2026年贵州贵阳市花溪区九年级下学期适应性考试语文试题

启用前★注意保密 花溪区2026年初三年级适应性训练试题卷 语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共22道小题，满分150分，考试时长150分钟，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题不计分. 一、 积累与运用（共6道小题，33分) 积X累 1.根据所给信息，默写相应内容。（8分) ①关关雎鸠， 0 《关雎》 ② ，关山度若飞。 《木兰诗》 ③单是周围的短短的泥墙根一带， 鲁迅《从百草园到三味书屋》 ④天接云涛连晓雾， 李清照《渔家傲》 ⑤苏轼在《水调歌头》中，借月亮阐发对人生聚散无常的思考，用以宽慰离人的名句 是 ⑥《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子： 2.下列文学、文化常识表述正确的一项是（)(3分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》、散文《四世同堂》 B.马克·吐温，法国作家，代表作有小说《汤姆·素亚历险记》《镀金时代》等 C. 谦辞中的“愚兄”，释义是在同辈关系中，指年轻者对年长者的自我谦称 D.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写，主要记载士大夫的言谈、逸事 班级开展《班级公约》征稿活动，请你完成以下任务。 征稿编前语 为了营造更加团结、有序、积极的班级氛围，让我们的集体生活有章可循、有爱相伴， 9 班委会决定面向全班同学开展《班级公约》征稿活动。我们希望通过公约的制定，增强班级 (ning jù)①力.。公约内容应贴近实际，进免空涧的口号。期待同学们(yng)②跃参 与，共同(chuang)③造和谐班级. 我们希望公约能对同学们起到良好的作用，成为大家共同认可并自觉遵守的行 为指南。 3.阅读“征稿编前语”，根据要求答题。 (1)请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词(4分) ① ② ③ 语文试卷第1页（共8页) (2)下列词语，填入语段中“我们希望公约能对同学们起到良好的 作用”横线 处最合适的一项是()(3分) A.监察 B.约束 C.欢欣鼓舞 D.潜移默化 4.为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是()(3分) 公约的表述。 语言要简明扼要，便于理解执行：内容积极向上，， 体现 集体风貌。 A.必须清晰易懂强调纪律意识 B.应当严格规范传递正向能量 C.需要生动有趣展现个人特色 D.力求辞藻华丽突出文采才华 5.下面是对公约内容的介绍。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并 修改。（6分) ①公约草案包含三个方面：②第一方面规定了课堂纪律、卫生值日、集体活动等日常 行为要求：③第二方面说明了违反公约的处理方式，④第三方面提出了班级团结、互助友 爱的倡议。 ⑤最后，在公约末尾附上起草小组，并表达对他们的感谢之情。 标点不当： 语病： 6.针对“公约里要不要设置奖惩条款”的问题，编委小华采访了小张同学。以下是他们 的部分对话，请补全内容。(6分) 小华：你觉得公约里要不要设置惩戒条款？ 小张：我党得可以设置。有明确的惩戒，能督促大家遵守。不过我担心①。 小华：这确实是个问题。那如果增添一些奖励性条款呢？ 小张：这样设置就好多了！②，就更受欢迎， 小华：有道理。如果给这个奖惩板块取个合适的名字，你会取什么？ 小张：“③”. 小华：恩，听起来很适合，谢谢你的建议」 ① ② ③ 二、阅读能力（共15题，52分） 7.对比是小说中常用的手法，又分为反比和正比。其中，反比形成对照，突出差异与主 题：正比能起到同类叠加、强化表达意图的效果。以下是反比手法的是()(3分) A.小说《骆驼祥子》中两个残酷的父亲：刘四爷与二强子 B.《海底两万里》中两次慷慨的馈赠行为：采珠人与潜水者 C.《简·爱》成长路上的两份善意：谭波尔小姐与海伦·彭斯 D.小说《水浒传》中两位人物上梁山的缘由：林冲、杨志 语文试卷第2页（共8页） 8.《儒林外史》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的儒林人物形象，根据名著内容， 请你完成下面表格，展现儒林众生相。(2分) 人物 典型事迹 人物特点 严监生 临死惜灯草、扶正赵氏等 ① ② 携妻游山、装病辞官、散尽家财 豪放不蒋，淡泊名利 现代文阅读1 北斗，那束照亮苍穹的光 北斗导航系统，如今已深深融入我们的生活。当你用手机地图查找路线，当快递包隶 新准送达，当无人机在田野上方自动播种…这一切的背后，都有北斗在默默支撑。但你 可能不知道，这个关乎国家安全的“千里眼”，它的诞生之路，曾布满荆辣与风浪 上世纪九十年代，有两件事，像烙印一样刻在中国人的心里，让我们明白：没有自己 的导航系统，连尊严与安全都难以守护. 1993年7月23日，“银河号”货轮正在公海上正常航行，突然遭到美国军舰拦战。美 方毫无根据地怀疑船上有化学原料，强行要求登船检查。中方拒绝后，美国竞然切断了那 片海线的GS信号。“银河号”在茫茫大海上漂泊了整整一个月，最终被迫接受检查一 结果，什么也没找到。那一刻，所有中国人都清醒了：核心技术不掌拯在自己手里，关健 时刻只能任人摆布。 2003年，伊拉克战争爆发.美军再次动用“信号霸权”，关闭了伊方的GS服务.伊 拉克战机与导弹，频时像失去了眼晴。这一幕，深深刺痛了中国航天人的心—建设自己 的导航系统，已成一场不能输、也输不起的战役。 从此，中国北斗，踏上了从零开始的星辰征途， 我国的北斗建设，像攀登一座高山，分成了三大步： 北斗一号(2000年上双星定位，覆盖中国及周边； 北斗二号(2012年上实现无源定位，服务亚太地区； 北斗三号（2020年上全球组网完成，为世界提供中国导航. 起步之初，我们连“入场券”都差点拿不到。国际电联为卫星导航分配的频段，就像 太空中的“黄金地段”，极为稀块。在美国的GS和代罗斯的格洛纳斯占去大部分后，仅 剩的一段成为各国争夺的焦点。中国在2000年4月率先中请，欧洲的伽利略系统也在同 年6月瞄准了同一频段。根据国际规则：谁能在七年内发射卫星并成功发出信号，频段就 归谁. 我们曾带着减意与资金，参与欧洲伽利略计划，却始终被挡在核心技术的大门之外 眼看期限将至，2005年，中国毅然决定：走自己的路！ 2007年4月14日凌展，西昌卫星发射中心，一道火焰划破长空一北斗二号首颗卫 星，在七年期限的最后一刻成功升空，终于为中国保住了珍贵的太空“座位” 然而，更大的挑战还在后面。卫星上天后，地面接收信号的成功率竞然不到50%！原 来，有国家在暗中施加强烈的电磁干扰，想将北斗“扼杀在摇篮里”。信号时断时续，整 个系统濒临斑痪。 语文试卷第3页（共8页） 危急关头，一位当时只有34岁的国防科技大学教发一王飞雪，站了出来。 2007年底，他临危受命，立下军令状：三个月，解决干扰难题！ 没有退路，只能向前。他和团队日夜奋战，与数据为伴，与星辰同眠。七十多个日夜， 他们一步步剖析干扰的波形，设计出全浙的抗千扰算法。最终，奇迹发生了一抗干扰能 力提升1000倍，信号接收率达到100%： 这“一千倍”的突破，守住的不仅是频率，更是中国航天的尊严. 此后，北斗一路向前： 2008年起，高密度发射组网卫星： 2012年，北斗二号系统建成，服务亚太； 2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星升空。55颗卫星，织成一张狼盖 全球的“天网”，定位精度可达2.5一5米. 王飞雪和团队的脚步从未停止。他们优化卫星编码，将功耗降低一半，让卫星在太空 中工作更久。如今，王飞雪已带领团队培养出30多位博士，发表论文200多篇，并获得 国家科技进步特等奖。 今天的北斗，早已不只是导航. 它让城市交通更流杨，让农业更智能，让救灾更迅速一在偏远地区，它独有的短报 文通信功能，成了紧急时刻的“生命线” 北斗，已与GPS、格洛纳斯、你利略并列全球四大导航系统，更孕育出一条庞大的产 业链：用户超10亿，产值突破4000亿元，服务覆盖全球200多个国家和地区. 从“银河号”的屈每，到北斗光耀苍穹，三十年风雨兼程，几代航天人用热血与匠心， 将“不可能”变为“可能”， 北斗的故事告诉我们：国家的底气，来自每一个岗位上的执着坚守。仰望星空，那球 璨的北斗，正是无数奋斗者用青春与智慧，写给祖国最浪漫的誓言. (来源：张样说故事公众号，有删改) 9。梳理北斗系统的发展历程，补充下表横线处内容。（4分) 北斗系统发展历程表 阶段 时问 关健事件（或代表性成果) 阶段特点 ① 1993年一2003年 美国切断GPS信号(“银河 号”事件、伊拉克战争) 受制于人，决心自主 探索与突玻 2000年一2007年 北斗二号首颗卫星成功发射， 保住频段 ② 稳步推进 2008年-2012年 ③ 区战服务，莫定基础 ④ 2020年 北斗三号全球组网完成，服务 全球 全球覆盖，开放合作 语文试卷第4页（共8页） 10.下列选项中，最能体现“坚守”精神的一项是()（3分) A.北斗系统从1994年启动，到2020年全球组网完成，历时二十六年 B、中国在参与欧洲伽利略计划受挫之后，毅然决定走向自主创新之路 C.王飞雪团队在信号受干扰的绝境中，立下军令状并最终攻克难题 D.如今北斗已服务覆盖全球200多个国家和地区，形成庞大产业链 11.请结合文章内容，谈谈你对文章结尾处“浪漫”一词的理解。(4分) 12.如果给北斗系统团队颁发一枚纪念勋章，你会选择以下哪种设计？请结合文章内容和 主旨阐述理由。(4分) A.“破浪”勋章：以汹涌波涛托举卫星升空为图案。 B.“织网”勋章：以经纬线交织成网、覆盖地球为图案。 C.“星火”勋章：以微光火星汇聚成北斗七星为图案。 现代文阅读2 材料一： 《楚辞·离骚》有云：“乘联跟以驰骋兮，来吾道夫先路.”总台马年春晚以“骐骒驰 骋势不可挡”为主题，“骐骠”一诃既是古人对骏马、千里马的雅称，凝聚着中华民族开 拓进取、驰而不息的精神品格，又音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心和一往无前的信 心，饱含对新时代新征程满怀期冀的美好愿景.2026年春晚主标识从晚会主题“骐联驰骋” 中提炼“四马齐驱”的创意灵感，巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒 出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彩显传统美学韵味，又传逆出奔腾奋进的 时代气息。全新设计的“骐骥驰骋纹”还能无限延展、变换、循环，铺展出万马奔腾、势 不可挡的生动画卷。 材料二： 贵州省三都水族自治县有养马赛马的习俗，勤劳智慧的水族妇女，用丝线缠绕马尾， 在布面绣出均蝶、鱼、鸟等图案，创造了古老的传统手工技艺一马尾绣。马尾绣世代传 承，有上千年历史。2006年，水族马尾绣被列为国家级非物质文化遗产。马尾绣图案丰富 多彩，有花香鸟语、双龙戏珠、蝴蝶飞舞等，充分体现了水族人民对生活的感受、对美好 的追求。 近年来，三都水族自治县的“村马”赛事火爆出图。“村马”是水族群众自发组织的 赛马活动，每迷节庆，各村寨的骑手策马奔騰，观众如潮，既延续了水族养马、爱马的传 统，也成为当地文旅融合的新名片。如今，马尾绣与“村马”交相辉映，古老技艺与乡土 赛事共同书写着水族文化的当代活力。 语文试卷第5页（共8页） 材料三： 贵州马，又称黔西马、乌蒙马，是贵州高原特有的地方优良马种，已有上千年别养历 史。贵州马体型矮小，但四肢结实、蹄质坚硬，耐粗闯、耐力强，尤其擅长行走崎岖山路。 这一符点使其成为黔地山区交通、农耕、征战的重要畜力。历史上，贵州马曾是南方丝绸 之路、茶马古道、川黔滇驿道上的重要运输力量，驮着盐、茶、布匹穿赵崇山峻岭，见证 了贵州与外界的经济文化交流，正因如此，马在贵州各民族的文化中占据重要地位，水族 赛马、苗族马术等传统习俗流传至今。如今，贵州马虽已退出日常劳作舞台，但其坚韧不 拔、适应艰苦环境的椅神品质，仍被视为责州文化的重要象征，激励着一代又一代贵州人 民在崇山峻岭中开拓前行。 贵州正以高质量发展统揽全局，奋力谱写中国式现代化贵州实践新篇章。学校以“黔 马奔腾·高质发展”为主题举办探究活动，邀请你参与。 13.下列对三种“马”精神内涵的理解，正确的一项是（)（3分) A.春晚骐職：开拓进取 水族马文化：传承美好 贵州黔马：坚韧顽强 B.春晚骐躐：传统技艺 水族马文化：竞技娱乐 贵州黔马：运输工具 C.春晚骐嘱：创造奇迹 水族马文化：经济价值 贵州黔马：民族符号 D.春晚骐瑕：万马奔腾水族马文化：手工刺绣 贵州黔马：体型矮小 14.活动筹备组要为“黔马奔腾·高质发展”主题展板撰写一副对联。上联是“骐踉驰鸦 开新路”，请你结合三则材料，从下方选择最合适的一句作为下联（)(3分) 上联：骐瑕驰骋开新路 下联： A.骏马奔腾向未来 B.马尾绣出幸福花 C.贵州马跃万重山 D.村马赛事引客来 15.材料二中，水族“马尾绣”与“村马”赛事交相辉映，共同书写着水族文化的当代活 力。请结合材料分析二者是如何相互促进，共同推动水族文化传承与发展的。（4分) 16.活动结束后，你联想到韩愈《马说》中以“千里马”喻人才、叹“伯乐难寻”的观点。 请结合三则材料，就贵州发掘“马文化”资源、推动地方发展这一主题，拟写两条具 体建议，发布在朋友圈供大家借鉴。(4分) 文言文阅读 黔书·葛镜桥 田雯 葛镜桥，平越东五里。两山侧塞，岸高涧深，下通麻哈江，水功如胶，有风不波。人 佃居于石壁间，接手猿饮“，雾幕山昏，东见星日，少禽多鬼怪。昔人击石统道，县妇以 渡，九驿所绝，汉之张赛、甘英皆不至也. 今有桥，益里人葛统缚长虹、架鸱”而思卒业焉。既建旋圮，再建复倾。于是斋戒 百日，告黎城之神，徙鼋是之滚、率头子刑牲丽酒于江上，作誓词以明志，曰：桥之不 语文试卷第6页（共8页） 成，有如此水。其言悲，其此张，如包胥之入秦庭，庆卿之离易水也。衣履穿决，形容枯 槁，般俟为之感动流涕。如是者垂三十年，而桥成，而葛镜以名。 异哉镜也！当治桥之难也，京京啙*”者众矣，而夫死摩移，荡其家室之所藏，一国 非之不顾。虽事无足道，然亦可谓豪杰之士，其生平志意，岂不伟哉！呜呼，济民利涉， 国侨°无闻，反不若草野一普之行，传世而久远，是又葛镜之羞也。 【注释】①接手菜饮：像狡猴一样手拉手攀援饮水.②县矩(gcg:悬挂的粗绳。①海长虹、架蹲路 (chI大扎起长虹般的桥身，架起蹲伏的鹤度般的桥敬。①旋圮：不久就倒揭。⑨是(yu6nuo上鼋： 大鳖，鼋悬：指鼋和鳄鱼类的爬行动物。⑥刑牲酝酒：宰杀牲有，滤酒条神。①哀(y)底带(21)带： 恨情懈怠的样子、⑧蔬：耗尽，用尽。⑨国侨：春秋时郑回政治家子产. 17.假如你是当地的一名学子，要在葛镜桥旁立一块颂碑，请结合文中葛镜的事迹，补全 下面的赞语。（4分) ①衣破形槁，不辞艰辛 ②三毁三建，口口口口 ③口口口口，无私奉献 18.葛镜桥现已成为贵州文化名片之一，请结合文章内容，谈谈葛镜桥至今被铭记的原因。 (4分) 19.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（)(3分) A.率妻子刑牲國酒于江上 皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》) B.人佃居于石壁间 面山而居(《愚公移山》) C.作誓词以明志 以我酌油知之(《卖油翁》) D.而桥成 遂成枯落（《诫子书》) 古代诗歌阅读 江乡故人偶集客舍 (唐)就叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹣，露草泣寒蛩 玛旅长堪醉，相留畏晓钟。 20.本诗颈联描绘的景物氛围，与下列诗句中描绘的景物氛围最接近的一项是()(3分) A.明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》) C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 21.本诗情感层次丰富。请结合全诗内容，简要分析诗人情感的变化过程。（4分) 语文试卷第7页（共8页） 三、写作(65分) 22.(1)书写水平(5分) (2)阅读下面材料，根据要求完成写作任务(60分) 复盘是对已完成事件进行系统还原、深度分析、归因提炼与迭代优化的闭环方法。无 论是一段经历、一种情绪还是一个项目，对其进行深度梳理与剖析、本质上不仅是反思， 更是主动的探究。 请从以下三个任务中任选其一，根据相应情境与要求，自拟标题，完成一篇不少于 600-700字的文章，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 明确复盘的具体事件或领域；完整、 学校拟设立“成长复盘案例库”， 真实地呈现复盘过程（如回顾、分析、 任务一 现面向全校征集优秀个人复盘案例、请 归因、优化等方突出复盘带来的关健认 撰写一份个人复盘案例，参与征集。 知转变或具体成长；语言真诚，具有启 发性。 明确介绍的方法或工具名称及其核 班级学习小组计划推广“高效复盘 心特点；清晰闲述该方法的操作步歌、 法”，请你作为主讲人，向小组成员介 任务二 关键要点与适用场景；结合具体实例说 绍一种适合中学生使用的复盘方法或 明其效果；语言表达准确、有条理，便 工具. 于听众理解与掌握。 明确你的核心观点；围绕“复盘的 班会课上，同学们就“复盘的价值” 价值”进行多角度、有层次的论证（如 展开讨论。有人认为复盘是“马后炮”， 对个人成长、团队协作、未来决策等方 任务三 用处不大；有人认为复盘是“磨刀石”， 面的意义火论证充分，逻辑严密，能有 至关重要。请你发表看法，阐述你的观 效回应不同意见；语言富有说服力和感 点，说服持不同看法的同学 染力. 语文试卷第8页（共8页）