树知春不久归，①________________”，写出了春天的蓬勃热烈；杜甫眼中“②________________，阴阳割昏晓”，展现了泰山的雄浑壮阔。诗中有意，字字含情。《木兰诗》中“③________________，壮士十年归”，表现了战争的悲壮惨烈；陈子昂心中“念天地之悠悠，④________________”，抒发了人生的失意悲愤。诗中有志，篇篇咏怀。王安石登顶飞来峰，立下“⑤________________，⑥________________”（《登飞来峰》）的凌云之志；龚自珍辞官还乡，犹存“⑦________________，⑧________________”（《己亥杂诗》）的济世情怀。这些传唱千年的诗句，至今仍在历史长河中闪耀着智慧的光芒。 （三）古诗鉴赏 能力提升 （25-26七年级上·江苏淮安·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 夜观子虡①所得淮上地图 陆游 闭置空斋清夜徂②，时闻水鸟暗相呼。 胡尘③漫漫连淮颍④，泪尽灯前看地图。 【注】①子虡（jù）：陆游长子。②徂（cú）：流逝。③胡尘：代指金兵战乱。④淮颍：淮河与颍水。 1．首句中“空斋”和“清夜”点明了地点和时间，营造了______的氛围。 2．发挥想象，用第一人称的口吻，写出诗人“泪尽灯前看地图”时的心理。 （24-25七年级下·江苏镇江·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 题金陵渡① 张祜 金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州②。 【注释】①金陵渡：渡口名，在润州，唐代中、后期，润州也称金陵。②瓜州：地名，即扬州江边之瓜洲，遥对润州西津渡。 3．根据诗歌内容填空。 诗人伫立在金陵津渡的小山楼上，极目远眺：_______ ，_______，几点星光闪烁处，一定就是瓜州。 4．末句中的“星火”为什么不能换成《枫桥夜泊》中的“渔火”？ （23-24七年级下·江苏淮安·期末）最近学习了律诗，让我来考考你。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调， 。 5．与本诗所写时节最相近的一句是（    ） A．带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》） B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） C．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） D．半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》） 6．请选出尾联中缺失的诗句，并说明理由。 A．归思欲沾巾                 B．闲倚一枝藤 （24-25七年级下·江苏连云港·期末）阅读韩愈的两首古诗，完成下面小题。 【甲】 晚春 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 感春① 辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来。清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。 朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回②。 【注】①诗人写此诗时，因受谗言诽谤，自请“分司”东都（任闲职）。②环回：盘桓，徘徊。 7．下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．甲诗运用虚实结合手法，虚写草树、杨花、榆荚等景物，实写了漫天纷飞的白色柳絮。 B．乙诗颔联和颈联先以朝暮对比，凸显花的明暗变化，又由花的盛开联想到日后的凋零。 C．甲诗语言生动活泼，风趣幽默，蕴含哲理；乙诗语言精雕细琢，辞藻华丽，大加渲染。 D．甲诗中“斗”字赋予草树以人的意识和行为；乙诗中“叹”字表达诗人对辛夷花色彩的赞叹。 8．试分析甲诗中“杨花榆荚”与乙诗中“辛夷花”两个意象分别表达了作者怎样的情感。 （24-25七年级下·江苏徐州·期末）游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9．这首记游诗的首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛，一个“足”字，传递出农家待客的盛情；颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了由①_______________到惊喜轻松的心情转变，蕴含了② ______________________________的哲理。 10．同学在写诗歌时总是把“箫鼓”写成“萧鼓”，为此一直苦恼。请你给他简单讲解一下这个词的含义，帮他准确记忆“箫”的写法。 11．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）阅读北宋强至的《五路岭》①，完成下题。 一径高盘十里余，人心马足厌崎岖。 只凭顽石专为险，不识青云自有衢②。 地气难通树多瘦，阳晖应近草先枯。 我行方欲奋遐跖③，顾④尔安能碍坦途。 【注】①《五路岭》是诗人任浦江（今浙江金华浦江县）县令期间所作。②衢（qú）：四通八达的道路。③遐跖（zhí）：远足。④顾：看。 学校文学社团拟将本诗拍摄成短视频，请根据表格提示，将视频拍摄脚本补充完整。 《五路岭》短视频拍摄脚本 镜头 音乐风格 画面内容 拍摄意图 首联 颔联 缓慢沉重 备选项： A．优美抒情 B．欢快活泼 C．沉重悲伤 D．激情四溢 山路蜿蜒曲折，乱石遍布，疲惫的旅人牵着倦怠的马匹前行。 着重表现路途的艰险和前行的艰辛。 颈联 沉重悲伤 ①_______ 强调自然环境的恶劣。 尾联 ②_______（填选项） 旅人目光坚毅、昂首挺胸，步伐坚定地向前迈进。 ③________ （24-25七年级下·江苏扬州·期末）【甲】 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 【乙】 过上湖岭望招贤江南北山 杨万里 岭下看山似伏涛， 见人上岭旋①争豪。 一登一陟②一回顾， 我脚高时他更高。 【注】①旋：立刻。②陟（zhì）：升；登。 12．说说【甲】诗中“赚”字的表达效果。 13．简要分析这两首诗蕴含的哲理。 （24-25七年级下·江苏连云港·期末）阅读李商隐的《贾生》，完成下面小题。 贾生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 14．请用自己的话描述一下“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”的大意。 15．如何理解诗歌最后一句的“不问”和“问”？ （24-25七年级下·江苏南通·期末）阅读下面这首诗，完成小题。 望蓟门① 祖咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌③。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏④，论功还欲请长缨⑤。 【注】①蓟门：唐朝屯兵之地。②三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。③危旌：高扬的旗帜。④投笔吏：指东汉人班超，他投笔从戎。⑤请长缨：西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越。 16．诗人北望蓟门，触目惊心，他望见了积雪万里、___________、_____________。 17．祖咏的《望蓟门》和杜甫的《望岳》都紧扣“望”字展开，“望”景生情，结合下面甲、乙的内容，说说分别抒发了诗人怎样的情感。 【甲】 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（祖咏《望蓟门》） 【乙】 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） （24-25七年级下·江苏泰州·期末）阅读李益的《春夜闻笛》，完成小题。 春夜闻笛① 唐·李益 寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 注：①本诗写于诗人谪迁江淮时。②寒山：在今徐州市东南。③迁客：被降职到外地的官员。 18．诗歌描绘了寒山闻笛、（1）________、（2）________三个画面。 19．在为这首诗配画时，有同学认为应该把“雁”作为主体，也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌，说说你的看法和理由。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏七下期末专题03：名篇名句默写 + 古诗词鉴赏 专项复习 （解析版） 目录 01整体考情分析（江苏地区） 1 一、整体江苏考情 1 （一）基础达标 课内古诗默写 2 （二）江苏名篇名句真题默写 19 （三）古诗鉴赏 能力提升 24 01整体考情分析（江苏地区） 考情概览 一、整体江苏考情 分值：默写8—10 分，古诗鉴赏4—6 分，合计 12—16 分，古诗文是拉分稳分核心板块 考查范围：七下课内全部必背古诗文 + 课外积累名句，鉴赏以课内指定古诗词为主 出题规律 默写：直接默写、理解性默写、情境默写三大题型，理解性默写占主流 古诗鉴赏：必考意象、情感、炼字、画面描绘、主旨情感、表现手法 2、 名篇名句默写 考查题型 考查特点 & 江苏考情 高频考查内容 高分备考建议 直接默写 给出上句写下句 / 下句写上句，最简单基础题 课内古诗文重点句、对偶句、千古名句 1. 全文熟读成诵，句句过关2. 重点攻克通假字、同音字、形近字 理解性默写 给出情感、场景、主旨、画面提示，按提示填句子（期末重中之重） 思乡怀人、爱国情怀、壮志抒怀、写景名句、哲理名句、送别名句 1. 按情感主题分类背诵2. 牢记每句诗表达的思想感情3. 整理同类主题诗句汇总 情境运用默写 结合生活、学习、考场情境填写诗句 劝学名句、修身名句、写景抒怀名句 积累课外经典名句，灵活匹配语境 易错扣分点 江苏阅卷严格，错一字整句不得分 戎、朔、柝、篁、怆、涕、濯、涟等易错字；文言虚词 1. 背诵必手写，杜绝口是手非2. 建立默写错题本，反复订正错字3. 考前集中听写易错句 3、 古诗词鉴赏 常考题型 核心考点 答题思路 + 标准答题模板 备考技巧 描绘诗句画面 捕捉意象、景物、色彩、动态 模板：抓住景物 + 景物特点 + 合理想象 + 流畅语言句式：诗句展现了…… 景象，营造出…… 氛围 1. 不直译诗句，适当扩写2. 加入修饰词，营造意境 赏析炼字 / 赏析词语 动词、形容词、叠词、色彩词 模板：解释字义 + 描绘景象 + 写出事物特点 + 表达诗人情感 优先抓动态动词，赏析生动性 赏析修辞手法 比喻、拟人、对偶、借景抒情、对比 模板：手法 + 结合诗句分析 + 表达效果 + 抒发情感 熟记课内古诗所用修辞 概括思想情感 思乡、爱国、怀古、壮志、闲适、愁苦、离别 答题：本诗借…… 景物，抒发诗人…… 之情 熟记七下古诗八大情感类型 分析写作手法 借景抒情、托物言志、直抒胸臆、虚实结合 点明手法 + 诗句分析 + 作用 + 情感 区分托物言志与借景抒情 名句哲理赏析 蕴含人生道理、启示感悟 翻译句子 + 点明哲理 + 结合生活谈启示 重点掌握《登飞来峰》《游山西村》 鉴赏万能答题话术 意境氛围：清幽宁静、苍凉悲壮、雄浑壮阔、明媚生机、萧瑟凄凉 情感词汇：思乡心切、壮志凌云、淡泊宁静、忧国忧民、孤寂惆怅 作用句式：渲染…… 气氛，烘托…… 心情，奠定全诗…… 感情基调 （一）基础达标 课内古诗默写 《登幽州台歌》 1.理解型默写： （1）《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是：_________________，______________。 （2）屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是：_______________，______________。 （3）陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是：_________________，___________________。 【答案】 念天地之悠悠 独怆然而涕下 念天地之悠悠 独怆然而涕下 前不见古人 后不见来者 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠悠、怆然、涕”等字词容易写错。 2.名句默写 __________________，后不见来者。 念天地之悠悠，__________________。 《登幽州台歌》中，诗人独立高楼，抒发古今之感的名句是：________，___________。 诗中通过描绘广阔天地来反衬诗人孤寂形象的句子是：__________，______________。 【答案】 前不见古人 独怆然而涕下 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下。 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、悠”等字词容易写错。 3.名句默写 ①《登幽州台歌》中，从时间角度表达作者生不逢时、怀才不遇的诗句是：“______，_______。” ②《登幽州台歌》中，从空间角度抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：“______，_______。” 【答案】 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、涕”等字词容易写错。 《望岳》 1.《望岳》 杜甫 （1）岱宗夫如何？__________________。 （2）造化钟神秀，__________________。 （3）会当凌绝顶，__________________。 【答案】齐鲁青未了 阴阳割昏晓 一览众山小 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鲁、割、览”等字词容易写错。 2.理解型默写： （1）描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是“_____________，_______________。”（杜甫《望岳》） （2）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是______________，_______________。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______________，_____________。 （3）杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句______________，______________（杜甫《望岳》） （4）杜甫《望岳》一诗中，“______________，______________”代用孔子名言，表现了诗人不怕困难敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 （5）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：____________，_____________。 【答案】造化钟神秀 阴阳割昏晓 造化钟神秀 阴阳割昏晓 会当凌绝顶 一览众山小 会当凌绝顶 一览众山小 会当凌绝顶 一览众山小 造化钟神秀 阴阳割昏晓 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“造、割、凌、绝”等字容易写错。 《登飞来峰》 1.理解型默写： （1）王安石的《登飞来峰》中，表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：__________，__________。 （2）王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。 （3）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“__________________，_________________。” （4）“_________，__________”（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？ （5）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“_____________________，____________________”，与王安石在《登飞来峰》所写的“___________，_________”有异曲同工之妙。 【答案】不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“缘”“浮”“遮”等字词的正确书写。 2.《登飞来峰》 王安石 （1）__________________，自缘身在最高层。 （2）不畏浮云遮望眼，__________________。 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮”等字词容易写错。 《游山西村》 1.《游山西村》 陆游 （1）山重水复疑无路，__________________。 （2）箫鼓追随春社近，__________________。 【答案】 柳暗花明又一村 衣冠简朴古风存 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“冠、朴”等字词容易写错。 2.理解型默写： （1）写出陆游在《游山西村》中以“酒”表现村民热情好客的句子：____________，___________。 （2）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是：“____________，_______________。” （3）陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是_____________，_____________。 （4）《游山西村》中描绘农村淳朴风俗的句子是：_____________，___________。 （5）《游山西村》中既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：______________，______________。 （6）《游山西村》中的“____________，_____________”既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 （7）《桃花源记》中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句“_________________，________________”意境与之相似。 【答案】莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“腊”“箫”“拄”等字词的正确书写。 《己亥杂诗》（其五）  1.《己亥杂诗》（其五）  龚自珍 （1）浩荡离愁白日斜，__________________。 （2）落红不是无情物，__________________。 【答案】吟鞭东指即天涯 化作春泥更护花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鞭、即”等字词容易写错。 2.古诗文默写。 ①________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》其五） ②龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以落花为喻表明自己心志的名句是：______________________，______________________。 ③李老师退休后仍然关心青年教师的成长，我们可以用龚自珍在《己亥杂诗》（其五）诗中所说的“___________________，___________________ ”来赞美他。 ④龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“____________，____________”两句教我们常怀报国之志，无私奉献。 【答案】浩荡离愁白日斜 落红不是无情物 化作春泥更护花 落红不是无情物 化作春泥更护花 落红不是无情物 化作春泥更护花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：荡、愁、斜、情、物、泥。 《泊秦淮》 1.请把杜牧的《泊秦淮》一诗，默写在下面横线上。 _________________，_________________。 _________________，_________________。 【答案】烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【知识点】诗、名句名篇默写 【详解】本题考查诗句默写。 注意“笼”“秦淮”“后庭花”等字不要写错。 2.《泊秦淮》 （1）《泊秦淮》中，“________________，________________”表达了诗人对国家命运的关切。 （2）《泊秦淮》中，传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，点明时间、地点的句子是“________________，________________”。 （3）《泊秦淮》一诗中，表现诗人忧患意识的句子是“________________，________________”。 【答案】 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“恨、隔、庭、寒、淮”等字词容易写错。 3.泊秦淮 （1）杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境的诗句是“_________________，_________________”。 （2）杜牧在《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_________________，_________________。 （3）杜牧的《泊秦淮》中“_________________，_________________”两句运用典故，表达了作者对醉生梦死的统治者的讽刺，对国家命运的关切和忧虑。 【答案】 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：笼、沙、近、隔、犹、庭。 《贾生》 1.句子默写。 （1）《贾生》一诗中，描绘文帝虚心垂询，贾谊滔滔不绝的场景，但实则文帝并不关心国计民生，而是追问神怪之事的诗句是：______________，_________________。 （2）李商隐在《贾生》一诗中，表达了对贾谊才华的赞赏以及对文帝未能真正重用人才的遗憾的诗句是：宣室求贤访逐臣，________________。 【答案】可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 贾生才调更无伦 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查默写。注意易错字：虚、席、调、伦。 2.句子默写。 《贾生》一诗中，描绘汉文帝虚心垂询、凝神倾听贾谊的情景的句子是：“______________，______________。” 李商隐在《贾生》中，借古讽今，批评统治者不关心百姓疾苦，只顾求仙访道的句子是：“__________，___________。” 《贾生》一诗中，表现文帝对贾谊的推服器重的句子是：“_____________ ，_______________。” 【答案】可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神。 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神。 宣室求贤访逐臣 贾生才调更无伦。 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、苍、逐”等字词容易写错。 《过松源晨炊漆公店（其五）》 1.经典诗文默写。 （1）莫言下岭便无难，______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （2）攀登的过程犹如行走在万山深处，会有无数座“山”拦着你，就如《过松源晨炊漆公店》（其五）中所说的“______________，______________”； （3）读杨万里《过松源晨炊漆公店<其五>》中的“③____________，_________”，我们明白山山相连，要放眼长远做好不断克服困难的思想准备； （4）我们读杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的“________________________，________________________”，放眼长远，认真对待。美好青春，奋斗有我，让我们一起加油！ （5）杨万里在《过松源晨炊漆公店》中，用“_____________________，_____________________”两句诗明确告诉世人，无论做任何事，都要充分估计前方道路上的困难。 【答案】赚得行人错喜欢 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赚得、政、围、拦”等字词容易写错。 2.默写 ①莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ②___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） ③行走万山，杨万里《过松源晨炊漆公店》道出“政入万山围子里，____________”的世事艰难。 ④杨万里通过“____________，____________”（《过松源晨炊漆公店》）的诗句暗写人生路上的阻碍层层叠叠，劝诫人们不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心； ⑤杨万里虽写的只是下山这一寻常小事，却能悟到生活之路也是如此，一不小心就会“政入万山围子里，______________。”（《过松源晨炊漆公店》）。 【答案】 赚得行人错喜欢 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 一山放出一山拦 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赚、政、拦”等字词容易写错。 《约客》 1.根据语境填写诗文名句。 ①赵师秀《约客》中“___________”通过细节描写，传达出诗人等待中的无聊和焦躁。 ②赵师秀在《约客》中描绘了“黄梅时节家家雨，___________”的田园风光。 ③赵师秀《约客》中，通过一个小小的动作，生动而又含蓄地表达出诗人因朋友不至而显得寂寞孤独的句子是：_________________，_________________。 ④赵师秀《约客》中“_____________，______________”生动地写出了江南夏初时节细雨连绵，蛙声不断的乡野之景。 【答案】闲敲棋子落灯花 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“敲、池塘、蛙”等字词容易写错。 《孙权劝学》 1.用课文句子填空。 （1）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中的“________________，________________”让我们明白了一个道理：人在经过一段时间的学习后会有进步，不能再用之前的眼光去看待了。 【答案】卿今当涂掌事 不可不学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“卿、略、刮”等字词容易写错。 2．默写。 （1）《孙权劝学》中，孙权向吕蒙指出学习的必要性的语句是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中表明读书使吕蒙言谈大有智慧，让鲁肃惊叹不已的句子是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“________________，________________”，但起初吕蒙以“________________”为由推托。 （4）《孙权劝学》中，孙权给吕蒙提出的读书方法是“________________，________________”。 【答案】 卿今当涂掌事 不可不学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 卿今当涂掌事 不可不学 军中多务 但当涉猎 见往事耳 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“卿、涉”等字词容易写错。 3．根据课文内容填空。 （1）《孙权劝学》中，面对鲁肃的惊叹，吕蒙说：“________________，________________，大兄何见事之晚乎！”他以当之无愧的态度，表明了自己才略长进之快。 （2）课堂上，老师说：“读书可以提升气质，改变人的言行举止。腹有诗书，自然与众不同。”这不禁让我联想到《孙权劝学》中读书使吕蒙言谈与以往大不一样，令鲁肃惊叹：“________________，________________！” 【答案】士别三日 即更刮目相待 卿今者才略 非复吴下阿蒙 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“即、刮、卿、略”等字词容易写错。 《卖油翁》 1.根据提示，写出相应的内容。 （1）《卖油翁》中运用动作描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （2）《卖油翁》中运用语言描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （3）《卖油翁》中表现陈尧咨傲慢无礼的句子是：_______________？（或：___________！） （4）《卖油翁》通过叙述卖油翁以其高超的酌油技艺让陈尧咨心悦诚服的故事，说明了“__________”的道理。 【答案】但微颔之 无他，但手熟尔 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 熟能生巧 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名篇背诵。注意：颔、尔、汝。 2.用原文填空。 （1）_______________，有卖油翁释担而立，____________________。 （2）康肃问曰：“_________________，______________________？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：____________，_____________。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“_______________________！” 【答案】尝射于家圃 睨之久而不去 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 无他 但手熟尔 尔安敢轻吾射 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查默写。注意“圃”“睨”“射”等字的书写。 《陋室铭》 1.根据理解写出文中句子。 （1）交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说：_________________，_________________。 （2）刘禹锡在《陋室铭》中，用“_________________，_________________”张扬自己无论身处何境，只要德行美好，都能追求独立人格的初心。 （3）小慧借用刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________”赞美姑姑家的农家小院环境清幽。 （4）刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________两句，用与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。 【答案】谈笑有鸿儒 往来无白丁 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 【知识点】名句名篇默写 【详解】注意易错字：鸿儒、陋、德馨、痕、诸葛、蜀。 2.用原文语句填空。 （1）《陋室铭》中，描写陋室环境的句子是“_______________________，_______________________”。 （2）《陋室铭》中，表现作者交往之雅的句子是“_______________________，_______________________”。 （3）《陋室铭》中，起到了画龙点睛作用的句子是“______________________，______________________”。 （4）《陋室铭》中，表明作者以古代名贤自况的句子是“____________________，___________________”。 （5）《陋室铭》中，最能突出作者不慕名利、不受世俗羁绊的句子是“_______________________，_______________________”。 【答案】苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 孔子云 何陋之有 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“痕、鸿、儒、陋、葛、蜀、牍”等字的正确书写。 《爱莲说》 1.用原文语句填空。 （1）《爱莲说》中，用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不随俗浮沉的句子是“___________________，___________________”。 （2）《爱莲说》中，写君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是“___________________，___________________”。 （3）《爱莲说》中，最能概括莲的高贵品质的句子是“___________________，___________________”。 （4）《爱莲说》中，点明“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因的句子是“___________________，___________________”。 【答案】 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 莲 花之君子者也 牡丹 花之富贵者也 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤”“濯”“蔓”等字词容易写错。 2.根据课文内容填空。 （1）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：________________，________________，________________，________________。 （2）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：________________，________________。 （3）与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________________，________________。 （4）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________________，________________。 【答案】 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 （莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莲 花之君子者也 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蔓、植、亵、焉、淤、濯”等字词容易写错。 3.爱莲说 （1）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“________________，________________”。 （2）《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之________________，________________”表达了对莲的品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。 （3）《爱莲说》中表现君子行为刚正，通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：________________，________________。 （4）周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是：________________，________________。 （5）《爱莲说》中，作者评价牡丹的句子是：________________。 （6）《爱莲说》中，作者写牡丹的追慕者甚多的句子是：________________，________________。 【答案】出淤泥而不染 濯清涟而不妖 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 花之富贵者也 牡丹之爱 宜乎众矣 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、染、濯、涟、蔓、宜”等字词容易写错。 《活板》 1.结合文章内容填写。 （1）用胶泥刻的字的特征是：_______________。 （2）经火烧、平板按压后的字印的特征是：_______________。 （3）活字印刷在效率方面的特征是：_______________。 （4）“活板”的主要特征和优点是：______。（用一个字概括） （5）活字印刷提高工效的具体方法有两条：______________；______________。 （6）制作活板的第一道工序是“______”，所用的原料是“____________”，用火烧活字的目的是“_________”。 （7）活板排版六个步骤：设置铁板→______________→板上置铁范→______________→持就火炀之→按平其面。 【答案】 薄如钱唇 字平如砥 极为神速 活 更互用之 每一字皆有数印 刻字 胶泥 令坚 纸灰之类冒之 密布字印 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写和内容理解。 注意“薄、唇、砥、冒”等字容易写错。 第（6）题，依据课文第二段“其法：用胶泥刻字……火烧令坚”可知，第一道工序是刻字，原料是胶泥，火烧的目的是使其坚硬，所以答案为：刻字，胶泥，令坚。 第（7）题，依据课文第二段“先设一铁板……则字平如砥”可知，首先设置铁板，其次在它上面用松脂、蜡、纸灰之类覆盖，接着用铁范框住铁板，然后在铁板上排列字印，再拿到火上烤，最后按平表面。因此答案为：纸灰之类冒之，密布字印。 2.理解填空。 （1）用胶泥刻的字印的特征：________________。烧后的字印的特征：________________。 （2）说明活字印刷速度快的句子是：________________；________________；________________。 （3）泥活字与木活字相比，木活字的缺点体现在________________，________________，________________；泥活字的优点体现在________________，________________，________________，________________。 【答案】 薄如钱唇 字平如砥 极为神速 瞬息可就 瞬息可成 木理有疏密 沾水则高下不平 兼与药相粘 用讫再火令药镕 以手拂之 其印自落 殊不沾污 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“砥、瞬、沾、粘、讫”等字词容易写错。 《木兰诗》 1．默写。 （1）《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关塞山岭的句子是：____________，____________。 （2）《木兰诗》中“____________，____________”概括出战争的旷日持久和战斗的悲壮惨烈。 （3）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，该成语形容事物错综复杂，难以辨别。其原句是：____________，____________。 （4）小超去观看豫剧《花木兰》，看到木兰回家后对镜梳妆的场景，不由得吟诵出《木兰诗》中的“____________，____________”。 【答案】万里赴戎机 关山度若飞 将军百战死 壮士十年归 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 当窗理云鬓 对镜帖花黄 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的《木兰诗》中奔赴战场、概括战争、成语出处及归家梳妆等语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“戎、度、朔、鬓、帖”等字的正确书写。 2．默写。 （1）《木兰诗》中，描写边塞夜景的句子是：________________，________________。 （2）《木兰诗》中，描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。 （3）《木兰诗》中，写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是：________________，________________。 【答案】 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 策勋十二转 赏赐百千强 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的《木兰诗》中边塞夜景、战争场面与木兰受赏等语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“朔、柝、勋、赐”等字的正确书写。 3．默写《木兰诗》第④—⑦段。 ④________________，________________。________________，________________。________________，________________。 ⑤________________，________________。________________，________________。________________，________________，________________，________________。 ⑥________________，________________；________________，________________；________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________：________________，________________。 ⑦________________，________________；________________，________________？ 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 归来见天子 天子坐明堂 策勋十二转 赏赐百千强 可汗问所欲 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡 爷娘闻女来 出郭相扶将 阿姊闻妹来 当户理红妆 小弟闻姊来 磨刀霍霍向猪羊 开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍 著我旧时裳 当窗理云鬓 对镜帖花黄 出门看火伴 火伴皆惊忙 同行十二年 不知木兰是女郎 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、朔、柝、勋、强、汗、郎、驰、郭、姊、霍、鬓、帖、雌”等字词容易写错。 《竹里馆》（王维） 1.《竹里馆》（王维）默写。 （1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 【答案】 深林人不知 明月来相照 独坐幽篁里 弹琴复长啸 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“篁、琴、啸”等字的正确书写。 2.《竹里馆》（王维）默写。 （1）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （2）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 【答案】独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“篁、琴、啸”等字的正确书写。 3.班长想用下面一段作为今天活动的总结，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南大地，人杰地灵。文人雅士“①________________，②________________”（王维《竹里馆》），在清幽的山水园林中吟啸抒怀；隐居之人“③________________，④________________”（王维《竹里馆》），在与明月为伴的惬意中感悟生活的美好。 【答案】独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：独、幽篁、弹琴、啸。 李白《春夜洛城闻笛》 1.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________？__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句是：__________，__________。 【答案】此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折柳、情、笛、散、洛城”等字词容易写错。 2.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________，__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：__________，__________。 （6）写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：__________，__________。 （7）表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：__________，__________。 【答案】 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“折、园、洛”等字的正确书写。 3.请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 【答案】谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【知识点】名句名篇默写 【详解】考查名篇背诵，注意：笛、洛城、折柳、园。 《逢入京使》 1.《逢入京使》默写。 （1）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：__________，__________。 （2）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：__________，__________。 （3）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：__________，__________。 （4）《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：__________，__________。 【答案】马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“逢、凭、园、漫、袖”等字的正确书写。 《晚春》 1.默写唐代诗人韩愈的《晚春》一诗。 ①______________________，②______________________。 ③______________________，④______________________。 【答案】草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 【知识点】名句名篇默写 【详解】考查名篇背诵，注意：芳菲、榆荚、惟。 2.《晚春》（韩愈）默写。 （1）诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：__________，__________。 （2）通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：__________，__________。 （3）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：__________，__________。 （4）诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：__________，__________。 （5）（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：__________，__________。 【答案】 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“芳菲、荚、惟、漫、作”等字的正确书写。 （二）江苏名篇名句真题默写 1．（24-25七年级下·江苏南京·期末）默写。 （1）蛙声：黄梅时节家家雨，____________ 。（赵师秀《约客》） （2）歌声：商女不知亡国恨，____________ 。( ) 《泊秦淮》） （3）琴声：独坐幽篁里，__________ 。（王维《竹里馆》） （4）笛声：____________ ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）鼓声：____________ ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （6）心声：__________ ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （7）_____ 声：____________ ，____________ 。（请另添一组小学或初中阶段学过的有关声音的古诗文，不得重复试卷上已有的诗文） 【答案】 青草池塘处处蛙 隔江犹唱后庭花 杜牧 弹琴复长啸 谁家玉笛暗飞声 箫鼓追随春社近 会当凌绝顶 雨 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、隔、庭、啸、箫、鼓、凌”等字词容易写错。 （7）此题为开放性试题，答案不唯一。只要诗句中包含某些声音就可以。 示例： 蝉声：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） 莺声：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 2．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）古诗文默写。 困于悲观时，读一读诗中的山水吧。跟随杜牧，夜泊秦淮，触景感怀，欣赏“（1）__________________，__________________”的朦胧夜景；跟随李白，闻笛洛城，倾听“谁家玉笛暗飞声，__________________”的思乡心曲；跟随木兰，替父从军，翻山越岭，体会“（3）_________________，关山度若飞”的报国决心；跟随陆游，做客农家，跋山涉水，领悟“（4）_______________（5）_____________”的人生哲理；跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌“（6）_________________，____________________”的雄心壮志；跟随王安石，登宝林山，朝气蓬勃，抒发“（7）__________________，（8）_______________”的豪迈气概。 【答案】 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 散入春风满洛城 万里赴戎机 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：笼、寒、秦、满、赴、戎、疑、柳、凌、览、畏、遮、缘。 3．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）古诗文默写。 ①有约不来过夜半，_______________________。（《约客》赵师秀） ②不闻机杼声，_______________________。（《木兰诗》） ③杨花榆荚无才思，___________________________。（《晚春》韩愈） ④予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。（《爱莲说》_________） ⑤念天地之悠悠，__________________________。（《______》陈子昂） ⑥________________________，决眦入归鸟。（《望岳》杜甫） ⑦________________________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游） ⑧可怜夜半虚前席，_______________________。（《贾生》李商隐） 【答案】 闲敲棋子落灯花 唯闻女叹息 惟解漫天作雪飞 濯清涟而不妖 周敦颐 独怆然而涕下 登幽州台歌 荡胸生曾云 箫鼓追随春社近 不问苍生问鬼神 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“敲、棋、惟闻、漫、濯、清涟、妖、敦颐、怆然、涕、登、幽州、荡、曾、箫鼓、追随、鬼神”等字词的正确书写。 第五空，《爱莲说》是北宋理学家周敦颐于嘉祐八年（1063年）五月创作的一篇散文，被收录于《周敦颐集》之中。该文言简意赅，仅百余字便巧妙运用托物言志与衬托技巧。通过对比莲、菊、牡丹，先述渊明偏爱菊、众人喜爱牡丹，再强调作者独爱莲，尤其突显莲“出淤泥而不染”的崇高品性。 第七空，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，出自唐代陈子昂的《登幽州台歌》。此句语调苍凉悲壮，诗人登楼眺望，在苍茫广阔的图景之中，流露出诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪，塑造了一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象。 4．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）小组确定拍摄含“树”的古诗词短视频，你搜集相关名句。 （1）___________________，山山唯落晖。（王绩《野望》） （2）___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）___________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）___________________，绿叶发华滋。（《庭中有奇树》） （5）请你再写一个含有“树”的诗文名句：_______________，_________________。 【答案】 树树皆秋色 晴川历历汉阳树 几处早莺争暖树 庭中有奇树 示例：树木丛生 百草丰茂。/草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、莺、暖、庭”等字词容易写错。 （5）题写一个含有“树”的诗文名句即可，如：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 5．（22-23七年级下·江苏连云港·期末）古诗词填空。 （1）春城无处不飞花，______________。——[唐]韩翃《寒食》 （2）______________，客舍青青柳色新。——[唐]王维《送元二使安西》 （3）______________，花木成畦手自栽。——[宋]王安石《______________》 （4）百啭无人能解，______________。——[宋]黄庭坚《清平乐》 （5）___________，日暮客愁新。——[唐]孟浩然《宿建德江》 【答案】 寒食东风御柳斜 渭城朝雨浥轻尘 茅檐长扫净无苔 书湖阴先生壁 因风飞过蔷薇 移舟泊烟渚 【详解】本题考查学生对古诗文名句、标题的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字词：御、浥、茅檐、壁、蔷薇。 6．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）小宜学完本学期的古诗文后有感而发，请你根据课文帮他补充完整这段话。 学习是一段不断自我完善的旅程。在这段旅程中，我们会渴望乡村之景的清新静谧：“黄梅时节家家雨，①__________”；我们会对困难做好充分估计，不被眼前的顺境迷惑“政入万山围子里，②__________ ”；我们会怀有积极进取的豪迈情怀：“③__________，一览众山小”；我们会学习莲之优秀品质，理解其人生境界：“予独爱莲之出淤泥而不染，④__________ ”；我们也逐渐学会透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑：“⑤__________，⑥ __________”（王安石《登飞来峰》）；我们会抒发豪情满怀的人生哲理，在逆境中往往蕴含无限的希望：“⑦__________，⑧ __________”（陆游《游山西村》）；我们也感受到了杜牧《泊秦淮》中对达官贵人的忧虑和愤慨：“⑨__________，⑩ __________”。 【答案】 青草池塘处处蛙 一山放出一山拦 会当凌绝顶 濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、拦、凌、濯、涟、畏、缘、疑、暗、亡、隔、犹”等字词容易写错。 7．（24-25七年级下·江苏常州·期末）品读古诗可以让我们汲取人生智慧： 年少须有梦，我们要学习（1）____________（填诗人），树立“会当凌绝顶，一览众山小”的高远志向；人生当自信，我们在“杨花榆荚无才思，（2）____________”中认识自我的价值；追梦路曲折，我们要坚守“山重水复疑无路，（3）______________”的信念；成功不松懈，我们要汲取“（4）____________，一山放出一山拦”的人生经验；生命会衰老，但并不意味着无用，正如龚自珍所说：“（5）____________，____________。” 【答案】 杜甫 惟解漫天作雪飞 柳暗花明又一村 政入万山围子里 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、漫、作、政、作”等字词容易写错。 8．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）参加校园古诗文大会，请你接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取8个字，组成《陋室铭》中的两句话。 连连看 有 斯 龙 远 德 来 惟 不 是 思 室 庐 吾 馨 陋 ______， ______。 （2）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 明月来相照（王维《竹里馆》） ①______（陆游《游山西村》） 长安一片月（李白《子夜吴歌》） ②______（杜牧《泊秦淮》） 月桥花院（贺铸《青玉案》） ③______（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 江青月近人（孟浩然《宿建德江》） ④______（欧阳修《生查子·元夕》） （3）【诗题画】仔细观察下图，请你根据画面的意境，题上合适的两句古诗。 ______，______。 【答案】 斯是陋室 惟吾德馨 从今若许闲乘月 烟笼寒水月笼沙 杨柳岸晓风残月 月上柳梢头 示例1：念天地之悠悠 独怆然而涕下。示例2：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“陋、德、馨、笼、梢”等字词容易写错。 其中第（3）小题，图片中呈现出一位诗人登高的场景，他凭栏而立，极目远眺。诗人身姿挺拔，神情专注，似乎沉浸在对远方景色的凝视之中，又仿佛在思索着人生的种种。周围或许有开阔的视野，可能展现出山川的壮丽、天地的辽阔。这种意境往往能引发诗人对时空、对自我、对人生的深刻感悟，或感慨自身的渺小与孤独，或抒发壮志豪情与远大抱负。基于这样的画面意境，选择与之契合的古诗作答即可。 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 9．（24-25七年级下·江苏连云港·期末）请将下面的诗句补充完整。 寻常处常含有理趣。“_________，柳暗花明又一村”于迷茫中生出希望；“_________，惟解漫天作雪飞”从飘零处幻化出浪漫；“不畏浮云遮望眼，_________”从困顿里迸发出豪情。“落红不是无情物，_________”告诉我们终结往往预示着新生；“_________，一览众山小”启迪来者高度决定了视野；“莫言下岭便无难，_________”警示世人顺境里也有忧患。“念天地之悠悠，_________”情思邈远，“有约不来过夜半，_________”旨趣幽微，凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 【答案】 山重水复疑无路 杨花榆荚无才思 自缘身在最高层 化作春泥更护花 会当凌绝顶 赚得行人错喜欢 独怆然而涕下 闲敲棋子落灯花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、榆荚、自缘、赚、怆然”等字词容易写错。 10．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）在①—⑧处，填写相应的名句。 诗中有景，句句生辉。韩愈笔下“草树知春不久归，①________________”，写出了春天的蓬勃热烈；杜甫眼中“②________________，阴阳割昏晓”，展现了泰山的雄浑壮阔。诗中有意，字字含情。《木兰诗》中“③________________，壮士十年归”，表现了战争的悲壮惨烈；陈子昂心中“念天地之悠悠，④________________”，抒发了人生的失意悲愤。诗中有志，篇篇咏怀。王安石登顶飞来峰，立下“⑤________________，⑥________________”（《登飞来峰》）的凌云之志；龚自珍辞官还乡，犹存“⑦________________，⑧________________”（《己亥杂诗》）的济世情怀。这些传唱千年的诗句，至今仍在历史长河中闪耀着智慧的光芒。 【答案】 百般红紫斗芳菲 造化钟神秀 将军百战死 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“紫、芳菲 、怆、涕、缘、落、作”等字词容易写错。 （三）古诗鉴赏 能力提升 （25-26七年级上·江苏淮安·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 夜观子虡①所得淮上地图 陆游 闭置空斋清夜徂②，时闻水鸟暗相呼。 胡尘③漫漫连淮颍④，泪尽灯前看地图。 【注】①子虡（jù）：陆游长子。②徂（cú）：流逝。③胡尘：代指金兵战乱。④淮颍：淮河与颍水。 1．首句中“空斋”和“清夜”点明了地点和时间，营造了______的氛围。 2．发挥想象，用第一人称的口吻，写出诗人“泪尽灯前看地图”时的心理。 【答案】1．示例：孤寂（冷清、落寞、凄凉）。 2．示例1：看着地图，我好像看到了国土沦陷，百姓流离，然而却无能为力，心中满是悲愤与牵挂。 示例2：国土沦陷，我真希望能够上马杀敌，收复失地，让山河重归安宁。唉！现在却只能在地图上想象战斗了。 【解析】1．本题考查诗歌意境与情感氛围的理解能力。 “闭置空斋清夜徂”意思是：我被闲置在空荡荡的书房里，清冷的夜晚慢慢流逝。“空斋”指空荡无人的书斋或居室。“空”字不仅写出空间上的空旷无人，也暗示诗人内心的孤独与寂寞。“清夜”指清冷、寂静的夜晚。“清”在这里带有冷清、凄清之意，渲染出一种萧瑟、沉静甚至压抑的环境氛围。二者结合，勾勒出一个深夜独处、四顾无人的情境，为全诗奠定了孤寂、悲凉、落寞、忧国忧民的情感基调。 2．本题考查内容理解。 “胡尘漫漫连淮颍，泪尽灯前看地图”意思是：金兵的战火弥漫蔓延，已侵占了淮河与颍水一带，我在灯前泪已流干，只能默默凝望着这张地图。结合诗人一生力主抗金，屡遭排挤，晚年仍念念不忘收复中原可知，诗中“泪尽”“胡尘漫漫”“空斋”“清夜”等词传达出诗人深沉的忧国之痛、报国无门的悲愤与孤独。回答本题要紧扣“看地图”这一具体场景，由图生情，由情入思，以第一人称表达其报国无门的悲愤与深沉的爱国情怀。 示例：孤灯之下，我望着地图，泪水流尽，只恨山河破碎，报国无门，满心都是对故土的思念与悲愤。 （24-25七年级下·江苏镇江·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 题金陵渡① 张祜 金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州②。 【注释】①金陵渡：渡口名，在润州，唐代中、后期，润州也称金陵。②瓜州：地名，即扬州江边之瓜洲，遥对润州西津渡。 3．根据诗歌内容填空。 诗人伫立在金陵津渡的小山楼上，极目远眺：_______ ，_______，几点星光闪烁处，一定就是瓜州。 4．末句中的“星火”为什么不能换成《枫桥夜泊》中的“渔火”？ 【答案】3． 月已西斜 江潮初落 4．因为“江枫渔火”是近景，看得清，“两三星火”是远景，看不分明，只见星星点点，不能确定是渔火，还是灯光。这样写，更惹人想象。 【解析】3．本题考查诗歌内容理解。 “潮落夜江斜月里”，意思是落潮的夜江浸在斜月的光照里。诗人站在小山楼上远望夜江，只见天边月已西斜，江上寒潮初落。一团漆黑的夜江之上，本无所见，而诗人却在朦胧的西斜月光中，观赏到潮落之景。用一“斜”字，妙极，既有景，又点明了时间——将晓未晓的落潮之际；与上句“一宿”呼应，暗中透露出行人那一宿不曾成寐的信息。 据此可概括出“月已西斜”“江潮初落”作答。 4．本题考查诗歌内容理解和词句赏析。 “两三星火是瓜州”，意思是远处几点星火闪烁的地方便是瓜洲。 在《题金陵渡》中，“两三星火是瓜州”描绘的是远景。诗人站在金陵津渡的小山楼上，极目远眺，只能看到远处瓜州方向星星点点的火光。这些火光在夜色中显得模糊而朦胧，无法确定是渔火还是灯光，更增添了一种神秘和遥远的氛围。而在张继的《枫桥夜泊》中，“江枫渔火对愁眠”描绘的是近景。诗人夜泊枫桥，江边的枫树和渔船上的灯火都清晰可见，与诗人的愁绪相互映衬，形成了一幅具体而生动的画面。 由于“星火”是远景且看不分明，它更能够引发读者的想象。读者可以根据自己的经验和感受，去想象那些星星点点的火光背后隐藏着怎样的故事和情感。这种不确定性增强了诗歌的含蓄性和艺术感染力，使读者在品味中感受到更多的韵味。相比之下，“渔火”作为近景且清晰可见，它更多地是呈现一种具体的、确定的景象。虽然也能够营造出一定的氛围和情感，但在想象空间上相对有限，不如“星火”那样能够激发读者的无限遐想。 据此组织语言作答即可。 （23-24七年级下·江苏淮安·期末）最近学习了律诗，让我来考考你。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调， 。 5．与本诗所写时节最相近的一句是（    ） A．带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》） B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） C．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） D．半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》） 6．请选出尾联中缺失的诗句，并说明理由。 A．归思欲沾巾                 B．闲倚一枝藤 【答案】5．A 6．选A。律诗二、四、六、八句押韵，“巾”与“新”“春”“蘋”押韵；“归思”与第一句中“宦游人”呼应，体现出思乡的情感。 【解析】5．本题考查对诗句的理解。本诗标题为《和晋陵陆丞早春游望》，重点在“早春”。 A.“带雪梅初暖，含烟柳尚青”，梅花初暖且带着雪，柳树尚青，描绘出冬末春初，梅花刚感受到暖意，柳树才开始泛青的景象，与早春时节相符； B.“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”，草色绿得能染色，桃花红得像要燃烧，说明草已经很绿，桃花盛开，应是仲春时节的景象； C.“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”，杨柳阴阴，残花落尽，表明此时春天已接近尾声，是晚春景象； D.“半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中”，杏花、桃花都已开放，说明不是早春，而是仲春； 故选A。 6．本题考查诗歌内容及律诗的理解。 律诗要求二、四、六、八句押韵。本诗中“新”“春”“蘋”押韵，押“in”韵。“巾”也押“in”韵，而“藤”押“eng”韵，所以从押韵角度看，A选项合适。从情感表达上，首句“独有宦游人”点明作者是在外做官的人，漂泊在外容易引发思乡之情。“归思欲沾巾”中“归思”直接体现了思乡之情，与前文“宦游人”呼应，使整首诗情感连贯。而B“闲倚一枝藤”所表达的情感与全诗思乡的情感基调不符。 故选A。 （24-25七年级下·江苏连云港·期末）阅读韩愈的两首古诗，完成下面小题。 【甲】 晚春 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 感春① 辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来。清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。 朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回②。 【注】①诗人写此诗时，因受谗言诽谤，自请“分司”东都（任闲职）。②环回：盘桓，徘徊。 7．下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．甲诗运用虚实结合手法，虚写草树、杨花、榆荚等景物，实写了漫天纷飞的白色柳絮。 B．乙诗颔联和颈联先以朝暮对比，凸显花的明暗变化，又由花的盛开联想到日后的凋零。 C．甲诗语言生动活泼，风趣幽默，蕴含哲理；乙诗语言精雕细琢，辞藻华丽，大加渲染。 D．甲诗中“斗”字赋予草树以人的意识和行为；乙诗中“叹”字表达诗人对辛夷花色彩的赞叹。 8．试分析甲诗中“杨花榆荚”与乙诗中“辛夷花”两个意象分别表达了作者怎样的情感。 【答案】7．B 8．甲诗“杨花榆荚”：虽无才思，却努力“漫天作雪飞”，表达对珍惜春光、不甘平凡精神的赞美，也有对春光易逝的惋惜。 乙诗“辛夷花”：借其晨开暮落、满地摧颓，抒发作者因谗言被贬的失意，对美好事物易逝的感慨，及无人理解自己留恋美好的孤独。 【解析】7．本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，结合甲诗可知，诗中“草树”“杨花”“榆荚”等景物都是实写，“漫天作雪飞”是对杨花榆荚白色柳絮的实写，并非“虚实结合”； C.有误，结合乙诗可知，其语言朴素自然，如“辛夷花房忽全开”“况乃满地成摧颓”，没有过多的辞藻华丽和渲染，而是通过对辛夷花的描绘和感慨，表达了诗人对时光流逝、生命短暂的感慨和无奈。所以并无“精雕细琢，辞藻华丽”的特点； D.有误，结合乙诗“朝明夕暗已足叹”可知，“叹”字表达的是诗人对辛夷花从盛开到凋零变化的感慨，而非“对辛夷花色彩的赞叹”； 故选B。 8．本题考查诗歌意象及情感理解。 结合甲诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”可知，杨花榆荚虽被称作“无才思”，却以“漫天作雪飞”的姿态积极展现自己，努力留住春光。这既体现出它们珍惜春光、不甘平庸的精神，也暗含着对春光短暂的惋惜。由此可知，诗人借这一意象表达了对这种积极精神的赞美和对春光易逝的慨叹。 结合乙诗“辛夷花房忽全开”“清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃”“况乃满地成摧颓”可知，辛夷花清晨盛开时明媚如霞，傍晚便黯淡蒙尘，最终满地凋零。联系诗人被贬的背景，这一意象既抒发了对美好事物转瞬即逝的感慨，也寄托了自己遭谗言被贬的失意，以及无人理解自己留恋美好之心情的孤独。由此可知，辛夷花成为诗人情感的载体，传递出复杂的心境。 （24-25七年级下·江苏徐州·期末）游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9．这首记游诗的首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛，一个“足”字，传递出农家待客的盛情；颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了由①_______________到惊喜轻松的心情转变，蕴含了② ______________________________的哲理。 10．同学在写诗歌时总是把“箫鼓”写成“萧鼓”，为此一直苦恼。请你给他简单讲解一下这个词的含义，帮他准确记忆“箫”的写法。 【答案】9． 疑惑 蕴含着深刻的哲理，即在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，会有新的出路，进入新的天地，人生就能绝处逢生。 10．“箫鼓”是指吹箫和击鼓，是古时候祭祀和庆典时常用的乐器组合。在这个词中，“箫”是竹字头，表示它是由竹子制成的，而“萧”则是指冷落、凄凉的意思，与“鼓”不搭配。因此，正确的写法是“箫鼓”。 【详解】9．本题考查诗句理解。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但翻过一座山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。这句诗既写景，又蕴含了哲理，“疑无路”是指困境中的疑惑，“又一村”指希望、转机。这两句诗可以理解为当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。因为此诗句能在困难或绝境中给人以希望，甚至出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的哲理。 据此可作答。 10．本题考查词句解释。 在陆游的《游山西村》中，“箫鼓追随春社近”这句诗描绘了春社时节，人们吹着箫、打着鼓的欢乐场景。这里的“箫”是一种古老的吹奏乐器，由竹子制成，音色悠扬。而“鼓”则是打击乐器，声音响亮。“箫”字，上为竹字头，下为肃，形象地表明了它与竹子有关，且演奏时需保持庄重肃穆的态度。而“萧”字虽也带有草字头，但常用来形容草木茂盛或冷落、没有生气的样子，与乐器无关。因此，在写诗歌时，应准确记忆“箫鼓”的写法，避免写成“萧鼓”，以准确表达诗句的意境。 11．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）阅读北宋强至的《五路岭》①，完成下题。 一径高盘十里余，人心马足厌崎岖。 只凭顽石专为险，不识青云自有衢②。 地气难通树多瘦，阳晖应近草先枯。 我行方欲奋遐跖③，顾④尔安能碍坦途。 【注】①《五路岭》是诗人任浦江（今浙江金华浦江县）县令期间所作。②衢（qú）：四通八达的道路。③遐跖（zhí）：远足。④顾：看。 学校文学社团拟将本诗拍摄成短视频，请根据表格提示，将视频拍摄脚本补充完整。 《五路岭》短视频拍摄脚本 镜头 音乐风格 画面内容 拍摄意图 首联 颔联 缓慢沉重 备选项： A．优美抒情 B．欢快活泼 C．沉重悲伤 D．激情四溢 山路蜿蜒曲折，乱石遍布，疲惫的旅人牵着倦怠的马匹前行。 着重表现路途的艰险和前行的艰辛。 颈联 沉重悲伤 ①_______ 强调自然环境的恶劣。 尾联 ②_______（填选项） 旅人目光坚毅、昂首挺胸，步伐坚定地向前迈进。 ③________ 【答案】 高峻的山峰上，树木枝干细瘦、叶子稀疏；烈日下，野草枯黄 D 表现旅人不畏艰难险阻，勇往直前、自信豪迈的精神。 【详解】本题考查描写画面、内容理解。 需依据《五路岭》诗句内容与情感，匹配短视频各镜头的画面、音乐风格及拍摄意图。要精准理解每联诗句描绘的场景、蕴含的情绪，将诗歌文本转化为视觉、听觉元素，实现诗意与视频脚本的融合。 第一空：依据颈联“地气难通树多瘦，阳晖应近草先枯”，意思是山间闭塞，地气难以流通，树木都长得枝干细瘦；阳光看着该是温暖亲近，草却早早枯萎。诗句中“地气难通”体现山谷闭塞，“树多瘦”描绘树木形态，“阳晖应近草先枯”展现草叶枯萎，画面还原这些景象，凸显自然环境恶劣，契合“强调自然环境的恶劣”的拍摄意图。 示例：山谷中雾气弥漫，树木瘦硬、草叶枯黄的衰败景象。 第二空：尾联“我行方欲奋遐跖，顾尔安能碍坦途”，表达诗人要大步前行，看山路怎能阻碍自己的坦途，体现出豪迈、激昂的心境。“激情四溢”的音乐风格，能呼应诗人这种无畏、奋进的情绪，烘托出坚定向前的气势。故选D。 第三空：结合尾联诗句，体现诗人面对艰险山路，毫不畏惧、决心奋勇前行的心境。通过“目光坚毅、昂首挺胸、步伐坚定”的画面，传递出诗人对困难的蔑视和勇往直前的决心。 示例：展现诗人不惧艰险、坚定奋进，要突破困境、奔赴坦途的豪迈气概与积极进取精神。 （24-25七年级下·江苏扬州·期末）【甲】 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 【乙】 过上湖岭望招贤江南北山 杨万里 岭下看山似伏涛， 见人上岭旋①争豪。 一登一陟②一回顾， 我脚高时他更高。 【注】①旋：立刻。②陟（zhì）：升；登。 12．说说【甲】诗中“赚”字的表达效果。 13．简要分析这两首诗蕴含的哲理。 【答案】12．“赚”，骗得的意思。运用拟人手法，幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明的对比，因此说“赚”。诗人在这里只点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 13．【甲】诗告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，覆险如夷，【乙】诗主要蕴合了做任何事情都需要足够的准备，切不可盲目乐观的哲理。 【解析】12．本题考查古诗炼字的能力。 “赚”的意思是：赚取，此处意思为“骗得”。根据诗句“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”可知，“赚”字运用拟人的修辞手法，将山岭人格化，表面写山岭设了一个圈套，骗得前来爬山的行人空欢喜一场，实际上是想告诉大家不要被下山时心情愉快的主观感受误导了，以为下山会容易一些，与实际下山的难度形成反差对比，诗人用幽默风趣的方式暗示下山也并非易事的道理，在这里只点出而没有说破，给读者留下深刻的悬念，为后面两句作铺垫，吸引读者阅读兴趣。 13．本题考查分析古诗思想主旨的能力。 甲诗：根据“政入万山围子里，一山放出一山拦”可知，这两句运用拟人的手法，行人下山途中，翻过一座山头后又被另一个山头给拦住，写出下山的不易，这里将阻碍行人下山的连绵山脉比作人生遇到的一个个困难，生动形象地告诉我们生活中一个问题解决了，还会有新的挑战，我们不要被眼前的顺境迷惑，要放眼长远，稳扎稳打，持续努力，不掉以轻心，才能不断克服困难，覆险如夷的道理。 乙诗：根据“岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪”可知，诗人在山脚下隔远看山时觉得连绵的山似低伏的浪涛，认为上山并不难，想要登山与人竞争，一决高下，充满自信，根据“一登一陟一回顾，我脚高时他更高”可知，当我真正登山之后，每登高一段便回顾之前的山路，却发现“我脚高时他更高”，展现出山外有山、人外有人的道理，你在进步时，别人同样在提升。这首诗告诉我们做任何事情都需要充足的准备，思考问题要全面、客观，要脚踏实地，不能盲目乐观的道理（或者告诉我们人生的旅途中，当你达到一个目标后，就会有更高的追求，我们要不断学习、进步，最终才能攀登上更高的山峰）。 （24-25七年级下·江苏连云港·期末）阅读李商隐的《贾生》，完成下面小题。 贾生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 14．请用自己的话描述一下“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”的大意。 15．如何理解诗歌最后一句的“不问”和“问”？ 【答案】14．汉文帝在未央宫前殿的正室里求访贤才，咨询被放逐的大臣贾谊的意见，贾谊的才华在当世是无人能比的。（意思大体一致即可） 15．作为帝王殷切询问的不是百姓生计大事，关心的却是虚无的鬼神之事，“不问”和“问”形成鲜明对照，诗人的对统治者的失望、无奈、愤恨不言而喻，充满着强烈的讽刺意味，也寄寓诗人怀才不遇的落寞。 【解析】14．本题考查诗句理解。 “宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”句意：汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊才气纵横无与伦比。据此写出这两句诗的大意，通顺合理即可。 示例：汉文帝在宣室（未央宫正殿）征召贤才，咨询被贬的臣子贾谊；贾生的才华气度，在当时无人能及。 15．本题考查诗歌内容的理解。 “不问苍生问鬼神”句意：不问百姓生机只问起鬼神之事。“不问”和“问”这两组动词的对比，不仅是对汉文帝的批判，更是对封建帝王用人本质的深刻解构：“不问苍生”暗讽统治者不关心民生疾苦，象征统治阶层对民生责任的系统性弃守；“问鬼神”直指帝王沉迷虚妄之事，揭示权力集团对虚幻权威的依附与自我麻醉。“不问苍生”“问鬼神”通过对比，充满着强烈的讽刺意味，揭露封建统治者表面重贤实则昏聩的本质，体现诗人对人才遭际的愤懑，表达了对统治者的失望、无奈、愤恨之情。 （24-25七年级下·江苏南通·期末）阅读下面这首诗，完成小题。 望蓟门① 祖咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌③。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏④，论功还欲请长缨⑤。 【注】①蓟门：唐朝屯兵之地。②三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。③危旌：高扬的旗帜。④投笔吏：指东汉人班超，他投笔从戎。⑤请长缨：西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越。 16．诗人北望蓟门，触目惊心，他望见了积雪万里、___________、_____________。 17．祖咏的《望蓟门》和杜甫的《望岳》都紧扣“望”字展开，“望”景生情，结合下面甲、乙的内容，说说分别抒发了诗人怎样的情感。 【甲】 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（祖咏《望蓟门》） 【乙】 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 【答案】16． 旌旗飘扬 烽火连天、云山拥城。 17．甲诗结尾两句既写青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 乙诗结尾两句写借用班超投笔从戎，自己想“请长缨”，表现了诗人投笔从戎、平定边患、为国立功、建功立业的壮志。 【解析】16．本题考查诗歌内容理解。 结合“三边曙色动危旌”可知，“危旌”指高扬的旗帜，“动危旌”描绘出边防地带的曙光中，高扬的旗帜在风中飘动的景象，即旌旗飘扬。结合“沙场烽火连胡月”可知，“烽火”指战场上的烽火，此句写出了沙场上的烽火与胡地的月亮相连，呈现出烽火连天的景象。结合“海畔云山拥蓟城”可知，“海畔云山”环绕着蓟城，描绘出云山拥城的画面。由此可知，诗人北望蓟门，望见了积雪万里、旌旗飘扬、烽火连天、云山拥城的景象。 17．本题考查诗歌情感理解。 结合甲诗“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”可知，诗人借用班超投笔从戎、终军请缨的典故，表明自己虽不像班超那样早年投笔从戎，但也渴望像终军一样主动请缨，为平定边患、建立功勋贡献力量。结合乙诗“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗人想象自己终将登上泰山绝顶，俯瞰群山显得渺小，这不仅是对登山的向往，更体现出不怕困难、勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。由此可知，甲诗抒发了诗人投笔从戎、为国立功的壮志；乙诗抒发了诗人敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。 （24-25七年级下·江苏泰州·期末）阅读李益的《春夜闻笛》，完成小题。 春夜闻笛① 唐·李益 寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 注：①本诗写于诗人谪迁江淮时。②寒山：在今徐州市东南。③迁客：被降职到外地的官员。 18．诗歌描绘了寒山闻笛、（1）________、（2）________三个画面。 19．在为这首诗配画时，有同学认为应该把“雁”作为主体，也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌，说说你的看法和理由。 【答案】18． 迁客流泪 南（大）雁北飞 19．示例一：我觉得应该把雁作为画的主体。笛声将春天唤来，一夜之间，大雁都北飞了，场面何其壮观。同时这也是迁客的想象与情感的寄托，表达了迁客对自己不能如雁那样“北归”的悲凉和幽怨，以景传情，深沉含蓄。 示例二：我觉得应该把迁客作为画的主体。因为本诗中闻笛的主人公是“迁客”，他由笛声想到南雁北飞，抒发自己有家不能归的漂泊与失意之苦，诗歌是围绕“迁客”的所见所闻所感展开的，以“迁客”为主体，主题鲜明。 【解析】【详解】18．本题考查诗歌画面。 诗歌大意：在寒山吹着笛子呼唤春天归来，被贬谪的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。 据此可知，诗歌前两句“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”，描绘了寒山闻笛和迁客流泪两个画面；后两句“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”描绘了大（南）雁北飞的画面。 19．本题考查诗歌内容的理解、画面主体的分析与判断。 首先需要理解诗歌的主旨和情感，明确诗歌重点表现的内容；其次分析“雁”和“迁客”在诗中的象征意义、作用以及与诗歌情感表达的联系，以此来判断谁更适合作为画面主体。 把“雁”或“迁客”作为主体皆可，结合诗意，理由充分即可。 示例一：我觉得应该把“迁客”作为主体。这首诗是诗人在谪迁江淮时所作，前两句通过“寒山吹笛”“迁客泪满衣”，描写了迁客的悲伤。后两句借“雁”北飞，反衬迁客不能归乡的愁苦。全诗重点表达迁客的贬谪之苦和思归之情，所以“迁客”是主体更能体现诗歌主旨。 示例二：我觉得应该把“雁”作为主体。诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，用大雁不待天明就急切北飞，与迁客不能归乡形成鲜明对比。大雁北飞的画面更能突出迁客的悲哀和对归乡的渴望，以“雁”为主体能够更好地烘托出诗歌的凄凉氛围和愁苦情感。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $