第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 测试卷--2025-2026学年统编版七年级历史下册

**基本信息** 统编版七年级下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”单元卷，以敦煌文书、壁画等多元史料创设情境，落实唯物史观与史料实证，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|含隋朝统一、大运河、唐朝政治（三省六部制）、经济、民族关系（文成公主入藏）、文化科技（雕版印刷）等|创新题结合敦煌壁画考中外文化交融，《河西节度使牒》反映边疆经济，体现时空观念| |非选择题|5/30|涵盖运河影响、盛世原因、民族政策启示、科技成就及历史小短文（隋唐大事关联）|以人口数据与政策分析盛世要素（唯物史观），从羁縻府州与和亲归纳民族政策启示（历史解释）|

Sheet1 河南省七年级历史下学期第一单元测试卷双向细目表 一、考试范围 部编版七年级下册历史第一单元（隋唐时期：繁荣与开放的时代），第 1—7 课。 二、考查维度（历史五大学科素养） 唯物史观：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在决定社会意识、人民群众是历史创造者。 时空观念：历史时序、地理空间、时代特征、阶段划分。 史料实证：辨析史料、提取信息、论从史、史料价值。 历史解释：历史概念、因果分析、归纳概括、评价阐释。 家国情怀：国家认同、民族认同、文化自信、开放包容、民族复兴。 三、双向细目表 （一）选择题（20 题，20 分） 题号 考查知识点 唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀 分值 难度 1 隋朝统一：结束分裂、国家统一 √ √ √ 1 易 2 大运河：工程智慧、劳动创造 √ √ 1 易 3 三省六部制：继承创新、制度完善 √ √ 1 中 4 北魏壁画：文化交融、中外交流 √ √ √ 1 中 5 唐代农业：技术改进、生产力发展 √ √ 1 易 6 唐代经济：农工商繁荣、盛世基础 √ √ √ 1 易 7 唐亡原因：动乱、农民起义、统治危机 √ √ √ 1 中 8 唐代社会：开放风气、社会风貌 √ √ √ 1 易 9 河西经济：边疆发展、国家治理 √ √ √ 1 中 10 隋唐特征：繁荣开放、时代主题 √ √ √ 1 易 11 黄巢起义：农民反抗、王朝衰落 √ √ 1 易 12 五代十国：分裂中蕴含统一趋势 √ √ √ 1 中 13 唐蕃友好：民族交往、和亲政策 √ √ √ 1 易 14 史实与观点：历史认知、证据意识 √ √ 1 中 15 武则天科举：制度发展、社会流动 √ √ 1 中 16 《步辇图》：艺术与史料价值 √ √ √ 1 中 17 盛唐外交：国力强盛、开放包容 √ √ √ 1 易 18 唐诗演变：社会存在决定文化 √ √ √ 1 中 19 汉字演变：文化传承、一脉相承 √ √ √ 1 中 20 绘画创新：文化继承与发展 √ √ √ 1 中 （二）非选择题（5 题，30 分） 表格 题号 考查内容 唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀 分值 难度 21（1） 隋统一问题：经济政治矛盾 √ √ 2 中 21（2） 大运河影响：经济交通、国家命脉 √ √ √ 2 中 21（3） 交通与国家：经济基础与统一 √ √ 2 中 22（1） 唐人口增长：盛世基础、政治稳定 √ √ √ 2 易 22（2） 开元盛世：政治经济因素 √ √ √ 3 中 22（3） 盛世启示：治国理政规律 √ √ √ 1 中 23（1） 唐边疆治理：民族政策特点 √ √ √ 2 中 23（2） 文成公主：民族交融、文化互鉴 √ √ √ 2 中 23（3） 民族政策启示：包容统一 √ √ 2 中 24（1） 唐代科技人物：人民创造历史 √ √ √ 2 易 24（2） 雕版印刷：文化传播、生产力 √ √ √ 3 中 24（3） 传统文化态度：文化自信 √ √ 1 易 25 历史小短文：开放繁荣、文明互鉴 √ √ √ √ √ 6 中 （三）素养分值统计 表格 素养 选择题 非选择题 总分 占比 唯物史观 6 8 14 28% 时空观念 7 7 14 28% 史料实证 7 10 17 34% 历史解释 9 12 21 42% 家国情怀 7 9 16 32 （四）难度分布 易：17 分（34%） $ 河南省七年级历史下学期第一单元测试 参考答案与解析 一、选择题（共 20 小题，20 分） 1.答案：C 解析： A 错误：加强中央集权是隋朝制度建设，并非 “混南北为一区” 所指的统一功绩。 B 错误：经济发展是统一后的成果，不是题干强调的核心功绩。 C 正确：589 年隋灭陈，结束南北朝长期分裂局面，实现全国统一，符合 “混南北为一区” 的历史评价。 D 错误：大运河开凿于 605 年，晚于隋朝统一，与题干无关。 2.答案：B 解析： A 错误：维护社会安定是客观影响，并非材料强调的工程核心。 B 正确：大运河跨越海河、黄河、淮河、长江、钱塘江，克服水系高差、流向等自然难题，体现古代劳动人民智慧。 C 错误：加强南北联系是运河作用，不是材料主旨。 D 错误：促进经济繁荣是长远影响，非材料强调重点。 3.答案：A 解析： A 正确：三省六部制隋朝创立、唐朝继承并完善，体现 “继承旧制、创新发展” 的观点。 B 错误：分封制是西周制度，无继承创新关系。 C 错误：科举制隋朝首创，不符合 “离不开旧” 的内涵。 D 错误：皇帝制度是秦朝首创，唐朝沿用无创新。 4.答案：B 解析： A 错误：佛教西汉末年传入中原，北魏并非开始。 B 正确：壁画融合中原帝王服饰、西域乐舞元素，直接体现中外文化交融。 C 错误：北魏仅统一北方，未统一全国。 D 错误：北魏时期丝绸之路畅通，并未中断。 5.答案：C 解析： A 错误：铁器牛耕春秋战国出现，唐朝是推广应用。 B 错误：棉花种植宋元时期推广，唐朝未普及。 C 正确：壁画展示牛耕、精耕细作场景，反映农业生产技术改进。 D 错误：材料无茶叶种植相关信息。 6.答案：A 解析： A 正确：结构图涵盖农业、手工业、商业三大领域，全面反映唐朝繁荣的社会经济。 B 错误：宋朝都市生活侧重城市发展，与材料不符。 C 错误：明朝科技侧重发明创造，内容不符。 D 错误：清朝商业侧重区域贸易，时代不符。 7.答案：C 解析： A 错误：材料仅提及叛乱，未描述安史之乱过程。 B 错误：黄巢起义在安史之乱后，非其背景。 C 正确：安史之乱使唐朝由盛转衰，黄巢起义瓦解统治根基，均为唐朝灭亡重要原因。 D 错误：五代十国始于 907 年，与材料无关。 8.答案：C 解析： A 错误：杂剧成熟于元朝，唐朝无相关艺术。 B 错误：材料未涉及医药内容。 C 正确：仕女下棋、女子骑马，体现唐朝开放、自由的社会风气。 D 错误：雕塑、绘画非舞蹈艺术。 9.答案：B 解析： A 错误：材料仅反映河西地区，不能代表全国领先。 B 正确：河西 “稻麦连阡、商旅辐辏、家给人足”，说明唐朝边疆经济繁荣稳定。 C 错误：民族隔阂并未彻底消除，表述绝对化。 D 错误：材料无海外贸易相关记载。 10.答案：C 解析： A 错误：统一巩固是秦汉时期特征。 B 错误：政权分立是三国两晋南北朝特征。 C 正确：单元内容涵盖统一、盛世、民族交融、中外交流，体现繁荣与开放的时代特征。 D 错误：民族发展是辽宋夏金元特征。 11答案：A 解析： A 正确：黄巢起义攻入长安，沉重打击唐朝统治。 B 错误：唐朝 907 年灭亡，起义未推翻唐朝。 C 错误：黄巢起义晚于安史之乱，无法平定。 D 错误：藩镇割据形成于安史之乱后，非起义导致。 12.答案：C 解析： A 错误：材料未提及开国君主身份。 B 错误：五代十国是分裂时期，未统一。 C 正确：多数政权尊中原为正统、称臣纳贡，蕴含统一趋势。 D 错误：材料未对比南北方差异。 13.答案：D 解析： A 错误：王维诗句，边塞送别，与吐蕃无关。 B 错误：李白诗句，送别场景，无关。 C 错误：反映民族融合，非唐蕃交往。 D 正确：“贵主和亲” 指文成公主入藏，体现唐蕃友好交融。 14.答案：C 解析： A 史实：618 年李渊建唐，客观事实。 B 史实：文成公主入藏，客观事实。 C 观点：对唐朝兴衰的评价，属于历史观点。 D 史实：鉴真东渡，客观事实。 15.答案：B 解析： A 错误：武则天发展科举，未废除。 B 正确：武则天设殿试，打破门阀士族垄断，扩大寒门入仕途径。 C 错误：殿试加强皇权，非削弱。 D 错误：推动文化发展，非阻碍。 16.答案：C 解析： A 错误：吐蕃属西南，非西域。 B 错误：画面为统治阶层，无市井民众。 C 正确：《步辇图》既是艺术珍品，又记录唐蕃和亲史实，兼具艺术审美与史料价值。 D 错误：无浪漫主义元素。 17.答案：C 解析： A 错误：无政治制度内容。 B 错误：无经济数据。 C 正确：“万国衣冠” 指各国使者朝见，体现唐朝强盛对外关系。 D 错误：无社会风气描述。 18答案：A 解析： A 正确：安史之乱前盛世豪放，战后战乱沉郁，社会变迁影响文学创作。 B 错误：科举促进繁荣，非风格变化原因。 C 错误：唐诗经艺术加工，非全景真实。 D 错误：晚唐仍有佳作，唐诗未衰微。 19.答案：C 解析： A 错误：雄浑仅指楷书，片面。 B 错误：苍劲仅指隶书，片面。 C 正确：汉字演变风格各异、一脉相承、从未中断。 D 错误：方折仅指隶书，片面。 20.答案：B 解析： A 错误：《送子天王图》非宫廷题材。 B 正确：吴道子继承传统线条，创新晕染技法，体现继承基础上的创新。 C 错误：技法与社会风气无关。 D 错误：无西方绘画元素。 二、非选择题（共 5 小题，30 分） 21.（6 分）（1）答案：①中原地区长期战乱，物资匮乏，无法满足都城及朝廷需求； ②疆域广阔，东北、江南偏远，急需交通通道加强南北控制、巩固政权。 解析：从材料 “连年战乱、无法就近供给” 提炼物资短缺；从 “加强东北、江南控制、巩固政权” 提炼疆域管控需求，两点各 1 分。 （2）答案： ①保障南北物资运输，支撑长安、洛阳两大都城繁华； ②促进长安成为海陆丝绸之路起点，推动对外交流。 解析： 材料 “南方粮食赋税运往北方、都城繁华” 对应城市繁荣；“长安成为丝路起点” 对应对外交流，两点各 1 分。 （3）答案： ①交通建设是国家经济命脉，促进物资流通、推动经济繁荣； ②交通加强区域联系，巩固国家统一与稳定。 解析：从经济、政治两方面总结，两点各 1 分。 22.（6 分） （1）答案： 趋势：人口（户数）持续大幅增长。（1 分） 原因：唐朝前期政局稳定，统治者励精图治。（1 分） 解析：柱状图 300 万→615 万→841 万，体现增长；材料 “励精图治、稳定秩序” 对应政治稳定。 （2）答案： 盛世：开元盛世。（1 分） 政治：任用姚崇、宋璟，整饬吏治，设置谏官。（1 分） 经济：轻徭薄赋，减轻负担，发展农业。（1 分） 解析：713 年玄宗开创开元盛世；政治、经济原因均直接摘抄材料关键信息。 （3）答案： 政局稳定、吏治清明、任贤爱民、重视农业。（1 分） 解析：综合贞观、开元盛世经验，答 1 点即可。 23.（6 分） （1）答案： ①因俗而治，保留少数民族部落习俗； ②设置羁縻机构、册封首领，实行间接管理。 解析：材料 “顺其土俗、保留部落” 对应因俗而治；“都护府、册封” 对应羁縻管理，两点各 1 分。 （2）答案： ①带去经卷、农书、种子、工匠，推动吐蕃经济文化发展； ②促进汉藏通婚、互市，巩固唐蕃友好关系。 解析：材料 “经卷、工匠” 对应文化传播；“通婚、互市” 对应民族友好，两点各 1 分。 （3）答案： ①开明包容的民族政策促进民族团结； ②尊重民族差异、推动文化互鉴，巩固国家统一。 解析：从民族政策意义提炼，两点各 1 分。 24.（6 分） （1）答案： 孙思邈：唐代医药学家，著《千金方》，总结古代医药成就，被尊为 “药王”。（2 分） 或僧一行：唐代天文学家，编《大衍历》，实测子午线长度，推动天文发展。（2 分）解析：任选其一，史实准确即可。 （2）答案： 成就：雕版印刷术。（1 分） 作用：提高书籍复制效率，促进文化传播与文明交流。（2 分） 解析：《金刚经》为雕版印刷品；作用从文化普及、交流归纳。 （3）答案： 取其精华、去其糟粕，继承并创新传统文化。（1 分） 25.（6 分）范文：观点：唐朝开放交流推动文明繁荣 论述：玄奘西行天竺，求取佛经、著《大唐西域记》，促进中印文化交流；鉴真东渡日本，传播佛法、建筑、医药技艺，推动日本社会进步。唐朝开放包容，双向文明互鉴，成就盛世气象。 河南省七年级历史下学期第一单元测试卷参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.C 11.A 12.C 13.D 14.C 15.B 16.C 17.C 18.A 19.C 20.B 二、非选择题 21.（1）面临的问题：1.中原战乱，物资短缺，无法满足需求。 2.疆域广阔，需运输通道加强对东北、江南的控制，巩固政权。 （2） 1.漕运保障都城供给，成为隋唐王朝命脉。 2.带动洛阳、长安繁荣，洛阳恢复“天下之中”地位。 3.促进长安对外交流，成为海陆丝绸之路起点。 (3）1.交通是国家发展基础，保障物资流通，推动经济繁荣。 2.强化区域联系，巩固国家统一，维护政权稳定。（言之有理即可) 22.（1）从贞观末年到开元末年，唐朝人口（户数）持续增长。 政治原因：唐朝前期政局稳定，统治者励精图治，为人口增长提供了良好的社会环境。 (2）“盛世”：开元盛世。 政治原因：唐玄宗励精图治，任用姚崇、宋璟等贤相；整饬吏治，稳定统治秩序： 设置谏官，监督皇帝和百官。 经济原因：实行“轻徭薄赋”政策，减轻农民负担，促进农业生产迅速发展。 (3）政局稳定、吏治清明、任用贤能、减轻赋税、重视农业生产 23. （1）因地制宜、因俗而治；册封首领、保留部落习俗；设置羁縻机构，间接管理。（任答 2 点，2 分） （2）促进汉藏经济文化交流；推动吐蕃学习中原文化；加强唐蕃友好关系，巩固边疆稳定。（任答 2 点，2 分） （3）开明包容的民族政策有利于民族团结与国家统一；尊重民族差异、促进文化互鉴，是民族和谐的关键。 24（1）孙思邈：著有《千金方》；他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 僧一行：制定了《大衍历》；组织实测地球子个线长度；他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 (2）雕版印刷术，促进了世界不同地区文化的交流与文明的发展。 (3）对待中国的传统文化我们应该有所继承与创新，取其精华，去其糟粕。（言之有理即可） 25观点：唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流， 史事：玄奘西行，鉴真东渡。 论述：玄奘西行天竺，历经艰险取得佛经并翻译传播，推动了佛教在中国的进一步发展，促进了唐朝和天竺的交往，同时其著作《大唐西域记》成为研究古代中亚、南亚的重要文献。鉴真六次东渡日本，传授佛法、建筑、医学等，对日本文化产生深远影响，促进了中日的友好交往。 综上所述：这两大事件均体现了唐朝主动对外交流的开放态度，唐朝开放的对外政策促进了中外文化的双向传播与融合，彰显了唐朝兼容并蓄的时代特征。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省七年级历史下学期第一单元测试卷 (统编版七年级下册第一单元) 注意事项： 共 25 小题，满分 50 分，作答时间 50 分钟。 开卷考试，可查阅资料，独立作答。 选择题答案涂写在答题卡对应位置；非选择题直接作答。 一、选择题（共 20 小题，20 分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请把正确答案的序号涂在答题卡上。 1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝 “混南北为一区” 的历史功绩，认为 “有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是 A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 结束分裂实现统一 D. 开通了大运河 2.在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣 3.史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但 “也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是 A. 唐朝完善三省六部制 B. 西周实行分封制 C. 隋朝创立科举制 D. 秦朝建立皇帝制度 4. (创新)敦煌莫高窟北魏壁画，既有中原帝王冕服，又有西域胡旋舞、箜篌等元素。这体现 A. 佛教开始传入中原 B. 中外文化交融 C. 北魏完成全国统一 D. 丝绸之路中断 5.下图是敦煌莫高窟的壁画，展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象，说明当时 A. 铁器牛耕的出现 B. 棉花种植的普及 C. 生产技术的改进 D. 茶叶产量的提高 6.读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是 A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 明朝突出的科技成就 D. 清朝成熟的商业网络 7.755 年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，后被朝廷平定；黄巢深受民众拥护，带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出 A. 安史之乱的过程 B. 黄巢起义的背景 C. 唐朝灭亡的原因 D. 五代十国的更迭 8.绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下面两幅作品《弈棋仕女图》、唐戴帷帽女子骑马雕塑共同反映了 《弈棋仕女图》 唐戴帷帽女子骑马雕塑 A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 9. (创新) 敦煌文书《河西节度使牒》记载，开元年间河西地区 “稻麦连阡，桑麻遍野，商旅辐辏，家给人足”。这反映唐朝 A. 农业技术全国领先 B. 边疆经济繁荣稳定 C. 民族隔阂彻底消除 D. 海外贸易空前发达 10.下面内容反映的主题是 A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展与社会变化 11.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。是唐末农民起义领袖黄巢的诗句，唐末农民战争 A. 冲击了唐朝统治 B. 推翻了唐朝统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 12.五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了 A. 五代十国的开国君主都是武将 B. 五代十国时国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 13.美国众议院通过 “2019 年西藏政策与支持法案”，再次暴露了美国干涉中国内政、阻挠中国和平发展的罪恶企图。西藏自古以来就是中国固有领土，下列反映唐朝时汉藏两族友好交往盛况的诗句是 A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 汉儿尽作胡儿语，却向城头骂汉人 D. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 14.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是 A. 618 年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本 15. (创新)《旧唐书》载：“武后临朝，大搜遗才，殿试贡士，亲定甲乙。” 此举 A. 废除科举制度 B. 打破门阀垄断 C. 削弱皇权统治 D. 阻碍文化发展 16.唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该图设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，体现了 A. 西域风情与中原文化的交汇 B. 统治阶层与市井民众的共处 C. 艺术审美与史料价值的结合 D. 现实主义与浪漫主义的融合 17.盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒” 诗句主要描绘了唐朝的 A. 政治制度 B. 经济状况 C. 对外关系 D. 社会风气 18.有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是 A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进了唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗的衰微 19.甲骨文横直转折，小篆笔画均匀，汉隶破圆而方，再变而为草、楷、行，汉字的书写在 “上下左右之位，方圆大小之形” 的结构中，创造出多姿多彩的书法艺术。由此可见，汉字的演变特点是 A. 端正劲美雄浑敦厚 B. 刚柔兼备苍劲厚重 C. 风格各异一脉相承 D. 结构稳定方折俊丽 20.赏析《女史箴图》、《送子天王图》两幅绘画作品，二者在技艺上 A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新 C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法 非选择题（共 5 小题，30 分） 21.（6 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求...... 水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。—— 摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》 材料二 到了唐代，运河的漕运功能依旧是王朝的命脉，南方平原地区的粮食、赋税得以通过运河运往北方，维持以长安、洛阳两大都城为中心的繁华。长安因为运河囊括了天下的财富，吸引了全球的商人，成为当时海陆丝绸之路的起点。因为运粮至长安的广通渠在隋末淤废，渭水多沙，所以乘运河之便经济发达的洛阳在唐初恢复了其 “天下之中” 的地位。—— 摘编自《大运河：隋唐王朝的盛衰变换的生命线》 （1）据材料一，分析隋朝统一后面临的问题。（2 分） （2）据材料二，总结隋朝大运河的影响。（2 分） （3）综上所述，谈谈交通建设与国家发展之间的关系。（2 分） 22.（6 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 贞观末年 300 万户、武周末年 615 万户、开元末年 841 万户（柱状图） 材料二 开元元年（713 年），统治阶级面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治，先后任用姚崇、宋璟为相，在政治上大力整饬日益败坏的吏治，稳定了统治秩序。在中书门下两省设置谏官，对皇帝直谏，对百官监督。在社会经济方面实行 “轻徭薄赋” 的政策，农民负担大为减轻，农业生产也有了很大发展。唐代第一个 “治世” 后的 60 多年，出现了又一盛世。—— 摘编自葛学强《古代盛世和谐社会之构建》 （1）据材料一，分析从贞观末年到开元末年唐朝人口发展的趋势并说明其政治原因。（2 分） （2）材料二中的 “盛世” 指什么？据材料二，从政治、经济方面归纳出现 “盛世” 的原因。（3 分） （3）综上所述，你认为国家实现兴盛需要具备哪些要素？（1 分） 23.（创新）（6 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝前期，朝廷在边疆广设羁縻府州，“顺其土俗，以治之”。如在西域设安西、北庭都护府，在东北设渤海都督府，册封少数民族首领，保留其原有部落组织与习俗，仅名义上隶属中央。—— 摘编自《中国古代民族政策研究》 材料二 贞观十五年，文成公主入藏，携带经卷、医药、农书、种子及工匠。松赞干布为其修建宫殿，派遣贵族子弟入长安学习汉文化。此后，汉藏通婚、互市频繁，高原与中原联系日益紧密。—— 摘编自《唐蕃关系史》 （1）据材料一，概括唐朝边疆治理的特点。（2 分） （2）据材料二，简述文成公主入藏的影响。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈唐朝民族政策的启示。（2 分） 24.（6 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一：孙思邈； 邮票图二：僧一行 材料二 咸通九年四月十五日王玠为二亲敬造普施。此印本为现存最早标有明确年代的雕版印刷品，1900 年发现于敦煌藏经洞。—— 摘编自《敦煌遗书总目索引》 （1）据材料一，选择一位科学家说明其入选原因。（2 分） （2）材料二反映唐代哪一科技成就？分析其文化传播作用。（3 分） （3）谈谈如何对待中国传统文化。（1 分） 25.（6 分）历史小短文 请从隋唐大事年表中任选两个及以上关联事件，提炼观点，写一篇 80—120 字短文。 要求：观点明确，史论结合，条理清晰。 隋唐大事年表 581 年 隋朝建立 589 年 隋朝统一 605 年 隋炀帝开通大运河 618 年 隋朝灭亡，唐朝建立 629--657 年 击败东西突厥 629--645 年 玄奘西行 641 年 文成公主入藏 754 年 鉴真东渡 755--763 年 安史之乱 907 年 唐朝灭亡 学科网（北京）股份有限公司 $