4.1 多变的天气 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理导学案聚焦“多变的天气”，核心知识点包括天气与气候的概念区分、常见天气符号识别及风矢图判断。通过“连一连”区分天气气候的活动导入，结合表格对比两者定义与特点，衔接自然环境知识，为气候学习铺垫，提供活动探究作为学习支架。 特色在于“争当天气预报员”模拟活动，结合天气符号识别与风矢图判断，培养地理实践力。通过分析天气对生产生活的影响，渗透人地协调观，图表结合与情境化任务提升综合思维，助力学生学以致用。

班级： 姓名： 学号： 第四章 天气与气候 第一节 多变的天气 【学习目标】 1、能区分“天气”和“气候”的概念，并能说出天气对生产生活的影响 2、能根据天气预报合理地安排生产生活 3、收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟预报天气 【学习重点】 1、识别常见的天气符号 2、学会判断风矢图 【学习难点】 1、判断风矢图 【学习过程】 知识点一：天气及其影响 （1）天气与气候 天气 气候 定义 指一个地区 里的 指一个地区多年的天气 特点 时间长短 短时间 时间 稳定性 相对稳定 活动探究一：下列哪些是描述天气？哪些是描述气候？请你连一连。 （2）天气的影响 活动探究二：阅读教材67页图4.2天气对生产生活的影响，说说天气影响生产生活哪些方面？ 知识点二：天气预报及其常用的天气符号 （1）在卫星云图上，绿色表示 ；蓝色表示 ；白色表示 ，颜色越白，表示云层越 ；云层厚的地方一般是阴雨区 （2）识别常见的天气符号 小雨 雷阵雨 大雪 冻雨 霾 （3）风向标 ①风向标：包括了 （风的来向）和 （风的强弱） ②风杆：风的来向 ③风羽：1个长风羽：2级风力；1个短风羽： 级风力；1个风旗： 级风力 活动三：天气预报中包含哪些内容？ 活动四：争当天气预报员 挑战主持人：请学生以天气预报员的身份，预报部分城市的天气状况。 参考内容：各位观众朋友，大家好！欢迎收看今天的天气预报，我是主持人XXX，2月7日，哈尔滨天气晴转多云，最高气温零下5°C，最低气温零下19°，东南风6级。（可以自由发挥，根据天气提醒大家穿适合的衣物，是否需要带伞或防晒等） 今天的天气预报为您播报到这里，再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $