第5、6单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 本试卷为四年级语文第二学期第5、6单元综合测试卷，整合基础知识、阅读分析、口语交际与写作模块，覆盖单元核心知识点，注重语言运用与文化传承，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|30分|含字词书写（如“薄雾”“杜鹃”）、病句修改、课文填空（《海上日出》《记金华的双龙洞》）|通过“即使……也……”造句等题提升语言运用能力| |文言文阅读理解|10分|《囊萤夜读》《铁杵成针》字词解释与翻译|以经典文言文传承文化自信，考查理解与迁移能力| |课内阅读理解|20分|《海上日出》顺序分析、《小英雄雨来》人物品质提炼|结合文本细节培养思维能力，突出革命文化教育| |课外阅读理解|15分|《我们家的男子汉》行为描写与人物分析|选取生活化文本，考查信息提取与审美感知| |口语交际|5分|朋友相处秘诀|联系生活实际，提升语言表达与沟通能力| |作文|20分|“我最敬佩的一个人”|要求具体事例，强化语言运用与思维独创性|

2025-2026学年四年级语文第二学期第5、6单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、基础知识积累与运用（30分） 1. 看拼音，写词语（8分） bó wù kuò dà fàn wéi nǔ lì càn làn tún bù é tóu dù juān 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（4分） （1）一簇（cù zú） （2）漆黑（xī qī） （3）臀部（diàn tún） （4）浙江（zhè zhé） 3. 补充词语，并选择合适的填空（6分） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）如生 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）不惧 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）其境 （1）读了《小英雄雨来》，我仿佛__________，感受到了雨来的勇敢。 （2）经过老师的讲解，我__________，终于明白了这道题的做法。 4. 按要求完成句子练习（8分） （1）用"即使......也......"造句： （2）修改病句：通过学习《囊萤夜读》，使我们懂得了刻苦学习的道理。 （3）把下面的句子改写成反问句： 我们要学习小英雄雨来机智勇敢的品质。 （4）仿写句子： 例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 怎样美的风景呢？_________________________________ 5. 根据课文内容填空（4分） （1）《海上日出》的作者是__________，文章按__________的顺序描写了日出的景象。 （2）《记金华的双龙洞》作者是__________，文章以__________为线索，依次写了路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受。 二、文言文阅读理解（10分） （一）囊萤夜读（5分） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1. 解释下列字的意思（2分） （1）恭勤：__________ （2）通：__________ 2. 翻译句子（2分） 夏月则练囊盛数十萤火以照书。 3. 这个故事告诉我们什么道理？（1分） （二）铁杵成针（5分） 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。 1. 解释下列字的意思（2分） （1）方：__________ （2）感：__________ 2. 翻译句子（2分） 太白感其意，还卒业。 3. "铁杵成针"这个成语比喻什么？（1分） 三、课内阅读理解（20分） （一）《海上日出》节选（10分） 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 1. 用"____"画出文中表示颜色的词语。（2分） 2. "转眼间"说明了什么？（2分） 3. 作者为什么"不转眼地望着那里"？（2分） 4. 这段文字是按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（4分） （二）《小英雄雨来》节选（10分） 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： "我们是中国人， 我们爱自己的祖国。" 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说："没看见！" 1. 用"﹏"画出描写雨来被打后样子的句子。（2分） 2. "我们是中国人，我们爱自己的祖国"这句话在课文中出现了几次？这样写有什么作用？（3分） 3. 从"雨来还是咬着牙"这句话中，你体会到了什么？（2分） 4. 雨来是个怎样的孩子？（3分） 四、课外阅读理解（15分） 我们家的男子汉 他吃饭很爽气。把满满两碗饭菜划到嘴里，起伏踌躇，全没有吃相。他满头大汗地、耐心地等待着。他开始抢了我的菜吃。他用一只棉鞋套在脚上，像船长一样在屋里巡视，威风凛凛。 他拿起一根筷子，蘸了点醋，尝了尝，然后得意洋洋地看着我。他学会用筷子了！我真高兴。他却把筷子往桌上一扔，又去玩他的玩具去了。 他生病的时候，最乖。他安静地躺在我的怀里，一动不动。他用小手摸摸我的脸，然后闭上眼睛，好像在说："妈妈，我不疼。" 1. 文章从哪几个方面描写了"我们家的男子汉"？（3分） 2. 用"____"画出描写他吃饭样子的句子。（2分） 3. "他用一只棉鞋套在脚上，像船长一样在屋里巡视"这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 4. 从哪些地方可以看出他生病时很乖？（3分） 5. 你认为他是一个怎样的孩子？（4分） 五、口语交际（5分） 朋友相处的秘诀 你和朋友之间发生过什么难忘的事情吗？你认为朋友相处最重要的是什么？请结合自己的经历说一说。 六、作文（20分） 题目：我最敬佩的一个人 要求： 1. 选择一个你最敬佩的人来写 2. 通过具体事例表现人物的特点 3. 语句通顺，条理清楚 4. 不少于350字 参考答案 一、基础知识积累与运用（30分） 1. 看拼音，写词语（8分） 薄雾 扩大 范围 努力 灿烂 臀部 额头 杜鹃 2. 给加点字选择正确读音（4分） （1）cù （2）qī （3）tún （4）zhè 3. 补充词语，并选择填空（6分） 惴惴不安 栩栩如生 恍然大悟 英勇不惧 依依不舍 身临其境 （1）身临其境 （2）恍然大悟 4. 句子练习（8分） （1）示例：即使刮风下雨，爷爷也坚持早起锻炼。 （2）通过学习《囊萤夜读》，我们懂得了刻苦学习的道理（或：学习《囊萤夜读》，使我们懂得了刻苦学习的道理）。 （3）难道我们不应该学习小英雄雨来机智勇敢的品质吗？ （4）示例：蓝天白云映衬着青山绿水，蜂蝶在花丛中翩跹起舞，再没有一处不令人心醉。 5. 课文内容填空（4分） （1）巴金 时间 （2）叶圣陶 游览 二、文言文阅读理解（10分） （一）囊萤夜读 1. （1）谦逊勤勉 （2）通晓，明白 2. 夏天的夜晚，（车胤）就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书。 3. 告诉我们要刻苦学习，克服困难。 （二）铁杵成针 1. （1）正在 （2）被感动 2. 李白被她的意志所感动，回去完成了学业。 3. 比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 三、课内阅读理解（20分） （一）《海上日出》节选 1. 浅蓝、红霞 2. 说明时间过得很快，日出的景象变化迅速。 3. 因为作者非常期待看到太阳升起的壮观景象。 4. 时间顺序。从"天空还是一片浅蓝"到"天边出现了一道红霞"。 （二）《小英雄雨来》节选 1. 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 2. 出现了多次。这样写突出了雨来对祖国的热爱，表现了他的爱国精神。 3. 体会到了雨来的坚强和勇敢。 4. 雨来是一个机智勇敢、热爱祖国、坚强不屈的孩子。 四、课外阅读理解（15分） 1. 从吃饭、玩耍、生病三个方面描写。 2. 把满满两碗饭菜划到嘴里，起伏踌躇，全没有吃相。 3. 比喻。生动形象地写出了他模仿船长的可爱样子。 4. 安静地躺在怀里，摸妈妈的脸，说"妈妈，我不疼"。 5. 略（言之有理即可） 五、口语交际（5分） 略 六、作文（20分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $