精品解析：陕西省西安市蓝田县2026年初中历史学业水平考试模拟试题（三）

2026年初中学业水平考试模拟试题 历史（三） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.考试形式为闭卷。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 它是中国历史上第一个以华夏族为主体的多民族国家，其开创的“家天下”制度对后世影响深远。这里的“它”指的是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.夏朝是中国历史上第一个王朝，启继承禹王位后世袭制取代禅让制，开创了“家天下”制度，是中国历史上第一个以华夏族为主体的多民族国家，符合题干描述，正确。 B.商朝是夏朝之后的王朝，并未开创“家天下”制度，不符合题干要求，错误。 C.西周建立于商朝之后，“家天下”制度早在夏朝就已开创，不符合题干描述，错误。 D.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，但“家天下”制度并非秦朝开创，不符合题干要求，错误。 书法是中华文化的瑰宝。请完成下列小题。 2. 下图所示为唐代著名书法家颜真卿的《祭侄文稿》（局部），是颜真卿于758年为悼念在抗击叛军中阵亡的侄儿颜季明所作，既抒发了骨肉俱丧的锥心之痛，还彰显了颜氏家族的忠烈气节。被誉为“天下第二行书”。该作品（ ） A. 是研究唐代楷书艺术的图像史料 B. 可用于印证安史之乱的历史过程 C. 其艺术价值完全取代了文献史料 D. 反映了唐代科举制度的发展完善 3. 学者评价此稿“字字泣血，忠义奋发”。据此可知，该作品（ ） A. 兼具艺术价值与历史文献价值 B. 是唐代国力强盛的直接证据 C. 体现了市民文化的审美情趣 D. 推动了雕版印刷术的普及 【答案】2. B 3. A 【解析】 【2题详解】 A.《祭侄文稿》是行书作品，并非楷书，错误。 B.《祭侄文稿》创作于安史之乱时期，内容与平定叛乱的史实相关，属于一手史料，可以印证安史之乱的历史过程，正确。 C.书法作品有艺术价值，但不能完全取代文献史料，二者作用不同，该选项表述过于绝对，错误。 D.材料完全没有提及科举制度，属于无关选项，错误。 【3题详解】 A.“字字泣血，忠义奋发”既体现了该书法作品的艺术价值，也反映了安史之乱的历史背景，具备历史文献价值，正确。 B.《祭侄文稿》反映的是战乱背景，不能证明唐代国力强盛，错误。 C.《祭侄文稿》是文人书法，不属于市民文化，错误。 D.《祭侄文稿》是手写书法，和雕版印刷术无关，错误。 4. 某中学历史兴趣小组在整理清末民初史料时，发现《申报》1905年12月15日刊登的新闻《清廷谕令：废科举，兴学堂》。报道中写道：“自丙午（1906年）科起，所有乡会试一律停止，各省岁科试亦即停止。著各督抚饬属，将学堂作为教育之本。”该史料反映了（ ） A. 张謇实业救国的艰辛探索之路 B. 民国初期社会习俗的全面革新 C. 中国近代化进程的根本性突破 D. 近代教育体制变革的关键事件 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料涉及的是废除科举、兴办学堂，与张謇实业救国无关，错误。 B.1905年仍处于清朝末年，尚未进入民国初期，且材料未涉及社会习俗革新（如剪辫、易服），错误。 C.废除科举是教育领域的重大变革，但“根本性突破”表述夸大，错误。 D.1905年清政府废除科举制度，标志着中国延续1300多年的科举制被废除，新式学堂成为教育之本，这是中国近代教育体制变革的关键事件，正确。 5. 下图为近代某一历史事件的形势图，图中阴影部分为某革命根据地分布区域，主要集中在湘、赣、闽等省边界。该事件是（ ） A. 北伐战争的胜利进军 B. 农村革命根据地的创建 C. 敌后抗日根据地的发展 D. 解放战争时期的战略反攻 【答案】B 【解析】 【详解】A.北伐战争是国民革命时期推翻北洋军阀统治的进军行动，和该根据地分布特征不符，错误。 B.革命根据地集中分布在湘、赣、闽边界，结合图中井冈山、瑞金（中华苏维埃共和国临时中央政府所在地）的信息，可判断该事件是土地革命时期农村革命根据地的创建，正确。 C.敌后抗日根据地是抗日战争时期的根据地，多分布在华北等北方敌占区，与题干地点分布不符，错误。 D.解放战争时期的战略反攻是解放军转向外线进攻国民党统治区，和该根据地分布特征不符，错误。 6. 1953年《人民日报》刊登了一篇《为社会主义建设开辟道路》的社论（1953年12月2日第1版）。社论强调：“必须把主要力量集中在发展钢铁、机械、电力等基础工业上，为社会主义建设开辟道路。”该社论体现了（ ） A. 过渡时期总路线的要求 B. 和平共处五项原则的影响 C. 三大改造的经济成果 D. 一五计划实施的目标 【答案】D 【解析】 【详解】A.过渡时期总路线是“一化三改”，包含工业化和社会主义改造，但题干只强调了工业化，错误。 B.和平共处五项原则是外交原则。和国内基础工业建设无关，错误。 C.三大改造是社会主义改造，生产资料所有制的变化，与基础工业无关，错误。 D.“一五计划”优先发展重工业，如钢铁、机械、电力等，为国家工业化奠定基础，正确。 7. 历史叙述是对历史事件的客观描述，历史解释是对历史事件的原因、意义等的分析和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 经济特区设立 B. 浦东新区开放 C. 改革开放是必由之路 D. 西部大开发全面展开 【答案】C 【解析】 【详解】A.“经济特区设立”是对经济特区设史实的客观叙述，未涉及原因、意义等分析评判，错误。 B.“浦东新区开放”是对开发上海浦东史实的客观陈述，未涉及原因、意义等分析评判，错误。 C.“改革开放是必由之路”是对改革开放历史地位与意义的分析评判，带有主观评价色彩，属于历史解释，正确。 D.“西部大开发全面展开”是对西部大开发史实的客观陈述，未涉及原因、意义等分析评判，错误。 8. 流行语是时代的一面镜子。“粮票”“下海”“互联网+”“碳中和”等流行词汇的变迁，反映了（ ） A. 消费观念的升级 B. 科技水平的领先 C. 社会生活的变迁 D. 文学艺术的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的词汇变迁不仅体现消费层面，还涵盖就业、科技、环保等多方面内容，并非仅反映消费观念的升级，错误。 B.题干中流行词汇的变迁无法直接体现科技水平处于世界领先地位，且部分词汇与科技领先无关，错误。 C.“粮票”反映计划经济时代的物资供应，“下海”体现市场经济初期的就业热潮，“互联网+”反映信息时代的发展，“碳中和”体现了新时代的环保理念，这些词汇全面反映了社会生活的变迁，正确。 D.题干中的流行词汇只涉及了消费、就业、科技、环保等多方面内容，与文学艺术领域的繁荣没有关联，错误。 9. 某班历史兴趣小组制作了如下思维导图，但是该思维导图的主题逻辑存在根本错误，正确的主题应是（ ） A. 古代文明的制度创新与成就 B. 古代文明的宗教发展与影响 C. 古代文明的殖民扩张与融合 D. 古代文明的法制建设与传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔（古埃及文明建筑成就）、《汉谟拉比法典》（古巴比伦法制成就）、奴隶制民主政治（古希腊雅典政治制度成就）、《十二铜表法》（古罗马法制成就）都属于古代文明在政治、法律、建筑等方面的制度创新与成就，因此正确的主题应为“古代文明的制度创新与成就”，正确。 B.材料中的金字塔（建筑）、《汉谟拉比法典》（法律）、奴隶制民主政治（政治）、《十二铜表法》（法律）均指向制度，未涉及宗教发展，错误。 C.材料主旨是古代的制度文明，未涉及殖民扩张（如古希腊、罗马的殖民活动），错误。 D.金字塔不属于法制建设，《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》属于法制成就，奴隶制民主政治属于政治制度，因此“法制建设与传播”不能涵盖所有内容，错误。 10. 在历史探究学习中，某小组选取了“英国资产阶级革命”“法国大革命”“美国独立战争”“美国南北战争”“俄国农奴制改革”作为研究对象，试图概括其共同的历史作用，组内同学提出了以下几种看法： 甲：这些事件都通过激烈的暴力革命，彻底推翻了本国的封建专制统治 乙：这些事件都以实现民族的完全独立统一为核心目标 丙：这些事件都为本国资本主义经济的进一步发展扫除了重要障碍 丁：这些事件都直接催生了现代民主共和政体，并影响至今 请指出其中概括最为准确的一项是（ ） A. 甲的看法 B. 乙的看法 C. 丙的看法 D. 丁的看法 【答案】C 【解析】 【详解】A.俄国农奴制改革是自上而下的改革，并非暴力革命；美国独立战争推翻的是英国殖民统治，美国南北战争解决的是奴隶制问题，两者都不存在封建专制统治，错误。 B.只有美国独立战争以民族独立为目标，其他事件（英国、法国、俄国的革命/改革，美国南北战争）的核心目标并非民族独立统一，错误。 C.英国资产阶级革命推翻封建君主专制，法国大革命摧毁了法国封建统治，美国独立战争摆脱了英国殖民统治，美国南北战争废除了黑人奴隶制，俄国农奴制改革废除了农奴制，这些事件都为本国资本主义发展扫除了重要障碍，正确。 D.英国资产阶级革命后确立的是君主立宪制，并非民主共和政体；俄国农奴制改革后仍是沙皇专制，并未直接催生民主共和政体，错误。 11. 下表为张华同学整理的历史知识卡片。他整理的主题可能是（ ） 主题：______________________________________________________________________ 关键词：新经济政策、苏联模式、罗斯福新政、国家干预经济、中国特色社会主义市场经济 A. 社会主义制度的确立与巩固 B. 经济体制的探索与系统重构 C. 殖民体系瓦解与亚非拉独立 D. 经济全球化背景的政策调整 【答案】B 【解析】 【详解】A.“社会主义制度的确立与巩固”无法涵盖罗斯福新政等资本主义经济调整的内容，错误。 B.“新经济政策、苏联模式、罗斯福新政、国家干预经济、中国特色社会主义市场经济”都围绕经济体制的探索、调整与重构展开，既涉及社会主义国家的经济体制尝试，也涉及资本主义国家的经济政策调整，正确。 C.“殖民体系瓦解与亚非拉独立”与题中的经济政策关键词无关，错误。 D.“新经济政策、苏联模式、罗斯福新政、国家干预经济、中国特色社会主义市场经济”这些事件并不都以经济全球化为主要背景，错误。 12. 下表是20世纪以来重大国际组织的建立情况，这些组织的建立共同反映了（ ） 组织名称 建立时间 核心宗旨 国际联盟 1920年 维护世界和平与安全 联合国 1945年 维护国际和平与安全，促进国际合作 世界贸易组织 1995年 促进全球贸易自由化与便利化 A. 殖民体系的逐步瓦解 B. 国际合作的不断深入 C. 霸权主义的彻底消亡 D. 冷战格局的正式形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中未涉及殖民体系瓦解（如亚非拉独立运动），错误。 B.国际联盟、联合国旨在维护和平与安全，世贸组织旨在促进全球贸易合作，三者都体现了国际合作的发展，正确。 C.霸权主义的彻底消亡不符合史实，霸权主义至今仍存在，错误。 D.冷战开始于1947年杜鲁门主义的发表，且国联（1920年）和世贸组织（1995年）与冷战格局时间无关，错误。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）图A所示的播种工具称为____________，它的使用体现了中国古代农业生产技术的发展水平；图B所示的引水渠是____________文明在公共工程方面的杰出成就，其修建得益于该文明对拱券的熟练掌握。 材料二 “中国粟、黍等旱作农业技术，约在公元前2000年传播至中亚，进而影响西亚、欧洲。与此同时，西亚的小麦、大麦，以及绵羊、黄牛等家畜也向东传入中国。……丝绸之路不仅是商贸之路，更是技术、思想与文化的交流通道，这种双向的文明互鉴，深刻塑造了欧亚大陆各文明的发展轨迹。” ——摘编自刘迎胜《丝绸之路》 （2）结合所学知识，列举一例唐朝通过丝绸之路进行“技术、思想与文化”交流的史实，并简要说明其影响。依据材料二，指出古代农业技术交流的特点。 （3）综合上述材料，谈谈古代不同地区的技术发明与文明交流对人类社会发展共同发挥了怎样的作用。 【答案】（1）填空：耧车、古罗马（或罗马） （2）示例：史实：唐朝时期，中国的造纸术经丝绸之路西传至阿拉伯地区，后传入欧洲。 影响：促进了西方文化的传播与教育普及，推动了世界文明进程。 特点：双向传播（或相互影响）；沿丝绸之路进行；内容涉及作物、家畜与技术；是长期、持续的过程。 （3）共同作用：不同地区的技术发明是文明进步的重要标志；通过文明交流，这些技术得以传播、共享，共同推动了人类社会生产力发展、生活水平提高与文明互鉴融合。 【解析】 【小问1详解】 填空：图A所示的汉代先进播种工具是耧车，该工具的使用大大提高了播种效率，体现出汉代农业生产技术的进步；图B为高架引水渠，拱券技术是古罗马建筑的典型特征，高架引水渠是古罗马在公共工程领域的标志性成就，因此对应古罗马（或罗马）文明。 【小问2详解】 示例：史实：写出造纸术的传播路径； 影响：可以从文化传播、教育发展的角度组织答案。 特点：“中国粟、黍等旱作农业技术，约在公元前2000年传播至中亚，进而影响西亚、欧洲。与此同时，西亚的小麦、大麦，以及绵羊、黄牛等家畜也向东传入中国”→双向传播（或相互影响）；内容涉及作物、家畜与技术； “丝绸之路不仅是商贸之路，更是技术、思想与文化的交流通道”→沿丝绸之路进行；是长期、持续的过程； “约在公元前2000年传播至中亚”→是长期、持续的过程。 [2] 解题思路：第一问，结合所学唐朝丝绸之路沿线的文化交流史实，任选一例典型史实说明对应影响即可；第二问，直接提取材料信息，材料明确提到“双向的文明互鉴”，结合内容中物种技术东西互传，可直接总结出交流特点。 【小问3详解】 共同作用：材料一中，汉代的耧车和古罗马的引水渠，都促进了社会的发展→技术发明推动生产、工程发展，材料二国与国之间通过丝绸之路的交流促进了各文明的发展→文明交流塑造各文明发展； 二者共同作用都推动生产力进步，促进不同文明发展，最终推动整个人类社会发展。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在近代欧洲，文艺复兴运动蓬勃兴起。当时众多学者、艺术家们热衷于研究古希腊、古罗马的文化典籍，如意大利的彼特拉克广泛搜集古代手稿，通过对古罗马诗人作品的研读与重新阐释，大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活，追求个人的幸福与价值实现。达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品，将人性之光辉展现得淋漓尽致。 ——摘编自朱孝远《欧洲文艺复兴史（政治卷）》 材料二 （1）根据材料一，概括欧洲文艺复兴时期文化建设的特点。结合所学知识，分析材料二中三部法律文件的相似性。 材料三 世界近现代史大事年表（部分） 时间 事件 1866年 西门子发明发电机 1885年 卡尔·本茨发明汽车 1916年 凡尔登战役 1936年 日本广田弘毅内阁上台 1945年 成立联合国 1947年 杜鲁门主义出台 1961年 不结盟运动 1991年 苏联解体 2001年 中国加入世界贸易组织 2013年 中国提出“一带一路”倡议 （2）材料三的大事年表中，哪一事件是冷战开始的标志？根据材料三并结合所学知识，面对“1936年”国际局势的急剧变化，中国发生的哪一重大事件成为扭转时局的关键？ （3）请从以下两个观点中任选一个，并从材料三的大事年表中选取至少两个相互关联的史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 观点一：科技创新能够改变人类历史的发展进程 观点二：国际协作是维护和平与发展的有效途径 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： 【答案】（1）特点：借助复兴古典文化的形式（或从古典文化中汲取灵感）；宣扬以人为中心的人文主义思想；文学艺术成就斐然，体现人性光辉。 相似性：都是资产阶级性质的法律文件（或都体现了资产阶级的意志）；都旨在巩固革命成果，确立和维护资本主义制度；都对本国乃至世界产生了深远影响。 （2）标志：1947年，杜鲁门主义出台。 关键事件：西安事变（或双十二事变）。 （3）示例选择观点一：科技创新能够改变人类历史的发展进程。 选择史事：西门子发明发电机；卡尔·本茨发明汽车。 阐述或说明：重大科技创新是推动历史前进的革命性力量。1866年，西门子发明发电机，标志着第二次工业革命进入新阶段，电力成为新的动力来源，极大地提高了生产力，推动了资本主义经济的飞速发展，并加剧了帝国主义国家间的竞争。在此基础上，1885年，卡尔·本茨发明汽车，不仅改变了人类的交通方式，更催生了新的产业，深刻影响了社会生活和世界经济的格局。这些科技创新连锁反应般地改变了人类的生产、生活和国际关系，充分证明了科技是驱动历史进程的关键变量。 示例选择观点二：国际协作是维护和平与发展的有效途径。 选择史事：成立联合国；中国加入世界贸易组织。 阐述或说明：面对全球性挑战，国际社会的团结协作至关重要。二战结束后，为维护世界和平，1945年成立了联合国这一最具普遍性的国际组织。进入21世纪，经济全球化深入发展，2001年，中国加入世界贸易组织（WTO），积极参与全球经贸规则制定，体现了通过多边机制深化国际合作、促进共同发展的努力。2013年，中国提出“一带一路”倡议，秉持共商共建共享原则，致力于促进沿线国家的基础设施互联互通与共同繁荣，是新时代推动国际协作、实现和平发展的重大实践。这些史实表明，通过建立国际组织、遵循国际规则、提出建设性倡议进行协作，是应对挑战、维护和平与发展的有效途径。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一信息“研究古希腊、古罗马的文化典籍”→借助复兴古典文化的形式（或从古典文化中汲取灵感）；根据“倡导以人为中心...追求个人的幸福与价值实现”→宣扬以人为中心的人文主义思想；根据“达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品，将人性之光辉展现得淋漓尽致”→文学艺术成就斐然，体现人性光辉。相似点：根据所学知识可知，三部文献都诞生于资产阶级革命后，从性质、目的、作用三个角度归纳；性质→都是资产阶级性质的法律文件（或都体现了资产阶级的意志）；目的→都旨在巩固革命成果，确立和维护资本主义制度；作用→都对本国乃至世界产生了深远影响。 【小问2详解】 标志：根据设问要求“冷战开始的标志”，结合所学知识可知，1947年，杜鲁门主义出台，标志着冷战开始。事件：根据设问信息“1936年”“成为扭转时局的关键”，结合所学知识可知，1936年12月12日爆发的西安事变（双十二事变）的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，应从两个观点中任意选择一个，再从材料三选取至少两个与观点关联的史事，围绕观点展开论述即可。如选观点一则选取材料中的科技发明的关键史事（西门子发明发电机；卡尔·本茨发明汽车），围绕科技对生产力（西门子发明发电机，标志着第二次工业革命进入新阶段，电力成为新的动力来源，极大地提高了生产力，推动了资本主义经济的飞速发展，并加剧了帝国主义国家间的竞争；卡尔·本茨发明汽车，不仅改变了人类的交通方式，更催生了新的产业，深刻影响了社会生活和世界经济的格局）、社会生活的推动作用（这些科技创新连锁反应般地改变了人类的生产、生活和国际关系，充分证明了科技是驱动历史进程的关键变量）阐述；选观点二则选取材料中国际协作、国际组织的相关史事（成立联合国；中国加入世界贸易组织），围绕国际协作对和平与发展的作用阐述（中国加入世界贸易组织，积极参与全球经贸规则制定，体现了通过多边机制深化国际合作、促进共同发展的努力），保证史论结合、逻辑清晰即可。 15. 某校九年级（3）班开展“中国复兴之路：历史的抉择与跨越”主题探究活动，请你参与。 【觉醒与探索】 材料一 上海《点石斋画报》1895年第3期刊有一幅《伏阙陈书》图（左图），图之上端有题记，其文曰：“台湾为南洋门户，自经李傅相与倭订约，允将全省拱手让之，全台人士义愤填膺，佥愿自备军饷与倭接战，为国剿除狂虏。其闽省诸孝廉之在京会试者，会同京官、商民缮就呈词，洋洋数千言，赴都察院陈情，继而浙江、广东、湖北、奉天、山东、山西、河南、湖南、广西、四川、江西等十省及陕、甘、云、贵、江苏、安徽、直隶七省各孝廉联名呈请代奏，众口一词，皆谓此地万不可让。 材料二 新文化运动对中国封建传统文化的勇猛冲击，形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动。因而有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，唤醒了一代青年，使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为适合中国社会需要的新思潮，特别是马克思主义在中国的传播，创造了有利的条件。 ——摘自《中国共产党历史学习百问》 （1）根据所学知识，指出材料一所述事件的直接起因是什么？依据材料二，并结合所学知识，概括这场运动在中国近代史上所起到的作用。 【砥柱与中流】 材料三 “在抗日战争中，中国共产党主张实行全面抗战路线，提出并坚持了持久战的战略总方针，开辟了广大的敌后战场，是抗日战争的中流砥柱。” ——摘编自人民网《中国共产党是全民族抗战的中流砥柱》 （2）结合所学知识，指出材料三图片中《论持久战》的创作的时代背景。请列举一例中国共产党在敌后战场领导军民进行抗战的史实。并结合所学知识，简述敌后战场的开辟对全民族抗战局面产生的重大影响。 【智慧与共赢】 材料四 “我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议……中国代表团是来求同而不是来立异的。” ——周恩来在万隆会议上的补充发言（1955年） （3）根据材料四，指出周恩来提出的著名方针是什么？结合所学知识，分析这一方针的提出对万隆会议的成功以及新中国外交产生了怎样的积极作用。 【开放与引领】 材料五 “进入新时代，面对全球性挑战，中国提出了一系列关于全球治理的新理念、新倡议。这些理念超越了国别、党派和制度的异同，着眼于人类整体和长远的发展与福祉，主张各国携手建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。” ——摘编自《新时代的中国与世界》白皮书 （4）依据材料五并结合所学知识，列举两条新时代以来中国提出的关于全球治理的新理念和新倡议。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）直接起因：《马关条约》的签订（或甲午战败，清政府签订丧权辱国的条约）。 作用：冲击了封建思想的统治地位；使人们思想得到空前解放；为五四运动的爆发起到了思想宣传和铺垫作用；为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 （2）时代背景：全国性抗日战争爆发后，针对国内存在的“亡国论”和“速胜论”等错误观点，为阐明中国共产党的抗战方针，坚定全国人民的抗战信心。 史实：百团大战 重大影响：敌后战场牵制和消灭了大量日军，有力配合了正面战场作战；构成了与正面战场相互依存、相互策应的战略格局，使日军陷入两面作战的困境；是坚持持久抗战、夺取最后胜利的关键力量（或“中流砥柱”）。 （3）方针：求同存异。 积极作用：这一方针化解了与会国之间的分歧和疑虑，维护了亚非国家的团结，保证了会议走向成功；扩大了新中国的国际影响，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门，成为新中国外交史上的里程碑。 （4）新理念和新倡议：构建人类命运共同体；共建“一带一路”；全球发展倡议；全球安全倡议；全球文明倡议等。 主题名称：从民族觉醒到伟大复兴的百年征程；中国近现代史上的探索、奋斗与崛起；走向世界的中国：中华民族从屈辱到辉煌等。 【解析】 【小问1详解】 直接起因：“台湾为南洋门户，自经李傅相与倭订约，允将全省拱手让之，全台人士义愤填膺……”→《马关条约》的签订（或甲午战败，清政府签订丧权辱国的条约）。 作用：“新文化运动对中国封建传统文化的勇猛冲击，形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动”→冲击了封建思想的统治地位，使人们思想得到空前解放；“唤醒了一代青年，使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼”→为五四运动的爆发起到了思想宣传和铺垫作用；“特别是马克思主义在中国的传播，创造了有利的条件”→为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 【小问2详解】 时代背景：1938年5月，为驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，毛泽东发表了《论持久战》，这对全国抗战具有战略指导意义，增强了全国人民坚持抗战必胜的决心和信心。 史实：敌后战场主要战役包括平型关大捷、百团大战、黄土岭战役，任写一个即可。 重大影响：结合中国共产党敌后战场的抗战表现，从打击日军、配合正面战场、持久抗战、中流砥柱等角度进行分析。 【小问3详解】 方针：“中国代表团是来求同而不是来立异的”→求同存异。 积极作用：答案来自教材原文。 【小问4详解】 新理念和新倡议：2013年，习近平在莫斯科首次提出人类命运共同体理念。中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，始终致力于推动构建人类命运共同体，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。2013年，习近平在哈萨克斯坦、印度尼西亚的演讲中先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。党和国家作出推进“一带一路”建设的重大决策部署，推动形成更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局。任写两条即可。 主题名称：综合上述材料，从甲午战争失败后中国的屈辱外交到新文化运动的民族觉醒、从全民族抗战到新中国独立自主外交，体现了中华民族从屈辱、觉醒、复兴的完整历程，由此可提炼主题“从民族觉醒到伟大复兴的百年征程；中国近现代史上的探索、奋斗与崛起；走向世界的中国：中华民族从屈辱到辉煌”等，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟试题 历史（三） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.考试形式为闭卷。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 它是中国历史上第一个以华夏族为主体的多民族国家，其开创的“家天下”制度对后世影响深远。这里的“它”指的是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 书法是中华文化的瑰宝。请完成下列小题。 2. 下图所示为唐代著名书法家颜真卿的《祭侄文稿》（局部），是颜真卿于758年为悼念在抗击叛军中阵亡的侄儿颜季明所作，既抒发了骨肉俱丧的锥心之痛，还彰显了颜氏家族的忠烈气节。被誉为“天下第二行书”。该作品（ ） A. 是研究唐代楷书艺术的图像史料 B. 可用于印证安史之乱的历史过程 C. 其艺术价值完全取代了文献史料 D. 反映了唐代科举制度的发展完善 3. 学者评价此稿“字字泣血，忠义奋发”。据此可知，该作品（ ） A. 兼具艺术价值与历史文献价值 B. 是唐代国力强盛的直接证据 C. 体现了市民文化的审美情趣 D. 推动了雕版印刷术的普及 4. 某中学历史兴趣小组在整理清末民初史料时，发现《申报》1905年12月15日刊登的新闻《清廷谕令：废科举，兴学堂》。报道中写道：“自丙午（1906年）科起，所有乡会试一律停止，各省岁科试亦即停止。著各督抚饬属，将学堂作为教育之本。”该史料反映了（ ） A. 张謇实业救国的艰辛探索之路 B. 民国初期社会习俗的全面革新 C. 中国近代化进程的根本性突破 D. 近代教育体制变革的关键事件 5. 下图为近代某一历史事件的形势图，图中阴影部分为某革命根据地分布区域，主要集中在湘、赣、闽等省边界。该事件是（ ） A. 北伐战争的胜利进军 B. 农村革命根据地的创建 C. 敌后抗日根据地的发展 D. 解放战争时期的战略反攻 6. 1953年《人民日报》刊登了一篇《为社会主义建设开辟道路》的社论（1953年12月2日第1版）。社论强调：“必须把主要力量集中在发展钢铁、机械、电力等基础工业上，为社会主义建设开辟道路。”该社论体现了（ ） A. 过渡时期总路线的要求 B. 和平共处五项原则的影响 C. 三大改造的经济成果 D. 一五计划实施的目标 7. 历史叙述是对历史事件的客观描述，历史解释是对历史事件的原因、意义等的分析和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 经济特区设立 B. 浦东新区开放 C. 改革开放是必由之路 D. 西部大开发全面展开 8. 流行语是时代的一面镜子。“粮票”“下海”“互联网+”“碳中和”等流行词汇的变迁，反映了（ ） A. 消费观念的升级 B. 科技水平的领先 C. 社会生活的变迁 D. 文学艺术的繁荣 9. 某班历史兴趣小组制作了如下思维导图，但是该思维导图的主题逻辑存在根本错误，正确的主题应是（ ） A. 古代文明的制度创新与成就 B. 古代文明的宗教发展与影响 C. 古代文明的殖民扩张与融合 D. 古代文明的法制建设与传播 10. 在历史探究学习中，某小组选取了“英国资产阶级革命”“法国大革命”“美国独立战争”“美国南北战争”“俄国农奴制改革”作为研究对象，试图概括其共同的历史作用，组内同学提出了以下几种看法： 甲：这些事件都通过激烈的暴力革命，彻底推翻了本国的封建专制统治 乙：这些事件都以实现民族的完全独立统一为核心目标 丙：这些事件都为本国资本主义经济的进一步发展扫除了重要障碍 丁：这些事件都直接催生了现代民主共和政体，并影响至今 请指出其中概括最为准确的一项是（ ） A. 甲的看法 B. 乙的看法 C. 丙的看法 D. 丁的看法 11. 下表为张华同学整理的历史知识卡片。他整理的主题可能是（ ） 主题：______________________________________________________________________ 关键词：新经济政策、苏联模式、罗斯福新政、国家干预经济、中国特色社会主义市场经济 A. 社会主义制度的确立与巩固 B. 经济体制的探索与系统重构 C. 殖民体系瓦解与亚非拉独立 D. 经济全球化背景的政策调整 12. 下表是20世纪以来重大国际组织的建立情况，这些组织的建立共同反映了（ ） 组织名称 建立时间 核心宗旨 国际联盟 1920年 维护世界和平与安全 联合国 1945年 维护国际和平与安全，促进国际合作 世界贸易组织 1995年 促进全球贸易自由化与便利化 A. 殖民体系的逐步瓦解 B. 国际合作的不断深入 C. 霸权主义的彻底消亡 D. 冷战格局的正式形成 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）图A所示的播种工具称为____________，它的使用体现了中国古代农业生产技术的发展水平；图B所示的引水渠是____________文明在公共工程方面的杰出成就，其修建得益于该文明对拱券的熟练掌握。 材料二 “中国粟、黍等旱作农业技术，约在公元前2000年传播至中亚，进而影响西亚、欧洲。与此同时，西亚的小麦、大麦，以及绵羊、黄牛等家畜也向东传入中国。……丝绸之路不仅是商贸之路，更是技术、思想与文化的交流通道，这种双向的文明互鉴，深刻塑造了欧亚大陆各文明的发展轨迹。” ——摘编自刘迎胜《丝绸之路》 （2）结合所学知识，列举一例唐朝通过丝绸之路进行“技术、思想与文化”交流的史实，并简要说明其影响。依据材料二，指出古代农业技术交流的特点。 （3）综合上述材料，谈谈古代不同地区的技术发明与文明交流对人类社会发展共同发挥了怎样的作用。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在近代欧洲，文艺复兴运动蓬勃兴起。当时众多学者、艺术家们热衷于研究古希腊、古罗马的文化典籍，如意大利的彼特拉克广泛搜集古代手稿，通过对古罗马诗人作品的研读与重新阐释，大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活，追求个人的幸福与价值实现。达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品，将人性之光辉展现得淋漓尽致。 ——摘编自朱孝远《欧洲文艺复兴史（政治卷）》 材料二 （1）根据材料一，概括欧洲文艺复兴时期文化建设的特点。结合所学知识，分析材料二中三部法律文件的相似性。 材料三 世界近现代史大事年表（部分） 时间 事件 1866年 西门子发明发电机 1885年 卡尔·本茨发明汽车 1916年 凡尔登战役 1936年 日本广田弘毅内阁上台 1945年 成立联合国 1947年 杜鲁门主义出台 1961年 不结盟运动 1991年 苏联解体 2001年 中国加入世界贸易组织 2013年 中国提出“一带一路”倡议 （2）材料三的大事年表中，哪一事件是冷战开始的标志？根据材料三并结合所学知识，面对“1936年”国际局势的急剧变化，中国发生的哪一重大事件成为扭转时局的关键？ （3）请从以下两个观点中任选一个，并从材料三的大事年表中选取至少两个相互关联的史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 观点一：科技创新能够改变人类历史的发展进程 观点二：国际协作是维护和平与发展的有效途径 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： 15. 某校九年级（3）班开展“中国复兴之路：历史的抉择与跨越”主题探究活动，请你参与。 【觉醒与探索】 材料一 上海《点石斋画报》1895年第3期刊有一幅《伏阙陈书》图（左图），图之上端有题记，其文曰：“台湾为南洋门户，自经李傅相与倭订约，允将全省拱手让之，全台人士义愤填膺，佥愿自备军饷与倭接战，为国剿除狂虏。其闽省诸孝廉之在京会试者，会同京官、商民缮就呈词，洋洋数千言，赴都察院陈情，继而浙江、广东、湖北、奉天、山东、山西、河南、湖南、广西、四川、江西等十省及陕、甘、云、贵、江苏、安徽、直隶七省各孝廉联名呈请代奏，众口一词，皆谓此地万不可让。 材料二 新文化运动对中国封建传统文化的勇猛冲击，形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动。因而有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，唤醒了一代青年，使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为适合中国社会需要的新思潮，特别是马克思主义在中国的传播，创造了有利的条件。 ——摘自《中国共产党历史学习百问》 （1）根据所学知识，指出材料一所述事件的直接起因是什么？依据材料二，并结合所学知识，概括这场运动在中国近代史上所起到的作用。 【砥柱与中流】 材料三 “在抗日战争中，中国共产党主张实行全面抗战路线，提出并坚持了持久战的战略总方针，开辟了广大的敌后战场，是抗日战争的中流砥柱。” ——摘编自人民网《中国共产党是全民族抗战的中流砥柱》 （2）结合所学知识，指出材料三图片中《论持久战》的创作的时代背景。请列举一例中国共产党在敌后战场领导军民进行抗战的史实。并结合所学知识，简述敌后战场的开辟对全民族抗战局面产生的重大影响。 【智慧与共赢】 材料四 “我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议……中国代表团是来求同而不是来立异的。” ——周恩来在万隆会议上的补充发言（1955年） （3）根据材料四，指出周恩来提出的著名方针是什么？结合所学知识，分析这一方针的提出对万隆会议的成功以及新中国外交产生了怎样的积极作用。 【开放与引领】 材料五 “进入新时代，面对全球性挑战，中国提出了一系列关于全球治理的新理念、新倡议。这些理念超越了国别、党派和制度的异同，着眼于人类整体和长远的发展与福祉，主张各国携手建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。” ——摘编自《新时代的中国与世界》白皮书 （4）依据材料五并结合所学知识，列举两条新时代以来中国提出的关于全球治理的新理念和新倡议。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $