Unit 7 For Fun For Health For Spirit（知识清单）英语新教材鲁教版五四学制七年级下册

该初中英语Unit 7知识清单围绕“运动与健康”主题，系统梳理词汇、短语、句型、语法及写作模块，构建从基础词汇积累到语法规则应用再到话题写作输出的递进式学习支架。 清单通过“知识点详解+语法表格+写作模板”整合知识体系，如make用法分“make+宾语+形容词/动词原形”对比（培养语言能力），比较等级规则变化表（提升思维品质），写作部分提供“开头-中间-结尾”结构及高频句型（支持学习能力）。设计“易混用法提示”和“写作范例”，助力学生自主掌握，教师可精准设计教学活动。

Unit 7 For Fun For Health For Spirit 单词 1. 功夫（中国武术）____________________ 2. 雪球____________________ 3. (一套) 睡衣裤____________________ 4. 枕头____________________ 5. 可惜的事；遗憾的事；同情______________ 6. 传统的____________________ 7. 是否____________________ 8. 户外的；室外的____________________ 9. (在) 室内的；在户内进行的；在室内用的_______________ 10. 健壮；健康____________________ 11. 思想的；精神的____________________ 12. 参加；报名；进入____________________ 13. 代表____________________ 14. 价值____________________ 15. 公平的；合理的____________________ 16. 可能的____________________ 17. 形成；塑造；形状____________________ 18. 激动；兴奋；刺激____________________ 19. 空的____________________ 20. 胃____________________ 21. 在……之内____________________ 短语 1. 跳绳 ____________________ 2. 跳高 ____________________ 3. 参加 ____________________ 4. 总结；概括 ____________________ 5. 体育活动 ____________________ 6. 增强体质；锻炼身体 ______________ 7. 从……中学到很多 ____________________ 8. 与团队合作 ____________________ 9. 心情舒畅；内心感到愉悦 ______________ 10. 保持健康 ____________________ 11. 做某事很兴奋 ____________________ 12. 不确定是……还是…… _________ 13. 帮助某人做某事 ____________________ 14. 期待做某事 ____________________ 15. 决定做某事 ____________________ 16. 真遗憾！ ____________________ 17. 运动场 ____________________ 18. 上体育课 ____________________ 19. 做某事很开心 ____________________ 20. 户外运动 ____________________ 21. 室内运动 ____________________ 22. 擅长 ____________________ 23. 100米赛跑 ____________________ 24. 获得第一名 ____________________ 25. 鼓励某人做某事 ____________________ 26. 最受欢迎的科目之一 _______________ 27. 作为……的一种方式 _____________ 28. 体验……的美 ____________________ 29. 空腹运动 ____________________ 30. 完成比赛 ____________________ 31. 热身 ____________________ 32. 不太可能受伤 ____________________ 33. 量力而行 ____________________ 34. 向老师求助 _________ 句型 1. 跑步能增强我的体质，还能让我变得更自信。 _____________________________________________________ 2. 从打篮球中，我明白了团队合作的重要性。 From basketball, I know _______________________________________ 3. 跳绳让我心情舒畅。 Skipping rope ____________________________________. 4. 羽毛球对我的眼睛有好处，还能帮我保持健康。 Badminton is good for my eyes and _________________________. 5. 腾飞听到那个消息很兴奋，决定选乒乓球课。 Teng Fei_____________ hear that and decides to take ping-pong. 6. 彼得不确定自己是选武术课还是足球课。 Peter is not sure ________ he will take kung fu______ football. 7. 腾飞认为武术课能帮助彼得更深入地了解中国。 Teng Fei thinks the kung fu class can help Peter _____________. 8. 他们俩都期待着在即将到来的学期尝试新的运动项目。 They both___________________________new sports in the coming term. 9. 我这学期没有乒乓球课，真郁闷。 I'm _______ upset _______ we don't have ping-pong class this term. 10. 武术是中国传统文化最著名的代表之一。 Kung fu is _______________________of traditional Chinese culture. 11. 真的很难放弃它（足球）。 ________________________. 12.你觉得足球课怎么样？ _________________________________? 13. 埃拉舞跳得比我好。 Ella dances ______________ me. 14. 你知道我最喜欢羽毛球的哪一点吗？ Do you know__________________ about badminton? 15. 多好的主意啊！ ____________ great idea (it is)! 16. 我想成为一名信息技术工程师。 __________________________. 17. 我打算学习人工智能相关知识。 _________________________________. 18. 如果我有好消息，我会马上给你打电话。 If I have good news, __________________________. 19. 我们做足球、跳高这类户外运动时总是玩得很开心。 We always_______________________________ like football or high jump. 20. 但如果下雨，我们就会去体育馆打羽毛球、乒乓球这类室内运动。 However,________________, we will go to the gym to play indoor sports like badminton or ping-pong. 22. 他对运动的热爱激励着我们变得更优秀。 His love for sports _______________________. 23. 体育在中国中学生的生活中发挥着重要作用。 Physical education_____________________________the lives of middle school students in China. 24.  无论输赢，他们都能领悟到友谊、公平竞赛和团队精神的价值。 Win or lose, they can learn ___________________ friendship, fair play, and team spirit. 25.更重要的是，这些项目是学生体验中华传统文化之美的一种途径。 More importantly, they serve as a way for students_______________________ traditional Chinese culture. 26. 一顿营养的早餐会为你提供足够的能量来完成比赛。 A good breakfast will give you enough energy ___________________________. 27. 记得在比赛开始前热身。 _________________________ before your event begins. 28. 量力而行，身体不适就向老师求助。 ____________________________. If you don't feel well, ask your teachers for help. 语法 1. 形容词、副词比较等级 2. 一般将来时 3. 感叹句 一、知识点清单 知识点1： 1） Running builds up my body and makes me more confident. 跑步能增强我的体质，还能让我变得更自信。 2）Skipping rope makes me feel good inside. 跳绳让我心情舒畅。（教材p74） 【详解】make用法总结 1. make + 宾语 + __________（使……变得……）如， 1）The sun makes the room__________. 阳光让房间变明亮。 2） Hard work makes you __________. 努力让你变强大。 3） This movie makes me ________. 这部电影让我难过。 4） Reading makes our mind________. 阅读让我们思想开阔。 2.make + 宾语 + _________（使/让……做某事，动词不加to）如， 1） Music makes me _________. 音乐让我放松。 2）The funny story makes us________. 这个有趣的故事让我们大笑。 3） Exercise makes me _________ well. 运动让我睡得好。 4） His words make me __________ a lot. 他的话让我思考很多。 let 用法：let + 宾语 + __________ 让/允许某人做某事（主动、允许、请求） 结构：let sb. ______ sth.（动词不加to）如， 1. Let me help you. 让我帮你。 2. Let him_______ 让他走。 3. Let’s ________basketball. 咱们打篮球吧。（let’s = let us） 知识点2： From basketball, I know it's important to work with my team.从打篮球中，我明白了团队合作的重要性。（教材p74） 【详解】It is + 形容词 +__________. 用法 it：__________（无实义，代替后面真正主语_________）。意义：__________。如， 1） It is easy _________ English. 学英语是容易的。 2）  It is important__________ every day. 每天锻炼是重要的。 3） It is necessary __________healthy. 保持健康是必要的。 知识点3： Peter is not sure whether he will take kung fu or football. 彼得不确定自己是选武术课还是足球课。（教材p76） 【详解】 whether A_______ B：无论A还是B；不管是A还是B。如， 1）_________ rain or sun, I will run. 无论下雨还是晴天，我都会跑步。 2） I like sports, whether____________ 我喜欢运动，游泳或跑步都喜欢。 1. 是否（和 if 同义，多数情况可互换），___________：whether + 句子（是否……） 如， I don’t know_____________ he will come. 我不知道他是否会来。 2. 后接不定式：__________（是否做某事） 如， I don’t know__________. 我不知道要不要去。 3. 与 or not 连用：___________（是否……） 如， I don’t know_________ he is happy __________. 我不知道他是否开心。 知识点4： Kung fu is one of the most famous examples of traditional Chinese culture. 武术是中国传统文化最著名的代表之一。 （教材p75） 【详解】1. one of +__________________________：最……之一。 如， 1）Paper cutting is ____________________of China. 剪纸是中国最古老的艺术之一。 2）Tea is ______________________ of Chinese culture. 茶叶是中国文化颇具代表性的礼物之一。 2. __________ /trəˈdɪʃənl/（adj.）传统的；惯例的， __________（ n.）：传统， traditionally（ adv.）：传统地 如，1）Spring Festival is a____________ Chinese festival. 春节是中国的传统节日。 2）Kung fu is an important Chinese___________ 武术是一项重要的中国传统。 知识点5：They both look forward to trying new sports in the coming term.他们俩都期待着在即将到来的学期尝试新的运动项目。（教材p76） 【详解】look forward to （____________ ）用法：look forward to + _____________, to 是介词，不是不定式符号，后面必须加 doing（不能加动词原形）。如， 1） I look forward to___________ 我期待你的回复。（+名词） 2） We look forward to ____________ 我们期待见到你。（+doing） 知识点6： If I have good news, I will call you right away.如果我有好消息，我会马上给你打电话。 However, if it rains, we will go to the gym to play indoor sports like badminton or ping-pong.但如果下雨，我们就会去体育馆打羽毛球、乒乓球这类室内运动。 （教材p77） 【详解】if 引导条件状语从句：时态规则，__________，即从句（if部分）__________ ，主句_________。 如，1） If it is fine, we __________ running. 如果天气好，我们就去跑步。 2） If I__________ homework, I will help you. 如果我写完作业，就来帮你。 知识点7：We always have a great time doing outdoor sports like football or high jump.我们做足球、跳高这类户外运动时总是玩得很开心。（教材p77） 【详解】_____________________________ 做某事玩得很开心/过得愉快。如， 1） We had a great time_____________ basketball yesterday. 我们昨天打篮球玩得很开心。 2） She has a great time ______________ with friends. 她和朋友聊天很愉快。 ____________________________ 做某事有困难=_____________________ 做某事有问题。如， 1） I have trouble _____________ English grammar. 我学英语语法有困难。 2） She had difficulty______________ the station. 她找车站费了不少劲。 知识点8：His love for sports encourages us to be even better. 他对运动的热爱激励着我们变得更优秀。（教材p77） 【详解】encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/（动词）鼓励；激励，__________________ 鼓励某人做某事。 如，Teachers encourage students____________ questions. 老师鼓励学生提问。 _______________ /ɪnˈkʌrɪdʒmənt/ （名词）鼓励；激励；支持 如，Your words are a great _____________(encourage)to me. 知识点9：A good breakfast will give you enough energy to get through the competitions. 一顿营养的早餐会为你提供足够的能量来完成比赛。（教材p81） 【详解】enough 用法 1.形容词（adj.）：足够的，修饰名词，_________________ 如，We have ____________ 我们有足够时间。 2. 副词（adv.）：足够地；充分地，修饰形容词/副词，必须后置，即，_________________ 如，1）He is _____________ to drive. 他够大可以开车了。 2） She runs ______________. 她跑得够快。 3. 固定搭配：_________________. 足够……去做某事 如，1）The box is light enough____________. 箱子够轻能搬动 2）He is not old enough ____________ to school. 他还不到上学年龄 知识点10：Remember to warm up before your event begins.记得在比赛开始前热身。（教材p77） 【详解】remember 用法 : 记得；想起；记住 1._________________ 记得要去做某事（事情还没做） 如，Remember ____________ the door. 记得要锁门。 2. _______________ 记得做过某事（事情已经做完） 如，I remember____________ the door. 我记得锁过门了。 forget /fəˈɡet/ 用法：忘记；遗忘 1. ____________忘记要做某事（未做）。如。 1）I forgot __________ my pen. 我忘了带笔。 2）Don’t forget___________off the light. 别忘了关灯。 2. _____________忘记做过某事（已做，不记得做过）。如， 1）I forgot __________ him the news. 我忘了告诉过他这个消息。 2）She forgot___________the door. 她忘记自己锁过门了。 二、语法点清单 （一）形容词、副词比较等级 01构成形式： 1.规则变化 形容词、副词的比较级和最高级的规则变化构成有两种形式：词尾加-er，est；在词前加more，most。采用何种形式，要看单词的音节多少和词尾的构成形式。 构成规则 原级 比较级 最高级 一般加-er和-est small，young _______，______ ______，_______ 以e结尾的只加-r和-st wide，large ______，______ ______，______ 重度闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-er和-est fat thin red ______ _______ _______ ______ _______ _______ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i，再加-er和-est dry ______ _______ 部分双音节和多音节词 在前面加more和most Careful important interesting beautiful _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 2.比较等级的不规则构成 原级 比较级 最高级 many/much _______ _______ little  _______ _______ good/ well _______ _______ bad/badly _______ _______ far _______ _______ 02、比较等级的用法 1，原级比较 原级比较多适用于一个人或物，常见的修饰词有：very, too, so, quite, rather, pretty, enough, a lot/little/bit, kind of等表示程度的副词。如，I'm very tired. 原级间比较的句型 A.表示比较的双方相等时（A和B一样）用_________结构，即：主语+谓语+as+形容词，副词原级+as e.g. This jacket is as cheap as that one.这件夹克衫和那一件同样便宜。 B.表示比较双方不相等时（A不如B），用__________，即：主语+谓语+not as(so)+形容词、副词原级+as e.g. It isn’t as cold as yesterday.今天没有昨天那么冷。 2，比较级的用法 两个人或两个事物进行比较时用比较级，其常用结构是：主语+谓语+形容词、副词比较级+_______+比较对象 e.g. I have two pencils. The red one is longer than the black one. ③使用形容词比较级时应注意的问题 A.形容词比较级前可加________________________________________之类表示程度的状语 e.g. Your English is much better than mine. B.有时形容词比较级后面不用than，所比较的另一方省略 e.g. Be more careful next time. C.表示“两者之间较…”可用“the+形容词比较级+of the two” e.g. He is the stronger of the two. D.比较级+and+比较级，表示“__________” e.g. The story gets more and more exciting. F.the+比较级+…the+比较级，表示“__________” e.g. The more he has, the more he wants. 3，最高级的用法 三者或三者以上的人或物进行比较时用形容词最高级。形容词最高级前要加定冠词the，副词最高级可加也可不加。后面跟of词组或in词组，说明比较范围。其结构是：主语+谓语+the形容词、副词最高级+（名词）+比较范围（of词组或in词组）。 e.g. Jim is the tallest of the three. 常见句型有：1)_______________________________：最------的-----之一。如，He is one of the most popular teachers in our school. 2)________________________________：第几最-----。如，The Yellow River is the second longest river in China. （二）一般将来时 一般将来时通常由“________________”构成，表示____________要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如_______________________________等。例如： We will come to see you next week. You will see robots working everywhere in the future. Some jobs today will disappear in the coming years. However, there will be more challenging jobs in the future. What will your life be like in 20 years? 在口语中，will常缩略为’ll，will not常缩略为_____________ /wəʊnt/。在表示“带意愿色彩的将来”时，常用助动词will。例如： I will tell you all about it. 当主语为第一人称（I或we）时，也可用助动词_________。例如： Shall we go to see the sci-fi film? 在书面语中，当主语为第一人称（I或we）时，也可用助动词shall，表达比较正式。例如： I shall write you a letter next month. 但在口语中，所有人称都可以用will。 【注】“be going to + 动词原形”也可表示将要发生的动作或_____________________要做的事。例如： I’m going to read more books about IT and AI. She is hungry. She is going to make a sandwich. What are you going to do tonight? How are you going to improve yourself? （三）感叹句 感叹句有多种表现形式,但主要的表现形式只有两种,即_______和_______引导的感叹句。what修饰名词,how修饰形容词、副词。 1.由感叹词what引导的感叹句。 what修饰名词或名词短语，其句型为： _________________________ 注意：只有名词为____________时才加a/an, 名词复数或不可数名词不能加a/an. 如， What a fine day it is! What kind women they are! What nice music it is! 2.由How引导的感叹句。 how用来修饰形容词、副词。其句型是：______________________！ 如， How hard the workers are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing! 【注意】1，what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。（具体见下）如： 　What an interesting story it is!=____________________! 　_________________________!=How beautiful the building is! 　2，在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如： 　　What a nice present!（省略it is） 　　How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语） 三、写作清单 谈论体育健康 1.话题分析 运动/体育：运动的好处、运动的意义、运动的种类、运动习惯、运动带来的快乐、健康、精神成长。 2.写作类型 1）观点类（最常考）：运动的好处（fun/health/spirit） 2） 介绍类：My Favorite Sport（我最喜欢的运动） 3）建议类：How to Keep Healthy（如何通过运动保持健康） 4）计划类：My Sports Plan（我的运动计划） 3.写作结构 1）开头：引入主题 运动很重要 / 运动对我们有益 / 我喜欢运动。 2）中间：分点阐述（必写三点） 乐趣：放松、开心、和朋友一起玩 健康：强壮、远离疾病、精力充沛 精神：团队合作、坚持、永不放弃 3）结尾：总结+倡议 运动好处多，我们要坚持运动。 4.高频必背句型 Sports are good for us. Sports bring us joy and happiness. Doing sports makes us strong and healthy. Sports teach us teamwork and never give up. We should keep exercising every day. Win or lose, they can learn the values of friendship, fair play, and team spirit. Running builds up my body and makes me more confident. From basketball, I know it's important to work with my team. Skipping rope makes me feel good inside. Badminton is good for my eyes and helps me stay healthy. Physical education plays an important role in the lives of middle school students in China. 5. 范例作文 体育运动既可带来欢乐，也能强健体魄、涵养精神。请围绕这三方面内容，撰写一篇80词左右的英语短文。 【参考范文】 Sports can bring us joy, strengthen our bodies and shape our spirits. To begin with, sports fill our life with pleasure. We can relax and have great fun playing sports with friends after study. Moreover, proper exercise makes us physically strong and keeps us healthy. It helps us stay energetic daily. Last but not least, sports improve our inner spirit. We learn teamwork and develop the spirit of never giving up. Sports are truly valuable. We should keep exercising to become better ourselves. 【译文】 运动可以为我们带来欢乐，强健体魄，塑造品格。 首先，运动让生活充满乐趣。课余时间和伙伴一同运动，既能放松身心，也能收获满满快乐。其次，适度锻炼能增强体质、守护健康，让我们整日精力充沛。最后，运动还能锤炼内心意志，我们从中学会团队协作，养成坚持不懈、永不言弃的精神。 运动有着十足的价值。我们应当坚持锻炼，不断成就更好的自己。 6. 实战演练 请以喜爱的运动为主题写作，可介绍喜欢的运动项目、日常运动方式，阐述运动带来的收获与感悟，词数80词左右，行文语句通顺，文中不得出现真实姓名与校名。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 7 For Fun For Health For Spirit 单词 kung fu /ˌkʌŋ ˈfuː/ n. 功夫（中国武术） snowball /ˈsnəʊbɔːl/ n. 雪球 pajamas /pəˈdʒɑːməz/ n. (一套) 睡衣裤 pillow /ˈpɪləʊ/ n. 枕头 pity /ˈpɪti/ n. 可惜的事；遗憾的事；同情 traditional /trəˈdɪʃənl/ adj. 传统的 whether /ˈweðə(r)/ conj. 是否 outdoor /ˈaʊtdɔː(r)/ adj. 户外的；室外的 indoor /ˈɪndɔː(r)/ adj. (在) 室内的；在户内进行的；在室内用的 fitness /ˈfɪtnəs/ n. 健壮；健 mental /ˈmentl/ adj. 思想的；精神的 enter /ˈentə(r)/ v. 参加；报名；进入 represent /ˌreprɪˈzent/ v. 代表 value /ˈvæljuː/ n. 价值 fair /feə(r)/ adj. 公平的；合理的 likely /ˈlaɪkli/ adj. 可能的 shape /ʃeɪp/ v. 形成；塑造；n. 形状 excitement /ɪkˈsaɪtmənt/ n. 激动；兴奋；刺激 empty /ˈempti/ adj. 空的 stomach /ˈstʌmək/ n. 胃 within /wɪˈðɪn/ prep. 在……之内 短语 1. 跳绳 skipping rope 2. 跳高 high jump 3. 参加 take part in 4. 总结；概括 sum up 5. 体育活动 physical activities 6. 增强体质；锻炼身体 build up one's body 7. 从……中学到很多 learn a lot from 8. 与团队合作 work with one's team 9. 心情舒畅；内心感到愉悦 feel good inside 10. 保持健康 stay healthy 11. 做某事很兴奋 be excited to do sth. 12. 不确定是……还是…… be not sure whether...or... 13. 帮助某人做某事 help sb. (to) do sth. 14. 期待做某事 look forward to doing sth. 15. 决定做某事 decide to do sth. 16. 真遗憾！ What a pity! 17. 运动场 sports field 18. 上体育课 have PE classes 19. 做某事很开心 have a great time doing sth. 20. 户外运动 outdoor sports 21. 室内运动 indoor sports 22. 擅长 be good at 23. 100米赛跑 100-metre races 24. 获得第一名 come first 25. 鼓励某人做某事 encourage sb. to do sth. 32. 在……中扮演重要角色 play an important role in... 26. 最受欢迎的科目之一 one of the most popular subjects 27. 作为……的一种方式 serve as a way to... 28. 体验……的美 experience the beauty of... 29. 空腹运动 exercise on an empty stomach 30. 完成比赛 get through the competitions 31. 热身 warm up 32. 不太可能受伤 be less likely to get hurt 33. 量力而行 do what is within one's ability 34. 向老师求助 ask one's teachers for help 句型 1. 跑步能增强我的体质，还能让我变得更自信。 Running builds up my body and makes me more confident. 2. 从打篮球中，我明白了团队合作的重要性。 From basketball, I know it's important to work with my team. 3. 跳绳让我心情舒畅。 Skipping rope makes me feel good inside. 4. 羽毛球对我的眼睛有好处，还能帮我保持健康。 Badminton is good for my eyes and helps me stay healthy. 5. 腾飞听到那个消息很兴奋，决定选乒乓球课。 Teng Fei is excited to hear that and decides to take ping-pong. 6. 彼得不确定自己是选武术课还是足球课。 Peter is not sure whether he will take kung fu or football. 7. 腾飞认为武术课能帮助彼得更深入地了解中国。 Teng Fei thinks the kung fu class can help Peter understand China better. 8. 他们俩都期待着在即将到来的学期尝试新的运动项目。 They both look forward to trying new sports in the coming term. 9. 我这学期没有乒乓球课，真郁闷。 I'm so upset that we don't have ping-pong class this term. 10. 武术是中国传统文化最著名的代表之一。 Kung fu is one of the most famous examples of traditional Chinese culture. 11. 真的很难放弃它（足球）。 It's really hard to drop it. 12.你觉得足球课怎么样？ How do you like our football class? 13. 埃拉舞跳得比我好。 Ella dances better than me. 14. 你知道我最喜欢羽毛球的哪一点吗？ Do you know what I like best about badminton? 15. 多好的主意啊！ What a great idea (it is)! 16. 我想成为一名信息技术工程师。 I want to be an IT engineer. 17. 我打算学习人工智能相关知识。 I am going to learn about AI. 18. 如果我有好消息，我会马上给你打电话。 If I have good news, I will call you right away. 19. 我们做足球、跳高这类户外运动时总是玩得很开心。 We always have a great time doing outdoor sports like football or high jump. 20. 但如果下雨，我们就会去体育馆打羽毛球、乒乓球这类室内运动。 However, if it rains, we will go to the gym to play indoor sports like badminton or ping-pong. 22. 他对运动的热爱激励着我们变得更优秀。 His love for sports encourages us to be even better. 23. 体育在中国中学生的生活中发挥着重要作用。 Physical education plays an important role in the lives of middle school students in China. 24.  无论输赢，他们都能领悟到友谊、公平竞赛和团队精神的价值。 Win or lose, they can learn the values of friendship, fair play, and team spirit. 25.更重要的是，这些项目是学生体验中华传统文化之美的一种途径。 More importantly, they serve as a way for students to experience the beauty of traditional Chinese culture. 26. 一顿营养的早餐会为你提供足够的能量来完成比赛。 A good breakfast will give you enough energy to get through the competitions. 27. 记得在比赛开始前热身。 Remember to warm up before your event begins. 28. 量力而行，身体不适就向老师求助。 Do what is within your ability. If you don't feel well, ask your teachers for help. 语法 1. 形容词、副词比较等级 2. 一般将来时 3. 感叹句 一、知识点清单 知识点1： 1） Running builds up my body and makes me more confident. 跑步能增强我的体质，还能让我变得更自信。 2）Skipping rope makes me feel good inside. 跳绳让我心情舒畅。（教材p74） 【详解】make用法总结 1. make + 宾语 + 形容词（使……变得……）如， 1）The sun makes the room bright. 阳光让房间变明亮。 2） Hard work makes you strong. 努力让你变强大。 3） This movie makes me sad. 这部电影让我难过。 4） Reading makes our mind open. 阅读让我们思想开阔。 2.make + 宾语 + 动词原形（使/让……做某事，动词不加to）如， 1） Music makes me relax. 音乐让我放松。 2）The funny story makes us laugh. 这个有趣的故事让我们大笑。 3） Exercise makes me sleep well. 运动让我睡得好。 4） His words make me think a lot. 他的话让我思考很多。 let 用法：let + 宾语 + 动词原形 让/允许某人做某事（主动、允许、请求） 结构：let sb. do sth.（动词不加to）如， 1. Let me help you. 让我帮你。 2. Let him go. 让他走。 3. Let’s play basketball. 咱们打篮球吧。（let’s = let us） 知识点2： From basketball, I know it's important to work with my team.从打篮球中，我明白了团队合作的重要性。（教材p74） 【详解】It is + 形容词 + to do sth. 用法 it：形式主语（无实义，代替后面真正主语to do sth）。意义：做某事是……的。如， 1） It is easy to learn English. 学英语是容易的。 2）  It is important to exercise every day. 每天锻炼是重要的。 3） It is necessary to keep healthy. 保持健康是必要的。 知识点3： Peter is not sure whether he will take kung fu or football. 彼得不确定自己是选武术课还是足球课。（教材p76） 【详解】 whether A or B：无论A还是B；不管是A还是B。如， 1）Whether rain or sun, I will run. 无论下雨还是晴天，我都会跑步。 2） I like sports, whether swimming or running. 我喜欢运动，游泳或跑步都喜欢。 1. 是否（和 if 同义，多数情况可互换），引导宾语从句：whether + 句子（是否……） 如， I don’t know whether 、if he will come. 我不知道他是否会来。 2. 后接不定式：whether to do（是否做某事） 如， I don’t know whether to go. 我不知道要不要去。 3. 与 or not 连用：whether…or not（是否……） 如， I don’t know whether he is happy or not. 我不知道他是否开心。 知识点4： Kung fu is one of the most famous examples of traditional Chinese culture. 武术是中国传统文化最著名的代表之一。 （教材p75） 【详解】1. one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数：最……之一。 如， 1）Paper cutting is one of the oldest arts of China. 剪纸是中国最古老的艺术之一。 2）Tea is one of the popular gifts of Chinese culture. 茶叶是中国文化颇具代表性的礼物之一。 2. traditional /trəˈdɪʃənl/（adj.）传统的；惯例的， tradition（ n.）：传统， traditionally（ adv.）：传统地 如，1）Spring Festival is a traditional Chinese festival. 春节是中国的传统节日。 2）Kung fu is an important Chinese tradition. 武术是一项重要的中国传统。 知识点5：They both look forward to trying new sports in the coming term.他们俩都期待着在即将到来的学期尝试新的运动项目。（教材p76） 【详解】look forward to （期待；盼望）用法：look forward to + 名词/代词/动名词(doing) to 是介词，不是不定式符号，后面必须加 doing（不能加动词原形）。如， 1） I look forward to your reply. 我期待你的回复。（+名词） 2） We look forward to seeing you. 我们期待见到你。（+doing） 知识点6： If I have good news, I will call you right away.如果我有好消息，我会马上给你打电话。 However, if it rains, we will go to the gym to play indoor sports like badminton or ping-pong.但如果下雨，我们就会去体育馆打羽毛球、乒乓球这类室内运动。 （教材p77） 【详解】if 引导条件状语从句：时态规则，主将从现，即从句（if部分）一般现在时 ，主句一般将来时。 如，1） If it is fine, we will go running. 如果天气好，我们就去跑步。 2） If I finish homework, I will help you. 如果我写完作业，就来帮你。 知识点7：We always have a great time doing outdoor sports like football or high jump.我们做足球、跳高这类户外运动时总是玩得很开心。（教材p77） 【详解】have a great time doing=have fun doing 做某事玩得很开心/过得愉快。如， 1） We had a great time playing basketball yesterday. 我们昨天打篮球玩得很开心。 2） She has a great time chatting with friends. 她和朋友聊天很愉快。 have trouble doing= have difficulty doing sth 做某事有困难=have a problem doing sth 做某事有问题。如， 1） I have trouble learning English grammar. 我学英语语法有困难。 2） She had difficulty finding the station. 她找车站费了不少劲。 知识点8：His love for sports encourages us to be even better. 他对运动的热爱激励着我们变得更优秀。（教材p77） 【详解】encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/（动词）鼓励；激励，encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事。 如，Teachers encourage students to ask questions. 老师鼓励学生提问。 encouragement /ɪnˈkʌrɪdʒmənt/ （名词）鼓励；激励；支持 如，Your words are a great encouragement to me. 知识点9：A good breakfast will give you enough energy to get through the competitions. 一顿营养的早餐会为你提供足够的能量来完成比赛。（教材p81） 【详解】enough 用法 1.形容词（adj.）：足够的，修饰名词，enough + 名词 如，We have enough time. 我们有足够时间。 2. 副词（adv.）：足够地；充分地，修饰形容词/副词，必须后置，adj./adv. + enough 如，1）He is old enough to drive. 他够大可以开车了。 2） She runs fast enough. 她跑得够快。 3. 固定搭配：. …enough to do sth. 足够……去做某事 如，1）The box is light enough to carry. 箱子够轻能搬动 2）He is not old enough to go to school. 他还不到上学年龄 知识点10：Remember to warm up before your event begins.记得在比赛开始前热身。（教材p77） 【详解】remember 用法 : 记得；想起；记住 1. remember to do sth. 记得要去做某事（事情还没做） 如，Remember to lock the door. 记得要锁门。 2. remember doing sth. 记得做过某事（事情已经做完） 如，I remember locking the door. 我记得锁过门了。 forget /fəˈɡet/ 用法：忘记；遗忘 1. forget to do sth. 忘记要做某事（未做）。如。 1）I forgot to bring my pen. 我忘了带笔。 2）Don’t forget to turn off the light. 别忘了关灯。 2. forget doing sth. 忘记做过某事（已做，不记得做过）。如， 1）I forgot telling him the news. 我忘了告诉过他这个消息。 2）She forgot locking the door. 她忘记自己锁过门了。 二、语法点清单 （一）形容词、副词比较等级 01构成形式： 1.规则变化 形容词、副词的比较级和最高级的规则变化构成有两种形式：词尾加-er，est；在词前加more，most。采用何种形式，要看单词的音节多少和词尾的构成形式。 构成规则 原级 比较级 最高级 一般加-er和-est small，young smaller，younger smallest，youngest 以e结尾的只加-r和-st wide，large wider，larger widest，largest 重度闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-er和-est fat thin red fatter thinner redder fattest thinnest reddest 以辅音字母加y结尾的，先改y为i，再加-er和-est dry drier driest 部分双音节和多音节词 在前面加more和most Careful important interesting beautiful More careful more important more interesting more beautiful Most careful most important most interesting most beautiful 2.比较等级的不规则构成 原级 比较级 最高级 many/much more  most little  less least good/ well better best bad/badly worse worst far farther farthest 02、比较等级的用法 1，原级比较 原级比较多适用于一个人或物，常见的修饰词有：very, too, so, quite, rather, pretty, enough, a lot/little/bit, kind of等表示程度的副词。如，I'm very tired. 原级间比较的句型 A.表示比较的双方相等时（A和B一样）用as…as结构，即：主语+谓语+as+形容词，副词原级+as e.g. This jacket is as cheap as that one.这件夹克衫和那一件同样便宜。 B.表示比较双方不相等时（A不如B），用not as(so)…as，即：主语+谓语+not as(so)+形容词、副词原级+as e.g. It isn’t as cold as yesterday.今天没有昨天那么冷。 2，比较级的用法 两个人或两个事物进行比较时用比较级，其常用结构是：主语+谓语+形容词、副词比较级+than+比较对象 e.g. I have two pencils. The red one is longer than the black one. ③使用形容词比较级时应注意的问题 A.形容词比较级前可加much，even，still，a lot，a bit，a little之类表示程度的状语 e.g. Your English is much better than mine. B.有时形容词比较级后面不用than，所比较的另一方省略 e.g. Be more careful next time. C.表示“两者之间较…”可用“the+形容词比较级+of the two” e.g. He is the stronger of the two. D.比较级+and+比较级，表示“越来越…” e.g. The story gets more and more exciting. F.the+比较级+…the+比较级，表示“越…越…” e.g. The more he has, the more he wants. 3，最高级的用法 三者或三者以上的人或物进行比较时用形容词最高级。形容词最高级前要加定冠词the，副词最高级可加也可不加。后面跟of词组或in词组，说明比较范围。其结构是：主语+谓语+the形容词、副词最高级+（名词）+比较范围（of词组或in词组）。 e.g. Jim is the tallest of the three. 常见句型有：1) one of the + 形容词最高级+名词的复数形式：最------的-----之一。如，He is one of the most popular teachers in our school. 2) the +序数词+形容词最高级+可数名词单数：第几最-----。如，The Yellow River is the second longest river in China. （二）一般将来时 一般将来时通常由“助动词will(shall)+动词原形”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow、next week、next year、in the future等。例如： We will come to see you next week. You will see robots working everywhere in the future. Some jobs today will disappear in the coming years. However, there will be more challenging jobs in the future. What will your life be like in 20 years? 在口语中，will常缩略为’ll，will not常缩略为won’t /wəʊnt/。在表示“带意愿色彩的将来”时，常用助动词will。例如： I will tell you all about it. 当主语为第一人称（I或we）时，也可用助动词shall。例如： Shall we go to see the sci-fi film? 在书面语中，当主语为第一人称（I或we）时，也可用助动词shall，表达比较正式。例如： I shall write you a letter next month. 但在口语中，所有人称都可以用will。 【注】“be going to + 动词原形”也可表示将要发生的动作或安排，或打算、计划、决定要做的事。例如： I’m going to read more books about IT and AI. She is hungry. She is going to make a sandwich. What are you going to do tonight? How are you going to improve yourself? （三）感叹句 感叹句有多种表现形式,但主要的表现形式只有两种,即what和how引导的感叹句。what修饰名词,how修饰形容词、副词。 1.由感叹词what引导的感叹句。 what修饰名词或名词短语，其句型为： What+(a/an)+ 形容词+名词+主语+谓语！ 注意：只有名词为可数名词单数时才加a/an, 名词复数或不可数名词不能加a/an. 如， What a fine day it is! What kind women they are! What nice music it is! 2.由How引导的感叹句。 how用来修饰形容词、副词。其句型是：How+形容词（副词）+主语+谓语！ 如， How hard the workers are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing! 【注意】1，what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。（具体见下）如： 　What an interesting story it is!=How interesting the story is! 　what a beautiful building it is!=How beautiful the building is! 　2，在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如： 　　What a nice present!（省略it is） 　　How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语） 三、写作清单 谈论体育健康 1.话题分析 运动/体育：运动的好处、运动的意义、运动的种类、运动习惯、运动带来的快乐、健康、精神成长。 2.写作类型 1）观点类（最常考）：运动的好处（fun/health/spirit） 2） 介绍类：My Favorite Sport（我最喜欢的运动） 3）建议类：How to Keep Healthy（如何通过运动保持健康） 4）计划类：My Sports Plan（我的运动计划） 3.写作结构 1）开头：引入主题 运动很重要 / 运动对我们有益 / 我喜欢运动。 2）中间：分点阐述（必写三点） 乐趣：放松、开心、和朋友一起玩 健康：强壮、远离疾病、精力充沛 精神：团队合作、坚持、永不放弃 3）结尾：总结+倡议 运动好处多，我们要坚持运动。 4.高频必背句型 Sports are good for us. Sports bring us joy and happiness. Doing sports makes us strong and healthy. Sports teach us teamwork and never give up. We should keep exercising every day. Win or lose, they can learn the values of friendship, fair play, and team spirit. Running builds up my body and makes me more confident. From basketball, I know it's important to work with my team. Skipping rope makes me feel good inside. Badminton is good for my eyes and helps me stay healthy. Physical education plays an important role in the lives of middle school students in China. 5. 范例作文 体育运动既可带来欢乐，也能强健体魄、涵养精神。请围绕这三方面内容，撰写一篇80词左右的英语短文。 【参考范文】 Sports can bring us joy, strengthen our bodies and shape our spirits. To begin with, sports fill our life with pleasure. We can relax and have great fun playing sports with friends after study. Moreover, proper exercise makes us physically strong and keeps us healthy. It helps us stay energetic daily. Last but not least, sports improve our inner spirit. We learn teamwork and develop the spirit of never giving up. Sports are truly valuable. We should keep exercising to become better ourselves. 【译文】 运动可以为我们带来欢乐，强健体魄，塑造品格。 首先，运动让生活充满乐趣。课余时间和伙伴一同运动，既能放松身心，也能收获满满快乐。其次，适度锻炼能增强体质、守护健康，让我们整日精力充沛。最后，运动还能锤炼内心意志，我们从中学会团队协作，养成坚持不懈、永不言弃的精神。 运动有着十足的价值。我们应当坚持锻炼，不断成就更好的自己。 6. 实战演练 请以喜爱的运动为主题写作，可介绍喜欢的运动项目、日常运动方式，阐述运动带来的收获与感悟，词数80词左右，行文语句通顺，文中不得出现真实姓名与校名。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考范文】 My Favorite Sport Among all kinds of sports, I like running best. I keep running every morning after getting up. It is easy to do and needs no special equipment. Running makes my body stronger and helps me stay healthy. When I feel stressed, running can calm me down and cheer me up. This sport also teaches me to hold on and never give up. I will keep this good habit forever. 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $