期末测试专项训练（重庆专用）专项01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以"文化浸润+能力梯度"为特色，通过多文本阅读整合字音字形、词语运用、病句辨析等基础知识点，强化语言运用与文化自信的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|4题|语境分析法、语法规则判定法|从基础字音字形到短语结构，构建"字-词-句"三级知识链| |阅读理解|10题|病句类型归类法、标点符号规则应用法|以文本为载体，整合病句修改、修辞赏析等考点，形成"理解-分析-表达"逻辑闭环| |语言表达|5题|仿写句式结构法、动静结合描写法|结合传统文化与现实情境，实现从模仿到创造的能力提升|

专项01 基础知识综合 积累运用 ①尊敬的老师，亲爱的同学们： ②谈起“以和为贵”，我想先从“家”说起。《礼记》有言：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。”有时，家人间会因为日常琐事而陷入争执的漩（ ）涡，也会因为一句zhǔ（ ）咐，化干戈为玉帛。大家是否记得“孔融让梨”的故事？年幼孔融的谦让，使一个大家庭其乐融融。若每个家庭都能以“和”为灯，那些因琐事而泛红的眼眶（ ）终将重现笑意。 ③继而，让我们推开家门，走进社会的洪流。时隔百年，安徽桐城“六尺巷”的故事仍历历在目——两家因宅地争执不下时，一句“让他三尺又何妨”，让矛盾戛然而止。再看今日，街道上人来人往,川流不息，有人为残疾人让出一条道；有人为陌生人撑起一把伞……这些平凡之举，正是瞬息万变的社会里最动人的微光。 ④____________________，唯有以“和”为舟，人类才能在历史的洪流中同舟共济。 ⑤同学们，无论是家庭中无处不在的关心，社会里润物无声的善举，还是文明间震hàn（ ）灵魂的对话，“和”从来不是怯懦的退让，而是智者对人性光明的坚守。“各美其美，美美与共”，这才是人类命运最壮丽的诗篇！ 1．根据拼音写汉字并给文段中加点字注音。 （1）zhǔ( )咐 （2）震hàn( ) （3）漩( )涡 （4）眼眶( ) 2．小南演讲稿中的词语使用不正确的一项是（ ） A．历历在目 B．戛然而止 C．川流不息 D．瞬息万变 3．下列选项中说法不正确的一项是（ ） A．“日常琐事”“平凡之举”“人类命运”这些都是偏正短语。 B．文中画波浪线句子中的“才”是连词，使句子前后衔接自然。 C．画双横线的句子中“谦让”是主语，可见其对家和的重要性。 D．文中运用了引用的修辞手法，增强了文章的说服力和感染力。 4．将下列句子填入文章第④段中，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①今天，“一带一路”倡议让不同国度在对话中矗立起合作的丰碑 ②两千年前，张骞的驼队穿越沙漠，用丝绸与友谊连接东西文明 ③最后，让我们将目光投向风云变幻的世界 ④当战火的硝烟仍在某些土地上升腾，当偏见的高墙试图阻挡文明的驰骋 A．③②①④ B．②①④③ C．③①②④ D．②①③④ 阅读以下语段，完成下面小题。 登高远眺，游目骋怀，我们不仅可以在四月天里赏云的流盼、树的摇曳、草的丰润、松的苍劲（   ）挺拔，笑对鲜妍娉婷的芳华，还可以领略历史文化的底蕴，感受文人的赤子丹心。形销骨立的艾青站在破碎的山河上，含泪呐喊“我对这土地爱得深沉”；贬官后的欧阳修孜孜不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉…… 世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际，我们仍要向着远方前进，所有怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。无数英雄儿女以金戈铁马之勇，不懈奋斗之姿，zhù就了丰功伟jì，他们的壮举至今常被人提起。我们要牢记智慧的箴（   ）言，笃守先辈树立的理想信念，从中汲取精神力量，带着与生俱来的顽强，我们一定要活出自己五彩斑斓的人生，不因他人的光芒遮掩了自己而矫揉造作。如果人生就是一条小溪，那么不管遇到什么样的地势，我们都应该奔涌不息，一路前行。我们要在新时代的征程中奋勇前行，书写中华民族辉煌的新篇章。 5．根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①苍劲挺拔( )    ②zhù就( )    ③丰功伟jì( )    ④箴言( ) 6．文中画横线的成语使用错误的一项是（   ） A．形销骨立 B．心无旁骛 C．五彩斑斓 D．矫揉造作 7．请从下列备选短语中任选一个，仿照文中画波浪线的句子，抒写面对人生的姿态。 参考短语：一片海洋    一次旅行    一首歌 漫步在重庆这块土地上，你可以感受8D魔幻城市的神奇；你可以欣赏山的巍峨，水的蜿yán；你还可以触摸文化的温度。 站在白帝城的亭台楼阁里，眺望奔流的江水，霎时，仿佛看见一个个诗人纷至沓来：朝辞白帝时满怀欣喜的李白，满目萧然、两鬓繁霜的杜甫，赏江边杨柳、唱缕缕情思的刘禹锡…… 白鹤梁水下博物馆的梁上题刻，在千年岁月的风云变幻中依然清晰可见。这些题刻篆、隶、行、楷、草书皆备，颜、柳、苏、黄体俱全。①其中较有代表性的是黄庭坚的行书，结构独特，笔力苍劲。②这些题刻集历代名家书法之大成，将古人的才情与智慧展现得淋漓尽致。③这里真是名副其实的“水中碑林”。 走在大足石刻的步道上，五万多尊摩崖造像接踵而至地到来，让人目眩神迷。④你惊叹的原因是古代匠人的超凡技艺和石刻深厚的文化内涵造成的。如宝顶山第15号龛，其精细的雕刻，生动展现了父母养育子女的十种恩德，用世俗化故事演yì孝道。 来重庆，是旅游，更是一场跨越时空的文化对话。你听，白帝城脚下奔涌的长江水，激荡的浪花中回响着诗仙的吟哦；洪崖洞依山而建的吊脚楼，精巧的榫卯称赞着劳动人民的智慧；___________________。 8．根据拼音写汉字，给加点字注音。 蜿yán______    演yì______    霎时______    苍劲______ 9．文中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．纷至沓来 B．风云变幻 C．接踵而至 D．目眩神迷 10．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 11．请参照画双横线的句子，选择重庆的景点在文末补写一句，句式不限。 阅读下面文段，完成小题。 当算法星火在实验室迸发，燎原之势便不可逆转。【甲】那些粗犷的早期神经网络，如挣脱桎梏的猛兽，在数字荒原横冲直撞。【乙】我们追溯着控制论时代余温，却低估了这场智能革命重塑文明的暴烈程度。 有人默默地将道德规范熔铸成算法准则，有人怒不可遏地撕毁电子协议抗争，有人选择袖手旁观守护人性火种。【丙】这是人类的jué择时刻——要么在瞬息万变的认知迭代中校准方向，要么被智能洪流冲垮文明之堤。 【丁】某个黄昏，全球人工智能中枢的蜂群合鸣戛然而止。地铁站台的回声取代导航提示，咖啡店手写订单重现温度。当系统重启的蓝光再次笼罩城市时，探索者们终于明白：算法可以燎原，但文明的尺度，始终在于人类面对未知时不敢dài慢的谦卑与清醒。 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）粗犷( )                （2）追溯( ) （3）jué择( )               （4）dài慢( ) 13．文段中画线的词语使用错误的一项是（   ） A．怒不可遏 B．袖手旁观 C．瞬息万变 D．戛然而止 14．小语在编辑资料时，其中“然而，命运的齿轮在不经意间悄然扭转，变故骤然而至。”这句话被遗漏了，若要还原，放在哪个地方最合适？ （   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 15．小文想用一段话表达对人工智能的认识，请仿照下文中画线部分，结合语境，在横线上补写两个句子。 人工智能如同一把双刃剑，既闪耀着智慧的光芒，也暗藏着未知的隐患。它像疾驰的列车，载着文明驶向未来，但脱轨时也会碾碎秩序；__________；它像盛夏烈日，能催熟科技的果实，也可能晒裂伦理的土壤；__________。科技本无善恶，关键在于执剑之手能否守住人性的刻度与文明的底线。 学校开展书香文化节活动，八年级学生小语和小文为“魅力语文”栏目设计了一份海报，以下为文字部分，请你和他们一起完成任务。 学好语文，可以改变一个人的气质谈吐。如果你经常关注外交部的记者会，应该会发现，外交部的各个发言人，都具备将语言的力量发挥到极致的能力。他们身居舆论的风口浪尖，面对出于各种各样目的的提问，却始终都能沉着冷静、稳妥周全的①斡旋（   ）。他们出口成章，妙语连珠，以语言为利器，征战四方；兼之不卑不亢，温和谦逊，展大国之风范，②震hàn众人。这归根结底，是语文的功劳。学好语文，我们就可以在受到质疑时自圆其说地表达自己的观点，应对之法在脑海中踊跃而来，而不是遇事只能支支吾吾，词不达意。 学好语文，能提高修养，提升做人的境界。语文不仅仅是一门学科，也③掺杂（   ）融合了生活中无处不在的语言、文字、文学以及文化。A目之所见、心之所思、耳之所闻，只要你产生了思考，你就是在使用语文。B一个人思考的过程，就是在潜意识里磨砺语言。C学好语文，促进的是人的思维方式，提高的是人的内涵修养、提升的是做人的境界。学好语文，能提高人的审美情趣。语文，就是一个让我们可以追求“诗和远方”的工具。看见雨，有人只想到没带伞，而有人却能引发“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的④wǎng然之感；看见山，有人只想到累，有人却能想到峰峦叠嶂，想到“会当凌绝顶，一览众山小”，丰富的表达纷至沓来。D这是因为人与人之间文化底蕴、文化修养不同而产生感受“美”的能力的差异造成的原因。 16．准备交稿时，小文发现海报上部分文字有拼音或书写的缺漏，请你加以补充。 ①斡旋________       ②震hàn( )       ③掺杂________      ④wǎng然________ 17．小语还发现海报中画横线的词语有一处运用有误，请你选出（   ） A．风口浪尖 B．自圆其说 C．踊跃 D．纷至沓来 18．海报上画波浪线的句子都有语病，小文已指出病因并给出修改意见，以下表述有误的一项是（   ） A．语序不当，应将“目之所见、心之所思、耳之所闻”调整为“目之所见、耳之所闻、心之所思”。 B．成分残缺，应改为“一个人思考的过程，就是在潜意识里磨砺语言的过程”。 C．搭配不当，应将“促进”改为“改变”。 D．句式杂糅，应删掉句尾的“原因”。 小希为此次活动准备了文案，但文案中有一些内容还不太齐全，请你帮助她修改完善文案。 春日的梁平，像是一幅被都梁文化晕染的写意长卷。当晨雾如轻纱wéi mù（　　）般缓缓拉开，双桂湖湿地公园的潋滟波光便倏然跌入眼眶——碧波荡漾间，新生的芦苇随风摇曳，成群的候鸟翩跹起舞，宛如在湖面上轻歌曼舞。去年冬日了无踪影的春风，此刻却与岸边垂柳的嫩黄一起演绎周而复始的春日絮语。而此时，百里竹海浩瀚的绿浪直教人叹为观止，立于观景台瞭望，漫山翠竹如潮涌动，风过时沙沙作响，让喧嚣的世界瞬间jiān mò（　　）。这无边的竹韵，既让人心生zhèn hàn（　　），又莫名泛起一丝怅惘（　　），仿佛时光在此凝滞，唯留春意肆意流淌。 深藏山间的蟠龙洞，则用另一种方式诠释春的奥秘。石笋滴水叮咚，钟乳垂悬如幔，川流不息的暗河流光映照着千年沉淀的瑰丽，恍若大地深处奏响的无声乐章。在这里，梁平的春色不仅浮于表面，更镌刻在时光的脉络里，等待每一位寻觅者细细品读。 19．根据拼音写汉字。 wéi mù     jiān mò    zhèn hàn 20．给加点字注音。 眼眶( )    瞭望( )    怅惘( ) 21．画横线的成语使用不正确的一项是（   ） A．轻歌曼舞 B．周而复始 C．叹为观止 D．川流不息 阅读下面文字，完成下面小题 对于我们而言，无数个远方从“想去”止于“不能去”。亢奋的灵魂真实地听从诗意远方的呼唤□你可曾想划着乌pénɡ船伴着皎洁的月光去平桥村看社戏？你可曾想依着山坡拾级而上，在色彩斑斓、白云缭绕的勃朗峰顶饱览华丽的天衣云锦？你可曾想化作一滴水，在白雪皑皑的玉龙雪山眺望四方街接踵而至的游人穿过街巷？ 你可曾留恋民风淳朴的世外桃yuán，追寻陶公的脚步？______，______？你可曾荡舟烟波浩渺、风口浪尖的洞庭，倾听孟浩然的心绪？ 22．根据拼音写汉字，给加点字注音。 乌pénɡ( )船     世外桃yuán( )     亢奋( )     接踵而至( ) 23．文中画线词语使用不恰当的一项是（   ） A．皎洁 B．拾级而上 C．眺望 D．风口浪尖 24．给文中方框里加上标点符号，正确的一项是（   ） A．？ B．、 C．： D．， 25．任选一篇以下课文内容，在文中横线上补写句子，使前后形成排比句式。 A．《回延安》    B．《蒹葭》 26．“和则多赢，斗则双输。”阅读下面由人工智能软件撰写的“文化·和为贵”的主题演讲稿，完成小题。 以和为贵，铸就文明之光 亲爱的同学们，2025年，当关税大棒乱舞，A ，无人机袭击频现，B ，和谐难题有解无解？人类历史，多元文明如斑lán（   ）星火，交织成人类命运的璀璨银河。《经典常谈》中，朱自清先生以温润笔触重现中华文脉，揭示出“和为贵”的深长意蕴（   ）：从《礼记》的“大同”理想，到《论语》的“君子和而不同”，中华文明始终以包容之心diàn（   ）定文化根基。正如《经典常谈》中说“经典就是狩（   ）猎民族精神”，我们应在传统智慧中撷取化解冲突的密钥。保尔在《钢铁是怎样炼成的》的战火中淬炼出钢铁意志，却从未放弃对人性温情的信仰。他面对各色复杂的人情世故，始终以真诚消融偏见，书中那句“共同的事业，共同的斗争，可以使人产生忍受一切的力量”，恰是对“和”的现代诠释——唯有携手合作，才能跨越文明的沟壑。同学们，文化交融的浪潮不可阻挡，让我们以少年之心播撒理解与尊重的种子，成为“和”的使者，在人类命运共同体的星空中绽放永恒光芒！ (1)请给上文的加点字注音，根据拼音写汉字。 意蕴( )    狩( )猎    斑（lán）( )    （diàn）( )定 (2)下列句子中加点成语“人情世故”的含义与其他三项不同的一项是（   ） A．双喜深谙人情世故，在处理看社戏这件事上聪明机智，总能让大家相处融洽。 B．他这个人太懂人情世故了，原则问题也喜欢和稀泥，为达目的可以不守底线。 C．保姆阿长的雇主人生阅历丰富，懂得人情世故，是大家心中值得信赖的长辈。 D．朱德母亲熟悉人情世故，在贫穷的大家庭里，能把各种关系处理得井井有条。 (3)根据你了解到的时事，请在演讲稿开头一句横线上的A、B处填写恰当内容。 亲爱的同学们，2025年，当关税大棒乱舞，A____________，无人机袭击频现，B__________________，和谐难题有解无解？ 阅读下面文段，完成小题。 改革春风劲，山村显风采。习近平总书记说：“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山□（a）在新的发展机遇面前，使山村建设将更显独特优势。 你看，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，蜿蜒曲折的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在xuàn（   ）丽的花丛中。花儿们争奇斗艳，真是美不胜收。 若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭（   ）绕，飘飘荡荡，山岭若隐若现。小山村上空炊烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气。响亮的鸡鸣划破湿lù（   ）的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水汩汩（   ）地穿过布满青苔的石块，带着独属于山林的清凉与宁静，川流不息地流向远方的深谷。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿。（b）人们虽然听不懂它们的语言，但是能感受到这叫声中的欢快！鸟儿们以不同的姿态演绎着春日的灵动与活力。它们或停歇在开满花朵的枝头，与繁花相映成趣；或站立于光秃的树枝上，静待新芽的萌发；时而振翅高飞，划破天际；时而俯身捕食，衔果而归。（c）这些瞬间，既是自然的馈赠，也是生命的礼赞。（d）山村的春天真是一个充满生机的季节。 旖旎的风光、好客的村民、淳朴的民风、热气腾腾的生活……一切都那么美好恬静，构成一幅风格清新□令人心旷神怡的水彩画。山灵水秀，生活和美，怎能不令人心向往之□ 27．给加点字注音或根据拼音写汉字。 缭( )绕            湿lù( )            汩汩( )            xuàn( )丽 28．文段中划线词语使用不恰当的是（   ） A．蜿蜒 B．美不胜收 C．川流不息 D．演绎 29．依次填入语段□处的标点符号最恰当的一项是（   ） A．”。、？ B．。”、？ C．。”，。 D．”。，。 30．文段中画横线的句子有语病的一项是（   ） A．a B．b C．c D．d 31．运用动静结合的方法，能赋予静态的事物以生命和活力，使文章活泼生动，情感表达丰富细腻。请参照画波浪线的句子，从备选词语中选择一个，运用动静结合的方法写话。句式不限。 备选词语：柳树  荷花  云朵 根据下面的文字，完成下面小题。 游记是旅人用脚步丈量世界的诗行，是时光在山水褶皱里刻下的私语；游记是眼睛与风景的缠绵情书，是踊跃在舌尖的异乡烟火；游记是失意者卸下浮zào（   ）的指南，是奔波者远离xuān（   ）哗的记事簿；游记里，春日微光与草长莺飞相辅相成；游记里，褪色的传说与斑驳的砖瓦纷至沓来；游记里，前年的驼铃与现代的汽笛接踵而至，将时代的文明推至风口浪尖。 如果你要写游记，就不能只写游记要写旅途中草原上的云朵，月光下云朵的影子，像高尔基的阿尔希普爷爷和廖恩卡；阳光中颤抖的树叶忽然安静，树顶啄木鸟奇怪的音色，像罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》雨后转晴的森林峡谷，树叶上的亿万颗水珠，像吴之南的《高原书简》；___________，___________，___________。 32．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 褶皱( )   踊跃( )   浮zào( )   xuān( )哗 33．语段中加点的词语使用不正确的一项是（   ） A．草长莺飞 B．纷至沓来 C．接踵而至 D．风口浪尖 34．文段的方框内填写标点正确的一项是（   ） A．， ： 《》 ； B．。 ： “” ， C．， —— “” ； D．。 —— 《》 ， 35．请结合语段，根据备选篇目，在横线处填写合适的句子。 备选篇目：梁衡《壶口瀑布》      马丽华《在长江源头各拉丹冬》 马克·吐温《登勃朗峰》          阿来《一滴水经过丽江》 八年级将开展“游在南岸”研学活动，读宣传稿，完成下列任务。 山城好风景，最忆是南岸。南滨路外江水蜿yán，南山之中鸟语花香。空灵的烟雨于海棠溪弥漫万载，袅袅的香火在老君洞萦绕千年。①沿黄葛古道拾级而上，斑驳的青石板在足底延伸，每一块都镌刻着岁月的痕迹。 南滨路上，江风裹挟着喧腾的烟火气扑面而来。②长嘉汇弹子石老街里，巴渝民居与开埠建筑天衣无缝，宛如一幅立体的水墨长卷。夜幕降临时，乘长江索道驰骋于江水之上，两岸灯火绚丽，令人目眩神迷。③这里是名fù其实的“夜景之都”，每一帧光影都在演绎山城的浪漫故事。 步入龙门浩老街，青砖灰瓦间藏着咖啡香和艺术展，街头艺人轻歌曼舞，歌声悠扬，舞姿曼妙。④南山火锅一条街上，食客们的欢声笑语和沸腾的红油共同勾勒出山城最生动的市井烟火图。南岸，以山水为纸、人文为墨，将重庆的刚烈与柔情书写成独一无二的记忆。 【任务一】识字辨词 36．根据拼音写汉字，给加点字注音。 蜿yán_________        萦绕( )        绚丽( )        名fù其实_______ 37．文段中画波浪线的词语使用不当的一项是（   ） A．鸟语花香 B．驰骋 C．目眩神迷 D．轻歌曼舞 【任务二】病句辨识 38．文段中划线的句子有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【任务三】创意表达 39．“海棠烟雨”“龙门浩月”“黄葛晚渡”同列“古巴渝十二景”，其遗址分别在南岸区的海棠溪、龙门浩和南滨路。请参照文中“空灵的烟雨于海棠溪弥漫万载”这句话，以“龙门浩月”或“黄葛晚渡”为内容写一个句子。 阅读下面文段，完成下面小题。 在时光的长河中，我们宛如漂泊的行者，穿梭于四季的轮回与岁月的变迁。春日，草长yīng飞，花香鸟语，大自然以绚丽的色彩fù予我们希望；夏日，骄阳似火，蝉鸣蛙噪，偶尔的暴风骤雨虽然来势汹汹，却让我们在风雨中学会了坚韧；秋日，稻谷飘香，shuò果累累，我们明白，那是大自然对勤劳者的馈赠；冬日，寒风凛冽，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，在这衰草连天的景象里，我们或许会感到一丝怅惘，但请相信，“冬天来了，春天还会远吗？”这正是岁月对我们的磨砺与考验。 “天行健，君子以自强不息。”我们不能因为收获的喜悦而怠慢前行的脚步，也不能因为短暂的成功而停下探索的步伐。生命的意义在于不断收获，不断超越，不断追求，不断起步。正如潺潺的溪流，虽历经千回百转，却始终向着大海奔流不息。让我们以坚定的信念和无畏的勇气去拥抱每一个季节，用不懈的努力去书写属于我们自己的精彩篇章。 40．上段文字中加点字注音无误的一项是（   ） A．绚丽（xüàn） B．暴风骤雨（zhòu） C．销声匿迹（lì） D．潺潺（cán） 41．根据文段中的拼音写汉字。 草长yīng飞( )    fù予( )    shuò果累累( ) 42．上段中划线词语运用有误的一项是（   ） A．怅惘 B．怠慢 C．奔流不息 D．不懈 43．下列句子有语病的一项是（   ） A．在时光的长河中，我们宛如漂泊的行者，穿梭于四季的轮回与岁月的变迁。 B．我们明白，那是大自然对勤劳者的馈赠。 C．这正是岁月对我们的磨砺与考验。 D．生命的意义在于不断收获，不断超越，不断追求，不断起步。 学校八年级开展“以和为贵”主题学习活动。请阅读小荣写的活动主持词初稿，完成问题。 【第一部分_______】 中华民族自古崇尚“和”。《尚书》以和谐音律立礼乐，孔子倡“以和为贵”，老子顺自然、得天人合一之智、墨子主“平等互爱”……“和”的种子在历史中生根发芽——山lù先民平等分享，为后世和平奠基；乱世中，各国在战火漩涡边缘领悟“和”的珍贵，尝试联盟协商避劫难；维和使者驰chěng列国，虔诚传播和平理念，想让战争销声匿迹……先民们为“和”播撒希望的火种，使其在历史长河中闪耀璀璨的光芒。 【第二部分探“和”之义】 “和”文化的画卷，绘满了社会的和谐稳定。不信请看——“黄发垂髫，①_______”（陶渊明《桃花源记》），展现出桃花源里和谐美好的生活场景；“②_______钟鼓乐之”（《关雎》），婚礼庆典实乃礼乐之和；“海内存知己，③_______”（王勃《送杜少府之任蜀州》），诗人以豁达的胸怀表达了“知心无远近”之意，体现出一种和谐美好的情感；“④_______，讲信修睦”（《大道之行》），展现了儒家的治理理念和价值观，主张在治理中追求公平、贤能、和谐；“山光悦鸟性，⑤_______”（常建《题破山寺后禅院》），见如此和乐之景，心中的尘世杂念顿时涤除；“⑥_______，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）”，当天下寒士齐绽和颜时，已升华为群体的精神共鸣。反之，如果“失和”则会祸及百姓。“⑦_______！_______”（杜甫《石壕吏》），极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。强权与弱势严重“失和”；“⑧_______？_______”（白居易《卖炭翁》），反映出卖炭翁所得炭钱仅能勉强维持自身基本生存，付出与收获严重“失和”，揭示百姓之苦。 【第三部分赞“和”之魂】 同学们，本次“和为贵”主题学习活动，让我们领略了“和”文化的博大精深。“和”既是屋檐下理解包容的温度计，更是丈量文明高度的标尺。“家和万事兴”的祖训，在柴米油盐里酿出目空一切的相处之道——当炊烟升起时，没有袖手旁观的冷漠，只有和乐的幸福。 “和”这种流淌在血脉中的基因，既能让十指连心的亲人破译争吵的摩斯密码，_______。那些流淌在华夏文明里“和”的智慧，始终在重构着个体与世界的连接方式。 44．请你参照小荣主持稿第二、三部分的小标题格式，为第一部分拟写一个小标题。 45．为让小荣在主持时做到读音准确，请你将文中的加点字注音。 ①漩涡_________   ②虔诚_________ 46．小荣在写主持稿时，有两个字用拼音代替的，请你根据拼音写出汉字。 ①山lù_________  ②驰chěng_________ 47．请将文中的古诗文句补充完整。 ①__________________   ②__________________ ③__________________   ④__________________ ⑤__________________  ⑥__________________ ⑦__________________！ ⑧__________________？ 48．你帮小荣检查到文中画线词语（   ）（填选项）运用错误了。 A．销声匿迹 B．博大精深 C．目空一切 D．袖手旁观 49．第二部分中划线句子有语病，请你帮小荣修改。 当天下寒士齐绽和颜时，已升华为群体的精神共鸣。 50．结合语境，为第三部分画“_________”处补写一句话，需体现“和”在化解矛盾中的作用。 阅读下面文段，完成下面小题。 垫江县的鹤游镇是名副其实的世外桃源，一条溪流自山间蜿蜒而下，潺潺水声日夜不息，仿佛在诉说着小镇千年的故事。A追溯往昔，这里曾是一片繁荣景象，村民们世代依水而居，许下守护家园直到海枯石烂的誓言。B曾经常见的珍稀物种白鹤也销声匿迹。村庄也不复当年生机快要行将就木，在岁月中渐渐凋零。但村民们并未就此jiān（    ）默，他们发起了一场生态保护行动，用实际行动守护这片土地。当看到大家齐心协力植树造林、治理溪流，那股坚韧不拔的精神，着实令人震hàn（    ），小镇也因此重焕生机。 51．给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。 潺潺( )    追溯( )   震hàn( )    jiān( )默 52．文中加横线词语运用不恰当的一项是（   ） A．名副其实 B．海枯石烂 C．销声匿迹 D．行将就木 53．句子衔接，“然而，随着过度开发，山林被破坏，溪流也渐渐失去了往日的活力”这句话应该放在原文AB哪一处？ 阅读下面文段，完成下面小题。 ①站在溪流边，我的眼眶不禁湿润，此时，都市里的喧嚣销声匿迹。晨光中，山涧的潺潺水声忽而戛然而止，仿佛被薄雾按下了暂停键。脚下的青苔泛着湿润的光，几只翠鸟掠过水面，翅膀划出的弧线令人叹为观止。我攥着相机jiān（   ）默不语，生怕惊扰了这份静谧——是继续前行探索秘境，还是留在原地记录此刻？这艰难的jué（   ）择让我一时不知所措。 ②远处传来悠长的钟声，惊飞了林间的雀群。落叶打着旋儿坠入溪流，时而随波浮沉，周而复始；________________，________________；时而静默停驻，沉淀时光。原来自然的韵律从不因人类的迟疑而停歇，它像一本永不完结的诗集，每一页都写着崭新的篇章。 54．给加点字注音，根据拼音写汉字。 A．眼眶( )    B．潺潺( )    C．jiān( )默    D．jué( )择 55．文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．销声匿迹 B．戛然而止 C．叹为观止 D．不知所措 56．请仿照第②段划线语句，补写一个句子，使之语意连贯。 时而随波浮沉，周而复始；________________，________________；时而静默停驻，沉淀时光。 ①春节非遗申报成功的喜讯如春雷炸响，古城霎（   ）时热闹起来，年味日渐浓郁。青石板街上chù（   ）立着十二米高的蟠龙灯架，流转着鎏金光芒，当暮色四合，千盏花灯次第亮起，整条长街化作流光溢彩的星河，令游人目眩神迷。舞狮队踩着震耳欲聋的鼓点腾挪跳跃，狮口吐出的火焰瞬息万变，时而如牡丹盛放，时而似金蛇狂舞，引得人群爆发出阵阵喝彩。 大街小巷，往年分崩离析的老街坊，如今都成了民俗展示的主力。人群簇拥处，剪纸艺人将红纸赋予魔法，银剪游走间龙凤呈祥的窗花让人目不暇接。②曾经濒临失传的皮影戏班，在非遗保护资金支持下重焕生机。戏台上《大闹天宫》的皮影腾云驾雾，金箍棒扫过处迸出火星，孩童们尖叫着伸手去接那些幻化成蝶的火星子。卑bǐ（   ）的黑心商贩再不敢用劣质材料仿制传统年画，非遗认证的朱砂拓印门神在阳光下流转着千年丹霞。 子时将近，城隍庙前骤（   ）然腾起百尺火龙，老匠人手持铁勺泼洒滚烫铁水，铁水撞上砖墙的刹那化作漫天金雨，点亮了护城河，③护城河的倒影里分明浮动着秦汉的明月，唐宋的灯笼，明清的糖人担子。这场跨越千年的狂欢让所有观者叹为观止，④非遗不再是博物馆的标本，而是血脉里永不停息的春潮。 57．根据拼音写汉字，给加点字注音。 霎时（   ）    chù立    卑bǐ   骤然（   ） 58．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．震耳欲聋 B．分崩离析 C．赋予 D．叹为观止 59．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面一段文字，完成下面小题。 渝州大地以山为脊，以江为脉。在这座被‌巉岩‌镌刻出棱角的城市里，总有星火蛰伏于市井褶皱之间——或是轮渡船工被江水浸透的黧黑‌肩膀，或是山火肆虐时传递矿泉水的蜿蜒人链，或是三十年深宵不灭的医院守夜灯，又或是山城母亲寄往雪域边疆的千层鞋垫。这些场景被时光雕琢得‌入木三分‌，连嘉陵江的浪涛也为之低声呜咽‌。 当灾难‌接zhǒnɡ 而至‌，没有流言能‌挑拨离间‌山城的筋骨。消防员熏黑的面庞映着火光，志愿者的背篓压弯了陡峭石阶上的身影，街巷中的吆喝穿透烟尘，让“英雄之城”的称号愈发‌名副其实‌。夜幕垂落时，急诊室的长廊依旧明亮如昼，如同永不‌xiāo 声匿迹‌的星辰。 不必寻觅身披金甲的传说，这里的英雄气浸在滚烫的烟火里：豆浆摊主在晨雾中捞起第一勺醇白，保安在暮色里数遍每一盏归途的灯。正是这些‌怒不可遏‌地冲向火海的背影，这些沉默缝补岁月的指尖，让八万多平方公里的微光，终汇成灼灼不息的江火。 60．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）巉岩_____  （2）黧黑____  （3）‌接zhǒnɡ而至_____  （4）‌xiāo_____声匿迹 61．文段中画横线的成语使用正确的一项是（   ） A．入木三分 B．挑拨离间 C．名副其实 D．怒不可遏 “书香月”开幕式将在正心楼礼堂举行，小语写了一段演讲词，请你根据提示完成下面小题。 各位书友： ①我的演讲主题是《在书页里遇见诗与远方》。当我们翻开书页的shà（   ）时，那些文字便勾勒出万千世界的轮廓。书籍是永不坍塌的阶梯——②我们沿着时光的阶梯拾（   ）级而上，笑看历史风云变幻；我们聆听先哲震耳欲聋的教诲，无惧时代的暴风骤雨。书里有三种相遇：与山河的壮阔相遇，与命运的荒诞相遇，与自己的灵魂相遇。 读书不是消磨光阴，而是用他人的火把，点燃自己的黑夜。③读书是名副其实的重生——那些被生活磨钝的léng（   ）角，终将在书页中重新锋利。 …… 博尔赫斯曾说过：④“天堂应该是图书馆的模（   ）样。”愿我们永远保持翻页的姿势：左手压住生活的褶皱，右手揭开诗与远方的扉页。 谢谢！ 62．小语在写演讲稿时有几个字的读音或书写不熟悉，请你帮她在空格里填上恰当的拼音或汉字。 shà( )时    léng( )角    拾( )级而上    模( )样 63．小语文稿中词语使用不恰当的一项是（   ） A．风云变幻 B．震耳欲聋 C．暴风骤雨 D．名副其实 64．小语文稿中画波浪线的句子，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．①处的书名号 B．②处的逗号、分号 C．③处的破折号 D．④处的引号、句号 为明晰故事的概念，小南找到一段文字，请你帮忙完成下面小题。 ①故事是人们用来传递信息、表达思想的一种文学体裁。②一则故事通常由情节、人物和环境组成。③通过内容的叙述，使听众或读者引起兴趣和共鸣。④故事可以是真实的，也可以是虚构的；可以是长篇的，也可以是短小的；可以通过口述或书写来呈现，亦可通过电影、电视剧来演绎。 故事的内容似kuàng（   ）野，广阔无边又充满神秘，静待我们去探索。阅读故事，我们时而逗留于悬疑之处，__________；时而kàng（   ）奋于反转之中，赞叹不已； 65．请补全括号内的汉字并给加点字注音。 kuàng____野 kàng____奋 演绎( )  逗( )留 66．填入语段横线处最恰当的词语是（   ） A．漫不经心 B．销声匿迹 C．自圆其说 D．不知所措 67．第一段中，有语病的句子是（   ） A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 68．第二段文末，有一处污损，请你结合前文及自己阅读故事的体验，为污损处补写两个分句，使之构成一个排比句。 ______________________________，______________________________； ______________________________，______________________________。 1． 嘱 撼 xuán kuàng 2．B 3．B 4．A 【解析】1．本题考查字音字形。 嘱咐（zhǔ fù）：叮嘱，吩咐。 震撼（zhèn hàn）：震动，摇撼。 漩涡（xuán wō）：水流旋转形成的螺旋形水涡；比喻事情复杂的局面。 眼眶（yǎn kuàng）：眼睛周围的部位。 2．本题考查词语运用。 A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。此处指“六尺巷”的故事仿佛重现在眼前，运用正确； B.戛然而止：形容声音突然终止。此处指两家矛盾因一句话而停止，对象用错，用“戛然而止”来形容矛盾停止不恰当； C.川流不息：指事物像水流一样连续不断。此处指街道上人来人往，连续不断，运用正确； D.瞬息万变：在极短的时间内变化快而多。此处指社会变化快而多，运用正确； 故选B。 3．本题考查语法知识及修辞手法。 B.文中画波浪线句子“这才是人类命运最壮丽的诗篇”里的“才”是副词，起到强调作用，突出“各美其美，美美与共”对于成为人类命运壮丽诗篇的必要性，并非连词，本项表述错误； 故选B。 4．本题考查句子排序能力。 做这类题，得先理解每个句子意思，再找它们之间的逻辑关系。第④段开头要引出对世界的关注，③句“最后，让我们将目光投向风云变幻的世界”能很好地开启下文，所以③应排首位。接着按时间顺序，②句“两千年前，张骞的驼队……”说古代交流，①句“今天，‘一带一路’倡议……”说现代合作，②在①前。然后④句“当……”指出世界存在的问题，放在①后，引出后文“以和为舟”等内容。所以正确顺序是③②①④。 故选A。 5． jìng 铸 绩 zhēn 6．A 7．示例：如果人生就是一首歌，那么不管遇到什么样的旋律，我们都应该放声高歌，热烈激昂。 【解析】5．本题考查字音字形。 苍劲挺拔（cāng jìng tǐng bá）：老练刚劲，直立而高耸。 铸就（zhù jiù）：通过努力、奋斗或长期积累而造就（功业、成就等）。 丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：伟大的功劳和业绩。 箴言（zhēn yán）：规谏劝诫的话。 6．本题考查成语运用。 A.形销骨立：形容身体极其消瘦，只剩骨架，多用于因疾病、饥饿或极度悲痛导致的生理状态。文中用来描写诗人艾青“站在破碎的山河上”的形象，但艾青作为爱国诗人，其精神内核是深沉炽热而非病态消瘦，此处用“形销骨立”侧重外在形体，与语境中强调的赤子情怀不符，属于语义不当、搭配失当，使用不恰当； B.心无旁骛：形容心思集中，专心致志。文中指专注做好眼前事，契合语境，使用恰当； C.五彩斑斓：形容色彩绚丽多彩。文中比喻人生丰富多彩，属合理引申，使用恰当； D.矫揉造作：形容过分做作，不自然。文中指不要因他人优秀而刻意模仿、失去本真，符合语境，使用恰当； 故选A。 7．本题考查仿写能力。 原文画波浪线句子运用了“如果人生就是……，那么不管……，我们都应该……，……”的结构，且围绕“人生”主题，以“小溪”为喻体，描述面对不同情况应有的态度。从备选短语中选一个作为喻体，如“一次旅行”，可围绕旅行中会遇到不同风景、路况等，对应人生不同经历，表达积极应对的姿态；“一首歌”可结合歌曲有不同旋律、节奏，类比人生有起伏，阐述坚持奋进的态度；“一片海洋”可依据海洋有风浪、平静等不同状态，对应人生困境与顺境，表明勇敢前行的决心。 示例一：如果人生就是一片海洋，那么不管遇到什么样的风浪，我们都应该波澜壮阔，一往无前。 示例二：如果人生就是一次旅行，那么不管遇到什么样的坎坷，我们都应该步履不停，向阳而行。 8． 蜒 绎 shà jìng 9．C 10．D 11．示例：大足石刻中栩栩如生的造像，细腻的纹理里诉说着千年的虔诚 【解析】8．本题考查字音字形。 蜿蜒（wān yán）：指山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子。 演绎（yǎn yì）：指铺陈、发挥，也可指从一般原理推导出特殊情况下的结论。 霎时（shà shí）：形容极短的时间，刹那之间。 苍劲（cāng jìng）：形容树木、书法、绘画等雄健有力，苍老而挺拔。 9．本题考查成语运用。 A.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。“仿佛看见一个个诗人纷至沓来”，形容诗人接连浮现，符合“连续不断到来”的语义，使用正确； B.风云变幻：原指天气变化无常，后多比喻局势动荡不定、变化迅速难以预料。文中用来形容“白鹤梁水下博物馆的梁上题刻”经历了各个朝代的动荡，依然清晰可见，使用正确； C.接踵而至：指人或事物前脚跟着后脚，接连不断地到来。本身已含“到来”之意，与后文“地到来”重复，使用不当； D.目眩神迷：形容景象令人惊异、陶醉，使人神志迷乱、眼睛昏花。“让人目眩神迷”对应摩崖造像的震撼景象，符合语义，使用正确； 故选C。 10．本题考查病句的辨析与修改。 D.句式杂糅，“原因是……”和“是……造成的”两种句式混用，应删去“造成的”。 故选D。 11．本题考查补写句子。 参照原句“景点＋景物特点＋文化内涵”的结构，选择重庆景点（如大足石刻、磁器口等），匹配“景物细节＋情感/价值”的逻辑即可。 示例：磁器口古镇飘香的陈麻花，酥脆的口感传递着老重庆的烟火气。 12． guǎng sù 抉 怠 13．B 14．D 15． 它像强劲的飓风，裹着变革席卷世界，但肆虐时也会掀翻道德的屋顶 它像重塑认知的手术刀，剖开文明肌理下隐藏的傲慢与偏见，但失手时也会割裂人类对自我的正确认知 【解析】12．本题考查字音和字形。 （1）粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征，也可以说一个地方的环境风俗面貌，有种大气磅礴的意思。 （2）追溯（zhuī sù）：比喻探索事物的由来。 （3）抉择（jué zé）：从多个选项中作出决定性挑选。 （4）怠慢（dài màn）：对他人冷淡、不恭敬或不够重视的态度和行为。 13．本题考查成语运用。 A.怒不可遏：指愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。文中形容有人因不满而愤怒地撕毁电子协议抗争，使用恰当； B.袖手旁观：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。“守护人性火种”并非置身事外，而是一种积极的坚守行为，用“袖手旁观”来形容这种坚守，与词语本意及语境表意不符，使用错误； C.瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。文中形容认知迭代变化快，使用恰当。 D.戛然而止：形容声音突然终止。文中形容“全球人工智能中枢的蜂群合鸣”停止，能体现出合鸣终止的突然性，使用恰当。 故选B。 14．本题考查语句衔接。 “然而，命运的齿轮在不经意间悄然扭转，变故骤然而至”这一句起到转折作用，引出后续的变故。【丁】处前文描述人工智能发展的情况，后文讲全球人工智能中枢蜂群合鸣停止等变故，放在【丁】处能自然衔接，体现出从正常发展到突发变故的转折； 故选D。 15．本题考查材料的理解和仿写句子。 仿写句要和“它像疾驰的列车，载着文明驶向未来，但脱轨时也会碾碎秩序”的结构一致，符合“比喻句（它像……）+积极作用+转折”的结构，可以先将人工智能比作具体事物，阐述其推动发展的积极面，再转折指出潜在危害，体现“双刃剑”特点。 示例：①它像澎湃的浪潮，推动时代向前迈进，但泛滥时也会冲垮道德的堤坝 ②它像锋利的刀具，能雕琢创新的璞玉，也可能割裂人性的温情 16． wò 撼 chān 惘 17．B 18．D 【解析】16．本题考查字音字形。 ①斡旋：wò xuán，指调解争端，多用于外交场合。 ②震撼：zhèn hàn，指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈波动。 ③掺杂：chān zá，指混杂、混合，将不同的东西混在一起。 ④惘然：wǎng rán，形容失意、迷茫的样子，心中若有所失。 17．本题考查词语运用。 A.风口浪尖：指社会斗争极为激烈、尖锐的地方，用来形容外交部发言人所处的舆论环境，恰当体现了其面临的压力与挑战； B.自圆其说：使自己的说法前后一致，将自己的观点表述得圆满周全，没有漏洞或破绽。有时也形容找出理由来掩饰自己的谎言。句中用于描述在受到质疑时表达自己的观点，而自圆其说带有为自己的说法找理由、使前后一致的意味，此处用清晰准确更合适，因此该词运用有误； C.踊跃：多形容情绪热烈，争先恐后地行动，侧重表现积极主动的状态。句中形容应对的方法争先恐后地来到脑中，生动写出思维之快，符合语境； D.纷至沓来：形容接连不断地到来。这里用于表现丰富的表达接连出现，准确且生动，符合语境； 故选B。 18．本题考查病句。 D.句式杂糅，“因为”“造成的”“的原因”三个表原因的词语杂糅，一般情况下“由”和“造成的”进行搭配，所以这里应该吧“造成的原因”删去； 故选D。 19．       20． kuàng liào wǎng 21．D 【解析】19．本题考查字形。 帷幕：wéi mù，指悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等，常出现在舞台、会场等场所。也可用于比喻事物的开端或结束。文段中写晨雾如轻纱帷幕一样。 缄默：jiān mò，意思是闭口不说话，保持沉默。 震撼：zhèn hàn，指内心受到强烈的冲击或感动，也可形容事物本身具有强大的冲击力。 20．本题考查字音。 眼眶：yǎn kuàng，指眼皮的边缘所构成的框儿，也指眼睛周围的部位。 瞭望：liào wàng，指从高处或远处监视、观察，通常是为了了解周围情况或等待目标出现。 怅惘：chàng wǎng，指因失意或失望而感到惆怅、迷茫，心里不踏实。 21．本题考查成语的运用。 A.轻歌曼舞：指轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。语境中用于形容候鸟在湖面上翩跹起舞的姿态，如同跳舞一般，生动形象，使用正确。 B.周而复始：指循环往复，不断地重复。语境中描述春风与垂柳嫩黄一同演绎春天的循环更替，符合自然规律的周期性，使用正确。 C.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。语境中用于形容百里竹海的浩瀚景象令人赞叹，体现出竹海的壮观，使用正确。 D.川流不息：指（行人、车马等）像水流一样连续不断。语境中用于形容蟠龙洞的暗河，使用错误。 故选D。 22． 篷 源 kànɡ zhǒnɡ 23．D 24．C 25．示例一：你可曾手捧黄土高坡的油馍，重走革命的山峁？ 示例二：你可曾徘徊秋水之畔，在苍苍蒹葭间寻觅“伊人”的身影 【解析】22．本题考查字音字形。 乌篷船，wū péng chuán，一种江南地区常见的木船，船顶覆盖黑色篷布，用于载客或运输。 世外桃源，shì wài táo yuán，典出陶渊明《桃花源记》，指与世隔绝、安宁美好的理想之地。 亢奋，kàng fèn，极度兴奋或情绪高涨的状态。 接踵而至，jiē zhǒng ér zhì，踵指脚跟，形容人接连不断地到来。 23．本题考查词语运用。 A.皎洁：通常形容月光、雪色等明亮洁白，这里写月光的明亮洁白，使用恰当； B.拾级而上：指一步步登上台阶，勃朗峰是高山，登山需一步步登上台阶，使用恰当； C.眺望：指从高处远望，这里指从玉龙雪山远望游人，使用恰当； D.风口浪尖：通常比喻社会斗争激烈或处境危险，而洞庭湖的描写是“烟波浩渺”，属于自然美景，并无危险或斗争的意味，因此用词不当； 故选D。 24．本题考查标点符号。 方框前的句子是总述“亢奋的灵魂真实地听从诗意远方的呼唤”，后面是具体举例（三个“你可曾想……”的问句），因此用冒号（：），表示下文是具体说明。 故选C。 25．本题考查补写排比句。 《回延安》以陕北民歌“信天游”形式，通过“手抓黄土”“宝塔山”等意象，抒发了对革命圣地延安的赤子之情 。《蒹葭》是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷，营造了一种秋水伊人的美妙境界。 需从《回延安》《蒹葭》中任选一课文素材，补写的句子要与前后文形成排比。句式上需遵循“你可曾+动宾短语，动宾短语”的格式；内容上要紧扣所选课文的典型场景、事物及蕴含的情感或力量，契合“对诗意远方的向往”这一主题。 示例一：你可曾捧着黄土唱信天游，重温革命的岁月？ 示例二：你可曾漫步芦苇荡追寻伊人，感受诗经的浪漫？ 26．(1) yùn shòu 斓 奠 (2)B (3) 示例：A经济下行明显或世界经济低迷； B地区冲突频繁或地区擦枪走火频繁。 【详解】（1）本题考查字音字形。 意蕴（yì yùn）：指事物所包含的思想、情感或深层含义。 狩猎（shòu liè）：指捕猎、打猎的行为。 斑斓（bān lán）：形容色彩丰富、绚丽多彩的样子。 奠定（diàn dìng）：指稳固地建立或确立某种基础或地位。 （2）本题考查成语。 人情世故：通常指为人处世的道理或经验。 A.结合“总能让大家相处融洽”可知，指懂得为人处世，善于处理人际关系； B.结合“原则问题也喜欢和稀泥，为达目的可以不守底线”可知，强调“和稀泥”“不守底线”，带有贬义； C.结合“值得信赖”可知，指懂得为人处世，善于处理人际关系； D.结合“把各种关系处理得井井有条”可知，指懂得为人处世，善于处理人际关系； 故选B。 （3）本题考查补写句子。 前文提到“关税大棒乱舞”，这通常指国际贸易摩擦（如中美贸易战），后文提到“无人机袭击频现”，这通常指现代战争或地区冲突（如俄乌战争、中东局势），整体在讨论国际冲突与和谐问题。结合2023-2024年重大国际事件可知，A处应填写与“关税大棒”并列的经济领域冲突或低迷现象。如科技封锁、芯片断供、经济下行明显等；B处应填写与“无人机袭击”并列的安全领域冲突现象，如地区冲突升级、核威胁加剧、恐怖袭击等。 27． liáo 漉 gǔ 绚 28．C 29．B 30．A 31．示例：荷花或静立于碧叶之间，与晨露相依；或随风轻摇，漾起层层涟漪；时而绽开粉嫩的花瓣，迎接蜻蜓驻足；时而低垂莲蓬，洒落几颗晶莹的莲子。 【解析】27．本题考查汉字字音字形。 缭绕，liáo rào，回环旋转。 湿漉，shī lù，形容很潮湿。 汩汩，gǔ gǔ，形容水流动的声音。 绚丽，xuàn lì，灿烂美丽。 28．本题考查词语。 A.蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯曲。在此指的小路很曲折。使用正确，符合语境； B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。在此指的村里有很多美丽的景象，让人看不过来。使用正确，符合语境； C.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。在此指的是山泉水源源不断的流淌。使用不正确，不符合语境； D.演绎：推演铺陈。在此指的是鸟儿用各种方式来表现春天的活力。使用正确，符合语境； 故选C。 29．本题考查标点符号。 第一空，“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”是直接引用习总书记的话，是一个完整的句子，句号要在引号内。 第二空，“风格清新”和“令人心旷神怡”是两个并列短语，共同修饰“水彩画”的，其中间应用顿号； 第三空：“怎能不令人心向往之”中的“怎能”是一个反问词，这是一句反问句，其句末应为问号； 故选B。 30．本题考查修改病句。 A.“在新的发展机遇面前，使山村建设将更显独特优势”这是成分残缺的病句，应删去“使”让“山村建设”作主语； 故选A。 31．本题考查仿写句子。 结合画曲线的句子可知：可先写这些事物的两种静态表现，然后再列举其动态表现，采用动静结合的手法来表现对自然的喜爱之情。 示例： 春天柳树柳枝轻扬，或轻垂于湖畔，与碧波相映成趣；或挺立于堤岸，静待春风的抚慰；时而随风起舞，摇曳生姿；时而低首拂水，漾起圈圈涟漪。 荷花亭亭玉立于碧波之上，或含苞待放如羞涩少女，或恣意盛开似舞者翩跹；时而随风轻摇，漾开一圈涟漪，时而静立水中，与游鱼低语。 云朵悠闲地在天空散步，或舒展在湛蓝的天空，与朝阳共绘朝霞；或悬浮于远山之巅，静待风的轻抚；时而聚拢变幻，如群峰叠嶂；时而散作游丝，似薄纱飘逸。 32． zhě yǒng 躁 喧 33．D 34．A 35．示例一：河道上排排巨浪的推推搡搡，龙槽边沿钢板出轧的凝重猛烈，像梁衡的《壶口瀑布》。 示例二：跪拜各拉丹冬的虔诚，宛如琼瑶仙境的晶莹和洁白，像马丽华的《在长江源头各拉丹东》。 示例三：色彩斑斓、白云缭绕的峰巅，醉醺醺但车技过人的车夫之王，像马克•吐温的《登勃朗峰》。 示例四：丽江四方街五花石街道旁的大水车，纳西人兰花盛开、香气怡人的小院，像阿来的《一滴水经过丽江》。 【解析】32．本题考查字音字形的识记。 褶皱：zhě zhòu，意思是皱纹，也指岩石沉积或固结后因受力作用而在岩石内弯曲成的拱或槽。 踊跃： yǒng yuè，意为向上跳起，也形容情绪热烈，争先恐后，体现出积极主动、热情高涨的状态。 浮躁：fú zào，形容人急躁、不沉稳，轻浮好动且缺乏耐性。 喧哗：xuān huá，指声音大而杂乱，也可表示大声说话、叫喊、笑闹等行为。 33．本题考查成语的运用。 A.草长莺飞：意思是形容江南暮春时节草木繁茂、黄莺飞舞的明媚景象，常用来描绘生机勃勃的春日风光。语境中“春日微光与草长莺飞相辅相成”，“草长莺飞”准确契合“春日”的背景，体现春日的生机，使用正确； B.纷至沓来：意思是形容人或事物连续不断地到来。 语境中“褪色的传说与斑驳的砖瓦纷至沓来”，用“纷至沓来”表现游记传说与砖瓦所承载的历史记忆接连浮现，符合“游记中各类元素汇聚”的语境，使用正确； C.接踵而至：意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。语境中“前年的驼铃与现代的汽笛接踵而至”，用“接踵而至”体现不同时代的声音在游记中接连出现，突出时间的延续性和元素的连贯性，使用正确； D.风口浪尖：意思是比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方，或处于激烈斗争的关键位置。语境中“将时代的文明推至风口浪尖”，“风口浪尖”带有“激烈冲突、危险关键”的紧张感，而文段整体是对游记中不同时代文明融合的诗意描述，并无“激烈斗争”的含义，该词与语境的平和、包容氛围不符，使用不正确； 故选D。 34．本题考查标点符号的运用。 第一处“如果你要写游记，就不能只写游记”与“要写……”是语义的承接、递进，中间用逗号，表示句子内部的一般性停顿； 第二处“要写”后是对写游记内容的具体列举，用冒号，起到提示下文的作用； 第三处“阿尔希普爷爷和廖恩卡”是作品《阿尔希普爷爷和廖恩卡》的名称，要用书名号； 第四处“像罗曼・罗兰的《约翰・克利斯朵夫》”与后面“雨后转晴的森林峡谷……”是并列的列举内容，且句子内部已有逗号，此处用分号，用于分隔并列分句； 故选A。 35．本题考查仿写句子。 从前面的例句可以看出，其结构是先描述旅途中具体的景物或场景，然后将这种景物或场景所营造的氛围、感觉类比为某部作品。对备选的四篇篇目进行分析，提取每篇中具有代表性、独特的景物或场景。例如《壶口瀑布》中壶口瀑布的磅礴气势；《在长江源头各拉丹冬》中冰川、冰塔林等；《登勃朗峰》中勃朗峰的壮丽景色、奇幻的云雾等；《一滴水经过丽江》中丽江古城的街道、流水、建筑等。根据提取的典型意象，按照“景物/场景描述，更细致的景物/场景状态描述，像作者的作品”的结构来构建句子。 示例一：汹涌奔腾的黄河水浪，浪尖上飞溅的晶莹水花，像梁衡的《壶口瀑布》 示例二：寂静里矗立的冰塔林群，冰棱间折射的奇异光芒，像马丽华的《在长江源头各拉丹冬》 示例三：云雾里若隐若现的山峰，峰顶上变幻莫测的光影，像马克·吐温的《登勃朗峰》 示例四：流水旁错落有致的古城建筑，屋檐下摇曳的串串灯笼，像阿来的《一滴水经过丽江》 36． 蜒 yíng xuàn 副 37．B 38．B 39．示例：皎洁的月光在龙门浩流转千年        古老的小船在黄葛渡飘荡百年 【解析】36．本题考查字音字形。 蜿蜒，wān yán，（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 萦绕，yíng rào，盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。 绚丽，xuàn lì，灿烂美丽。 名副其实，míng fù qí shí，名称或名声与实际相符合。 37．本题考查词语运用。 A.鸟语花香：形容春天的美好景象。句中用于南山之中的环境，恰当； B.驰骋：指骑马奔跑、奔驰，常搭配在陆地上的奔跑等。句中说“乘长江索道驰骋于江水之上”，“索道”运行并非“驰骋”的适用场景，使用不当； C.目眩神迷：形容所见情景令人惊异。句中形容两岸绚丽灯火，恰当； D.轻歌曼舞：指轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。用于街头艺人表演，恰当； 故选B。 38．本题考查病句辨析。 B．第②句“长嘉汇弹子石老街里，巴渝民居与开埠建筑天衣无缝”中，“天衣无缝”多形容诗文、话语等严密，无破绽，不能用于形容建筑搭配，属于成语误用，可改为“相得益彰”，体现不同建筑相互映衬之美。 故选B。 39．本题考查仿写。需紧扣“龙门浩月”“黄葛晚渡”主题，模仿“空灵的烟雨于海棠溪弥漫万载”句式（形容词+事物+于+地点+动作+时间），营造意境，体现景点特色与历史韵味。 示例一（龙门浩月）：皎洁的月光于龙门浩倾泻千年。 示例二（黄葛晚渡）：朦胧的晚渡于南滨路摇曳数朝。 40．B 41． 莺 赋 硕 42．B 43．D 【解析】40．本题考查字音。 A.绚丽（xüàn）——xuàn； C.销声匿迹（lì）——nì； D.潺潺（cán）—— chán； 故选B。 41．本题考查字形。 草长莺飞，cǎo zhǎng yīng fēi，形容江南暮春的景色。 赋予，fù yǔ 。意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 硕果累累，shuò guǒ léi léi。意思是秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。 42．本题考查词语运用。 A.怅惘：指因失意、迷茫而内心惆怅，文中“衰草连天的景象里感到一丝怅惘”，贴合语境，使用正确； B.怠慢：指冷淡、不恭敬，或懈怠轻慢。文中“不能因为收获的喜悦而怠慢前行的脚步”，想表达“放松、懈怠”，但“怠慢”多针对“人或事（如怠慢客人）”，此处搭配“脚步”不恰当，可换“放慢”； C.奔流不息：指水流不停，也比喻精神、力量持续。文中“溪流向着大海奔流不息”，比喻生命的进取精神，使用正确； D.不懈：指不松懈、持续努力。“用不懈的努力去书写篇章”，搭配合理，使用正确； 故选B。 43．本题考查辨析病句。 D.“生命的意义在于不断收获，不断超越，不断追求，不断起步”，逻辑顺序混乱。应是“不断起步，不断追求，不断收获，不断超越”，原句语序违背“生命进取”的逻辑流程，存在语病。故选D。 44．溯“和”之源 45． xuán qián 46． 麓 骋 47． 并怡然自乐 窈窕淑女 天涯若比邻 选贤与能 潭影空人心 安得广厦千万间 吏呼一何怒 妇啼一何苦 卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 48．C 49．当天下寒士齐绽和颜时，这种情景已升华为群体的精神共鸣。 50．示例：也能让针锋相对的对手找到和解的钥匙 【解析】44．本题考查标题拟写。 仔细阅读第一部分的内容，结合“《尚书》以和谐音律立礼乐，孔子倡‘以和为贵’，老子顺自然、得天人合一之智、墨子主‘平等互爱’”“先民们为‘和’播撒希望的火种，使其在历史长河中闪耀璀璨的光芒”等可知，其主要讲述的是中华民族自古以来对“和”的崇尚以及“和”在历史中的传承与发展。故可提炼出主题，即对“和”的追溯与探寻。结合第二部分标题“探‘和’之义”，第三部分标题“赞‘和’之魂”可知，格式要与之一致，即动词+“和”之+名词。故我们可以拟写：溯“和”之源，寻“和”之根。 45．本题考查字音。 漩涡：xuán wō，通常指水流旋转形成的螺旋形水涡，也比喻气体、烟雾等旋转时形成的螺旋形流向，还可以比喻某种使人不能自脱的困境或某种有吸引力的特殊环境。 虔诚：qián chéng，指恭敬而有诚意的态度或行为，通常用来形容对宗教、信仰、事业或某人的极度尊敬和真诚。 46．本题考查字形。 山麓：shān lù，指山脚，即山的底部与平地相接的部分。 驰骋：chí chěng，指骑马奔跑，形容奔腾活跃，也可以用来比喻在某个领域或范围内自由地发挥或活动。 47．本题考查名句名篇默写。 注意易错字：窈窕、天涯、广厦、吏。 48．本题考查词语运用。 A.“销声匿迹”形容隐藏起来，不公开露面，在文中用来形容维和使者传播和平理念，希望战争消失，符合语境。 B.“博大精深”形容思想和学识广博高深，在文中用来形容“和”文化的深厚与广泛，符合语境。 C.“目空一切”形容骄傲自大，什么都看不起，含贬义。在文中用来形容“家和万事兴”的相处之道，显然与语境不符，因为“家和万事兴”强调的是和谐、包容与理解，而非骄傲自大。 D.“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人，在文中用来形容没有冷漠旁观，只有和乐的幸福，符合语境。 故选C。 49．本题考查病句修改。 “当天下寒士齐绽和颜时，已升华为群体的精神共鸣”存在主语缺失的问题。根据语境，可以判断出“已升华为群体的精神共鸣”的主语应该是“天下寒士齐绽和颜时的情景”或“天下寒士的齐绽和颜”。因此，修改后的句子为：“当天下寒士齐绽和颜时，他们的笑容已升华为群体的精神共鸣。”或者“当天下寒士齐绽和颜时，这一情景已升华为群体的精神共鸣。” 50．本题考查句子补写。 首先，需要理解第三部分的整体语境和主题，即“和”在化解矛盾中的作用。观察前文的句式结构，以便在补写时保持句式的一致性。在这个例子中，前文的句式是“既能让……，又（也）能让……”。根据语境和句式，构思出符合主题且能够体现“和”在化解矛盾中作用的内容。例如，“又能让素不相识的陌生人消除隔阂的坚冰”。 51． chán sù 撼 缄 52．D 53．B 【解析】51．本题考查字音字形。 潺潺（chán chán）：形容溪水、泉水等流动的声音。 追溯（zhuī sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 震撼（zhèn hàn）：震动、摇撼。 缄默（jiān mò）：闭口不说话。 52．本题考查词语运用。 A.名副其实：名称或名声与实际相符合。文中“垫江县的鹤游镇是名副其实的世外桃源”，说明小镇实际情况与“世外桃源”的称号相符，与语意相符； B.海枯石烂：海水干涸、石头腐烂，形容历时久远，比喻坚定的意志永远不变。文中“许下守护家园直到海枯石烂的誓言”，体现村民守护家园的决心之坚定，与语意相符； C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。文中“曾经常见的珍稀物种白鹤也销声匿迹”，指因环境变化，白鹤不再出现，与语意相符； D.行将就木：指人寿命已经不长，快要进棺材了（木：指棺材）。文中用来形容“村庄”，使用对象有误。 故选D。 53．本题考查衔接。 A处后文描述“追溯往昔，这里曾是一片繁荣景象，村民们世代依水而居，许下守护家园直到海枯石烂的誓言”，聚焦小镇过去的繁荣状态，未涉及环境破坏相关内容。B处后文讲“曾经常见的珍稀物种白鹤也销声匿迹。村庄也不复当年生机快要行将就木，在岁月中渐渐凋零”，呈现出环境衰败的结果。待插入句“然而，随着过度开发，山林被破坏，溪流也渐渐失去了往日的活力”，此句核心是阐述环境由好变糟的转折原因（过度开发），起到承上启下作用——承接前文“繁荣景象”，开启后文“环境衰败（白鹤消失、村庄凋零）”。若放在A处，后文无对应“环境衰败”内容承接，逻辑断裂；放在B处，“过度开发破坏环境”成为后文“白鹤销声匿迹、村庄凋零”的原因，逻辑完整，衔接自然。所以，“然而，随着过度开发，山林被破坏，溪流也渐渐失去了往日的活力”应放在B处，让文章从繁荣到衰败的转折更合理，逻辑更顺畅。 故选B。 54． kuàng chán 缄 抉 55．A 56． 示例：时而逆流而上， 倔强挣扎 【详解】54．本题考查字音字形。 眼眶，yǎn kuàng，眼皮的边缘所构成的框儿。 潺潺，chán chán，形容溪水、泉水等流动的声音。 缄默，jiān mò，闭口不说话。 抉择，jué zé，挑选；选择。 55．本题考查成语运用。 A.销声匿迹：指隐藏起来或不公开出现，通常用于描述人、事物消失的状态。文中语境是“都市里的喧嚣”在自然环境中消失，用“销声匿迹”搭配不当，可改为“烟消云散”等更贴合“声音消失”的词语； B.戛然而止：形容声音突然终止，用于“山涧的潺潺水声”突然停下，恰当； C.叹为观止：指赞美所见事物好到极点，用于形容翠鸟翅膀划出的弧线，符合语境； D.不知所措：指不知道该怎么办，形容“我”在选择时的犹豫，恰当； 故选A。 56．本题考查仿写语句。 原句结构为“时而+动作状态+四字短语（结果/特点）”，且围绕“落叶在溪流中的状态”展开，体现自然韵律的变化。补写需符合“溪流中物体的动态”，如“湍急奔涌”对应水流状态，“激荡人心”呼应自然的力量，与前后句形成排比，保持语意连贯。 示例：时而回旋打转，轻盈舞蹈。 57．shà  矗  鄙  zhòu 58．B 59．B 【解析】57．本题考查字音字形。 霎时，shà shí，形容极短的时间。 矗立，chù lì，指高耸直立，体现灯架的挺拔。 卑鄙，bēi bǐ，有恶劣、不道德之意，用来形容黑心商贩的不良行径。 骤然，zhòu rán，表示突然、忽然，突出火龙出现的意外与壮观。 58．本题考查词语运用。 A.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。文中舞狮队鼓点声音大，用“震耳欲聋”恰当，能体现热闹氛围； B.分崩离析：原指国家、集团等分裂瓦解，多形容抽象的、大型的事物破碎。文中“老街坊”是具体的、小型的居住群体，用“分崩离析”语义过重，不恰当，可换“破旧零散”等词； C.赋予：给予、交给。文中把“魔法”这种抽象内容赋予红纸，生动表现剪纸艺术的神奇，符合语境； D.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。“这场跨越千年的狂欢让所有观者叹为观止”，突出狂欢的精彩，让观者极度赞赏，使用恰当； 故选B。 59．本题考查辨析病句。 B.有语病。“皮影戏班”是一个团体，不能说“重焕生机”，应是“皮影戏（技艺）重焕生机”，属于主谓搭配不合理。 故选B。 60． chán lí 踵 销 61．C 【解析】60．本题考查字音字形。 巉岩，chán yán：指高而险的山岩，形容岩石突兀、险峻。 黧黑，lí hēi：形容脸色或皮肤黑。 接踵而至，jiē zhǒng ér zhì：“踵”指脚后跟，“接踵”即脚尖接着脚后跟，形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 销声匿迹，xiāo shēng nì jì：“销”指消失，“匿”指隐藏，意为不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。 61．本题考查成语运用。 A.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，后比喻对文章或事物见解深刻、透彻。文中用来形容“场景被时光雕琢”，但“入木三分”侧重“见解深刻”，与“场景的深刻印记”搭配不当，使用错误； B.挑拨离间：指故意在人与人之间制造矛盾，使彼此不和。文中说“没有流言能挑拨离间山城的筋骨”，“筋骨”代指城市的团结，成语用于“流言破坏团结”的语境中，搭配合理，但后文“名副其实”更贴合语境核心； C.名副其实：指名称或名声与实际相符合。文中“英雄之城”的称号与消防员、志愿者等群体的实际行动一致，该成语准确体现了称号与事实的契合，使用正确； D.怒不可遏：形容愤怒到了极点，无法抑制。文中用来形容“冲向火海的背影”，但“怒不可遏”侧重“愤怒”，而语境强调的是“勇敢、果断”，情感不符，使用错误； 故选C。 62． 霎 棱 shè mú 63．B 64．A 【解析】62．本题考查字音字形。 霎时，shà shí，形容极短的时间，瞬间、刹那的意思。 棱角，léng jiǎo，本义指物体的边角或尖角，引申为个人的性格、脾气等方面的特点，常指鲜明的个性。 拾级而上，shè jí ér shàng，表示一个台阶一个台阶地向上攀登，强调有秩序、逐步地登山或登上阶梯等。 模样，mú yàng，指人的长相或容貌。 63．本题考查成语运用。 A.风云变幻：意思是像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。用于形容历史的变化，“笑看历史风云变幻”恰当，体现历史的多变； B.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。用来形容“先哲的教诲”不恰当，教诲是传递思想，用“振聋发聩”更合适。“振聋发聩”指发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。所以该选项词语使用不当； C.暴风骤雨：指又猛又急的大风雨，比喻声势浩大，发展急速而猛烈。用于形容时代的艰难挑战，“无惧时代的暴风骤雨”恰当，体现面对困难的勇气； D.名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。“读书是名副其实的重生”，强调读书确实能带来如同重生的改变，恰当； 故选B。 64．本题考查标点符号的使用。 A.演讲的标题用书名号，这里“在书页里遇见诗与远方”是主题，用双引号。故选A。 65． 旷 亢 yì dòu 66．D 67．C 68． 时而置身于情节之中 感同身受 时而徜徉于描写之中 大饱眼福 【解析】65．本题考查字音字形。 旷野（kuàngyě）：指空旷辽阔的原野。 亢奋（kàngfèn）：形容极度兴奋的状态。 演绎（yǎnyì）：一是指铺陈、发挥，对事物进行阐述、展现；二是在逻辑推理等方面，指从一般到个别的推理过程。 逗留（dòuliú）：指暂时停留。 66．本题考查成语。 A.漫不经心：指态度随便、不认真。阅读悬疑情节时，读者往往会好奇、专注，想解开谜团，不会是“漫不经心”的状态，与“悬疑”引发的探索欲矛盾； B.销声匿迹：意为隐藏、不出现，多形容人/事物的消失。而语境是读者面对悬疑内容的反应，该词无法体现读者状态； C.自圆其说：强调让说法/逻辑无破绽。但“逗留于悬疑之处”时，悬念未解开，读者是被吸引、想探寻答案，而非“自圆其说”（这更像故事创作者的行为），与语境不符； D.不知所措：指不知如何应对，形容慌乱、迷茫。悬疑情节常充满未知与谜题，读者“逗留”其中时，会因线索复杂、悬念难解，产生暂时的困惑、不知如何推理的状态，贴合“悬疑之处”带来的心理感受； 故选D。 67．本题考查病句辨析与修改。 第③句成分残缺（缺主语）。“通过内容的叙述，使听众或读者引起兴趣和共鸣”中，“通过……”“使……”连用，导致句子没有主语。可删去“通过”，让“内容的叙述”作主语，或删去“使”，让“听众或读者”作主语。 故选C。 68．本题考查补写句子。 要补写构成排比句，需与前文“时而逗留于悬疑之处，____；时而亢奋于反转之中，赞叹不已”格式一致，即“时而+动词/动词短语+于+故事特点（或阅读体验场景），+体现阅读感受的四字词语/短语”。前文围绕阅读故事的不同体验，如悬疑、反转，补写需选取其他典型阅读体验，像“温情场景”“奇幻情节”“冲突时刻”等。每个分句要体现“在某种故事情境下，产生对应的阅读感受”，保证内容连贯、情感统一，符合阅读故事的真实体验。 示例：时而沉浸于温情片段，触动心怀；时而驰骋于奇幻世界，沉醉忘归。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $